教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握課文里的生字。
2、這首詩(shī)感情深沉、細膩，適合自讀，用低聲，緩慢的讀，細心的領(lǐng)會(huì )作品表達的情感。
3、通過(guò)學(xué)習課文讓孩子體會(huì )到自己生活在深深的母愛(ài)中。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì )到母愛(ài)是無(wú)私的
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，”媽媽的愛(ài)是遮雨的傘�！眿寢尩膼�(ài)是滴落的淚。媽媽的愛(ài)是責備的目光。媽媽的愛(ài)是親切的教誨。
教學(xué)方法：朗讀法、討論法
學(xué)法指導：指導學(xué)生進(jìn)入情景體會(huì )媽媽無(wú)私的愛(ài)
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導課
同學(xué)們，我們都有自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢尯軔?ài)我們，今天讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽對我們的愛(ài)。
二、教學(xué)認讀生字
1、讓學(xué)生借助拼音讀認讀生字。
2、給認讀生字口頭組詞。
3、練讀。
三、教學(xué)生字
1、出示生字卡片。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認識哪個(gè)字，可以給它口頭組詞。
3、對簡(jiǎn)單的生字直接聽(tīng)寫(xiě)，讓學(xué)生有針對性的學(xué)習。
4、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。
四、初讀課文
1、讓學(xué)生自己試著(zhù)讀課文。
2、個(gè)別讀自己喜歡的部分。
3、說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)初讀課文知道了什么。
4、生生互評，教師點(diǎn)評。
板書(shū)設計： 媽媽的愛(ài)
qīng xiào sǎn shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè
清 �！ 恪 ∩睢 � 暖 評 睛 責 親 切
第二課時(shí)
一、精讀課文
1、讓學(xué)生自己讀自己喜歡的部分。
2、學(xué)生個(gè)別讀。
3、生生互評，教師點(diǎn)評。
4、這首詩(shī)感情深沉、細膩，合適自讀，指導學(xué)生用低聲，緩慢的讀，細心的領(lǐng)會(huì )作品表達的情感。
二、理解課文內容
1、讓學(xué)生自讀課文中的五個(gè)生活片段。
2、討論媽媽做這些小事容易嗎？我們可以從中體會(huì )到什么？
三、說(shuō)說(shuō)討論的情況
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己討論的情況，生生互評，教師點(diǎn)評。
四、擴展活動(dòng)
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的生活中媽媽是怎樣愛(ài)護你和關(guān)心你的？
布置練習寫(xiě)日記：媽媽的愛(ài)
板書(shū)設計： 媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)
媽媽的愛(ài)是遮雨的傘
媽媽的愛(ài)是滴落的淚
媽媽的愛(ài)是責備的目光
媽媽的愛(ài)是親切的教誨
[媽媽的愛(ài) 教案教學(xué)設計(北師大版二年級下冊)]相關(guān)文章：
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