民族英雄戚繼光教學(xué)設計(S版三年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

28*、民族英雄戚繼光

一、教學(xué)目標：

1、認識“盜、浙、廷、腐、訓、律、謀、趁、患”9個(gè)生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓練、身先士卒、趁機、智謀、倭患”等詞語(yǔ)。

2、說(shuō)說(shuō)戚繼光為什么要組建“戚家軍”？從哪些地方看出戚繼光作戰英勇、很有智謀？

3、正確、流利、有感情朗讀課文。

4、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養學(xué)生收集、處理信息的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

培養自學(xué)能力。指導學(xué)生理解課文內容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰英勇，而且很有智謀。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導入，揭示課題。

師：同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄？我國明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚繼光）。[板書(shū)課題]

二、自讀課文，了解課文。

1、自讀課文，自學(xué)思考

（1）自由讀課文，邊讀邊把不會(huì )讀的字、不理解的字詞畫(huà)出來(lái)，并結合上下文或查字典解決。

（2）默讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么內容？

2、檢查讀書(shū)，全班質(zhì)疑。[要求：讀書(shū)時(shí)，讀準字音，不丟字，不加字。質(zhì)疑時(shí)，認真聽(tīng)同學(xué)提問(wèn)，不重復別人的問(wèn)題。]（題目為什么寫(xiě)“民族英雄”？戚繼光為什么組建、訓練“戚家軍”？他是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出他作戰英勇、很有智謀？）

三、全班討論，檢查自學(xué)。

1、輪流讀書(shū)，了解全文。[要求：聲音洪亮，讀準字音，不丟字，不加字，斷好句。讀后，生談?wù)n文主要內容。]

2、討論問(wèn)題，解決疑問(wèn)。

（1）為何題目用“民族英雄”。[要求：結合書(shū)上有關(guān)語(yǔ)句，談自己的理解。]

（2）戚繼光為什么組建、訓練“戚家軍”？[要求：可以用書(shū)中語(yǔ)言回答，也可以把用自己的話(huà)回答。]

（3）從哪兒看出他作戰英勇、很有智謀？[要求：先讀書(shū)中語(yǔ)句，再談自己的體會(huì )。]

四、復習鞏固，拓展知識。

1、復習鞏固生字。生當小老師，把自己認為難讀、難寫(xiě)、難記的字詞提問(wèn)，指名讓其他學(xué)生回答。

2、交流課外資料。

（1）講戚繼光的故事。

（2）表演課前準備的有關(guān)戚繼光的節目。

五、作業(yè)：