28、龜兔賽跑
一、 教學(xué)目標
1、 初步懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
2、 學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，理解“跑步、哈哈大笑、賽跑、回頭、后面、那里”等詞語(yǔ)的意思。
3、 能照樣子用“看誰(shuí)”說(shuō)一句完整的話(huà)。
4、 正確朗讀課文，會(huì )講龜兔賽跑的故事。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
第一課時(shí)
一、 揭題導入
1. 出示龜兔圖
2. 引出龜兔賽跑這一課題，并教學(xué)“賽跑”
二、 初步感受
1. 自由讀課文，看看烏龜和兔子誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸了？
2. 交流
3. 思考：為什么兔子贏(yíng)而烏龜輸了呢？
三、 精讀課文
1. 帶著(zhù)剛才的問(wèn)題精讀課文
2. 交流：因為兔子太驕傲了。
（1） 品讀：品兔子的驕傲。
1. 哈哈大笑。你也會(huì )跑步？
（1）從兔子的神態(tài)、話(huà)語(yǔ)中感受兔子的驕傲。
（2）指導讀
（3）分角色表演
2.睡一覺(jué)再跑也不晚
（1）從兔子的心理感受到兔子的驕傲。
（2）指導讀
3.以為 慢慢
（1）從兔子的心理、動(dòng)作感受兔子的驕傲
（2）讀
（二）品讀 讀烏龜的努力
烏龜的獲勝是不是僅僅是因為兔子的驕傲呢？
1． 討論：還因為烏龜的努力
2． 找：烏龜向著(zhù)大樹(shù)爬去，一刻也不停步。
四．展開(kāi)想象
當兔子跑到大樹(shù)下時(shí)，看到烏龜站在領(lǐng)獎臺上，會(huì )怎樣呢？
（想象兔子的神情，心理）
五．實(shí)境采訪(fǎng)
請兩個(gè)小朋友戴上龜兔頭飾，其他小朋友對兔龜進(jìn)行采訪(fǎng)。
六、教師小結
板書(shū)
28龜兔賽跑
哈哈大笑
兔子 睡一覺(jué) 驕傲 失敗
以為
慢慢
烏龜 一刻也不停步 努力 勝利
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