教材分析
《爸爸帶我去爬樹(shù)》選自義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（北師大版）第一單元（以樂(lè )趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個(gè)孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計劃2課時(shí)完成本課。第一課時(shí)讓學(xué)生了解本課內容，分析文章思路，掃清文章中的閱讀障礙。我講的是第二課時(shí)，讓學(xué)生來(lái)賞析文章的同時(shí)通過(guò)介紹親身經(jīng)歷來(lái)感悟“回歸自然”這一主題。
三、學(xué)情分析
六年級的學(xué)生平均年齡在12--13歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對于如何正確確立世界觀(guān)，人生觀(guān)以及培養積極的公德意識有著(zhù)舉足輕重的作用�！盎貧w自然”這一主題對于城市的孩子來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)抽象和陌生，但可以調動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活中的感受，把這一內容具體化，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生分組討論，合作探究，各抒己見(jiàn)。我所教的教學(xué)班全班人數50人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習的自主性不是很強，語(yǔ)言表達能力也很一般。結合本課特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我設計采用多媒體等多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng )造性。
四．教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì )爸爸帶我去爬樹(shù)的深意。
五．教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )對比手法的運用。
六．德育目標
通過(guò)感悟文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際，培養學(xué)生積極主動(dòng)的“回歸自然--熱愛(ài)自然--保護自然”的情感意識。
本文算不上文質(zhì)兼美，更達不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個(gè)時(shí)代感很強的主題--回歸自然。本文最大的特點(diǎn)是通俗易懂，深入淺出的揭示文章思想，因此根據學(xué)情，在新課改理念指導下，我確定上述目標。
七．教學(xué)手段
采用多媒體教學(xué)
八.為完成以上目標，我安排教學(xué)過(guò)程如下：
1.課堂導入。是教學(xué)中的重要一環(huán)，設計時(shí)應有很強的針對性。由于是第二學(xué)時(shí)，既要能復習上節所學(xué)知識，又要引出本節課內容。為此我設計了一個(gè)競爭性很強的題目來(lái)回顧文章主要情節，很自然就引出爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題。
2.分組討論，賞析全文。
導入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題，這時(shí)，我就順勢提出第二個(gè)問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？這時(shí)學(xué)生進(jìn)行第一次合作、探究、自主的學(xué)習。教師從中引導，最終歸結為“回歸自然”這一主題。這時(shí)我板書(shū)“回歸自然”，解決本文重點(diǎn)之后，我提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表現這一主題的呢？讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運用了對比寫(xiě)法，即我與父親的對比和我爬樹(shù)前后的心理對比來(lái)突出主題--回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。
3.合作探究，理解主題
文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能。引導學(xué)生思考：應該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？這時(shí)學(xué)生會(huì )拿出VCD片或照片來(lái)親自講解，利用多媒體讓學(xué)生對“回歸自然”有一個(gè)感性的認識，順勢我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛(ài)自然，我們應保護自然，有基本的公德和環(huán)保意識。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護自然”。
4.課堂練習
訓練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設想用文字的形式記錄下來(lái)�；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)。
5.課堂小結
大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時(shí)，應積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護自然讓我們?yōu)楸Ｗo美好、健康的大自然去共同努力吧！
九.關(guān)于板書(shū)
爸爸帶我去爬樹(shù)
回歸自然 熱愛(ài)自然 保護自然
板書(shū)設計：意在體現文章主題和教學(xué)目標。
十．效果預測
1.學(xué)生理解爸爸帶我去爬樹(shù)的深意。
2.學(xué)生了解對比手法的特點(diǎn)。
3.合作，探究，自主的學(xué)習，培養學(xué)生綜合能力。
[《爸爸帶我去爬樹(shù)》教案(北師大版六年級下冊教學(xué)設計)]相關(guān)文章：
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