教學(xué)目標：
1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創(chuàng )意地理解課文，進(jìn)行探究性地學(xué)習。
2、過(guò)程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感悟智慧、靈巧、本領(lǐng)高強、深孚眾望的美猴王形象。培養學(xué)生不畏艱險，敢說(shuō)敢干的品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)： 把握美猴王的藝術(shù)形象是教學(xué)的重點(diǎn)。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)
四、課前準備：
學(xué)生：
�、俜磸烷喿x課文，借助工具書(shū)解決生字難詞，圈點(diǎn)畫(huà)出課文中不理解的詞或句子，提出問(wèn)題。
�、陬A習課后練習。
教師：準備相關(guān)教具，以更學(xué)生更好地理解課文。
五、教學(xué)內容與過(guò)程：
1、放歌曲《猴哥》導入課文。簡(jiǎn)介作者與作品。
2、討論分析課文結構。
3、學(xué)生復述《美猴王》的故事。（應包括下列兩個(gè)方面的內容）
�、�、石猴是怎樣來(lái)到這個(gè)世上？
�、�、石猴是怎樣成為美猴王？
4、找出課文中描寫(xiě)美猴王動(dòng)作、語(yǔ)言的詞語(yǔ)或句子。
5、由學(xué)生討論、分析美猴王的形象。（智慧、靈巧、本領(lǐng)高強等）
6、討論課文的主題。
7、課文詳寫(xiě)什么？略寫(xiě)什么？為什么這樣安排？
六、作業(yè)：①課外閱讀《西游記》。②抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
八、課堂練習：見(jiàn)各課教案
九、作業(yè)安排：見(jiàn)各課教案
十、 附錄（教學(xué)資料及資源）：ppt課件
十一、 自我問(wèn)答：本單元學(xué)生對這幾篇目課文學(xué)習的興趣濃厚，所以掌握效果較好。
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