（一）概述
《比尾巴》是小學(xué)一年級的一堂語(yǔ)文課。這首兒歌通過(guò)三問(wèn)三答的對話(huà)方式，介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，兒歌內容極富童真童趣，語(yǔ)言通俗易懂，歡快活潑。
（二）教學(xué)目標分析
能正確、流利地朗讀課文。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
進(jìn)行組詞、造句，編兒歌。
（三）學(xué)習者特征分析
學(xué)生有一些生活積累，具有初步的表達能力。本班學(xué)生差異性比較大，個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣尚未形成，大部分初步形成習慣，但學(xué)習交流中隨意性明顯。
（四）教學(xué)策略選擇與設計
本課綜合運用講授式、啟發(fā)式、自主合作學(xué)習等各種策略，提供一定的學(xué)習資源，指導學(xué)生自主學(xué)習。
（五）教學(xué)資源
相關(guān)課文的教學(xué)課件。
(六) 教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
激趣：昨天陳老師收到了動(dòng)物們的來(lái)信，動(dòng)物們在信上說(shuō)想邀請咱們一（3）班的小朋友去參加他們的森林大會(huì )。同學(xué)們，你們想去嗎？（想）那咱們出發(fā)吧。
森林里動(dòng)物王國的小動(dòng)物可多啦，今天，他們聚在一起要舉行一次別開(kāi)生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來(lái)了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它們要舉行什么比賽嗎？（指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。）
過(guò)渡：究竟有哪些小動(dòng)物參加比尾巴大賽呢？他們怎么個(gè)比法？想知道嗎？那我們就到課文里找答案吧。
二、初讀課文，認識生字
1、借助拼音自讀課文。
2、問(wèn)：參加比尾巴大賽的動(dòng)物有誰(shuí)呀？（指名回答，并出示動(dòng)物圖片）
老師這有一些小動(dòng)物的名片，我想請幾位小朋友幫忙貼在對應的動(dòng)物下，（出示詞卡：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀）
讀詞：咱們一起把小動(dòng)物的名字響亮地讀一讀吧，每個(gè)名字讀兩遍！
三、學(xué)習課文
過(guò)渡：隊員都到齊了，老師宣布比尾巴大賽正式開(kāi)始。
1、學(xué)習第一、二節
小朋友你最喜歡誰(shuí)的尾巴？它的尾巴怎么樣？（自由說(shuō)）
過(guò)渡：小裁判給大家提出了幾個(gè)問(wèn)題：
出示第一節：誰(shuí)的尾巴長(cháng)？誰(shuí)的尾巴短？ 誰(shuí)的尾巴好象一把傘？
指導朗讀。句子中有一個(gè)像耳朵的標點(diǎn)符號叫做“問(wèn)號”，我們要讀好問(wèn)句。
（2）誰(shuí)來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題？（學(xué)生通過(guò)朗讀回答第二節）
出示第二節：猴子的尾巴長(cháng)， 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好象一把傘。
出示圖片，形象認識猴子、兔子和松鼠的尾巴。
（3）多形式練習朗讀一二節：男女生、分小組、師生合作
剛才大家通過(guò)觀(guān)察，然后朗讀課文，公布了第一輪的比賽結果�，F在同學(xué)們按照剛才的方法同桌一問(wèn)一答，自讀三、四節，行嗎？ （同桌練習）
檢查自學(xué)情況。
過(guò)渡：第二組的參賽隊員也出場(chǎng)了？出示三、四節。指名兩名同學(xué)一問(wèn)一答朗讀。
讀了三、四節，你知道了什么？公雞、鴨子、孔雀的尾巴各有什么特點(diǎn)？ 出示圖片，感性認識。
多形式朗讀三、四節。
（4）全文朗讀。
四、寫(xiě)字
這一課我們還要學(xué)寫(xiě)“車(chē)”字，先讀一讀，記一記生字的筆順。教師示范寫(xiě)，生書(shū)空。在書(shū)本上描2個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。同桌交換互評。
五、課后練習，鞏固運用
有一位小小攝影師在比尾巴大賽時(shí)幫小動(dòng)物照了些照片，不過(guò)這個(gè)小攝影師太粗心了，竟然只照了動(dòng)物的身體，沒(méi)照動(dòng)物的尾巴。同學(xué)們，你們能給小動(dòng)物加上尾巴嗎？ 同學(xué)們真能干。
六、課外延伸，拓展閱讀
動(dòng)物的尾巴各有各的樣，其實(shí)作用也各不相同。在藍皮書(shū)里藏著(zhù)許多關(guān)于動(dòng)物們有趣的知識，一邊讀一邊準備出題目來(lái)考考你的同學(xué)，咱們進(jìn)去讀一讀吧。（讀拓展資料23---27頁(yè)內容）
讀了資料城里的資料相信大家又學(xué)了不少知識，那么有沒(méi)有同學(xué)想出幾道題目考考大家？
七、擴散思維，打寫(xiě)創(chuàng )作
比尾巴大賽將要結束了，要是讓你舉行下一次森林大會(huì )，你覺(jué)得還可以舉行什么比賽呢？可以比什么呀？你們有什么好提議？（比耳朵、比眼睛、比誰(shuí)高誰(shuí)矮……）
大家的建議非常好，到底怎么比？不如咱們像課文那樣用一問(wèn)一答的形式編幾句詩(shī)歌。讓小動(dòng)物們再來(lái)一次比賽，好嗎？（四人小組討論，指名匯報，進(jìn)行打寫(xiě)）
八、小結：動(dòng)物們的比賽真激烈，一眨眼又到了下課的時(shí)間，今天小朋友的收獲真不少。今晚大家就把你學(xué)到的知識和爸爸媽媽一同分享，好嗎？
[《比尾巴》第二課時(shí) 教案教學(xué)設計(人教版一年級上冊)]相關(guān)文章：
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