小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案
勤儉是中華民族的傳統美德，歷來(lái)為國人所提倡。傳統文化推崇勤儉，那是一種行為，更是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯，當思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。以下是小編給大家帶來(lái)的小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案（精選5篇），希望大家喜歡。
小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案1
一、教學(xué)目標：
1.了解世界勤儉日的背景和意義；
2.培養學(xué)生勤儉節約的意識和習慣；
3.促進(jìn)學(xué)生明智消費和可持續發(fā)展的觀(guān)念。
二、教學(xué)準備：
1.世界勤儉日的相關(guān)資料；
2.PPT或黑板；
3.學(xué)生參與互動(dòng)的道具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）：
引入世界勤儉日的概念，讓學(xué)生思考勤儉節約的意義和重要性。
2.知識講解（10分鐘）：
通過(guò)PPT或黑板，向學(xué)生介紹世界勤儉日的背景和意義，以及世界各地的勤儉節約活動(dòng)。提醒學(xué)生勤儉節約不僅是一種生活方式，也是一種社會(huì )責任。
3.分組討論（15分鐘）：
將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論勤儉節約的具體做法和意義。鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，并指導他們思考如何在日常生活中實(shí)踐勤儉節約。
4.互動(dòng)游戲（15分鐘）：
設計一個(gè)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗勤儉節約的樂(lè )趣和挑戰。例如，讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成一項任務(wù)，要求他們盡量節約資源和時(shí)間。
5.總結（5分鐘）：
回顧本次班會(huì )的內容，強調勤儉節約的重要性，并鼓勵學(xué)生將勤儉節約的觀(guān)念和實(shí)踐融入到日常生活中。
四、作業(yè)：
布置一篇關(guān)于勤儉節約的作文，要求學(xué)生結合自己的實(shí)際情況，描述自己在日常生活中如何勤儉節約，并思考勤儉節約對個(gè)人和社會(huì )的意義。
五、延伸活動(dòng)：
組織學(xué)生參觀(guān)當地的勤儉節約展覽或參與社區的勤儉節約活動(dòng)，深化學(xué)生對勤儉節約的理解和實(shí)踐。
小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案2
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解世界勤儉日的含義和重要性。
2.培養學(xué)生良好的節約意識和習慣。
3.培養學(xué)生的自理能力和合作意識。
教學(xué)內容：
1.世界勤儉日的介紹和意義。
2.節約用水、用電、用紙的方法。
3.分享物品和食物的習慣。
教學(xué)準備：
1.世界勤儉日的圖片或視頻資料。
2.節約用水、用電、用紙的實(shí)物或圖片。
3.分享物品和食物的實(shí)物或圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.引導學(xué)生回顧上次的課堂活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們是否還記得上次學(xué)的是什么內容。
2.準備一些節約用水、用電、用紙的圖片或實(shí)物，讓學(xué)生觀(guān)察并猜測它們的用途。
二、新知講解（10分鐘）
1.通過(guò)展示世界勤儉日的圖片或視頻資料，向學(xué)生介紹這個(gè)特殊的日子，并解釋其含義和重要性。
2.分別介紹節約用水、用電、用紙的方法，通過(guò)圖片或實(shí)物的展示，讓學(xué)生理解和記憶這些方法。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
1.分別帶領(lǐng)學(xué)生到洗手間、教室和食堂等地方，讓他們親自體驗節約用水、用電、用紙的方法。
2.在實(shí)踐操作的過(guò)程中，老師可以引導學(xué)生觀(guān)察、思考和討論，加深他們對節約的認識和理解。
四、游戲活動(dòng)（10分鐘）
1.準備一些小禮物或食物，讓學(xué)生分組進(jìn)行分享。
2.每個(gè)小組可以選擇一種物品或食物，然后讓他們討論如何平均分配給每個(gè)人。
3.引導學(xué)生分享物品和食物的習慣，讓他們體會(huì )到分享的快樂(lè )和重要性。
五、總結（5分鐘）
1.讓學(xué)生回顧今天學(xué)習的內容，詢(xún)問(wèn)他們對世界勤儉日和節約的理解。
2.引導學(xué)生總結今天學(xué)到的節約用水、用電、用紙的方法和分享物品和食物的習慣。
教學(xué)延伸：
1.可以通過(guò)觀(guān)察和記錄學(xué)生的節約行為，進(jìn)行評價(jià)和獎勵。
2.可以組織學(xué)生參觀(guān)相關(guān)的節約資源的展覽或活動(dòng)，加深他們對節約的認識和意識。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)中的表現，評價(jià)他們是否能夠正確地使用節約用水、用電、用紙的方法。
2.通過(guò)學(xué)生的回答和總結，評價(jià)他們對世界勤儉日和節約的理解程度。
小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案3
一、教學(xué)目標：
1、知道世界勤儉日的意義。
2、培養學(xué)生分辨的能力，并能養成勤儉節約的好習慣。
3、通過(guò)學(xué)習學(xué)生認識到勤儉美德是中華民族的傳統美德，并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生認識到勤儉美德是中華民族的傳統美德。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生逐漸養成生活節儉的良好品質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、觀(guān)看錄象，揭示課題
(觀(guān)看同學(xué)們在學(xué)校食堂或在家吃飯浪費糧食的情景)
學(xué)生說(shuō)觀(guān)后感。
老師小結：唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼嬖V我們每一粒米飯都是農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，可他們一點(diǎn)也不感到心疼，這是多么可惜，多么浪費啊，我們應該養成勤儉節約的好習慣!(板書(shū)：勤儉節約)
2、感受體驗，明白道理
(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活也越來(lái)越富裕，生活好了，還需不需要節約，我們一起來(lái)算一筆帳：
每人節約全國13億人節約可以
一兩糧13億萬(wàn)噸供6萬(wàn)人吃10年
一張紙13億張約印157萬(wàn)冊書(shū)
一度電13億度供一所學(xué)校用9萬(wàn)年
一分錢(qián)1300萬(wàn)元可建一所小學(xué)20所可建兒童樂(lè )園17座
師：你們想不想搬一座樂(lè )園來(lái)我們學(xué)校，如果是那樣的話(huà)，我們學(xué)校不僅是校園，而且是樂(lè )園，那該有多好啊!這還僅僅是一分錢(qián)!
(2)、說(shuō)一說(shuō)：在我們的生活中有許許多多在節約方面做得好的人，你們知道他們是誰(shuí)嗎?
師：對!勤儉節約，艱苦樸素是我們中華民族的傳統和美德，周總理、毛主席、雷鋒他們就繼承了這種傳統和美德，所以，他們是我們學(xué)習的榜樣，我們應該像他們那樣從小做起。(板書(shū)：從小做起)
(3)、如果今天你因為節約樸素做得好，而受到了老師、家長(cháng)的表?yè)P，你會(huì )覺(jué)得怎樣?
板書(shū)：光榮
(4)、事前，老師對全班同學(xué)進(jìn)行了調查，你們猜節約樸素做得好的同學(xué)有哪些?聽(tīng)錄音。
3、運用觀(guān)點(diǎn)，辨析導行。
師：今天同學(xué)們不僅懂得了為什么要勤儉節約，而且還懂得了應該怎么去做，下面我來(lái)考考大家：
(1)開(kāi)學(xué)不久，某校的黃校長(cháng)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上將一分錢(qián)踢來(lái)踢去，他走上前去問(wèn)道，你們怎么不將一分錢(qián)拾起來(lái)呢?一位同學(xué)說(shuō)：“一分錢(qián)有什么用嗎?連一顆水果糖也買(mǎi)不著(zhù)�！秉S校長(cháng)聽(tīng)了皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“￣￣”你們知道黃校長(cháng)會(huì )說(shuō)什么嗎?
(2)看錄像：
楠楠今天穿著(zhù)十分漂亮，引人注目的衣服、褲子、鞋子，麗麗看了說(shuō)這是浪費，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?
娟娟今天回到家告訴爸爸，今天乘車(chē)沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，爸爸聽(tīng)了很生氣并對她進(jìn)行了嚴厲的批評，娟娟卻不服氣地說(shuō)這叫節約，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?
學(xué)生討論，老師引導總結。
4、聯(lián)系生活，深化認識
(1)任何事情都要從自己做起，你今后準備怎樣做呢?。
(2) “考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦?
A、你的球鞋脫膠了。
B、秋游到了，同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。
C、你整理房間時(shí)，發(fā)現家里有許多費舊報紙。
D、媽媽給你5元錢(qián)買(mǎi)早飯，可是你只有花了2元，還有3元。
5、 總結全課，課外延伸
學(xué)生談?wù)剬W(xué)習這篇課文以后有什么新的認識?
課外延伸：布置體驗作業(yè)：
(1)練習“做一做” 。
(2)調查實(shí)踐：新年剛剛即將到來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì )收到了不少壓歲錢(qián)，怎么支配這些錢(qián)呢?在班級中開(kāi)展一個(gè)“壓歲錢(qián)怎么花”的中隊活動(dòng)。
教育后記：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得勤儉節約的意義，不僅懂得了為什么要勤儉節約，而且還懂得了應該怎么去做，能逐漸養成生活節儉的良好品質(zhì)，認識到勤儉美德是中華民族的傳統美德，并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案4
教學(xué)目的：
1、以“世界勤儉日”為背景，進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
2、明確勤儉節約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹(shù)立節約行動(dòng)的目標和信念。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、導入：同學(xué)們，老師今天在校門(mén)口聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)的對話(huà)，想和同學(xué)們一起交流一下。誰(shuí)來(lái)讀一讀?
2、指名讀
(甲：默默，你在干嘛呢?
乙：我早上買(mǎi)的餅子和牛奶吃不完了，準備扔了。
甲：那是不是有點(diǎn)浪費啊?
乙：嗨，有什么浪費的'啊!現在，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點(diǎn)點(diǎn)啊!節約已經(jīng)是過(guò)去的事情了
甲：也是，國家現在也提倡超前消費，既然如此，就更沒(méi)有必要再提倡節約了!)
3、你同意他們的觀(guān)點(diǎn)嗎?為什么?
二、寶貴的資源
是的，這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看!
1、一度電能干什么?
2、一張紙的價(jià)值。
3、一滴水的作用。
三、我們的浪費
盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費!
1、浪費電的現象隨處可見(jiàn)及其后果
2、浪費紙的現象屢見(jiàn)不鮮及其后果
3、浪費水的新聞屢屢報道及其后果
4、浪費糧食的現象到處都有及其后果
同學(xué)們，就是因為這種種的浪費，你看：地球母親和人們正遭受著(zhù)多么大的苦難!
四、父母的錢(qián)是這么掙來(lái)的
那么，有沒(méi)有想過(guò)，你的浪費不僅會(huì )造成這么嚴重的后果，也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢(qián)是如何掙來(lái)的嗎?(指名說(shuō))看，
為了幾十塊錢(qián)起早貪黑賣(mài)菜
面朝黃土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在車(chē)內的司機們
辛苦耕耘在講臺上的老師
救死扶傷的醫生護士們
烈日下的交警
辦公室里不見(jiàn)天日的工作者
所以，同學(xué)們 ，我們還能拿著(zhù)父母的辛苦血汗錢(qián)來(lái)浪費嗎?
五、 節儉的故事
其實(shí)不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節約，讓我們一起來(lái)看看他們是怎么做的吧!
1、毛主席的勤儉節約。
2、伊麗莎白二世的節約。
3、豐田公司在成本管理上的節約。
六、我們該怎么做?
上體育課、活動(dòng)課前自覺(jué)關(guān)閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇�！�。
放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內的所有電器開(kāi)關(guān)。
提倡節約用水，科學(xué)用水，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，杜絕長(cháng)流水。
加入光盤(pán)行動(dòng)，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節約，文明用餐，節約為榮，浪費為恥，吃飯時(shí)不灑落米粒，吃多少盛多少。
七、總結
同學(xué)們，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫澕s是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責任，一種品質(zhì)。勤儉節約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應當是伴你一生的良好品質(zhì)，希望大家能夠緊緊追隨著(zhù)它!
八、 拓展
完成一份關(guān)于“勤儉節約”的手抄板!
小學(xué)世界勤儉日主題班會(huì )課教案5
一、班會(huì )目的：
1.通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2.讓學(xué)生認識“世界勤儉日”的意義。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、班會(huì )過(guò)程：
1、請大家談?wù)剬潈�的認識
2、生活中的浪費現象
3、節儉的事例
(1)毛澤東的節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補好繼續穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起�！�
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱(chēng)稻田師范)的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到節儉的?
5、名人名言
(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡�！懹�
(2).節儉本身就是一個(gè)大財源�！聊峒�
(3).節儉是你一生中食用不完的美筵�！獝�(ài)默生
(4).舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè )趣，而變成了人的真正的需要�！R梭
6、倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起。建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量。平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙。家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電。盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物。節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約,是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節約是一種智慧，節約是一種時(shí)尚！
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