教師節表彰發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的教師節表彰發(fā)言稿（精選14篇）僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節表彰發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而又神圣的日子——第32個(gè)教師節！今天我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)慶祝教師節暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節日問(wèn)候！向為學(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝！ 向受表彰的老師、家長(cháng)、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！
本次大會(huì )一是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范；二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任；對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個(gè)團隊授予特殊貢獻獎。學(xué)校表彰獎勵了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長(cháng)。這不僅是對過(guò)去一年工作、學(xué)習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝！
老師們，今年學(xué)校教師節的主題是“傳承創(chuàng )新育人 奉獻教育人生”。學(xué)校要培養怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過(guò)九年學(xué)習要成長(cháng)為什么樣的人，“志存高遠，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹(shù)人”的不凡業(yè)績(jì)實(shí)現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時(shí)候，我們才會(huì )心從敬仰，我們才會(huì )真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、傳承創(chuàng )新，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi)；以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈爾詩(shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”！今天受表彰的老師們用行動(dòng)詮釋了對事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，對學(xué)生的理解和尊重！是我們學(xué)習的榜樣！
我們要尊重規律、科學(xué)地教書(shū)育人。一年來(lái)，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時(shí)候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀(guān)念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng )新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實(shí)的學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習的榜樣！
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng )新工作，我們才能不辱使命，不負年華！
同學(xué)們，“志存高遠、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們成長(cháng)目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學(xué)長(cháng)驕陽(yáng)同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進(jìn)一步，積跬步至千里，實(shí)現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽(yáng)同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著(zhù)目標大步邁進(jìn)，他們是我們學(xué)習的榜樣！
老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的。讓我們朝著(zhù)已經(jīng)樹(shù)立的標桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習、工作，大踏步前行！
最后，我衷心祝福老師們、家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌！祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁！
教師節表彰發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這秋高氣爽的時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節表彰大會(huì )的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。 此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達我對老師的感恩之心。還記得：當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎；在人生旅途中，當我們彷徨無(wú)助時(shí)，是老師與我們促膝長(cháng)談，帶領(lǐng)我們走出困境，給予我們溫暖；當同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后，在辦公室里，燈還亮著(zhù)，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)！
我們不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì )把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節日快樂(lè )！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
教師節表彰發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，同志們，同學(xué)們：
金風(fēng)送爽、碩果飄香。今天，我們隆重集會(huì )，共同慶祝第xx個(gè)教師節，并對一年來(lái)我縣教育戰線(xiàn)上涌現出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。今年的教師節對淶源來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)喜慶的節日。今年我縣教育工作再創(chuàng )佳績(jì)，高考本二以上上線(xiàn)人數692人，上線(xiàn)率達到50%以上，李金倍同學(xué)以649分的成績(jì)，榮獲保定市文科第二名，被清華大學(xué)錄取，一大批淶源學(xué)子進(jìn)入浙江大學(xué)、人民大學(xué)、復旦大學(xué)等全國名校；職業(yè)教育對口升學(xué)本科上線(xiàn)54人，上線(xiàn)率達40%以上，繼續保持全市先進(jìn)行列；中考優(yōu)生數量大幅提高，董增攀同學(xué)榮獲保定市中考狀元�；A教育、幼兒教育以及民辦教育均取得長(cháng)足進(jìn)步，我縣已連續六年奪得“全市教育工作先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣27萬(wàn)人民，向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！向所有關(guān)心支持淶源發(fā)展和淶源教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝！
今天這次會(huì )議既是一次表彰先進(jìn)的慶功會(huì )，也是一次鼓勁加壓的動(dòng)員會(huì )。希望廣大教育工作者在成績(jì)面前戒驕戒躁、再創(chuàng )佳績(jì)！希望廣大同學(xué)刻苦學(xué)習、茁壯成長(cháng)，取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為家鄉爭光、為淶源添彩！
剛才，路生縣長(cháng)宣讀了縣委、縣政府《關(guān)于對xx—xx學(xué)年度在教育教學(xué)及尊師重教工作中成績(jì)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰的決定》；受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表作了很好的發(fā)言，聽(tīng)了以后很受感動(dòng)，也很受啟發(fā)�？傮w感覺(jué)，我們的校長(cháng)和教師隊伍素質(zhì)很好，精神風(fēng)貌很好，只要有一支優(yōu)秀的校長(cháng)和教師團隊，淶源的教育事業(yè)就會(huì )越來(lái)越好。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、加快淶源脫貧致富和跨越發(fā)展，必須大力推動(dòng)教育事業(yè)率先突破
百年大計，教育為本。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則百業(yè)旺。明末清初的大教育家朱舜水講“敬教勸學(xué)，建國之大體；興賢育才，為政之先務(wù)”。教育越來(lái)越成為事關(guān)長(cháng)遠、關(guān)乎未來(lái)的決定性因素。從淶源的發(fā)展看，貧窮依然是我們的基本縣情，淶源是“國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣”，還是“燕山—太行山集中連片特困地區重點(diǎn)縣”、“河北省環(huán)首都扶貧攻堅示范區重點(diǎn)縣”，現在仍然有7.22萬(wàn)貧困人口。淶源貧窮的根兒，就是窮在缺乏人才。革命老區、貧困地區要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好。全縣上下對此要有清醒的認識，脫貧致富奔小康，靠天靠地不如靠自己，抓教育就是抓“拔窮根”的工程，要著(zhù)力培養有知識、有文化、有理想、有遠見(jiàn)的新時(shí)期淶源人，不斷增強自我“造血”功能，讓淶源人自己主宰發(fā)展的命運，讓淶源人活的更有尊嚴。
一要始終堅持將教育作為一把手工程。全縣各級各部門(mén)要站在政治和全局的高度，牢固樹(shù)立“人才第一、教育為先”的思想，始終堅持把教育事業(yè)作為基礎性、先導性、全局性工程來(lái)抓，拿出抓經(jīng)濟工作、抓項目的精神和勁頭來(lái)抓教育。特別是在座的鄉鎮黨委、政府負責人，要定期研究教育問(wèn)題，責無(wú)旁貸地支持教育、理解教育、關(guān)心教育和幫助教育，能說(shuō)的話(huà)要說(shuō)，能做的事要做。各級干部要當好教育工作的后勤部長(cháng)，少講空話(huà)，多干實(shí)事，要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽(tīng)廣大師生的意見(jiàn)和呼聲，為他們排憂(yōu)解難，為他們解決實(shí)實(shí)在在的困難和問(wèn)題。
二要始終堅持營(yíng)造最優(yōu)的教育環(huán)境。全縣各級各部門(mén)要牢固樹(shù)立“教育事情優(yōu)先辦理，教育問(wèn)題優(yōu)先解決”的理念，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，要想方設法多開(kāi)“綠燈”。發(fā)改、財政部門(mén)要全面落實(shí)教育經(jīng)費保障機制，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費水平；綜治、公安、市場(chǎng)監督管理、衛生、安監局等部門(mén)要依法履行責任，加大校園及周邊環(huán)境的整治力度，嚴懲侵犯師生權益的不法行為，切實(shí)守護好校園凈土；各級媒體平臺要大力宣傳教育工作的方針政策、辦學(xué)亮點(diǎn)和發(fā)展成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在全社會(huì )營(yíng)造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動(dòng)局面。
三要始終堅持全民支持教育的優(yōu)良傳統。沒(méi)有全社會(huì )的支持和參與，教育的發(fā)展就無(wú)從談起。淶源歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統，要把這一傳統保持下去，發(fā)揚光大。要進(jìn)一步廣泛動(dòng)員社會(huì )各個(gè)方面、各個(gè)階層的力量，特別是民營(yíng)企業(yè)家，積極支持全縣教育發(fā)展，深入開(kāi)展三聯(lián)濟困、親民愛(ài)民、教育濟困、金秋助學(xué)等各類(lèi)助學(xué)活動(dòng)，努力集聚學(xué)校、家庭以及社會(huì )各界共同參與、共興教育的正能量，在全社會(huì )上下形成尊師重教的濃厚氛圍。
二、樹(shù)立全新的教育理念，奮力打造一流的教育質(zhì)量
教育事業(yè)辦得好不好，最鮮明的標志就是要有一流的教育質(zhì)量，就是要輸送大批的淶源學(xué)子走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。一談到衡水，大家首先想到的是衡水的教育抓得好，淶源也要這樣，也要打造一流教育質(zhì)量。應該說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的積累、幾年的奮斗，淶源的教育質(zhì)量已經(jīng)有了很好的基礎，為此，我們要樹(shù)立新的目標，就是要在全市爭一流、全省創(chuàng )先進(jìn)、全國有影響，這就是我們今后的奮斗目標。實(shí)現這一目標，需要我們強化全新的教育理念。
一要強化均衡發(fā)展的理念。教育作為最大的民生，必須努力實(shí)現公平公正。淶源地域面積大，人口居住分散，區域發(fā)展差異大，校際之間差距也很大。要更加重視教育的公益性和普惠性，優(yōu)化配置各種教育資源，促進(jìn)公共教育資源向薄弱學(xué)校、向農村貧困地區傾斜，逐步縮小城鄉、區域、校際教育發(fā)展差距。要進(jìn)一步優(yōu)化師資力量配備，激勵和引導優(yōu)秀教師向基層農村、偏遠山區流動(dòng)。特別是要統籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等接受教育問(wèn)題，著(zhù)力解決好留守兒童、殘疾兒童教育問(wèn)題，讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽(yáng)光雨露。
二要強化品牌發(fā)展理念。名師靠名校培養，名�？棵麕熻T就。辦學(xué)辦校必須增強品牌意識，著(zhù)力打造在全省乃至全國叫得響的教育品牌。一所學(xué)校一旦形成了品牌，一切有利資源、要素、政策都會(huì )隨之而來(lái)，就會(huì )進(jìn)入一個(gè)好生源、好成績(jì)、好老師的良性循環(huán)。要努力推出一批在全國有名、全省有位的一流學(xué)校、一流教師、一流校長(cháng)，讓人們一提到淶源，首先想到的是淶源的教育事業(yè)辦得好，淶源的孩子考入名校的多。在這方面，縣一中要帶頭，一中要率先打造成保定一流、河北有名的品牌學(xué)校，把淶源更多的孩子輸送到大學(xué)特別是名牌大學(xué)。這是縣委、縣政府給予你們的厚望，也是全縣27萬(wàn)人民的深切期盼。
三要強化創(chuàng )新發(fā)展的理念。教育事業(yè)發(fā)展的出路在于改革創(chuàng )新。要積極探索創(chuàng )新辦學(xué)體制、辦學(xué)模式和培養方式，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施符合淶源山區特點(diǎn)的教育路徑，努力形成充滿(mǎn)活力、富有效率的教育機制�；A教育、高中教育和職業(yè)教育都要創(chuàng )新發(fā)展，特別是職業(yè)教育與淶源經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)系最直接，要緊密結合我縣主導產(chǎn)業(yè)，采取多種辦學(xué)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結合，依托產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)促產(chǎn)業(yè)，培養大批急需的高素質(zhì)、高技能的適用人才。同時(shí)，要加大發(fā)展學(xué)生黨員力度，為全縣廣大農村培養一批有思想、有知識、有能力的后備干部，真正把職教中心辦成淶源培養農村干部、科技致富能手、科技致富帶頭人的“黃埔軍�！�。
四是強化規范發(fā)展理念。教育上講規范發(fā)展，核心是嚴格管理。學(xué)校是一片純凈的土地，教師是一支榜樣的團隊，必須方方面面講規范，特別是在從嚴治黨、從嚴管理的新常態(tài)下，更要嚴格管理教育團隊，不能出現不該出現的問(wèn)題。要在教育系統內部構建一種“風(fēng)氣正、責任明、賞罰嚴”的基礎秩序，建立激勵競爭機制，將教育工作的各項任務(wù)目標，層層分解，落實(shí)到人，充分調動(dòng)廣大教育工作者的積極性和主動(dòng)性，始終保持教育事業(yè)發(fā)展的活力和競爭力。
三、打造德才雙馨的教育團隊，為全縣教育蓬勃發(fā)展提供堅強保障
如果說(shuō)教育是國家發(fā)展的基石，那么教師就是奠基者。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。新時(shí)期下，要認真落實(shí)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”要求，不斷爭取更大的進(jìn)步。這里，對大家提四點(diǎn)要求，與大家共勉。
一是師德為先。教師是教育之本，師德是教育之魂。作為一名教師，就要像蓮花一樣高潔，不被世俗所染，守住一方凈土，淡泊名利，寧靜致遠，永遠保持人民教師的清風(fēng)正骨和道德情操。全縣廣大教育工作者，無(wú)論是一線(xiàn)的教師，還是管理者，都要把修身立德作為最基本的職業(yè)要求，內外兼修，涵養品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處凈化自己的心靈、檢點(diǎn)自己的言行，堅守職業(yè)操守，規范從教行為。特別是在日常工作生活中，要慎言、慎行、慎獨、慎微，言行舉止要大方得體、儀容儀表要端莊整潔，符合教師身份，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
二是本領(lǐng)為重。韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這就要求我們的老師，要始終處于學(xué)習狀態(tài)，把學(xué)習當作一種責任和追求，當作一種生存方式和生活態(tài)度，努力成為教書(shū)育人的行家里手，做專(zhuān)家型校長(cháng)、做學(xué)者型教師。特別是我們的校長(cháng)，要始終把業(yè)務(wù)作為第一本領(lǐng)，把教學(xué)業(yè)務(wù)作為首要職責，不僅要領(lǐng)導教學(xué)、指導教學(xué)，更要精通教學(xué)、善于教學(xué)，少一些應酬吃喝，多一些學(xué)習研究，努力做業(yè)務(wù)型校長(cháng)、專(zhuān)家型校長(cháng)。
三是學(xué)生為本。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育事業(yè)的一切工作都是為了孩子。以學(xué)生為本，就是要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切�，F在的學(xué)生大都是獨生子女，農村家庭的孩子普遍也就兩個(gè)，都是家長(cháng)們的掌上明珠，特別是作為貧困山區縣，有大量的留守兒童，對這些學(xué)生，我們的老師，我們的校長(cháng)要加倍呵護，加倍關(guān)愛(ài)，一定要以強烈的責任心，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，做到學(xué)習上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓我們教育的每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，真正做到“一個(gè)都不能少”。
四是奉獻為要�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！按盒Q、蠟燭”是對教師形象的比喻。就是說(shuō)教師是奉獻了自己，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路。希望全縣教師繼續以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂(lè )，用真心、真情、真誠關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路者�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為園丁，作為人師，只有把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)。
同志們，國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。希望全縣廣大教育工作者繼續發(fā)揚真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新的奉獻精神，同心同德，扎實(shí)工作，努力爭當人民滿(mǎn)意的教師，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為加快建設“經(jīng)濟強縣、中等城市、生態(tài)淶源”做出新的更大貢獻！
最后，衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志，身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師節表彰發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，共祝我們美好的節日。首先，請允許我真誠地祝愿各位老師節日快樂(lè )。
我是1987年步入教師行列的，在22年這個(gè)不算短的時(shí)間里，品嘗到了作為教師的艱辛、困苦，但更多的是品嘗到了作為教師的幸福、快樂(lè )。
雖然說(shuō)每天的朝五晚九，疲倦了我們的身心、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故；但我們也不能不說(shuō)，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅定了我們的信念、提高了人生的品質(zhì)。
一張張散發(fā)墨香的試卷，讓我們神魂顛倒、欲罷不能；但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、斗志高昂。透過(guò)每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現的面孔，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。
翻開(kāi)每本作業(yè)，就像打開(kāi)一扇扇塵封的大門(mén)，我們能夠傾聽(tīng)到如空谷足音般清晰的心聲，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的細微感動(dòng)。
三尺講臺、兩袖清風(fēng)，是對教師的禮贊。如果從物質(zhì)的角度看，我們是清貧者，雖然不能說(shuō)是一貧如洗，但也確實(shí)是省吃?xún)�用；但如果從精神的角度看，我們是富有者，雖然不能說(shuō)是富可敵國，但也可以說(shuō)家財萬(wàn)貫�？纯疵磕晡覀儗W(xué)校升學(xué)的人數，看看那些印在紙上的一行行錄取名單就可以知道。
做教師是辛苦的，但這種辛苦中蘊含著(zhù)最多、最多的甜。就如孔子稱(chēng)贊顏回的一句名言：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉，回也！”
教師的職業(yè)一定是無(wú)怨無(wú)悔的事業(yè)，因為這個(gè)事業(yè)需要的是薪盡火傳；教師的事業(yè)一定是偉大而光榮的事業(yè)，因為這個(gè)事業(yè)需要的是舍己為人；教師的事業(yè)也一定會(huì )是受人尊重的事業(yè)，因為這個(gè)事業(yè)需要的是無(wú)私奉獻。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：給學(xué)生講題可以做到百問(wèn)不厭，但給自己的孩子講題卻沒(méi)有絲毫耐心；自己有病能堅持就堅決堅持，但遇到學(xué)生病了卻不住地噓寒問(wèn)暖；急匆匆扒兩口飯算是一頓，但授課時(shí)特別細致、不厭其煩。
誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：老家近在咫尺，一年也難得回去幾趟；班級雖說(shuō)不遠，但一天不知來(lái)回多少遍；孩子的生日忘得一干二凈，但學(xué)生的要求卻牢記心間；試卷沒(méi)有批改好，熬夜變?yōu)榧页１泔�；一道題沒(méi)有研究透，會(huì )使得我們輾轉難眠。
誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有把這些當作驚天動(dòng)地的事跡宣傳；誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有把這些看做生活的負擔。實(shí)實(shí)在在做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，已經(jīng)成為我們的生活理念。
沒(méi)有經(jīng)歷一高生活的人，很難理解一高老師匆忙的腳步，很難理解一高老師一雙雙熬紅的眼睛。
這就是一高老師無(wú)私的奉獻精神！
各位同仁，在這個(gè)快樂(lè )的節日里，讓我們攜手并進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng )一高美好的明天。
我們有理由相信，在學(xué)校二次創(chuàng )業(yè)的大潮中，我們的生活會(huì )越來(lái)越好！
最后用李白的一句詩(shī)共勉：“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
謝謝大家。
教師節表彰發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書(shū)聲朗朗，在這個(gè)美麗的季節里，我們又迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節！在這個(gè)幸福的時(shí)刻，上級領(lǐng)導和各位嘉賓和我們共迎教師節，使我親身感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，正是各位領(lǐng)導的大力支持，師大附校的教育才會(huì )蒸蒸日上；正是你們的正確領(lǐng)導，我們的事業(yè)才會(huì )步步輝煌。今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，請允許我代表所有的老師們，由衷地感謝各級領(lǐng)導，感謝各位同仁，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我們、對我的關(guān)心幫助與鼎力支持，誠摯地說(shuō)一聲：謝謝你們！(鞠躬)
兩年前，我懷揣夢(mèng)想來(lái)到北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書(shū)十六年，但是在師大附校的兩年里，我體會(huì )到了很多以前沒(méi)有體會(huì )到的感動(dòng)，師大附校的領(lǐng)導是可敬的，師大附校的老師是可親的，師大附校的學(xué)生是可愛(ài)的！教育教學(xué)工作中，我深深感受到師大附校老師的團結互助和濃濃的人文氣息。我更加堅信，這里就是創(chuàng )業(yè)者激情燃燒的一片沃土，這個(gè)選擇我無(wú)怨無(wú)悔！
過(guò)去的一年里，我們堅信只有拼博才能前進(jìn)，只有前進(jìn)才能生存，我們懷著(zhù)強烈的責任意識，全身心投入到教育教學(xué)工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我校取得了驕人的成績(jì)，得到了領(lǐng)導的高度評價(jià)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。這些成績(jì)的取得，浸透著(zhù)每一個(gè)附校人的心血和汗水。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著(zhù)美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標尺。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)�！敖癞敁羲Ю�，直掛云帆濟滄海！”因為我們是懷揣夢(mèng)想的康巴什新區教育工作者，所以我們一定牢記《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》對教師的要求和x對我們的諄諄教導：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習，為新區培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優(yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )！工作愉快！身體健康！祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè )！學(xué)業(yè)有成！祝我們心愛(ài)的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng )輝煌！謝謝！
教師節表彰發(fā)言稿6
尊敬的老師們、職工同志們：
每年的教師節舉行慶祝表彰大會(huì )，是我校的慣例，但今年大會(huì )的內容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書(shū)記出席了大會(huì )，文教派出所王利軍所長(cháng)應聘任我校法制副校長(cháng)，這是社會(huì )資源對我校辦學(xué)的大力支持。今年，周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿(mǎn)三十年，三十年堅守杏壇，使他們不僅獲得崇雅的名望，更使人生獲取豐碩果實(shí)。而同時(shí)，兩位新教師拜了師傅，四中教師團隊又增添了新鮮血液。剛才，我們表彰了各級各類(lèi)先進(jìn)，頒發(fā)了高考獎和會(huì )考獎，這是20xx學(xué)年我校所取得成績(jì)的見(jiàn)證，當然，成績(jì)是教師個(gè)體和團隊共同努力的結果，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻，也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為世范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(cháng)的指導者和引路人。為此，我代表學(xué)校向全體教職工致以節日祝賀和衷心感謝。
設立教師節，對教師而言，是幸事還是尷尬事？誠然，政府此舉的初衷是在倡導全社會(huì )形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說(shuō)明教師的職業(yè)還不為社會(huì )所重視，教師還處于弱勢地位，需要用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的節日來(lái)提整教師的信心。當然，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，較之27年前，今天全社會(huì )對教育的重要性的認識已大大提高，教師的經(jīng)濟、社會(huì )地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說(shuō)，即使情況還不能令人滿(mǎn)意，我們做教師的也不該妄自菲薄，因為，教師確實(shí)是崇高的職業(yè)，因為，我們肩負的是傳承人類(lèi)文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒(méi)有教師，人類(lèi)文明就會(huì )中斷——這是無(wú)法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無(wú)悔！
當然，教師不直接創(chuàng )造社會(huì )的物質(zhì)財富，教師所創(chuàng )造的精神財富也是間接地由學(xué)生的成長(cháng)來(lái)顯現的，因此，老師們也許會(huì )有缺乏成就感的體驗。然而，細細想來(lái)，在你的教育下，一批批學(xué)生走出校門(mén)，邁入大學(xué)，走向社會(huì )，甚或創(chuàng )出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著(zhù)你，問(wèn)候你，看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教育教學(xué)工作，每一件都是有意義的。
老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！钡哪繕�，人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，首先應該是學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，要讓學(xué)生滿(mǎn)意，就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養，廣博的知識，精湛的教育藝術(shù)和平等對待學(xué)生的觀(guān)念。高尚的師德既是教師立身之本，也是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育，是我們應該孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本”，行動(dòng)“以師為本”，教師的。全部工作都是為著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)，真正熱愛(ài)學(xué)生，就應該思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì )更快樂(lè )。
今年8月，劉希平廳長(cháng)在全省設區市教育局長(cháng)讀書(shū)會(huì )上發(fā)表了一個(gè)講話(huà)，可以說(shuō)是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號，本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強化學(xué)生第一的觀(guān)念，這里，學(xué)生既是群體概念，更是個(gè)體概念，包括每一個(gè)學(xué)生的興趣，潛質(zhì)和成長(cháng)追求。劉廳長(cháng)認為“教育固然要幫助孩子補短，但更要幫助孩子揚長(cháng)，努力給孩子提供想學(xué)的東西，能學(xué)的東西，有用的東西”，解決辦法是：適當減少必修，切實(shí)加強選此修。開(kāi)發(fā)開(kāi)設選此課，將是對普高教師提出的新要求，劉廳長(cháng)認為，課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設的意識和責任，比課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設的能力更重要，我校是選修課程建設試點(diǎn)學(xué)校，我們理應有責任感和擔當意識，新一輪普高課改具有多方面的開(kāi)拓意義，過(guò)程肯定是艱難的，但是，為了孩子們的快樂(lè )幸福、健康成長(cháng)，就必須走出一條新路來(lái)。劉廳長(cháng)說(shuō)：“快樂(lè )幸福是一生的事，我們既要著(zhù)眼于讓孩子今后快樂(lè )幸福，也應讓孩子享受現在的快樂(lè )幸福。那種以犧牲現在的快樂(lè )幸福去換取所謂的未來(lái)的快樂(lè )幸福，并不完全可取�！边@一思想其實(shí)法國思想家盧梭早就提出，即著(zhù)名的“教育即生長(cháng)”的觀(guān)點(diǎn)。杜威對盧梭的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā)，他說(shuō)，這意味著(zhù)生長(cháng)本身就是目的，并不是在生長(cháng)的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長(cháng)的眼光看，人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值，每個(gè)階段的階值都應該得到實(shí)現，學(xué)生時(shí)代當然也不例外。但是，傳統觀(guān)念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)準備階段，它的全部?jì)r(jià)值似乎只是為將來(lái)走上社會(huì )做準備，于是，就以未來(lái)的名義無(wú)情剝奪孩子們的童年和青春，驅迫著(zhù)孩子們做無(wú)窮的作業(yè)，不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間，自以為這就是盡了做家長(cháng)和老師的責任，其實(shí)，這是在戕害孩子們的天性和個(gè)性！這樣置孩子的幸福于不顧，我們的教育到底還有多大意義？
老師們，在教師節慶祝會(huì )上講這些，似乎欠妥。我的想法是，假如新一輪普高課改取得成功，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對將來(lái)的孩子們真正是功德無(wú)量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國教育的史冊。
相信，我們——四中的教師，愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們：教師節之后就是中華民族傳統的中秋佳節，在此，一并祝大家和美快樂(lè )，闔家幸福！
教師節表彰發(fā)言稿7
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重召開(kāi)會(huì )議熱烈慶祝第33個(gè)教師節，表彰對都蘭縣教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，旨在全社會(huì )樹(shù)立和營(yíng)造尊師重教、興學(xué)育人的濃厚氛圍，通過(guò)總結成績(jì)、分析形勢、部署工作，進(jìn)一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志投身教育，努力開(kāi)創(chuàng )我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在此，我代表縣各大班子和全縣各族群眾，向辛勤耕耘在全縣教育戰線(xiàn)上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持都蘭縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師是最神圣的職業(yè)，在此，我要特別表達敬意的是工作在偏遠農村、農村教學(xué)點(diǎn)的教育工作者們，你們不計個(gè)人得失，在清貧的環(huán)境中，在艱苦的條件下，苦苦堅守，忘我工作，為統籌城鄉發(fā)展、促進(jìn)教育均衡做出了突出貢獻；
我要特殊送上祝福的是廣大離退休教育工作者，你們曾經(jīng)為全縣教育事業(yè)做出了重要貢獻，用滿(mǎn)頭華發(fā)回答著(zhù)“春蠶”“紅燭”“燈塔”“人梯”的崇高稱(chēng)謂，今天你們退而不休，仍然關(guān)心教育事業(yè)，心系三尺講臺，努力為全縣教育工作和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展發(fā)揮著(zhù)光和熱。你們的付出黨和人民不會(huì )忘記，孩子們不會(huì )忘記，學(xué)生家長(cháng)不會(huì )忘記，我代表縣委、縣政府和全縣各族群眾人民感謝你們！
20xx年，我縣實(shí)行十五年免費教育政策，建立了統一的城鄉義務(wù)教育保障機制，惠及全縣1.3萬(wàn)名學(xué)生。落實(shí)高中免費教育資金、營(yíng)養改善補助金等6項教育經(jīng)費2672萬(wàn)元，中小學(xué)年輟學(xué)率控制在2%、3%以?xún)�，義務(wù)教育階段無(wú)因病、因貧輟學(xué)學(xué)生。創(chuàng )新辦園模式，規范辦園程序，5所公建民辦幼兒園投入運營(yíng)，緩解了入園難問(wèn)題。落實(shí)《都蘭縣提高教育教學(xué)質(zhì)量方案》和《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵辦法》，嘉獎8所教育目標考核先進(jìn)學(xué)校和教學(xué)突出、成績(jì)優(yōu)異的師生，增強了教學(xué)學(xué)習的積極性。繼續實(shí)施“特崗計劃”“頂崗支教實(shí)習計劃”“免費師范生招錄計劃”，組織培訓教師1197人次，實(shí)施“三會(huì )一課”、精品課堂等教育質(zhì)量提升工程，教師隊伍結構不斷優(yōu)化、教師素質(zhì)不斷加強、教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年，學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達97.51%、93.56%、90.33%，全面完成省定年度目標任務(wù)。20xx年參加高考人數為506人，上線(xiàn)率99.47%，重本率為16.01%，本科上線(xiàn)率為31.03%，與20xx年相比，重本率提高了2.11%，本科上線(xiàn)率提高了1.32%。20xx年初中畢業(yè)生為868人，參加中考774人，職校招生指標400人，縣高級中學(xué)計劃招生425人，普職比為0.49:0.46，初中畢業(yè)升學(xué)率為95%，高中階段毛入學(xué)率達到91%。以上成績(jì)的取得是縣委、縣政府正確領(lǐng)導的結果，是社會(huì )各界大力支持的結果，是全縣教育工作者勤奮工作和無(wú)私奉獻的結果。廣大教育管理者特別是中小學(xué)校長(cháng)，立足縣情，攻堅克難，發(fā)揮了很好的模范帶頭作用。奮戰在一線(xiàn)的廣大教師，不講條件優(yōu)劣，不計個(gè)人得失，潛心教學(xué)、精心育人，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。但是當前我縣教育工作中還存有一些不可忽視的問(wèn)題，比如，教育資源還需要更好地整合，教育改革還需要進(jìn)一步深化，教育教學(xué)質(zhì)量和水平還需要進(jìn)一步提高等。這就要求我們，積極探索符合我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的新途徑、新辦法，不斷推進(jìn)我縣教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)水平。要認真總結我縣教育教學(xué)工作中的好做法，積極學(xué)習借鑒外地的成功經(jīng)驗，用以指導我們的教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、堅持以人為本，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，沒(méi)有高水平的教師隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。因此，建設一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )進(jìn)步的根本。應當肯定，我縣整體教師隊伍是優(yōu)秀的，是能夠承擔人民希望和重托的。今天這次會(huì )議上，受到表彰的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，就是全縣廣大教職員工中的佼佼者，全縣廣大人民教師和教育工作者在今后的工作中，要繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統，始終牢記自己肩負的神圣職責，以培養人才、傳播先進(jìn)文化和加快社會(huì )進(jìn)步為己任，忠誠于人民的教育事業(yè)，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要勇于創(chuàng )新，積極投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。要淡泊名利、志存高遠，不斷加強師德修養，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
二、創(chuàng )新突破，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
教育公平是社會(huì )公平的基礎，是最基本最重要的公平。要立足和諧社會(huì )建設，著(zhù)眼于廣大群眾“有學(xué)上、上好學(xué)”的要求，始終堅持教育的公益性和普惠性，使每一個(gè)受教育者享有平等的教育機會(huì )，實(shí)現全面、充分的發(fā)展。一是均衡配置教育資源。統一均衡配置師資，建立城鄉間、學(xué)校間校長(cháng)和教師合理流動(dòng)機制，鼓勵優(yōu)質(zhì)教育資源向農村延伸，積極開(kāi)展城鄉“結對子”、送課下鄉、送教下鄉、對口支援活動(dòng)。二是保障每個(gè)公民的受教育權。要加大對困難群眾的支持力度，進(jìn)一步完善幫困助學(xué)體系，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，保證每一名學(xué)生完成義務(wù)教育學(xué)習任務(wù)。三是均衡改善辦學(xué)條件。要堅持以城鄉辦學(xué)條件同步改善促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分利用當前上級部門(mén)出臺的獎勵扶持政策，重點(diǎn)抓好學(xué)校標準化建設工程和教育信息化工程。今年，教育扶貧資金9985萬(wàn)元，已撥付9800萬(wàn)元，縣教育科技局要嚴格按照質(zhì)量安全標準要求，把這一惠及全縣師生的重大民生工程組織好、實(shí)施好，切實(shí)保障校舍安全。
三、向廣大教師提幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┮源缶譃橹�，把一顆責任心獻給黨和人民。全體教師和教育工作者肩負著(zhù)培育社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的神圣使命，必須要做到政治堅定、思想合格、德才兼備，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ┮獙W(xué)為人師，把一顆真心獻給教育事業(yè)。要始終保持腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，保持淡泊名利、甘為人梯的崇高境界，保持寬容真誠、善待學(xué)生的仁愛(ài)之心，把黨和人民給予的榮譽(yù)化作回報社會(huì )、獻身教育的動(dòng)力。要勤奮學(xué)習、提升素質(zhì)。不斷拓寬知識視野，更新知識結構，成為勤奮學(xué)習、善于學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。要求真務(wù)實(shí)，嚴謹治學(xué)。重視教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)，努力成為專(zhuān)家型、學(xué)者型、創(chuàng )新型的教師。
�。ㄈ┮袨閹煼�，把一顆愛(ài)心獻給學(xué)生。一個(gè)老師對學(xué)生知識的影響是有限的，但老師給學(xué)生的愛(ài)，可以被學(xué)生終身銘記，會(huì )伴隨他走過(guò)一生的路，溫暖他一生的旅程。老師們僅僅給學(xué)生傳授知識是遠遠不夠的，更要保持愛(ài)生如子的園丁情懷，用無(wú)私的大愛(ài)溫暖每個(gè)孩子的心靈、照亮每個(gè)孩子的人生。
�。ㄋ模┮獝�(ài)崗敬業(yè)，把一顆良心獻給社會(huì )。作為新時(shí)期的人民教師，首先應該成為人格之師，其次才是知識之師。要始終保持熱愛(ài)教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的道德情操，關(guān)心集體、團結協(xié)作的道德準則，嚴于律己、為人師表的道德形象。要模范履行教師的崗位職責，以德修身、以德治教、以教育人。真正成為孩子、家庭和社會(huì )學(xué)習的榜樣。
同志們，二十一世紀是知識改變命運的時(shí)代，國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)是時(shí)代的要求、人民的期盼。在此勉勵全縣廣大教職工：以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的本色，永遠成為師德高尚、教藝精良、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。
最后，再次向全體教職員工致以最美好的祝福，祝愿你們節日快樂(lè )、身體健康，工作順利！
教師節表彰發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
在這清風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了全國第二十五個(gè)教師節。今天，鄉黨委政府在這里隆重召開(kāi)教師節表彰大會(huì )，對在教育工作中做出突出貢獻的先進(jìn)單位和出色教師及尊師重教的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。這充分體現了鄉黨委、政府對教育事業(yè)的關(guān)心厚愛(ài)和高度重視。在此，我首先代表全鄉廣大教職工向歷來(lái)關(guān)心重視教育的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，向心系學(xué)子、情系教育的尊師重教先進(jìn)單位及個(gè)人表示崇高的敬意！下面我代表中心小學(xué)就近年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導老師們作以匯報，請批評指正。
零六年鄉黨委政府投資四百余萬(wàn)元新建中心小學(xué)。合校之初，學(xué)校一班人確定了“高點(diǎn)定位扎框架、解放思想謀發(fā)展”的思路。在各聯(lián)辦村的鼎力支持下多方籌款，布置教師辦公室、接待室，安裝防盜門(mén)窗、高標準的校園廣播系統，為教師辦公室安裝空調，安裝高標準的宣傳欄、布置各室及班級文化。零七年學(xué)校搶抓爭創(chuàng )濟南市教育示范鄉鎮的契機，加強了內部設施配套，投資四十余萬(wàn)元使各項配備都達到了省頒一類(lèi)標準。這些都為學(xué)校日后發(fā)展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
同時(shí)學(xué)校結合實(shí)際制定了近期發(fā)展規劃及各項規章制度。確定了學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標、校園精神、校風(fēng)校訓使之成為了全校師生共有的愿景。
如果說(shuō)前兩年我們工作重點(diǎn)是抓了硬件建設，自去年以來(lái)學(xué)校則開(kāi)始了內涵式發(fā)展道路的探索。
一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平不是體現在其聳立的教學(xué)樓群先進(jìn)的教學(xué)設備上，關(guān)鍵是學(xué)校的內涵式發(fā)展上。即抓好教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，為學(xué)校的發(fā)展提供不竭動(dòng)力。我們按照“課題帶動(dòng)抓內涵生成動(dòng)力促發(fā)展”的思路從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效嘗試：
1、集體備課培根源。學(xué)校針對每個(gè)級部平行班較多的實(shí)際，我們倡導每一級部同學(xué)科的老師之間加強合作，本著(zhù)“集體出智慧，個(gè)人再升華”的原則，要求個(gè)案有創(chuàng )新，教后有反思。
2、教師成長(cháng)抓內涵。學(xué)習是教師成長(cháng)動(dòng)力的源泉。學(xué)校首先為每位教師配備了《讓學(xué)生走入思考的世界》等業(yè)務(wù)學(xué)習材料。各學(xué)科都成立了項目合作組，我們要求合作組成員在集體備課的基礎上都要參加互聽(tīng)互評活動(dòng)。無(wú)論市屬哪家學(xué)校有聽(tīng)課評課或年會(huì )活動(dòng)學(xué)校都組織老師參加。同時(shí)充分發(fā)揮了電教教材的輔助作用，對各科電教光盤(pán)利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間分別組織老師們進(jìn)行了觀(guān)摩。老師們的課堂教學(xué)由再生性教學(xué)模仿逐步向創(chuàng )造性教學(xué)模仿轉變。一批中年輕骨干教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環(huán)、王宵等老師在濟南市及章丘市教研室組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中多次獲獎。
3、課題帶動(dòng)促教研。教科研是教師成長(cháng)、自我發(fā)展的支撐。學(xué)校學(xué)生1000余人，教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專(zhuān)家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長(cháng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測的神話(huà)，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵、全力支持。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養兩個(gè)課題于去年四月份立項開(kāi)題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結題，突破了辛寨教育教研上課題研究鑒定結題的零記錄。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情�！罢n題引領(lǐng)潤無(wú)聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。
深圳南山教育集團搞的“8歲的孩子能說(shuō)會(huì )寫(xiě)”這個(gè)課題有聲有色，震驚全國。五月份本人通過(guò)到南山教育集團考察，對其8歲的孩子能讀會(huì )寫(xiě)這一課題的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解。一年級學(xué)生識字量之大且都能讀會(huì )寫(xiě)確實(shí)令人震撼。暑假期間與教科所積極聯(lián)系，在郭所長(cháng)的支持下又順利承擔了“信息技術(shù)環(huán)境下提前讀寫(xiě)”這一課題。并通過(guò)兩次集中召開(kāi)新一年級孩子家長(cháng)會(huì )，取得了家長(cháng)的支持與認可，本著(zhù)自愿報名的原則，學(xué)生人人一臺手提電腦，本學(xué)期辦起了“八歲孩子能讀會(huì )寫(xiě)”課題研究班。與此同時(shí)與深圳南山教育集團取得了聯(lián)系征訂了教材，與外地實(shí)驗學(xué)校承擔課題的老師進(jìn)行了交流與探討。這樣一來(lái)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)從低年級到高年級就會(huì )圍繞生活化作文都有事可做有章可循自成一個(gè)系列，在我校形成強勢科目，以此帶動(dòng)其他科目教學(xué)的研究。達到學(xué)校所期望的“點(diǎn)上突破、面上輻射；整合一致、渾然一體”的預期目標。此課題的研究在濟南市我校尚屬首例。
4、活動(dòng)競賽促規范。班級是落實(shí)常規有效管理的主體，競賽評比又是促進(jìn)各項管理走向規范的重要手段�；诖它c(diǎn)認識，學(xué)校將各項常規進(jìn)行了細化以周為單位安排了競賽活動(dòng)，每周都有活動(dòng)主題，評比結果作為評選出色班集體重要依據。此舉激發(fā)了全體師生的參與意識，讓全體師生在追求自尊感和榮譽(yù)感中規范了自己的言行并使之成為自覺(jué)形成了習慣。如學(xué)校大課間內容分為廣播體操、交誼舞、韻律操、自由活動(dòng)、音樂(lè )賞析，現在五個(gè)模塊的轉換銜接自然，從集合到結束規范有序，全體同學(xué)精神抖擻動(dòng)作整齊。前后近三十分鐘的大課間使全體同學(xué)既鍛煉了身體增強了體質(zhì)，又展示了中心小學(xué)人落實(shí)規范追求卓越的'精神風(fēng)貌。在教育辦組織的元旦美術(shù)作品展、六一文藝匯演中我校囊括各類(lèi)比賽的單項冠軍，雙獲團體總分冠軍。
以上做法受到了進(jìn)修學(xué)校、教研室、教科所、督導室、電教站等各個(gè)科室及社會(huì )各界的充分肯定與好評。
看不準的事情不動(dòng)手，看準了的事情不松手，干不成就不放手。作為教育者就應充滿(mǎn)激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充實(shí)，因充實(shí)而綻放精彩。相信在黨委政府的正確領(lǐng)導下、在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷大力支持下，辛寨教育人一定會(huì )繼續發(fā)揚充滿(mǎn)激情崇尚務(wù)實(shí)倡揚創(chuàng )新追求卓越的教育精神，真抓實(shí)干、努力拼搏，譜寫(xiě)新篇章、做出新的貢獻！
教師節表彰發(fā)言稿9
各位老師，同學(xué)們，同志們：
辦人民滿(mǎn)意的教育，既是全縣人民的熱切期盼，也是我們的重大責任。全縣各級各部門(mén)都要為之努力、為之讓路、為之服務(wù)，舉全縣之力辦好教育，真正在全縣掀起尊師重教的濃厚氛圍。
第一，真正重視教育。
縣委、縣政府將進(jìn)一步加強對教育工作的領(lǐng)導，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育需要。全縣各級各部門(mén)都要對教育工作高看一等、厚愛(ài)一層，鄉鎮（街道）黨委、政府（辦事處）主要領(lǐng)導每年都要召開(kāi)一次教育工作會(huì )議，每年都要表彰一批優(yōu)秀教師，每年都要深入轄區所有學(xué)校開(kāi)展一次現場(chǎng)辦公，解決亟需解決的問(wèn)題。各單位、各部門(mén)都要增強大局意識，凡有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，都要多一份理解、多一份支持、多一份幫助。
第二，真正落實(shí)保障。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。重點(diǎn)在“人、財、物、事”四個(gè)方面出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。 “人”的方面，就是建強師資隊伍。按照“德才兼備，業(yè)績(jì)突出，群眾公認，廉潔治�！钡脑瓌t，選準配強學(xué)校領(lǐng)導班子。按照“增量調結構，存量挖潛力”的原則，建立和完善教師補充長(cháng)效機制，補充新鮮血液做大分子，優(yōu)化教師結構改善分母，建設一支數量充足、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)教師隊伍�！柏敗钡姆矫�，就是保證資金投入。全面落實(shí)“以縣為主”的管理體制，堅持教育經(jīng)費“兩個(gè)比例，三個(gè)增長(cháng)”，給足給夠政策內投入，盡量增加政策外投入�？h財政每年安排 1000萬(wàn)元，建立教育發(fā)展獎勵資金，同時(shí)，鼓勵社會(huì )捐資，用于教育發(fā)展，獎勵名校、名師、名生，幫扶家庭困難的學(xué)生和老師�！拔铩钡姆矫�，就是完善硬件設施�？茖W(xué)規劃布局，促進(jìn)城鄉之間、學(xué)校之間的資源合理配置，創(chuàng )新解決城區學(xué)位不足的問(wèn)題，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展，讓群眾享受均等的教育服務(wù)�！笆隆钡姆矫�，就是真心實(shí)意服務(wù)。各級領(lǐng)導、各個(gè)單位部門(mén)都要帶著(zhù)責任、帶著(zhù)感情，支持、配合、服務(wù)教育工作，為教育工作開(kāi)綠燈、發(fā)綠卡。
第三，真正關(guān)心老師。
要依法維護教師權益，在工作上支持教師，在榮譽(yù)上褒獎教師，在生活上關(guān)心教師，在感情上親近教師。全社會(huì )都要尊重老師、理解老師、包容老師，不能求全責備，不能吹毛求疵，不能以偏概全，為老師創(chuàng )造一個(gè)寬松愉悅的工作環(huán)境，使教師成為最受社會(huì )尊重的職業(yè)。特別是在農村工作的老師，收入不高，生活不是很寬裕，有些家庭負擔較重的生活還比較困難，我們有責任為他們排憂(yōu)解難。對學(xué)生少、負擔重的農村學(xué)校，要補助辦公經(jīng)費，保證學(xué)校正常運轉；對農村老師特別是偏遠山區老師，既要保證福利待遇，還要發(fā)放一定的特殊津貼；對生活特別困難的老師，要用教育獎勵資金來(lái)托底。真正讓扎根農村、安心工作、踏實(shí)干事的廣大農村老師在經(jīng)濟上不吃虧。
教師節表彰發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過(guò)后，當我們還為在建華區首屆教師體育節上跑操表演和社團展示的出色表現而興奮為已之時(shí)，第xx個(gè)教師節已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向xx中學(xué)的全體教師表達衷心的祝賀！感謝你們在過(guò)去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導、主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，各項工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、文化立校辦學(xué)方針的確立，將xx中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車(chē)道。名師隊伍的打造、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養了學(xué)生的興趣特長(cháng)，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。省教育系統先進(jìn)集體的殊榮讓xx中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。
在2021年的中考中，我校取得的突出成績(jì)在社會(huì )各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項指標均高居全市第一；在全區教育系統的總結表彰會(huì )上，我校楊xx等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳xx等18人獲區優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號；我校獲得了最高級別的、全區唯一的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、初三學(xué)年組、初三十七班李良班課任團隊、初三二十班孟x(chóng)x班課任團隊、初三七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語(yǔ)社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170 元，是全區最多的。這是區委、區政府對xx中工作的認可，更是對xx中全體教師和吳校長(cháng)帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡，讓xx中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號角卻早已吹響。讓我們滿(mǎn)載收獲繼續前行，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
教師節表彰發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、同志們、同學(xué)們：
大家好！金秋九月正是令人神清氣爽、思緒遼闊的季節。幾乎同時(shí)的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新同學(xué)報到和慶祝教師節，更給重郵校園增添了節日般的氣氛。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行第33個(gè)教師節慶祝表彰大會(huì )，作為人民教師，作為高校教育工作者，我們倍感光榮與自豪。在此，我代表學(xué)校黨政，向全校師生致以節日的親切問(wèn)候！向受到上級和學(xué)校表彰獎勵的各級各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向艱苦創(chuàng )業(yè)、立德樹(shù)人，為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻的老領(lǐng)導、老教師們，向辛勤耕耘、不懈追求，擔當起學(xué)科建設、人才培養及各項事業(yè)發(fā)展重任的骨干教師和專(zhuān)家學(xué)者們，向愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，默默工作在教育教學(xué)、管理服務(wù)崗位的教職員工們，向所有參與、關(guān)心、支持重郵建設發(fā)展的離退休老同志、老師們、同學(xué)們、校友們和朋友們致以崇高的敬意和衷心的感謝！在此，我還要特別地向同樣在熱愛(ài)重郵、服務(wù)師生，為學(xué)校運行、為師生平安辛勤勞作、日夜守護的服務(wù)外包企業(yè)的員工們表示衷心的感謝！
教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但更是一個(gè)神圣的事業(yè)。教師被譽(yù)為辛勤的園丁，是因為老師們長(cháng)年累月辛勞在教學(xué)第一線(xiàn)，傳道授業(yè)、教書(shū)育人，用自己寶貴的青春年華點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈之光，跨過(guò)漫漫的人生歲月，送走一批批國家需要的人才。在我們身邊，有許多的重郵老師，從當年的風(fēng)華正茂到而今的兩鬢染霜，一直與學(xué)生、講臺、課本為伴；許多老師一年要站講臺三、四百個(gè)小時(shí)，批改作業(yè)上萬(wàn)次，小病小恙也不愿調課，常自己杠著(zhù)；許多老師肩負著(zhù)教學(xué)、科研兩副重擔，非常辛苦，即使在常常讓社會(huì )上的人們非常羨慕的兩個(gè)假期里，他們也不能奢望完全放松休息，這樣的老師怎不令人尊敬！老師又被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，這是因為教師不僅要向學(xué)生傳播知識、傳授技能、啟蒙智慧，成就事業(yè),還要用自己的品格修養、學(xué)識風(fēng)范去教育學(xué)生修德明理、文明正義、健全人格、至仁至賢，要讓我們的青年學(xué)子能承載著(zhù)家庭的希望、民族的夢(mèng)想和祖國的未來(lái)，這樣的事業(yè)怎不令我們感到神圣與光榮！因此，我們應堅持“大學(xué)教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)過(guò)程以教師為中心”的理念，加快推進(jìn)師資與人才隊伍建設，扎實(shí)實(shí)施xx骨干教師培養等重點(diǎn)人才工程，打造一支教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)水平高，師風(fēng)師德與教學(xué)能力都過(guò)硬的專(zhuān)任教師隊伍和輔導員教師隊伍，支撐起重慶郵電大學(xué)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)高水平的發(fā)展。我們要更加重視教師的思想進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展，重視改善教師的工作、生活條件，尤其要關(guān)心中青年教師的成長(cháng)和長(cháng)期專(zhuān)注于教育教學(xué)工作的一線(xiàn)教師的發(fā)展，為他們創(chuàng )造更多的培訓、進(jìn)修、出國以及提高學(xué)歷、職稱(chēng)、待遇的機會(huì )，促進(jìn)我校師資隊伍建設快速、和諧、穩定地發(fā)展。
教育是一項平凡的工作，但更是一項偉大的工程。學(xué)校每一位普通教職員工，都是承擔著(zhù)為國家培養人才這一重要使命的教育工作者，我們每一項看起平常的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作，都將匯入到建設教育、科技、文化強國，實(shí)現中華民族偉大復興這一宏大的世紀工程之中。因此，我們重郵的2萬(wàn)多名師生，尤其是全體教職工同志們，都應有這樣的責任和義務(wù)，把學(xué)校建設好，為我國高等教育事業(yè)做點(diǎn)貢獻。盡管我校經(jīng)歷了60多年輝煌辦學(xué)歷史，也經(jīng)歷過(guò)近年來(lái)教學(xué)、科研、學(xué)科建設的快速發(fā)展，但是，我們仍面臨著(zhù)新形勢、新機遇、新挑戰，面臨著(zhù)許多需要我們去思考、去破解的問(wèn)題與困難。我想，今日的重郵，發(fā)展到目前這個(gè)階段上的重郵，我們仍需要上級部門(mén)、地方政府和社會(huì )各界的大力支持，需要爭取更多的辦學(xué)資源，改善辦學(xué)環(huán)境和條件；我們還需要進(jìn)一步更新觀(guān)念、突破制約、不斷改革，探索出一條適合自身實(shí)際情況和特點(diǎn)的快速、可持續發(fā)展之路；我們需要做的還很多很多，但是，此時(shí)的重郵，更需要的是任何一所具有深厚文化底蘊和蓬勃發(fā)展勢頭的大學(xué)都特別珍惜的人文精神、校風(fēng)學(xué)風(fēng)和工作氛圍，這也是一個(gè)單位最為重要的“軟實(shí)力”。因此，我希望我們的干部以身作則，我們的員工勤奮務(wù)實(shí)，大家團結一心，組成一個(gè)想干事、能干事的優(yōu)秀群體；我希望同志們發(fā)揚迎難而上、全力爭取、不輕放棄的“拼命三郎”精神，以積極的態(tài)度，面對困難、突破瓶頸、先聲奪人、收獲成功；我希望同志們發(fā)揚熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)、珍惜崗位的優(yōu)良傳統，無(wú)論是專(zhuān)任教師還是管理、工勤人員，無(wú)論是領(lǐng)導干部，還是普通員工，大家共同的價(jià)值觀(guān)就是把自己的本職工作做好，拿實(shí)實(shí)在在的成績(jì)說(shuō)話(huà)，營(yíng)造崇尚榮譽(yù)、尊敬能人的校園之風(fēng)；我希望同志們進(jìn)一步傳承忠誠、仁愛(ài)、感恩等中華傳統美德，每一位打上重郵印記的教師、學(xué)生、員工，甚至離校后的校友們，都應深明熱愛(ài)祖國、忠于祖國之大義，都應懷有熱愛(ài)學(xué)校、服務(wù)學(xué)校、忠誠于學(xué)校之情感，雖有委屈，但始終與大家患難相依、風(fēng)雨同行，都應有自覺(jué)維護學(xué)校利益和聲譽(yù)之良知；我希望同志們進(jìn)一步發(fā)揚重郵團結、友善、明理、包容的樸實(shí)校風(fēng)，同事之間相互關(guān)心、尊重、平等，以人品為重，群體之間相互理解、體諒和支持，以和諧為重，讓清明、正義、勤奮、和諧之風(fēng)永駐校園！
最后，祝愿全校師生員工身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺！祝愿重慶郵電大學(xué)我們共同的家園未來(lái)更加美好！謝謝！
教師節表彰發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
在第32個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節日愉快、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！在這里，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，我心情倍感激動(dòng)。從第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的平凡的日子有了不同尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，孩子們聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我們鎮的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
回想我們學(xué)校近些年走過(guò)的教改之路，那一幕幕都刻在我心頭：我們到杜郎口中學(xué)取過(guò)經(jīng)，到安陽(yáng)七中學(xué)過(guò)經(jīng)驗；聆聽(tīng)過(guò)現代教育家魏書(shū)生先生的教誨，學(xué)習過(guò)xx教授的和諧教育理念。我們原本平靜的心湖，受到了一次次沖擊。我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛苦，也有不眠不休的焦慮。但是，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，也從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。我們語(yǔ)文組的教學(xué)案培養了學(xué)生的學(xué)習能力，受到了領(lǐng)導的肯定與好評。這一切也同樣得益于我們有一個(gè)愛(ài)教育、懂教研的好校長(cháng)。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校走上了共同發(fā)展之路。校長(cháng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校、老師、學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的三個(gè)要素。學(xué)校是老師與學(xué)生謀求發(fā)展的基礎，老師是學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人，學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主力軍和希望。三者相互聯(lián)系、相互依托，共同發(fā)展。在新理念的引領(lǐng)下，我們老師的業(yè)務(wù)水平和教科研能力都得到了很大提高，學(xué)生也從中得到了很多實(shí)惠，他們的自學(xué)能力提高了，學(xué)會(huì )了合作與分享，更懂事了，也更自信了。
教學(xué)改革之路是漫長(cháng)的，我們把它當作一種事業(yè)與理想，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼睛給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。有了這一切，哪怕前面是一條風(fēng)雨的長(cháng)途，我們也依然會(huì )不知疲倦地奔走。
尊敬的各位領(lǐng)導：再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處煻湴梁妥院�！請領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后，我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！再次感謝上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們教育事業(yè)的關(guān)心和支持。
謝謝大家！
教師節表彰發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導，同志們：
在第28個(gè)教師節到來(lái)之際，我們在這里隆重召開(kāi)慶祝暨表彰大會(huì )，紀念教師的節日，對我縣近年來(lái)涌現出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和“兩基”工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。這對于我們牢記教育事業(yè)的光輝歷程，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育工作，加快推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程，有著(zhù)十分重要的意義。在此，我謹代表縣人民政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰線(xiàn)上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意！借此機會(huì )，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、上下聯(lián)動(dòng)，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
二十年來(lái)，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領(lǐng)導下，在州教育行政主管部門(mén)的指導下，認真貫徹落實(shí)《云南省基礎教育振興行動(dòng)計劃》及教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，堅定不移地把“教育興縣”確立為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略之一，不斷強化教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢頭。主要表現在：
——“兩基”目標如期實(shí)現，基礎教育快速發(fā)展。我縣“兩基”工作于1993年實(shí)施，1998年實(shí)現了基本普及六年義務(wù)教育目標。XX年7月29日州人民政府在我縣召開(kāi)全州“兩基”工作現場(chǎng)辦公會(huì )后，要求我縣必須于XX年10月全面實(shí)現基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開(kāi)會(huì )議研究并解決我縣“兩基”工作中存在的突出問(wèn)題，廣泛動(dòng)員社會(huì )各界力量，全面打好“兩基”攻堅戰。通過(guò)堅持不懈地努力，我縣“兩基”工作于XX年10月如期通過(guò)省州驗收，XX年12月經(jīng)國家教育部審核認定，并公布為基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣，實(shí)現了歷史性跨越，推動(dòng)了全縣基礎教育的快速發(fā)展。
——教育教學(xué)規模不斷擴大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅持以擴大教育教學(xué)規模為重點(diǎn)，以強化素質(zhì)教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進(jìn)修學(xué)校1所（省定二級進(jìn)修學(xué)校），職業(yè)中學(xué)1所（省定二級合格職中），完全中學(xué)2所，初級中學(xué)6所，小學(xué)101所（其中完小41所、村小60所），教學(xué)點(diǎn)（一師一校）20個(gè)，幼兒園3所。有在校生23586人，其中職高402人，高中669人，初中6465人，職業(yè)初中班1042人，小學(xué)14314人，在園幼兒676人。有教學(xué)班738個(gè)，其中職高班5個(gè)，普高班15個(gè)，初中班128個(gè)，小學(xué)班544個(gè)，職業(yè)初中班21個(gè)，幼兒班25個(gè)（含社會(huì )力量辦學(xué)6個(gè)班）。學(xué)�？傉嫉孛娣e39.8萬(wàn)平方米，校舍總建筑面積14.7萬(wàn)平方米。全縣累計掃除青壯年文盲2.3萬(wàn)人，文盲率下降到1.37%。
——教師隊伍建設得到加強，教師素質(zhì)和教學(xué)水平顯著(zhù)提高。按照“穩定、充實(shí)、提高”的原則，不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。全縣有教職工1543人（有20人為社會(huì )力量辦學(xué)教職工），其中高中專(zhuān)任教師36人，初中專(zhuān)任教師373人，小學(xué)專(zhuān)任教師885人，幼兒專(zhuān)任教師41人。全縣小學(xué)教師合格率達93.9%，初中教師合格率達95.8%。初中毛入學(xué)率達96.4%，小學(xué)入學(xué)率達99.67%，初中鞏固率達98.28%，小學(xué)鞏固率達99.21%，初中完學(xué)率達92.98%，小學(xué)完學(xué)率達76.1%。今年高考又創(chuàng )新高，1人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎”。
——科教興縣戰略穩步推進(jìn)，教育信息化步伐進(jìn)一步加快。全縣有6所學(xué)校建成計算機教室；建成教育衛星寬帶網(wǎng)站1個(gè)，1600多名學(xué)生接受了信息技術(shù)教育。遠程教育進(jìn)一步加強。
我縣教育事業(yè)雖然得到了蓬勃發(fā)展，但我們也要清醒地認識到，隨著(zhù)當前深化教育改革、加快教育事業(yè)發(fā)展各項措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問(wèn)題，教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是教育負債大，學(xué)校建設資金嚴重不足；二是教師數量不足，素質(zhì)偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問(wèn)題嚴重制約了教育改革與發(fā)展的順利進(jìn)行。
二、堅定信心，努力實(shí)現教育發(fā)展目標
當前，隨著(zhù)全國全省全州教育形勢的發(fā)展，我縣教育將迎來(lái)發(fā)展的重大戰略機遇期。在今后一段時(shí)期內，全縣教育工作的重
點(diǎn)是鞏固“兩基”、實(shí)現“普實(shí)”和發(fā)展高中教育。教育發(fā)展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程，突破高中教育“瓶頸”制約，加強“職成”教育，努力構建基礎教育、高中教育、職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現代國民教育體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供更好的人才支撐和智力支持。
根據全縣教育工作的重點(diǎn)和發(fā)展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┥罨逃C合改革，加快教育發(fā)展
樹(shù)立改革求發(fā)展的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《云南省基礎教育振興行動(dòng)計劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點(diǎn)州為契機，堅決貫徹執行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業(yè)發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施方案》及六個(gè)配套實(shí)施意見(jiàn)，抓好全縣農村基礎教育管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)的落實(shí)。加大教育綜合改革力度，重點(diǎn)實(shí)施義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育階段的辦學(xué)體制、人事管理、學(xué)校內部分配等方面的綜合改革，努力建設與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相銜接的、充滿(mǎn)生機與活力的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。
�。ǘ⿵娀胧�，抓好“兩基”鞏固提高工作
我縣雖然如期實(shí)現了“兩基”攻堅目標，但由于“兩基”工作基礎差、底子薄，鞏固“兩基”任務(wù)還很艱巨。因此，要認真按照《屏邊縣關(guān)于進(jìn)一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《國務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育工作的濃重氛圍。二是要認真落實(shí)省《關(guān)于“兩基”鞏固提高工作的若干意見(jiàn)》，繼續做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標、學(xué)校建設、管理、服務(wù)、育人等方面做到軟件從優(yōu)，硬件從實(shí)，在水平和質(zhì)量上精益求精，為后續發(fā)展作好充分準備。三是要抓好貧困學(xué)生救助工作。高度重視中小學(xué)生的輟學(xué)問(wèn)題，繼續堅持適齡兒童少年入學(xué)“三定三包”責任制度，抓死入學(xué)率，控制輟學(xué)率。積極爭取中央、省、州的支持，做好中小學(xué)生“兩免費”工作，繼續開(kāi)展好“心系特困學(xué)生捐資助學(xué)”活動(dòng)，結合勤工儉學(xué)，通過(guò)實(shí)施希望工程、春蕾計劃、對口幫扶等，組織發(fā)動(dòng)各級各有關(guān)部門(mén)及社會(huì )各界開(kāi)展重教、抓教、興教、支教宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì )力量不斷加大救助特困學(xué)生力度，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育成果。三是要做到“兩基”工作機構不撤，人員不散，任務(wù)明確。要嚴格按照《云南省“兩基”鞏固提高復查年審項目及指標要求》，做好檔案資料和申報復查材料的充實(shí)完善工作。四是要認真做好治理教育亂收費工作，確保學(xué)生不因學(xué)校亂收費輟學(xué)和失學(xué)。
�。ㄈ┘訌娀A設施建設，穩步推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程
普及實(shí)驗教學(xué)是貫徹落實(shí)國家教育部、省教育廳、州教育局推行“實(shí)驗教學(xué)普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個(gè)重要組成部分�？h委、縣人民政府高度重視對“普實(shí)”工作的領(lǐng)導，把“普實(shí)”工作列入黨政工作議事日程，成立了領(lǐng)導機構和工作班子，制定了《屏邊縣“普實(shí)”實(shí)施方案》，組織開(kāi)展了“普實(shí)”摸底調查，并完成了四中、徐屏中學(xué)、白云中學(xué)實(shí)驗室儀器裝備的配置。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要加大資金投入，完善中學(xué)物理、化學(xué)、生物，小學(xué)自然實(shí)驗室、儀器保管室及實(shí)驗準備室建設，加強實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)培訓，提高管理水平，健全實(shí)驗室的各項規章制度，積極創(chuàng )造條件，使之達到《云南省普通中小學(xué)實(shí)驗室建設與管理工作規范》規定的標準。力爭XX年9月底向州教育局申報，完成州級驗收，11月完成省級驗收，確保如期實(shí)現“普實(shí)”目標。
�。ㄋ模⿺U大辦學(xué)規模，進(jìn)一步加快高中教育發(fā)展
隨著(zhù)我縣“普九”推進(jìn)和近年來(lái)高中班大幅度擴招，我縣高中教育特別是優(yōu)質(zhì)高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發(fā)展遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調發(fā)展和實(shí)施科教興縣戰略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發(fā)展規劃，加快高中布局的調整，優(yōu)化整合教育資源，實(shí)行初、高中分設辦學(xué)，促進(jìn)高中教育的發(fā)展。力爭以拓展優(yōu)質(zhì)高中為重點(diǎn)，三年內規劃新建一所高級中學(xué)，通過(guò)整合資源，集中建設，擴大規模，形成標準高、體制新、辦學(xué)活、質(zhì)量?jì)?yōu)的示范高中學(xué)校，帶動(dòng)初級中學(xué)，輻射全縣。
�。ㄎ澹┮苑⻊�(wù)為根本，進(jìn)一步加強“職成”教育
堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)和為“三農”服務(wù)的方向，繼續發(fā)展職業(yè)教育和以農民培訓為重點(diǎn)的農村成人教育。實(shí)行基礎教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統籌”，充分發(fā)揮農村學(xué)校和鄉村成年人文化技術(shù)學(xué)校的綜合功能，有效整合教育資源，提高學(xué)校辦學(xué)效益。認真組織開(kāi)展對內地市縣職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的調查研究，圍繞深化教育改革各項要求，明確發(fā)展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學(xué)新路、招生改革以及建設骨干專(zhuān)業(yè)等方面著(zhù)力研究和探索，推進(jìn)職成教育發(fā)展。XX年下半年，實(shí)現職業(yè)中學(xué)招職高班200人，職初班200人。
�。┘訌姽芾�，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
在鞏固提高“兩基”成果的同時(shí)，全縣教育將轉向狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升。一是要大力加強學(xué)校管理，以管理促質(zhì)量、促效益，以突出教學(xué)質(zhì)量為中心，全面發(fā)展為根本，學(xué)生成才為目的，嚴格加強教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展教學(xué)研究，通過(guò)創(chuàng )新教育方法和手段，努力滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性成長(cháng)的需要。二是要積極推進(jìn)現代信息技術(shù)教育，與教學(xué)和管理相結合，以信息化帶動(dòng)教育現代化，把教育信息化作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新手段。三是要加強教師隊伍建設。高度重視教師繼續教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓提高工作。堅持以抓好“民族地區教師綜合素質(zhì)校本培訓”為重點(diǎn)，組織開(kāi)展多種形式的教師培訓。積極支持和鼓勵低學(xué)歷教師通過(guò)各種學(xué)習考試提高學(xué)歷層次，增強教書(shū)育人本領(lǐng)，促進(jìn)全縣教師總體學(xué)歷的提高和教學(xué)質(zhì)量的上升；采取傳、幫、帶等形式，加快青年骨干教師培養力度。認真、扎實(shí)組織好州級骨干教師“千百十”工程的培訓，進(jìn)一步提高中小學(xué)校骨干教師業(yè)務(wù)水平；全面推行教師資格準入制，規范從業(yè)標準，擴大教師來(lái)源。努力改善教師的工作、學(xué)習、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。四是要認真做好新課程改革工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。加強教育科研工作，不斷完善縣、鄉、校三級教育科研網(wǎng)的力量，重視課題研究，認真開(kāi)展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，活躍全縣教育科研氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
同志們，振興屏邊的希望在教育，振興教育的希望在教師，全縣上下都應肩負起支持教育、發(fā)展教育的神圣職責，廣大教師更要充分認識自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，心系教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè )于奉獻，自尊、自重、自強不息。讓我們圍繞教育發(fā)展目標，攜起手來(lái)，同心協(xié)力，團結奮戰，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，以飽滿(mǎn)的工作熱情，為振興和繁榮屏邊教育事業(yè)作出新的更大的貢獻！
教師節表彰發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
此時(shí)此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專(zhuān)用的名詞在迎江教育人的眼里有著(zhù)其不用解釋和說(shuō)明的意義，她是現代化、開(kāi)放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng )新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢，迎江教育人開(kāi)放的胸懷，高遠境界，務(wù)實(shí)的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個(gè)迎江教育人具有了扎實(shí)進(jìn)取，勤奮有為的原動(dòng)力。
今天，我能被評為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動(dòng)。我激動(dòng)于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動(dòng)于我與華一團隊五年來(lái)的風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動(dòng)于華一小“順應天性，尊重成長(cháng)”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開(kāi)花結果；我激動(dòng)于“辦兒童喜歡的學(xué)�！钡霓k學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂(lè )園，教師、學(xué)生、家長(cháng)，幸福著(zhù)華一人的幸福；我激動(dòng)于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊友給予我的理解與支持，多少個(gè)休息日，為了學(xué)校的發(fā)展，為了問(wèn)題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計報酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng )新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對學(xué)校最大的貢獻。無(wú)論是44門(mén)校本課程的開(kāi)發(fā)，全校學(xué)生選班上課；還是評價(jià)方式的改革，三級評價(jià)體系的建立；亦或是教學(xué)改革的推進(jìn)，三環(huán)五步教學(xué)模式的在華一全員實(shí)踐；哪一項工作離得了他們的個(gè)性化的具體落實(shí)？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長(cháng)，給予我幫助的各級領(lǐng)導、各級組織。我知道，成長(cháng)的路上，我永遠是個(gè)新兵。我永遠不會(huì )忘記，在我遇到困難時(shí)，是你們?yōu)槲遗艖n(yōu)解難；當我面臨困惑時(shí)，是你們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津；在我被誤解時(shí)，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，是你們給予我影響與幫助。
當今世界，是大開(kāi)放的時(shí)代，教育也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣具有開(kāi)放性、前瞻性、創(chuàng )造性。讓教育更適合孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng )造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會(huì )，祝愿大家節日快樂(lè )、身心健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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