教學(xué)目標：
1、能認準課文中的11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)本課的10個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得在與人交往時(shí)要講信用。
教學(xué)建議：
“信”是會(huì )意字，從人從言，本意是言語(yǔ)真實(shí)，墨子曰：“言不信者行不果”。引申為對人真誠，不虛偽；守信，實(shí)踐諾言�！靶庞谩钡摹靶拧敝傅氖呛笠环N意思。守信是中華傳統美德，孔子把“信”列為“四教”（文、行、忠、信）和為人“五行”（恭、寬、信、敏、惠）之一，并說(shuō)：“與朋友交，言而有信”。守信也是現代人必須具備的品德。有些國家，只要有一次言而無(wú)信的行為，終身受其累。我們要培養孩子們對自己說(shuō)的話(huà)負責、對別人負責的精神。
故事發(fā)生在夏天，用倒敘記述去年夏天的事情，用在掛歷上做記號來(lái)寫(xiě)今年10月將做的事情。
閱讀課文，可以先討論課后思考題。討論時(shí)，要引導學(xué)生注意圓圓寫(xiě)那幾個(gè)字的心情，不要簡(jiǎn)單地回答“怕到時(shí)忘了”就 完了。
還可以做引申練習：10到了，北京的山里紅熟了，圓圓給表哥寄山里紅，她在給表哥的信里寫(xiě)了什么？
建議本課教學(xué)----2課時(shí)。
拓展習題：
一、同桌互相聽(tīng)寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。
一愣 算數 掛歷 忘記 嘗嘗 又大又密
手指 拉鉤 自言自語(yǔ) 一干二凈
二、照樣子寫(xiě)句子。
�。�1）山里紅是北京的特產(chǎn)，又酸又甜又好看。
，又 又 又 。
�。�2）圓圓羞愧極了，臉蛋真像山里紅一樣紅了。
, 真像 一樣 。
三、讀一讀，背一背。
一言九鼎 一諾千金
受人之托，終人之事。
相關(guān)資料：
1、龍眼：也叫桂圓。常綠喬木，羽狀復葉，小葉橢圓形�；S色，圓錐花序。果實(shí)球形，外皮黃褐色，果肉白色，可以吃，味甜，也可入藥。產(chǎn)于福建、廣東等地。這種植物的果實(shí)，也叫桂圓。
2、山里紅：也叫紅果兒。山里紅樹(shù)，落葉喬木，葉子卵形，花白色。果實(shí)圓形，深紅色，有白色斑點(diǎn)，味酸，可以吃，也可入藥。這種植物的果實(shí)，有的地區也叫山楂。
精品教案：
《龍眼和山里紅》教學(xué)設計 （一）
教具準備：
1、實(shí)物龍眼和山里紅
2、字、詞卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、同學(xué)們吃過(guò)什么水果？學(xué)生說(shuō)自己吃過(guò)的水果。龍眼和山里紅也是兩種水果，誰(shuí)能介紹一下這兩種水果的樣子。學(xué)生介紹搜集的資料和圖片，認識龍眼和山里紅。
2、這兩種水果之間還發(fā)生了一段令人深思的小故事呢，同學(xué)們想知道嗎？好，今天咱們就一起來(lái)看看這個(gè)故事。
板書(shū)課題：龍眼和山里紅，齊讀課題。
二、初讀感知。
1、請同學(xué)們自己讀讀課文，利用生字條，把課文讀通順。
2、再讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，標出自然段。
3、不組合作學(xué)習生字。
4、老師用詞語(yǔ)卡片，檢查學(xué)生對詞語(yǔ)的掌握情況。
5、老師檢查生字。
6、指名分段朗讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)準字音，思考課文講了一件什么事？
三、細讀課文，體驗感情。
1、請同學(xué)們自己讀讀課文，看看課文中哪些語(yǔ)句給你留下深刻感受，可以邊讀邊畫(huà)出來(lái)。
2、學(xué)生匯報畫(huà)出來(lái)的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？
老師可根據學(xué)生的回答，加以引導，如：。
�。�1）指導學(xué)生抓住“一愣”“自言自語(yǔ)”“羞愧極了”“鄭重地”來(lái)體會(huì )圓圓心情的變化，通過(guò)朗讀來(lái)表現她的后悔，為自己的不守信而羞愧的沉重心情和后來(lái)她堅定的態(tài)度。
�。�2）抓住重點(diǎn)句子：“我不好，我說(shuō)話(huà)不算數”“兩人個(gè)好朋友小手指拉了勾”“圓圓羞愧極了，臉蛋真像山里紅一樣紅了”“我怕到時(shí)忘了，我說(shuō)話(huà)也要算數的”讓學(xué)生體會(huì )圓圓真的是一個(gè)不守信的孩子嗎？想象一下圓圓當時(shí)會(huì )怎么想？
通過(guò)讀課文可以發(fā)現，圓圓把說(shuō)話(huà)算數還是不算數看得極為重要，可見(jiàn)圓圓還是一個(gè)好孩子。所以圓圓對媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度是“鄭重地”，讓學(xué)生帶著(zhù)自己的體會(huì )有感情地朗讀課文。
3、小組討論：圓圓為什么在掛歷上寫(xiě)下那幾個(gè)字？
引導學(xué)生結合圓圓當時(shí)的心情來(lái)體會(huì )，她不僅是“怕到時(shí)忘了”，更主要的是她決心要像表哥那樣說(shuō)話(huà)算數，做一個(gè)講信用的好孩子！
四、拓展延伸。
1、想象一下10月份到了，北京的山里紅熟了，圓圓給表哥寄山里紅時(shí)，她會(huì )在給表哥的信里寫(xiě)些什么？
2、學(xué)習了這篇課文同，你最喜歡誰(shuí)？為什么？今后你會(huì )怎么做？
[龍眼和山里紅 教案教學(xué)設計(北師大版二年級下冊)]相關(guān)文章：
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