19※院子里的悄悄話(huà)
一、教學(xué)目標。
（一）教養目標：
1、掌握生字詞。
2、理解課文內容，了解樹(shù)的特點(diǎn)。
3、分角色朗讀課文。
4、摘抄課文中用得好的詞語(yǔ)和句子。
（二）教育目標：
認識年輪，了解年輪的用途，感受大自然的神奇，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。
（三）發(fā)展目標：
1、培養學(xué)生的想象力。
2、提高學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解年輪、樹(shù)冠的形成過(guò)成及其作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
了解課文的表達形式，學(xué)會(huì )根據現實(shí)生活中的事物產(chǎn)生豐富的想象。
四、教具準備： 教學(xué)課件、幻燈
五、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
（一） 激趣、導入新課：
1、同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習一篇有趣的科學(xué)童話(huà)故事《院子里的悄悄話(huà)》？
2、板書(shū)課題，讀題。
3、你們讀了這個(gè)題目，有什么問(wèn)題要問(wèn)？
（二）自由朗讀，整體感知課文內容。
1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式認真朗讀課文，一定會(huì )弄明白這些問(wèn)題的。
2、把不懂的問(wèn)題劃出來(lái)與同學(xué)討論解決，實(shí)在解決不了的等會(huì )兒提出來(lái)，好么？
（三）細讀、品讀，深入理解課文
大家非常認真地讀了課文，知道他們說(shuō)些什么了吧！誰(shuí)愿意告訴老師？
1、 年輪指什么？你是從哪些語(yǔ)句知道的？這句話(huà)還告訴我們什么？它是怎樣形成的？（板書(shū)：年輪、記錄年齡）（出示年輪活動(dòng)幻燈）。
2、 指導朗讀。怎樣讀這句話(huà)？（蒼老、沙沙、悄悄）誰(shuí)來(lái)給大家示讀一下。怎么樣？
3、 一齊讀。
你們讀得不錯，知道了年輪會(huì )記錄年齡，還知道他們說(shuō)了些什么？
1、 什么叫"樹(shù)冠"？它是怎么指示方向的？你是從課文哪些語(yǔ)句讀懂的？（板書(shū)：樹(shù)冠、指示方向；理解"密集"、"稀疏" ）你們也讀懂了嗎？請讀一讀。
2、 年輪可以指示方向，課文還介紹了什么可以指示方向？（年輪）書(shū)上是怎么寫(xiě)的？
3、 （出示幻燈：一幅樹(shù)冠、一幅年輪疏密不同）請兩位同學(xué)上來(lái)指出他們所指的方向并說(shuō)說(shuō)為什么？
4、 指導朗讀。請用（ ）括出小槐樹(shù)的話(huà)，用[ ]括出老槐樹(shù)的話(huà)的內容，并想想應該怎樣讀。
5、誰(shuí)愿意告訴老師小槐樹(shù)的話(huà)應該怎么讀？你給大家示讀一下。他（她）讀得怎樣？你也來(lái)讀讀。大家一齊讀。（同樣的方法指導讀老槐樹(shù)的話(huà)）
6、 請女同學(xué)當小槐樹(shù)，男同學(xué)當老槐樹(shù)讀一讀。
你們讀得真好，學(xué)得真棒。誰(shuí)能告訴老師課文還告訴我們年輪還有什么作用？（板書(shū)：記錄氣候）書(shū)上怎么寫(xiě)得？
1、 齊讀，想想你是怎么理解這句話(huà)的？
2、 （出示幻燈：一幅年輪寬窄圖）你能說(shuō)出哪一年溫暖多雨，哪一年干旱低溫？為什么？
3、 自由練讀。請你們找出這一次對話(huà)，同桌練習朗讀。
4、 分小組角色朗讀，看哪一組讀得好。
（四）小結延伸。
1、小結：同學(xué)們很有興致地了解了樹(shù)木記錄年齡、指示方向和記錄氣候的知識。那么有沒(méi)有想過(guò)作者為什么能知道的這么清楚？（板書(shū)：認真觀(guān)察）所以我們平時(shí)認真觀(guān)察，才能更好地（板書(shū)：認識大自然.）
2、延伸：樹(shù)是大自然中的一員，自然界中還有很多科學(xué)知識，你們知道嗎？能向大家介紹一些嗎？
3、大家知道的可真不少，老師也收集到一些，請大家看看。（出示課件）
（五）總結。
自然知識無(wú)處不在，葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)："天地閱覽室，萬(wàn)物皆讀書(shū)"只要大家今后更留意觀(guān)察大自然，多讀些自然科學(xué)童話(huà)的書(shū)，做好記錄，一定會(huì )懂得更多。
（六）作業(yè)：（任選兩題）
1、 自由結合分角色表演朗讀。
2、 摘抄課文中的好詞好句。
3、 閱讀有關(guān)自然科學(xué)童話(huà)的故事書(shū)。
（七）板書(shū)設計：
19※院子里的悄悄話(huà)
記錄年齡
年輪 （樹(shù)冠） 指示方向 認真觀(guān)察
記錄氣候 認識大自然
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