黑龍江省黑河市第五小學(xué) 張海英
【教學(xué)目標】
�。�、認識１４個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。
�。�、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀(guān)與風(fēng)土人情，體會(huì )作者對非洲的贊美之情。
�。�、領(lǐng)悟文章的表達特點(diǎn)。
【學(xué)習目標】
�。�、我能了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界，并且知道是從哪幾方面寫(xiě)的。
�。�、我要知道作者的表達方法是什么。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
領(lǐng)悟文章的表達特點(diǎn)。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)。
【教具準備】
課件。
【教學(xué)預設流程】
一、激趣導入
師：你去過(guò)非洲嗎？那你知道非洲的哪些資料嗎？你印象中的非洲是什么樣的呢？
我們一同來(lái)看看作者筆下的非洲是什么樣的？今天我們學(xué)習２８課《彩色的非洲》。
板書(shū)課題：
彩色的非洲
生：齊讀課題。
二、出示學(xué)習目標
�。�、師：在學(xué)習本課之前我們看一看學(xué)習目標是什么。請同學(xué)們自已讀一讀。
師：同學(xué)們記住了嗎？
�。�、師：同學(xué)們回家預習了嗎？（生答）現在我們檢測一下大家預習的情況。（出示幻燈片）看誰(shuí)認識這些字詞，找同學(xué)來(lái)讀一讀（找兩到三名同學(xué)領(lǐng)讀） 。
三、新授課
�。�、過(guò)渡師：
同學(xué)們已經(jīng)認識這些字詞了，那我相信大家也讀這篇課文，現在同學(xué)們在自讀一遍課文，注意剛才這些字詞的讀音，同時(shí)想一想課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了非洲的“彩色”？
生：自由讀文。然后找生匯報師隨機板書(shū)。
�。�、師：作者開(kāi)頭就告訴我們這是一個(gè)什么樣的世界（色彩斑斕），是什么孕育著(zhù)這樣一個(gè)世界？現在請你用自已喜歡的方式方法自已學(xué)習最感興趣的段落，想一想課文如何把彩色的非洲寫(xiě)具體的？
�。ㄉ杂蛇x擇方法自學(xué)，師巡視指導。）
師：現在請同學(xué)們談一談你的收獲有哪些。
�。ㄉ勈斋@然后全體學(xué)生再讀相應內容。）
師：你們談的都很具體，看得出你們學(xué)的很認真，那么誰(shuí)能用幾個(gè)詞概括出它們的特點(diǎn)呢？誰(shuí)能幫我把板書(shū)完成。
�。ㄉa充板書(shū)。）
師：（小結）作者面對這色彩斑斕的世界，由衷地發(fā)出贊嘆。
�。ㄉR讀最后一句話(huà)，師隨機板書(shū)。）
師：現在同學(xué)們回顧一下課文，想想這節課你知道了哪些寫(xiě)作方法。
�。ㄉ鷧R報。）
師：（小結）我們知道了作者用了這么多的寫(xiě)法，把非洲的彩色世界描繪得如此美麗，其實(shí)我們的家鄉比非洲美得多，希望同學(xué)們用你們那一雙雙善于發(fā)現的眼睛去觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文。
四、欣賞視頻
師：最后我們一同來(lái)欣賞這彩色的畫(huà)面，請你結合這節課學(xué)習的內容為畫(huà)面配上恰當的解說(shuō)。
五、結束語(yǔ)
影片欣賞完了，你們喜歡非洲嗎？想去嗎？此時(shí)我們充滿(mǎn)了對彩色的非洲的向往，老師也相信同學(xué)們將來(lái)一定有機會(huì )到非洲去游玩。
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