認識秋分節氣教案
秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽(yáng)光直射位置南移，北半球晝短夜長(cháng)，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。下面是小編幫大家整理的認識秋分節氣教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
認識秋分節氣教案1
一、主題背景
秋分是二十四節氣中的第十六個(gè)節氣，也是秋季的第四個(gè)節氣。在這個(gè)時(shí)候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉涼。為了幫助幼兒園的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習俗。
二、主題目標
1. 讓學(xué)生了解秋分節氣的含義和特點(diǎn)，掌握秋季的基本知識。
2. 通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生體驗秋季的美麗和豐收，感受傳統文化的魅力。
3. 培養學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
三、主題內容
1. 室內活動(dòng)
在室內開(kāi)展關(guān)于秋分節氣的繪本閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。
2. 室外活動(dòng)
在室外組織郊游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到公園或田野中觀(guān)察秋季的景色和植物的變化，讓學(xué)生親身感受季節的變化和自然的美妙。
3. 手工活動(dòng)
開(kāi)展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作體驗制作的樂(lè )趣和傳統文化的魅力。
4. 團隊游戲
組織學(xué)生進(jìn)行一些團隊游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。
四、注意事項
1. 活動(dòng)場(chǎng)地：選擇安全的室外場(chǎng)地，保證學(xué)生的安全。
2. 活動(dòng)時(shí)間：選擇適合的時(shí)機，避免天氣過(guò)熱或過(guò)冷，注意保暖。
3. 學(xué)生安全：在活動(dòng)過(guò)程中，老師要全程陪同，確保學(xué)生的安全。
4. 活動(dòng)內容：根據學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，合理安排活動(dòng)內容，確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。
五、總結
秋分節氣是秋季的重要節日，通過(guò)一系列的活動(dòng)，可以幫助幼兒園的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習俗，同時(shí)也可以培養學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。在活動(dòng)過(guò)程中，要注意學(xué)生安全和活動(dòng)內容的選擇，確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。
認識秋分節氣教案2
目標
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�。ㄈ┱J識秋分節氣的代表民俗活動(dòng)
�。ㄋ模⿲W(xué)習左河水同名詩(shī)作《秋分》
內容
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秋分，是二十四節氣之中第十六個(gè)節氣，秋季第四個(gè)節氣。每年的9月22-24 日太陽(yáng)達到黃經(jīng)180°時(shí)，就是秋分來(lái)到�！胺帧奔礊椤捌椒帧�、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來(lái)講，“立秋”是秋季的開(kāi)始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說(shuō)秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長(cháng)。大家有沒(méi)有發(fā)現秋分之后，天黑得越來(lái)越早了呢。
秋分時(shí)節，我國長(cháng)江流域及其以北的廣大地區，均先后進(jìn)入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區雨季剛剛結束，涼風(fēng)習習，碧空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句農諺“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，說(shuō)的就是秋分之后氣溫開(kāi)始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時(shí)添衣，注意保暖喲。
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秋分節氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲(chóng)坯戶(hù)；三候水始涸。
“雷，二月陽(yáng)中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬(wàn)物隨入也�！惫湃苏J為雷是因為陽(yáng)氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開(kāi)始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開(kāi)始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。
“壞，益其蟄穴之戶(hù)，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也�！鼻锓值搅�，也就意味著(zhù)冬天不遠了，因此很多動(dòng)物都要開(kāi)始準備入冬的事宜，準備過(guò)冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲(chóng)也開(kāi)始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來(lái)以防寒氣侵入。
“水本氣之所為”，春夏氣至，故長(cháng)，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節氣，空氣中也會(huì )缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時(shí)補充水分，避免出現“涼燥”的癥候。
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秋分節氣里也有著(zhù)各色各樣的民俗活動(dòng)。（和春分活動(dòng)相似，可以適當刪減）
1.秋分吃秋菜：在嶺南地區，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉人稱(chēng)之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚(yú)片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時(shí)節飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。
2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細竹叉扦著(zhù)置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。
3.放風(fēng)箏：秋分期間是客家孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏、鰱魚(yú)風(fēng)箏、雷公蟲(chóng)風(fēng)箏、月兒光風(fēng)箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，到公園里將它放上天空哦�。L(fēng)箏制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
4.送秋牛：秋分時(shí)節，民間會(huì )挨家挨戶(hù)送秋牛圖。送秋牛其實(shí)就是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些秋耕吉祥，不違農時(shí)的話(huà)，每到一家便是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè )而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)秋”，說(shuō)秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現的是送圖者與收圖者彼此之間的'祝愿，“送秋�！�、“說(shuō)秋”都表達了人們對來(lái)年豐收的美好愿景。（畫(huà)秋牛圖可作為延伸活動(dòng)）
5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”試驗�！柏Q蛋”的玩法確簡(jiǎn)單易行且富有趣味——選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試，看看誰(shuí)能最先成功呢？
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《秋分》，是一首描寫(xiě)在秋分節氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩(shī)。接下來(lái)，老師就和大家一起讀讀這一首小詩(shī)，進(jìn)一步了解秋分的節氣特點(diǎn)。
認識秋分節氣教案3
活動(dòng)目標
01知道秋分的到來(lái)代表著(zhù)“豐收”
02體驗秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞
活動(dòng)準備
豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）
活動(dòng)過(guò)程
01教師介紹秋分“豐收”的習俗
秋天是豐收的季節，而秋分則是一年中對于農事非常重要的一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，古代每逢秋分到來(lái)，民間農諺因此說(shuō)，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說(shuō)。所以秋分是預測年收成的重要日子。
02圖片導入
師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農民伯伯在做什么嗎？
師：我們再來(lái)看看農民伯伯的表情是什么樣的？
03進(jìn)一步了解豐收節(游戲環(huán)節)
教師將準備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運，比一比哪個(gè)小組搬運的最多。對搬運最多的小組給予獎勵，對剩下的小組依次鼓勵；
師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開(kāi)心嗎？
師：那小朋友們覺(jué)得辛苦嗎？
師：那我們的農民伯伯是不是非常的了不起？
活動(dòng)總結
小朋友們今天知道了秋分就是豐收節，還在教室內體驗了一次豐收時(shí)農民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來(lái)的喜悅吧。
認識秋分節氣教案4
活動(dòng)目標：
認識二十四節氣中的“秋分”，了解其含義。
了解秋分節氣與農民伯伯的關(guān)系。
初步了解秋分節氣對莊稼的影響。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《四季變化》。
活動(dòng)過(guò)程：
教師出示幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察。
教師：
(1)小朋友，這本書(shū)告訴我們四季發(fā)生了什么變化？
(2)書(shū)中告訴我們一年四季有哪幾個(gè)季節？
(3)現在是什么季節？
(4)春天是什么時(shí)候？夏天是什么時(shí)候？秋天是什么時(shí)候？冬天又是什么時(shí)候？
(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一樣長(cháng)？
(6)一年中，什么時(shí)候白天和晚上一樣長(cháng)？
(7)什么時(shí)候白天和晚上一樣長(cháng)？
(8)秋分是怎么來(lái)的？
(9)秋分是什么意思？
(10)農民伯伯在秋分時(shí)做什么？
(11)秋分對農民伯伯有什么意義？
引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)出秋分時(shí)節的特征。
教師：
(1)秋分時(shí)，天氣是什么樣的？
(2)秋分時(shí)，早上和晚上有什么變化？
(3)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長(cháng)嗎？
(4)秋分時(shí)，農民伯伯在做什么？
(5)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類(lèi)發(fā)生了什么變化？
(6)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？
引導幼兒結合幼兒用書(shū)，了解秋分時(shí)節的含義。
教師：
(1)秋分是什么意思？
(2)秋分是怎么得來(lái)的？
(3)秋分時(shí)，天氣怎么樣？
(4)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長(cháng)嗎？
(5)秋分時(shí)，農民伯伯在做什么？
(6)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類(lèi)發(fā)生了什么變化？
(7)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？
引導幼兒了解秋分時(shí)與農民伯伯的關(guān)系。
教師：
(1)秋分時(shí)，農民伯伯在做什么？
(2)秋分時(shí)，農民伯伯的勞動(dòng)有什么特點(diǎn)？
(3)秋分時(shí)，農民伯伯的勞動(dòng)與秋分有什么關(guān)系？
(4)秋分時(shí)，小朋友可以為農民伯伯做些什么？
活動(dòng)延伸：
教師可以帶領(lǐng)幼兒去農田里觀(guān)察秋分時(shí)莊稼的變化。
教師可以帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)秋分時(shí)節的圖片或資料，引導幼兒了解秋分時(shí)節的含義和意義。
認識秋分節氣教案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
《秋分》
設計意圖
"趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個(gè)節氣最重要的物候特點(diǎn)、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節氣文化。
節氣"秋分"的集中活動(dòng)從農事、美食、習俗、游戲四個(gè)方面選材，通過(guò)節氣故事串聯(lián)起秋分農事：豐收農忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分習俗：祭月活動(dòng)與中秋節的聯(lián)系；秋分游戲：月下五禽戲。同時(shí)借由秋分美食的實(shí)拍圖片、表演五禽戲的游戲，帶領(lǐng)幼兒充分地感知和體驗秋分的節氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標
知道秋分節氣豐收的農事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農事活動(dòng)。
了解秋分節氣的美食和秋分祭月的習俗。
嘗試模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作,體驗五禽戲游游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備:本活動(dòng)有集體表演游戲,建議在義在寬敞的場(chǎng)地進(jìn)行開(kāi)展。
課件準備:《豐收的秋分》故事視頻及圖圖片;“美味秋分”組圖;“五禽戲”組圖、游戲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
播放故事視頻及圖片《豐收的秋分》》第一段,引導幼兒了解秋分節氣秋收農忙的農事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農事活動(dòng)。
1.播放故事視頻第一段,引導幼兒初步]步了解秋分農事。
一一快中午了,熊貓奇奇和熊貓妙妙要去田田里給爸爸送午飯,我們一起去看看吧。
2.出示故事圖片,引導幼兒進(jìn)一步了解渾秋分農事。
1)引導幼兒了解秋分節氣秋收農忙亡的農事特點(diǎn)。
一一現在是哪個(gè)節氣?這時(shí)的莊稼是什么樣子的?(秋分到了,莊稼成熟了)
認識秋分節氣教案6
教學(xué)目標
1.了解“秋分”的節氣特點(diǎn);
2.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對二十四節氣的了解，從而對傳統文化有更濃厚的興趣。
3.體驗秋分日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):多方面了解“秋分”節氣。
教學(xué)難點(diǎn):了解秋分習俗，能夠背誦秋分的詩(shī)詞，培養學(xué)生主動(dòng)探索的能力。
教學(xué)準備
PPT
教學(xué)環(huán)節
復習導入
師：同學(xué)們，你們還會(huì )背誦二十四節氣詩(shī)嗎？
生：會(huì )！
師：那老師就考考你們，寒露之前的那個(gè)節氣是什么��？
生：秋分！
師：大家說(shuō)的對！這節課讓我們一起學(xué)習一下秋分的知識吧。（板書(shū)：秋分）
課堂新授
師：秋分，是二十四節氣之第十六個(gè)節氣，秋季第四個(gè)節氣。秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(cháng)。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽(yáng)光直射位置南移，北半球晝短夜長(cháng)，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？
生：了解了。
師：在大家了解完之后，老師想問(wèn)一下大家秋分又有哪些習俗呢？（板書(shū)：習俗）
生：老師，我知道，是秋祭月。
師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習俗呢，老師重點(diǎn)給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習俗，同學(xué)們可記好啦。
重點(diǎn)講解
吃秋菜
秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們在秋分那天把秋菜摘回來(lái)，跟魚(yú)片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營(yíng)養物質(zhì)，對人的身體是有好處的。
送秋牛
送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農夫耕田圖樣，再印上全年農歷節氣，送到家家戶(hù)戶(hù)，說(shuō)秋人會(huì )說(shuō)些吉祥且不違農時(shí)的話(huà)，把主人說(shuō)高興了然后把秋牛圖賣(mài)給主人家。
師：接下來(lái)老師分享一首有關(guān)立秋的詩(shī)詞給你們好不好？（板書(shū)：詩(shī)詞）
生：好。
師：
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
譯文：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
鞏固練習
師：相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習本堂課的內容，已經(jīng)了解了關(guān)于秋分這一節氣。老師希望同學(xué)們更積極的去探索更多有關(guān)節氣的知識，并可以把我們今天學(xué)的知識講解給自己的家長(cháng)們聽(tīng)。
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