寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)
寫(xiě)建議書(shū)的時(shí)候要注意建議的客觀(guān)性及具體性，即要求提建議人把現狀真實(shí)地反映出來(lái)，以事實(shí)和數據說(shuō)話(huà)。以下是小編給大家整理的寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)（精選12篇），希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)1
尊敬的老師：
您好！經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習和對于現在中國大學(xué)教育的些許了解，我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議，希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。
在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)，應該首先向學(xué)生介紹這門(mén)課學(xué)習的主要內容，在以后工作或生活中的應用，以及是否會(huì )為以后的一些課程提供知識準備等，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習得更有方向和動(dòng)力；合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，知識點(diǎn)難以理解，自己看課本又比老師講的少了一些知識點(diǎn)，所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見(jiàn)，根據實(shí)際情況適當調整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽(tīng)懂，而不是為了上課而上課；
在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程，尤其是工科課程，是比較枯燥的，如果老師還死氣沉沉的，學(xué)生很難在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講；教學(xué)的內容也應該更偏向于思考性的內容，而不是照本宣科，只顧課本內容。對于一些文科課程更應該注意這一點(diǎn)，像我們學(xué)習管理的目標是學(xué)會(huì )處理一些實(shí)際問(wèn)題，而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問(wèn)題，可以讓學(xué)生更容易理解知識點(diǎn)，培養我們的思考意識，也可以讓我們在課堂上更專(zhuān)注；
課本上的內容更新的速度很慢，有很多新的內容課本上沒(méi)有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識，讓我們有更多的機會(huì )去了解最新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)；
在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì )，可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因為一些問(wèn)題當堂解決會(huì )更好；老師應該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流，詢(xún)問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近；
可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導；
應該讓有些實(shí)習內容更具體，更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習學(xué)分，實(shí)際的內容名不副實(shí)，過(guò)程也過(guò)于簡(jiǎn)單，結果根本沒(méi)有達到實(shí)習該有的效果。在我看來(lái)實(shí)習比有些課程更重要，因為親身經(jīng)歷印象會(huì )更深刻，學(xué)到的東西會(huì )更多。
以上建議僅僅是我個(gè)人拙見(jiàn)，當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學(xué)們反饋的一些信息的總結，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。祝老師身體健康，工作順利！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)2
親愛(ài)的老師：
您好！我在您手下近一年了，我對您的教學(xué)方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞習慣。您知道嗎?您一拖課，給我們帶來(lái)了多大的不方便呀！
我知道您講課不容易，但您有沒(méi)有想過(guò)我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時(shí)間占用了。您想，如果我們整天都在學(xué)習，沒(méi)有一分鐘休息，我們的學(xué)習效率就會(huì )非常低的！
我知道您是為了我們好，想讓我們的成績(jì)更上一層樓，但我認為您好像想錯了：您拖課的時(shí)候我們的學(xué)習效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習給我們做，這樣的話(huà)，在做練習的過(guò)程中，您可以發(fā)現我們學(xué)習中的不足之處，又不會(huì )激起在您拖課時(shí)我們的不滿(mǎn)，不是很好嗎?
英語(yǔ)老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時(shí)間！
祝您身體健康、工作順利！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)3
敬愛(ài)的老師：
你好！最近班里有一個(gè)特別嚴重的現象，使我務(wù)必給您寫(xiě)一封建議書(shū)！班里的衛生實(shí)在是太差了，有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。
1、有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。每次打掃衛生，他們總是邊玩邊打掃，導致分神，掃地不干凈。有時(shí)候甚至沒(méi)有拖地，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤，有點(diǎn)澀，有時(shí)候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認真的同學(xué)們一個(gè)警告！
2、許多同學(xué)來(lái)學(xué)一直捎帶零食的現象太嚴重，造成的垃圾現象也太嚴重，所以我建議不要在帶零食來(lái)學(xué)校了。（如果我勸說(shuō)的不管用的話(huà)請麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下）
3、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂(lè )、雪碧之類(lèi)的汽水�。┑耐瑢W(xué)比帶零食的同學(xué)的現象多，喝多了的話(huà)會(huì )肚子痛，有時(shí)還會(huì )張出白頭發(fā)，就像申陽(yáng)頭上長(cháng)得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下！
4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué)，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類(lèi)做出長(cháng)期貢獻，但是由于人們的污染和破壞，導致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！
我不希望因為個(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球！所以，讓我們攜手一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng )造我們美好的家園！因為：善待地球就是善待自己！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)4
尊敬的老師：
你好，暑假快過(guò)要結束了，在漫長(cháng)假期中，面對孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，作為家長(cháng)我一直在考慮一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但他們的表現，還是令我擔心，因此我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到不錯的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì )中，做出更多的貢獻。
一.大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的`，但，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們通過(guò)參與，從思想上得到有效地提升；
二.從練筆的角度考慮，也應該布置適當的內容，讓他們通過(guò)調查或觀(guān)察活動(dòng)，寫(xiě)一些東西出來(lái)，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫(xiě)作能力，這都是將來(lái)走向社會(huì )用得到的能力呀；
三.在讀書(shū)方面應該做出明確的要求，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了，會(huì )自身安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒(méi)有必須完成的內容，就一定會(huì )玩兒，而不去想應該多讀書(shū)的事情。因此不但要他們讀書(shū)，還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)�？梢愿阋淮蝺�(yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情；
四.對寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的，隨自身的便。但也應該明確提出建議，希望他們把自身在假期的事情都寫(xiě)一些，不但可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意，但，我明確提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能攜手完成對他們的教育，希望你們培養出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)5
尊敬的楊老師：
楊老師，你雖然只教了我們短短不到一年的時(shí)間，但在不到一年的時(shí)間里，我發(fā)現了您存在一些不足的地方。即將離開(kāi)母校的我向您提出幾點(diǎn)建議，望不要介意：
一、您在上課的時(shí)候可以不吸煙嗎？“吸煙有害健康”的言語(yǔ)您應該比我們更清楚吧？首先，您在吸煙的時(shí)候呼出的煙味被我們吸了，等于我們和您一起吸煙；其次，吸煙是有害的，您應該少吸煙或戒煙，這樣您的身體會(huì )更加健康的；另外，您在課堂上吸煙時(shí)煙灰掉在教室里影響環(huán)境衛生。記得有一天早晨，就因為您吸的一點(diǎn)點(diǎn)兒煙灰扣了我們班的衛生分呢。
二、我們班的紀律較差，是出了名的亂班，而您又是一位和藹可親的老師，我希望您加強紀律教育，對頑皮搗蛋的學(xué)生嚴格教育，嚴懲不貸，包括我在內�！皣缼煶龈咄铰�！”楊老師。
三、您布置的作業(yè)太少了。就因為您布置的作業(yè)太少，有部分學(xué)生不做或者亂做。您應該每天都布置一些作業(yè)，每次作業(yè)都嚴格檢查，對于那些不做或者亂做的同學(xué)，讓他們重做或者罰做幾遍。
楊老師，為了您，也為了學(xué)生，希望您對我所提的建議三思吧！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)6
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，我們就快期末考了。老師，首先，我代表我們xx班全體同學(xué)感謝您近一年來(lái)對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護。我想，為了讓您開(kāi)心，為了讓我們繼續有一個(gè)團結、向上、寬松的學(xué)習環(huán)境，大家爭取期末考打個(gè)大勝仗，我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn)。因為，在我平時(shí)的觀(guān)察中，我發(fā)現我們班存在一些不好的現象。比如，有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不好好學(xué)習;有些同學(xué)太懶惰，老師布置的作業(yè)沒(méi)做或沒(méi)完成;有些同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有信心，老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說(shuō)悄悄話(huà)，做小動(dòng)作。再此，我認真地提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望能給您帶來(lái)幫助。
一、有些同學(xué)并不是不想讀書(shū)，而是因為多次的“考砸”，他們便認為自己沒(méi)有能力讀好書(shū)，久而久之，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長(cháng)總是打罵他們，同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵，從此失去學(xué)習的信心。老師得盡量去家訪(fǎng)，把同學(xué)們的想法告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)多鼓勵孩子，體諒孩子，同學(xué)們增強信心，快樂(lè )學(xué)習，也不再害怕考試。
二、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn)，上得更有趣。比如，作文課帶同學(xué)們出去認真觀(guān)察，做游戲，語(yǔ)文課上有時(shí)適當進(jìn)行講故事比賽，朗讀比賽呀。這樣，寫(xiě)作的靈感就來(lái)了，語(yǔ)文也會(huì )更有意思。又如數學(xué)課，老師要是多講些數學(xué)趣味故事，多讓學(xué)生們動(dòng)手擺自制學(xué)具，上臺畫(huà)圖演算，同學(xué)們就會(huì )認真去思考，以后不會(huì )再怕應用題或圖形方面的難題了。
三、我們班的同學(xué)不大愛(ài)看課外書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！睍�(shū)能讓人增長(cháng)知識，要是每位同學(xué)自愿捐獻圖書(shū)，本數不限，成立我們自己的圖書(shū)角。圖書(shū)還給它分類(lèi)，分成科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)。圖書(shū)角有人管理，再制作借書(shū)卡。我們最好制訂借閱制度。班級可以定期開(kāi)展“我”為班級添書(shū)香，舉辦交流讀書(shū)心得的活動(dòng)，引導大家好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，同學(xué)們的閱讀能力、寫(xiě)作能力就能大大提高的。
四、在班級里成立學(xué)習互助小組，讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵，互相監督、互相幫助、互相討論。例如，我語(yǔ)文比較厲害，就去教語(yǔ)文能力差的同學(xué)。你比較會(huì )鉆研數學(xué)難題，就負責教怕數學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長(cháng)，團結友愛(ài)，就一定能取長(cháng)補短，進(jìn)步大。
五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習經(jīng)驗，檢討檢討自己近來(lái)的表現，問(wèn)問(wèn)自己，成績(jì)?yōu)槭裁赐瞬搅�，檢討完了，就要更加珍惜時(shí)間。
六、我想，同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習之中，一刻也不放松，這樣對身體有所影響。俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！睕](méi)有運動(dòng)，人可能會(huì )有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉，多跑跑步，跳跳繩，做到勞逸結合，精力充足。
七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習計劃，做到適用有效。在家得少看電視、早點(diǎn)睡覺(jué)，做到管好自己、自覺(jué)學(xué)習。
老師，以上建議請您采納。我相信我們xxxx班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步，成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)7
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒(méi)什么個(gè)性特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還能夠。
打從第一節課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預習和及時(shí)復習功課，同時(shí)，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì )積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養了我們思考問(wèn)題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì )更好的。
此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì )叫到別人，那樣很令別人著(zhù)急。我覺(jué)得，老師您就應每節課出一個(gè)話(huà)題(當然我們也能夠提推薦)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句)，那樣的話(huà)，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當然，這只是我的一個(gè)小小的推薦，采納不采納就看老師您了，但是我期望能得到認可。
老師，我要說(shuō)的話(huà)還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧！
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
為了讓我們班級變得更加和諧。美好。我向您提出以下建議：
一、下課時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有事干，覺(jué)得無(wú)聊，就和其他同學(xué)瘋瘋打打，后來(lái)又變成打架。應該對這些同學(xué)加以懲罰。
二、有些同學(xué)非常懶，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè)，應該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習慣。
三、有些同學(xué)跟著(zhù)一些習慣不好的同學(xué)一起，俗話(huà)說(shuō)："近朱者赤，近墨者黑。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)。造成說(shuō)臟話(huà)的人越來(lái)越多。
四、有些同學(xué)亂扔垃圾，隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái)，使我們的家鄉垃圾越來(lái)越多，對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學(xué)加強管理，使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康，萬(wàn)事如意。
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)9
尊敬的老師：
教室是我們生活和學(xué)習的地方，教師也是我們的“家”，大家應該好好保護它。但是我發(fā)現，班上的有些同學(xué)不但不保護教室，而且還破壞教室。比如：有的同學(xué)用小刀再桌子椅子上亂刻亂畫(huà)；有的同學(xué)故意用腳在墻上亂踩；還有的同學(xué)故意用手在辦好的黑板報上擦掉字體······弄的這些東西都“傷痕累累”的。
為了教室的衛生，我向老師提出四點(diǎn)建議：
一、同學(xué)們主動(dòng)為班級養花，并把它們放在窗臺上使教室空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。
二、讓同學(xué)們積極參加各項有意義的活動(dòng)。
三、一定要讓同學(xué)們每天八教室里的衛生做到最好最棒。
四、不要讓同學(xué)們在買(mǎi)那些垃圾食品。那樣是很不衛生的。
希望我們的教室可以變得更美麗更漂亮。
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)10
尊敬的老師：
感謝老師對孩子的教化與培育，感謝你們辛苦付出了！
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向老師提一些建議。這些建議也是我們很多學(xué)生家長(cháng)的心愿。
1 、希望老師為學(xué)生供應更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在老師的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
2、建立全部老師和家長(cháng)及老師的聯(lián)系方式簿，便于老師、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。
4、對成果不好的同學(xué)老師能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
5、多組織軍訓活動(dòng)，培育學(xué)生的吃苦實(shí)力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的學(xué)問(wèn)。
7、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)實(shí)力。
以上是我的建議，希望接受！
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)11
敬愛(ài)的老師：
您好！
作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活一年左右。
老師，當我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(cháng)�！蹦莻�(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì )不會(huì )太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。
老師請別怪我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀儯?/p>
建議人：
日期：
寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)12
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！我冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您從百忙中抽空看一看。
就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費，買(mǎi)一些學(xué)習資料和同步作文放在圖書(shū)角上，定期換新的書(shū)籍。我們看來(lái)看去都是這些書(shū)，會(huì )讓大家感到乏味。
有的同學(xué)非常離譜，不把自己的好書(shū)貢獻給班級，卻把無(wú)用的漫畫(huà)書(shū)和一年級用過(guò)的同步作文放到圖書(shū)角，應付老師。還有的同學(xué)更是自私，一本書(shū)都不捐呢！
最近班里經(jīng)常出現偷書(shū)的問(wèn)題，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外。我覺(jué)得應該讓同學(xué)們投票決定，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當圖書(shū)管理員。讓他們做好每一次借書(shū)的記錄，如果發(fā)現了小偷應該讓書(shū)本的主人決定怎樣賠。
同學(xué)們不愛(ài)護書(shū)籍，不但把圖書(shū)角弄的亂七八糟，而且還把書(shū)本弄得遍體鱗傷。還有誰(shuí)愿意在臟兮兮的圖書(shū)角里借書(shū)看呢？應該對不愛(ài)護書(shū)籍的人做出處罰，要對捐書(shū)的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書(shū)角，保持書(shū)本的整潔和衛生。
我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：
1、收集班費，購買(mǎi)新書(shū)，定期換書(shū)。
2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書(shū)，并且是對我們有利的書(shū)籍。
3、選出圖書(shū)管理員，不能讓偷書(shū)賊逍遙法外。
4、愛(ài)護圖書(shū)一角，定期打掃衛生，對破壞書(shū)籍的同學(xué)做出處罰。
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