世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀1
一、世界讀書(shū)日的由來(lái)
世界讀書(shū)日全稱(chēng)"世界圖書(shū)與版權日"，又譯"世界圖書(shū)日"，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為"世界讀書(shū)日"。由此向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意，并鼓勵每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂(lè )。今年是第18個(gè)世界讀書(shū)日。
二、多讀書(shū)、讀好書(shū)
1、閱讀的重要性：
閱讀是幼兒學(xué)習、認識周?chē)澜绲闹饕緩�，可以豐富知識，促進(jìn)智力發(fā)展，并獲得情感、社會(huì )性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，如故事書(shū)、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀(guān)察、思維、想象等基礎上，進(jìn)行語(yǔ)言表達，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解。
2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：
這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說(shuō)明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書(shū)的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長(cháng)；而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書(shū)，即使這樣的書(shū)，4-5歲的孩子翻書(shū)的速度也比較快。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強，閱讀的觀(guān)察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多，對事物的。理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是：
第一，觀(guān)察的有序性還不夠，不能很好地觀(guān)察每一頁(yè)畫(huà)面上的人物與背景；
第二，思維過(guò)程常常呈現一種無(wú)序化的狀態(tài)，表現在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對故事的理解，語(yǔ)言表達還不連貫；
第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現出無(wú)意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠；
第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據前后畫(huà)面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。
3、家庭早期閱讀方法：
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴(lài)性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。
1、創(chuàng )設良好的家庭閱讀環(huán)境
(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。
(2)精神環(huán)境用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛，是讓孩子愛(ài)上書(shū)最行之有效的方法。
所謂"言傳不如身教"，要想讓孩子愛(ài)上書(shū)，關(guān)鍵是大人對書(shū)的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買(mǎi)書(shū)，更少自己去讀書(shū)，那么即使孩子擁有再多的書(shū)，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū)，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書(shū)，一同看書(shū)讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂(lè )，會(huì )很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛(ài)上書(shū)呢？
2、培養良好的閱讀習慣
包括閱讀時(shí)專(zhuān)注、細心，看書(shū)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看，愛(ài)護圖書(shū)，看過(guò)后會(huì )擺放在原來(lái)的地方，等等。特別是要讓孩子養成每天看書(shū)的習慣，不論時(shí)間長(cháng)短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的'事，并且愿意做、喜歡做。天長(cháng)日久，自然形成了習慣，不論多忙都會(huì )抽空看看書(shū)，這個(gè)好習慣會(huì )伴隨他一生。
3、運用正確的指導方法
�、俾�(tīng)讀啟蒙法——家長(cháng)抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽(tīng)和看的閱讀；
�、谥v述提問(wèn)法——家長(cháng)與孩子擁坐在一起，采用家長(cháng)講述，邊提問(wèn)，解釋疑難，;
�、壑貜椭v述法——對孩子來(lái)說(shuō)，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時(shí)，在不斷重復的學(xué)習過(guò)程中，他們能不斷發(fā)現新的東西并逐漸達到真正的理解。
�、苤v演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習。在親子閱讀中家長(cháng)要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。
�、莨叔e法——在閱讀指導中，家長(cháng)故意把故事情節漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心；
�、揠S機引導法——家長(cháng)在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。(例：孩子不想刷牙，家長(cháng)就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)
�、卟虏�、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀(guān)察封面，猜猜書(shū)名，或猜猜下一個(gè)情節，猜猜角色的語(yǔ)言，認讀書(shū)名等；
�、嘌由煜胂蠓�；(如果是你，你會(huì )怎么做呢？還有什么辦法呢？)
�、釀�(chuàng )編情節法。(猜猜我有多愛(ài)你)
4、鼓勵孩子自主閱讀
5、家長(cháng)還要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、新華書(shū)店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書(shū)的氛圍，讓孩子親身感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。、
三、宣讀豐園讀書(shū)日系列活動(dòng)
系列一、書(shū)香氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡圖書(shū)
活動(dòng)二：利用閱讀區每周公示并好書(shū)推薦
活動(dòng)三：幼兒自主閱讀
系列二、家庭氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡書(shū)籍
活動(dòng)二：每天睡前一個(gè)好故事
活動(dòng)三：根據班級好書(shū)分享活動(dòng)的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書(shū)中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、圖書(shū)漂流活動(dòng)
活動(dòng)一：各班搜集幼兒好書(shū)分享活動(dòng)記錄，親自好書(shū)分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)柿嫌跋瘢譜髡拱
活動(dòng)二：設計借閱卡，在每班的書(shū)籍上做好標志于4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱，次周一由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒還至班級
活動(dòng)三：與幼兒分享"圖書(shū)漂流感受"。
世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸參加這次演講比賽。今天我演講的題目是：讓讀書(shū)成為我們的生活方式。
優(yōu)美詩(shī)文在陶冶著(zhù)我們的情操，科技書(shū)籍在增長(cháng)著(zhù)我們的見(jiàn)識，中外名著(zhù)讓我們的生活得到充實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)。有人說(shuō)：如果人每天都學(xué)到一點(diǎn)知識，那么天長(cháng)日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點(diǎn)書(shū)，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無(wú)拘無(wú)束的暢游。
我最喜歡看的書(shū)是《愛(ài)的教育》，本書(shū)講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的。力量。
在當今這個(gè)時(shí)代，不讀書(shū)怎么行呢？?jì)?yōu)美詩(shī)文在陶冶著(zhù)我們的情操，科技書(shū)籍在增長(cháng)著(zhù)我們的見(jiàn)識，中外名著(zhù)讓我們的生活得到充實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)。有人說(shuō)：如果人每天都學(xué)到一點(diǎn)知識，那么天長(cháng)日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點(diǎn)書(shū)，年復一年，我們就擁有了一片知識的'海洋，就能在這片海洋里無(wú)拘無(wú)束的暢游。
書(shū)香是什么？那當然是書(shū)籍散發(fā)出的誘人“氣味”和人們讀完一本書(shū)后的沉思。書(shū)籍就像小屋里的光線(xiàn)，射出了智慧的光芒，驅散了愚昧的黑暗，推動(dòng)了世界的前進(jìn)，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就變成文明的烈焰，開(kāi)創(chuàng )出人類(lèi)的新紀元。
當然，有些書(shū)舉世聞名，有些書(shū)則默默無(wú)聞，不管是什么書(shū)，只要是好書(shū)，我們都應該嘗試去讀。不過(guò)，讀書(shū)也是有選擇性的，如果你以為得去讀一些庸俗的書(shū)籍，天長(cháng)日久，你高雅的情趣也會(huì )變成庸俗的觀(guān)念，一切也會(huì )隨之而改變。同時(shí)，也要掌握讀書(shū)的技巧，若你讀一本雜志，時(shí)間緊的話(huà)可以先粗略的讀，等有空了以后再慢慢品味。掌握時(shí)間的讀書(shū)，會(huì )是你讀書(shū)時(shí)間不會(huì )和工作學(xué)習相沖突，做到成為真正的“書(shū)蟲(chóng)”。只有這樣，才能讓讀書(shū)成為生活方式。
愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中健康成長(cháng)！
我的演講結束了，謝謝大家！
世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀3
一、指導思想：
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。"讓讀書(shū)成為習慣"已是建設學(xué)習型社會(huì )的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，不斷增強中小學(xué)校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園，決定在我校開(kāi)展首屆中小學(xué)生"閱讀節"活動(dòng)。本屆讀書(shū)節以"禮儀南京綠色青奧"為主題，按照"全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(cháng)"的思路和"內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒"的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—10月。
三、活動(dòng)主題：
禮儀南京綠色青奧
四、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)
1.制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
2.掛好讀書(shū)節橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
4.組織好龍都中學(xué)讀書(shū)節征文評比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5.全體家長(cháng)發(fā)"龍都中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(cháng)一封信"，引導、要求家長(cháng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節當中來(lái)。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識。
7.征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
8.各班完成"書(shū)香人生"黑板報。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)
1.5月1日之前發(fā)放致家長(cháng)一封信。
2.各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
3.各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展"美文賞析"、"古詩(shī)詞鑒賞"、"讀書(shū)評論"等特色活動(dòng)。
4.開(kāi)展"好書(shū)伴我成長(cháng)"學(xué)生征文、家長(cháng)讀書(shū)經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5.開(kāi)一節"尋找一本好書(shū)"主題班會(huì )，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報主題活動(dòng)設計方案以及班級各項讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學(xué)生暑假期間讀書(shū)的工作安排。
第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)
1."好書(shū)伴我成長(cháng)"學(xué)生征文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長(cháng)讀書(shū)經(jīng)驗征文選編。
2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書(shū)節活動(dòng)總體方案和總結、"讀書(shū)"主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生參加征文篇數及質(zhì)量)。
五、有關(guān)要求
1、提高認識，強化宣傳。學(xué)校要提高對開(kāi)展本次讀書(shū)節活動(dòng)重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì )、團隊會(huì )、校會(huì )、晨會(huì )等，利用懸掛"閱讀節"宣傳標語(yǔ)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話(huà)、家長(cháng)學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
2、凸現主體，率先垂范。要始終堅持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提升。要著(zhù)重抓好"讀(閱讀)、寫(xiě)(讀書(shū)征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識競賽)、透(讀書(shū)與課堂學(xué)習相互滲透)"五個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。學(xué)校領(lǐng)導是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著(zhù)，做師生的.榜樣。廣大教師要養成良好的讀書(shū)習慣，努力使讀書(shū)成為自身發(fā)展的。需要、愛(ài)好和生活方式。同時(shí)要積極引導家長(cháng)參與到"閱讀節"活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書(shū)提高家長(cháng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。
3、分類(lèi)指導，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律，組織開(kāi)展有針對性的活動(dòng)。初一年級要側重學(xué)生的良好閱讀習慣養成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導學(xué)生獨立閱讀。初二、初三年級要著(zhù)重提高學(xué)生的獨立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內外相結合，校內外相結合，普及和提高相結合，讀與學(xué)相結合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內、班級環(huán)境，增強學(xué)生閱讀情趣，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。
4、整合資源，深入開(kāi)展。要充分調動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書(shū)館等部門(mén)的作用，積極為讀書(shū)節活動(dòng)創(chuàng )設有利條件和環(huán)境，圖書(shū)由學(xué)校圖書(shū)館提供，或號召老師、學(xué)生和家長(cháng)自愿去新華書(shū)店購買(mǎi)，有條件的學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一次"校園舊圖書(shū)交易節"。要利用好節假日作好詳細的布置和安排。要及時(shí)總結，不斷積累新經(jīng)驗，要明確專(zhuān)人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次閱讀節活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。
世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀4
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：
培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：(1分鐘)
1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人：(女)書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸和同學(xué)們一起參加我們班的讀書(shū)交流會(huì )，下面，我宣布五年級2班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始！
(男)古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請和來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事(3-4分鐘)
1、(講故事)
2、(講故事)
3、(講故事)
三、看誰(shuí)的課外知識多(6—7分鐘)
(男)現在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！
第一個(gè)游戲是《巧接歇后語(yǔ)》
第二個(gè)游戲是《搶凳坐》課外知識問(wèn)答游戲。
四、展示讀書(shū)筆記(5—6分鐘)
1、主持人：(男)同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的讀書(shū)筆記在小組里互相交流吧。
2、主持人：(女)同學(xué)們的讀書(shū)筆記都各有特色，對自己讀的書(shū)都有獨到的見(jiàn)解，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下吧！
五、推薦好書(shū)(4—5分鐘)
1、(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)推薦的理由)(4名同學(xué))
六、小組討論怎樣讀書(shū)(8分鐘)
(男)：感謝同學(xué)們的`精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
(女)：哦，哪4個(gè)？
(男)："開(kāi)卷有益"!所以，只要我們明白自己為什么而讀書(shū)，讀書(shū)應注意些什么？那么，很多讀書(shū)中的。困惑就可以迎刃而解。
(女)：那么世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？(男)：我有三個(gè)策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時(shí)間巧安排，也就是零星時(shí)間閱讀法。
(女)：你說(shuō)了不算，我覺(jué)得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問(wèn)題留給我們的小組成員們回答吧。
(男)：好，我們這會(huì )請各小組對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論和交流。(三分鐘左右)
現在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
(女)：有請第一小組。
第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
(男)：有請第二小組。
第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
(男)：有請第三小組。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
(女)：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。
(女)：聽(tīng)了這么多，我明白了，"好書(shū)"的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
(男)：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！我們一定要多去讀適合我們，有益于我們的書(shū)呀！
七、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》(2分鐘)
(男)：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
(女)：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
(男)：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八、評比班級里的"讀書(shū)先進(jìn)"，并予以表?yè)P。(3-4分鐘)
(女)：自從班級開(kāi)展"快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)"活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
(男)：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。
(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在"快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)"活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評出"班級讀書(shū)之最""讀書(shū)最多的人""讀書(shū)最認真的人""課外知識最豐富的人""最?lèi)?ài)書(shū)的人"
九、總結(1分鐘)
(男)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
(女)：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
(男)：雖然今天我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)得很短很短。
(女)：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
(男)：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
(男)：帶著(zhù)一份熱情，
(女)：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
(男)：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
(女)：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
十、語(yǔ)文老師總結活動(dòng)：(1分鐘)
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案優(yōu)秀5
一、指導思想
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負、激情課堂、活力校園；德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè )。從而推動(dòng)良好學(xué)習習慣的構成。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強心靈溝通
三、宣傳口號
1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習，鍛煉潛力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè )。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè )與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結伴
四、活動(dòng)目的：
讀書(shū)一向是中華民族的傳統美德。從春秋時(shí)期孔子的敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)到唐朝杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，再到當代x的知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實(shí)證明了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養對閱讀的興趣；加強讀書(shū)學(xué)習的交流
五、活動(dòng)資料
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習、相互點(diǎn)評。
3.讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)班級學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展狀況，每學(xué)期評選故事大王。
2.完善班級圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區域創(chuàng )設快樂(lè )書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級以組建或完善班級圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的'圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊��！渡倌曛袊f(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力！
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(cháng)委員會(huì )為紐帶，向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《x小學(xué)讀書(shū)節給家長(cháng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(cháng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(cháng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺、家長(cháng)qq群及家長(cháng)校園，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項：
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3.做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
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