新入職輔導員心得體會(huì )

　　輔導員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學(xué)生黨團建設等方面的工作的學(xué)校公職人員。以下是小編為大家收集的新入職輔導員心得體會(huì )（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新入職輔導員心得體會(huì )1

　　三天的培訓很快就結束了，非常感謝學(xué)校提供的這次機會(huì )，幫助我成長(cháng)。三天看似很短，我卻收獲良多。作為一名新入職的輔導員，對剛剛開(kāi)始的輔導員生涯既充滿(mǎn)期待，又心懷忐忑。研究生選擇思想政治教育專(zhuān)業(yè),就是希望今后進(jìn)入高校工作，我很熱愛(ài)輔導員這份工作，如今順利圓夢(mèng)大海大，所以對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。但是作為剛剛畢業(yè)的新人，從一個(gè)校門(mén)跨進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，可以說(shuō)是初出茅廬，沒(méi)有經(jīng)驗，害怕自己做得不夠好，所以心懷忐忑。三天的培訓，讓我對輔導員工作有了更深地認識，也為我今后發(fā)展指明了方向，接下來(lái)我談?wù)勥@次崗前培訓的學(xué)習體會(huì )。

　　副校長(cháng)在崗前培訓啟動(dòng)儀式上強調了“立德樹(shù)人”的重要性，使我深刻認識到面對國家發(fā)展的新形勢，輔導員要準確把握角色定位，要將思想政治教育融入大學(xué)生日常生活中，引導學(xué)生學(xué)習馬克思主義，正確認識中國在發(fā)展中面臨的困難，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，成為學(xué)生的領(lǐng)航者；要關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習、心理，為學(xué)生的發(fā)展做好規劃，成為學(xué)生成長(cháng)的助力者；要將嚴管和厚愛(ài)相結合，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)、健康，成為學(xué)生的守護者。同時(shí)，輔導員也要注重自身能力的提升，要把準政治方向；要增強黨性修養，學(xué)經(jīng)典、讀原著(zhù)、學(xué)歷史、讀社會(huì )；要提升政治能力，組織能力、自我調控能力、寫(xiě)文章能力、說(shuō)話(huà)能力、研究能力、分析能力；輔導員要提升思想道德修養，做到忠誠熱愛(ài)，甘于奉獻，工作上要做到紀律嚴，作風(fēng)正。校長(cháng)的講話(huà)使我認識到了“立德樹(shù)人”的重要性，在以后的工作中定會(huì )不忘初心，勇于擔當，在奉獻中成長(cháng)。

　　彭xx處長(cháng)以一位老輔導員的身份和我們進(jìn)行了親切交談，介紹了學(xué)校的組織架構，為我們理清了部門(mén)之間的脈絡(luò )，以自己的經(jīng)驗之談告訴我們輔導員的重要性，為我們分析了職業(yè)發(fā)展規劃，使剛入職還沒(méi)有明確規劃的我明確了發(fā)展方向。彭杰處長(cháng)的講話(huà)，使我明白了要想真正成為一名合格的輔導員，一定要做到品要高、識要廣、藝要精、身要正、情要深，既要講情懷，又要講原則，守住底線(xiàn)，只有這樣才能走得更遠。

　　隨后，幾位老師為我們就輔導員常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了解析，使我明確了輔導員全年工作重點(diǎn)，以及輔導員工作的紀律要求。對新形勢下大學(xué)生就業(yè)工作有了更深刻地認識，熟悉如何引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。喬xx老師細致地介紹了學(xué)生管理及日常評獎評優(yōu)工作；郭雙院長(cháng)細致地講解了大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別與應對；于xx老師介紹了大學(xué)生資助政策，少數民族學(xué)生管理政策，保險業(yè)務(wù)流程；張xx老師介紹了征兵相關(guān)政策；劉xx老師介紹了第二課堂學(xué)分認定、智慧團建工作，可以說(shuō)每一個(gè)部分的內容都讓我受益匪淺。

　　最后，四位資深輔導員老師又分別從大一到大四詳細地介紹了四年的工作內容以及工作中可能遇到的問(wèn)題。因為我目前分配到渤海校區帶20xx級新生，大一輔導員工作實(shí)務(wù)正是目前我急需提高的部分，王xx老師從迎新流程、軍政訓練、學(xué)生日常教育管理、輔導員自身提升等方面做了細致解讀，跟著(zhù)王老師的思路，我對大一整個(gè)工作有了大致的脈絡(luò )。王xx老師就學(xué)風(fēng)建設給了我很多啟發(fā)，在以后的工作中要講制度，抓細節，夯實(shí)學(xué)風(fēng)，又要重引領(lǐng)，尋創(chuàng )新，優(yōu)化學(xué)風(fēng)氛圍。另外，王xx老師還教導我們要不斷提升自己，要做學(xué)習型、創(chuàng )新型輔導員，為我今后的職業(yè)發(fā)展規劃提供了寶貴的建議。關(guān)于大三學(xué)生的教育管理上，張xx老師告訴我們要注重思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，工作中要凝人氣、揚新氣、接地氣、蓄底氣，只有這樣才能把握學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，更好地做好輔導員這項工作。張xx老師為我們介紹了如何開(kāi)展畢業(yè)年級學(xué)生的管理工作，為如何幫助畢業(yè)年級學(xué)生順利畢業(yè)、高質(zhì)量畢業(yè)提供了工作方法。通過(guò)四位老師細致地介紹，我對大一到大四四個(gè)年級的工作內容有了初步認識，以后工作中要多借鑒前輩的工作方法，把輔導員工作做得更好。

　　雖然我研究生學(xué)習的思想政治教育專(zhuān)業(yè)，但通過(guò)幾天的學(xué)習，我深深地認識到我知識的匱乏，對專(zhuān)業(yè)知識的了解還不夠深入，接下來(lái)要多學(xué)習多提高。

　　最后，非常感謝學(xué)校提供的學(xué)習平臺，此次培訓針對性強，內容細致，短短三天的培訓讓我快速熟悉了輔導員工作，對自己的未來(lái)工作也有了清晰的規劃，接下來(lái)我會(huì )努力提升自己，利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，繼續深造。輔導員工作不只是一份工作，更是一份事業(yè)，是一個(gè)良心活。到現在入職已經(jīng)快兩個(gè)星期了，我也遇到了這樣那樣的問(wèn)題，學(xué)生有困難及時(shí)給予幫助，迷茫的時(shí)候給予建議，生病時(shí)給予關(guān)心，學(xué)生的事沒(méi)小事，有時(shí)看似不經(jīng)意的一句話(huà)可能影響他們的一生。我深深地認識到能夠被學(xué)生需要也是一種幸福。在輔導員這條路上我還是新人，接下來(lái)的日子還要向前輩學(xué)習，向同事學(xué)習，也要向學(xué)生學(xué)習，更好地成為學(xué)生成長(cháng)道路上的領(lǐng)路人，在學(xué)生的青春記憶里留下或深或淺的美好記憶，培育出一批有理想、有本領(lǐng)、有擔當的社會(huì )主義建設者和可靠接班人！

　　新入職輔導員心得體會(huì )2

　　新入職輔導員全天的集中培訓會(huì )暫時(shí)告一段落，受益良多。尤其對于剛剛步入工作崗位的我，感謝學(xué)校費心安排。以下是我對于培訓會(huì )之后自身的反省。

　　首先我更加深刻的認識到了輔導員在思政教育工作中的重要性，“興賢育才，為政之先務(wù)”。輔導員是學(xué)生思想政治教育的基礎、是第一道防線(xiàn)。所以需要我在這個(gè)崗位上把工作做好、做牢即堅固。所以工作中不能懈怠，學(xué)習與能力的提升至關(guān)重要，工作態(tài)度是關(guān)鍵。反思自己，專(zhuān)業(yè)知識欠缺，尤其培訓會(huì )中學(xué)生心理問(wèn)題方面的專(zhuān)業(yè)指導，自身淺薄，那么以后的工作中，需要在中國知網(wǎng)中查看專(zhuān)業(yè)文獻，潛心研究，并且與身邊專(zhuān)業(yè)人員老師們及時(shí)溝通學(xué)習。

　　第二是輔導員的工作范疇以及工作方式，是我需要更新的體系。陳xx老師講課中提到輔導員工作主要分為兩大類(lèi)：思想政治工作和學(xué)生日常管理工作。工作中，我準備將工作歸類(lèi)，第一是方便積累歸類(lèi)經(jīng)驗，第二是實(shí)踐中方便提取經(jīng)驗，這些工作經(jīng)驗及材料像是電腦中的一個(gè)個(gè)文件夾，是作為新人的我能想到的便利工作模式與以往的知識經(jīng)驗相結合的方法，以后會(huì )在實(shí)踐中檢驗。思政教育需要滲透到學(xué)生學(xué)習生活的各個(gè)方面，抓住細節，需要成為學(xué)生的人生導師。日常管理工作應該更貼近學(xué)生的生活，希望我能夠成為他們的知心朋友，展開(kāi)工作能夠方便快捷。

　　彭杰處長(cháng)指出，輔導員最重要的是品德黨性，“打鐵還需自身硬”，我黨的優(yōu)良傳統需要我們傳承，我黨的成功經(jīng)驗值得我們在工作中借鑒學(xué)習。所以平時(shí)的工作中，我應該積極學(xué)習黨的各種理論，堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理。培訓中印象最深的是輔導員“識要廣”、“藝要精”、“身要正”、“情要深”。輔導員的工作涵蓋面廣，需要我們擁有各方面的能力，所以必不可少的是多學(xué)知識，優(yōu)秀的思政教育工作者心中要把握住中華文明史、中國共產(chǎn)黨的奮斗史、中華人民共和國的發(fā)展史、改革開(kāi)發(fā)建設史、新時(shí)代中國特色社會(huì )主義的成就與變革，單純歷史的知識我們都需要掌握這些，何況其他的知識呢？輔導員是個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)我們應該努力鉆研，既然是專(zhuān)職輔導員，就應該“專(zhuān)業(yè)”，這應該是我作為一名輔導員的基本素養，工作中將實(shí)踐上升理論，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。身正和情深需要輔導員在工作中把握好度，“量變和質(zhì)變”是一對辯證關(guān)系，工作成功需要實(shí)踐積累，才能有質(zhì)的飛越，但是在把握身正的度方面，需要我們謹記量變和質(zhì)變的度。綜合以上，個(gè)人感悟，做好一名輔導員，辦好思想政治教育最重要的是“毅力”，即輔導員本身的毅力，小學(xué)的時(shí)候我們就知道滴水石穿、鐵杵磨針，但在工作中認真做到不是很容易，一個(gè)好的輔導員從學(xué)習知識、保持身正、真情待生等方面都需要毅力，工作中不可輕易放棄自己的專(zhuān)業(yè)，不能輕易放棄每一位學(xué)生，思想形成的道路上不遇到困難不能成，思政教育的路上不躲避風(fēng)險才能勝利！

　　新入職輔導員心得體會(huì )3

　　作為一名新時(shí)代的輔導員，我深知自己的素能提升和專(zhuān)業(yè)能力提升的重要性，因此，參加了學(xué)校組織的輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓班的開(kāi)展，極大地增強了我們輔導員隊伍的信心和能力，也為我們今后的工作提供了有力的保障。在培訓中，我收獲頗豐，得到了很多啟示和思考，現將我自己的心得和體會(huì )總結如下：

　　一、強化思想認識，提高自身素能

　　作為輔導員，我們的首要任務(wù)就是解決學(xué)生在學(xué)習和生活中所遇到的問(wèn)題，因此，我們必須要有一種發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想意識。這種思想意識包括積極的心態(tài)、高度的責任感和獨立解決問(wèn)題的能力。參加了這次培訓班后，我們更加清楚地認識到自己的職責和使命，也在相互的交流中提高了我們的思維能力和溝通能力。

　　二、提高專(zhuān)業(yè)素養和工作能力

　　輔導員是從事青少年教育和管理工作的專(zhuān)業(yè)人員，在工作中要起到指導、引領(lǐng)、關(guān)心和疏導的作用。為此，我們必須要具備綜合的素養和能力，包括專(zhuān)業(yè)知識、教育管理能力、人際交往能力、心理輔導技能等方面的能力。通過(guò)這次培訓班，我們學(xué)習了很多實(shí)用性很強的案例和方法，掌握了許多實(shí)際工作中的處理方法和技巧，從而提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力。

　　三、落實(shí)工作要求，切實(shí)履行崗位職責

　　作為輔導員，我們要按照工作要求做好自己的本職工作，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，保證學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。而對于我們自己，也要不斷提升自己的素能，提高自己的工作能力，使自己能夠更好地履行自己的職責，為學(xué)生創(chuàng )造更加優(yōu)異的學(xué)習和生活環(huán)境。在今后的工作中，我會(huì )堅持貫徹這些要求，并不斷提高自己的素能和綜合素質(zhì)。

　　新入職輔導員心得體會(huì )4

　　作為一名新進(jìn)輔導員，我內心深處有一種渴望成長(cháng)的聲音，此次培訓正如“久渴逢甘露”，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　一是收獲成長(cháng)。從學(xué)生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學(xué)生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟、穩重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認識自我并理智看待自己的成長(cháng)，努力變得優(yōu)秀。

　　二是收獲技能。通過(guò)此次培訓掌握了大學(xué)生心理健康教育、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導、資助等工作的開(kāi)展流程和方法，為今后有條不紊地開(kāi)展學(xué)生工作奠定了基礎。

　　三是收獲感動(dòng)。各位老師分享了從事輔導員工作的經(jīng)歷，他們對學(xué)生工作的無(wú)私付出讓我深受觸動(dòng)，讓我立志成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、助力學(xué)生成長(cháng)成才的優(yōu)秀輔導員。

　　新入職輔導員心得體會(huì )5

　　1.要堅定理想信念。輔導員是學(xué)生的人生導師和知心朋友，擔負著(zhù)學(xué)生思想引領(lǐng)、“三觀(guān)”塑造、人生引航等主要責任；輔導員作為學(xué)生的“引航員”，更需要堅定理想信念，舉好旗幟，引導學(xué)生做有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。

　　2.要不斷鉆研學(xué)習。輔導員有九大職能，每一項職能的履行都需要深厚的理論基礎和腳踏實(shí)地的實(shí)踐作為，而對于我們“新輔導員”來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的還有很多，條件所限所以只能“干中學(xué)”，不斷提升自己的各方面能力。以后的工作過(guò)程中要正確認識“本領(lǐng)恐慌”，持續地向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)、向前輩們學(xué)、向身邊老師和同學(xué)們學(xué)，堅定信念，不斷提高育人本領(lǐng)。

　　3.要常懷仁愛(ài)之心�！把壑杏邢Ｍ�，心中有陽(yáng)光�！痹谟�人的過(guò)程中，更要注重“仁愛(ài)”，以學(xué)生樂(lè )于接受的方式方法“潤物無(wú)聲”，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)溫馨的提醒，春風(fēng)化雨般達到教育的目的。還要善于借助學(xué)生常用的新媒體渠道，發(fā)揮公眾號、微信、QQ等便捷通訊的育人作用，高效開(kāi)展工作。

　　4.要嚴于律己。不斷提升“內功”，做“四有”好老師；按照好干部的“五條標準”嚴格要求自己，在工作和學(xué)習生活各方面做好表率�！皩W(xué)高為師，德高為范”，只有不斷增加自己的知識和技能儲備，才能給學(xué)生更多的幫助。給學(xué)生“一杯水”，自己就要有“一片�！�，只有嚴格要求自己，不斷學(xué)習“充電”，老師的“這片�！辈拍苡啦豢萁�。

　　5.要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。事業(yè)是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的。黨把偉大的教育事業(yè)交給我們，我們要珍惜機會(huì )，扎扎實(shí)實(shí)地工作。只有我們輔導員的工作足夠扎實(shí)，學(xué)生成長(cháng)才會(huì )有肥沃的土壤。

　　中華民族偉大復興之路和個(gè)人成長(cháng)的道路上，我們都是逐夢(mèng)人，同時(shí)也是筑夢(mèng)人。讓我們攜手努力，筑夢(mèng)紡大、追夢(mèng)紡大、圓夢(mèng)紡大！

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　　經(jīng)過(guò)了為期三天的培訓，我對輔導員這份工作有了更深的理解和體會(huì )。同時(shí)，我也對初做輔導員的一年經(jīng)歷進(jìn)行了反思和總結。這次系統全面的學(xué)習后，更加堅定了我身上所肩負的責任和思政育人的使命。

　　一、堅守初心、以終為始再起航

　　首先要感謝學(xué)校精心安排的課程，每個(gè)課程都很實(shí)用。從和各職能部門(mén)相關(guān)的工作配合及各項學(xué)生工作的開(kāi)展方法；大學(xué)生心理問(wèn)題解析和處理；大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀(guān)教育；對大學(xué)生四年不同階段的工作方法到團隊協(xié)作室外素質(zhì)拓展訓練等培訓內容都令我受益匪淺。這次的培訓心得，我更想對自己一年的工作進(jìn)行一下總結，由于我有過(guò)一年在大海大輔導員的工作經(jīng)歷，在培訓中很多理論知識都是我曾接觸到和做過(guò)的工作，通過(guò)全面系統的學(xué)習后我更加的認識到自身的理論基礎薄弱，專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際工作中開(kāi)展的進(jìn)度較慢且質(zhì)量不高；每項工作完成后不善于及時(shí)總結等等問(wèn)題。這些的不足都會(huì )警醒著(zhù)我在日后的工作中細心做好每一件事，用心對待好每一名同學(xué)。

　　二、創(chuàng )新思維、以恒定的熱度教育引導

　　輔導員是大學(xué)生教師隊伍重要的組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。通過(guò)本次培訓，我深刻得感受到輔導員崗位是很受?chē)�家和學(xué)校重視的，這使我們今后的工作一定要有新要求和新突破。我認為思想政治教育是我們工作最重要的一環(huán)，先找到高度，再有深度。自己的高度決定著(zhù)學(xué)生們的高度，努力提升自己的黨性修養，多學(xué)習多看書(shū)；走進(jìn)寢室；走近課堂，全覆蓋的談心談話(huà)，把正能量傳遞給學(xué)生。我們的工作更是努力幫助學(xué)生樹(shù)立思想政治上的高度，正確的引導大學(xué)生愛(ài)國愛(ài)校情懷。我們應該清晰的意識到在新媒體時(shí)代下，思想政治教育面臨挑戰，運用多種教育手段，多維度、恒熱度的開(kāi)展理想信念教育，傳承愛(ài)國精神。

　　三、職業(yè)化發(fā)展、踐行思政育人使命

　　我認為輔導員是大學(xué)生人生成長(cháng)的指導人和引路人。而要擔當好這份責任，我們一定要嚴格要求自己，提升理論水平和素質(zhì)能力，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的老師。理論雖是基礎，我們也不能只顧提升理論知識，還要學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)技能，要有目標要有理想更要有規劃，對自己要有短期內及長(cháng)期的規劃，對自己的負責更是對自己學(xué)生的一份責任。以關(guān)心、尊重、共情、理解的大愛(ài)之心與學(xué)生相處，以身作則，用一顆大格局的心去引導學(xué)生成為一個(gè)圣德之才。

　　通過(guò)三天的理論學(xué)習和拓展訓練活動(dòng)，我收獲了很多。在以后的工作中，重新開(kāi)始自己的身份，工作上精益求精，開(kāi)創(chuàng )新思維，增強責任意識。在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。

　　新入職輔導員心得體會(huì )7

　　通過(guò)這幾天的培訓，我收獲了很多知識，也感觸頗深。郭雙院長(cháng)所分析的人格令我印象特別深刻，她說(shuō)“孩子小的時(shí)候得不到家里的關(guān)愛(ài)，不和孩子進(jìn)行有效的溝通，長(cháng)大了孩子遇到困難就不會(huì )主動(dòng)和家人進(jìn)行溝通”。這給我的啟示是做輔導員工作一定要深入學(xué)生中去，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的日常生活和思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生在困難的萌芽期就會(huì )主動(dòng)來(lái)和我們訴說(shuō)，我們在傾聽(tīng)之后會(huì )給他們解決的意見(jiàn)，問(wèn)題不會(huì )出現量變。楊蓬處長(cháng)說(shuō)“師生關(guān)系有張弛”，這對我有很大的感觸，我了解了一下我周?chē)�的學(xué)生，他們大都是2000年出生的，我要想融入到學(xué)生中去一定要先放下自己是老師的身份，多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，不脫離學(xué)生我們一旦師生關(guān)系太緊，就會(huì )使得我們把握不足學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而被學(xué)生孤立。如何處理好度呢？就是要有自己的原則？就事論事，只要是學(xué)生觸碰到了我們的原則，我們一定要給與批評，讓他們認識到自己的事做錯了，下回不應該再犯同樣的錯誤。王xx老師的話(huà)也讓我眼前一亮，他說(shuō)一定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，忙起來(lái)這樣學(xué)生就不會(huì )有時(shí)間去做不應該做的事情。想想我們上學(xué)的時(shí)候也是這樣，那些惹事兒的學(xué)生每天都無(wú)所事事，不知道做些什么，于是就去觸碰學(xué)校的規則。如果把他們組織起來(lái)，讓他們的大學(xué)生活更加充實(shí)一些，這樣他們就不會(huì )有時(shí)間去做不被允許的事兒。彭杰處長(cháng)的講話(huà)讓我輔導員的工作有了方向，我以前對輔導員這份職業(yè)的認識是存在偏差的，我一直認為輔導員的工作就是去處理學(xué)生的一些瑣事兒。通過(guò)彭處長(cháng)的講解，我了解輔導員一定要做理論性的研究，這樣我們才能從實(shí)踐型的輔導員向轉變成研究型的輔導員。副校長(cháng)馮多強調寢室建設的重要性，這讓我感同身受，寢室是我們生活休息的地方，寢室的紀律衛生關(guān)乎寢室人員在學(xué)校的發(fā)展，一個(gè)好的寢室文化能夠帶動(dòng)寢室的積極性。以上就是我這幾天的心得體會(huì )，通過(guò)培訓我了解輔導員的工作是一個(gè)需要很強責任心的工作。我們要放平自己的心態(tài)，認真做好立德樹(shù)人的工作。對此，我對以后的工作規劃如下。

　　一、不斷提高輔導員自身的綜合素質(zhì)

　　首先需要提高自身的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴格要求自己，樹(shù)立更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項規章制度。

　　二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩定

　　堅持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強學(xué)生的安全教育，使他們在思想上引起重視，養成良好的安全意識。

　　1、落實(shí)每月班會(huì )制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。2、提前做好節假日班級學(xué)生的離校、留校情況統計。在節假日結束前，及時(shí)了解返校情況。

　　三、加強學(xué)生的思想和心理健康教育工作

　　認真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

　　1、加強法制教育，增強學(xué)生的法紀意識和規范意識。

　　2、堅持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心，有計劃、有目的地調查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習、生活中的困難。

　　3、定期組織各班舉行心理班會(huì )、心理話(huà)劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　四、加強學(xué)生日常管理、服務(wù)工作

　　嚴格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條例，進(jìn)一步細化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統化、規范化。

　　1、要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內少數同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，導致期末考試成績(jì)不及格。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，力爭本學(xué)期消滅不及格現象。

　　2、建立健全通報機制，利用每月班會(huì )，及時(shí)通報學(xué)生到課率、就寢、內務(wù)等情況。

　　3、加強與學(xué)生家長(cháng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。

　　4、鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　在接下來(lái)的工作中，我將時(shí)刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導員學(xué)習請教，不斷總結工作經(jīng)驗，不斷調整工作思路，力爭在新學(xué)期取得新的成績(jì)。

　　新入職輔導員心得體會(huì )8

　　經(jīng)歷了三天的輔導員崗前培訓，我感觸良多，可以說(shuō)顛覆了我之前對于輔導員的認識，培訓結束后我的內心仍久久不能平靜，感覺(jué)到了肩頭沉甸甸的責任，深知要做好輔導員這個(gè)工作任重而道遠。

　　培訓的第一天副校長(cháng)馮多作了題為《落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強新時(shí)代輔導員隊伍建設》的專(zhuān)題報告，分別從把握角色定位踐行育人使命；強化能力提升做實(shí)做細學(xué)生工作；做好四個(gè)聚焦推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，三個(gè)方面談了如何在新形勢下?tīng)幾鲆幻麅?yōu)秀的新時(shí)代輔導員。剛開(kāi)始聽(tīng)到這些理論的時(shí)候我覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，聽(tīng)不進(jìn)去，但三天的培訓結束后我再回頭看這些，感受到每一條都是金科玉律，從剛入職的把握好角色定位，到做實(shí)做細學(xué)生工作提升自我能力，再到最后發(fā)展成一名專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員，我想這會(huì )成為我日后工作的綱領(lǐng)，引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。報告結束后，彭杰處長(cháng)與我們進(jìn)行了愉快的溝通交流，親切且接地氣的氛圍，使大家受益匪淺。另外，彭杰處長(cháng)通過(guò)分享自己的工作經(jīng)歷，為我們指點(diǎn)迷津，加油打氣，更耳提面命強調我們作為新人應該有新的氣象。之前我一直覺(jué)得進(jìn)入高校就是進(jìn)了保險箱，精神上確實(shí)有懈怠，這幾天的培訓讓我意識到真正的考驗才剛剛開(kāi)始。

　　第二天的培訓，主要是幾位老師對自己所負責的工作的詳細介紹。我印象最深的是郭雙院長(cháng)關(guān)于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應對的講座，近年來(lái)大學(xué)生心理問(wèn)題越來(lái)越突出，郭雙院長(cháng)通過(guò)一些生動(dòng)詳實(shí)的案例讓我們清楚地了解了目前大學(xué)生心理健康發(fā)展中的問(wèn)題，讓我覺(jué)得這些事情離我并不遙遠，很可能會(huì )發(fā)生在我的學(xué)生身上，但同時(shí)這些心理問(wèn)題也是可以通過(guò)輔導員的細心觀(guān)察，通過(guò)及時(shí)幫助他們，可以避免悲劇的發(fā)生，我覺(jué)得這是極其有意義的事情。有了孩子以后我深深明白一個(gè)孩子對于一個(gè)家庭的重要，如果因為我的努力能挽救一個(gè)孩子的生命，那相當于挽救了他的整個(gè)家庭，這項工作艱巨且意義重大。

　　第三天的培訓，主要是幾位有經(jīng)驗的輔導員老師為大家介紹大一至大四的相關(guān)工作，分享他們的經(jīng)驗和心得。每位老師都有他們的特點(diǎn)，經(jīng)歷中有淚點(diǎn)有笑點(diǎn)令人動(dòng)容，王xx老師對于學(xué)生不拋棄不放棄的執著(zhù)感動(dòng)著(zhù)我，王xx老師不是科班出身能通過(guò)自身努力學(xué)好政治思想理論的精神鼓舞著(zhù)我，張xx老師在疫情期間建立青蜂俠工作室的魄力感染著(zhù)我，張xx老師對于學(xué)生的關(guān)心讓我動(dòng)容。聽(tīng)了每個(gè)老師的經(jīng)歷，我對輔導員的工作也有了全新的認識，要做好輔導員的工作路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還很多，但我堅信只要在工作中用心去經(jīng)歷去感受，終有一天我也會(huì )擁有這樣寶貴的財富。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，三天的培訓結束后我感受最深的就是：第一，自己的政治理論基礎太薄弱，很多道理都懂，但說(shuō)出來(lái)的理論不能讓學(xué)生信服，如果想要教學(xué)生，那自己的底蘊一定要厚，加強政治理論學(xué)習應該提上日程；第二，應該轉變思維，不能坐在辦公室里等學(xué)生出了問(wèn)題來(lái)找你了，你才去解決問(wèn)題，作為輔導員應該動(dòng)起來(lái)主動(dòng)走到學(xué)生中去，去用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免很多小問(wèn)題演變成大問(wèn)題而無(wú)法解決；第三，要時(shí)刻繃緊一根弦，把學(xué)生生命安全放在第一位，如果學(xué)生生命安全不能保證那么其他方面做得再好都是零；第四，工作中應該分清主次，在工作中多思考，形成自己的工作方法，構思有特色的工作方式，向著(zhù)輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化努力邁進(jìn)。

　　新入職輔導員心得體會(huì )9

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為大連海洋大學(xué)新進(jìn)輔導員隊伍中的一員，開(kāi)始自己人生新的旅程。為了使我們盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，學(xué)校對我們進(jìn)行了崗前培訓。通過(guò)三天的崗前培訓，可以用一句話(huà)來(lái)表達我的感受，那就是：受益匪淺。在這幾天培訓期間，不僅讓我收獲很多，也懂得了自己距離一名合格的輔導員來(lái)說(shuō)，還有太多要學(xué)習的東西。如何提高輔導員的整體素質(zhì)，加強高校輔導員隊伍建設，是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、把準角色定位，踐行育人使命

　　輔導員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，高等教育的內外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。在教育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導員班主任隊伍建設的意見(jiàn)》中就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長(cháng)期從事輔導員工作，向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展”。

　　當今，在新形勢下，身為輔導員更應該做好思想政治工作，爭做一名優(yōu)秀的新時(shí)代輔導員。在工作中要立足崗位主業(yè)，做大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)航者，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，胸懷真情奉獻愛(ài)心，做大學(xué)生健康安全的守護者，正如培訓中馮校長(cháng)所講：“做到嚴愛(ài)結合，先嚴后愛(ài)，嚴格嚴肅，關(guān)心關(guān)愛(ài)�！�

　　二、提高自身政治能力，增強黨性修養

　　身為新時(shí)代輔導員，在加強政治素養提升時(shí)，要把準政治方向，堅持黨的領(lǐng)導，錘煉忠誠和擔當的品格，站穩政治立場(chǎng)。

　　深化政治思想理論學(xué)習，理論是行動(dòng)的先導，更是政治站位的重要支撐，在日常生活中，我們應該學(xué)習經(jīng)典輔導員案例，剖析政策文件及專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習歷史，做到“博精多學(xué)”。

　　強化業(yè)務(wù)素養，提升管理育人水平，注重自身業(yè)務(wù)能力的提升，包括組織管理、語(yǔ)言文字、調查研究、分析判斷的決策能力等。注重道德修養的提升，不斷加強自我修養，忠誠和熱愛(ài)學(xué)生工作。平日里嚴格要求自身，嚴守紀律規矩，強化責任擔當，堅持底線(xiàn)思維，自覺(jué)增強紀律意識，不越雷池。

　　三、強化能力提升，做實(shí)做細學(xué)生工作

　　輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

　　通過(guò)此次培訓關(guān)于自身建設，自己應該認真做好以下四點(diǎn)：

　　一是輔導員要帶好一個(gè)年級；二是上好一門(mén)課程，輔導員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家，要主動(dòng)承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程；三是寫(xiě)出一手好字，字是教師的門(mén)面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學(xué)生弘揚中華文化；四是能寫(xiě)出一篇好文章，在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結，推廣應用。

　　輔導員要會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )寫(xiě)、會(huì )生活。輔導員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起。

　　如何通過(guò)加強思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題、滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。

　　總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也讓我清楚自己離一名合格的高校輔導員差的太遠。在今后的工作中，我必須加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應社會(huì )發(fā)展的新型人才而奮斗！

　　新入職輔導員心得體會(huì )10

　　作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了由教育部設在xx師范大學(xué)的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)基礎培訓課程和戶(hù)外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養與職業(yè)生涯規劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調適、科研能力培養、專(zhuān)業(yè)化道路探討、常用文書(shū)寫(xiě)作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學(xué)生干部培養以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價(jià)值，這些將對自己今后有針對性的開(kāi)展本職工作有著(zhù)極為重要的指導作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤柕膸�點(diǎn)體會(huì )。

　　在培訓過(guò)程中，通過(guò)陳xx、許xx、曾xx等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導、大學(xué)深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過(guò)與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價(jià)值。這也就要求輔導員要密切關(guān)注新時(shí)期我國社會(huì )環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向，深入學(xué)生群體并力爭融入他們，及時(shí)調整學(xué)生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開(kāi)創(chuàng )高校大學(xué)生工作開(kāi)的新局面。

　　高校輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生工作，張xx教授在講座中強調要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現輔導員應具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣、創(chuàng )新發(fā)展的后勁以及社會(huì )的責任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。

　　作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導學(xué)生、行為上教導學(xué)生、心理上疏導學(xué)生、在就業(yè)上指導學(xué)生；其次，輔導員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè )的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘學(xué)生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開(kāi)班會(huì )，并把班會(huì )分成不同的類(lèi)型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會(huì )，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì )，要用心去探索大學(xué)生樂(lè )于接受的形式，從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學(xué)時(shí)就寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標及階段性規劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

　　輔導員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì )造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董xx和xx教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會(huì )背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān)念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應樹(shù)立“以人為本”的教育理念，創(chuàng )新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規律，尊重學(xué)生的人格，把滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì )實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng )新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導和教育。從這個(gè)層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃xx教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導作用。

　　正如劉xx教授講的那樣，輔導員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學(xué)生工作專(zhuān)業(yè)知識的儲備。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò )拓展學(xué)習渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時(shí)結合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應對學(xué)生在日常生活、學(xué)習等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀(guān)察和分析，及時(shí)總結輔導員工作規律。

　　在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗，并通過(guò)主題班會(huì )、組織各類(lèi)校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。

　　有人說(shuō)輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導、黨團建設等方面的各項工作，并以?xún)?yōu)異而富有成效的工作表現，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。

　　新入職輔導員心得體會(huì )11

　　大學(xué)生是我國社會(huì )主義事業(yè)的最主要的建設者和接班人，大學(xué)生思想政治工作更是我國科教興國戰略的護航艦，培養合格的、具有堅定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導員義不容辭的責任。作為一名剛剛加入到輔導員隊伍中來(lái)的年輕輔導員，我深感幸運，上至中央，下到我工作部門(mén)的各級領(lǐng)導無(wú)不重視輔導員的工作和輔導員隊伍的建設。中央十六號文件、遼教發(fā)五十九號文件等一系列政策文件的出臺，將輔導員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位，輔導員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊伍的發(fā)展得到了千載難逢的機遇，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng )新意識，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作，沒(méi)有將思想政治工作做出實(shí)效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛(ài)等各方面問(wèn)題時(shí)對我們的信賴(lài)，也感到自己能力的不足。但幸運的是，省高教工委為新任輔導員安排了這次培訓，使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

　　這次培訓從一開(kāi)始的接待工作就看出了這次培訓十分的正規，規模也很大，來(lái)自全省四百余名輔導員被分為八個(gè)班級，并且每個(gè)班級還配備了相應的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習帶來(lái)的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識消化吸收，使這次的培訓充滿(mǎn)了既輕松又實(shí)效的氣氛。開(kāi)班儀式上，省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導的出席體現了這次培訓的重要性，曲建武書(shū)記更是從一名老輔導員的角度對我們提出了深切的期望和要求。培訓一開(kāi)始，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(cháng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導員崗位認知與崗位職責為主題的培訓。大約兩個(gè)小時(shí)的課程，從輔導員在我國的產(chǎn)生、發(fā)展講起，為我們講解了輔導員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導員隊伍的發(fā)展方向，也就是"專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化，專(zhuān)家型’，，也談到了中央十六號文件的出臺背景，說(shuō)到國家對輔導員的重視，我們輔導員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應新的工作挑戰，既為這次培訓開(kāi)宗明義，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也使我們深受鼓舞。

　　隨后，培訓便進(jìn)入到了更加具體和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門(mén)：職業(yè)規劃與學(xué)習指導，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)教育的最直接目的就是培養社會(huì )需要的'人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學(xué)生無(wú)法明確自己的人生目標和定位，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門(mén)課系統的講解了職業(yè)規劃教育的重要性、職業(yè)生涯規劃的流程，針對流程中的各個(gè)細節也作了細致的講解，使我明白了以后再次面對有上述問(wèn)題的學(xué)生我該如何去處理和疏導，也使我明白了自己今后的人該如何規劃，對自身因素、家庭因素、社會(huì )因素等對學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

　　校園危機處理，校園危機的處理可能不是一個(gè)常規性的事務(wù)，但是在一名合格輔導員的心中應該時(shí)刻有著(zhù)處理危機事務(wù)的準備和能力。校園危機不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財產(chǎn)安全事件，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的，輔導員不僅要有過(guò)硬的政治、心理素質(zhì)，也要有過(guò)硬的組織能力和科學(xué)完備的應對危機的預案。一個(gè)良好的秩序和強有力的領(lǐng)導組織是降低危機造成的危害的最低要求，這節課時(shí)我們不僅了解到了校園內的常見(jiàn)的危機和處理辦法，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機的理念和思維方式，在今后工作中面對突發(fā)的事件我們也會(huì )更從容，取得更理想的結果。

　　學(xué)生組織建設，主講老師趙xx老師以"構建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題，結合她所在的中國醫科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習上成績(jì)優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅定的共產(chǎn)主義信念、對黨對人民的無(wú)限忠誠和無(wú)私的奉獻精神。學(xué)生黨員是高校中各項學(xué)生工作的排頭兵和堅強基石，一名僅僅"獨善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國家、民族和社會(huì )責任感，是一個(gè)橋頭堡，是一顆充滿(mǎn)熱情的火種。

　　學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當將來(lái)的發(fā)展，作為學(xué)�；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者，輔導員必須了解、掌握并且堅持學(xué)生黨員發(fā)展的制度，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識外，還將醫大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗作了細致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設與量化考評使我獲益良多，黨員發(fā)展的標準非常具體、全面，對學(xué)習成績(jì)、民主測評率、理論學(xué)習的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開(kāi)展也十分的具有針對性和連續性。將黨校分為初、中、高級班，針對性的組織不同層次的學(xué)習，形式靈活多樣，同是作為醫學(xué)院校，醫大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過(guò)硬，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請到教室中為學(xué)生黨員作報告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養學(xué)生黨員的黨性，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習，立足于本職為人民服務(wù)。

　　新入職輔導員心得體會(huì )12

　　為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實(shí)行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導員培訓活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著(zhù)輔導員的工作與責任，同時(shí)也享受著(zhù)活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè )趣。

　　這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會(huì )務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應當做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。

　　7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書(shū)記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(cháng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(cháng)等領(lǐng)導以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書(shū)記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個(gè)隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會(huì )，學(xué)有所成，對得起輔導員這一光榮的稱(chēng)號�！�

　　開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀xx老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報告，報告中說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對于大學(xué)生的成長(cháng)有促進(jìn)作用也有消極影響；網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導，營(yíng)造良好的氛圍，加強管理監督規范網(wǎng)路行為，引導學(xué)生自我教育，強化自律意識，創(chuàng )建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，建設一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導員隊伍建設，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解。在講到輔導員應該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導員應該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學(xué)習能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調查研究能力、創(chuàng )新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風(fēng)險調節矛盾的能力和自我調節的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結合在一起，贏(yíng)得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

　　在接下來(lái)的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學(xué)生工作當中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據這幾天教育專(zhuān)家們的講座與自身學(xué)習，我深深體會(huì )到了作為高校輔導員需要根據工作對象的具體不同，運用的工作方法和側重點(diǎn)也是不同，所以輔導員更應該從多方面培養自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內容和職責，才能更好的適應和滿(mǎn)足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì )，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強學(xué)員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì )和戶(hù)外拓展登山比賽。

　　這一次培訓圓滿(mǎn)結束了，我結交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng )建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。

　　以上就是本人通過(guò)參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專(zhuān)職輔導員應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。

　　新入職輔導員心得體會(huì )13

　　時(shí)光荏苒，一晃擔任輔導員已將近一年�；仡^看去，一年前的身影仿佛就在眼前，那時(shí)的我對輔導員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，一年過(guò)去了，如今的我除了保留著(zhù)當初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導員身上的壓力和責任之重大。

　　首先，自己的角色變了，作為一名老師，你不僅要成為學(xué)生的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導者，而且這種選擇是單向的、無(wú)條件的——即：你必須如是對待你的每一位同學(xué)，無(wú)法像過(guò)去一樣根據自己感情的好惡去選擇交朋友的對象或者學(xué)生會(huì )的部員，只要他是你的學(xué)生你就必須對其承擔教育與管理的責任。與此同時(shí)，作為班主任，所接觸的學(xué)生類(lèi)型、層次、來(lái)源也更為廣泛，學(xué)生都是從地方各個(gè)學(xué)校來(lái)的，學(xué)生的愛(ài)好、性格、生活習慣也都各不相同，個(gè)人思想迥異，這都為輔導員全面、順利的開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。

　　其次，輔導員工作是一項彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這一年中時(shí)常深感自己知識與能力的欠缺，耳邊時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)，輔導員工作“混”了，可我卻不這么認為，做好輔導員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經(jīng)驗就可以完全勝任，更需要有足夠的愛(ài)心和事業(yè)心，以及端正的態(tài)度，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少，這些東西都是能做一名優(yōu)秀輔導員的保障，需要在工作中不斷去摸索，去實(shí)踐的，不是人人都可以做、任何人都能做好的。輔導員工作和其他任何一項工作一樣，是沒(méi)有止境的，只有更好，沒(méi)有，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。正因為在工作中有時(shí)有太多的想法，而又無(wú)法很好地貫徹，做不到盡善盡美，還有很多情況、很多局面讓自己感覺(jué)有心去改變卻又力不從心，所以時(shí)常也很自責，一來(lái)自責自己能力有限，二來(lái)深感不能為學(xué)生提供更好的服務(wù)，創(chuàng )造更良好的氛圍與環(huán)境而慚愧。不過(guò)正是在學(xué)生工作中的這些發(fā)現使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，使我有信心，有想法在這個(gè)位置上做得更好，為了對當代大學(xué)生負責，也為了自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　　我的第二個(gè)體會(huì )是“學(xué)習”。輔導員工作是一項系統工程，除了一般工作中所應具備的起碼的個(gè)人能力外，還需要有很強很專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗。輔導員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預料性，我們不僅要足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應變能力。在處理方法上更不能以我們過(guò)去的經(jīng)驗，方法來(lái)套用今天的學(xué)生。面對這個(gè)群體，我們必須向周?chē)�的老師學(xué)習、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會(huì )，互相取長(cháng)補短，這是非常必需的。此外，作為大學(xué)輔導員還必須積極、及時(shí)地學(xué)習國家、學(xué)校在學(xué)生管理方面的相關(guān)政策及辦法，以便及時(shí)給與學(xué)生正確的指向和引導�，F在的學(xué)生是21世紀的大學(xué)生，我們常掛在嘴邊說(shuō)，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導員工作中這一點(diǎn)體現得更為明顯。大學(xué)生永遠是社會(huì )中最活躍的群體，遠遠站在時(shí)代的最前沿，他們思想開(kāi)放、引領(lǐng)時(shí)尚，對新鮮事物的領(lǐng)悟和學(xué)習能力非�？�，有個(gè)性有主見(jiàn)，但同時(shí)也是最容易受到其他思想干擾何影響的群體，這就決定了我們必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。所以，大學(xué)輔導員除了要在同事之間互相學(xué)習還必須深入到學(xué)生中間去學(xué)習，只有這樣才能做到有的放矢，使自己的教育和引導工作更有針對性。

　　總之，要做好一個(gè)輔導員的工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，不斷地在實(shí)踐中總結經(jīng)驗和教訓，這是提高輔導員工作的一種有效方法。

　　我的第三個(gè)體會(huì )是“愛(ài)心”。我們的學(xué)生來(lái)自全省各地，風(fēng)俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，我們的眼睛更應該善于挖掘和發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛(ài)，這就需要我們以長(cháng)輩、他們父母的角度去關(guān)愛(ài)他們，為他們創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習、成長(cháng)的環(huán)境。也只有關(guān)愛(ài)了他們，你才能發(fā)現他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數大學(xué)生都是剛剛離開(kāi)父母翅膀的孩子，身邊突然少了依靠，周?chē)�都是自己的同齡人，很多學(xué)習、生活上的轉變讓他們無(wú)法適應，面對從高中到大學(xué)生活環(huán)境和思維方式的巨大差異，很多學(xué)生都會(huì )無(wú)所適從，這時(shí)候他們更需要有一位長(cháng)輩、成年人能夠走進(jìn)他們的心里，傾聽(tīng)他們的聲音，為他們解決所面對的困惑，這些也正是一名合格輔導員的工作使命，而完成好這項工作就要求輔導員首先要心中有愛(ài)。只有學(xué)生認同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)生的引導教育他才能從思想感情上接受，才能自覺(jué)地克服自己身上的不足。愛(ài)的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛(ài)去教育引導我們的學(xué)生，相信絕大多數的學(xué)生都會(huì )用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒(méi)有，我們有沒(méi)有把他們當成自己的孩子那樣去用心。

　　我的第四個(gè)體會(huì )是“管理”。輔導員的工作說(shuō)一千道一萬(wàn)。最后還是要落實(shí)到管理上。對學(xué)生的管理上采取制度化、規范化、科學(xué)化的管理模式。我們應該建立一套完整的管理制度，并在我們的管理工作過(guò)程中不斷完善，不斷地規范我們的操作程序，在實(shí)踐中加入人性化管理，對學(xué)生的管理要嚴在該嚴處，愛(ài)在細微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實(shí)處，也就解決了在管理過(guò)程中管什么和怎么管的問(wèn)題。我們管理學(xué)生的嚴，主要是嚴格要求他們遵守國家法律、法令；遵守學(xué)校的校規校紀；遵守社會(huì )公德；遵守做人準則。但在具體實(shí)施過(guò)程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現人性化的管理又是我們對構建和諧社會(huì )的客觀(guān)需求。因此，在管理工作的各個(gè)環(huán)節，我們必須嚴格掌握好一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度又是針對不同的班級，不同的人群而有所不同。切實(shí)把管理工作做實(shí)、做細、做到位，我們就有了成就感�！肮堋�，除了體現在管學(xué)生，還體現在管自己。輔導員是學(xué)生最密切接觸的人，也是教育學(xué)生做人的人，輔導員的一言一行都很大程度的影響著(zhù)自己的學(xué)生。言教不如身教，所以輔導員必須為人師表，做好學(xué)生的表率，其正面意義不可低估。沒(méi)有規矩，不成方圓。無(wú)論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)生做到的自己首先做到。

　　第五個(gè)體會(huì )是“溝通”。我覺(jué)得心理咨詢(xún)的有些技巧對于輔導員工作有很大的幫助，如在輔導員和學(xué)生談話(huà)的`時(shí)候能用好“傾聽(tīng)”和“同理”的技巧就能起到很好的效果�！皟A聽(tīng)”大家都能理解，不作解釋了，“同理”就是站在當事人(學(xué)生)的角度和位置上，客觀(guān)的理解當事人(學(xué)生)的內心感受及內心世界，且把這種理解傳達給當事人(學(xué)生)的一種溝通交流方式。

　　在談這點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候我想首先要了解一下心理的相關(guān)問(wèn)題，對于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是處在心理的專(zhuān)型時(shí)期，這個(gè)時(shí)候很可能會(huì )對以后一生的心理形態(tài)做下鋪墊，當然這個(gè)情況不是全部，但是據我觀(guān)察大約比例在70%左右是這個(gè)形態(tài)，其他30%中有5%是已經(jīng)定型了，10%是可能還需要再更長(cháng)時(shí)間才會(huì )變化的不成熟期，15%是處于浮動(dòng)較大的，不容易形成自己自己心理定勢，也就是特別容易改變性格的。那么我這里僅談我對70%學(xué)生心理的一點(diǎn)看法。在70%的的學(xué)生中情況大概為以下

　　第一；迷茫狀態(tài)，這個(gè)也就是不知道自己要干什么，現在很多學(xué)生整天喊無(wú)聊，上課無(wú)聊，課程無(wú)聊，比起剛進(jìn)大學(xué)的熱情已經(jīng)蕩然無(wú)存了。原因主要就是目的不明確，我個(gè)人認為，在這個(gè)時(shí)候正是比開(kāi)學(xué)時(shí)對學(xué)生大學(xué)規劃和人生規劃教育的時(shí)機，既有鞭策作用也能讓學(xué)生更好地吸收。

　　第二；情緒波動(dòng)狀態(tài)，自己第一次離開(kāi)家，剛開(kāi)始還覺(jué)得新鮮，現在在一年中受了許多困難，比如沒(méi)有像家里一樣那么受人重視，本來(lái)覺(jué)得自己很厲害，但是現在到處是比自己更厲害的同學(xué)啦，比自己條件優(yōu)越的同學(xué)啦，心理嫉妒，等等壓力。有很多學(xué)生的心理問(wèn)題就是這樣出來(lái)的。

　　這兩點(diǎn)僅是最突出最常見(jiàn)的，我就做這個(gè)問(wèn)題的分析，這個(gè)問(wèn)題首先說(shuō)明了我們國家教育體制下的一些弊端，相對偏向課堂學(xué)生實(shí)踐能力教差，教少接觸社會(huì )，因此我經(jīng)過(guò)一年來(lái)的做法是，首先經(jīng)常跟學(xué)生談心，灌輸學(xué)以致用的思想，我認為有兩點(diǎn)好處，第一是讓學(xué)生形成學(xué)習和社會(huì )掛鉤的意識，可能一開(kāi)始不一定學(xué)生有很多感受，但是隨著(zhù)年齡增大，特別是一年來(lái)，已經(jīng)有不少學(xué)生的情況良好，證明是可以的，第二是讓學(xué)生多接受挫折，不一定是要讓學(xué)生一直經(jīng)過(guò)操作失敗后得出自己的經(jīng)驗，我的做法是經(jīng)常講一些別人的例子，當然隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，學(xué)生的素質(zhì)也越來(lái)越高，一般的道理很多學(xué)生都明白了，所以我在這個(gè)基礎上聯(lián)系學(xué)生自己的心理，這個(gè)主要是根據平時(shí)掌握的學(xué)生情況，分析了學(xué)生心理以后，在根據他的獨特性，對他生活的事情加以分析，如果是共性的問(wèn)題可以一同講，特殊性的個(gè)別談。這樣可以增加學(xué)生心理成熟能力，也使學(xué)生邁向成熟。

　　有人可能會(huì )覺(jué)得這不算什么，很容易，其實(shí)不然，要做好真的不易。這個(gè)做法類(lèi)似于心理咨詢(xún)。然而，在心理咨詢(xún)中咨訪(fǎng)關(guān)系很重要，試問(wèn)自己在以前和學(xué)生溝通的時(shí)候，特別是和問(wèn)題學(xué)生溝通的時(shí)候，你注意傾聽(tīng)和同理了嗎?只有用好這兩個(gè)技巧就能有助于建立起良好的咨訪(fǎng)關(guān)系。咨詢(xún)才能進(jìn)行下去，才有可能有效果，同樣在輔導員的思想工作中，和學(xué)生的關(guān)系也很重要，輔導員的談話(huà)有沒(méi)有效果，和關(guān)系的建立有密切的關(guān)系。

　　如果我們能注意認真地傾聽(tīng)學(xué)生，讓他們盡可能的述說(shuō)自己，我們很好的接納，就會(huì )讓學(xué)生有被注意，被尊重，被理解的感覺(jué)，便于他們對老師形成信任感。而在傾聽(tīng)的基礎上我們去試著(zhù)理解學(xué)生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無(wú)理，多么荒謬，在學(xué)生自己的思維里都有其合理性，我們傾聽(tīng)了就能去感受去真正了解學(xué)生，然后再用同理的技巧，讓學(xué)生感受到您的理解、接納，和學(xué)生建立起良好的關(guān)系，這是對學(xué)生進(jìn)行指導的前提！

　　作為老師可能會(huì )沒(méi)有耐心聽(tīng)學(xué)生講，一上來(lái)就急于說(shuō)教學(xué)生，這可能使學(xué)生感到惱火(當然他可能不會(huì )表現出來(lái))覺(jué)得你根本不理解他，當然難以和老師深入溝通。教育的效果也就幾乎沒(méi)有了，所以如果出現學(xué)生一聲不吭，老師不停的教育。那就要注意了！

　　溝通的境界是：說(shuō)到聽(tīng)者想聽(tīng)！聽(tīng)到說(shuō)者想說(shuō)！而教育的效果以此為前提。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切政策應從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，做好了學(xué)生工作可以保證學(xué)校工作的大局，而輔導員是與學(xué)生接觸、了解最密切的；輔導員工作是最基層、最細致的；是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校老師的一面鏡子，所以輔導員所作的工作不僅僅是穩定學(xué)校的大局，更可以為學(xué)校政策、制度的制定提供第一手的、翔實(shí)的資料，這也正是輔導員工作承上啟下之體現。農民的收獲是莊稼；工人的收獲是自己的產(chǎn)品；我們的收獲是人才，這是做其他任何工作都無(wú)法比擬的，我為這項工作感到驕傲，更將為我所培養的學(xué)生感到自豪！

　　新入職輔導員心得體會(huì )14

　　作為一名入職未久的“新”輔導員，我一直不斷的在向前輩們請教著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，補充著(zhù)。在這將近兩年的帶班工作中，自己也或多或少的有一些經(jīng)驗和看法，或許尚很淺薄，與大家共同討論分享一下。

　　因為學(xué)校工作調整，我于20xx年3月份加入管理學(xué)系任輔導員一職，接手葉老師的11財管1-3班。此時(shí)學(xué)生已處于大二下學(xué)期，在這之前已經(jīng)有了兩任輔導員。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不像大一期間學(xué)生有很多活動(dòng)安排，學(xué)生自己也都有了屬于自己的學(xué)習定性和較為固定的班級角色，在請教了一些老輔導員以及自己在成功的四年了解，我制定了一套屬于自己的帶班方案。

　　一、做好班級建設工作

　　在高校中，一個(gè)輔導員平均帶200名學(xué)生，一個(gè)人想做到事無(wú)巨細面面俱到不太現實(shí)，這就需要有一些幫手來(lái)幫助你共同管理學(xué)生日常事務(wù)。在剛剛接手班級時(shí)，我分批次的找班級所有班委談話(huà)，并安排不同的工作給不同的人，在最短的時(shí)間大致做到對班委心中有數，哪些人細心哪些人負責哪些人效率，根據他們的性格和特點(diǎn)，我也對班級班委隊伍進(jìn)行了適當的調整，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，也能夠更好地幫助自己分擔一些事物。

　　大學(xué)生活中，學(xué)習永遠是放在第一位。在學(xué)風(fēng)建設中，我采取以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)的方法，將每次的考證高分學(xué)生以及成績(jì)及時(shí)更新于班級QQ群中，并定期對一些數據進(jìn)行整理，將一些考證多的同學(xué)作為重點(diǎn)在班級群內進(jìn)行表?yè)P，以起到督促后進(jìn)同學(xué)努力考證的目的。在每次考證或考試之前，我也會(huì )到每個(gè)班級做針對性的班會(huì )，并挑選已通過(guò)的高分同學(xué)在班里講解自身的經(jīng)驗和學(xué)習方法。

　　二、工作中堅持做到“三心”以及“三嚴”

　　創(chuàng )辦人提出了對待學(xué)生要“關(guān)心愛(ài)心耐心”，管理要“嚴管?chē)澜虈揽肌边@幾點(diǎn)確實(shí)是學(xué)生日常管理中的核心及重點(diǎn)。

　　關(guān)心：現在的大學(xué)生獨生子女很多，從小嬌生慣養，沒(méi)有多少社會(huì )經(jīng)驗，經(jīng)歷的挫折也很少，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì )遇到一些問(wèn)題：生活環(huán)境，學(xué)習方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場(chǎng)替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導。

　　愛(ài)心：愛(ài)心就要求我們對學(xué)生施之以愛(ài)，用情感人。我們要始終記得我們的職責，是引導學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會(huì )，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛(ài)心，最終得到學(xué)生的信任。

　　耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導員交心�，F如今的大學(xué)生越來(lái)越缺乏自理，會(huì )有很多問(wèn)題需要輔導員來(lái)幫助解答，包括學(xué)習，生活，情感等各種大小事情。我有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)半夜三點(diǎn)鐘給我打電話(huà)問(wèn)我說(shuō)拉肚子了應該怎么辦。這就需要輔導員非常的有耐心，仔細聆聽(tīng)，耐心講解，做一名好的聽(tīng)眾和解惑者。

　　嚴管：嚴管和愛(ài)心并不是對立的，愛(ài)心并不等于溺愛(ài)。在班級工作管理中，對待學(xué)生犯錯誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著(zhù)入學(xué)時(shí)間的增長(cháng)，漸漸地對一些校規校紀熟視無(wú)睹，屢次犯錯，這就應該依照學(xué)生手冊相關(guān)規定進(jìn)行嚴肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀律”，處罰和引導要同時(shí)進(jìn)行，二者缺一不可。

　　嚴教：在平時(shí)的教學(xué)當中，像涉及到的職業(yè)生涯規劃、大學(xué)生就業(yè)指導、大學(xué)生職業(yè)素養提升等課程教學(xué)當中，也要做到嚴格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實(shí)實(shí)的在課堂上學(xué)到知識，而并不只是一味的應付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　　嚴考：創(chuàng )辦人一直希望我們所培養出的學(xué)生步入社會(huì )都能夠獨當一面，能夠通過(guò)自身水平找到一份好的`工作，這就需要加強學(xué)生平時(shí)的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當的手段通過(guò)考試，這樣會(huì )讓學(xué)生滋生一種“我平時(shí)不學(xué)習考試照樣可以通過(guò)”這樣的心里，這樣只會(huì )得意一時(shí)，邁入社會(huì )以后將會(huì )后悔一世。

　　三、加強學(xué)生的就業(yè)觀(guān)

　　學(xué)生上大學(xué)根本目的還是為了在畢業(yè)后能夠找到一份合適的工作、在平常的班會(huì )中，每次我都會(huì )有所側重的去講解一些近期有關(guān)就業(yè)方面的形式及問(wèn)題，從大二開(kāi)始就讓學(xué)生有種緊迫感，我也會(huì )利用自己身邊同學(xué)畢業(yè)后擇業(yè)的例子來(lái)給學(xué)生講解，讓他們認識到就業(yè)的嚴峻性，學(xué)習的重要性，并不間斷的單獨找不同的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，詢(xún)問(wèn)其畢業(yè)后打算，根據學(xué)生自己的想法提出一些自己的建議，讓學(xué)生能夠在畢業(yè)前做好充分的準備，邁入社會(huì )后不至于太過(guò)倉促、在大四離校實(shí)習前，我還會(huì )針對性的對他們進(jìn)行擇業(yè)就業(yè)講解以及建議，并利用學(xué)校資源，向他們推薦一些相對專(zhuān)業(yè)對口的工作。并在他們離校后，定期電話(huà)保持聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)實(shí)習情況，工作生活方面有無(wú)問(wèn)題，并對一些問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　四、深入到學(xué)生的生活中去

　　作為一名輔導員，應該多深入到學(xué)生生活中去，這樣才能夠更多的去了解學(xué)生，更及時(shí)的去發(fā)現問(wèn)題。不僅僅只是深入教室，宿舍，還有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )中來(lái)、通過(guò)QQ，微信，貼吧，微博等等這些媒體途徑，來(lái)更多的了解學(xué)生的內心世界，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題、特別是我這種半路接班的，好多學(xué)生出于對新輔導員的不熟悉，或許性格原因，或許因為自尊心，并不愿因直接到辦公室和你面對面的交流一些問(wèn)題，相反會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上卻能夠放下包袱與你暢談，發(fā)一些牢騷，提一些意見(jiàn)。在平時(shí)無(wú)課期間，中午或晚上休息前，可以到宿舍里面和學(xué)生們聊聊天，這樣脫離了辦公室那樣束縛的環(huán)境，學(xué)生可能會(huì )更多的去傾訴，在這個(gè)過(guò)程中，要做一名合格的傾聽(tīng)者，在聊天中去發(fā)現問(wèn)題，并在事后想辦法盡早的解決問(wèn)題，杜絕一些事情的發(fā)生。

　　五、切忌感情用事，做到事事公正

　　作為一名高校輔導員，我們要始終記得我們首先是學(xué)校制度的維護者。在本著(zhù)對學(xué)生教育為主的同時(shí)也應該對那些違紀學(xué)生按照學(xué)校規章制度進(jìn)行處理，用以起到對其余學(xué)生的警示作用。在處理事情處理問(wèn)題的時(shí)候要做到一視同仁，不能因為哪個(gè)學(xué)生學(xué)習程度好就考慮適當減輕一些處分，這樣的話(huà)在學(xué)生之間就會(huì )產(chǎn)生不好的影響，讓學(xué)生失去對你的信任，今后的工作中可能會(huì )喪失權威性。同樣，在評優(yōu)評先過(guò)程中，也不能因為自己的個(gè)人喜好來(lái)取人。因此，輔導員在自身工作中，一定要做到公平公正，切忌感情用事。

　　六、加強自身學(xué)習，提升自身修養

　　在和學(xué)生打交道的過(guò)程中，可能會(huì )遇到各種各樣形形色色的問(wèn)題，可能有關(guān)歷史，地理，文學(xué)，心理等等各個(gè)方面，這就要求我們也要不斷地給自己充電，當面對學(xué)生的問(wèn)題經(jīng)常答不出來(lái)時(shí)，輔導員也會(huì )逐步在學(xué)生心目中失去威信、在平時(shí)工作中，我們也要敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，注重個(gè)人的良好品德的培養，注重自身舉止的文明修養，能夠以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不能做、例如：我要求學(xué)生開(kāi)會(huì )準時(shí)到會(huì )，自己就堅持提前5-10分鐘先到場(chǎng)；參加集體勞動(dòng)，就要和同學(xué)們一起干，不能光指揮，這樣才能感染同學(xué)；舉行運動(dòng)會(huì )，要帶頭參加項目，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感；讓學(xué)生早起晨讀鍛煉，自己也要早起，這樣同學(xué)們就會(huì )深受教育，自覺(jué)嚴格要求自己。

　　高校輔導員工作是一件長(cháng)期、復雜、多樣化的工作，只有在工作中不斷學(xué)習，不斷吸取自己或他人的經(jīng)驗，才能夠越做越好。以上這些，就是我在工作近兩年當中所總結出來(lái)的一些經(jīng)驗，或許也有一些不當之處，但我始終也在努力的改進(jìn)著(zhù)，希望各位能夠批評指正！

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