小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷（精選10篇）
試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問(wèn)題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學(xué)習情況而設定的并規定在一定時(shí)間內必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。以下是小編整理的小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷（精選10篇），希望幫助到您。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷1
一、基礎知識：（49分）
1、請你規范工整的寫(xiě)出下列詞語(yǔ)：（8分）
guǎiwǎn wěiqū xùnchì zhǔnbèi
zhùhè língqiǎo pāishè quēfá
2、給下列詞語(yǔ)注音：（3分）
轟擊（）阻撓（）臨難（）
晃蕩（）不屑（）旋律（）
3、多音字組詞：（6分）
�。ǎ 。ǎ 。ǎ�
折 漲 惡
�。ǎ 。ǎ 。ǎ�
4、同音字組詞：（4分）
婦（）易（）由（）瓶（）
父（）異（）郵（）屏（）
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：（4分）
果斷—（） 結束—（）
松軟—（） 廣闊—（）
6、將下列成語(yǔ)補充完整：（4分）
�。ǎ┤粚帯 〈虿蒹@（） 尊（）愛(ài)（） �。ǎ┬牛ǎ┮�
7、選詞填空：（4分）
只有……才
……雖然……但是……
千方百計 信任
�。�1）小紅（）比小剛高，（）力氣沒(méi)有小剛大。
�。�2）李華遇到困難，總（）是的去克服。
�。�3）（）認真學(xué)習，（）成績(jì)能提高。
�。�4）如果人與人之間沒(méi)有了（），這個(gè)世界就會(huì )變得冷酷無(wú)情。
8、巧手來(lái)選字：（4分）
班、搬
�。ǎ┘墸ǎ┘遥ǎ┻\（）長(cháng)
除、處
�。ǎ├恚ǎ┓ǎǎ┩庀啵ǎ�
9、按要求寫(xiě)句子：（12分）
�。�1）女主人一份微薄的薪水要養活三口人，還要還債。
仿造上面的句子寫(xiě)句子：
�。�2）蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞。
縮句：
�。�3）把句子補充完整：
小興安嶺真是個(gè)。
�。�4）寫(xiě)出三個(gè)句子分別用上“問(wèn)號、句號、和感嘆號�！�
1、
2、
3、
二、閱讀、感悟、提高：（26分）
1、按原文填空：（4分）
貝多芬坐在鋼琴前（）而（）的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，（）的樂(lè )曲使人們陶醉，大家停止了談話(huà)，忘記了周?chē)囊磺�，似乎不是在�?tīng)演奏，而是（）在明亮柔和的月光中。
2、我是積累小行家：（5分）
渭城朝雨浥輕塵， 。
科學(xué)不是為了，不是為了，而是為了。
天蒼蒼，野茫茫， 。
，多原諒別人。
拒絕父母的訓導， 。伊芒（尼日利亞）
3、我是小法官，正誤我判斷：（3分）
�。�1）《贈汪倫》的作者李白是宋代人。（）
�。�2）知己就是知心朋友。（）
�。�3）《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫(xiě)小興安嶺四季的美景的。（）
4、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：（14分）
愿望
從前有個(gè)男孩，他有許多愿望，一會(huì )兒想快些變成大人，一會(huì )兒想當大力士，一會(huì )兒又想到很遠的地方旅行……
一天，媽媽對他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星能幫助你實(shí)現愿望�！�
男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷮ξ矣惺裁聪Ｍ麊�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)愿望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人�！�
這天，真有一顆藍色的星星從天上掉下來(lái)，落到男孩面前。男孩忙問(wèn)：“你能幫助我實(shí)現愿望嗎？”
“能是能，不過(guò)你的愿望一實(shí)現，我就要熄滅�！毙切请y過(guò)的回答。
男孩可憐它，趕緊對它說(shuō) 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
“謝謝你，善良的孩子！”星星說(shuō)完這句話(huà)，告別了男孩，就飛回了天空。這時(shí)，所有的星星都對男孩微笑著(zhù)，好像都在說(shuō)：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事�！�
�。�1）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（4分）
1.nánguò（）
2.yuànwàng（）
3.kělián（）
4.shíxiàn
�。�2）選擇短文中別的不同意思。（3分）
1.別人（）
2.你可別熄滅（）
3.告別了男孩（）
A、不要
B、分離
C、另外
�。�3）在短文的空白處加上標點(diǎn)。（2分）
�。�4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（3分）
立刻—（） 期望—（） 全部—（）
�。�5）這個(gè)故事告訴我們（2分）
A、媽媽的希望是男孩做一個(gè)善良的孩子。（）
B、星星一幫助人實(shí)現愿望，它就熄滅。（）
C、善良的人，要為別人做好事。（）
三、表達應用：
1、口語(yǔ)交際：（5）
有時(shí)說(shuō)話(huà)或做事不小心，可能會(huì )讓他人不愉快甚至造成傷害。這時(shí)候，你要及時(shí)向對方道歉：如果遇到下面的情況你會(huì )怎么說(shuō)呢？
一天，你不小心碰掉了同學(xué)的學(xué)習用品，你會(huì )怎樣辦？
2、語(yǔ)文創(chuàng )作園。（20）
選擇一個(gè)你喜歡又熟悉的小動(dòng)物，把它寫(xiě)下來(lái)。
以“我喜愛(ài)的”為題寫(xiě)一篇作文。先把文題補充完整。
要求：
1、寫(xiě)作要有一定的順序。
2、寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子、生活習性和可愛(ài)之處。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
qízhì yānmò báifèi liútǎng wēixiǎn
二、給下面的字選擇正確的讀音（選上的在音節上面打√）。2%
暑假（jià、jiǎ）磨（mò、mó）刀
挨（āi、ái）打空（kòng、kōng）白
三、比一比，再組詞。5%
移（）探（）迅（）努（）喘（）
宜（）嘆（）訊（）怒（）端（）
四、下列詞語(yǔ)應取哪種解釋?zhuān)ㄔ诶ㄌ柪锎颉蹋?%
欣賞1、獎賞（）2、觀(guān)賞（）
突圍1、忽然（）2、沖破（）
勤勞1、勤務(wù)（）2、盡力多做（）
五、用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%
成群結隊的 樹(shù)葉
密密層層的 大海
又松又軟的 小鳥(niǎo)
無(wú)邊無(wú)際的 雪花
馬 在路上坐
菜 在空中長(cháng)
鳥(niǎo) 在地里跑
人 在山上開(kāi)
花 在車(chē)上飛
六、選詞填空。9%
1、“110”的警察叔叔（）地搶救受傷的群眾。［爭分奪秒、爭先恐后］
2、我（）王小華學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)，因為他現在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習了。［愛(ài)惜、珍惜、發(fā)現、發(fā)明］
3、我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？［揀、扶、摔、跑、問(wèn)、拍］
七、造句。4%
1、居然：
2、來(lái)之不易：
八、把下面的句子補充完整，再加上標點(diǎn)符號。6%
1、每個(gè)學(xué)生都要
2、西沙群島的海底有
3、早上起床后
九、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號標在括號里。5%
�。ǎ┞飞�，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。
�。ǎ┪冶谎矍暗那榫案袆�(dòng)了。于是，我轉身向自己的家走去。
�。ǎ皹蚨铡苯ê昧�，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著(zhù)過(guò)橋。但是，小橋倒了。
�。ǎ┮粋�(gè)星期天的下午，我被一道數學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
�。ǎ┧宦暡豁懙囟紫氯�，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認真。
十、填空。10%
1、西沙群島一帶的海水，____________________：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
2、《九月九日憶山東兄弟》是____代詩(shī)人________寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現詩(shī)人思念家鄉、思念親人的詩(shī)句是：______________________。
3、蓬頭稚子學(xué)垂綸，___________________。____________________，怕得魚(yú)驚不應人。這首詩(shī)選自《___________》。
4、趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的________，節省了石料。這個(gè)長(cháng)句子說(shuō)明了這種設計的優(yōu)點(diǎn)一是__________________，二是_________________。
十一、閱讀。21%
�。ㄒ唬╅喿x下面一段話(huà)，完成后面的問(wèn)題。7%（2+1+4）
1、翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。
3、作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥(niǎo)_________________。
4、這段話(huà)先總寫(xiě)_______，接著(zhù)從________、__________和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。
�。ǘ╅喿x下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）
觀(guān)日出
看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著(zhù)海邊的大路，向著(zhù)東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著(zhù)漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)�。╤ú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著(zhù)，擴大著(zhù)，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿(mǎn)了耀（yào）眼的金光。
1、全文有____個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個(gè)自然段講到的內容。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫(xiě)在括號里。
濃——（）
花 在車(chē)上飛慢——（）
3、閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
�。�1）聯(lián)系上下文，給下列字選擇合適的解釋?zhuān)ㄟx上的在上面打√）
露（露水、看見(jiàn)、顯現）
蹦（出、跳、照）
�。�2）本自然段共有話(huà)。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
�。�3）本自然段第三到第六句話(huà)合起來(lái)是在寫(xiě)_____________________，這幾句話(huà)是按照__________順序來(lái)寫(xiě)。
十二、作文。20%
請想一想：你當班級值日生時(shí)是怎樣打掃班級衛生的？然后寫(xiě)成一段話(huà)。要求把打掃衛生的過(guò)程寫(xiě)清楚，注意內容具體，語(yǔ)句通順，用詞準確。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷3
一、給下面詞語(yǔ)加上拼音。（7分）
顫抖（）
婉轉（）
攝影（）
蹴鞠（）
區域（）
喪命（）
鑰匙（）
納悶（）
接濟（）
堆砌（）
棲息（）
蟲(chóng)卵（）
漲紅臉
懦弱（）
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
1、wánshuǎ
2、yǒngqì
3、jiǎzhuāng
4、jūrán
5、chuítóusàngqì
6、lǚyóu
7、shìying
8、nàmèn
9、jiāonèn
10、bēnliúbùxī
三、根據例子和要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
1、寫(xiě)出三個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)
�。ǎǎǎ�
2、寫(xiě)出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語(yǔ)
�。ǎǎǎ�
3、靜悄悄（ABB）
�。ǎǎǎ�
4、小題大做
�。ǎǎǎ�
四、按要求填空。（21分）
1、曇花的花瓣（），長(cháng)期以來(lái)，它適應了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便（）淡雅的花蕾，向人們（）。
2、我背的《三字經(jīng)》中有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習，不要等年老以后后悔的句子，我能寫(xiě)下來(lái)（）。
3、《獅子和鹿》中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長(cháng)的腿時(shí)，你會(huì )告訴它（，）（填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ)），讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說(shuō)話(huà)時(shí)是（）的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常（）。（根據你的理解，填上一組反義詞）。
5、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書(shū)，你會(huì )用哪句名言來(lái)勸他：（）。
6、孔子很年輕的時(shí)候就是遠近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠千里拜（）為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們（）（填成語(yǔ)）。我還能寫(xiě)出一句孔子的名言（）。
7、從這冊書(shū)中，我深深地感受到（）（）這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷、愛(ài)護；同時(shí)也感受到我國地質(zhì)學(xué)家（）從小就勤于思考、善于動(dòng)腦、執著(zhù)追求的可貴品質(zhì)；（）誠實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習；最讓我感興趣的是荷蘭人（）在玩中發(fā)明了（），發(fā)現了（）。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國隋朝李春設計和參加建造的（）的全貌，仿佛身臨其境一般；（）這幅名揚中外的畫(huà)，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。
五、我會(huì )寫(xiě)句子：（5分）
1、我能用幾句非常形象的話(huà)寫(xiě)寫(xiě)冬天帶給我的快樂(lè )和煩惱（）。
2、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（我會(huì )用上不是……而是……）（）
六、閱讀下面的短文，完成后面的練習。（20分）
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門(mén)前有一小塊空地，初春時(shí)節，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過(guò)了些天，五星花長(cháng)大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過(guò)去了，五星花的莖長(cháng)得更加粗壯了。我找來(lái)一根長(cháng)竹竿，插入土里，讓它圍繞著(zhù)竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長(cháng)得比我還高，踮（）著(zhù)腳我也摸不到它的頭了。仲（）夏時(shí)節，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖（）的地方長(cháng)滿(mǎn)了綠豆大小的花蕾，幾天之內，這些花蕾紛紛綻開(kāi)。像火一樣紅的五星花，多么可愛(ài)呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠遠看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來(lái)。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細的花絲。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著(zhù)。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節日的禮花。五星花雖然沒(méi)有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺(jué)，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開(kāi)始凋（）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1、給（）前的字注音。
2、作者寫(xiě)五星花時(shí)抓住了五星花的（）（）（）（）的變化，依次寫(xiě)了五星花在（）（）（）季節的生長(cháng)特點(diǎn)。
3、文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請你再找四個(gè)寫(xiě)在括號里，積累起來(lái)：（）
4、用直線(xiàn)畫(huà)出文章中描寫(xiě)仲夏時(shí)節五星花的句子。這些句子通過(guò)對五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫(xiě)，表達了作者（）的感情。
5、比較、仿寫(xiě)句子
例句：
A、五星花長(cháng)得很高。
B、五星花長(cháng)得比我還高，踮著(zhù)腳我也摸不到它的頭。
_____________________________________
七、習作題。（25分）
我本是一棵挺拔的小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，可是有一天……在小樹(shù)的身上到底發(fā)生了什么事情呢？
仿寫(xiě)：
A、他跑的可快啦！
B、請你以《小樹(shù)的自述》為題寫(xiě)一篇想象作文。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷4
一、基礎大鞏固。
1、在正確的選項上打“√”。（6分）
給予（gě、ijí） 脊背（jǐ、jí） 剛調來(lái)的（diào、tiáo）
論語(yǔ)（lùnlún） 處理（chǔ、chù） 落下殘疾（lào、luò）
使勁（jìn、jìnɡ） 絨毛（rónɡ、yónɡ） 似乎（sì、shì）
�。y、側）面 干（躁、燥） 爭（辯、辮） 形（狀、壯）
2、根據拼音補充詞語(yǔ)。（5分）
陽(yáng)春三月，一場(chǎng)zīrùn（）萬(wàn)物的春雨過(guò)后，jiāonèn（）的櫻桃花開(kāi)了，潔白、pǔsù（）的花朵吸引來(lái)許多蜜蜂、húdié（）采蜜。我們一家來(lái)到櫻桃溝sànbù（），來(lái)到j(luò )iāngù（）美觀(guān)的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相機拍照，調皮的弟弟擺出各種zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）著(zhù)這如畫(huà)的美景，我不禁感嘆，是誰(shuí)chuàngzào（）了如此美麗的風(fēng)景？
3、在錯別字下面畫(huà)“--”，并將正確的字寫(xiě)在括里。（2分）
風(fēng)塵撲撲（）美觀(guān)豎固（）相題并論（）大顯神危（）
4、給聞字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪�。�?分）
聞：①聽(tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；③出名；④用鼻子嗅氣味
�。�1）晚上，爸爸準時(shí)收看新聞聯(lián)播。（）
�。�2）你聞一聞，這是什么味道。（）
�。�3）耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。（）
�。�4）李娜法國網(wǎng)球公開(kāi)賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。（）
5、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）
�。�1）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的意思是世上沒(méi)有純金，人也不可能完美無(wú)缺。（）
�。�2）“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語(yǔ)都是反義詞（）
�。�3）“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)贊揚善于根據情況變化處理事情。（）
�。�4）你不認識“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來(lái)查字典解決。（）
�。�5）“臥”字的第六筆是豎折。（）
6、選擇填空。（9分）
居然、果然、竟然
�。�1）這樣長(cháng)的公路（）只用八天的時(shí)間就修完了。
�。�2）我真沒(méi)想到他（）會(huì )做出這樣的事來(lái)。
�。�3）媽媽?zhuān)ǎ⿴胰タ措娪傲恕?/p>
一起……一起……
一會(huì )兒……一會(huì )兒……
一邊……一邊……
�。�1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。
�。�2）我?jiàn)^力向峰頂爬去，（）攀著(zhù)鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。
�。�3）蒲公英和我們（）睡覺(jué)，和我們（）起床。
比喻、擬人句、排比
�。�1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（）
�。�2）從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）
�。�3）過(guò)往的車(chē)輛，像水波里穿梭的小船。（）
二、綜合性學(xué)習。
1、綜合性學(xué)習以后，我知道了在十二生肖中，我屬（），為了迎接新年，我們小組寫(xiě)了一幅春聯(lián)：冬去山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。（1分）
2、在本學(xué)期的學(xué)習中，我讀了不少課外書(shū)，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，比如《 》，我知道了（）。（2分）
三、閱讀與積累。
1、根據所學(xué)的課文填空。（9分）
�。�1）學(xué)習了本冊課文，我們一起欣賞了北宋畫(huà)家張擇端的一幅名揚中外的畫(huà)《 》；特別佩服的孔子，我還記住了孔子的一句名言：。
�。�2）“，每逢佳節倍思親�！蔽抑馈凹压潯笔侵腹�。
�。�3）讀書(shū)是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為而讀書(shū)”。大文豪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是”�！度纸�(jīng)》也提到“玉不琢，不成器， �！�
�。�4）江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， �！倍拍猎凇督洗骸分袑�(xiě)道：“，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
2、課內閱讀片斷。
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）
�。�1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（1分）
�。�2）我會(huì )填。（2分）
�。ǎ┑睦茁�
�。ǎ┑脑贫�
�。ǎ┑臉�(shù)木
�。ǎ┑拇蟮�
�。�3）“奔流不息”的“息”字用音序查字法應先查大寫(xiě)字母，再查音節�！跋ⅰ痹谧值淅锏囊馑加校孩偻Ｖ�；②呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；③情報；“奔流不息”的“息”應選。（填序號）（2分）
�。�4）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補充完整。（1分）
例句：他的肌膚，變成了遼闊的大地。
他的變了。
�。�5）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括里。（1分）
廣闊——（）
茂密——（）
�。�6）讀了這段話(huà)，你對盤(pán)古產(chǎn)生的感情，請用幾句話(huà)抒發(fā)自已內心的這種情感。
�。�3分）
狐貍和烏鴉
烏鴉在大樹(shù)上做了個(gè)窩。大樹(shù)底下有個(gè)洞，洞里住著(zhù)狐貍。
有一天，烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一塊肉，叼了回來(lái)，站在窩旁邊的樹(shù)枝上，心里很高興。
這時(shí)候，狐貍也出來(lái)找吃的。他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊肉，饞得直流口水。
“您好，親愛(ài)的烏鴉！”狐貍眼珠一轉說(shuō)□烏鴉不作聲。
狐貍只好賠著(zhù)笑臉又說(shuō)□“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。
“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了�！焙倱u搖尾巴說(shuō)□“您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)你唱歌。您唱幾句吧！”
烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，得意極了，就唱起歌來(lái)。哇……她剛一張嘴，肉就掉下來(lái)了。
狐貍叼起肉，一溜煙鉆進(jìn)洞里去了。
1、我能在□里填上合適的標點(diǎn)符號。（3分）
2、描寫(xiě)狐貍說(shuō)話(huà)樣子的詞語(yǔ)有、、（3分）
3、這個(gè)故事主要講。（2分）
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫(xiě)了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì )的。
小白兔（）了樹(shù)林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準到�！�
誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著(zhù)冰雹。
兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習呀！”
小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門(mén)口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦！“
兔爸爸說(shuō)：“會(huì )來(lái)的，一定會(huì )來(lái)的！過(guò)來(lái)，我繼續給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)向門(mén)外看看。
這時(shí)，隨著(zhù)一陣急促的敲門(mén)聲，烏龜伯伯冒著(zhù)風(fēng)雨、頂著(zhù)冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說(shuō)：“你要向烏龜伯伯學(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信�！�
1、把后面的詞語(yǔ)準確地填入第2自然段的括號里。（3分）
爬過(guò)、蹚過(guò)、穿過(guò)
2、根據句子意思從文中找出詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）表示非常吃驚。（）
�。�2）表示說(shuō)到做到。（）
�。�3）表示思想不集中。（）
�。�4）表示朋友間的友情。（）
3、根據上文的意思回答問(wèn)題。
�。�1）“小白兔驚訝得張大了嘴�！毙“淄皿@訝了什么？（2分）
�。�2）兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學(xué)什么？（2分）
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷5
一、根據要求完成字詞句練習。（34分）
1、正確、工整地抄寫(xiě)句子。（4分）
書(shū)到用時(shí)方恨少。
___________________________
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
chúnjìnɡ chuānɡlián dùpí xǐxùn
shuānɡjiǎnɡ tuīkāi pīnmìnɡ qīfù
3、用“√”選擇正確的答案。（8分）
�、烹S即（jí、jì） 能干（ɡān、ɡàn） 興風(fēng)作浪（xīnɡ、xìnɡ）
�、七B（棉、綿）起伏 意味深（長(cháng)、常） �。ǜ�、竟）相開(kāi)放
�、恰懊獬蠡嫉摹盎肌币馑际牵海á贋牡�；災難②憂(yōu)慮；擔憂(yōu)③生��；害�。�
�、冗@次秋游，李明同學(xué)（①意見(jiàn)②建議③議論）我們到國防園參觀(guān)。
4、在下列-------上填上合適的詞句。（8分）
�、藕教祜w機風(fēng)馳電掣，轉眼間飛得------。
�、票贝蠡牡奶炜�------，讓人心曠神怡。
�、切《《〗裉煜雽W(xué)彈琴，明天想學(xué)畫(huà)畫(huà)，后天又要學(xué)書(shū)法，這樣三心二意的結果是------。
�、茸叩綁δ_，我看到幾株梅花在風(fēng)雪中獨自開(kāi)放，不由得想到了詩(shī)句：------，------。
5、照樣子，把句子補充完整。（4分）
例：我們稱(chēng)昆明是春城，是因為那里四季如春，鮮花盛開(kāi)。
�、盼覀兎Q(chēng)濟南是泉城，是因為那里。
例：那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。
�、频男÷吨槁湓诹说幕ǘ渖�。
二、根據課文內容填空。（16分）
1、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，_________，_________，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數的。（3分）
2、香港是我國通向世界的_________，那里有_________的沙灘、的__________________和繁華的街市，所以被人們喻為無(wú)比璀璨的“_________”。（4分）
3、“__________________，江楓漁火對愁眠”_________，詩(shī)中的“_________”表達了詩(shī)人苦悶的心情�！蔼氃诋愢l為異客，_________”，這句詩(shī)表達了詩(shī)人的感情。（4分）
4、本學(xué)期，我們在課文中認識了幾位了不起的人物：孫中山_________了纏足的陋習；雷奈克醫生_________了世界上第一個(gè)；總理動(dòng)手術(shù)不用麻藥，被稱(chēng)為_(kāi)________；布魯斯王子_________，終于獲得了成功。（5分）
三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）
金子（片段）
“這里沒(méi)找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，人們一定會(huì )買(mǎi)些花來(lái)裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話(huà)，用不了幾年我就會(huì )成功的……”
彼得留了下來(lái)，他把自己的全部精力都用來(lái)培育花苗，不久田地里長(cháng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后，彼得終于實(shí)現了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對人說(shuō)：“我是找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！�
1、彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”畫(huà)出有關(guān)句子。（2分）
2、“不無(wú)驕傲”還可以說(shuō)成__________________（2分）
3、“彼得終于實(shí)現了他的夢(mèng)想”，彼得的夢(mèng)想是__________________。（2分）
4、“我是找到真金的人！”這句話(huà)的含義是（）（2分）
�。�1）彼得在土地里挖到了金子。
�。�2）彼得通過(guò)種花擁有了財富。
�。�3）彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得財富。
最后一片樹(shù)葉
秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。
一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒�！�
樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè )，我可不快樂(lè )，我快要死了�！�
鳥(niǎo)兒笑了：“你應該快樂(lè )才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”
樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里�！兵B(niǎo)兒望著(zhù)樹(shù)葉說(shuō)，“他們在那里等著(zhù)，等到春天一來(lái)，就會(huì )再長(cháng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子�！�
“是嗎？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。
鳥(niǎo)兒笑著(zhù)說(shuō)：“是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”
啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )了。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。
1、這個(gè)故事發(fā)生在季，主要寫(xiě)了和的對話(huà)。（3分）
2、在括號里填上合適的詞，反映出最后一片樹(shù)葉心情的變化：
�。ǎǎ�2分）
3、樹(shù)葉在嘆息，是因為。（2分）
4、選擇題。（2分）
“樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )了�！笔且驗椋ǎ�
�、潘投煲嬉粓�(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。
�、扑雷约簳�(huì )變成肥料，春天到來(lái)時(shí)新的樹(shù)葉就會(huì )長(cháng)出來(lái)。
�、切▲B(niǎo)夸獎他勇敢，做了最后一片樹(shù)葉。
5、讀讀短文的最后一節，寫(xiě)一寫(xiě)這片葉子在飛下來(lái)時(shí)會(huì )想些什么？（3分）
四、作文。（30分）
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的事物，比如動(dòng)物、植物、文具、玩具……，請你選擇自己喜歡的一個(gè)，寫(xiě)出喜歡的原因，題目自定。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷6
一、字詞百花園
�。ㄒ唬┰谀阏J為對的拼音下打“∨”。
海參（cān、shēn） 門(mén)縫（féng、fèng） 爭斗（dòu、dǒu）
應該（yīng、yìng） 更正（gēng、gèng） 給予（jǐ、gěi）
�。ǘ└鶕匆�，寫(xiě)出詞語(yǔ)。（注意把字寫(xiě)規范、工整）
dàoyìng shāngliang píláofēng hérìlì
chúxī yùshì xìngfú dēnghuǒtōngmíng
�。ㄈ┻x字組成詞語(yǔ)。
頑、玩
�。ǎ┢ぃǎ┚撸ǎ┕特潱ǎ�
訊、迅
�。ǎ┧偻ǎǎ┫玻ǎǎ┟�
潮、嘲
�。ǎ┧撸ǎǎ┬Γǎ┲S
竟、競
�。ǎ帲ǎ┤唬ǎ┵惍叄ǎ�
�。ㄋ模┱諛幼�，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、狐假虎威（含有動(dòng)物名稱(chēng)）
2、異想天開(kāi)（含有“想”）
3、海闊天空（含有“�！保�
4、東張西望（含反義詞）
二、句子休閑屋。
�。ㄒ唬┭a充句子。
1、海上生明月， 。
2、，一絲長(cháng)系故人情。
3、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日， 。
4、，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)。
�。ǘ┓抡站渥訉�(xiě)一寫(xiě)。
海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。
�。ㄈ┱埬銇�(lái)當啄木鳥(niǎo)。
1、他的家鄉是北京人。
2、王曉曉十分愛(ài)護時(shí)間。
�。ㄋ模┌丫渥有揎椧幌�，使它更具體生動(dòng)。
1、沙粒變成了珍珠。
沙粒變成了珍珠。
2、同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。
同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)。
三、知識百寶箱。
1、本學(xué)期，我們結識了的白鯨；認識了的數學(xué)家；知道了盛產(chǎn)葡萄；看到全世界還有貧窮和戰爭，我們呼吁：；安徒生爺爺讓我們走進(jìn)了___________的內心世界；我們還知道了古代人靠的方法記憶事物。
2、這學(xué)期，我最喜歡的是因為
3、通過(guò)學(xué)習寓言《濫竽充數》，我明白了這樣的道理：
四、閱讀開(kāi)心吧。
應該從小開(kāi)始
白求恩從小熱愛(ài)學(xué)習。六七歲的時(shí)候，他就自己動(dòng)手學(xué)習解剖甲蟲(chóng)、青蛙和小鳥(niǎo)。
有一天，他悄悄躲進(jìn)樓上一個(gè)房間里，關(guān)上門(mén)不知在干什么。過(guò)了一會(huì )兒，他媽媽聞到一股血腥味，趕緊推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，只見(jiàn)白求恩一本正經(jīng)地站在桌旁，桌上大盤(pán)子里一條剛從食品店買(mǎi)來(lái)的牛腿，他正在聚精會(huì )神地用小刀解剖著(zhù)牛腿呢�！拔蚁胫肋@里面血管、肌肉和骨頭的位置�！彼虺泽@的母親這樣解釋著(zhù)，“我希望長(cháng)大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個(gè)外科大夫�！�
母親疼愛(ài)地說(shuō)□好孩子□你年紀還小□等你長(cháng)大再學(xué)吧□白求恩嚴肅地回答說(shuō)□應該從小開(kāi)始□說(shuō)著(zhù)又認真地解剖起來(lái)。
1、給短文的最后一段□加上標點(diǎn)。
2、根據下面句子的意思，找出文中的成語(yǔ)寫(xiě)在括號里。
�。�1）形容很規矩，很莊重。（）
�。�2）全部精力集中在一起，形容注意力很集中。（）
3、短文共有個(gè)自然段，其中第自然段是短文的重點(diǎn)部分。
4、白求恩的理想是。
5、把白求恩認真學(xué)習，想要實(shí)現理想的話(huà)用“～～～”畫(huà)出來(lái)。
五、習作快樂(lè )谷。
你每天在學(xué)�；蚣依锷�，都有很多難忘的事，有的事使你快樂(lè )，有些事使你傷心，請你選擇一件成長(cháng)經(jīng)歷中的最難忘的事寫(xiě)下來(lái)。
溫馨提示：說(shuō)出你最想說(shuō)的話(huà)，記得說(shuō)清楚明白。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷7
一、我是小小書(shū)法家（8分）
jìxù yùncáng suíbiàn shīruǎn
xūruò dàngyàng gūdān yōuyǎ
二、你們長(cháng)得再像，我也分得清（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三、詞語(yǔ)模仿秀（10分）
1、許許多多
2、一片片葉子
一塊塊
一條條
3、白茫茫
4、帶有“�！钡某烧Z(yǔ)
5、與“鳥(niǎo)”有關(guān)的成語(yǔ)
四、選字填空（6分）
�。ㄙM、廢）（狀、壯）（竟、競）
消（）水（）強（）形（）然（）賽
品（）免（）大（）獎（）爭（）畢
五、我知道他們的正確讀音（8分）
�、賽海酣╳ù兇惡（）可惡（）
�、诮o：gěijǐ還給（）給予（）
�、奂伲簀iǎjià假山（）假期（）
�、軈ⅲ篶ānshēn參加（）人參（）
六、這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）
因為……所以……
不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。
2、（）今天是元宵節，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認錯誤，（）會(huì )得到大家的原諒。
4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。
七、課文回憶屋（6分）
1、本學(xué)期我們學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)故事，他們分別是 —— 、——、——。
2《丑小鴨》是丹麥作家的作品。它告訴我們——————————。我們課外讀過(guò)他的
3、你看不見(jiàn)你自己，——。
4、遙望洞庭山水翠，——。
5、本學(xué)期我認識了diànhuà 的發(fā)明人——；愿意把自己的學(xué)識獻給自己祖國的；善于觀(guān)察，善于思考的射箭能手；不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的。他們都值得我學(xué)習。
八、按要求寫(xiě)句子（6分）
1、我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）
2、花兒低下了頭。（改為擬人句）
3、用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一句話(huà)。
九、快樂(lè )閱讀訓練營(yíng)（15分）
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bó、báo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著(zhù)窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線(xiàn)、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀(guān)賞著(zhù)，仿佛它正噴吐著(zhù)芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻給了我嗎？我看著(zhù)，露出了笑容。
對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周?chē)�，翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節日快樂(lè )”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。
“�！遍T(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門(mén)。我一打開(kāi)門(mén)，就雙手捧著(zhù)紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節日快樂(lè )！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊摟著(zhù)我，睫毛上凝聚著(zhù)歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìng、zhàn）開(kāi)的紅花。
1、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”（2分）
2、在括號里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
�。ǎ┑慕鸸狻 。ǎ┑募t花 �。ǎ┑臏I花
3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）
尋常（） 瑰麗（）
急不可待（） 仔細（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
十、妙筆生花（25分）
一學(xué)期就要結束了，在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫(xiě)下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷8
一、找出下列成語(yǔ)中意思相近或相反的詞。
例：日積月累（積—累）
躡手躡腳（—）
半信半疑（—）
歡天喜地（—）
自言自語(yǔ)（—）
風(fēng)平浪靜（—）
橫沖直撞（—）
聚精會(huì )神（—）
尊老愛(ài)幼（—）
二、寫(xiě)出與下面的'詞語(yǔ)意思相反的詞。
靈敏—（）
松軟—（）
缺乏—（）
熟悉—（）
滾熱—（）
廣闊—（）
三、照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。
例；又寬又厚__________________。
例；就是……也_________________。
……既是……又是……還是__________。
四、成語(yǔ)填空。
�。ǎ┤粚帯 。ǎ┪怖m貂 �。ǎ┠看绻狻 。ǎ┠c小道 �。ǎ┮曧耥�
老（）識途 打草驚（） 狡（）三窟九 �。ǎ┮幻P(pán) �。ǎ┙鍤㈦u嚇
五、試一試，給下面的詞語(yǔ)找到合適的位置。
乘風(fēng)破浪、置之度外、慷慨激昂、千方百計、張口結舌、從容不迫
�。�1）迎著(zhù)晨光，巨輪_________，向太陽(yáng)升起的方向駛去。
�。�2）他的演講_________，極大地激發(fā)了人民的愛(ài)國熱情。
�。�3）李華遇到困難，總是_________去克服。
�。�4）小明說(shuō)了謊話(huà)，面對老師的目光，他_________，手足無(wú)措。
�。�5）吉鴻昌像平日出門(mén)散步一樣，_________地走向刑場(chǎng)。
�。�6）革命先烈為了國家的安危，把自己的生死_________。
六、下面是幾組表示事物之間關(guān)系的詞語(yǔ)，把它們恰當地填在句子的橫線(xiàn)上吧！
如果……就……
雖然……但是……
不僅……也……
只有……才……
因為……所以……
�、抨愱�(yáng)_________各門(mén)功課都學(xué)得好，身體_________很棒。
�、菩〖t_________比小剛高，_________力氣沒(méi)有小剛大。
�、莀________情況發(fā)生變化，我馬上_________給你通知。
�、萠________認真學(xué)習，成績(jì)_________能夠不斷提高。
�、蒧________雪太大，_________車(chē)不能開(kāi)得太快。
七、整理句子
給句子加標點(diǎn)。
1、她轉身對爸爸說(shuō)□今天上午□我哪兒也不去了□
2、為什么□爸爸驚訝地問(wèn)□
3、好極了□爸爸緊接著(zhù)問(wèn)道□你的朋友來(lái)了嗎□
4、在這一片沉默下面涌動(dòng)著(zhù)什么□萌生著(zhù)什么□他們又似乎在忍受著(zhù)什么□不安□歉疚□懊悔□我不知道□然而□我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西□
5、先是怯怯的一兩聲□繼而就是七嘴八舌了□問(wèn)爸爸□不□問(wèn)奶奶□自己查爸爸媽媽的身份證□教室里又熱鬧起來(lái)但□與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣□
試一試，把下面的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
像無(wú)數星星滿(mǎn)天的碧玉盤(pán)里撒在珍珠的
散步悠閑地小鹿在幾只樹(shù)林里
八、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。
堅定、堅決
宋慶齡想了想，_________地說(shuō)：“不！跟別人約好了，怎么能失信呢？”
吉鴻昌_________不向敵人妥協(xié)。
惋惜、珍惜
爸爸_________地說(shuō)：“唉！小珍沒(méi)有來(lái)，李伯伯家你也沒(méi)去成�！�
我十分_________和同桌之間的友情。
驚訝、驚嘆
“為什么？”爸爸_________地問(wèn)。
“太美了！”鐘子期_________俞伯牙的演奏技藝。
信用、信任
宋慶齡奶奶一生講_______________。
如果人與人之間沒(méi)有了_______，這個(gè)世界就會(huì )變得冷酷無(wú)情。
九、把下面各詞意思相反的和相近詞，寫(xiě)在括號里
意思相反的詞，
果斷—（） 慌張—（）
結束—（） 短暫—（）
意思相近的詞。
憂(yōu)郁—（） 珍惜—（）
感動(dòng)—（） 立刻—（）
十、縮寫(xiě)句子。
�。�1）華生用手撥了一下電報機上的一根彈簧片。
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�。�2）年輕的貝爾為自己的發(fā)現興奮異常。
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�。�3）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。
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�。�4）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細胞復制出來(lái)的。
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小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷9
一、識字寫(xiě)字。（34分）
�。ㄒ唬┳x拼音，正確、端正、規范地寫(xiě)字。（12分）
núpú zhíwù dǐkàng jiànyì rénliú rúcháo
suíjí zhìhuì shènzhì fángzhǐ zuòèduōduān
�。ǘ┙o帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
傳記（zhuàn、chuán） 茶幾（jī、jǐ） 麥囤（dùn、tún）
節奏（zòu、zhòu） 傾聽(tīng)（qīn、qīng） 一冊（cè、chè）
�。ㄈ┍纫槐�，再組詞。16分
異（）竟（）既（）談（）
導（）競（）即（）淡（）
殼ké（） 泊bó（） 差chà（） 鉆zuān（）
qiào（） pō（） chāi（） zuàn（）
二、積累運用。（26分）
�。ㄒ唬┌言~語(yǔ)補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）
烈日（）（） 草（）鶯（） �。ǎǎ┥疋 ∫槐蹋ǎǎ�
意味（）（） 湖（）山（） �。ǎǎ┘贝 。ǎǎ┒�
1、雖然（），農民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
�。ǘ┻x詞填空。（4分）（仍然突然果然涼爽爽快）
1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。
2、這個(gè)人說(shuō)話(huà)做事都很（）。
�。ㄈ�、按要求寫(xiě)句子，意思不變。（6分）
1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_____________________________________
2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________
3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著(zhù)。（把小鳥(niǎo)當作人寫(xiě)）_________________________________
�。ㄋ模┰诶ㄌ栔刑钌纤淖衷~語(yǔ)，能反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分）
�。ǎ┑膭⒉小 。ǎ┑牟剪斔埂 。ǎ┑哪倪�
�。ǎ┑奈骱 。ǎ┑男÷吨椤 。ǎ┑钠压�
三、閱讀理解。（20分）
�。ㄒ唬└鶕n文內容填空。（12分）
1、小露珠像鉆石那么（），像水晶那么（），像珍珠那么（）。
2、小河（），如同一條（），靜靜地躺在（），一群小魚(yú)頂著(zhù)水（），（）的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
3、一到夜晚，整個(gè)香港就成了（），港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落（），馬路上一串串（），如同（）。
�。ǘ┳屑氶喿x短文，回答問(wèn)題。（8分）鄉間綠陰
鄉間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著(zhù)枝，葉蓋著(zhù)葉，像綠色的長(cháng)廊。小河兩岸是成行（háng、xíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著(zhù)果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春（未末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座、坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫(huà)去。
2、這篇短文是圍繞“”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)。文中的省略號（……）表示_____________多。（2分）
3、根據短文連線(xiàn)。（4分）
山坡上 果樹(shù)
公路兩旁 垂柳
小河兩岸 梧桐樹(shù)
農家小院 松樹(shù)和柏樹(shù)
4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）
四、習作表達。（20分）
請回憶一下本學(xué)期的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中最想寫(xiě)的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把話(huà)寫(xiě)清楚，把事情說(shuō)明白，把字寫(xiě)工整。字數在300左右。
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末試卷10
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
wánshu�！ ǒngqì jiǎzhuāng jūrán lǚyóu shìying
chuítóu sàngqì nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
二、我能用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。
原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡě、ijǐ）予樹(shù)，它給（ɡě、ijǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú、hú）。
三、我能看清每組字的區別，看我來(lái)組詞。（10分）
辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）
辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）
四積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（8+2分）。
刻舟（）劍 沒(méi)（）打采 �。ǎ┙筮h 大驚失（）
興高（）烈 不（）思索 相提并（） 不聞不（）
我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。
�。ǎǎ�
五先連線(xiàn)，再寫(xiě)句子，請注意把線(xiàn)畫(huà)好。（6+2分）。
聰明在于學(xué)習 必有我師焉
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復疑無(wú)路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會(huì )寫(xiě)一句類(lèi)似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）
小亮是我們班成績(jì)秀的學(xué)生。
七、我會(huì )默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分）
�。� ）
八、閱讀積累與運用（26分）
�。ㄒ唬┪視�(huì )認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。
有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄岷�，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話(huà)是從課文《 》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話(huà)故事，我還讀過(guò)別的神話(huà)故事，有《 》。（2分）
2、我發(fā)現這段話(huà)中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）
�。ǎǎǎǎǎǎ�
3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）
�。ǎǎ�
4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）
5、懷著(zhù)感恩的心，你想對盤(pán)古說(shuō)什么？（2分）
�。ǘ┪視�(huì )認真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）
畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線(xiàn)，依依可人。
翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著(zhù)藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時(shí)候隊形次序都有一定規矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點(diǎn)（3分）。
3、短文介紹了、和三種鳥(niǎo)。（3分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)、。（2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請你選擇（1分）。
歡快、贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（）
6、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，它們還有許多美德�！边@句話(huà)這樣寫(xiě)，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)？為什么？（2分）
九、作文練兵場(chǎng)（25分）
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人（題目自擬）
提示：生活中哪個(gè)人給你留下的印象最深？想一想，這個(gè)人為什么會(huì )給你留下深刻的印象。
要求：
1、要適當地描寫(xiě)人物的外貌。
2、要簡(jiǎn)要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系。
3、要選擇一件具體的事例來(lái)表現這個(gè)人的特點(diǎn)。
4、要對這個(gè)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。
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