幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
世界讀書(shū)日設立的目的是無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。下面小編給大家帶來(lái)的幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案（精選10篇），希望大家喜歡！
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意圖
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的相襯下一展情懷；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。
我園以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四、活動(dòng)目標
1、知道4月23日世界讀書(shū)日由來(lái)
2、能夠人人捧起書(shū)，分享閱讀的快樂(lè )
3、讓孩子愛(ài)上閱讀，與圖書(shū)交朋友
五、活動(dòng)形式
大班走進(jìn)書(shū)城，自主選擇圖書(shū)，體驗自主消費購買(mǎi)圖書(shū)！
六、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。在4.23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼親近閱讀，親近圖書(shū)。
需要家長(cháng)做一下配合：
1、每位小朋友準備20元購買(mǎi)圖書(shū)，另在準備2元零錢(qián)坐公交車(chē)。
2、請家長(cháng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì )很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統一背幼兒園發(fā)的。書(shū)包(明天只需要背空書(shū)包來(lái)就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶。
4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案2
一、指導思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：（x月x日早x：x—x：x）
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）
各班布置一個(gè)讀書(shū)節宣傳欄，設計一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請家長(cháng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jì)炔⒏秸f(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（x月x日—x月x日下午）
每天下午各班教師有計劃的安排家長(cháng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，教孩子養成良好的讀書(shū)習慣，學(xué)會(huì )愛(ài)護書(shū)。
4、“讀書(shū)節禮物”購書(shū)活動(dòng)（x月x日—x月x日）
每個(gè)家庭為孩子購買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（x月x日—x月x日）
各班教師根據孩子讀書(shū)的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
7、“我的第一本書(shū)”設計活動(dòng)。（x月x日全天）
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng )作的）愿望。
8、讀書(shū)節交流活動(dòng)。（x月x日下午）
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。
9、讀書(shū)節閉幕式（x月x日早上）
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設計獎、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎狀。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案3
一、世界讀書(shū)日的由來(lái)
世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。由此向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意，并鼓勵每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂(lè )。今年是第xx個(gè)世界讀書(shū)日。
二、多讀書(shū)、讀好書(shū)
1、閱讀的重要性：
閱讀是幼兒學(xué)習、理解周?chē)澜绲闹饕緩�，能夠豐富知識，促動(dòng)智力發(fā)展，并獲得情感、社會(huì )性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激相關(guān)的材料，如故事書(shū)、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀(guān)察、思維、想象等基礎上，實(shí)行語(yǔ)言表達，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解。
2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：
這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說(shuō)明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知這兩名幼兒僅理解其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書(shū)的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長(cháng);而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書(shū)，即使這樣的書(shū)，4-5歲的孩子翻書(shū)的速度也比較快。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強，閱讀的觀(guān)察水平和理解水平已有了一定的提升，但因為經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限，所以幼兒閱讀的現狀是：
第一，觀(guān)察的有序性還不夠，不能很好地觀(guān)察每一頁(yè)畫(huà)面上的人物與背景；
第二，思維過(guò)程常常表現一種無(wú)序化的狀態(tài)，表現在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對故事的理解，語(yǔ)言表達還不連貫；
第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，表現出無(wú)意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠；
第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據前后畫(huà)面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。
3、家庭早期閱讀方法：
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴(lài)性，所以需要成人的溫暖陪伴和準確指導，而且親子閱讀還能促動(dòng)父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。
1、創(chuàng )設良好的家庭閱讀環(huán)境
�。�1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。
�。�2）精神環(huán)境用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛，是讓孩子愛(ài)上書(shū)最行之有效的方法。
所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛(ài)上書(shū)，關(guān)鍵是大人對書(shū)的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買(mǎi)書(shū)，更少自己去讀書(shū)，那么即使孩子擁有再多的書(shū)，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū)，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動(dòng)不但能夠在親子間實(shí)行，還能夠在整個(gè)家庭中實(shí)行。大家一起閑聊書(shū)，一同看書(shū)讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂(lè )，會(huì )很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛(ài)上書(shū)呢？
2、培養良好的閱讀習慣
包括閱讀時(shí)專(zhuān)注、細心，看書(shū)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看，愛(ài)護圖書(shū)，看過(guò)后會(huì )擺放在原來(lái)的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書(shū)的習慣，不論時(shí)間長(cháng)短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長(cháng)日久，自然形成了習慣，不論多忙都會(huì )抽空看看書(shū)，這個(gè)好習慣會(huì )伴隨他一生。
3、使用準確的指導方法
�、俾�(tīng)讀啟蒙法——家長(cháng)抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽(tīng)和看的閱讀；
�、谥v述提問(wèn)法——家長(cháng)與孩子擁坐在一起，采用家長(cháng)講述，邊提問(wèn)，解釋疑難；
�、壑貜椭v述法——對孩子來(lái)說(shuō)，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知水平有，在持續重復的學(xué)習過(guò)程中，他們能持續發(fā)現新的東西并逐漸達到真正的理解。
�、苤v演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習。在親子閱讀中家長(cháng)要在游戲和活動(dòng)中實(shí)行，能夠玩玩演演、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。
�、莨叔e法——在閱讀指導中，家長(cháng)故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心；
�、揠S機引導法——家長(cháng)在日常生活中即時(shí)抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。（例：孩子不想刷牙，家長(cháng)就能夠聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述）
�、卟虏�、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀(guān)察封面，猜猜書(shū)名，或猜猜下一個(gè)情節，猜猜角色的語(yǔ)言，認讀書(shū)名等；
�、嘌由煜胂蠓�；(如果是你，你會(huì )怎么做呢？還有什么辦法呢？)
�、釀�(chuàng )編情節法。（猜猜我有多愛(ài)你）
4、鼓勵孩子自主閱讀
5、家長(cháng)還要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、新華書(shū)店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書(shū)的氛圍，讓孩子親自感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
三、宣讀豐園讀書(shū)日系列活動(dòng)
系列一、書(shū)香氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡圖書(shū)
活動(dòng)二：利用閱讀區每周公示并好書(shū)推薦
活動(dòng)三：幼兒自主閱讀
系列二、家庭氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡書(shū)籍
活動(dòng)二：每天睡前一個(gè)好故事
活動(dòng)三：根據班級好書(shū)分享活動(dòng)的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書(shū)中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、圖書(shū)漂流活動(dòng)
活動(dòng)一：各班搜集幼兒好書(shū)分享活動(dòng)記錄，親自好書(shū)分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板
活動(dòng)二：設計借閱卡，在每班的書(shū)籍上做好標志于4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱，次周一由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒還至班級
活動(dòng)三：與幼兒分享“圖書(shū)漂流感受”
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案4
一、指導思想
1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為”國際兒童圖書(shū)日”。國際兒童圖書(shū)日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì )在全球無(wú)數小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為”世界讀書(shū)日”。
為了倡導家長(cháng)進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫(huà)書(shū)、愛(ài)上閱讀，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書(shū)節活動(dòng)。旨在以讀書(shū)節為契機開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。
二、活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專(zhuān)著(zhù)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)主題
讀圖畫(huà)書(shū)，播撒幸福種子
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日——20xx年4月29日
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、制定讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2、向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內容。
5、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段
(一)幼兒讀書(shū)活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)圖書(shū)館或書(shū)城，體驗置身書(shū)海的讀書(shū)氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲(chóng)》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書(shū)和動(dòng)手表征的樂(lè )趣。
3、睡前故事時(shí)間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費讀書(shū)計劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專(zhuān)用書(shū)包)，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動(dòng)。
5、故事大王比賽活動(dòng)。
由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長(cháng)可制作PPT，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統一評獎。
(二)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展讀蒙氏專(zhuān)著(zhù)讀書(shū)感想沙龍。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書(shū)籍，通過(guò)傳統閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
(三)親子讀書(shū)活動(dòng)
1、建議家長(cháng)多帶幼兒到書(shū)店及圖書(shū)館等地，讓幼兒多體驗讀書(shū)氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。
3、推薦家長(cháng)閱讀松居直《幸福的種子》一書(shū)。
4、書(shū)香家庭大評比。
家長(cháng)和幼兒一同制作讀書(shū)海報，將讀書(shū)照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行展出評比。
5、好書(shū)推薦活動(dòng)。
家長(cháng)在班級群中推薦自己看過(guò)的好書(shū)，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
家長(cháng)和幼兒一同自制圖畫(huà)書(shū)，內容可以自創(chuàng )，也可以對某本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行模仿。
第三階段：總結表彰階段
匯總各項活動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
終身學(xué)習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。我園將通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，引導孩子走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養孩子的良好讀書(shū)習慣，向著(zhù)幸福起航。
六、具體時(shí)間安排：
20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書(shū)節活動(dòng)方案；教師會(huì )議進(jìn)行工作布置。
20xx年4月5日：進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕儀式。微信活動(dòng)報道并向家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)。
20xx年4月5日——4月8日：班級進(jìn)行閱讀區的圖書(shū)填充及豐富工作。
20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng)。
20xx年4月第一周各班安排圖書(shū)館或書(shū)城參觀(guān)活動(dòng)。
20xx年4月20、21日教師讀書(shū)沙龍。
20xx年4月20日自制繪本展。
20xx年4月27日故事大王比賽。
20xx年4月22日書(shū)香家庭評比。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案5
【指導思想】
閱讀是開(kāi)啟智慧的窗，是打開(kāi)心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發(fā)展口語(yǔ)表達能力，豐富生活經(jīng)驗。借由4月23日“世界讀書(shū)日”這個(gè)契機，我園倡導教師與好書(shū)為伴，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒同讀書(shū)，共成長(cháng)。
【活動(dòng)主題】
大手拉小手，牽手共閱讀
【活動(dòng)目標】
�。�、通過(guò)師生共讀活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
�。�、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的建設。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年4月23日
【活動(dòng)安排】
一、第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園內宣傳海報，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)：
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每月閱讀1本書(shū)籍（名人傳記、教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現代科技書(shū)、學(xué)習方法書(shū)、兒童讀物），定期開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì )，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書(shū)筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對有關(guān)的.內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每位教師精讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)，每月至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
�。ǘ┯變鹤x書(shū)活動(dòng)：
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請家長(cháng)將家庭親子照片和文字說(shuō)閱讀的照片帶來(lái)交給老師，對照片附一段文字說(shuō)明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2.“讀書(shū)”活動(dòng)。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。大班段開(kāi)展閱讀報紙活動(dòng)。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。班級老師根據孩子讀書(shū)的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書(shū)節交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書(shū)回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書(shū)交流。
三、第三階段：總結評比階段
1、開(kāi)展“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng)。
2、讀書(shū)節系列活動(dòng)展示（親子閱讀、班級閱讀、好書(shū)推薦會(huì )）。
四、其他事項：
1、各主題活動(dòng)負責人要結合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
五、活動(dòng)對象
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度（班級和家長(cháng)）：班級動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內容及安排
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評選活動(dòng)，鼓勵班級在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng )意，形成班級特色，可以通過(guò)故事會(huì )、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動(dòng)中表現突出的幼兒及家長(cháng)，并把班級中x名家長(cháng)作品、幼兒作品上報，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長(cháng)進(jìn)行獎勵。
5、構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì )上展示。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心，好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng )設
橫幅——書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節
幼兒園海報——讀書(shū)節倡議書(shū)，讀書(shū)節活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節氣氛
創(chuàng )設班級讀書(shū)角——營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我帶一本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀(guān)看童話(huà)劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì )
教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書(shū)節活動(dòng)的總結、延伸
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月x日
三、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、活動(dòng)內容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(cháng)的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區域創(chuàng )設“快樂(lè )書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(cháng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
六、其他事項：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
以“世界閱讀日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
1、分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報
語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。
3、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”
各班設計“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演
大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書(shū)節閉幕式
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。
幼兒園2023世界讀書(shū)日活動(dòng)方案10
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營(yíng)養的社會(huì )風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實(shí)驗區秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗，并結合市教育工會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的。興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日—x月x日
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、傳達平湖市教育局新教育實(shí)驗秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。
�。ǘ┳x書(shū)環(huán)境的創(chuàng )設
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
�。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
A、根據幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
B、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì )沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
D、教師節開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
A、結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開(kāi)展班級多中形式的讀書(shū)活動(dòng)；
C、年級組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(cháng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長(cháng)朋友，擴大家庭閱讀活動(dòng)的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設置家長(cháng)閱讀體會(huì )欄，各班根據班級幼兒家長(cháng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì )的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄋ模┛偨Y表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行一次讀書(shū)節評比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(cháng)，讀書(shū)氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動(dòng)，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
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