一、教學(xué)內容：
語(yǔ)文蘇教版第六冊第二課第二課時(shí)。
二、教學(xué)目標：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。
2、 學(xué)習課文用總分結構介紹南沙的方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
3、 讓學(xué)生領(lǐng)略南沙的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙之情。
4、 變換角色，讓學(xué)生進(jìn)行換位體驗，互相配合，進(jìn)行表演，體會(huì )學(xué)習的 快樂(lè )以及表演的樂(lè )趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習課文，感受南沙的美麗富饒。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習課文的介紹方法，練習用自己的理解說(shuō)一說(shuō)南沙的美麗。
五、教學(xué)準備：
師：相應課件。生、關(guān)于南沙的資料。
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）、看圖回憶第一自然段內容：
同學(xué)們，上節課我們開(kāi)始走進(jìn)了美麗的南沙群島，學(xué)習了這篇課文的第一自然段，下面我們邊看圖邊回憶。
出示中國地圖，南沙群島圖，并齊讀圖旁的句子。
出示第一段后半部分，我們還知道--（全班齊讀）。
但是由于歷史原因，南沙群島中的小島嶼卻給一些國家占領(lǐng)了。請看--出示侵占圖。（大概講解）
在這些小島上，有著(zhù)我們鋼鐵般的戰士在守衛著(zhù)，因此我們說(shuō)，南沙群島的明天是美好的。
過(guò)渡：了解了南沙群島的概況，這節課，我們將繼續走進(jìn)美麗的南沙群島，去進(jìn)一步領(lǐng)略它的迷人魅力。
請大家打開(kāi)書(shū)本，快速瀏覽課文，馬上告訴大家，課文哪部分向我們介紹了他的美麗？
（二）、學(xué)習第三自然段：
出示第三段內容，請大家放聲朗讀這段，找出這段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？
點(diǎn)黑第一句。齊讀。并板書(shū)：迷人的世界。
南沙群島究竟迷人在哪兒？請默讀這部分內容，用“--”劃出你認為最美的句子，再把句子讀給同桌聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)美在哪兒。
出示自學(xué)要求。
全班交流：出示海天圖：（天湛藍如玉，海碧波蕩漾，水天一色，融成一體，巍為壯觀(guān)。）全班齊讀這句。
出示生物圖：（海水中，龍蝦穿梭，燕魚(yú)飛躍，海龜漫游，真是有趣啊，五彩繽紛，令人心曠神怡。）指名讀這句。
出示浪花圖：（奔騰跳躍的浪花，一團團，一簇簇，如同花束一般，為迷人的南沙群島增添了無(wú)窮的活力。）男生讀。
小結：海面上，水天一色，浪花飛舞，海水中，魚(yú)蝦穿梭，多美的勝境��！
欣賞到這里，你想說(shuō)寫(xiě)什么？
怪不得作者不無(wú)肯定地說(shuō)--（出示這段最后一句。）齊讀。
學(xué)到這里，你能把這些句子填完整嗎？出示填空題，或指名或齊讀。
過(guò)渡：南沙群島的美，僅僅在與她迷人的景象嗎？不是的，他還是祖國巨大的藍色寶庫。板書(shū)：藍色寶庫。
（三）、學(xué)習第二自然段：
請大家輕聲讀第二自然段，找出能說(shuō)明南沙是個(gè)寶庫的句子。
出示句子。齊讀這三個(gè)詞語(yǔ)。
為什么說(shuō)有用之不竭的海洋動(dòng)力呢？老師查了一些資料--出示海洋動(dòng)力的例句。這里老師是用什么結構進(jìn)行介紹的？總分結構。
南沙群島的海洋生物是難以計數，確實(shí)如此，請大家欣賞--出示動(dòng)畫(huà)。
看了這個(gè)片斷，加上你自己收集的資料，你能像老師剛才那樣，給我說(shuō)一說(shuō)--出示總起句。
除了這些，南沙群島還有極為豐富的礦產(chǎn)資源，他給我們舉了什么例子。指名讀。
出示曾母暗沙地圖，簡(jiǎn)單介紹。
出示波斯灣地圖。
再讀這句--出示句子。
（四）、小結：
剛才我們學(xué)了課文2、3自然段，課文都以總分的結構，分別向我們展示了南沙群島是祖國的藍色寶庫，也是個(gè)迷人的世界。
請你來(lái)完成--出示填空題。
出示完成題，讀一讀。
（五）、說(shuō)話(huà)練習，鞏固知識：
南沙是美麗的，想不想去？那就讓我們穿越時(shí)空隧道，如果現在是20年后的今天，在座的各位都已學(xué)業(yè)有成，功成名就，來(lái)到南沙群島游玩，你愿意接受我的采訪(fǎng)嗎？
你可以是：記者、導游、游客。
問(wèn)題設計：1、你覺(jué)得南沙群島什么最吸引你？
2、南沙給你留下什么印象？（景）
3、你了解南沙嗎？（某一資源）
希望不久的將來(lái)，我們都夢(mèng)想成真！
七、 布置作業(yè)：
出示作業(yè)題：如果你是導游，你準備怎樣向游客介紹美麗的南沙群島？請寫(xiě)下來(lái)。
八、板書(shū)設計：
2.美麗的南沙群島
迷人的世界
巨大的藍色寶庫
[美麗的南沙群島(蘇教版三年級下冊)]相關(guān)文章：
3.南沙群島導游詞
4.南沙群島的導游詞