彩色的翅膀閱讀答案

　　課內閱讀是培養閱讀理解解題能力的基礎，課內閱讀需要融入到教學(xué)中來(lái)，以下是小編為您整理的彩色的翅膀閱讀答案相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　閱讀題

　　我推推坐在身旁的小高，笑著(zhù)說(shuō)：“你那個(gè)紙箱的秘密，現在該公開(kāi)了�！�

　　小高說(shuō)：“你早就明白了嘛�！�

　　“這么說(shuō)，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家?”

　　小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。①他笑嘻嘻地說(shuō)：“我就不相信，這些小精靈會(huì )不愛(ài)我們祖國的海島，會(huì )不愿在這里安居樂(lè )業(yè)。②”

　　第二天我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現窗玻璃上停著(zhù)一只蝴蝶，正對著(zhù)朝陽(yáng)，扇動(dòng)著(zhù)它那對彩色的翅膀。

　　1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

　　明白( ) 相信( )

　　2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________

　　3.聯(lián)系上下文填空。

　　“紙箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。

　　4.按要求改寫(xiě)句子。

　　(1)把畫(huà)“——”的語(yǔ)句①改成用上冒號和引號的句子。

　　(2)把畫(huà)“——”的語(yǔ)句②改成用肯定句。

　　5.“我就不相信，這些小精靈會(huì )不愛(ài)我們祖國的海島，會(huì )不愿在這里安居樂(lè )業(yè)�！�

　　(1)“小精靈”指的是____________________。

　　(2)這個(gè)句子表面上贊揚__________，實(shí)際上是小高內心的表白：____________________。點(diǎn)明了文章的中心。

　　6.說(shuō)說(shuō)你對文章最后一句話(huà)的理解。

　　【參考答案】

　　1、迷惑 懷疑

　　3、探親回來(lái)為什么帶一箱小昆蟲(chóng) 小昆蟲(chóng)是用來(lái)給植物傳授花粉的

　　4、(1)小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了�！�

　　(2)我相信，這些小精靈一定會(huì )愛(ài)我們祖國的海島，一定愿在這里安居樂(lè )業(yè)。

　　5、(1)小昆蟲(chóng)

　　(2)小昆蟲(chóng) 自己熱愛(ài)祖國的海島，決心把海島建設成美麗家園

　　6、這句話(huà)形象地寫(xiě)出了小昆蟲(chóng)已經(jīng)在海島上安居樂(lè )業(yè)，含蓄地反映了戰士愛(ài)島如家、安居樂(lè )業(yè)的情感，與課題相呼應。

　　延伸閱讀：【彩色的翅膀教學(xué)建議】

　　一、教學(xué)本課前，教師可布置學(xué)生向家長(cháng)了解有關(guān)農業(yè)生產(chǎn)常識，特別是有關(guān)昆蟲(chóng)與瓜果蔬菜的收獲之間的關(guān)系方面的知識。有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生到種植專(zhuān)業(yè)戶(hù)家的大棚，進(jìn)行人工授粉的實(shí)踐，積累農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)知識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的感情。

　　二、教學(xué)時(shí)，可先重溫詹天佑、季羨林等老一輩的愛(ài)國熱情。也可以出示中國政區圖，從中發(fā)現我國領(lǐng)海上有大大小小許多島嶼。讓學(xué)生知道，為了保衛祖國，解放軍戰士就駐守在那些遠離大陸、生活條件十分艱苦的海島上。

　　三、在學(xué)生交流讀書(shū)收獲時(shí)，可以先讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x了課文后，對海島戰士的印象。談的時(shí)候要引導學(xué)生結合課文的具體內容進(jìn)行，談出自己的真情實(shí)感，盡量避免泛泛而談。組織學(xué)生認真研讀體現人物品質(zhì)的'重點(diǎn)語(yǔ)句，從中體會(huì )人物的思想感情。再結合語(yǔ)句的理解，加強朗讀指導。如，“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì )不愛(ài)我們祖國的海島，會(huì )不愿在這里安居樂(lè )業(yè)�！�”這個(gè)句子，要讀出小高的自信�？刹捎枚喾N朗讀形式，來(lái)調動(dòng)學(xué)生讀的興趣。

　　四、課文中關(guān)于“西瓜不平常的來(lái)歷”這一部分，屬于插敘。插敘是在順敘的基礎上進(jìn)行的，它可以幫助展開(kāi)情節，突出人物品質(zhì)，豐富課文的內容。教學(xué)中，可以先讓學(xué)生認真讀讀這一部分，然后想一想，如果沒(méi)有這段內容，對于理解課文會(huì )有哪些困難，讓學(xué)生從中體會(huì )插敘的作用。

　　五、隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，駐守海島的生活條件也有了極大的改善。有條件的學(xué)�？梢越M織學(xué)生就近參觀(guān)戰士的營(yíng)房、生活設施。重點(diǎn)是引導學(xué)生去發(fā)現：今天的海島戰士，在生活條件改善的情況下，是怎么表達對祖國的熱愛(ài)的。

　　六、教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì )那個(gè)地方，體會(huì )以學(xué)生所體會(huì )到的為主。體會(huì )表達出來(lái)后，讓學(xué)生帶著(zhù)這樣的體會(huì )讀書(shū)，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎上可以補充自己的體會(huì )，加深理解，再集體朗讀。

【彩色的翅膀閱讀答案】相關(guān)文章：

新葉的閱讀答案05-25

《紙船》閱讀答案03-30

《葉公好龍》閱讀答案03-25

《垂柳》閱讀答案03-25

暴雨閱讀答案03-15

門(mén)檻閱讀答案02-25

鷺鷥閱讀答案12-13

苦惱閱讀答案11-02

竹子閱讀答案09-10

《趕�！烽喿x答案09-02