教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識15個(gè)生字及其詞語(yǔ)。
3、了解冬瓜、茄子這兩種蔬菜的知識。
4、學(xué)習小燕子觀(guān)察事物的方法，懂得做任何事都要認真�！�
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能把課文讀正確、讀流利，能有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習觀(guān)察事物的方法，懂得要認真地做每一件事。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習觀(guān)察事物的方法，懂得做任何事都要認真。
教具準備：
歌曲《小燕子》、生字卡片（蔬菜形狀）、橙和香蕉、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
師：小朋友，老師帶來(lái)了一首你們非常熟悉的歌曲，你們可以邊聽(tīng)邊唱，還可以自由地表演表演，做做動(dòng)作。（放歌曲，生跟唱做動(dòng)作）
師：這首歌的歌名叫什么？ 生：《小燕子》。
師：（出示詞語(yǔ)）一起讀。 生讀詞。
師：這節課，我們就來(lái)學(xué)習一篇寫(xiě)小燕子和燕子媽媽的課文。（課件出示）
齊讀課題。 生：燕子媽媽笑了。
二、初讀文，學(xué)習生字
1、聽(tīng)故事，了解大意
師：課文寫(xiě)了小燕子和燕子媽媽的什么事呢？燕子媽媽為什么笑了？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。認真聽(tīng)，仔細看。邊聽(tīng)邊想，課文寫(xiě)了小燕子和燕子媽媽的什么事？（課件出示動(dòng)畫(huà)）
師：大家聽(tīng)的多認真��！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了小燕子和燕子媽媽的什么事？
2、初讀課文，讀正確，讀流利
（1）生自由讀遇到不認識的字，看生字的注音。 可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。還要把這個(gè)字多讀幾遍。
（2）齊讀
（3）讀、記生字新詞
（電腦出示）學(xué)生練習讀注有拼音的生字詞語(yǔ)→抽生讀評一評，再齊讀→你覺(jué)得那些字好記，怎么記→去掉拼音找了小老師帶讀→同學(xué)“開(kāi)火車(chē)讀”→玩摘蘋(píng)果的游戲
三、再讀，讀懂課文
1、課文里，燕子媽媽讓小燕子看了哪兩種蔬菜？師分別出示，問(wèn)：怎么貼，為什么？理解躺、掛。
2、指導讀燕子媽媽的話(huà)
在課文里找一找，用----畫(huà)出來(lái)。
抽生讀一讀，指導讀出溫柔、親切的語(yǔ)氣
齊讀
3、指導讀小燕子的話(huà)
用﹏劃出小燕子說(shuō)的話(huà)
生反饋，師板書(shū)三次發(fā)現
指導學(xué)生帶著(zhù)高興的心情去讀一讀小燕子的話(huà)
師扮演燕子媽媽?zhuān)缪菪⊙嘧�，分角色朗讀
3、口語(yǔ)交際，延伸課文。
師：孩子們，為什么你們第一次、第二次沒(méi)發(fā)現冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺，這次卻發(fā)現了呢？
師：對，以后做什么事都要認真，不能馬虎。你們真是媽媽的好孩子，有你們這些愛(ài)學(xué)習，會(huì )觀(guān)察的孩子，媽媽感到非常高興！
媽媽還要告訴你們，觀(guān)察事物的方法很多很多，除了用眼睛看，還可以用手摸，用耳朵聽(tīng)、鼻子聞等等，不僅可以看外面，還可以看里面，你們回去可以嘗試嘗試，把冬瓜和茄子切開(kāi)來(lái)，一定還能發(fā)現很多很多。
師：小燕子觀(guān)察這么認真，做別的事肯定也會(huì )很認真，難怪燕子媽媽笑了！
四、思維擴展
觀(guān)察香蕉和橙子，說(shuō)說(shuō)它們的不同。
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