學(xué)風(fēng)建設演講稿范文
一、學(xué)風(fēng)建設的方法
學(xué)風(fēng)作為外顯的“風(fēng)氣”，其表現可包括：學(xué)習的自覺(jué)性好不好、主動(dòng)性高不高，學(xué)習的情緒飽滿(mǎn)不飽滿(mǎn)，學(xué)習的勁頭大不大，學(xué)習的毅力頑強不頑強，學(xué)習的態(tài)度認真不認真，學(xué)習的興趣濃厚不濃厚，學(xué)習的作為踏實(shí)不踏實(shí)，學(xué)習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關(guān)學(xué)習精神方面的表現，一旦蔚然成風(fēng)，形成具有一定群體性、一貫性和穩定性的良好學(xué)習風(fēng)氣，就常常會(huì )產(chǎn)生良好的學(xué)習效果，就能學(xué)有所得，得有所用，用有所獲。學(xué)風(fēng)作為內蘊的“思想方法”，主要指的是理論聯(lián)系實(shí)際、理論與實(shí)踐的統一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說(shuō)的實(shí)事求是。這是學(xué)風(fēng)最本質(zhì)最核心的內涵。堅持有效的學(xué)習，從根本上說(shuō)，就是要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。因為只有理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際進(jìn)行科學(xué)抽象，根據實(shí)際提煉、創(chuàng )造理論，依據“實(shí)事”去“求是”，那么這種理論、這種“是”，就有了堅實(shí)的實(shí)際基礎，就必然具有無(wú)限生命力，從而必能能動(dòng)地反作用于實(shí)際，用來(lái)指導實(shí)踐活動(dòng)，做到有“的”放矢，從而產(chǎn)生巨大的實(shí)效。
學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現培養目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(cháng)。
學(xué)風(fēng)的直觀(guān)反映是學(xué)生對知識、能力的渴求和在學(xué)習中是否勤奮刻苦、學(xué)習紀律是否嚴明等，是學(xué)生在對待學(xué)習這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現。它的評價(jià)是圍繞著(zhù)學(xué)生的學(xué)習需要、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習目標、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習行為等多項內容綜合進(jìn)行的。學(xué)生是學(xué)校的主體，所以學(xué)生的學(xué)風(fēng)恰是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現。學(xué)校的培養目標，指導著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方向；教師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，嚴格的治學(xué)要求，對學(xué)生的學(xué)習具有榜樣和示范作用；良好的校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣，可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣；嚴格的管理措施，規范了學(xué)生的學(xué)習行為，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣等等。因此，學(xué)風(fēng)建設應該是多方面的，但歸根到底要立足于學(xué)生、見(jiàn)效于學(xué)生，并以學(xué)生的學(xué)風(fēng)變化為根本的檢驗標準。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)形的力量，使學(xué)生在學(xué)習上精益求精，奮發(fā)向上。
當今，學(xué)風(fēng)建設不應該只是中小學(xué)強調的重點(diǎn)，時(shí)下的大學(xué)，學(xué)風(fēng)建設仍必須擺上議事日程。大學(xué)生的知識得到了擴充，但與此同時(shí)，學(xué)風(fēng)方面則有著(zhù)嚴重的不足，這些已經(jīng)引起教育主管部門(mén)、教師、家長(cháng)以及學(xué)生們注意。如何在現有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果，這依賴(lài)于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，一場(chǎng)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的討論由此而展開(kāi)。
現今，由于高校連年擴招，大學(xué)高等教育從“精英化”向“大眾化”轉換。學(xué)生的素質(zhì)存在差異，再加上社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的沖擊，學(xué)風(fēng)建設承受了嚴峻的挑戰。在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，如果沒(méi)有對大學(xué)學(xué)風(fēng)進(jìn)行改善、加強，則日后逐漸產(chǎn)生的后果是難以想象的。因此，學(xué)風(fēng)建設是考驗高等院校能否培養一個(gè)新時(shí)代真正德才兼備的人才！
二、學(xué)風(fēng)建設演講稿范文（精選16篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)風(fēng)建設演講稿范文（精選16篇），歡迎大家分享。
學(xué)風(fēng)建設演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認真的。大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在教學(xué)上，過(guò)分著(zhù)眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習上，少數同學(xué)平時(shí)學(xué)習散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，集體觀(guān)念淡��；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè )，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè )。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂(lè )和拜金主義的行為，可以說(shuō)是白白浪費了青春時(shí)光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱苦性與長(cháng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責任來(lái)建設它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設要求我們在抓學(xué)習的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì )做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì )求知的能力，學(xué)會(huì )在各種場(chǎng)合善于應變的能力，學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )團結。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！
學(xué)風(fēng)建設演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好:
我是20xx級音教班的許嚴亓。這天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設從我做起》。
不知不覺(jué)，大學(xué)生活已過(guò)去快一年了�；叵肫饋�(lái)，自從來(lái)到重師音樂(lè )學(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂(lè )會(huì )上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們因學(xué)業(yè)而匆忙的腳步。一切的一切都讓我都覺(jué)得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè )的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來(lái)的挑戰。
作為學(xué)生，學(xué)習是我們的天職。只有掌握了專(zhuān)業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是建立理想學(xué)習壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設要從我做起。
在我看來(lái)，想要有良好的學(xué)風(fēng)務(wù)必做到以下兩點(diǎn):
第一，學(xué)會(huì )學(xué)習。
注重學(xué)習，在學(xué)風(fēng)建設中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習的方法。大學(xué)生學(xué)習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的資料作出總結，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì )學(xué)習決定了他以后能否再社會(huì )上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì )貢獻。我院十分重視學(xué)風(fēng)建設，一向用心開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。如開(kāi)陣專(zhuān)業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來(lái)我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習，提倡我們全面發(fā)展。期望每位同學(xué)都能夠把握機會(huì )，主動(dòng)追求自我學(xué)習潛力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì )做事。
在大學(xué)，我們不僅僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還就應注重自我潛力的培養。此刻我們最直接的體會(huì )就是在班級管理中，輔導員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的用心性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(cháng)深感體會(huì )，想讓學(xué)習與工作同時(shí)出類(lèi)拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃和方針，這樣才能實(shí)現自我管理和自我教育的目標。同時(shí)，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依靠的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團隊，一個(gè)和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，多關(guān)心社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng )新”的校訓，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展必須能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習和生活中，進(jìn)一步明確目標，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
學(xué)風(fēng)建設演講稿3
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長(cháng)期形成的，具有一定的穩定性和持續性的精神傾向、心理特征及其外在表現，從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習行為的綜合表現。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀(guān)察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當前的教學(xué)效果，影響到人才培養目標的實(shí)現，而且對學(xué)恒長(cháng)遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養目標和質(zhì)量的重要標識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習者世界觀(guān)與人生觀(guān)的具體體現。學(xué)習者在學(xué)習中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì )前景。學(xué)風(fēng)所表現的精神傾向無(wú)疑與人才培養目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者治學(xué)態(tài)度的具體體現。學(xué)習者在學(xué)習中有無(wú)嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jì)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習中能否以海納百川的胸襟博采眾長(cháng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習者人格的劣勢、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長(cháng)為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者治學(xué)方法的具體體現。學(xué)習者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎上融會(huì )貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據典，一知半解？是以創(chuàng )新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實(shí)踐相結合，還是拘泥于細枝末節的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習者科學(xué)素養的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng )造能力的大小和創(chuàng )新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習者的世界觀(guān)、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現出穩定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì )有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程，是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的精心培育，來(lái)不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習者獲得根本性、方向性和長(cháng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(cháng)期形成的具有鮮明的傳統特色和顯著(zhù)的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現為一種可以強烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對個(gè)體的約束、規范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著(zhù)大學(xué)從社會(huì )邊緣走向社會(huì )中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng )造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì )風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì )文化的重要因素。建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話(huà)校園空氣，還會(huì )作為推動(dòng)社會(huì )先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會(huì )風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強學(xué)風(fēng)建設是大學(xué)賴(lài)以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應該長(cháng)期不懈地高度重視。
學(xué)風(fēng)建設演講稿4
良好的班風(fēng)，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的教育作用。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基矗沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。
一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實(shí)現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設好。
三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。
班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從我做起，抓緊現在的每一秒，從現在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！
一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！
同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規一則，養成良好的學(xué)習生活習慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實(shí)現我們共同的理想！
學(xué)風(fēng)建設演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來(lái)自農林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學(xué)風(fēng)建設”。高校的學(xué)風(fēng)建設是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會(huì )聲譽(yù)的重要標志。高校是拉動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的源頭，高校學(xué)風(fēng)問(wèn)題，直接影響到社會(huì )的進(jìn)步。從狹義上講，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的'學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)等內在人格作用于學(xué)生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過(guò)程必將外顯地或潛隱地指導、支配著(zhù)學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向和行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點(diǎn)，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養的要求，也是我校實(shí)現跨越式發(fā)展的現實(shí)需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái)，形成理性的遠景性學(xué)習目標；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。其次，我認為作為學(xué)生應該保持誠信自律，有人說(shuō)誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學(xué)生對通過(guò)學(xué)習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學(xué)生會(huì )成員必須在保證學(xué)習成績(jì)不下降的情況下，做好學(xué)生會(huì )的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。
我在學(xué)生會(huì )工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學(xué)習與學(xué)生會(huì )工作的關(guān)系比在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說(shuō)是經(jīng)驗吧，和同學(xué)們分享一下：
第一，我們應該“學(xué)會(huì )學(xué)習”。
同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習方法，有針對性地進(jìn)行查漏補缺。對所學(xué)的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學(xué)的內容能夠進(jìn)行總結，對所學(xué)的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學(xué)會(huì )學(xué)習也是未來(lái)競爭社會(huì )要求每個(gè)人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著(zhù)我們能否在未來(lái)的社會(huì )生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為學(xué)校和社會(huì )做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設，倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提倡同學(xué)們全面、和諧的發(fā)展。
第二，我們應該“學(xué)會(huì )做事”。
同學(xué)們在大學(xué)期間不僅要注重培養自己的學(xué)習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學(xué)生會(huì )成員，不論做什么事，都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會(huì )能力，多與社會(huì )接觸，多關(guān)心社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì )不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識轉化為能力的人才。在大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機會(huì )，我們應該用自己的才智來(lái)展示我們當代大學(xué)生的風(fēng)采！
第三，我們應該“學(xué)會(huì )做人”。
大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學(xué)學(xué)生會(huì )成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì )開(kāi)始承擔各種各樣的責任。要學(xué)會(huì )對同學(xué)負責，對學(xué)校和社會(huì )負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )獨立思考，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽(tīng)講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實(shí)守信，遵守校風(fēng)校紀，努力建設和諧的學(xué)習氛圍。
四、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，做到立志、修身、博學(xué)、愛(ài)國，踐行今日我以“學(xué)�！睘闃s，明日“學(xué)�！币晕覟闃s。
我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠有自己的生活、學(xué)習和工作的原則和時(shí)間安排。我堅信，在領(lǐng)導老師的指導和支持下，學(xué)生會(huì )成員會(huì )越來(lái)越成熟，學(xué)生會(huì )的明天會(huì )更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定會(huì )更加輝煌！各位學(xué)弟學(xué)妹們要在今后的學(xué)習中，要銘記“篤學(xué)弘毅，經(jīng)世致用”這個(gè)校訓，并且進(jìn)一步明確學(xué)習目標，嚴格遵守學(xué)習紀律，養成良好的學(xué)習習慣，熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)中去，努力提高學(xué)習成績(jì)，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，提高個(gè)人綜合能力。同時(shí)還要積極的參加學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)，認真做好學(xué)生會(huì )的各項工作。在完成學(xué)生會(huì )工作的同時(shí)不能荒廢學(xué)業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子！最后祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。我的發(fā)言結束，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，學(xué)習是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習方法，在摸索和調整的過(guò)程中慢慢適應大學(xué)生活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充滿(mǎn)好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導致部分同學(xué)有重修補考現象比較多，經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導的教導，同學(xué)學(xué)習態(tài)度的端正，在大二開(kāi)始，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，同學(xué)認識到專(zhuān)業(yè)知識能力提高的迫切，認真學(xué)習，互幫互助，總體成績(jì)得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設，那什么才是學(xué)風(fēng)建設，估計要是不舉行這次主題班會(huì )，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來(lái)就由我對學(xué)風(fēng)建設做一個(gè)闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級各類(lèi)學(xué)校是培養多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習的治學(xué)目的。
樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題，它確定學(xué)習的方向，決定學(xué)習的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足，自覺(jué)調整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現，文學(xué)上的宏篇巨著(zhù)，無(wú)不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅展現著(zhù)你自己的素質(zhì)與修養，更深刻地影響著(zhù)仲愷農業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)！
第三，嚴謹、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
嚴謹就是嚴肅謹慎；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴謹求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的.體現，是學(xué)習目的、治學(xué)精神的著(zhù)落點(diǎn)。嚴肅認真，一絲不茍，是治學(xué)應有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問(wèn)為什么？怎么辦？嚴謹治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開(kāi)拓創(chuàng )新的作風(fēng)。
就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來(lái)體現優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習過(guò)程中應做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團隊學(xué)習的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責任感和使命感，為建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
學(xué)風(fēng)建設演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XXX班的XXX。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學(xué)風(fēng)建設月啟動(dòng)儀式上作為學(xué)生代表發(fā)言。在此我謹代表全院同學(xué)向辛勤工作在教學(xué)工作第一線(xiàn)的全體老師表示深深的敬意。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和人才培養,也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿(mǎn)的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接各項考核評估，需要我們大家共同努力。
作為一名學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，我們應該將學(xué)習放在首位。十年寒窗，學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，我們應當倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。隨著(zhù)大學(xué)逐漸走向社會(huì )的中心，大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng )造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì )風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì )文化的重要因素。建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以?xún)艋@不良風(fēng)氣，還會(huì )對社會(huì )風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
學(xué)風(fēng)是一種傳統，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設，為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習，立爭上游”的學(xué)習氛圍，是我們全體同學(xué)應盡的責任和義務(wù)。我們有責任通過(guò)各種活動(dòng)的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，添磚加瓦。
在這里，向xxx學(xué)院全體同學(xué)就加強學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：
一、養成良好的學(xué)習、生活習慣，合理安排時(shí)間，提高自控能力，增強公德意識，培養團隊精神與集體觀(guān)念�？炭嚆@研，努力拼搏，嚴謹求實(shí)。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學(xué)校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序，不作弊。按時(shí)完成作業(yè)，維護教學(xué)秩序，不做有損學(xué)院榮譽(yù)的事情。
三、加強班級團結，班級成員要加強學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面的交流，互幫互助。學(xué)生黨員和干部做好表率作用，積極組織監督本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我院學(xué)風(fēng)建設奉獻自己最大的力量。
四、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短。提高專(zhuān)業(yè)水平，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
五、制定明確的學(xué)習目標和切實(shí)可行的學(xué)習計劃，并且在日常學(xué)習中持之以恒，孜孜不倦。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來(lái)回報學(xué)校。
同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
不得不說(shuō)的是，我們的大學(xué)的學(xué)風(fēng)確實(shí)是非常的差的，曠課、遲到這樣的事情是常有發(fā)生，甚至在我們的大學(xué)中這樣的違法紀律的事情好像已經(jīng)成為了理所當然，很多同學(xué)不想來(lái)上課就不來(lái)，也不覺(jué)得自己這樣做是不對的，甚至于有的同學(xué)從開(kāi)學(xué)到期末也就來(lái)上個(gè)一兩節課，曠課的原因也是五花八門(mén)：不想上課，想在宿舍休息，為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑，但卻是真實(shí)存在的一些事情。
在我看來(lái)，大學(xué)生的學(xué)習態(tài)度可以說(shuō)是非常的差的，這樣的學(xué)習態(tài)度放在高中的話(huà)估計就是讓老師非常頭疼的學(xué)生了，但在大學(xué)，這樣的錯誤已經(jīng)算是小錯誤了，只有一個(gè)學(xué)期只上幾節課的同學(xué)才會(huì )被老師約談。同學(xué)們，學(xué)習是自己的事情，我們已經(jīng)是成年人了，在學(xué)習上不應該讓老師給我們操很多的心，我們應該學(xué)會(huì )自己管理好自己的行為了，這樣下去的話(huà)在大學(xué)里我們是學(xué)不到很多的東西的�？赡墁F在自己會(huì )覺(jué)得這樣的選擇是對的，但是多年以后就真的不會(huì )后悔嗎？
所以我覺(jué)得建設好我們學(xué)習的學(xué)風(fēng)是迫在眉睫的事情，當一個(gè)班的大部分的學(xué)生都開(kāi)始努力學(xué)習的時(shí)候，當整個(gè)學(xué)校的學(xué)習氣氛都很好的時(shí)候，其它的人也會(huì )有緊張感，不說(shuō)把時(shí)間都花在學(xué)習上，但至少不會(huì )再像之前的那樣不把學(xué)習當做一回事了，好像學(xué)習已經(jīng)是跟自己沒(méi)有關(guān)系的事情了。只要建設好了學(xué)風(fēng)，我相信大家的學(xué)習態(tài)度是肯定會(huì )被影響到的，也一定會(huì )開(kāi)始認真的學(xué)習了。
大學(xué)是我們豐富自己的最好的時(shí)機，大學(xué)的課余時(shí)間是非常的充裕的，學(xué)習的壓力也沒(méi)有高中那樣的大，所以我們是應該抓住最后的學(xué)習的機會(huì )的，等我們畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì )工作了，就算是想學(xué)習也已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。我們應該在大學(xué)里去做一些努力來(lái)提升自己各方面的能力，這樣能夠讓自己多一點(diǎn)競爭的優(yōu)勢，之后工作的時(shí)候不會(huì )有那么大的壓力。
同學(xué)們，讓我們一起努力去建設一個(gè)好的學(xué)風(fēng)吧，這樣我們的校園會(huì )變得更加的美好，我們自己也能夠學(xué)到更多的知識。建設一個(gè)好的學(xué)風(fēng)對我們自己的幫助也是很大的，所以從現在開(kāi)始，一起努力吧。一個(gè)人的力量是非常的弱小的，但若是我們所有的同學(xué)一起努力，我相信是一定能夠做到這件事情的。
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設演講稿9
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是核工院xx級勘查技術(shù)與工程黎海平，今天我演講的題目是《加強學(xué)風(fēng)建設創(chuàng )建和諧校園》。
首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"樹(shù)和諧校園新風(fēng)尚，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)東華人"這個(gè)話(huà)題。
和諧是中華民族傳統文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。
和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧之畫(huà)賞心悅目，和諧的環(huán)境人類(lèi)才得以生存延續，和諧的社會(huì )世界才得以發(fā)展前進(jìn)。
今天我們要談的主題是"和諧校園"，大學(xué)的學(xué)習生活對于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著(zhù)極其重要的意義，我想這段美好的時(shí)光應當在充滿(mǎn)和諧，催人奮進(jìn)的校園里度過(guò)。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢？
首先和諧校園應充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機和活力。當你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì )被和諧校園的精神和文化所感染，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在校園里每一個(gè)班級都充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)創(chuàng )造力，到處洋溢著(zhù)青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚。
其次，和諧校園里充滿(mǎn)著(zhù)誠信友愛(ài)，什麼是誠信誠信就是誠實(shí)守信，翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì )發(fā)現我們歷來(lái)就把"誠信"當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話(huà)"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信。今天，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的時(shí)代，更應把誠信放在首位。
第三，和諧校園里必須包含著(zhù)一種新的發(fā)展觀(guān)，即可持續發(fā)展觀(guān)。我們的校園培養并造就著(zhù)中國的未來(lái)，我們今天的學(xué)習是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎。在學(xué)習生活中，不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀(guān)，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng )新的精神，就能不斷挑戰自我，超越自我。有人說(shuō)"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)"，那麼就讓我們一起努力，讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧。
和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè )園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng )美好的和諧校園吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設演講稿10
各位學(xué)子：
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的強大精神力量，是勵精圖治、克服困難、勇攀科學(xué)高峰、指引我們邁向成功的不竭動(dòng)力。
進(jìn)入大學(xué)，我們少了家長(cháng)和老師的嘮叨，多了張揚個(gè)性的機會(huì )；少了書(shū)海題庫，多了自主支配的時(shí)間。我們的學(xué)習環(huán)境更加寬松與自由，但是自由的環(huán)境并不代表隨心所欲揮霍時(shí)間。大學(xué)課堂是老師傳道授業(yè)解惑的平臺，是我們獲取知識的源泉。然而，由于部分同學(xué)學(xué)風(fēng)意識淡薄，課堂的學(xué)術(shù)氛圍遭到破壞，遲到、缺課現象頻繁出現；課堂紀律散漫，上課手機成癮；拖鞋、早餐、零食在課堂上更是屢見(jiàn)不鮮。保持良好的學(xué)風(fēng)是對授課老師的尊重，更是對自己人生的負責。為此，我們倡導全院同學(xué)做好以下幾點(diǎn)：
一、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不遲到、不早退、不曠課；上課關(guān)手機，不收發(fā)短信；衣著(zhù)整齊，尊敬師長(cháng)、實(shí)現上課禮；認真聽(tīng)講，不交頭接耳，不大聲喧嘩，保持良好的課堂秩序。
二、嚴肅考風(fēng)考紀，遵守考場(chǎng)紀律，誠信考試，杜絕舞弊違紀現象。
三、養成良好的學(xué)習、生活習慣。走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò )，走向操場(chǎng)，積極參加體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題不可小視，學(xué)風(fēng)建設更是迫在眉睫。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現在做起、從自身做起，從小事做起，轉變我們的思想，把握我們的命運，為我們人生目標的實(shí)現而厚積薄發(fā)，做一個(gè)自律奮進(jìn)的國際人！
學(xué)風(fēng)建設演講稿11
這個(gè)學(xué)期，在本院系領(lǐng)導及老師的帶領(lǐng)下，高年級的同學(xué)組成了學(xué)風(fēng)宣講團，給低年級的同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動(dòng)。我在這次的活動(dòng)中，深切得體會(huì )到了對于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)良好的學(xué)風(fēng)建設是多么的重要。作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有努力加強自身學(xué)習，在走向社會(huì )的時(shí)候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會(huì )。
百年大計，教育為本。教育事業(yè)擔負著(zhù)我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設小康社會(huì )，教育面臨著(zhù)極其繁重的任務(wù)，繁榮教育科學(xué)，為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導學(xué)橫的日常生活，鞭策學(xué)生努力學(xué)習基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)學(xué)院的學(xué)風(fēng)宣講中我深刻認識到，作為一名大學(xué)生，一定要立足自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，一定要研究前沿，樹(shù)立一種終身學(xué)習的態(tài)度。在人類(lèi)對于自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域從無(wú)知到有知，從有知到不斷拓展新知的過(guò)重中，謁實(shí)的學(xué)習，一直是科研工作的得以成功進(jìn)步的首要條件。所以班級的學(xué)風(fēng)建設是和量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品位，育人環(huán)境和社會(huì )聲譽(yù)的重要標志。班級是拉動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的源頭。
在這次學(xué)風(fēng)宣講活動(dòng)中，我發(fā)現，近年來(lái)，我國高校體制改革不斷深化，是高效發(fā)展迅速，育人環(huán)境得到很大的改善，特別是教學(xué)改革的深化，更為學(xué)生的成才創(chuàng )造了良好的條件，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。一次，大多數學(xué)生能夠充分利用這大好時(shí)光和有利條件不斷的積累知識，充實(shí)自己，他們關(guān)心國家的前途、命運，積極上進(jìn)，有創(chuàng )新精神和競爭意識，刻苦學(xué)習，誠信為先，健康成長(cháng)，體現了當代大學(xué)生積極向上的朝氣和活力。
與此同時(shí)，我還發(fā)現，在大學(xué)校園里，有很大一部分學(xué)生，他們意志消沉，不思進(jìn)取，經(jīng)常逃課，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說(shuō)之中。平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過(guò)關(guān)，經(jīng)常違反校紀校規，而且屢教不改，個(gè)別人甚至常年見(jiàn)不到人影，從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒(méi)有良好的學(xué)習習慣的學(xué)生之所以會(huì )如此消沉，很多大的原因是因為沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是同學(xué)們思想道德素質(zhì)的反應，加強學(xué)風(fēng)建設，首先要從根本上抓起，即從同學(xué)們的思想工作上抓起。許多大學(xué)生的傳統思想，認為考上大學(xué)后一切都可以不管了，一切有學(xué)校、國家包攬下來(lái)的錯誤的傳統的意識。想要從根本抓起就應該在學(xué)生入學(xué)前更改這種錯誤的思想。如果周?chē)耐瑢W(xué)都在看書(shū)復習功課而你一個(gè)人在那里瘋狂的打著(zhù)游戲，你不會(huì )不好意思么？所以，環(huán)境可以改變人生。
良好的學(xué)風(fēng)可以讓我們事半功倍，讓學(xué)習成為樂(lè )趣。在老師和同學(xué)的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學(xué)，一起努力建設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
學(xué)風(fēng)建設演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行，篤學(xué)助成長(cháng)》。
同學(xué)們，校園是我們溫馨的家，老師就是我們親愛(ài)的爸爸媽媽。如果說(shuō)班級是一個(gè)生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
我每次走進(jìn)我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊，墻壁板報布置的美觀(guān)，有一股濃濃的學(xué)x氣息向我撲來(lái)。x會(huì )看到有的在奮筆疾書(shū)；有的圍在一起討論問(wèn)題；有的在皺眉思索；有的在低聲背誦——————這就是我的班級。
其實(shí)，我們在剛剛升入初中時(shí)并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰，有時(shí)還不好好完成作業(yè)，可讓班主任景老師操了不少心。每當我同學(xué)犯錯誤后，景老師不僅嚴肅批評還要耐心講道理，用景老師的話(huà)說(shuō)：“做人比求知更重要”。在學(xué)x上，景老師對我們要求非常嚴格，無(wú)論是課堂上怎樣學(xué)x，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細指導。時(shí)間久了，我們班級管理井然有序，同學(xué)們個(gè)個(gè)有禮貌，人人愛(ài)學(xué)x，求上進(jìn)，優(yōu)良的班風(fēng)樹(shù)起來(lái)了，在上個(gè)學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級的榮譽(yù)稱(chēng)號那。
又一回自x課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)x，不一會(huì )，有幾個(gè)同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說(shuō)了點(diǎn)什么就走出了教室。認真做數學(xué)作業(yè)的我被一道數學(xué)題難住了，苦思冥想還是沒(méi)有半點(diǎn)思路，我便向班主任請示到辦公室去問(wèn)老師，剛一進(jìn)辦公室的門(mén)，就看到前面走出教室的那幾個(gè)同學(xué)，原來(lái)他們正在向數學(xué)老師請教問(wèn)題那。
還有一次，在數學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路，突然丁一寧舉起了手，她說(shuō)出了一個(gè)簡(jiǎn)便的解題方法，數學(xué)老師按著(zhù)她的方法一算，果然更為簡(jiǎn)便，老師夸獎了她，同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨到見(jiàn)解爆發(fā)出熱烈的掌聲。
不僅數學(xué)課上如此，而且，在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、歷史課等課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，人人敢于創(chuàng )新，努力成才�，F如今，在我們班里的每個(gè)同學(xué)都被這樣好的學(xué)x氣氛包圍著(zhù)，感染著(zhù)，就連在學(xué)x上有些疏懶的我學(xué)x都有了很大的進(jìn)步。
這就是我們的七年一班，一年多來(lái)我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué)、創(chuàng )新、成才”的良好班風(fēng)�！疤煨薪�，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基，踏實(shí)勤奮的學(xué)x是取得優(yōu)異成績(jì)唯一的方法，在湯原農場(chǎng)學(xué)校這塊沃土上，我們要自覺(jué)磨練，用厚德塑造良好品行，讓篤學(xué)成就美好未來(lái)。
同學(xué)們，昨日的x慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的x慣，將決定明天的我們。好班風(fēng)，受益終生，讓我們做一個(gè)良好班風(fēng)的踐行者吧！
學(xué)風(fēng)建設演講稿13
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx工程造價(jià)1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統思想，認為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問(wèn)題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設放在首位，通過(guò)形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，引導學(xué)生明確學(xué)x目的，端正學(xué)x態(tài)度，提高學(xué)x效果，增強成才意識，有目的有步驟的來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長(cháng)盛小健來(lái)我院做座談會(huì )，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開(kāi)的“做學(xué)風(fēng)建設的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛士”主題活動(dòng)，我們建筑工程系還利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺(jué)主動(dòng)得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營(yíng)造健康文明校園，從第二課堂做起�！伴_(kāi)展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)熑�、適應發(fā)展、敢于創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)是當前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開(kāi)展了“知識競賽”、“專(zhuān)題研討會(huì )”、“文明宿舍標兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會(huì )等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著(zhù)學(xué)生，及時(shí)疏導了學(xué)生的浮躁情緒，充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來(lái)，在校大學(xué)生中普遍存在著(zhù)高逃課率、高不及格率等現象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問(wèn)題。說(shuō)明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節課班主任都到課堂檢查，同時(shí)還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時(shí)也反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開(kāi)展。
說(shuō)到自律，我想談?wù)勎易约菏切牡�。在學(xué)x上，我做到不遲到早退，自覺(jué)學(xué)x、刻苦鉆研，在課余時(shí)間，積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)x。
綜上所述，良好學(xué)風(fēng)是建設文明校園的基礎，文明校園是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，自律是形成良好學(xué)風(fēng)和建設文明校園的必要條件
希望大家為創(chuàng )造城院的未來(lái)以及自己的未來(lái)，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
學(xué)風(fēng)建設演講稿14
各位老師，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時(shí)間動(dòng)員全體師生抓紀律、優(yōu)學(xué)風(fēng)。大家知道，嚴格的紀律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以，抓學(xué)風(fēng)，首先就要抓紀律，希望同學(xué)們能認識到紀律的重要性，以紀律促學(xué)風(fēng)。
目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般，部分同學(xué)早上6點(diǎn)30能準時(shí)到教室自主學(xué)x，飯后能主動(dòng)到教室預x和完成作業(yè)，他們能珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜機會(huì )，刻苦學(xué)x，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué)，思想懶散，認識不足，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴重影響其他同學(xué)的學(xué)x，尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生"。這部分同學(xué)讓人很擔憂(yōu)，他們在日常行為中主要存在以下問(wèn)題：
一、是非觀(guān)念不強，與同學(xué)相處不融洽，上課注意力不集中、愛(ài)睡覺(jué)、遲到早退，課前不能按時(shí)預x，課后不能按時(shí)完成作業(yè)。
二、在宿舍里晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時(shí)起床，還有個(gè)別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著(zhù)玩手機，更有甚者在宿舍抽煙。
三、在校園里說(shuō)臟話(huà)，亂扔垃圾，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯后在教室利用電子白板聽(tīng)歌、看電影等不良現象。
造成以上違紀現象的原因，主要是這些同學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不夠健全，對未來(lái)沒(méi)有目標，沒(méi)有規劃�？纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識、沒(méi)有技能，走到世界的任何角落，都會(huì )處處碰壁。
我們還有些同學(xué)，感覺(jué)自己學(xué)x差，考不上高中、大學(xué)，于是就放棄學(xué)x，這樣的認識是極其錯誤的，家長(cháng)把你們送到學(xué)校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線(xiàn)。
"好風(fēng)憑借力，揚帆正當時(shí)"。同學(xué)們！現在正是我們學(xué)x的黃金時(shí)期，我們有這么好的學(xué)x環(huán)境，這么好的學(xué)x條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的父母。
特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的時(shí)間，距離中考也只有110天時(shí)間，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實(shí)驗考核，信息技術(shù)考核，地理、生物考試，這些科目考試的分數都將納入中考x分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測。同學(xué)們！看看我們擔負的重任，看看我們肩負的使命，看看我們接踵而來(lái)的考試，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來(lái)的！成績(jì)也是奮斗出來(lái)的！
為此，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立正確的人生理想和成才目標，努力做一個(gè)有理想，有作為，與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應現代社會(huì )發(fā)展需要的人才。
二、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。
三、樹(shù)立正確的學(xué)x態(tài)度，培養良好的學(xué)xx慣，制定切實(shí)可行的學(xué)x計劃，不遲到，不早退，上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，獨立不抄襲。
四、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，努力做一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們全體師生都能積極投身于我們的倡議活動(dòng)，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現出一派愛(ài)學(xué)x，好學(xué)x，爭學(xué)x的新氣象！同學(xué)們！讓教室，讓操場(chǎng)，讓飯堂，讓宿舍，讓安中的每一個(gè)角落都見(jiàn)證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧！
"一份耕耘、一份收獲"，同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了應對明天的挑戰，為了迎接美好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起。我相信！不久的將來(lái)，你們定能不負青春，不負期望，向學(xué)校、向老師、向家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)風(fēng)建設演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是數學(xué)系xx級專(zhuān)升本的學(xué)生，我叫趙克。今天，有機會(huì )在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。五年的大學(xué)生活里，我得到了院系領(lǐng)導及各位老師的教導與關(guān)懷，得到了同學(xué)們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過(guò)我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自從數學(xué)系開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設以來(lái)，系上本著(zhù)“以學(xué)風(fēng)建設促發(fā)展，以學(xué)術(shù)科研創(chuàng )特色”為宗旨，通過(guò)對活動(dòng)的認真學(xué)習，廣泛開(kāi)展互幫互助、相互學(xué)習等交流形式，對加強學(xué)生的學(xué)習起到了積極地促進(jìn)作用。
其中十年寒窗苦讀，讓已是大學(xué)生的我們明白：學(xué)習是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主，注重學(xué)習是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活，讓我懂得學(xué)生要學(xué)會(huì )學(xué)習。呆板地吸收知識、單一地操作練習和被動(dòng)地接受灌輸，這是學(xué)生自主學(xué)習的弊端。然而有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習方法，有針對性地進(jìn)行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內容能總結，對所學(xué)的方法能反思，對未知的領(lǐng)域能探索，是學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力培養的要求。
其實(shí)在兩年的本科學(xué)習中，我多次參加過(guò)大學(xué)生數學(xué)建模和大學(xué)生挑戰杯等比賽，這對我論文寫(xiě)作奠定了一定的基礎。本人于11年承擔了《基礎教育的數學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng )新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績(jì)都是在系學(xué)風(fēng)建設中取得的。下面就論文的寫(xiě)作方面和學(xué)習感受，我愿意和大家做一點(diǎn)點(diǎn)交流：
第一，要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的，大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當有限的，需要自己主動(dòng)的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要廣泛閱讀自己未知的知識;其二，收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點(diǎn)的前提是，這些知識是值得你去學(xué)習和研究的，這一點(diǎn)非常重要的。
第二，要善于整理和整合知識。把收集的材料按類(lèi)型加以整理，比如本人喜歡不等式，對各種類(lèi)型的不等式認真揣摩，著(zhù)重分析它的結構特點(diǎn)和變化規律，還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結論記錄下來(lái)，同時(shí)還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機，積極開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中，我們要努力做到：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )獨立思考，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習和生活習慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完善自我。
值此畢業(yè)之際，我忠心地希望我系全體同學(xué)以數學(xué)系學(xué)風(fēng)建設為目標，堅持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚我系優(yōu)良傳統，將數學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。
最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時(shí)，也祝愿各位領(lǐng)導、各位老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家。
學(xué)風(fēng)建設演講稿16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這次我們經(jīng)營(yíng)管理系的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中，我被評為最佳奉獻獎，感到非常的榮幸。在這里，我想談?wù)剛�(gè)人對這次活動(dòng)的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。
就本次活動(dòng)中，我覺(jué)得奉獻獎不是我一個(gè)人的，是11市營(yíng)三班的班委會(huì )的，更是們整個(gè)11市營(yíng)三班所有的同學(xué)們的，大家可能感覺(jué)我這話(huà)有點(diǎn)官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個(gè)班長(cháng)，我感覺(jué)我只是做到了一個(gè)班長(cháng)所盡到的責任，所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學(xué)都做好了，盡到了學(xué)生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個(gè)在營(yíng)銷(xiāo)班來(lái)說(shuō)是不多見(jiàn)的。從這點(diǎn)看出，小事和細節往往是成敗的關(guān)鍵。
在我們經(jīng)營(yíng)管理系成立之初，我們的學(xué)風(fēng)，特別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班級，跟其他的專(zhuān)業(yè)比起來(lái)真的是有差距，這個(gè)大家都心中清楚，但是我們在系部陳書(shū)記的帶領(lǐng)下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點(diǎn)做成了亮點(diǎn)，我們全系形成了一股強大的正能量。正是這股強大的正能量，讓很多的同學(xué)意識到，自己不是來(lái)拿畢業(yè)證的，不是來(lái)混日子，要將學(xué)習作為自己的天職！
少年強則國強，少年智則國智�，F在，我們在聚集一股正能量！由11市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)三班發(fā)起，三班的同學(xué)，在以后的學(xué)習生活中，能不能做好一個(gè)學(xué)生應當做的本職工作？壯哉我大經(jīng)管�。軂）
謝謝大家！
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