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衛生健康先進(jìn)集體事跡材料（精選17篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的衛生健康先進(jìn)集體事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 1
為進(jìn)一步弘揚醫務(wù)工作者敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神，在全縣衛生健康系統倡樹(shù)善于學(xué)習、樂(lè )于實(shí)干、勇于創(chuàng )新、甘于奉獻的工作作風(fēng)，促進(jìn)“風(fēng)清氣正人和、忠誠干凈擔當”的東平衛健隊伍建設，縣衛生健康局在全縣開(kāi)展了“最美衛健人”先進(jìn)典型推薦評選活動(dòng)。今天展播(刊發(fā))“優(yōu)秀村衛生室”。
村衛生室是構建農村公共衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )的基礎，在方便農民就醫，保障人民群眾身體健康方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。無(wú)鹽社區衛生服務(wù)站有平房六間，分為門(mén)診室、藥房、觀(guān)察室，治療室，檔案室和健教室，有鄉村醫師2名，服務(wù)范圍無(wú)鹽社區，服務(wù)人口2100余人。促進(jìn)了農村衛生的改革與發(fā)展，切實(shí)保障了農民群眾的`身體健康，實(shí)現了“小病不出村”的服務(wù)理念。
2012年服務(wù)站自籌資金添置了電腦，開(kāi)通了寬帶，患者看病刷卡、實(shí)時(shí)報銷(xiāo)，方便了患者。2015年，自籌資金3萬(wàn)余元，添置藥架、觀(guān)察床、床單、被褥等固定資產(chǎn)，并對服務(wù)站內外面貌進(jìn)行了改善，完善就醫環(huán)境。
服務(wù)站工作人員積極參加東平街道社區衛生服務(wù)中心組織的培訓，認真學(xué)習，做好相關(guān)的筆記。尤其是基本醫療、公共衛生、麻疹強化免疫、乙肝查漏補種，流感接種等工作中，無(wú)鹽社區衛生服務(wù)站的醫生向老百姓宣傳，圓滿(mǎn)完成上級要求。服務(wù)站兩位醫生從零開(kāi)始，積極學(xué)習計算機知識，進(jìn)入新型農村合作醫療管理系統和公共衛生軟件系統，在短短的時(shí)間掌握了新農合報銷(xiāo)流程以及健康檔案錄入流程。
各項衛生工作制度上墻，并認真執行各項制度。藥品與醫療服務(wù)價(jià)格標準上墻進(jìn)行公示。嚴格按要求存放藥品，藥品沒(méi)有發(fā)生過(guò)期，變質(zhì)等責任事故。認真執行各項醫療操作規范，認真為村民開(kāi)展基本醫療服務(wù)，到目前為止，服務(wù)站未出現醫療糾紛和醫療事故。一年來(lái)共門(mén)診病例11543人次，出診367人次，為1924人建立了電子健康檔案。居民醫保參合率達99.8%，在藥品的使用上使用基本藥物，用便宜的藥治好病，減輕了患者的負擔。及時(shí)張貼衛生室門(mén)診費用公示、衛生院住院報銷(xiāo)表公示，接受群眾監督。實(shí)行24小時(shí)值班制度，受到了群眾的廣泛好評。
新的改革，新的機遇，提出了新要求。在新的一年，無(wú)鹽社區衛生服務(wù)站將在上級衛生部門(mén)的領(lǐng)導下，在基層衛生網(wǎng)底工作的道路上再展風(fēng)姿。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 2
他是鎮中心衛生院院長(cháng)。他沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，憑借執著(zhù)、頑強的精神，將一個(gè)醫療條件極為簡(jiǎn)陋的衛生院發(fā)展為全區實(shí)力最強的衛生院；他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，憑借著(zhù)精湛的醫術(shù)和一顆情系患者的心，為前來(lái)就醫的患者解除痛苦。
2019年，憑借精湛的醫術(shù)、高尚的醫德、無(wú)私奉獻的精神，獲得了“英才”榮譽(yù)稱(chēng)號。三年來(lái)，他沒(méi)有沉浸在過(guò)去的成績(jì)和榮譽(yù)中，而是將成績(jì)和榮譽(yù)化作動(dòng)力的，實(shí)踐著(zhù)“扎根山區，興醫為民”的諾言。他始終把服務(wù)山區百姓，做百姓健康衛士為奮斗目標，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，急病人之所急、想病人之所想，為患者提供有效的治療，使許多患者免除了疾病的折磨。
作為衛生院的主要負責人，三年來(lái)，大力實(shí)施科技立院、人才強院、特色興院之戰略，全力打造集“預防、醫療、康復、養老”于一體的鄉鎮綜合衛生院�；I集資金1000多萬(wàn)元新建、改建醫療用房10000平方米，設置床位300余張；投資500余萬(wàn)元引進(jìn)美國GE螺旋CT、CR、彩超、數字電子胃鏡、肢體康復系統設備等70余臺醫療設備。投資近百萬(wàn)元用于科室建設，創(chuàng )建了外科、手術(shù)室、腦中風(fēng)康復科、理療科、特檢科，發(fā)展壯大了內科、婦產(chǎn)科、放射科、中西藥房等科室，業(yè)務(wù)科室也由最初的1個(gè)綜合科室發(fā)展成為14個(gè)科室。
注重醫院人才隊伍建設，先后引進(jìn)臨床、醫技各科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才50余人。加強年輕人培養，職工隊伍常抓不懈，班子成員5人中，年齡在30—60之間，形成了老中青相結合的梯次隊伍。激發(fā)員工活力，對員工提出了“所有人員在物質(zhì)上、政治上、技術(shù)職稱(chēng)上平等對待，沒(méi)有正式、臨時(shí)之分，只要在工作上有水平，業(yè)務(wù)上有能力，同樣可以擔任中層以上職務(wù)、晉升職稱(chēng)、發(fā)展黨員”。全院18名中層干部中有一半以上屬于非在編人員，多數已晉升為中級職稱(chēng)、加入了黨組織。為李效勤、張金水等一批老鄉醫，晉升了職稱(chēng)，購買(mǎi)了保險，解決了后顧之憂(yōu)。
注重發(fā)揮名醫效應。作為一名全科醫生，他始終堅持長(cháng)期坐診、業(yè)務(wù)查房、主刀手術(shù)，救治過(guò)數以萬(wàn)計的病人，實(shí)現兩萬(wàn)例手術(shù)無(wú)事故，在周邊地區具有較高的聲譽(yù)。在發(fā)揮自身名醫優(yōu)勢的同時(shí)，全力打造腦中風(fēng)康復專(zhuān)科，以李效勤為首的腦中風(fēng)康復科成為“山東省特色專(zhuān)科”。
注重實(shí)施惠農政策，盡量給病人用新農合報銷(xiāo)范圍內的藥物，切實(shí)減輕病人負擔；為住院病人免費供應早餐、熱水，免費車(chē)接車(chē)送，無(wú)償提供陪護折疊床等。堅持走醫養結合的`發(fā)展之路，建設養老公寓，已有30位老人入住。
近三年，中心衛生院門(mén)診共接診8萬(wàn)余人次，年業(yè)務(wù)收入達到2019萬(wàn)元，成為全市綜合實(shí)力最強的鄉鎮衛生院、全國特色專(zhuān)科建設典型醫院、全國基層衛生院設施最齊全的醫院。先后被授予“山東省十佳衛生院院長(cháng)”、“2019年度感動(dòng)博山人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
談起怎樣繼續發(fā)揮“英才”效應，說(shuō)：“成績(jì)屬于過(guò)去，今后我將繼續優(yōu)化診療配套設施，把名醫名科技術(shù)發(fā)揮好，讓患者花最少的錢(qián)得到最好的治療，帶領(lǐng)全院醫護人員更好地扎根山區，興醫為民�！�
這是我們的醫生，值得尊敬的醫生。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 3
小明現任長(cháng)江區公用事業(yè)局副局長(cháng)，分管物業(yè)辦主任，在愛(ài)國衛生工作中成績(jì)顯著(zhù);能夠開(kāi)拓進(jìn)取、工作勤奮，在愛(ài)國衛生各項工作中能以身作則，有效地組織、協(xié)調和動(dòng)員各方力量參與愛(ài)國衛生運動(dòng)，在長(cháng)江區愛(ài)衛工作中，圓滿(mǎn)完成了各項工作，成績(jì)突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、抓小區基礎建設滅四害工作
舒適衛生的小區居住環(huán)境是業(yè)主生活的必要條件，小區的滅除四害工作尤為重要。劉輝同志多次深入小區進(jìn)行調研，深入了解情況，組織、督促物業(yè)企業(yè)做好滅除四害的工作，對一部分資金困難的物業(yè)企業(yè)，積極協(xié)調提供鼠餌洞100多個(gè)，指導物業(yè)企業(yè)以條幅、宣傳單、板報欄等多種形式開(kāi)展除四害宣傳工作，督導物業(yè)企業(yè)切實(shí)做到不留殘余、不留死角。同時(shí)組織物業(yè)辦工作人員下到小區認真復查，對于不達標的及時(shí)下達整改通知書(shū)，限期整改。在張玲同志的狠抓落實(shí)下，轄區內32個(gè)封閉小區和23個(gè)未封閉小區鼠餌洞建立齊全，在迎接省、市多項檢查中均獲得好評。
二、抓小區“三清一凈”工作
小區人口密集，生活垃圾產(chǎn)出較多，如果清理不及時(shí)，極易傳染流行性疾病，危及小區業(yè)主的健康安全。為此劉輝同志日常工作中大力開(kāi)展小區衛生“三清一凈”整治工作，督導和檢查物業(yè)企業(yè)及時(shí)清除小區各種生活垃圾，清除堆放物，清理草坪中的漂浮物等，同時(shí)經(jīng)常向物業(yè)企業(yè)宣傳環(huán)境衛生意識，使業(yè)主享受到環(huán)境舒適的居住生活。
三、抓小區整治工程
有一些小區建設年代較早，基礎設施陳舊，特別是一些小區內樓體周?chē)姆酱u破損嚴重，坑洼處較多，經(jīng)常殘留一些污水，每到夏季污水臭味四處飄散，而且滋生蚊蠅等害蟲(chóng)。有一些小區內的草坪缺少保養和管理，不僅漂浮物四處飛揚，而且成了家禽和寵物狗的排泄場(chǎng)所。周?chē)木用窨嗖豢把�，一年四季也不敢開(kāi)窗戶(hù)。為此，張玲同志積極協(xié)調市里，自2008年至2011年大力開(kāi)展小區整治工程，三年時(shí)間對建設年代較早、配套設施不完善的36個(gè)小區和9棟單體樓進(jìn)行了方磚、道路、綠地等環(huán)境進(jìn)行了基本整治。軟硬覆蓋計21.23萬(wàn)平方米。三年整治工作中，張玲同志早出晚歸，既要規劃工程和監督工程質(zhì)量，還要協(xié)調居民意見(jiàn)，任勞任怨，充分表現了共產(chǎn)黨員為民服務(wù)的`優(yōu)良品德。小區整治工程，使棄管樓環(huán)境得到了徹底的改善，各類(lèi)垃圾有專(zhuān)人管理。
四、抓環(huán)境衛生宣傳工作
小明通過(guò)環(huán)境衛生檢查和督導工作，經(jīng)常在各種場(chǎng)合向物業(yè)企業(yè)和居民宣傳搞好環(huán)境衛生的重要意義，在潛移默化中倡導居住環(huán)境健康衛生的理念，不僅提高了物業(yè)企業(yè)在居民中的管理地位，也真正實(shí)現了業(yè)主居住環(huán)境清潔美麗，只有將這樣的環(huán)境衛生健康理念傳播到每一個(gè)居民的心中，才能確保愛(ài)國衛生運動(dòng)的順利而長(cháng)期不懈地進(jìn)行。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 4
廣州市花都區花東鎮北興衛生院糖尿病專(zhuān)科團隊從2010年成立以來(lái)，在中山大學(xué)孫逸仙紀念醫院內分泌科楊川教授（主任醫師、博士生導師）、劉克武及賴(lài)福豐主任領(lǐng)導下，糖尿病專(zhuān)科發(fā)展迅速，目前已經(jīng)成為花都區北興醫院的特色專(zhuān)科團隊。
北興衛生院糖尿病專(zhuān)科團隊始終堅持“以病人為中心”的原則，處處關(guān)心病人，處處為病人設想。只要患者病情好轉，我們糖尿病專(zhuān)科團隊哪怕每天24小時(shí)奮戰，甚至扣除自己的工資幫助患者墊付醫療費，我們也無(wú)怨無(wú)悔。
2015年6月6日15:10，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的父親抱著(zhù)一個(gè)小女孩匆忙的跑進(jìn)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了焦慮、無(wú)奈、恐懼，哀求說(shuō)“醫生，快救救我女兒”，我們糖尿病專(zhuān)科團隊值班劉醫生立即接診患者，在經(jīng)過(guò)初步的詢(xún)問(wèn)病史、體查及簡(jiǎn)單的輔助檢查后診斷為：1型糖尿病，糖尿病酮癥酸中毒，低血容量性休克，考慮患者病情危重，建議轉上級醫院搶救。
在與患者父親溝通后我們了解到這個(gè)湖南農村人的家庭，為了治療糖尿病已經(jīng)是一貧如洗，如果轉上級醫院治療，對這個(gè)本來(lái)就已經(jīng)處于難以為繼的家庭更是雪上加霜，依然清楚記得當時(shí)患者父親的一句話(huà)：“我很早就聽(tīng)說(shuō)你們北興醫院的糖尿病治療水平很高，所以我懇請你們救救我女兒，我女兒不轉院治療，就在你們這里治療�！钡玫交颊吒赣H的信任，我們感到莫大的欣慰，同時(shí)也感到巨大的'壓力。我們在劉克武、賴(lài)福豐主任的帶領(lǐng)下，同時(shí)通過(guò)微信及電話(huà)反復請教中山大學(xué)孫逸仙紀念醫院的楊川教授，賴(lài)主任親自床邊指揮搶救與觀(guān)察病情變化，經(jīng)過(guò)積極補液、使用胰島素控制血糖、消除酮體、抗炎、糾正內環(huán)境紊亂、營(yíng)養支持等對癥支持治療，經(jīng)過(guò)醫護人員連續奮戰搶救近20小時(shí)的后，患者終于清醒了、脫離了危險，可以轉到普通病房了。
第二天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，患者父親再次帶著(zhù)無(wú)助的眼神走進(jìn)醫生辦公室，低頭細語(yǔ)的說(shuō)“劉主任、賴(lài)主任，我們現在沒(méi)錢(qián)了，我要求給我女兒辦理出院�！逼鋵�(shí)他不說(shuō)我們也知道他的經(jīng)濟情況，但是剛脫離危險怎么能出院？所以我們在劉主任、賴(lài)主任的帶領(lǐng)下，每個(gè)醫生從自己本月的工資里扣費捐款當作他女兒的醫療費用，經(jīng)過(guò)我們一周的治療，患者康復出院。
目前傷醫護人員事件層出不窮，我們也許有過(guò)一剎那的彷徨、無(wú)助，但是我們在臨床一線(xiàn)工作了這么多年，仍然深深的執著(zhù)一個(gè)信念：我們是醫生，醫生的天職就是治病救人，就是在第一時(shí)間為患者實(shí)施最佳的治療，而不是考慮其他的因素，“醫者仁心”一直是我們追求的理想，不為良相、便為良醫。
這么樸素的事跡，在我們糖尿病專(zhuān)科團隊層出不窮、不勝枚舉，就是這樣的信念，撐起一個(gè)個(gè)敬業(yè)的醫生，撐出一個(gè)年年優(yōu)秀的先進(jìn)團隊。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 5
小張同志，男，漢族，1974年6月出生，大學(xué)文化，中共黨員，現任�？h衛生計生監督所支部書(shū)記、所長(cháng)，主持監督所全面工作。他任勞任怨，時(shí)刻牢記黨的宗旨，以大局為重，高標準、嚴要求，始終堅持圍繞衛生計生監督事業(yè)發(fā)展的長(cháng)遠目標，面對困難和危險身先士卒，沖鋒在前。
1、恪盡職守，不斷追求衛生計生監督工作的創(chuàng )新發(fā)展
小張同志有著(zhù)較強的事業(yè)心和工作責任感，在工作中嚴于律己，克己奉公，吃苦在前，享受在后，帶領(lǐng)職工，積極申報省級示范衛生監督機構，明確職責，周密部署，通過(guò)開(kāi)展晨跑活動(dòng)、拓展訓練、案卷評查等一系列活動(dòng)，使監督所無(wú)論隊伍形象還是內涵建設得到了前所未有的發(fā)展，各項工作都有了新的起色；一切為衛生監督事業(yè)的發(fā)展著(zhù)想，充分體現了一名共產(chǎn)黨員崇高的政治覺(jué)悟；
2、精心籌劃，解決執法過(guò)程中的難題
與班子成員精誠團結，相互交流，相互支持，敢挑重擔，經(jīng)常深入一線(xiàn)工作，認真研究和解決執法工作中存在的問(wèn)題，抓住打擊非法行醫等難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，暗訪(fǎng)督導排查；開(kāi)展聯(lián)合執法活動(dòng)，近兩年我縣醫療服務(wù)市場(chǎng)秩序井然，得到有效監管。
小張同志作為監督所的負責人，面對監督所人員少、經(jīng)費不足、工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，他義不容辭、始終保持旺盛的`斗志和良好的精神狀態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)為我縣的衛生監督事業(yè)奉獻自己的力量。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 6
懷柔區中小學(xué)保健所的王冬梅老師，曾經(jīng)是工作在臨床的門(mén)診醫生，目前在懷柔區保健所負責全區的學(xué)校衛生管理工作。
保健所負責著(zhù)全區每年三萬(wàn)多學(xué)生的健康體檢，王老師帶領(lǐng)體檢團隊克服體檢場(chǎng)地狹小、路途遙遠、惡劣天氣等各種困難，隨時(shí)協(xié)調處理可能出現的各種意外情況。每年都能高質(zhì)量的完成健康監測工作、參與全區健康促進(jìn)學(xué)校指導和督導。王老師走遍了全區所有學(xué)校，每天早出晚歸，指導全區各學(xué)校的校醫落實(shí)學(xué)生常見(jiàn)病監測管理尤其是防近視控肥胖。
王老師在懷柔保健所工作13年以來(lái)，深深的喜歡和熱愛(ài)上這份工作。她常說(shuō)，所做的一切都是為了學(xué)生的'身心健康，勞累辛苦的同時(shí)，更是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感！
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 7
我們迎著(zhù)春風(fēng)，朝氣蓬勃。我們頂著(zhù)烈日，揮灑汗水。我們欣賞秋日，收獲成功。我們一起歡笑，我們一起運動(dòng)，我們一起學(xué)習……我們初二（8）班就是這樣一個(gè)團結、溫暖、幸福的大家庭，是一個(gè)積極向上、努力拼搏的班集體。
由大家共同指定的班級公約引導我們在班容班貌、清潔衛生、文明禮儀、兩操勞動(dòng)、學(xué)業(yè)紀律等方面都作了明確的規定，讓我們學(xué)會(huì )了遵紀守法、講衛生、講文明；“細節決定成敗，態(tài)度決定未來(lái)”的班訓指引我們形成了正確的人生價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度；榜樣學(xué)生、小能手的評比，班級“我行”榮譽(yù)墻的布置，更是讓我們學(xué)會(huì )了自信，相信通過(guò)自己奮斗后的未來(lái)是光明燦爛的；班干部的團隊化培訓和評價(jià)更提升了我們的管理能力；無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )團結進(jìn)取，盡力一搏，爭取收獲最滿(mǎn)意的成績(jì)；團委和班干部團隊更是積極參與社區志愿者活動(dòng)，為社會(huì )貢獻自己的力量。強烈的集體榮譽(yù)感增進(jìn)了同學(xué)之間的'友誼，凝聚了班級的力量，健康向上的班風(fēng)導引我們向著(zhù)光明前進(jìn)，努力進(jìn)取的學(xué)風(fēng)激勵我們增長(cháng)知識內涵。
We are family.進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。一分耕耘，一分收獲，相信我們班全體同學(xué)會(huì )更加努力，結出更豐碩的成果。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 8
我們班現有學(xué)生24人，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn)。
一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設
一年級學(xué)生剛從幼兒班出來(lái)，多少都帶有嬌氣，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習，如同天方夜談。針對這種情況，我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。一天一天，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過(guò)細心研究，努力調動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。開(kāi)展“比寫(xiě)字”“比讀書(shū)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習興趣。不到半學(xué)期，班級也形成了良好的學(xué)習氛圍。
二、班干部的培養
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的'學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來(lái)，由于班干部的辛勤付出，同學(xué)們的積極配合，在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱(chēng)號，在上學(xué)期期末評比中，榮獲學(xué)校的“文明班級“稱(chēng)號。
三、可喜的成績(jì)
一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績(jì)。在上學(xué)期的期末水平測試中，語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)都是名列全鄉之首。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，今后的路還很長(cháng)，我們將繼續共同營(yíng)造這個(gè)溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開(kāi)得更艷。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 9
我班有62名活潑可愛(ài)的學(xué)生，我們以“創(chuàng )最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長(cháng)道路上，我們師生攜手奮進(jìn)，屢創(chuàng )佳績(jì)，同學(xué)們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。
一、文明守紀，奮發(fā)向上�！皠�(chuàng )最好班級，做最好自己”并以之規范日常行為，同學(xué)們自覺(jué)遵守各項規章制度。 “書(shū)香校園，圖書(shū)進(jìn)班級活動(dòng)”；“我要挑戰”等活動(dòng)我們開(kāi)展的.有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿(mǎn)生氣的環(huán)境布置，是全體師生齊心協(xié)力的結晶，因此我們常被評為“衛生先進(jìn)班”。
二、友愛(ài)團結，愛(ài)心無(wú)價(jià)。我班開(kāi)展了“一幫一學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)”，“紅領(lǐng)巾假日互助小組”，以幫助班中后進(jìn)的同學(xué)。汶川地震，我班全體同學(xué)盡其所能，捐款一千多元；同學(xué)們在電視上看到我縣一學(xué)生得了白血病而無(wú)錢(qián)醫治的報道后，自發(fā)組織了捐款，并倡議學(xué)校少先隊大隊部組織了捐款活動(dòng)，此舉受到了學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )各界的稱(chēng)贊，我縣電視臺還進(jìn)行了報道，對我班學(xué)生心中有大愛(ài)給予極高的贊揚。
三、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)，善學(xué)樂(lè )學(xué)。我班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。課上專(zhuān)心致志，課后自覺(jué)復習。每一學(xué)年的語(yǔ)數英三科成績(jì)均能達到優(yōu)秀。課余時(shí)間同學(xué)們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關(guān)心時(shí)事增長(cháng)見(jiàn)聞。在學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng)中我班學(xué)生屢屢?jiàn)Z冠。
四、優(yōu)異的成績(jì)。
2007——2010跳繩比賽連續四次獲團體第一名。
2008、2010年體操比賽均獲團體第一名。
2009舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。
2008、2009年在學(xué)校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽(yù)。
2009、2010年本班連續兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 10
橋小四（2）班，活躍著(zhù)25名朝氣蓬勃的孩子，這是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體，他們親如兄妹，相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)。
一、樹(shù)立班級新風(fēng)，增強集體凝聚力。
我們四（2）班是一個(gè)活潑、團結、奮進(jìn)的班集體，同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，全力以赴，并都取得了不錯的成績(jì)。在區級體能測試中，同學(xué)們不怕苦，不怕累，最終有18位同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jì)；
在參加橋梓鎮假日文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)中，班有多名學(xué)生獲積極參與，并獲得演出成功；校園廣播、班級文化布置、板報的更換，所有的任務(wù)，同學(xué)們獨立完成。
二、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)，善學(xué)樂(lè )學(xué)。
學(xué)生應該以學(xué)習為主，所以我們班確立了“勤奮、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。我們通過(guò)開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們明確自己的學(xué)習目的，并以?xún)?yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認真努力去學(xué)習，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習氛圍，同學(xué)們互幫互助，你追我趕，共同進(jìn)步。
三、創(chuàng )造和諧關(guān)系，人人充滿(mǎn)愛(ài)心。
結合學(xué)校工作計劃，開(kāi)展多姿多彩的班級活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更增進(jìn)了師生之間的情感。我們四（2）班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體，班里有融合教育的特殊學(xué)生，同學(xué)們從不嫌棄，而是主動(dòng)幫助。上樓梯，會(huì )有同學(xué)攙扶；
去廁所，會(huì )有同學(xué)陪伴；課外活動(dòng)，會(huì )有同學(xué)與他做游戲。
一分耕耘，一分收獲，我堅信我們這個(gè)集體今后會(huì )更加努力，會(huì )結出更豐碩的成果，去創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的.明天！一顆閃亮的星星！
春風(fēng)化雨，師愛(ài)無(wú)聲。教師要堅定理想信念，弘揚師德，因材施教，大愛(ài)無(wú)疆，深化以禮育人。做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 11
二年級現有學(xué)生36名，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰的集體；一個(gè)有著(zhù)凝聚力、創(chuàng )造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，將學(xué)生每天必須掌握知識張貼在教室里，在教室兩側開(kāi)辟“提醒學(xué)生讀書(shū)、發(fā)言、及舉手應注意什么”等欄目，班級衛生角、讀書(shū)角都用對聯(lián)形式提醒學(xué)生處處保護好自己的環(huán)境。學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級設立了“讀書(shū)角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無(wú)聲”的作用。建設良好的氛圍。健康的氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出讀書(shū)星、互愛(ài)星、進(jìn)步星、學(xué)習星等六星；成立了班級管委會(huì )，對不良現象批評教育。在班內了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的`好風(fēng)氣，了良好的班風(fēng)。幾年來(lái)，班級文化建設得到了較高的評價(jià)，引用校領(lǐng)導的話(huà)：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都，這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的�！�
二、班級活動(dòng)，生動(dòng)活潑
在面臨時(shí)代的和生活的的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。從班級實(shí)際情況出發(fā)，定期開(kāi)展了益智游戲比賽、跳繩比賽等班隊活動(dòng)，寓教于樂(lè )，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。
三、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿(mǎn)天星，聚是一團火"。這是朱老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，所有同學(xué)緊緊地團結，拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意，增強了集體意識，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現，在學(xué)校組織的廣播賽中取得第一名，在朱老師的帶領(lǐng)下，班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 12
我們三（1）中隊是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)“家”里，我和孩子們幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天，形成一個(gè)凝聚力強、勤奮樸實(shí)，競爭意識強的班集體。 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸磨合，可愛(ài)的孩子們就像一組組齒輪，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們在一起奮斗，一起努力，共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生最美麗的學(xué)生時(shí)代！在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人個(gè)性張揚，卻相處融洽；
獨立自主，又互相幫助。雖然他們年齡還很小，但是榮辱觀(guān)念卻非常強烈。這是一個(gè)讓學(xué)生成長(cháng)，讓教師自豪，讓學(xué)校滿(mǎn)意的班集體。
一、樹(shù)立良好的班紀、學(xué)風(fēng)
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì )，共同討論班級建設問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎，許多老師都說(shuō)我班變化很大，紀律、衛生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班每科的成績(jì)都名列前茅，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！
二、培養優(yōu)秀、負責的班干部
俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的`班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選。在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動(dòng)中，班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)顧育銀既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng)，也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。班長(cháng)顧育銀工作主動(dòng)、認真負責，能主動(dòng)安排班級工作，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟銘扛起的。他不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，每天主動(dòng)打水，監督桌椅的擺放。每當大掃除，劉濟銘還帶頭挑起最重的活兒，在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，總是能用最短的時(shí)間，打掃最干凈。當其他班集體還在打掃的時(shí)候，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習或休息了。正因為如此，連衛生流動(dòng)紅旗都以三（1）班為“家”了。
還有以身作則的學(xué)習委員趙佳琪，在老師外出臨時(shí)有事或開(kāi)會(huì )的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級特色文化的建設
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及中隊活動(dòng)上，通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而中隊活動(dòng)為我們的班級文化增添光彩，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、“感恩”為主題的演講比賽、“我是小記者”等。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報，還展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、鼓勵每個(gè)孩子爭做當家人
在創(chuàng )建班集體工作中，我們積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生擔當主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì )，增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
五、知學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成就精彩學(xué)校生活
"班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"。我們班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習的時(shí)候，最早的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，在別人游戲嬉鬧的時(shí)候，在堅持多學(xué)習。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督促較差的同學(xué)，幫助他們取得進(jìn)步，體驗成功。同學(xué)們被濃厚的學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。整個(gè)班級有一個(gè)共識：只有刻苦學(xué)習，練硬翅膀，將來(lái)才能改變自己的命運，才能成就理想的人生。在這一共識的驅動(dòng)下，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們班都是名列前茅。比如：學(xué)校班級文化建設評比“星級班級”稱(chēng)號，詩(shī)歌朗誦一等獎，迎國慶歌詠比賽中獲得第一名，國學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎。還多次被評學(xué)校先進(jìn)班集體。
“學(xué)無(wú)止境”，我們中隊是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 13
赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，富有愛(ài)心、具有強大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少，但充滿(mǎn)自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
凡是教過(guò)我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍，團結，有上進(jìn)心，有創(chuàng )新精神。表現最出色的有三點(diǎn)：第一，熱愛(ài)學(xué)習。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，回家按時(shí)完成作業(yè)，有很強的求知欲。第二，富有愛(ài)心。四川汶川大地震發(fā)生后，班級同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢(qián)澄同學(xué)把自己平時(shí)積攢下來(lái)的一萬(wàn)元錢(qián)全部捐給了江蘇省慈善總會(huì )，受到了省慈善總會(huì )的來(lái)信表?yè)P。第三，超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽，在同學(xué)們的共同努力下，我們班居然擊敗了一直穩居年級第一的四(1)班，好多同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是呀，我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒(méi)有消就參加了正式的比賽，看著(zhù)那一雙雙紅腫的小手，擦著(zhù)那腮邊的淚水，誰(shuí)能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢?
二、擁有一支責任心極強的班干部
我們班的隊員自我管理能力較強，班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過(guò)民主選舉而成的，他們不但成績(jì)好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的`熱心，隊員們都有各自的特長(cháng)和實(shí)力，人人都想展示自己的能力，于是，采用了班干部輪流當的政策，實(shí)行了每日班長(cháng)制，讓每位同學(xué)都來(lái)體驗一下當班長(cháng)的光榮、責任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí)，比老師來(lái)得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛生，帶領(lǐng)同學(xué)早讀，維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假，不告訴老師，堅持完成一日班長(cháng)的任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué)，積極組織同學(xué)根據學(xué)校的要求設計黑板報，把每月一期的板報設計得主題鮮明，板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中，衛生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天，在他的督促下，班級的衛生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈。學(xué)習委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習上有困難同學(xué)的輔導工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
三、擁有盡職盡責的優(yōu)秀班主任
我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，學(xué)生熱愛(ài)她，家長(cháng)信任她。作為一名語(yǔ)文老師，她以深厚的文化底蘊，淵博的專(zhuān)業(yè)知識征服了學(xué)生，做為輔導員，她又以自身的人格魅力深深地感染著(zhù)學(xué)生。雖然我們五年級了，學(xué)習非常緊張，但是每周五下午的班隊會(huì )，吉老師卻能保證時(shí)間，決不占用，讓我們自主地開(kāi)展班隊活動(dòng)，豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂(lè )周末，也使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會(huì )上，吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑，引導同學(xué)們討論了如何對待艾滋病人的問(wèn)題，課后，吉老師還組織大家走出校園，走入社區，進(jìn)行了宣傳。2009年10月，我們在吉老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了力學(xué)小學(xué)，參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場(chǎng)活動(dòng)。此前，在吉老師的策劃、組織、引導下，我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力，如何對民國建筑進(jìn)行有效的保護和再利用。項目活動(dòng)嚴格按照研究的六個(gè)步驟穩步推進(jìn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、研究，調查、走訪(fǎng)，我們與法律法規 零距離，與普通民眾、官員、專(zhuān)家 面對面，這一切增長(cháng)了我們的知識，鍛煉了我們的能力。我們在行動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在過(guò)程中得到成長(cháng)。在論壇現場(chǎng)，同學(xué)們與聽(tīng)證員之間睿智的對話(huà)，贏(yíng)得了現場(chǎng)代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們以小公民的姿態(tài)，以高度的責任心干預社會(huì )，大家的公民意識、國家意識得以增強。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 14
融融的暖意彌漫著(zhù)，深深的情誼包圍著(zhù)，這就是大莊明德小學(xué)五年級。
這是一個(gè)由10個(gè)成員組成的大家庭，在這個(gè)大家庭里，大家幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團結進(jìn)取、健康活潑的班集體�！白顪剀暗陌嗉�，最干凈的教室，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現著(zhù)同學(xué)們走過(guò)的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
一、良好的班風(fēng)
班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設的核心，班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚光大。
良好的班風(fēng)應從培養學(xué)生良好的習慣入手。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”
良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。開(kāi)學(xué)初，老師根據班級的實(shí)際情況，讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規的實(shí)踐中，讓每個(gè)人都成為制定班規的小主人。然而，良好的班風(fēng)建設不是一朝一夕的事，不是通過(guò)一兩次教育就能成的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過(guò)討論研究，決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”制度，每天由一名同學(xué)負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學(xué)生的組織領(lǐng)導能力，也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí)，養成自我管理的好習慣。
良好的班風(fēng)建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們在這充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長(cháng)。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng )新”的班風(fēng)。
二、銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。
良好的學(xué)風(fēng)是班級建設成功的一半。身處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，會(huì )有一種無(wú)形的競爭在推動(dòng)你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級就是一個(gè)學(xué)習氣瘋濃厚的班級。
濃郁的學(xué)習氛圍。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無(wú)限空間——“花開(kāi)燦爛”、“碩果累累”、“三味書(shū)屋”、“我們的約定”、“名人畫(huà)像格言”、“我們的榮譽(yù)”、“書(shū)香欄”。在這里，有每個(gè)同學(xué)成長(cháng)的`足跡，讓學(xué)生的心田得到了熏陶，個(gè)性得到發(fā)展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門(mén)窗構成一個(gè)溫馨的“家”。
三、優(yōu)秀的班干部。
班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標的“火車(chē)頭”，他們又是團結全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會(huì )的每個(gè)成員都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動(dòng)起同學(xué)們的積極性。
四、充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
愛(ài)如空氣，人人需要，愛(ài)讓班集體的每個(gè)成員心相連，情相通。一個(gè)不經(jīng)意的愛(ài)的瞬間有時(shí)會(huì )創(chuàng )造意想不到的效果。一個(gè)班集體10個(gè)學(xué)生聚在一起，每個(gè)人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習在一起，就因為心中有愛(ài)。只有人人心中有愛(ài)，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學(xué)五年級學(xué)生堅信：只要團結友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 15
“巾幗建功展風(fēng)姿，獻身教育譜新曲”。在這里，隨處閃現著(zhù)女性的倩影，她們以女性特有的睿智、博愛(ài)、善良、細致、執著(zhù)，踐行著(zhù)一個(gè)普通教育工作者的職責，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績(jì)，實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)新的跨越，演繹著(zhù)當代女性的職業(yè)風(fēng)采。她們就是九江市三八紅旗集體——九江市潯陽(yáng)區湖濱小學(xué)。
湖濱小學(xué)坐落在美麗的甘棠湖畔，它依水而生，水潤而澤，歷經(jīng)70載滄桑歲月，學(xué)�，F有教職工193人，女性教師占90％，無(wú)論是領(lǐng)導班子成員，還是在三尺講臺的第一線(xiàn)崗位上，她們構成了學(xué)校的主體，是學(xué)校工作的中堅力量。近年來(lái)，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，湖濱小學(xué)堅持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，秉承“潤澤教育詩(shī)意人生”的辦學(xué)理念，“使每個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己”為努力目標，走學(xué)校內涵發(fā)展之路，遵循德育為首抓養成，服務(wù)保障抓管理，全面推動(dòng)學(xué)校的思想建設、制度建設、文化建設，不斷打造出新的工作亮點(diǎn)，取得新的工作業(yè)績(jì)。學(xué)校先后獲得全國學(xué)校體育聯(lián)盟（足球項目）會(huì )員單位、全省教育系統“先進(jìn)集體”、“江西省綠色學(xué)�！�、江西省第五屆中小學(xué)合唱節小學(xué)甲組一等獎、江西省百縣足球比賽第三名、九江市“保護美麗河湖，建設美麗九江”主題書(shū)信文化活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”、學(xué)生信息學(xué)奧賽從取得零突破到成績(jì)斐然……而這些優(yōu)異成績(jì)的取得，女教師們功不可沒(méi)。
開(kāi)拓進(jìn)取，提升專(zhuān)業(yè)水平
她們在教育教學(xué)工作中積極探索，不甘示弱，勇于拼搏，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，承擔了國家級、省級、市級的教研課題和項目，積極參加各級教育教學(xué)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，通過(guò)講課比賽、觀(guān)摩課、公開(kāi)課、能手比賽、外出學(xué)習等多種形式，提高她們的業(yè)務(wù)水平。女職工以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，在教育教學(xué)、教研科研等工作中做出了突出成績(jì)。學(xué)校對全校女教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、班主任技能培訓、信息技術(shù)培訓和心理健康培訓，全面提升女教師的素養；通過(guò)每年一度的“師德標兵”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀教師”的評選，樹(shù)立了文明之風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校文明建設的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師們政治思想素質(zhì)高了，全心全意為人民服務(wù)的意識明顯增強了，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越好。
無(wú)私奉獻，展示巾幗風(fēng)采
學(xué)校以“優(yōu)師風(fēng)、強師能、弘師德、鑄師魂”為主線(xiàn)，發(fā)揚敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生的精神，進(jìn)一步深化創(chuàng )建三八紅旗集體的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。工會(huì )積極配合黨支部對教職工進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )主義”的“三愛(ài)”教育，和“社會(huì )公德、職業(yè)道德與家庭美德”的“三德”教育，每學(xué)期每位教師簽訂《師德承諾書(shū)》，接受學(xué)生監督、鞭策自己的行動(dòng)。廣大女教職工積極自發(fā)組織起來(lái)與貧困生幫扶，義務(wù)為學(xué)困生、留守兒童補課。全體女教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的精神風(fēng)貌，她們務(wù)本求實(shí)，敬業(yè)奉獻，團結拼搏；她們面向全體學(xué)生，以人為本，一切為了“學(xué)生、學(xué)�！钡陌l(fā)展；她們服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，她們的所作所為都展現了新時(shí)代女教師甘為人梯、樂(lè )于奉獻的精神風(fēng)貌。
真心服務(wù)，發(fā)揮模范作用
學(xué)生管理是學(xué)校的基礎性工作，也是取得好的成績(jì)的保障。在全校73個(gè)班主任中，就有72個(gè)女班主任。她們發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的優(yōu)良傳統，以“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的大無(wú)畏精神，以執著(zhù)、仁愛(ài)、細膩的美好形象，全身心的投入到學(xué)生管理中：當好學(xué)生的心理健康醫生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的斗志；當好學(xué)生生活上的保姆，無(wú)微不至的.關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng)；當好學(xué)生的良師益友，時(shí)刻把學(xué)生的進(jìn)步放在心上。她們以身作則，帶頭實(shí)干，處處發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。她們嚴于律已，腳踏實(shí)地，認真履行職責，勤勤懇懇為學(xué)生服務(wù)。她們真誠相待，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，老師與老師們的關(guān)系、老師與家長(cháng)的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系融洽和睦。她們甘于付出，不計較得失，不辭辛苦，樂(lè )于奉獻�！罢l(shuí)說(shuō)女子不如男，巾幗英雄本色顯�！眱H2019年的“六一”表彰活動(dòng)中，就有11名女教師獲得優(yōu)秀班主任獎勵、11名女教師所帶班級獲得文明班獎勵。全校女教師每年在教育教學(xué)各項比賽中獲獎近200人次。正是她們的無(wú)私奉獻，我校的各類(lèi)教育教學(xué)獲得了家長(cháng)的認可。成績(jì)來(lái)之不易，前景催人奮進(jìn)。社會(huì )在發(fā)展，教育在發(fā)展，作為新時(shí)期的職業(yè)女性，她們深感任務(wù)的艱巨，將不懈努力，不斷完善自我，通過(guò)團隊的合作與拼搏，為新時(shí)期的知識女性、為新時(shí)期的職業(yè)女性增添光彩！
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 16
平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級二班現有學(xué)生31名，雖然我們這個(gè)集體共同經(jīng)過(guò)了不到一年的時(shí)間，但是，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)形成了一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個(gè)班集體是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上、勇于挑戰的集體；一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力和創(chuàng )造力的集體，這個(gè)班集體是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。上學(xué)期，我們班利用班會(huì )課時(shí)間，以各種生動(dòng)有趣的方式，不斷組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及我校的《文明禮儀三字歌》，讓學(xué)生明白作為班級體的一份子，應該遵守相應的規章制度，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性、簡(jiǎn)單可行的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律、路隊安全等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵和榜樣。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、文明禮儀問(wèn)題的討論；“圖書(shū)角”中課外書(shū)籍的閱讀指導；對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)；運用學(xué)校、班級里的典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評；運用每周一次的墻報、手抄報等輿論工具，宣傳正確的`輿論導向；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、安全教育、文明禮儀等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學(xué)；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生已經(jīng)能完成相當一部分的自主作業(yè)，如領(lǐng)讀課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習等；開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間活動(dòng)、體育鍛煉等；完成好各項工作，如值日，德育積分表的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的'長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦、互幫互助的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
在這不到一年的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力，同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。每天早自習前和中午上課前，同學(xué)們總是會(huì )在班干部的組織下，安靜的在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吵鬧影響他人。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互幫互助上。課間的時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)遇到難題，他的身邊就會(huì )立刻圍上去好幾個(gè)熱心幫助他的同學(xué)。在學(xué)習中，同學(xué)們之間不僅由互助，還經(jīng)�；ハ啾容^，互相“較勁”，比誰(shuí)字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中，同學(xué)們學(xué)的快樂(lè )，也“比”出了深厚的同學(xué)情誼，更增強了班級體的凝聚力。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、讀書(shū)比賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中多鍛煉，發(fā)揮自己的特長(cháng)和才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在活動(dòng)中不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，培養了學(xué)生的習慣，形成了良好的、具有集體特色的班風(fēng)班貌。
五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班在短短不到一學(xué)年的時(shí)間取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎，衛生先進(jìn)班集體，“文明禮儀知識競賽”優(yōu)勝班級，“踢毽周”活動(dòng)對抗賽優(yōu)勝班級，并多次獲得衛生、紀律及路隊流動(dòng)紅旗。雖然我們這個(gè)集體在校園中年齡最小，但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導、老師們的表?yè)P，成為其他班級學(xué)習的榜樣，在班集體成立至今，由于我們班的小同學(xué)們自律意識強，沒(méi)有出現過(guò)一次安全事故。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
衛生健康先進(jìn)集體事跡材料 17
鮑七小學(xué)六（2）班是由四十二個(gè)孩子組建的大家庭，在這個(gè)大家庭中，來(lái)自五湖四海的孩子們快樂(lè )，幸福而充實(shí)地生活。
我班各項工作開(kāi)展順利，各項活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色。這一切一直受到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們以及我的這些孩子們。如果沒(méi)有他們的支持、配合。也許也不會(huì )得到這次機會(huì )。
一個(gè)班級的成長(cháng)不可能只靠幾個(gè)人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級的班隊活動(dòng)中展開(kāi)了一系列的“小主人”活動(dòng)。如“我的班級，我做主”“我愛(ài)我班”等活動(dòng)。告訴學(xué)生自己就是班級的小主人，哪些行為是愛(ài)班的表現，還有班級采取班干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì )一下管理班級的難度。為學(xué)生的自主管理打下基礎。班級的一個(gè)同學(xué)有困難，其他同學(xué)熱情幫助。上學(xué)期，我班的周麗潔同學(xué)不幸確診為患白血病，班里的同學(xué)多難受呀，不約而同地買(mǎi)水果、買(mǎi)學(xué)習用品去看望她，還紛紛解囊捐助，同學(xué)共捐贈980.5元,令人感動(dòng)。
我班是一個(gè)團結和諧的班集體，更是一個(gè)全面發(fā)展的特色班級。走進(jìn)我班，首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設計巧妙的黑板報。有圖文并茂的手抄報；有正楷端莊、行書(shū)流暢的鋼筆字毛筆字；有美倫美煥的繪畫(huà)；還有靈活多樣的剪紙。這是我班學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的最好證明。
去年學(xué)區藝術(shù)節活動(dòng)中，就有周靜、朱瓊芳、周冰瑤同學(xué)分別獲得了攝影二等獎，繪畫(huà)二等獎，舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤、黃祥熙同學(xué)獲得瑞安市優(yōu)秀少先隊員的稱(chēng)號，在全國“乾有杯”大賽中獲得三等獎，周鑫威同學(xué)的作文在全國獲獎，周欣如英語(yǔ)口語(yǔ)獲三等獎等，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽(yù)。
不但在學(xué)區和市里有良好的表現，而且在學(xué)校也多次獲獎，曾艷、馮曉仟同學(xué)校作文現場(chǎng)大賽獲一等獎，以及“我愛(ài)祖國”演講賽中分別獲一等獎、二等獎，在校廣播操比賽和小學(xué)生行為規范知識競賽，我班獲得一等獎，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽(yù)。
其實(shí)這些都是靠我們的`團隊精神，小荷才露尖尖角；合理的競爭、平等、公平、誠實(shí)、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作，雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。積極的合作能消除競爭所產(chǎn)的負面影響。團結就是力量，我們要建造良好的新集體，良好的班級體最重要的是：顧全大局，以集體利益為重。
這一切的成績(jì)，傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血；體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài)；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史，今后我們將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向。
現在，我班又是一個(gè)畢業(yè)班級，能夠有這樣的成績(jì)，我的付出沒(méi)有白費。我很幸運能夠接到這個(gè)班。希望他們能繼續向更高的目標邁進(jìn)，爭取再新的輝煌！
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