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活動(dòng)作文--欣賞相片(人教版二年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2017-7-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   欣 賞 照 片 

--記一次活動(dòng)作文教學(xué)設計

一、情境作文題目:《欣賞照片》

二、訓練目標:

     1、按照事情發(fā)展的順序把活動(dòng)寫(xiě)完整,寫(xiě)具體。

     2、教育學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想,立志報效祖國。

三、訓練準備

一個(gè)紙箱,內裝一面鏡子

四、情境設計的基本思路:

    本設計由教師簡(jiǎn)介“未來(lái)名人”的事跡導入,激起了學(xué)生真切想見(jiàn)到“未來(lái)名人”的愿望。接著(zhù)組織學(xué)生有秩序地欣賞名人照片”。見(jiàn)到“照片”后的樂(lè )不可支和未見(jiàn)到照片的疑惑不解都表現得淋漓盡致。在學(xué)生余興未消時(shí),組織學(xué)生交流看的“結果”,當謎團被揭開(kāi)時(shí),疑惑者才恍然大悟,頓時(shí)覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮;顒(dòng)結束后,及時(shí)指導學(xué)生由說(shuō)到寫(xiě),則可落筆成文。

五、訓練步驟(教學(xué)設計)

     ㈠、啟發(fā)談話(huà):

同學(xué)們,在十幾年后,會(huì )出現一批很了不起的人 ,他們將會(huì )發(fā)明創(chuàng )造許許多多的東西,到那時(shí)他們能使汽車(chē)在天上飛,人們在海里住,月亮能成為旅游勝地。他們棒不棒?大家想認識他們,與他們交個(gè)朋友嗎?但他們很忙,本人來(lái)不了,所以我帶來(lái)了他們的相片。你們想看看他們嗎?我把相片放在這個(gè)盒子里了,大家來(lái)看一看,有看到他們相片的人將會(huì )變得非常聰明。每人看一眼,但要遵守三條要求。

     ㈡、簡(jiǎn)介活動(dòng)規則

     1.按小組欣賞,有秩序地逐個(gè)上來(lái),不得一哄而上。

     2.不準把箱子里的東西拿出來(lái)看。

     3.活動(dòng)不結束不能把你看到的情況告訴別人。

     ㈢、活動(dòng)開(kāi)始

1、 第一小組依次上臺欣賞,提醒其余學(xué)生注意觀(guān)察他們上臺欣賞的動(dòng)作、神態(tài)及其他同學(xué)的反應。

2、 請其余學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們看到觀(guān)察到的

3、 第二小組上來(lái)欣賞,提醒其余學(xué)生可以選擇一名你喜歡的人進(jìn)行觀(guān)察。

4、 學(xué)生說(shuō)一說(shuō),提醒把話(huà)說(shuō)完整。

     ㈣、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)經(jīng)過(guò)

     1、了解“看”的結果,有哪些同學(xué)看到了“名人照片”(請舉手),哪些同學(xué)沒(méi)看到“名人照片”(請舉手)。

     2、交流看的情況,交流活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感。

(1)指名一位看到“照片”的學(xué)生說(shuō)說(shuō):

A、看到“照片”時(shí)你怎樣想?

B、當看到別人找不到“照片”時(shí),同學(xué)們怎么樣,你又是怎么樣的?

(2)指名一位未看到“照片”的學(xué)生說(shuō)說(shuō):

A、找不到照片時(shí)你怎樣想?

B、當有人把實(shí)情告訴你時(shí),你又是怎樣想?

 (3)指名一兩個(gè)學(xué)生把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍。(即口頭作文)

     ㈤、小結活動(dòng),指導寫(xiě)法

1、每個(gè)人都欣賞了未來(lái)名人照片,是不是把每個(gè)人的情況都寫(xiě)下來(lái)?(可以寫(xiě)自己在活動(dòng)中的感覺(jué),也可以對別人的情況選取印象最深的一個(gè)寫(xiě),大家的反應也要寫(xiě)一寫(xiě)。)

2、要重點(diǎn)寫(xiě)清楚上臺者的動(dòng)作、神情,并揣摩人物的內心世界。

    

教學(xué)內容 寫(xiě)作:欣賞相片

教學(xué)對象 二年級 執教 羅秋蘭

教學(xué)目標 1、按照事情發(fā)展的順序把活動(dòng)寫(xiě)完整,寫(xiě)具體。

 2、教育學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想,立志報效祖國。

教學(xué)重點(diǎn) 指導觀(guān)察動(dòng)作、表情

教學(xué)準備 一個(gè)紙箱、一面鏡子

教學(xué)過(guò)程 一、啟發(fā)談話(huà):

同學(xué)們,在十幾年后,會(huì )出現一批很了不起的人 ,他們將會(huì )發(fā)明創(chuàng )造許許多多的東西,大家想認識他們,與他們交個(gè)朋友嗎?但他們很忙,本人來(lái)不了,所以我帶來(lái)了他們的相片。你們想看看他們嗎?

二、簡(jiǎn)介活動(dòng)規則

1.按小組欣賞,有秩序地逐個(gè)上來(lái),不得一哄而上。

2.不準把箱子里的東西拿出來(lái)看。

3.活動(dòng)不結束不能把你看到的情況告訴別人。

三、活動(dòng)開(kāi)始

小組依次上臺欣賞,提醒其余學(xué)生注意觀(guān)察他們上臺欣賞的動(dòng)作、神態(tài)及其他同學(xué)的反應

四、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)經(jīng)過(guò)

1、了解“看”的結果

2、交流看的情況,交流活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感。

五、小結活動(dòng),指導寫(xiě)法

重點(diǎn)寫(xiě)清楚上臺者的動(dòng)作、神情,并嘗試揣摩人物的內心世界

六、講評學(xué)生習作

 

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