巾幗標兵先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的巾幗標兵先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀1
傅xx在京求學(xué)工作十年，這是第一次留在北京過(guò)春節。她說(shuō)不幸的是遇到了這次疫情，但幸運的也是留在了北京，這樣可以不用調整狀態(tài)，第一時(shí)間投入工作。
她說(shuō)這次線(xiàn)上教學(xué)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是機會(huì )也是挑戰，對老師來(lái)說(shuō)同樣需要跳出原有的舒適區，去擁抱新的技術(shù)，從不一樣的角度思考教學(xué)模式，了解學(xué)生需求，提升線(xiàn)上教學(xué)的有效性�！盀榱擞幸粋�(gè)寧靜的環(huán)境來(lái)提升錄課效果，我一般每天會(huì )在早晨八點(diǎn)前錄課完畢，白天更多的時(shí)間在隨時(shí)隨地給學(xué)生答疑、批改作業(yè)，花更多的時(shí)間打磨課程內容，對學(xué)生進(jìn)行輔導�！彼囊惶谜n需要提前兩周確定備課計劃，每次錄課前還要準備好約7000字的稿子，以保證給學(xué)生呈現最全面準確的內容。
離開(kāi)了傳統的課堂，傅xx更加關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)的創(chuàng )新，在教學(xué)內容的設計上，她不斷思考如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，如何將現實(shí)結合在學(xué)生的課業(yè)之中。例如，她將生物教學(xué)與疫情防控結合起來(lái)，讓學(xué)生更加深刻認識到當前疫情防控的重要性，既增加學(xué)生的`社會(huì )責任感，也激發(fā)了大家對生物學(xué)習的興趣。
學(xué)生的心態(tài)在一定程度上影響著(zhù)線(xiàn)上學(xué)習的效果。隨著(zhù)網(wǎng)課的開(kāi)展，部分學(xué)生疲憊感逐漸加重，學(xué)習主動(dòng)性有所下滑，她便鼓勵學(xué)生，調整心態(tài)、積極向上，在這個(gè)過(guò)程中得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可。
線(xiàn)上學(xué)習和學(xué)校學(xué)習最大區別就是集體作戰變成了各自為戰。作為班主任的她，一方面叮囑孩子們安心居家保證安全，一方面重新利用學(xué)習小組，在線(xiàn)營(yíng)造一個(gè)“我們在一起”的環(huán)境，把孩子們的心緊緊地凝聚在一起，讓大家充滿(mǎn)攜手前行的動(dòng)力。她希望孩子們經(jīng)過(guò)了這個(gè)特殊的時(shí)期，努力學(xué)習知識，武裝自己，強大自己，在未來(lái)祖國需要我們的時(shí)候，能成為那個(gè)值得依靠的人！
巾幗標兵先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀2
他是北京市化學(xué)特級教師，學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教育工作者，但今年54歲的他卻遇到了從教30年來(lái)的一次“巨大挑戰”，一次新的出發(fā)。
“我相信這些困難，我用心是可以克服的，為與學(xué)生在云端相聚，帶去高質(zhì)量課堂，我必須戰勝挑戰�！弊鳛槟挲g比較大的教師，陳xx坦誠地說(shuō)，“我的眼睛花了，打字有些慢，已然跟不上學(xué)生的打字速度，有時(shí)也會(huì )出現詞不達意的現象；新的在線(xiàn)教學(xué)、軟件和平臺也比較多，一時(shí)我眼花繚亂，作為備課組長(cháng)和任課教師，我必須笨鳥(niǎo)先飛�！�
面對全新的網(wǎng)絡(luò )授課形式、繁雜的教學(xué)軟件，陳老師如臨戰場(chǎng)一般，提前做好了所有的準備。于個(gè)人而言，他早下手、多熟悉、多應用，堅信孰能生巧，面對諸多在線(xiàn)教學(xué)輔助工具逐個(gè)嘗試，找到最適合自己的在線(xiàn)教學(xué)平臺，對多種錄課、視頻會(huì )議軟件不斷摸索研究。有次習題上傳某個(gè)平臺時(shí)出現了問(wèn)題，一套題他上傳了近十次后才慢慢掌握了技巧，而后不但一人上傳了高一的十六套題，更把如何上傳試題和添加課后作業(yè)的技巧錄成視頻傳給其他老師，“我樂(lè )于和大家一起分享技術(shù)、經(jīng)驗�！�
作為備課組長(cháng)，他從2月3日開(kāi)始召集所有老師進(jìn)行第一次線(xiàn)上備課。高一化學(xué)備課組提前完成了前兩周8節共計約200分鐘視頻課的錄制，完成了8節復習課PPT的制作，16套復習題及答案解析的編寫(xiě)任務(wù)。
在線(xiàn)教學(xué)，只是換了一個(gè)戰場(chǎng)，但不改的仍是對學(xué)生的初心�，F在陳老師已經(jīng)完全適應了目前的模式，網(wǎng)課40分鐘太長(cháng)，他就切分為兩部分吸引學(xué)生注意力，接受學(xué)生匿名反饋，對難點(diǎn)重點(diǎn)反復強調講解，還會(huì )給積極回答問(wèn)題的同學(xué)發(fā)個(gè)小紅包來(lái)鼓勵一下，這些曾經(jīng)離他遙遠的網(wǎng)絡(luò )技巧已經(jīng)得心應手。
現在的他說(shuō)，“非常時(shí)期，人的潛力是無(wú)限的，我們將積極探索，不斷完善，力爭保證教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)雖在遠方，但我通過(guò)小小屏幕，卻感受到我們的心在一起，他們仿佛就坐在我的眼前，一雙雙求知的眼睛在聽(tīng)我講著(zhù)那化學(xué)的奧秘�！�
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