拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《拒絕手機進(jìn)校園，營(yíng)造良好氛圍》。
隨著(zhù)科技的日益進(jìn)步，手機功能越來(lái)越多、價(jià)格越來(lái)越便宜。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂(yōu)。有些同學(xué)把手機帶入了課堂，調到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書(shū)，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認真地學(xué)習，還嚴重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習。
對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，將手機帶進(jìn)校園，百害而無(wú)一利。
1、中學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調。
2、手機上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機蜂擁而入，毒害青少年。
3、學(xué)生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂(lè )品，干擾他人休息，降低學(xué)習效率，造成學(xué)習成績(jì)下降，嚴重影響學(xué)業(yè)。
4、課堂上手機鈴響，課上聽(tīng)音樂(lè )，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，成績(jì)一落千丈。
5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應有的考試評價(jià)。
面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發(fā)達國家對于中學(xué)生使用手機問(wèn)題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信2000余名家長(cháng)，指出中學(xué)生原則上不應擁有手機，并呼吁家長(cháng)立即與電話(huà)公司解約。
美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會(huì )或地方政府紛紛制定規則或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機。佐治亞州在下午3時(shí)放學(xué)之前嚴禁學(xué)生使用手機。一旦學(xué)生違反規定，老師可以將手機沒(méi)收，并對當事者進(jìn)行違紀處理。
將手機帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機進(jìn)校園。同學(xué)們，請相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個(gè)決定就一定是從我們的角度來(lái)考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、不要攜帶手機進(jìn)入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員及各班班委、班團干部應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進(jìn)入校園。
3、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經(jīng)濟負擔。
4、講正氣，樹(shù)新風(fēng)，敢于對身邊的不良現象說(shuō)“不”，對影響我們學(xué)習的同學(xué)，不姑息，不遷就。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習中，在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下，努力去實(shí)現我們的人生價(jià)值吧！
謝謝！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我今天講話(huà)的主要內容是宣讀校團委發(fā)出的關(guān)于遠離手機的倡議書(shū)。
我們正處在高中這個(gè)特殊的人生階段，長(cháng)時(shí)間使用手機危害極大，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著(zhù)我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線(xiàn)。
2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒(méi)有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。
3、使用手機，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費，從小養成了不正確的消費觀(guān)念，會(huì )把自己將來(lái)的生活引入歧途。
4、利用手機談情說(shuō)愛(ài)，手機已成為早戀的幫兇，導致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習成績(jì)一落千丈。手機上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來(lái)事件并不大，可手機在手，就非要打電話(huà)找一下“能人”來(lái)平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無(wú)法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體健康。使用手機時(shí)會(huì )產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長(cháng)發(fā)育期間，過(guò)早長(cháng)期使用手機，會(huì )產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時(shí)，或在放學(xué)的路上邊騎車(chē)邊打手機，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學(xué)生喜歡拿著(zhù)手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)到處宣揚，在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團委會(huì )特別發(fā)出倡議，請同學(xué)們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進(jìn)校園為榮，以帶手機進(jìn)校園為恥；各班團支部、班委會(huì )的學(xué)生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監督。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習發(fā)展，更是為了我們的美好未來(lái)，請大家在校園內自覺(jué)遠離手機。
同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時(shí)，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打電話(huà)，也可以向班主任及科任老師借用移動(dòng)電話(huà)。
同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專(zhuān)門(mén)就學(xué)生手機教育和管理工作作出部署。對教學(xué)和考試時(shí)段、課外時(shí)段的手機管理進(jìn)行專(zhuān)人巡查，一經(jīng)發(fā)現違規使用手機，將作從嚴處理。
希望同學(xué)們能夠將這份倡議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初三四班的方揚，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時(shí)，也嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活，手機的危害大致有以下幾個(gè)方面
一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展
青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的短信，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。
二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活
多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習都抵制不住手機的誘惑，還有的同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。
三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突
有些學(xué)生用手機進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機不見(jiàn)了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會(huì )上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內或校外違紀違規。
四、使用手機存在極大安全隱患
校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利�，F在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我們學(xué)習也開(kāi)展了這方面的思想教育，校方明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機等，同時(shí)學(xué)校也開(kāi)展了各項團體活動(dòng)：如籃球、舞蹈等，豐富學(xué)生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。
為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，在此我向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學(xué)校，班主任將學(xué)校校長(cháng)室關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的號召進(jìn)行到底。
2、全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保管。
3、學(xué)生會(huì )干部及各班班干部應率先垂范，以身作則，不帶手機進(jìn)校園，不在校園內使用手機。
親愛(ài)的各位同學(xué)，讓我們熱烈響應校長(cháng)室的號召，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！同學(xué)們進(jìn)入高二已接近兩個(gè)月，隨著(zhù)第一次月考的結束，很多同學(xué)已經(jīng)調整好狀態(tài)，繼續前行，全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習生活中，但是最近發(fā)現個(gè)別同學(xué)無(wú)視校規校紀，攜帶手機進(jìn)入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機。
手機作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，促進(jìn)人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機方便了家長(cháng)與學(xué)生的聯(lián)系，但是中學(xué)生在校使用手機也顯露出諸多弊病，嚴重地影響了學(xué)校的管理和大家的學(xué)習�？偨Y來(lái)看：
1、頻繁用機，損身又害心�？茖W(xué)家對手機的輻射千憂(yōu)萬(wàn)慮，明確指出，頻繁而長(cháng)時(shí)間地使用手機，會(huì )對人體的健康造成不良影響，主要表現在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學(xué)們正處在生長(cháng)發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害發(fā)育，影響身體健康。
2、干擾大家休息，分散大家的精力，降低學(xué)習效率。每個(gè)人的自控力是不一樣的。開(kāi)始買(mǎi)手機的目的可能是方便和父母的聯(lián)系，可事實(shí)上用于聯(lián)系父母的有多少次？據查，相當多的同學(xué)用手機，最多方面是：聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說(shuō)、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個(gè)不盡，一些想學(xué)習的同學(xué)深?lèi)和唇^，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽(tīng)講，降低學(xué)習效率，成績(jì)一落千丈，更有甚者平時(shí)學(xué)習不努力，考試時(shí)用手機作弊，那高考怎么辦？
3、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)。我們自制能力是不強的，很難經(jīng)得起手機的誘惑，將手機不關(guān)機帶進(jìn)課堂，有信息來(lái)時(shí)，陷入是否回復的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學(xué)秩序。
4、不健康信息充斥網(wǎng)絡(luò )，不利于同學(xué)們成長(cháng)成才。據調查，持有手機的學(xué)生90%以上都收發(fā)過(guò)很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網(wǎng)絡(luò )上的不健康信息已成為同學(xué)們精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門(mén)帶來(lái)豐厚利潤的。同時(shí)，也給大家的心理健康帶來(lái)了極大的副作用。
5、手機消費增加經(jīng)濟負擔和心理負擔，助長(cháng)享樂(lè )之風(fēng)和攀比之風(fēng)，許多不符合中學(xué)生身份的思想通過(guò)手機蜂擁而至，在大家享樂(lè )的同時(shí)，增加了家長(cháng)、老師和同學(xué)們的心理負擔。
6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因為丟失手機，同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，影響團結。手機電池充電，操作不當或充電超時(shí)，易發(fā)生火災，嚴重影響同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全。
因此，創(chuàng )建文明校園，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，拒絕手機是十分必要的。
學(xué)習關(guān)鍵要自覺(jué)，做人關(guān)鍵要自律。人而無(wú)信不知其可也！一個(gè)人，要學(xué)會(huì )舍得，現在不舍棄手機，將來(lái)就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時(shí)候做什么事。
當下，我們最緊要的任務(wù)便是學(xué)習。高二學(xué)習更加緊張，成績(jì)也會(huì )出現很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關(guān)鍵時(shí)期，我們沒(méi)有時(shí)間荒廢在手機上，如果你想成就自己，那就放下手機，心無(wú)旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是1班焦睿涵，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢(mèng)想》。
上周二10月16日，趙麗穎官宣結婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開(kāi)來(lái)，相信很多同學(xué)在當天就已經(jīng)知道了。很多同學(xué)對明星八卦津津樂(lè )道，卻很少有人知道10月16日到底是一個(gè)什么日子。10月16日是一個(gè)值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞?dòng)钟袔讉�(gè)同學(xué)留意到？“英雄枯骨無(wú)人問(wèn)，明星家事天下知”，在這個(gè)娛樂(lè )至死的時(shí)代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自我，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮民族的未來(lái)。
德國是個(gè)教育零成本、零門(mén)檻的發(fā)達國家，手機、網(wǎng)絡(luò )的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國小學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問(wèn)題的出現都比移動(dòng)時(shí)代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利于個(gè)人思想體系的形成�！鞍俣纫幌隆眲�(chuàng )造不了蘋(píng)果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來(lái)自于對學(xué)習的嚴肅思考和不懈努力，來(lái)自于撬動(dòng)整個(gè)世界的壯志豪情，來(lái)自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學(xué)從手機中學(xué)到了什么呢？是聊天、上網(wǎng)，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛(ài)慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個(gè)原來(lái)用于方便聯(lián)絡(luò )通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂(lè )消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來(lái)我們真的有足夠的時(shí)間和精力玩手機時(shí)，我們手中是否還有足夠的`資本，是否只能看著(zhù)那些以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的所謂落伍者去娛樂(lè )，若真是如此，不能不說(shuō)是一種悲哀。
有位社會(huì )學(xué)家曾憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我很怕以后的世界將會(huì )是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達、頭腦復雜、出身名校的超級精英，想圈養肥豬一樣，統治一群懶惰肥胖、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂(lè )意，隨時(shí)讓他們變成炮灰�！蓖瑢W(xué)們，你們愿意被圈養，甘當炮灰嗎？
在校攜帶手機不僅違反了校規，更是思想不夠成熟的表現。一個(gè)合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會(huì )存在帶手機、看閑書(shū)等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢(mèng)想因手機而破碎。
同學(xué)們，我們的夢(mèng)想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點(diǎn)，專(zhuān)心于學(xué)習知識和豐富自我，莫讓手機偷走了我們的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高一三班的小王，我今天發(fā)言的題目是“反對手機進(jìn)校園”。
當今世界，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦涌入千家萬(wàn)戶(hù)，在享受智能所帶來(lái)益處的同時(shí)，弊端也隨之而來(lái)，學(xué)生作為手機的擁有者首當其沖，為什么這么說(shuō)呢？
首先，手機會(huì )使學(xué)生近視率加劇，影響學(xué)習與生活。當你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室，你都會(huì )發(fā)現接近求遠超一半的同學(xué)配帶眼鏡，視力5。0的同學(xué)如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調查顯示：小學(xué)生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問(wèn)各位家長(cháng)聽(tīng)到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗戶(hù)蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考，種種跡象表明手機不該進(jìn)入校園。
其次，手機會(huì )使學(xué)生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發(fā)不可收拾，長(cháng)期以往，上課便會(huì )注意力下降，身在曹營(yíng)心在漢，心里總想著(zhù)手機里的王者榮耀。想著(zhù)抖音里的視頻，想著(zhù)QQ里的聊天紀錄。當學(xué)生的注意力僅在小小一部手機時(shí)，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報道，手機的發(fā)明是上層精英對底層群眾的“奶嘴樂(lè )”，他們沉浸于手機里五花八門(mén)的內容，精神麻木，只會(huì )接受階級固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進(jìn)校園嗎？
我堅決反對手機進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習的凈土與樂(lè )園，不該被手機所打擾。我在此呼吁，家長(cháng)做好后勤監督工作，學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學(xué)習生上課玩手機，學(xué)生自身提高自控力和自覺(jué)性，讓校園煥發(fā)新的活力！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿7
親愛(ài)的家長(cháng)及同學(xué)們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購買(mǎi)手機的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟負擔。更嚴重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機、發(fā)短信，嚴重影響聽(tīng)課效果和自修效率 ；甚者，有的同學(xué)把手機作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機上網(wǎng)聊QQ、玩游戲，更是嚴重的分散了學(xué)習注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們使用手機是為了方便和家長(cháng)聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話(huà)機上可以免費撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話(huà)。已經(jīng)完全可以滿(mǎn)足你們與家長(cháng)的溝通和通訊要求了。
其次，手機是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。 第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(cháng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機。
為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習、生活的和諧與高效，養成良好的學(xué)習習慣，構建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(cháng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規使用手機處理辦法》的處理。
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿8
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著(zhù)科技的'進(jìn)步，手機日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？
據權威機構對中學(xué)生使用手機進(jìn)行問(wèn)卷調查顯示：中學(xué)生使用手機收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(cháng)就給了子女100%的滿(mǎn)足，結果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，在使用手機這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，使手機的負面效應遠遠超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機弊遠遠大于利。在教育管理中，我們發(fā)現大多數學(xué)生使用手機，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話(huà)、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習精力，浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間；
二、對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規行為都是通過(guò)手機進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當等；
五、容易在學(xué)生當中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機，誰(shuí)的手機好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機所造成的負面影響巨大，省內外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì )有識人士，包括絕大多數家長(cháng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(cháng)一封信中制定了詳細的方案和使用手機后的處理，請您態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(cháng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學(xué)習！
謝謝您的合作！
拒絕手機進(jìn)校園的國旗下講話(huà)稿9
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
近年來(lái)，校園里出現了不少同學(xué)攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長(cháng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機進(jìn)學(xué)校以后的細微變化？通過(guò)對全國中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析，并結合我校教學(xué)中的客觀(guān)現象，對學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(cháng)：
第一，使用手機不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
手機輻射對腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導致學(xué)習效率低下這是共識。同時(shí)，由于越來(lái)越多的手機具備上網(wǎng)功能，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò )內容，由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(cháng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。
第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利于此。
學(xué)生利用手機在上課、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)短信、上網(wǎng)、玩游戲等，既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息，也分散了自己的學(xué)習精力，這樣做不利于學(xué)習，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序。
第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì )現象。
家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機，主要是不放心，好隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機的初衷�？蓪W(xué)生如實(shí)向家長(cháng)告知自己在學(xué)校的情況、學(xué)習的情況以及其它心理狀況的又有多少？學(xué)生使用手機以后，撒謊、說(shuō)話(huà)不耐煩、不愿意打電話(huà)的，嫌父母管得寬的都有，可見(jiàn)手機并不一定利于家長(cháng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機卻主要是用來(lái)游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來(lái)炫耀，來(lái)早戀，來(lái)與外界陌生人交往，甚至用來(lái)拉幫結派的�？梢�(jiàn)，手機的確不是學(xué)校學(xué)習中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(cháng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。
第四、使用手機存在極大安全隱患。
使用手機的同學(xué)都需要充電，宿舍區、教學(xué)區等插座，到處都是學(xué)生手機充電器充電。這么多的學(xué)生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災，后果不堪設想。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現家長(cháng)們望子成才的托付，我�，F明確規定：學(xué)生不得將手機、小靈通等物品帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數家長(cháng)和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數家長(cháng)沒(méi)有意識到這個(gè)規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進(jìn)校園。對此，學(xué)校再次重申：凡帶手機等通訊工具到學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現，一律予以沒(méi)收，直到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對違規學(xué)生按校規進(jìn)行嚴肅處理。
為了能夠讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
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