學(xué)校校服采購管理制度
優(yōu)質(zhì)得體、舒適美觀(guān)的校服是培育校園文化的重要載體，學(xué)生統一穿著(zhù)校服，有利于學(xué)校常規管理和學(xué)生良好行為習慣的形成，對培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和樸素節儉、文明向上的品行。下面小編為大家分享了一些優(yōu)秀的學(xué)校校服采購管理制度（精選5篇），僅供大家瀏覽。
學(xué)校學(xué)生校服管理制度1
校服是學(xué)生身份的象征，學(xué)生統一著(zhù)裝不僅有利于班級和學(xué)校進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)，也是推進(jìn)校園文化建設的有效措施，更是對培養團隊精神、平等意識、勤儉節約思想，對抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣，對規范行為舉止、增強自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有不可替代的積極作用，因此，校服的穿著(zhù)必須規范化。為此，學(xué)校特制定如下管理規定：
一、著(zhù)裝要求：
1、星期一至周五的課間操，學(xué)生必須穿好一身校服。
2、學(xué)生參加大型集會(huì )或以班級為單位集體外出參加活動(dòng)，須穿統一全套校服。
3、因季節、天氣等原因，學(xué)生校服換穿按學(xué)校統一要求操作。
4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交書(shū)面申請，經(jīng)報年級處批準后方可不穿。
二、愛(ài)護要求：
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、洗滌、疊放的習慣，原則上學(xué)生可利用雙休日洗滌，并疊放整齊。
2、不得在校服上吊掛不必要的飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。凡在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)的必須自行處理，不能處理的必須更換。
3、校服損毀、丟失、尺碼偏小或過(guò)于陳舊，學(xué)生須自行申請學(xué)校，重新按校服原件置辦，轉入的學(xué)生應及時(shí)補辦校服。
三、管理監督：
1、學(xué)生穿著(zhù)校服的情況列入班級考核，發(fā)現校服穿著(zhù)不符合規定的學(xué)生，每人次每天扣除班級相應的量化考核分，本人全校通報批評，發(fā)現學(xué)生無(wú)故不穿校服較多的班級，則扣除班主任的量化考評分。
2、對學(xué)生不穿校服的問(wèn)題，班主任要及時(shí)做好教育、記錄工作，必要時(shí)取得家長(cháng)的配合。對拒不執行校服管理制度的學(xué)生，要給予嚴肅批評；情節嚴重的，給予相應的紀律處分。
3、班主任具體負責本班學(xué)生校服的發(fā)放和穿著(zhù)管理；星期一至周五的課間操，由體育組負責檢查；大型集會(huì )或以班級為單位集體外出參加活動(dòng)由年級處負責檢查。
學(xué)校學(xué)生校服管理制度2
校服是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現。學(xué)生統一著(zhù)裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用。學(xué)生統一著(zhù)裝，有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，也有利于學(xué)校和班級進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生統一穿著(zhù)校服，既是落實(shí)市教育局整頓中小學(xué)生儀容服飾專(zhuān)項治理工作的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)校園文化建設的有效措施。為使校服穿著(zhù)規范化，日�；�，學(xué)校特制定如下管理規定：
一、著(zhù)裝要求：
1、星期一至星期五，學(xué)生在學(xué)校期間必須穿著(zhù)校服。
2、學(xué)生以班級為單位集體參加的活動(dòng)，必須穿著(zhù)統一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。
3、穿著(zhù)秋季校服上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米處。
4、因身體特殊原因不便穿校服者，須向班主任、政教處遞交有家長(cháng)簽署意見(jiàn)的申請書(shū)和醫院出具的診斷書(shū)，經(jīng)批準后方可不穿。
5、各班不穿校服者須報請政教處登記備案。
二、愛(ài)護要求：
1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。
3、校服損毀或丟失，學(xué)生自行更換。更換后的服裝樣式、顏色要與原校服相同或相似，且須經(jīng)政教處認可。
三、管理監督：
1、班主任具體管理本班學(xué)生穿著(zhù)校服。政教處負責教育工作、學(xué)校學(xué)生自主管理小組負責學(xué)生穿著(zhù)校服的檢查。
2、管理程序：對未經(jīng)批準而不穿校服的學(xué)生，按違反校紀校規處理。第一次，班主任進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“說(shuō)明書(shū)”；第二次，班主任請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，要求該生寫(xiě)出“保證書(shū)”；第三次，學(xué)生科請其家長(cháng)共同對該生進(jìn)行批評教育，給予紀律處分。
3、政教處對班主任和學(xué)生自主管理小組的工作進(jìn)行監督。在不定期的檢查中，發(fā)現學(xué)生無(wú)故不穿校服較多，則追究班主任和學(xué)生自主管理小組的責任，按管理事故處理。
學(xué)校學(xué)生校服管理制度3
校服是一個(gè)學(xué)校對師生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現，學(xué)生統一穿著(zhù)校服，有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸相互攀比和穿著(zhù)奇裝異服的不良習慣，也有利于學(xué)校對學(xué)生的教育管理和開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，有利于推進(jìn)校園文化建設。為進(jìn)一步推動(dòng)我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造華夏靴子良好的精神面貌，經(jīng)校委會(huì )決定，為規范校服著(zhù)裝，特制訂如下管理制度：
一、 著(zhù)裝要求：
1、 學(xué)生在學(xué)校期間必須穿著(zhù)校服，校服必須成套著(zhù)裝。季節更替或者有重大活動(dòng)安排時(shí)，根據學(xué)校通知著(zhù)裝。
2、 學(xué)生以班級為單位集體參加活動(dòng)，必須穿著(zhù)統一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。
3、 穿著(zhù)校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米
4、 因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長(cháng)簽署意見(jiàn)的申請書(shū)，經(jīng)年級組長(cháng)審查，無(wú)誤后上報有關(guān)領(lǐng)導，批準后方可不穿。
5、 各年級不穿校服者須報教務(wù)處登記備案 校服內有特設的白色條塊，用于書(shū)寫(xiě)，家長(cháng)可以寫(xiě)學(xué)生的姓名，以便區分
6、 胸卡都應該佩戴在左胸前適當的位置
二、 愛(ài)護要求
1、 學(xué)生要愛(ài)惜校服，養成良好的穿著(zhù)、保護、洗滌、存放的好習慣
2、 不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或者涂鴉
3、 校服損毀不能穿或者丟失時(shí)，學(xué)生應及時(shí)補增。
三、 管理監督
1、 班主任具體管理本班學(xué)生的.穿著(zhù)校服。教務(wù)處、年級組負責本年級學(xué)生穿著(zhù)校服的檢查，教育工作。
2、 學(xué)生穿著(zhù)校服情況列入日常行為規范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的分值
四、 本規定自即日起執行
學(xué)校學(xué)生校服管理制度4
一、采購前提
1．按照自愿為主的原則，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，共同商定本校是否穿校服。
2．在通過(guò)本校統一穿著(zhù)校服決定后，成立由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)代表組成的校服采購管理領(lǐng)導小組。
二、采購程序
1．遴選校服生產(chǎn)企業(yè)
校服采購管理領(lǐng)導小組應對校服生產(chǎn)企業(yè)資格進(jìn)行審查，并選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)為我校學(xué)生提供校服。
2．簽訂合同
按照校服采購合同進(jìn)行簽訂。校服合同價(jià)格在市教育局、市物價(jià)局、市財政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內。
3．公示采購情況
學(xué)校將采購情況與家長(cháng)委員會(huì )溝通，學(xué)校將通過(guò)公示欄、網(wǎng)站或家長(cháng)會(huì )等形式公示采購情況。
4．交付驗收
學(xué)校在收到生產(chǎn)企業(yè)提供的校服后，同時(shí)向企業(yè)收取由質(zhì)檢部門(mén)出具的該批次校服抽樣檢測的合格報告。
5．學(xué)校送檢
學(xué)校在收到校服生產(chǎn)企業(yè)的校服后，第一時(shí)間將該批次校服抽樣送至質(zhì)檢部門(mén)進(jìn)行檢測。待檢驗合格后再發(fā)給學(xué)生校服，完成整個(gè)采購工作。
6．封存留樣
校服留樣要備兩份，一份必須用塑料袋密封儲存，以備檢驗機構抽檢，一份便于對照質(zhì)量款式是否一致，是否存在以次充好現象。
學(xué)校學(xué)生校服管理制度5
為確保中小學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大中小學(xué)生的切身利益，根據《上海市政府辦公廳轉發(fā)市教委等六部門(mén)關(guān)于加強本市中小學(xué)生校服管理的若干意見(jiàn)的通知》（滬府辦發(fā)﹝2013﹞10號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于落實(shí)本市中小學(xué)生校服管理若干意見(jiàn)有關(guān)事項的通知》（滬教委基﹝2013﹞43號）、《黃浦區教育局關(guān)于加強中小學(xué)生校服管理工作的通知》等相關(guān)文件要求，制定本校學(xué)生校服采購、穿著(zhù)制度。
一、發(fā)揮家委會(huì )作用，強化學(xué)校責任
1、建立由分管德育校長(cháng)牽頭、德育處、總務(wù)處組成的校服管理工作小組，對校服質(zhì)量監控負責，設立校服專(zhuān)管員負責具體發(fā)放、補定事宜。
2、在校服訂購前，我校聽(tīng)取家委會(huì )意見(jiàn)，家委會(huì )同意后，組織實(shí)施。會(huì )同學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )共同確定校服的款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、顏色、價(jià)格等。與信譽(yù)好的生產(chǎn)企業(yè)簽訂校服采購合同，主動(dòng)接受家長(cháng)監督，及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公示校服采購情況。
3、發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )監督作用，學(xué)校積極配合家委會(huì )相關(guān)工作。家委會(huì )通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷等形式，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)對校服質(zhì)量、款式、價(jià)格，以及校服穿著(zhù)制度等方面的意見(jiàn)，學(xué)校接受家委會(huì )提出的改進(jìn)建議，發(fā)揮校服穿著(zhù)制度在學(xué)校教育中應有的作用。
二、規范學(xué)校校服采購程序
1、學(xué)校通過(guò)綜合比較，選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)家委會(huì )審核、同意后，按照市工商行政管理局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。校服合同價(jià)格應在市教委、市物價(jià)局、市財政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內。
2、學(xué)校要將合同復印件及時(shí)報區教育局后勤中心備案。并督促校服生產(chǎn)企業(yè)盡快到區質(zhì)量技監部門(mén)申報。
3、學(xué)校將校服樣衣保留，作為驗收校服款式、面料、顏色等的依據。
三、做好學(xué)生校服“雙送檢”工作
1、學(xué)校接收校服時(shí)，嚴格查驗生產(chǎn)企業(yè)名稱(chēng)標識、面輔料成分標識、洗滌標識、規格型號標識、校名標標識等是否齊全，是否有法定檢驗機構出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗合格報告，是否與樣衣標準一致、外包裝及貨品有無(wú)破損等。質(zhì)量標識不齊全、與樣衣標準不一致、外包裝及貨品有破損的，按照合同約定處理。校服生產(chǎn)企業(yè)未能出具校服質(zhì)量檢驗報告的，學(xué)校拒收。
2、學(xué)校在收到訂購校服后，將按照同一面料抽檢1套校服的要求，及時(shí)將校服送市纖檢所檢驗。檢驗合格后，學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上公開(kāi)校服質(zhì)量檢驗報告，再將校服發(fā)放給學(xué)生。學(xué)生校服送檢費用由學(xué)校在公用經(jīng)費中列支，不向學(xué)生另行收取。
3、學(xué)校發(fā)現校服生產(chǎn)企業(yè)選用偽劣面輔料加工校服，對學(xué)生健康造成傷害或可能造成傷害的，將與校服生產(chǎn)企業(yè)交涉賠償，將相關(guān)情況報區教育局，并向質(zhì)量技監部門(mén)報案處置。
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