學(xué)生法制教育課講話(huà)稿
法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務(wù)。特別是隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。下面小編給大家整理了關(guān)于學(xué)生法制教育課講話(huà)稿（精選16篇），僅供大家瀏覽。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿1
同學(xué)們:
你們好！今天，我來(lái)給同學(xué)們上一堂法制教育課，在上課之前，有一個(gè)問(wèn)題我提出來(lái)給大家思考：學(xué)校是神圣的知識殿堂，監獄是骯臟聚集之地，這兩個(gè)地方相比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，那么從學(xué)校到監獄究竟遠不遠？我希望大家帶著(zhù)問(wèn)號認真聽(tīng)我的講課，相信等課講完了，對這個(gè)問(wèn)題，聰明的同學(xué)們應該會(huì )有一個(gè)明確的答案的。
說(shuō)起法律，可能有的同學(xué)會(huì )有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠了。真的很遙遠嗎？法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒(méi)有多大關(guān)系嗎？那么請聽(tīng)下面這個(gè)案例：
前不久，有同學(xué)到學(xué)校交課外活動(dòng)費時(shí)，老師要求學(xué)生在報名費上簽上自己的名字，說(shuō)以前發(fā)現有同學(xué)使用假幣，在人民幣上簽上名字有及時(shí)找到假幣的主人。當看到媽媽把給他的新鈔票上簽上自己的名字時(shí)，這個(gè)同學(xué)心里很不是滋味，他想知道，這種在人民幣上簽字的行為是否違法。同學(xué)們，你們說(shuō)呢？（此處等同學(xué)回答）
是啊,這位老師要學(xué)生在人民幣上簽名字,不但嚴重傷害了師生之間的感情,更為嚴重的,它是一種污染人民幣的違法行為。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓；家有家規，國有國法。為了使中華民族繁榮昌盛，促進(jìn)社會(huì )的快速發(fā)展，我們國家正在加快法制建設，依法治國，以德治國已經(jīng)深入人心。學(xué)法懂法是時(shí)代的要求。人的一生會(huì )面臨許多選擇：當你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、不懂法，往往會(huì )迷入歧途，走上犯罪的深淵。因此，我們學(xué)校在這里舉行一次法制教育活動(dòng)。我們有幸地請到了景東縣大朝山東鎮派出所副所長(cháng)陶國華警官和我們學(xué)校的法制副校長(cháng)周剛警官來(lái)為同學(xué)們上課，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀律，認真聆聽(tīng)警官的講座。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們給我們做報告。
接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎陶警官講話(huà)。
同學(xué)們，剛才兩位警官給我們講了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學(xué)校還希望高年級的同學(xué)，通過(guò)這次法制教育，寫(xiě)出自己的體會(huì )。
同學(xué)們，通過(guò)今天兩位警官的講座，大家務(wù)必都要自覺(jué)、嚴格遵守法律和學(xué)校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要及時(shí)調整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。有一句話(huà)這樣講：“沖動(dòng)是魔鬼”。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時(shí)刻，越能體現一個(gè)人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學(xué)們，希望大家結束后對照警官講到的案例，認真反思自己過(guò)去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個(gè)知法、懂法、守法的新時(shí)代小公民。今天的法制教育活動(dòng)到此結束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝兩位警官的精彩演講，并歡送他們離席。最后，祝各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意��！
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿3
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
xxx桑田派出所民警，今天到學(xué)校來(lái)是給大家上一堂有關(guān)于校園暴力以及防范網(wǎng)絡(luò )詐騙的法制教育課。
首先大家都知道，校園暴力會(huì )讓同學(xué)們的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
為了同學(xué)們能更直觀(guān)地了解什么是校園暴力，以及遇到校園暴力事件如何應對，我先給同學(xué)們講兩個(gè)真實(shí)發(fā)生的案例。
案例一：小勇，男，15歲，上初三，仗著(zhù)自己的身高優(yōu)勢，從小喜歡欺負同學(xué)，因平時(shí)好勇斗狠，從小學(xué)開(kāi)始至中學(xué)，在學(xué)校一直以“xxx”自居，抽煙喝酒，學(xué)業(yè)荒廢，沉迷于手機游戲和網(wǎng)絡(luò )視頻，愛(ài)于玩樂(lè )。2018年，中考前一個(gè)月的一天，小勇在宿舍樓里抽煙，被路過(guò)的一名同學(xué)小王看見(jiàn)，小王就看了小勇一眼，小勇就不滿(mǎn)意了，抓住小王的衣領(lǐng)問(wèn)他：“你看啥？”小王就生氣的拍開(kāi)小勇的手說(shuō)：“煙好抽嘛”小勇脾氣就瞬間被點(diǎn)燃，一巴掌抽在小王臉上。隨后兩人扭打在一起，扭打中，小勇拿起宿舍的門(mén)口的石頭就砸向小王，砸中小王后腦勺，小王當場(chǎng)血流不止，昏迷不醒，后老師趕到將小王送往醫院，經(jīng)治療恢復，但是腦神經(jīng)受損，下半身終身癱瘓。經(jīng)司法鑒定，小王構成重傷一級，一級傷殘，后此案經(jīng)法院一審判決，小勇家一次性賠償小王損失八十多萬(wàn)元，小勇也因此被學(xué)校開(kāi)除，小勇家境貧寒，年邁的父母月收入只有兩千塊錢(qián)，小勇不僅不為家里分擔還為本就不富裕的家庭造成了無(wú)法挽回的傷害。這一切只是小王因為多看了一眼他抽煙。
案例二：2016年5月25日,xxxx學(xué)初二學(xué)生湯某（15歲）因在學(xué)校發(fā)生的一些小事，與隔壁班同學(xué)邱某吵架，并互相用手推了對方，因為有同學(xué)在場(chǎng)，雙方?jīng)]有打架。當天下午4點(diǎn),邱某放學(xué)后叫所謂“講義氣”的同學(xué)劉某（15歲）來(lái)到學(xué)校門(mén)口圍堵湯某,劉某表示同意，說(shuō)要給湯某教訓。等到湯某放學(xué)后，他們在校門(mén)口和邱某相遇，劉某先上前朝湯某下腹部踢了一腳,湯某拔出隨身攜帶的水果刀捅入劉某右腹部,劉某倒地，后經(jīng)搶救無(wú)效當場(chǎng)死亡。案發(fā)后,湯某投案自首。后此案經(jīng)江蘇省高級人民法院審判,被告人湯某的行為已構成故意傷害罪。且致人死亡，后果嚴重，依法判處湯某有期徒刑6年6個(gè)月，附帶民事賠償50萬(wàn)元。
從以上兩個(gè)案例我們可以發(fā)現，如果存在暴力傾向，且不加以改正，往往容易犯下無(wú)法彌補的過(guò)錯。一些微不足道的小事，在沖動(dòng)過(guò)后，造成的后果，是大家所不能想象的，比如第一個(gè)案例中的小勇，只因為小王多看了他一眼，沖動(dòng)的他就用石頭把小王打成一級傷殘，沖動(dòng)過(guò)后要面對的是天價(jià)賠償，父母老淚縱橫，成天以淚洗面；案例二中的湯某，隨身攜帶水果刀，危險性極大，最后年僅15歲的湯某及他的父母不僅要賠償他人損失，且湯某自己也進(jìn)了監獄。小勇和湯某因自己的一時(shí)沖動(dòng)都付出了沉重的代價(jià)。如果小勇和湯某在遇見(jiàn)事情后多一絲冷靜，還有“講義氣”的劉某如果不參與，而是勸勸邱某，那么悲劇也不會(huì )發(fā)生，畢竟再多的賠償也挽回不了一條鮮活的生命，所以，凡事都要三思而后行，以免鑄成大錯，悔之晚矣。
2020年，全國人大常委會(huì )會(huì )議12月26日表決通過(guò)刑法修正案（十一），對刑事責任年齡相關(guān)規定作出調整。12至14周歲未成年人故意殺人等犯罪，將不再是刑事“免責人群”。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
這意味著(zhù)12至14歲階段的同學(xué)不再是免負刑事責任的人群，如果嚴重犯罪，一樣需要被追究刑事責任，情結嚴重的，一樣會(huì )被判刑入獄。?
校園暴力不僅指的是身體上的攻擊，言語(yǔ)上的威脅同樣也是校園暴力的一種，下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力主要哪幾種表現形式：?1、敲詐勒索錢(qián)財，不給就軟硬兼施，威逼利誘。?2、以大欺小，以多欺少。3、在現實(shí)中，或者網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常言語(yǔ)辱罵或用文字詆毀、侮辱他人人格。?4、一言不合就毆打同學(xué)，且威脅不許告訴老師家長(cháng)。?
那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？首先，沉著(zhù)冷靜，不要正面和對方發(fā)生沖突，第二，尋找機會(huì )及時(shí)告訴老師，或者直接撥打報警電話(huà)，各位同學(xué)不能忍氣吞聲，否則只會(huì )給對方一種，你很好欺負的感覺(jué)，這樣不僅讓自己不堪其擾，且助長(cháng)了暴力者的囂張氣焰。請同學(xué)們相信，學(xué)校老師和我們公安機關(guān)有能力幫助你擺脫被暴力的困擾。
校園暴力暫時(shí)說(shuō)到這里，下面，我給同學(xué)們講一下有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )詐騙的知識。
現在的世界科技高速發(fā)展，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，手機成為了大家成活中的必需品，同學(xué)們基本都有自己的手機，或者都會(huì )玩父母的手機，各種聊天軟件比如微信、QQ、支付寶上都綁定了銀行卡，網(wǎng)絡(luò )上的騙子針對青少年層出不窮的詐騙手段也不得不引起重視。下面給同學(xué)們講兩個(gè)案例。
案例1：2020年2月份xxx接到十幾名中學(xué)生報警稱(chēng)他們在QQ上被騙子騙了錢(qián)，多則五六千，少則三五百，經(jīng)詢(xún)問(wèn)民警了解到：他們都是接到同學(xué)的QQ求助說(shuō)朋友、親戚被車(chē)撞住院急需要錢(qián)微信支付寶沒(méi)錢(qián)希望可以“換”點(diǎn)錢(qián)，對方會(huì )先通過(guò)網(wǎng)銀轉賬到他們的銀行卡，他們可以先看到轉賬記錄再轉錢(qián)給對方，騙子利用網(wǎng)上的ps軟件制作虛假轉賬截圖發(fā)給受害人，謊稱(chēng)網(wǎng)銀轉賬的錢(qián)要24小時(shí)后才能到賬，要求先轉賬“救命”為博得受害人信任他們還會(huì )提前在網(wǎng)上找一些受傷住院的圖片發(fā)過(guò)去，一些人看見(jiàn)圖片后著(zhù)急，就轉賬給了對方，然后被拉黑。桑田荷田崗村龍城組有案例。
案例2：2020年1月23日，就讀于某某中學(xué)的16歲學(xué)生小文在手機上刷快手視頻時(shí)，有人跟他套近乎，然后互加了QQ。對方告訴小文，自己最近炒期貨賺了很多錢(qián)，并發(fā)了很多賺錢(qián)截圖及自己數百萬(wàn)的銀行卡余額截圖給小文看。對方說(shuō)他跟小文很投緣以后就是兄弟，問(wèn)小文要不要炒期貨，要是賺了，錢(qián)都歸小文，虧了的話(huà)，對方補給小文。小文很是心動(dòng)，就爽快的答應了對方。
對方要小文下載一個(gè)聊天軟件，并添加所謂“客服人員”小徐為好友，小徐告訴他，起步資金要10萬(wàn)。小文知道媽媽的銀行卡密碼，將媽媽存折和銀行卡里的錢(qián)通過(guò)微信和支付寶轉賬、發(fā)紅包等方式，先后轉了138900元到對方提供的賬戶(hù)內，想著(zhù)賺了錢(qián)，可以給媽媽驚喜。不久，對方告訴小文，經(jīng)過(guò)他們的操作，小文的“賬戶(hù)”已經(jīng)有40多萬(wàn)了，小文要求取現，對方卻以賬戶(hù)被凍結需要充值等為由拒絕，并要求小文繼續轉賬給他們。直到3月2日，小文的聊天賬號被對方拉黑，他才明白自己被騙。
從第一個(gè)案例可以發(fā)現，同學(xué)們要提高警惕，不要輕易相信陌生人所說(shuō)的話(huà)，圖片和轉賬信息都可以用PS做出來(lái)，如有確實(shí)有必要，可以通過(guò)打電話(huà)核實(shí)，防止掉入詐騙者所設的圈套；案例二告訴我們，千萬(wàn)不能相信天上會(huì )掉餡餅，網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)的各種掙錢(qián)平臺，都是詐騙，包括我發(fā)現在網(wǎng)絡(luò )平臺，有超低價(jià)賣(mài)蘋(píng)果手機、蘋(píng)果電腦，賣(mài)游戲皮膚裝備，這樣的信息往往能夠捕捉到青少年的注意，因為大部分青少年資金有限，但是又有虛榮心，最后就落入詐騙者的陷阱里。
最后，鑒于馬上臨近中考，中考過(guò)后有一部分同學(xué)將會(huì )脫離校園，走上社會(huì )，這是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，也是同學(xué)們人生過(guò)程中的一次挑戰，在此，我希望各位同學(xué)，不管是在校園還是走出校園，都不要以身試法，否則將后悔終生，這里再給大家講兩個(gè)個(gè)真實(shí)案例。
陳某，男，18歲，2018年在初中畢業(yè)后混跡社會(huì )，跟一群所謂的社會(huì )小青年整天在縣城吃喝玩樂(lè )，表面上穿名牌，喝洋酒，風(fēng)光無(wú)限，但好日子沒(méi)過(guò)多久，兜里沒(méi)錢(qián)了，由于沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，陳某糾結三個(gè)小混混，在一天夜里，用鐵鍬撬開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部的門(mén)，正巧小賣(mài)部老板在店里睡覺(jué)，三人進(jìn)門(mén)后和店鋪老板正面相迎，陳某等人在盜竊未果的情況下，三人手持鐵鍬，毆打店鋪老板，致其重傷，后陳某等人搶走店內價(jià)值1000元的香煙后逃跑。第二天，在KTV唱歌的陳某等人被公安民警抓獲。
王某，女，18歲，初中畢業(yè)后跟同村村民外出打工，在工廠(chǎng)結識了同宿舍的劉某，劉某嫌累，在工廠(chǎng)沒(méi)上兩天班就辭職了，后來(lái)王某在微信朋友圈看見(jiàn)劉某從工廠(chǎng)辭職后，天天曬大把現金，出入高消費場(chǎng)所，遂詢(xún)問(wèn)劉某是哪里掙的錢(qián)，劉某毫不掩飾的將自己所謂發(fā)家致富的門(mén)路告訴王某，原來(lái)她在辭職后跟一群同是社會(huì )人員的女子一起干起了詐騙，雖說(shuō)風(fēng)險大，但是來(lái)錢(qián)某某。經(jīng)不住誘惑的王某隨后也辭職，跟劉某一起做電信詐騙。一年后，王某拿著(zhù)騙來(lái)的錢(qián)在城里買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，一時(shí)成了村里的名人，在村民眼中，小小年紀的王某是絕對的成功人士，風(fēng)光無(wú)兩。一年后，在越南從事詐騙的王某被中國警方聯(lián)合越南警方抓獲，帶回國后，經(jīng)調查，王某等人兩年時(shí)間內詐騙700多人總金額2000多萬(wàn)元，經(jīng)法院審理，王某等人構成詐騙罪，數額巨大，依法判處有期徒刑12年。王某詐騙的事情在村里傳開(kāi)后，不僅父母無(wú)顏面，更導致自己最美好的人生在監獄中度過(guò)，悔之晚矣。
由此可見(jiàn)，很多人在面對利益、誘惑時(shí)不能正確堅守自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而當內心的底線(xiàn)被欲望沖破，就不難發(fā)現他們?yōu)楹螘?huì )走上違法犯罪的道路。
通過(guò)以上兩個(gè)案例告訴我們，第一，要正確樹(shù)立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不要被社會(huì )上的不良風(fēng)氣所影響；第二，要遵守法律、道德底線(xiàn)，要時(shí)刻對法律抱有敬畏之心，不為眼前的利益和假象所蒙蔽；第三，要加強法律常識學(xué)習，知道什么該做，什么不該做，切記不能以身試法，否則后悔終生。
?在最后，我想告訴同學(xué)們的是，第一：要遠離校園暴力，平安上學(xué)來(lái)，平安回家去，要勇敢面對抵制校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會(huì )助長(cháng)別人對你的暴力行為；第二：要敢于和違法犯罪分子做斗爭，及時(shí)向公安機關(guān)揭露各方面存在的違法犯罪事實(shí)；第三：遇見(jiàn)問(wèn)題要第一時(shí)間向老師或者公安機關(guān)求助，遇到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避，不要膽小怕事；第四：要樹(shù)立正確的人生觀(guān)念，不要因為愛(ài)慕虛榮被不法分子所利用，從事違法犯罪行為。
同學(xué)們，當下，你們的首要任務(wù)是學(xué)習，只有學(xué)習，才能不負青春，不負韶華，唯有學(xué)習，才能使你們無(wú)限拉近想要實(shí)現的理想；唯有學(xué)習，才能使你們青春的火焰照亮夢(mèng)想之路，同學(xué)們，你們是祖國的花朵，國家的未來(lái)，民族振興的希望，你們的青春年華要在最美好的人生旅程中綻放，你們今日的付出點(diǎn)滴汗水，終有一日會(huì )匯聚成汪洋大海，你們讀過(guò)的書(shū)，學(xué)到的知識會(huì )化為夢(mèng)想之船，滿(mǎn)載榮譽(yù)，揚帆遠航。
謝謝大家!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的內容是安全法制教育。
現代社會(huì )是法制社會(huì )，在社會(huì )生活的方方面面，都有相應的規定。社會(huì )中的每一個(gè)人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了人民能實(shí)現自己的權利與自由，青少年是祖國的棟梁，更應該努力學(xué)習，積極向上。
最近讀了青少年法制教育讀本，通過(guò)讀本，深深增強了我的法律意識，感受了
法律的威嚴。讀本中借著(zhù)一系列案例，告訴我們一個(gè)真理：“犯法就要為之付出責任�！鼻嗌倌暧|犯法律的的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個(gè)案例，一名青少年因為與同學(xué)語(yǔ)言不和而發(fā)生激烈爭吵，最后演變?yōu)榇蚣芏窔�，一名青少年因下手過(guò)重而造成另一名同學(xué)死亡，最終進(jìn)入大牢，讀到這，我都不得為這位錯手殺人的同學(xué)感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監牢中。這樣的青少年還有很多，他們現在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。當他們見(jiàn)到自己的親人后，一直在聽(tīng)他們的教育。當然現在聽(tīng)已經(jīng)太晚了，如果當時(shí)聽(tīng)一下他們的勸告，也就不會(huì )落在這個(gè)泥潭之中。他們沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒(méi)有一個(gè)人不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會(huì )，他們一定不會(huì )再犯罪的。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì )去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架�，F在很多少年罪犯都有一個(gè)規律是：輟學(xué)，流失，染上惡習，犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時(shí)都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，而是在社會(huì )上閑逛或去上網(wǎng)吧結識一些壞人。
我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習上，不但要把數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團結友愛(ài)，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要有正確的思想觀(guān)，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來(lái)吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿5
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話(huà)的題目是《遵紀守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)
這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì )感到可笑，“別逗了，走路誰(shuí)不會(huì )呀!”這里講的“走路”是講過(guò)交通路口時(shí)應該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒(méi)有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著(zhù)爸爸媽媽溜出家門(mén)找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話(huà)就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿6
各位領(lǐng)導、各位教師、全體同學(xué)們：
大家好!
今天在我校召開(kāi)法制教育現場(chǎng)會(huì )，邀請了派出所的領(lǐng)導，我們的法制校長(cháng)來(lái)給我們講解法律知識，進(jìn)行法制教育，我覺(jué)得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會(huì )使我們獲益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝! 前段時(shí)間，我們學(xué)校周邊常有一些社會(huì )青年和外校學(xué)生逗留、滋事、毆打我在校學(xué)生，甚至非正常進(jìn)入我校，并向住宿生索要錢(qián)物，學(xué)校值班人員及時(shí)制止并迅速與派出所取得聯(lián)系才未引起嚴重后果，事后派出所機構對幾起不法事件及時(shí)有效地進(jìn)行了嚴厲打擊和依法處罰，還給學(xué)校一個(gè)安靜的教育環(huán)境，我們感謝派出所領(lǐng)導對我校安全工作的大力支持，感謝派出所民警對我校安全工作的無(wú)私奉獻。
目前，在我們同學(xué)們當中也有極個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時(shí)光，不珍惜難得的學(xué)習機會(huì )，不嚴格要求自己，不懂得感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師。存在著(zhù)厭學(xué)、曠課、打架、衣著(zhù)不整、吸煙、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為，對學(xué)校的規章制度置若罔聞，對學(xué)生守則和規范不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以為是、我行我素，做著(zhù)危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。有的還和一些品德差、影響壞社會(huì )青年來(lái)往頻繁，蠢蠢欲動(dòng)。在此，我奉勸并告誡這些同學(xué)從現在開(kāi)始立刻懸崖勒馬，改過(guò)自新。
學(xué)校政教處的工作中心就是加強對學(xué)生的思想教育，規范學(xué)生的行為習慣，處理學(xué)生的違紀情況。政教處將會(huì )密切配合派出所加大力度處理來(lái)自校內外嚴重影響教學(xué)秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個(gè)安靜安全的工作和學(xué)習環(huán)境。
最后希望派出所領(lǐng)導、法制校長(cháng)，能全方位、多角度地對我校師生進(jìn)行法制宣傳教育，加大對我校及學(xué)校周邊治安情況的監控力度，同時(shí)，通過(guò)這次法制教育要求各年級、各班利用班會(huì )時(shí)間舉行“法律在我心中”主題班會(huì )，教育學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律條文，使我校學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法;知法、用法、用法律武器保護自己不受侵害。努力構建我校成為一個(gè)文明、守紀，法制、和諧的校園。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
為認真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《未成年人保護法》，提高同學(xué)們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進(jìn)入校園，進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺(jué)遵紀守法，學(xué)會(huì )利用法律進(jìn)行自我維護，做個(gè)學(xué)法知法、守法用法德合格小學(xué)生，今天我們在這里舉行法制報告會(huì )，并聆聽(tīng)了劉所長(cháng)為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來(lái)表示衷心的感謝。
今年來(lái)，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養，學(xué)校多次召開(kāi)法制報告會(huì )，并通過(guò)開(kāi)好主題班會(huì )，辦好主題板報等活動(dòng)，增強師生的法律安全意識，廣泛開(kāi)展了‘告別網(wǎng)吧，做文明小學(xué)生‘、‘校園拒絕邪教‘、‘珍愛(ài)生命，遠離毒品‘、‘知榮明禮 做文明龍橋人‘等主題教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，法制觀(guān)念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣職責，在進(jìn)一步解放思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的今天，我們一定要把學(xué)生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養新一代合格學(xué)生的基礎，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會(huì )進(jìn)步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構建文明和諧的社會(huì )，才能培養出思想道德高尚，法制觀(guān)念牢固的有用人才。對學(xué)校法制教育要像抓專(zhuān)業(yè)課教學(xué)那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時(shí)有效地解決學(xué)校法制教育工作的中的新情況、新問(wèn)題，使學(xué)校法制教育成為日常教育教學(xué)管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學(xué)們，剛才劉所長(cháng)為我們上了一堂精彩而又生動(dòng)的法制課，他的講話(huà)是一個(gè)法律工作者多年的切身體會(huì )，也是關(guān)心下一代的深刻總結，更包含著(zhù)父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長(cháng)鳴。要走好腳下的每一步，從一點(diǎn)一滴做起，要在學(xué)習中深刻體味‘要成才先做人，做人須守法‘的道理，要時(shí)刻銘記一個(gè)人發(fā)展變化為棟梁之才和社會(huì )之惡都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴累計而成的，‘一失足成千古恨‘是我們決不愿看到的。
老師們、同學(xué)們，讓我們以此次法制報告會(huì )為契機，老師要擔當教書(shū)育人的神圣職責，搞好學(xué)生的法制教育，在各班營(yíng)造‘學(xué)法、知法、守法‘的良好氛圍;同學(xué)們要牢記一條古訓：‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之‘，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來(lái)規范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來(lái)，為營(yíng)造‘和諧校園‘而共同努力!
最后，讓我們再次對參加報告會(huì )的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行《預防青少年違法犯罪“現身說(shuō)法進(jìn)校園”活動(dòng)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校感謝內蒙古自治區未成年勞動(dòng)教養人員管理所、呼和浩特女子勞動(dòng)教養所和海東路街道、新城區關(guān)工委、少工委。今天我們在這里接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。
整個(gè)活動(dòng)用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報告，告訴我們在日常的學(xué)習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向大家表示衷心的感謝。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿9
各位老師、同學(xué)們：
今天，我給大家上一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀(guān)念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好公民。我今天要講的題目是《小學(xué)生應當了解哪些法律常識》
一、學(xué)生為什么要學(xué)習法律
鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習法律知識是當今法治社會(huì )的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀(guān)念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺(jué)地履行法律規定的各項義務(wù)，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學(xué)生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽(yù)權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來(lái)維護自己的權利。例如：有的個(gè)別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規定，可以向學(xué)�；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習了《民法通則》等127條后，就知道：飼養的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任�？傊�，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來(lái)保護自己，維護自己的合法權益。
第三、學(xué)好了法律才能自覺(jué)地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來(lái)維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺(jué)遵守法律，正確地運用法律武器來(lái)積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會(huì )主義現代建設順利進(jìn)。因此，中、小學(xué)生學(xué)習法律非常必要。
二、學(xué)生應當學(xué)習哪些法律
作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于6至12周歲之間，這個(gè)年齡是心理成長(cháng)，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著(zhù)正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個(gè)人都會(huì )在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績(jì)。相反“一失足便成千古恨”!走錯了路也許會(huì )貽誤終身。我們應當了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來(lái)了解我們中小學(xué)生應當掌握的哪幾種法律常識。
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學(xué)習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時(shí)應當尋求哪些保護。
(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人�！缎谭ā芬幎�16周歲為刑事責任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲的不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長(cháng)或者監護人嚴加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
我們學(xué)習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會(huì )得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺(jué)守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實(shí)行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說(shuō)：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任!這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”!
(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。
(四)、不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。
(五)、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路�！〉诹鶙l第四次規定：教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車(chē)窗外;②上、下車(chē)不要擁擠;③不要強行搭乘機動(dòng)車(chē);④乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛......
2、學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：①靠右側靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;③橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈!④不要向過(guò)往車(chē)輛拋雜物......
同學(xué)們!讓我們利用團、隊活動(dòng)時(shí)間，來(lái)開(kāi)展各種形式的法律學(xué)習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長(cháng)!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是：法制教育同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來(lái)。
正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持，理解，尊重贊揚。
以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。
但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。
可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。
有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢(qián)。
還有的同學(xué)愛(ài)打架，總之在他們的小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。
當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都有可能走上犯罪的道路，受到法律的制裁。
他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段，你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平提高了。
但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們學(xué)生，使我們的孩子要變化太容易了，比如網(wǎng)吧，對你們的成長(cháng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。
因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現象的發(fā)生。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：一認真學(xué)習，貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》。
它是規范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)的最好教材，如果能完全按照《守則》和《規范》來(lái)做，就是一位文明守紀的好學(xué)生。
二認真學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
三各班舉辦一次以法律在我身邊為主題的主題班會(huì )。
通過(guò)主題班會(huì )，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認識到法律無(wú)處不在，法律無(wú)時(shí)不在。
遵法守法應是我們日常生活中的重要組成部分。
總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：學(xué)法懂法守法不違法不犯法。
知法用法。
用法律武器保護自己不要受侵害。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。
學(xué)法知法懂法守法用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安健康茁壯成長(cháng)。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我的內容是：如何預防校園暴力傷害。其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式：
1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn)：
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警方或校警、家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報警，或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿12
同學(xué)們：
你們是祖國的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有些現象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢(qián)、截錢(qián)、偷自行車(chē)等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架，總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名學(xué)生在北郊監獄被管制了幾年，還有的犯罪情節更加嚴重被執行了槍決，有的現在還在監獄里服刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
而法律水平，就一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，是文明的標志，是經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )發(fā)展的保障。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要的也成為一個(gè)人成長(cháng)所必須掌握的武器，你們今后要立足社會(huì )，謀求發(fā)展，法律意識是必不可少的。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，對你們的成長(cháng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、認真學(xué)習，貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。它是規范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》〉來(lái)做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會(huì )大有用處的棟梁之材。
二、認真學(xué)習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學(xué)習法律，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
三、各班要召開(kāi)一次討論會(huì )。會(huì )后，各班要以這次法制教育報告會(huì )為契機，就在這次報告會(huì )中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問(wèn)，展開(kāi)一次討論會(huì )。認真落實(shí)報告的精神，并結合有關(guān)的法律知識的學(xué)習展開(kāi)討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行為習慣。發(fā)現不良行為傾向要及時(shí)糾正，要不斷增強道德法制觀(guān)念，努力提高自身的法律意識。
四、通過(guò)這次法制報告會(huì )以及各班的法制討論會(huì )，或自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫(xiě)一篇有關(guān)法律知識的文章，或體會(huì )文章(指中高年級，低年級可以說(shuō)一說(shuō))。以加強學(xué)生對法律知識的認識和提高，并且借助寫(xiě)、說(shuō)來(lái)提高對法律知識深層次的認識和理解。然后，挑選寫(xiě)得好的文章辦一期法制手抄報或法制園地專(zhuān)欄，也可以辦法制之窗來(lái)廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
五、各班舉辦一次以法律在我身邊為主題的中隊會(huì )或班會(huì )。 通過(guò)主題隊會(huì )或班會(huì )，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認識到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無(wú)論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
六、各班開(kāi)展一次法律知識競賽
通過(guò)法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個(gè)守法小公民的意識，用法律之劍去和不良現象作斗爭，使學(xué)法、守法、用法成為學(xué)生們的自覺(jué)意識和行動(dòng)。
總之，作為學(xué)生，學(xué)法的主要目的就在于：
1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(cháng)!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿13
同學(xué)們：
生命沒(méi)有回頭路。你們是祖國的希望和未來(lái)，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長(cháng)、社會(huì )的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的.幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。
老師們、同學(xué)們，讓我們以此次為契機，老師要擔當教書(shū)育人的神圣職責，搞好學(xué)生的法制教育，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍;同學(xué)們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì )上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來(lái)規范我們的言行，讓我們合作，全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造“和諧、平安”的八一。
最后，讓我們再次對參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導、來(lái)賓、學(xué)員，表示衷心的感謝!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的李思潔，今天我講話(huà)的主題是《反對暴力，共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章�！�
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話(huà)都變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
每當我在校園里往返時(shí)，總會(huì )看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說(shuō)話(huà)也總帶著(zhù)蠻橫的腔調;有的手上還叼著(zhù)煙頭。他們的這些表現正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著(zhù)烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會(huì )給空虛的心靈帶來(lái)希望;會(huì )給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔;會(huì )給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿(mǎn)活力的校園!
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿15
老師們、同學(xué)們：
很高興有機會(huì )在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)就要結束，寒假生活即將來(lái)臨，我們在此時(shí)利用校園廣播召開(kāi)全校安全法制教育大會(huì )，有著(zhù)特殊的意義。
近期以來(lái)，我們學(xué)校連續發(fā)生了幾起惡性學(xué)校暴力事件，極少數同學(xué)為了滿(mǎn)足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結社會(huì )不良青年到校門(mén)口尋釁滋事，這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時(shí)也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會(huì )形象。
大家都知道我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是?為學(xué)生的持續發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責?，對于學(xué)習態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長(cháng)提供最廣闊的空間與舞臺(教師節獎學(xué)金和今天上午發(fā)獎，充分說(shuō)明了這一點(diǎn));但對于極少數屢次無(wú)視校規校紀的害群之馬，學(xué)校也會(huì )嚴格按照相關(guān)規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進(jìn)行處理。在這一方面，學(xué)校決不會(huì )手軟，也決不會(huì )姑息遷就。
下面我舉幾個(gè)例子：
1、三起偷盜行為：去年高三高考前早晨5：00左右偷教室大學(xué)未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動(dòng)鞋、錢(qián)物等;高一某女生，身為班干部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。良心發(fā)現退回部分;均開(kāi)除勸退。
2、打架斗毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發(fā)生群毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個(gè)學(xué)生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個(gè)對不起，也許就解決的問(wèn)題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡(jiǎn)單的打架而是被定為?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人并派人去教室招呼打的.群架)，參與的學(xué)生先后有5人刑事拘留，已經(jīng)一個(gè)多月;另有10余人不同程度參與，多次到公安局受詢(xún)查;雙方因賠償問(wèn)題仍然在談判，估計賠償金在50萬(wàn)左右，只要參與人人有份;因案情未了結，不便多說(shuō)，以后我們會(huì )安排相關(guān)法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓。
相關(guān)人員包括目前上課的同學(xué)也將受到學(xué)校處理。
同樣地點(diǎn)20xx年9、24因下雨濺濕褲子，走校生與運動(dòng)員發(fā)生矛盾。30余萬(wàn)。。(可惡的是回家周前，高二和高一由于暖壺事件，差點(diǎn)又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發(fā)現勸阻，當事學(xué)生明天上午招呼家長(cháng)到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)
3、手機上網(wǎng)聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實(shí)驗班借故有病未歸去見(jiàn)網(wǎng)友;現在高二16和和高二10班，也發(fā)生類(lèi)似情況，涉及隱私不多說(shuō)，已經(jīng)勸退。
周日校外網(wǎng)吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農校網(wǎng)吧附近)
4、早戀引發(fā)打架事件。今年12月21日，某中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)，因為出言制止了一起兩個(gè)女同學(xué)間的爭執，竟然被其中一名女同學(xué)叫來(lái)社會(huì )閑散人員傷害致死。案情水落石出之后，人們很震驚地發(fā)現，這起命案的背后，隱約有早戀的影子———兩名女同學(xué)爭執的緣由，是她們都?愛(ài)?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家里附近飯店服務(wù)員，差點(diǎn)被砍;還有一起某女生與校外發(fā)小早戀，天天接送，門(mén)口騎車(chē)沖突，男生逞能，事后報復，用匕首扎傷，仍在監獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發(fā)生沖突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、 逗鬧引發(fā)惡性傷害事件。高二四班田某把書(shū)砸向本班女生，嘴角受傷; 高二13班因下棋發(fā)生打斗引發(fā)眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬(wàn)元。
6、 安全事故另外在校外發(fā)生交通事故多起，兩名學(xué)生每天三輪接送;校內也發(fā)生多起騎電動(dòng)車(chē)相撞的傷人事件。
為了懲前毖后，教育本人，我們對部分違反校規校紀的同學(xué)已經(jīng)做出非常嚴肅的處理，初步統計本學(xué)期我們共開(kāi)除勸退各類(lèi)嚴重違紀的學(xué)生18人，留校查看及以上處分70余人，有種情況值得一提：個(gè)別已經(jīng)勸退的學(xué)生本來(lái)已經(jīng)轉學(xué)，卻忍受不了其它學(xué)校惡劣環(huán)境和過(guò)于寬松的管理，動(dòng)用了各種關(guān)系甚至家長(cháng)想下跪求情，但因其表現極其惡劣影響太壞，學(xué)校堅持未讓他們返校，只能自己在家里自學(xué);
更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經(jīng)或仍然在看守所拘留，給家庭學(xué)校帶來(lái)極其惡劣影響，給本人帶來(lái)了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;
說(shuō)這些，作為你們的德育校長(cháng)，我感到心情很沉重，我雖然經(jīng)常對大家進(jìn)行安全法制教育，經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)的發(fā)自?xún)刃膭駥н`紀的小時(shí)，但是仍然發(fā)生這么多事情，沒(méi)有把這些學(xué)生教育好，覺(jué)得很愧對他們的家長(cháng)!我深深感到自責，感到自己肩上擔子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會(huì )全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長(cháng)!
我希望受到學(xué)校處理的同學(xué)能夠及時(shí)懸崖勒馬，重新回到班級、學(xué)校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習氣與習慣，嚴格以學(xué)校的規章制度來(lái)要求自己，時(shí)刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?，或者叫?亡羊補牢，為時(shí)未晚?。
同時(shí)也希望其他同學(xué)引以為戒，遇到類(lèi)似的問(wèn)題敢于大膽的揭發(fā)與制止，讓此類(lèi)現象在我們的校園內沒(méi)有生存、發(fā)展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成為我們生活、學(xué)習、成長(cháng)的共同家園。
同學(xué)們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在家庭、學(xué)校和社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。
有些現象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢(qián)、偷自行車(chē)、敲詐等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架，整天無(wú)事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
下面，我想從法律的角度給同學(xué)們講講什么是違法犯罪，雖不專(zhuān)業(yè)但卻都是活生生的真實(shí)案例，也許你僅僅記住一個(gè)，悲劇不會(huì )發(fā)生在你身上，你將終身受益。
20世紀以來(lái)，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，我國青少年犯罪所占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?根據有關(guān)調查數據分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對法律的無(wú)知。
我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是一名十四周歲中學(xué)生的周某故意傷害案，該學(xué)生因為一件瑣事和同學(xué)發(fā)生口角，大打出手，用板凳將同學(xué)打成重傷。這起案件發(fā)生后，該同學(xué)后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想到會(huì )出現這種情況，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。這叫什么?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，二狗子身份)
再給同學(xué)們講一個(gè)20xx年河南省發(fā)生的一起案件，被告人劉某年僅15周歲，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。但父母不給錢(qián)，于是他就想到向同學(xué)下手敲詐錢(qián)財，一天，他在操場(chǎng)上看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，自已認識許多社會(huì )上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結社會(huì )青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上向學(xué)校反映情況，到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后來(lái)被判處有期徒刑二年六個(gè)月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至于三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學(xué)們，只要當你的合法權益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向學(xué)校、老師、家長(cháng)及時(shí)反映，學(xué)校一定會(huì )聯(lián)合相關(guān)執法部門(mén)對出現的違法犯罪行為進(jìn)行嚴厲打擊，對極個(gè)別違犯學(xué)校規章制度和國家法律法規的學(xué)生給予嚴肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會(huì )、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì )對此不以為然，但這也是違法行為;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據我了解，一些高年級的同學(xué)會(huì )向低年級的同學(xué)強行索要錢(qián)財，這是一種嚴重的違法行為，是犯罪!對于此類(lèi)歪風(fēng)邪氣，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。
(平安夜賣(mài)蘋(píng)果、香煙，學(xué)校已經(jīng)處理;對是否存在收保護費等情況并已經(jīng)報案，如有線(xiàn)索請直接聯(lián)系我)
那么對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢?
我可以給大家舉個(gè)例子：20xx年11月份，江西某中學(xué)學(xué)生張某為了給自己買(mǎi)一個(gè)隨身聽(tīng)，多次在校內外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學(xué)錢(qián)物五起，現金68.5元，因為在搶劫及勒索過(guò)程中有明顯暴力傾向，被公安機關(guān)逮捕，并被處以五年有期徒刑。因為自己一時(shí)的貪欲葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門(mén)對于這些違法犯罪行為的量刑是最重的。20xx年9月在某地舉行的公捕公判大會(huì )上，一個(gè)青年就因為手持匕首搶了一塊錢(qián)，就被判了三年有期徒刑，同學(xué)們，這一塊錢(qián)的代價(jià)真可謂慘痛之至!
我再給同學(xué)們舉個(gè)案例，安徽省某中學(xué)學(xué)生林某，案發(fā)時(shí)未滿(mǎn)16周歲，20xx年11月14日下午，他在一家游戲機室附近遇見(jiàn)同學(xué)楊某，就向楊某索要香煙，楊某說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，林某便覺(jué)得楊某沒(méi)有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出游戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當楊某躬著(zhù)身抱著(zhù)肚子叫痛時(shí)，林某又用右肘部擊打他后腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿(mǎn)14周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人死亡的行為，根據國家的法律規定，林某的行為已經(jīng)構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，他將在監獄中渡過(guò)漫長(cháng)的黑暗生活。等他重新踏入社會(huì )時(shí)，可能已經(jīng)垂垂老矣，人生最為光彩的一段青春消失了。
同學(xué)們，做人就一定要有做人的尊嚴，要時(shí)常告誡自己，要想幸福的生活在這個(gè)世界上，就應該遵守社會(huì )規則。否則，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì )使自己失去?自由?這個(gè)最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步。?同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì )，前面的道路還很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辯別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成?一失足成千古恨?的遺憾，后悔莫及。
(下學(xué)期組織同學(xué)去參觀(guān)拘留所!)
其實(shí)剛才我所列舉的這些案例，完全是由于多數學(xué)生對于法律知識的茫然和自己一時(shí)的頭腦發(fā)熱。西方有一句諺語(yǔ)：?沖動(dòng)是魔鬼?。一時(shí)的沖動(dòng)，能鑄成毀滅前途的大錯，一時(shí)的沖動(dòng)，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時(shí)的沖動(dòng)，又不知不覺(jué)地把自己送上嚴峻的法庭，等待著(zhù)的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過(guò)類(lèi)似行為或者想法的同學(xué)敲響警鐘：要對自己負責、要對家庭負責、要對社會(huì )負責，更要對所有關(guān)愛(ài)過(guò)你的人負責，對自己一生的幸福負責!不要等著(zhù)冰冷的手銬戴在手上的時(shí)候才追悔莫及，不要看著(zhù)父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點(diǎn)說(shuō)一下：中學(xué)生打架斗毆的成因。
學(xué)生自身的原因
一是早戀引起導致的。中學(xué)生大都進(jìn)入青春期。這個(gè)時(shí)期是人體發(fā)育迅猛、心理變化急劇的時(shí)期，也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時(shí)期，易產(chǎn)生早戀現象。由于早戀，會(huì )產(chǎn)生爭風(fēng)吃醋現象，導致斗毆。
二是虛榮心作崇導致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決于圍觀(guān)者的態(tài)度，如果看客較多，起哄、叫囂，那勢必造成為?面子?而斗毆。
三是受影視媒體影響導致的。崇拜老大?隨著(zhù)住宿學(xué)生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗斗，大仗時(shí)有，小仗不斷。
四是受暴力網(wǎng)絡(luò )游戲影響導致的。在游戲的暗示作用下，青少年會(huì )從內心傾向用游戲中簡(jiǎn)單粗暴的處理方式來(lái)解決現實(shí)中的問(wèn)題，嚴重的會(huì )導致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導致的。因為空虛，他們選擇早戀、網(wǎng)絡(luò )……甚至犯罪。不少學(xué)生空虛的思想已經(jīng)被暴力充斥，成為打架斗毆的直接誘因。
六是心理不相容導致的。獨生子女的特性決定了大多數學(xué)生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當意見(jiàn)發(fā)生沖突時(shí)，容易義氣用事，情緒激動(dòng)，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態(tài)自尊?導致的。此類(lèi)學(xué)生因非智力因素導致自卑感嚴重，擔心他人嫌棄自己，因而表現出?變態(tài)自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導致的。學(xué)生本是事件受害者，但未能采取正當手段解決問(wèn)題，反而糾集一些人，以暴力手段實(shí)施報復行為，導致惡性后果。
家長(cháng)的原因。
一是溺愛(ài)型家長(cháng)�，F在的孩子大多是獨生子女，當孩子之間發(fā)生了矛盾，不能正確的去疏導，反而去寵用孩子。
二是疏于管教型家長(cháng)。學(xué)生在外結交不三不四人等，成幫結派，惹事生非;不少學(xué)生家庭或因單親或因父母下崗忙于打工掙錢(qián)或因家長(cháng)責任心較差而忽略了對子女的關(guān)心教育，致使學(xué)生結交了社會(huì )上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與斗毆。
三是粗暴型家長(cháng)。有些家長(cháng)發(fā)現孩子身上有缺點(diǎn)或在學(xué)校違紀了，聽(tīng)說(shuō)之后，不問(wèn)青紅皂白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學(xué)校得不到溫暖，在家得不到關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì )破罐子破摔，易導致他們出現心理偏差及行為過(guò)激問(wèn)題。
四是沒(méi)有掌握家庭教育操作技術(shù)型家長(cháng)。大部分家長(cháng)都望子成龍望女成鳳，只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長(cháng)沒(méi)有掌握教育孩子的科學(xué)方法，孩子總聽(tīng)到同樣的話(huà)，只會(huì )厭倦，去尋找新的刺激和快樂(lè )，一旦有機會(huì )就會(huì )爆發(fā)。同學(xué)之間的情緣是很難得的，有什么矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動(dòng)不動(dòng)就打架，個(gè)別同學(xué)打架還叫上其他同學(xué)或社會(huì )上的人，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這是沒(méi)有贏(yíng)家的戰爭----一是肌體傷害(嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開(kāi)除，四是留下案底，以后當兵就業(yè)都會(huì )受影響。
不要發(fā)生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過(guò)去例子)，不要心存僥幸，學(xué)校不可能不知道;要有防患意識，發(fā)現打架斗毆的苗頭要進(jìn)行勸阻，及時(shí)報告老師和學(xué)校;
有必要提醒同學(xué)們的是：每年的年末，也是社會(huì )上兩搶和刑事暴力案件的高發(fā)期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，為了自身的合法權益免受傷害，遠離暴力侵害，希望同學(xué)們在這一時(shí)期要時(shí)時(shí)注意安全防范，主要是預防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行為的傷害，因此要注意做到以下幾點(diǎn)：
一是不到一些有安全隱患的地方活動(dòng)，比如一些娛樂(lè )場(chǎng)所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動(dòng)，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話(huà)，不要輕易將個(gè)人情況和家庭財產(chǎn)、成員等情況告訴他人，四是離開(kāi)家人或學(xué)校時(shí)務(wù)必告知自己的去向，并按時(shí)回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時(shí)刻注意防范，傷害一定會(huì )遠離我們的。
同時(shí)我還要提醒同學(xué)們，年底期末我們容易受到侵害的不僅是來(lái)自校園之外，也許，一些嚴重的暴力源就在校園之內，每年的年底或期末時(shí)間，發(fā)生在各個(gè)校園內的各種暴力侵害案件屢見(jiàn)不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學(xué)生，以為打了架就放假，學(xué)�，F在抓不到我，抱著(zhù)僥幸心理，所以就將暴力傷害加在自己同學(xué)身上;一些學(xué)生以為，一個(gè)學(xué)期來(lái)與其他人的矛盾總要有一個(gè)了結，這了結的最后時(shí)機就在期末了，機不可失，于是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學(xué)生平時(shí)好逸惡勞，花錢(qián)如水，虧空欠債，急于還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學(xué);更有極少數不良學(xué)生，與社會(huì )不法人員里外勾結，利用學(xué)生膽小或怕報復的心理，公然對學(xué)生實(shí)施搶劫、勒索、偷竊電動(dòng)車(chē)等。因此，我在這里警告個(gè)別有以上不法或重大違紀行為動(dòng)機的學(xué)生，必須認清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成為校園暴力的做蛹者，最后為人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行為都必將受到嚴厲的懲處，學(xué)校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權益的。
最后我再講一講中學(xué)生如何加強對犯罪的自我防范。
所謂犯罪的自我防范是指個(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護而采取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強文化修養和法律知識，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護自己的合法權益。
學(xué)生法制教育課講話(huà)稿16
同學(xué)們：
上午好!
在這春暖花開(kāi)的季節里，讓我想到教室里坐著(zhù)的這么多年輕而充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望的面孔——那就是你們。確實(shí)，能在此刻暫時(shí)放下繁重的學(xué)習任務(wù)，聽(tīng)一聽(tīng)法制課，對我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)是很有必要的。希望同學(xué)們能通過(guò)一些現實(shí)中的案例，結合自己身邊所發(fā)生的事，引發(fā)必要的思考，能夠自覺(jué)抵制歪風(fēng)，堅決走正道，從而健康地成長(cháng)——包括身體上的也包括心理上的、思想上的。
我們現在所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?現在大多數同學(xué)都是獨生子女，你們渴望在校內外能結交到更多的朋友，但是哪些人可以結交，哪些人不能交往，你們又靠什么來(lái)區分?年輕人的天性就是愛(ài)玩愛(ài)鬧，但是哪些事情可以做，哪些事情不可以做，你們用什么辦法來(lái)控制自己?在這里，我給大家講幾件令人深思的真人真事。
第一件事情發(fā)生在某學(xué)校，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)，當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被醫院急救車(chē)救走。那么，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結果應該是：如果醫療鑒定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。還有，兩名學(xué)生為一點(diǎn)小事情大打出手，結果張某將王某臉部打傷，好了以后留下一道傷痕，張某的行為是違法行為嗎?答案不僅是肯定的，而且張某這種行為的性質(zhì)要比上面甲學(xué)生的性質(zhì)嚴重。
以上兩個(gè)案例，讓我想到了上星期在校園內發(fā)生的一件事，六年級有位女生在撐雙杠時(shí)，另外一名女生去推了她一把，造成她倒地摔傷，現在是否骨折還有待觀(guān)察鑒定，但不管另外一名女生是出于什么原因去推她的，只要造成了他人的損害后果就要承擔相應的責任。我在校園里還發(fā)現，在學(xué)校底樓和二樓的某些低年級同學(xué)，喜歡在課間休息的時(shí)候，追逐打鬧，須知一旦在這個(gè)過(guò)程中有人受傷，另外一方是絕對不能免除責任的。
去年暑假期間，學(xué)校進(jìn)行了大修，增添了一些方便同學(xué)的設施，比如飲用水設備一個(gè)樓層就是幾萬(wàn)塊，希望每位同學(xué)愛(ài)惜使用。比如衛生間設施裝了門(mén)作了隔離，更人性化更文明了，可是在三樓和四樓的男廁，就是有小部分人看不得這樣的進(jìn)步，非要去破壞門(mén)板，是力氣沒(méi)地方用，還是有什么獨特的癖好?實(shí)際上這也是違法行為，不僅破壞了公共財物，而且一旦造成人員傷害，還要承擔相應的民事和刑事責任，到時(shí)候你千萬(wàn)不要說(shuō)我只是為了好玩，只是一個(gè)小小的惡作劇。已經(jīng)被發(fā)現由德育部教育過(guò)的，還有未被發(fā)現心存僥幸的那幾位男生，你們是否想過(guò)你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
第二件事是我在網(wǎng)上看到的一位法官說(shuō)的故事。這個(gè)案件，讓人震驚，讓人感慨，讓人久久不能忘記。這個(gè)案件的背后，有一個(gè)很傷心的悲情故事。我很想把這個(gè)故事告訴我身邊的每一個(gè)孩子，但我不知道他們能不能理解其中的含意。這是某年5月22日凌晨發(fā)生在丹陽(yáng)市機電中專(zhuān)學(xué)校大門(mén)口的一起兇殺案。那天凌晨3點(diǎn)多鐘，50歲的出租車(chē)司機周某某倒在了血泊之中，氣斷身亡。這個(gè)案件震驚了周?chē)木用窈托侣劽浇�。公安機關(guān)接到報案后，迅速行動(dòng)，僅用7個(gè)小時(shí)就破獲了此案，當天上午11點(diǎn)鐘，就抓獲了正在機電中專(zhuān)一間宿舍里呼呼大睡的兩名犯罪嫌疑人，剛滿(mǎn)18歲的許某某和嚴某某。案情也真相大白了。
原來(lái)，許某某和嚴某某上網(wǎng)成癮，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，兩人成了好友。沒(méi)日沒(méi)夜、昏天黑地的網(wǎng)絡(luò )生活，使兩人學(xué)習成績(jì)一落千丈，也厭倦了學(xué)習。不久，兩人都退學(xué)了。嚴某某遠走廣東打工，許某某就在家里無(wú)所事事，每天除了上網(wǎng)，還是上網(wǎng)。
案發(fā)前幾天，嚴某某從廣東回到丹陽(yáng)市，一頭扎進(jìn)某個(gè)網(wǎng)吧，用“沽名釣魚(yú)”的網(wǎng)名，呼叫網(wǎng)名為“殺雞取暖”的許某某，兩人吹牛聊天打游戲，快活了幾天，才發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題。什么問(wèn)題呢?兩人身上都沒(méi)有什么錢(qián)了。俗話(huà)說(shuō)，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。想到快活的日子就要到頭了，兩人就商量去搶錢(qián)。兩人的QQ記錄上還有這樣一段對話(huà)——
“殺雞取暖”問(wèn)：“我們去搶的目標是誰(shuí)?”
“沽名釣魚(yú)”答：“隨便�！�
又問(wèn)：“你說(shuō)句話(huà)嘛，到底找誰(shuí)?”
答：“找個(gè)倒霉鬼�！�
“殺雞取暖”同意說(shuō)：“要得，到時(shí)候再說(shuō)吧�！�
一起搶劫兇殺案的預謀過(guò)程，就這么很簡(jiǎn)單的，在鍵盤(pán)上敲定了!惡念一經(jīng)產(chǎn)生，就難以遏止。
5月19日下午，兩人從網(wǎng)上下來(lái)，卻從此踏上一條不歸路。兩人在本市某超市買(mǎi)了兩把尖刀。當天晚上兩人懷揣尖刀，在本市街上踩點(diǎn)尋找那個(gè)所謂的“倒霉鬼”。凌晨3時(shí)，可憐上有老、下有小、家境貧寒的出租車(chē)司機周某某就成為了他們的刀下亡魂!兩人殺人后，也顧不上搶錢(qián)了，慌忙逃回許某某的宿舍。在極度的恐懼和疲倦中，兩人竟然睡著(zhù)了。直到警察包圍了這棟宿舍，腳鐐手銬加身，他們才從一場(chǎng)噩夢(mèng)中驚醒!當然，他們很快進(jìn)入另一個(gè)更恐怖的噩夢(mèng)，那場(chǎng)噩夢(mèng)的結局就是，按照法律程序終結他們的生命!
法官說(shuō)：從鏡頭上，我感覺(jué)到了許某某和嚴某某在法庭上所表現出來(lái)的無(wú)限懊悔和萬(wàn)分恐懼的心態(tài)。這個(gè)案件先后兩次開(kāi)庭審判。每次總能看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉滄桑的女人坐在臺下旁聽(tīng)席上默默地流淚。這個(gè)女人是那么的孤獨和悲傷，使我意識到她可能是某個(gè)當事人的奶奶。終于有一天，也就是這個(gè)案件宣判前的一天，這個(gè)女人走進(jìn)了審判長(cháng)的辦公室，用嘶啞蒼老的聲音問(wèn)：“審判長(cháng)，許某某會(huì )被判死刑嗎?”審判長(cháng)反問(wèn)她：“你是許某某的什么人呢?”她說(shuō)：“我是他的母親�！睂徟虚L(cháng)感到很吃驚，也許是那個(gè)年輕的臉上還帶點(diǎn)稚氣的罪犯和這個(gè)衰老虛弱的母親對比太大了。從她有氣無(wú)力，斷斷續續地訴說(shuō)中才知道，她的頭發(fā)是在她兒子被捕之后那幾天里變白的，她原本也有一個(gè)幸福的家庭，她在某中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生科工作，她丈夫是市里某銀行一個(gè)科長(cháng)，她兒子小時(shí)候也很聰明懂事，很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)不錯，8年前，她丈夫在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，那一年兒子還只有10歲，后來(lái)，兒子就不太聽(tīng)話(huà)了，喜歡上網(wǎng)了，再后來(lái)就和社會(huì )上的人混在一起了，再也管不住了，她苦口婆心講過(guò)道理，叫親友做過(guò)工作，甚至請公安機關(guān)的朋友幫助管教，但都無(wú)濟于事，她兒子依然我行我素，最后退學(xué)流落社會(huì )。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，最后虛弱的差不多要下跪了，她說(shuō)：“審判長(cháng)，你如果判了許某某的死刑，也等于判了我的死刑。他是我活著(zhù)的唯一希望，哪怕法律懲罰他坐一輩子牢，只要他有活命，我的希望就在，如果他沒(méi)有了，那么，我也活不成了!”她反反復復說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。我們能夠理解她作為一個(gè)母親的感情和想法�？伤袥](méi)有想過(guò)，那個(gè)無(wú)辜被殺的出租車(chē)司機也是一個(gè)80多歲的老母親的兒子，并且還是一個(gè)兒子的父親，一個(gè)妻子的丈夫，你兒子又給他們帶來(lái)了多大的痛苦和悲傷呢?”她說(shuō)：“可是，我兒子剛滿(mǎn)18歲，他太年輕了...他是一時(shí)失足...”但是，生命對任何人來(lái)說(shuō)都是平等的，寶貴的，不管他是年老還是年輕;滿(mǎn)了18歲的人犯罪，就得依法承擔全部法律責任，她必須作好心理準備...結局是非常明確的。說(shuō)心里話(huà)，我很同情這個(gè)母親的境遇，雖然她的兒子犯了死罪，要受到法律最嚴厲的懲罰!這個(gè)母親八年前失去了丈夫，現在又眼睜睜要失去兒子，其痛苦可想而知。國法無(wú)情。法律只能體現國家的意志。
第二天開(kāi)庭，兩個(gè)被告人在法庭最后陳述中都作了最痛心的懺悔，特別是許某某，淚流滿(mǎn)面地陳述了自己成長(cháng)的歷程，家庭的變故，自已如何誤入歧途，以及犯罪的動(dòng)機，在他的陳述中有這樣一段話(huà)：
“尊敬的審判長(cháng)，審判員：今天我站在莊嚴的法庭上接受法律的宣判時(shí)，我感到無(wú)比悔恨。我對不起那個(gè)出租車(chē)司機，我對不起我的親人。特別是我的母親，在我父親死后，她一個(gè)人含辛茹苦地把我帶大，可我卻沒(méi)有把她的諄諄教誨記在心上，我想過(guò)一種瀟灑自由的生活，結果不但失去了自由，還將受到法律最嚴厲的懲罰!生命是寶貴的，生命對每一個(gè)人都只有一次。我卻走上了一條錯誤的道路，我沒(méi)有辦法將自已的人生重新來(lái)過(guò)，但我還是請求法庭給我一個(gè)重新做人的機會(huì )。畢竟我當時(shí)舉刀時(shí)并沒(méi)有想到要把出租車(chē)司機殺死，一時(shí)沖動(dòng)，下手過(guò)重。我后悔啊...”但這一切悔恨，都來(lái)得太晚了。法庭依法宣判了許某某和嚴某某的死刑，宣判剛完，許某某的母親象一團泥一樣癱倒在座位上...
按照我國的法律程序，一審判決之后，被告人還有一個(gè)上訴程序和死刑復核程序。當這兩個(gè)程序走完，省高級法院的院長(cháng)就會(huì )簽發(fā)一紙命令，要求中級法院在接到命令七天之內將死刑犯綁赴刑場(chǎng)執行槍決。這段生死時(shí)速般的時(shí)間是死刑犯最難熬的一段時(shí)間。不知道許某某和嚴某某在接下來(lái)2個(gè)多月里是如何在看守所的鐵窗里度日如年的，但顯然他們都有求生的欲望，因為他們都上訴了。許某某還在看守所向公安機關(guān)提供了另外一起搶劫案件的蛛絲馬跡。按照我國的法律規定，被告人如果能積極檢舉他人犯罪事實(shí)，有重大立功表現的，應當從輕、減輕處罰。什么叫重大立功表現?簡(jiǎn)單說(shuō)，就是他檢舉的這個(gè)案件里，有人可能被判到無(wú)期徒刑以上。也就是說(shuō)，如果許某某的重大立功表現如果能夠成立，那么，他就可能免死。那個(gè)已經(jīng)悲痛到了極點(diǎn)的母親也顯然想極力抓住這根可能挽救她兒子生命的最后一根稻草。她頂著(zhù)滿(mǎn)頭白發(fā)，天天奔走于公安機關(guān)、檢察機關(guān)，要求他們盡快去調查核實(shí)許某某提供的線(xiàn)索。這期間，她甚至拖著(zhù)虛弱的身體，上長(cháng)沙，下廣州，去尋找案件的線(xiàn)索。盡管她費盡千辛萬(wàn)苦想保全她兒子的性命，最后的結果依然是不了了之。因為她兒子提供的所謂線(xiàn)索，可能只是道聽(tīng)途說(shuō)而已，根本無(wú)法查證。這個(gè)母親徹底絕望了，她心里的淚也差不多流干了。
一失足千古恨，再回頭已是百年身。第二年元月14日上午8點(diǎn)，丹陽(yáng)市中級人民法院的法官和法警按照省高級法院的命令，準時(shí)趕到本市看守所，對許、嚴二人驗明正身，押赴刑場(chǎng)。9點(diǎn)23分，槍聲響了。兩條年輕而罪惡的生命，隨著(zhù)半自動(dòng)步槍槍口冒出的那一點(diǎn)點(diǎn)青煙，煙消云散了。大概在10點(diǎn)鐘，法官說(shuō)他突然接到許某某母親打來(lái)的一個(gè)電話(huà)，依然是那種低沉、嘶啞而悲苦的聲音。她顯然對法院的執行毫不知情。她問(wèn)“審判長(cháng)，看守所打來(lái)電話(huà)說(shuō)，早上看守所里來(lái)了很多警車(chē)，還有很多拿槍的法警，是不是你們對許某某...”當明確告訴她，她兒子已被依法處決了，這是現實(shí)，并要她趕緊到火葬場(chǎng)去，尸體可能正在火化。剛講完，就聽(tīng)電話(huà)里傳出一聲壓抑了很久的嚎叫，然后掛機了。說(shuō)到這里，也許我們的腦海里似乎看到了那個(gè)滿(mǎn)臉滄桑的母親，一頭蓬亂的白發(fā)，腳步踉蹌，一路哀號，奔向火葬場(chǎng)的背影...
這是一個(gè)案件的結局。從另一個(gè)角度講，這也是一起人間悲劇�？梢韵胍�(jiàn)，類(lèi)似的悲劇還將在有些地方在有些家庭上演。
認真而又細心的同學(xué)聽(tīng)完這個(gè)故事也許會(huì )發(fā)現，在我講述的這個(gè)案件里，有三個(gè)關(guān)鍵詞：母愛(ài)、青少年犯罪和網(wǎng)絡(luò )。你們也許會(huì )問(wèn)，這是三個(gè)風(fēng)馬牛不相及的概念，你為什么要聯(lián)系到一起來(lái)講?為什么?
是的，為什么呢?在這里我就賣(mài)個(gè)關(guān)子，請原諒我不作正面回答。算是給聰明的同學(xué)們一個(gè)思考題吧。
由此我想借題發(fā)揮一下，向同學(xué)們介紹青少年犯罪的特點(diǎn)：
首先這類(lèi)案件具有突發(fā)性和隨意性。青少年正處于生長(cháng)發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì )經(jīng)驗很少，缺乏對復雜事物的判斷能力和鑒別能力，心理和情緒上的變化復雜，極不穩定。精力旺盛，好動(dòng)，理性意志薄弱。逞強好勝心切，很容易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。他們的犯罪動(dòng)機有時(shí)十分簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有預謀，即使有預謀也是一種很簡(jiǎn)單很迅速的預謀，多屬一時(shí)感情沖動(dòng)，有的是出于好奇、自我表現和尋求刺激。這種激情式的犯罪在青少年犯罪中比較常見(jiàn)。如前面講的許某某、嚴某某搶劫殺人案，兩人沒(méi)有錢(qián)用了，想去打劫搞點(diǎn)錢(qián)，整個(gè)預謀過(guò)程就是在QQ上傳送了幾句話(huà)，預謀過(guò)程不過(guò)是幾十秒鐘的時(shí)間，然后一拍即合，臨時(shí)去準備作案兇器，為威嚇出租車(chē)司機，將刀架到司機脖子上，轉念一想，司機認出他們來(lái)了怎么辦，就把司機給殺了，結果釀成一起后果十分嚴重的血案。
不要說(shuō)，這種突然起意動(dòng)壞腦的現象，在中學(xué)生中也時(shí)有發(fā)現，比如高年級同學(xué)看到低年級矮小軟弱的同學(xué)就會(huì )上去要點(diǎn)錢(qián)花花，不給就動(dòng)手打人。那么，今天我就請你千萬(wàn)記住，你已觸到雷區，必須及時(shí)收手了。
其次這類(lèi)犯罪以侵犯財產(chǎn)犯罪為主。當前，受社會(huì )上一部分富裕起來(lái)的人的“瀟灑”消費的影響，部分青少年產(chǎn)生了強烈的畸形的物質(zhì)消費欲望，盲目追求享樂(lè )，當通過(guò)正當渠道不能滿(mǎn)足欲望時(shí)，往往通過(guò)盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、敲詐勒索等犯罪手段來(lái)獲取。我市兩級法院近五年來(lái)處理的未成年人犯罪案件，幾乎大多數都是侵犯財產(chǎn)犯罪案件。這類(lèi)案件中，搶劫案占了很大的比重。從一些發(fā)生在校園內外的搶劫案來(lái)看，大都是高年級的學(xué)生搶劫低年級的學(xué)生，如中專(zhuān)生搶中學(xué)生，中學(xué)生搶小學(xué)生，社會(huì )上的閑散青少年搶校園里的青少年學(xué)生，也就是說(shuō)輟學(xué)的搶上學(xué)的。大都是使用輕微的暴力，搶劫少量的財物，一次得逞，頻頻作案。所以法院處理這類(lèi)案件，有時(shí)也感到很棘手。因為法律規定，搶劫三次以上就算多次，量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次搶劫的財物加起來(lái)也不過(guò)三、五塊錢(qián)而已。試想，為了幾塊錢(qián)而失去十年以上的自由是否有些得不償失呢?法官作為一個(gè)個(gè)體的人他可以動(dòng)惻隱之心，但法律卻是無(wú)情的。
第三方面這類(lèi)犯罪的團伙犯罪居多。青少年犯罪多是三五成群、七八成伙地共同作案。這一方面是，對青少年而言，由于缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗，單獨作案往往難以成功，結成團伙可以互相壯膽，互相挑動(dòng)，互相利用，互相依存，減少作案阻力，使犯罪易于得逞;另一方面，青少年渴望被同齡人關(guān)注的心理在獨生子女的家庭里，在學(xué)習壓力巨大的學(xué)校里都無(wú)法得以完全的滿(mǎn)足，于是他們轉向社會(huì )，和一些社會(huì )閑散人員交往，結成小團體。這種小團體化的不良現象往往就是團體化犯罪的前身，如果加上某種人為化的組織，最后演變?yōu)榍嗌倌攴缸�。所以在校青少年學(xué)生如果和有前科有劣跡的社會(huì )閑散青少年或其它有犯罪傾向的閑散人員交往過(guò)密，很容易被教唆和引誘，最后滑入犯罪的深淵。某高校有兩名學(xué)生他們結識了當地幾名盜賊，在電腦城一個(gè)老板的組織下，在各大學(xué)校、機關(guān)大肆作案，瘋狂盜竊電腦，案值達20多萬(wàn)元，最后受到法律的嚴懲，不但失去了學(xué)籍，而且失去了自由，落得身敗名裂。
我們初中生由于還未成年，雖然從法律上講，可以從輕發(fā)落。但對于你來(lái)說(shuō)，如果不聽(tīng)老師和家長(cháng)的正確教導，把盜賊當朋友，那么你離泥潭深陷的日子也就不遠了。
第四方面這類(lèi)犯罪正向成人化、智能化、暴力化和低齡化發(fā)展。在犯罪手段上，青少年犯罪越來(lái)越趨向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段殘忍，情節較為嚴重，而且不計后果。在很大程度上，這是青少年模仿的結果，也是社會(huì )不良文化影響的結果。一段時(shí)間以來(lái)，低級、庸俗的文化腐蝕青少年的靈魂。在文化市場(chǎng)上，圖書(shū)報刊、音像制品中充斥著(zhù)大量的封建迷信、武打兇殺、暴力血腥、淫穢色情及其它有損于青少年健康的內容，對社會(huì )文化環(huán)境造成一定程度的污染。這種受污染的社會(huì )文化環(huán)境對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。相當一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影響，便會(huì )很快墮落，難以自拔。因為青少年可塑性之大，雖有一定的辨別是非、控制行為的能力，但自控力非常脆弱。在一定內外因素作用下，很容易導致犯罪行為的發(fā)生。青少年犯罪的低齡化趨勢，也同樣引起人們的憂(yōu)慮。犯罪的年齡越來(lái)越小，法律處理的難度就越來(lái)越大。如前不久某電視臺報道了一起入室兇殺搶劫案，一個(gè)剛滿(mǎn)14歲還在讀初中的陳姓少年，因為羨慕同學(xué)有隨身聽(tīng)，而自己卻家境貧寒，家里買(mǎi)不起這個(gè)東西，經(jīng)過(guò)周密的計劃，于深夜潛入鄰居家，趁鄰居睡覺(jué)之機，殘忍地殺死了鄰居，搶劫了現金200多元，并且仿造了現場(chǎng)。事后用這200多元買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，還若無(wú)其事地去上學(xué)。案件破獲后，當地的人都感到震驚。人們不相信這個(gè)平時(shí)看上去十分老實(shí)本份的少年，會(huì )干出這樣的事。而從他本人的陳述中得知，他正是受了一些港臺暴力、武打電視電影的影響，他的作案手法都是從里面學(xué)到的。
所以我們無(wú)論是觀(guān)看影視劇，還是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )瀏覽。腦海里都應有法律這根弦繃著(zhù)，懂得事有可為有不可為。不要以身試法還無(wú)動(dòng)于衷。
青少年犯罪究其原因是多種復雜原因共同作用的結果。既有主觀(guān)上的原因，也有客觀(guān)上的原因。青少年的身心特點(diǎn)和社會(huì )特點(diǎn)決定了他們內在動(dòng)因上的不穩定性和外在誘因上的易受感染性。但我認為更多的，還是主觀(guān)上的原因,是青少年自身的原因。由于青少年心理結構不成熟、不穩定，社會(huì )閱歷淺，對問(wèn)題認識直觀(guān)、膚淺、片面，使其在面對較為復雜的問(wèn)題時(shí)，一方面，自己往往缺乏冷靜的思考與正確的分析、判斷，容易形成錯誤的念頭，產(chǎn)生錯誤的結論，從而導致錯誤的行為。另一方面，青少年分析、判斷能力不成熟，獨立人格不完善以及經(jīng)濟上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對低下，容易被表面現象所迷惑，被復雜現象所困擾，加上自身強烈的獨立意識與好勝心，易沖動(dòng)而不理性的個(gè)性特征，常常在已經(jīng)作出錯誤的決策和行為時(shí)難以接受老師、家人和其他人的勸阻，不知悔改，一意孤行，最終導致犯罪;或是自己能夠察覺(jué)自身的行為欠妥，但在“哥們意氣”、“兩肋插刀”、“有福同享，有難同當”等片面思想的支配下，感情、意氣用事，不計后果，將錯就錯。如一些青少年片面認為，做一個(gè)溜子混社會(huì )，混江湖，游手好閑，很瀟灑、很神氣，要吃有吃，要喝有喝，由于分析判斷能力的相對低下，他們就會(huì )產(chǎn)生單純的羨慕和模仿心理。他們壓根兒沒(méi)有想到，溜子本質(zhì)上是我們這個(gè)社會(huì )的邊緣人物，溜子也是在違法犯罪的夾縫中艱難地生存，他們必然會(huì )受到主流社會(huì )的排斥和打擊。溜子最后的結局大都是滑向犯罪的深淵。
講到這里，我又想起那位白發(fā)如霜的母親，又想起那兩個(gè)走上刑場(chǎng)的年輕人。這使我們今天的話(huà)題變得如此沉重。不管怎么樣，世界畢竟是美好的，走上歧途的青少年畢竟是極少數，極少數。人生的路固然漫長(cháng)，但最關(guān)鍵的時(shí)刻只有幾步。美國作家歐.享利有一篇小說(shuō)，叫做《我們所選擇的道路》，講一個(gè)外號叫鯊魚(yú)多德森的人，想到紐約尋找發(fā)展機會(huì )，在一個(gè)三岔路口，他不知道該走哪條路，琢磨了半個(gè)小時(shí)，選擇了左邊那條道路，他流浪到了西部，在那條路上，他結識了兩個(gè)同伴，干起了殺人越貨的勾當，在一次搶劫中，一個(gè)同伴被警察打死，在逃跑途中，為了滅口，他又殘殺了另一個(gè)同伴。他就這樣成了一個(gè)殺人不眨眼的強盜。幾年以后，多德森在回憶當初在那個(gè)三岔路口所面臨的選擇時(shí)，竟突發(fā)奇想：“如果當初我選擇了右邊那條道路，那么我會(huì )不會(huì )變成另一種人呢?”
當然，生活不存在假設。在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。同學(xué)們，讓我們在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步，把握好前進(jìn)的方向，等待我們的，將是美好的希望和遠大的前程!
最后，何老師也想提醒那些曾受到或將來(lái)有可能受到學(xué)校一些不良少年侵擾的同學(xué)注意，一旦受到侵害，必須在第一時(shí)間及時(shí)向你的班主任或我們德育部舉報，不要讓那些人的錯誤越犯越大，這樣也可以保證我們自己的合法權益不受侵犯。
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