23 新型玻璃
教學(xué)目標：
1．通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
2．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3．學(xué)習本課的生字新詞。
4．朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，初步了解課文內容。學(xué)會(huì )本課生字新詞。
教學(xué)過(guò)程：
（一）揭示課題。
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃？你能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么作用嗎？
教師板書(shū)：“新型” “新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？新型玻璃在哪里？它有什么作用？
（二）教師范讀課文。
1．學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。
（1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃；（2）夾絲玻璃；（3）變色玻璃；（4）吸熱玻璃；（5）吸音玻璃。
2．這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？
3．第6自然段講的是什么？
（三）指導分段。
（四）自由讀課文，自學(xué)生字。
（五）作業(yè)。
1．寫(xiě)生字、詞。
2．練習讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用。
教學(xué)過(guò)程：
（一）通過(guò)檢查復習導入新課。
（二）講讀課文。
1．認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。
（1）指名讀第1自然段。
特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報警器相連。 作用：防盜。
（2）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎上繼續讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀。（自由讀）
（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
（3）思考：這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？
（這句話(huà)用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。）
（6）引導學(xué)生看課文開(kāi)頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么？
（警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，而報警的卻是玻璃。）
（7）思考：這樣開(kāi)頭有什么好處？在討論的基礎上得出，好處：
①引人讀興。
②為后文寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。
2．總結學(xué)習方法。
教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習方法：①讀課文；②想問(wèn)題；③劃句子；④談理解；⑤看開(kāi)頭；⑥朗讀課文。
3．按照總結出的學(xué)習方法4人一小組學(xué)習第二、――五段。
4．小組匯報后，教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況，適當加以指導。
（三）總結全文
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