24《月亮姐姐的新伙伴》
（第一課時(shí)）說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
1、 教材簡(jiǎn)析
《月亮姐姐的新伙伴》是小學(xué)語(yǔ)文，思想品德第三冊第五單元的一篇童話(huà)課文。它以擬人的手法，生動(dòng)地介紹一些科學(xué)知識，從而培養和激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣�！对铝两憬愕男禄锇椤吠ㄟ^(guò)月亮姐姐與人造衛星的一番對話(huà)，告訴我們人造衛星對人類(lèi)的貢獻。
在寫(xiě)法上，它主要采用了對話(huà)的形式。根據這一特點(diǎn)，我安排這樣一個(gè)訓練點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀的常規技能訓練。另外，課文第三段出現了一個(gè)“……會(huì )……會(huì )……會(huì )……會(huì )”的句式，教學(xué)中要讓學(xué)生掌握這個(gè)句式，學(xué)以致用，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力積累建筑的材料。
2、 教學(xué)目標
1、）知道在科學(xué)發(fā)達的今天，人造衛星能幫人們做許多事。
2、）學(xué)會(huì )12個(gè)生字；多音字“轉”能根據詞定音；理解“伙伴、地球、日日夜夜、不停、人造衛星、轉播、電視、新聞、飛機、報告、天氣、尋找、煤炭、笑臉、歡迎”等詞的意思，能寫(xiě)出與“伙伴、尋”意思相近的詞。
3、）會(huì )分角色朗讀課文，能正確背誦課文的第3段。
4、）會(huì )說(shuō)人造衛星會(huì )做哪些事。
3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)第3段中的七個(gè)生字；會(huì )說(shuō)人造衛星能做哪些事。
難點(diǎn)：了解人造衛星能幫人們做哪些事。
二、 說(shuō)教法、學(xué)法
1、 教法
本課的教學(xué)設計著(zhù)力體現“以讀促講，以講促讀”的教學(xué)特色，注重教給學(xué)生學(xué)會(huì )讀懂知識童話(huà)的學(xué)習方法。
2、 學(xué)法
二年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的識字能力，但他們的思維仍以直觀(guān)、形象為主，持久性差，教學(xué)時(shí)要注意動(dòng)靜搭配，有張有弛，充分運用投影，錄音等多媒體教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)。提高教學(xué)效益。
在掌握“會(huì )……會(huì )……會(huì )……還會(huì )……”這句話(huà)時(shí)，教師指導學(xué)生學(xué)懂第一會(huì )，以此帶動(dòng)學(xué)生自己學(xué)另外三個(gè)“會(huì )”的內容。
三、 說(shuō)教程序
（一） 導入新課
1、 教學(xué)一開(kāi)始，利用直觀(guān)教具錄像，把遙遠的宇宙空間展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)月亮、地球、星星。知道星星是月亮的伙伴。在這一過(guò)程中，結合學(xué)習“日日夜夜，不停地轉”兩個(gè)詞語(yǔ)，理解詞義，引出課題，學(xué)習“伙伴”一詞，齊讀課題。
2、 讀讀課題，你知道哪個(gè)字最重要？針對“新”字，你想知道什么？
這樣投計，有助于培養學(xué)生的質(zhì)疑能力，解疑能力。
（二、）初讀課文，學(xué)習字詞
抓住“人造衛星會(huì )干什么”這條主線(xiàn)，初步理解課文內容，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習生字新詞。
1、 月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)呢？它會(huì )做哪些事？讓學(xué)生自讀課文。并提出下列讀書(shū)要求
讀讀課文，遇到有拼音的字讀正確。
用“~~~~~”劃出生字組成的詞語(yǔ)，想想意思，自己不能讀懂的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“？”
課文有幾個(gè)自然段？請用“1、2……”標出。
這樣，通過(guò)讀、劃、想像的過(guò)程，不僅知道課文所寫(xiě)的事，而且促進(jìn)了閱讀能力的提高和思維的發(fā)展。
2、 檢查閱讀，及時(shí)反饋。
1、）出示生字卡片，檢查生字自學(xué)情況。
2、）總結識字方法，指導收書(shū)寫(xiě)。
3、）生字抄兩個(gè)
4、）指名分段讀課文，讀正確。
這樣，有利于幫助學(xué)生初步理解了課文內容，在語(yǔ)言環(huán)境中掌握了生字的讀音，學(xué)習了生字新詞，培養了學(xué)生的識字能力。
（三）讀重點(diǎn)段，培養能力
學(xué)習重點(diǎn)段第三段
1、 月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？它是怎樣介紹自己的？請同學(xué)們輕聲讀課文，找出人造衛星介紹自己的一段話(huà)，用（ ）做記號。
2、 帶著(zhù)問(wèn)題再讀課文：這段有幾句話(huà)？每句話(huà)告訴我們什么？
3、 學(xué)習第一句
齊讀第一句，你知道了什么？
討論：什么叫人造衛星？你知道人們是怎樣把人造衛星送上天的？
4、學(xué)習第二句。
第二句有四個(gè)分句，句式相同，教師指導學(xué)生學(xué)懂第一“會(huì )”，歸納學(xué)法后半扶半放學(xué)習另外三句。
1）精讀第一分句。
投影：我會(huì )轉播電視新聞，讀后問(wèn)：“我”指誰(shuí)？什么叫新聞？它向月亮姐姐介紹時(shí)，心情怎么樣？用自豪的語(yǔ)氣讀讀。
最后，引導學(xué)生回顧學(xué)習這一分句的過(guò)程，歸納學(xué)法。
2）人造衛星還會(huì )干什么？請用這一方法學(xué)習人造衛星另外四大本領(lǐng)。
3）反饋交流。
誰(shuí)知道會(huì )偵察飛機、軍艦，會(huì )報告天氣變化的，會(huì )尋找地下石油、煤炭的叫什么衛星？
“偵察衛星”是怎樣偵察飛機、軍艦的？氣象衛星會(huì )告訴我們哪些天氣變化？為什么要探測衛星去尋找煤炭？（出示投影）
指名朗讀，讀后評議、齊讀。
4、 句式訓練。
5、 讓學(xué)生在理解詞句的基礎上，掌握遣詞造句的方法，在運用語(yǔ)言文字的實(shí)踐中把知識轉化為能力，我設計這樣一個(gè)訓練：“人造衛星本領(lǐng)真大，會(huì )……會(huì )……會(huì )……還會(huì )……”。先結合課文內容進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，再根據這一句子模式聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì )運用。
6、 練習背誦第三段。
背誦訓練是學(xué)生大量積累語(yǔ)言的有效方法，是閱讀材料的語(yǔ)言?xún)然淖詈猛緩健?/p>
在學(xué)生理解的基礎上，抓住重點(diǎn)詞背誦。先個(gè)別，再集體背誦。
（四）課堂小結，激發(fā)感情
這節課我們認識了月亮姐姐的新伙伴--人造衛星，知道它會(huì )轉播電視新聞，會(huì )偵察飛機、軍艦，會(huì )報告天氣變化，會(huì )尋找地下的石油、煤炭，能幫人們做許多事，本領(lǐng)真大呀！現在，我國已經(jīng)發(fā)射了78顆人造衛星，今后還要制造出更多的衛星，靠誰(shuí)呢？要靠小朋友，從小努力學(xué)知識，長(cháng)大為國出力，作貢獻。
板書(shū)設計：
24、月亮姐姐的新伙伴
人造衛星
會(huì ) 會(huì ) 會(huì ) 會(huì )
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