教材分析：

　　　這一單元的語(yǔ)文天地安排了金鑰匙、拿筆姿勢、田字格、筆順、筆畫(huà)等內容。

　　　教材中金鑰匙主要是讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢，做到“三個(gè)一”：胸離桌子一拳遠，眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學(xué)生樣養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　　描圖，練習的重點(diǎn)是拿筆姿勢，而不是單純的描畫(huà)。

　　　方格中的內容是五種最基本的筆畫(huà)。在描圖和描筆畫(huà)過(guò)程中，體會(huì )“用心、很認真”。

　　　觀(guān)察田字格，了解田字格的意義，讓學(xué)生明白田字格虛線(xiàn)對寫(xiě)好字的間架結構有特殊作用。

　　教學(xué)建議：

　　　語(yǔ)文天地中的金鑰匙內容，關(guān)鍵不是“講”多少，而是實(shí)踐�？梢越M織各種實(shí)踐活動(dòng)：一個(gè)人照圖練，同桌共同讀圖，互相糾正姿勢；找幾個(gè)同學(xué)演示，全班評議……“三個(gè)一”有利于學(xué)生記憶，關(guān)于“尺、寸”，師可直接比畫(huà)“一尺、一寸”的長(cháng)度。

　　　描圖前，可讓學(xué)生先找找起始點(diǎn)，每個(gè)圖可以有兩個(gè)起始點(diǎn)，可出示“書(shū)、包”字卡，對一對圖，復習學(xué)過(guò)的字。

　　　方格內五種基本筆畫(huà)，師可邊演邊示范，邊讓學(xué)生用手指在桌面上模仿，使其領(lǐng)會(huì )“筆畫(huà)、筆順”概念。

　　　田字格邊框限定大小，讓學(xué)生明白虛線(xiàn)對寫(xiě)好字的間架結構有特殊作用。注意用三個(gè)字引導學(xué)生明白左、右、上、下、左上、左下、右上、右下位置。

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