教學(xué)目標:[
1、學(xué)會(huì )認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。[
2、正確、流利朗讀課文。[
3、爭著(zhù)讓你自己也擁有讓全家人喜愛(ài)的小手。[
教學(xué)重點(diǎn)：認識生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字[ n]
教學(xué)難點(diǎn)：爭著(zhù)讓你自己也擁有讓全家人喜愛(ài)的小手。[ [
第一課時(shí)[
教學(xué)過(guò)程：[ ]
一、看圖激趣揭題[ 看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫(huà)了一件什么事情？全家人為什么喜歡蘭蘭畫(huà)的小手呢？請請讀課文《胖乎乎的小手》
1、師范讀[ ]
認真聽(tīng)一聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫(huà)的小手？[
2、初讀課文[
（1）自讀課文讀準字音[
（2）找出課文中的生字，多讀幾遍[ ]
出示帶拼音的生字檢查正音
（3）找一找、標一標有幾個(gè)自然段[
（4）讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀[
（5）師生正音[
三、生字教學(xué)[
1、合作學(xué)習生字[ ]
2、交流學(xué)習方法[
3、用詞語(yǔ)鞏固識字[
四、寫(xiě)字教學(xué)[ 看著(zhù)[
1、師范寫(xiě)[
2、生描紅交流[
3、聲練寫(xiě)[
五、第一二自然段教學(xué)[
（一）第一自然段教學(xué)[
1、指導長(cháng)句的朗讀。[
2、用喜歡說(shuō)一句話(huà)。[ ]
3、讀出喜歡的語(yǔ)氣。[w
（二）第二自然段教學(xué)[
1、人人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？[
2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫(huà)？[
加手勢朗讀課文。[
3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡，會(huì )怎么問(wèn)？[
問(wèn)句的指導。不明白的語(yǔ)氣指導。[ [
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：[ ]
一、復習鞏固生字[
二、第3--6自然段的教學(xué)[ 自讀全文。指名讀一、二自然段。[
�。ㄒ唬┑�3--5自然段教學(xué)[
1、你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫(huà)呢？[
板書(shū)：爸爸拿拖鞋[ 媽媽洗手絹[ 姥姥撓癢癢 cn]
2、你們想和蘭蘭說(shuō)什么話(huà)？原來(lái)你們也喜歡蘭蘭，讀的時(shí)候比一比誰(shuí)讀的最喜歡蘭蘭。[
（二）讀最后自然段[ ]
1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫(huà)，蘭蘭也明白了。她會(huì )說(shuō)什么呢？[w
2、指導朗讀明白了的語(yǔ)氣。[
3、蘭蘭長(cháng)大后，會(huì )幫家人做那些事情呢？[
4、那你會(huì )幫家了做什么事情呢？[w
我替爸爸________________________________________ [ 我給媽媽________________________________________ [
我幫老師________________________________________ [ 我為大家_________________________________________ [
三、寫(xiě)字教學(xué)[w 畫(huà) 笑 興 會(huì )[
1、師示范[
2、生描紅交流[
3、生練寫(xiě)[
四、全文朗讀[
五，拓展教學(xué)[ ]
[《胖乎乎的小手》教學(xué)設計(人教版一年級教案設計)]相關(guān)文章：
6.人教版一年級語(yǔ)文下冊《識字1》教案設計
10.小班教案《認識小手》