國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案
朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 下面是小編給大家帶來(lái)的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案（精選20篇），希望能夠幫到你喲！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案1
為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，根據上級有關(guān)文件要求，我校特開(kāi)展以“中國夢(mèng) 愛(ài)國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
一、指導思想
國學(xué)是中華民族的傳統文化，蘊含著(zhù)民族精神和民族情感，承載著(zhù)中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，為打造“書(shū)香校園”奠定基礎。
二、領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
�。�1）、彩排時(shí)間：
學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級： 4月27日（星期三）14:50
�。�2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準時(shí)進(jìn)行
�。�3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
2、活動(dòng)內容及形式
�。�1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
�。�2）、誦讀內容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等，較長(cháng)篇目可根據時(shí)間要求自行節選）
�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現形式，但舞臺藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節目表演時(shí)間3-5分鐘。）
四、評比獎勵辦法
根據各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設立：
學(xué)前班：兩個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎
一年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
二年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
三年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
四年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
五六年級組：一個(gè)一等獎
學(xué)校根據各班表現情況評出兩個(gè)精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長(cháng)：
評委組成員：
2、分數統計組長(cháng)：
3、舞臺設計、會(huì )場(chǎng)策劃：
舞臺搭建和拆除負責人：
4、集隊負責：
5、評分表制作、審稿：
6、舞臺監督負責人：xx；成員：
7、主持指導:
8、音響：xx；照相：xx；攝像：xx ；話(huà)筒和舞臺管理：xx
9、會(huì )場(chǎng)安全負責人：各班班主任
10、獎狀準備：
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動(dòng)意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華。通過(guò)系統的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
三、活動(dòng)內容
1、參賽對象：湖村鄉小學(xué)全體學(xué)生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個(gè)組別。
3、比賽內容從《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國學(xué)經(jīng)典書(shū)目中自選。
4、比賽形式： 以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節目時(shí)間3-5分鐘為宜。
5、著(zhù)裝要求：服裝統一，整齊大方。中小全體學(xué)生著(zhù)校服 。
6、比賽時(shí)間：10月20日 地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會(huì )，根據各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。
2、根據比賽情況和現場(chǎng)評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人致詞
�。ǘ�、誦讀展示
�。ㄈ�、現場(chǎng)評獎
�。ㄋ模�、領(lǐng)導講話(huà)
�。ㄎ澹�、現場(chǎng)頒獎
五、現場(chǎng)具體工作安排
1、 評委小組
組長(cháng)： 謝國星
組員： 王曉燕 楊枝洪 祝志妹 楊秀云 陸小燕
工作職責：組長(cháng)負責評委小組的領(lǐng)導工作，評委小組主要負責現場(chǎng)的評獎工作。
2、宣傳小組
組長(cháng)：寧福林
成員：劉其鋒 吳旺龍 劉慧 邱淑娟 寧德斌
工作職責：組長(cháng)負責宣傳組的領(lǐng)導工作，宣傳組主要負責現場(chǎng)布置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動(dòng)全程的攝像錄影及刻制光盤(pán)工作等。
3、秩序小組
組長(cháng)：周新聞
成員：胡波 陳娟各班主任
工作職責：組長(cháng)負責秩序小組的領(lǐng)導工作，秩序小組主要負責維護現場(chǎng)秩序，使之穩定有序。
六、相關(guān)事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實(shí)職責，規定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝中華人民共和國成立74周年，進(jìn)一步培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的熱愛(ài)之情，通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典100首(見(jiàn)附件1)歌曲比賽，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月30日上午9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
老校園大禮堂
四、參賽對象：
1——6年級各班學(xué)生
五、比賽要求：
1、演唱內容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂(lè )教師教唱)
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現場(chǎng)伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
5、各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
6、指揮節奏準確，有表現力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
六、評分標準：
1、演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂(lè )形象。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案4
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“普通話(huà)進(jìn)校園，書(shū)法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材”活動(dòng)的意見(jiàn)》，以提高學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力為宗旨，以“弘揚中華經(jīng)典詩(shī)文，增強民族自豪感”為主題，以經(jīng)典古詩(shī)文為載體，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、課外閱讀為主陣地，努力創(chuàng )建良好的校園文化，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為師生搭建了解中國傳統文化、繼承民族智慧的平臺，豐富師生的課余生活，讓師生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育民族精神。
二、活動(dòng)原則
1.堅持德、智、體、美相結合原則。
2.堅持中華傳統美德教育、革命傳統美德教育相結合原則。
3.堅持德育工作與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結合原則。
4.堅持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結合原則。
5.堅持“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)與校園文化建設相結合原則。
6.堅持與語(yǔ)文活動(dòng)課、寫(xiě)字課、班隊課、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合的原則。
三、比賽時(shí)間
1、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽定于 11月25日下午，地點(diǎn)：新五樓多媒體教室。
2、“古詩(shī)大擂臺”活動(dòng)定于11月29日下午第一、二節課舉行，一、二、四年級在新五樓多媒體教室，三、五、六在四樓會(huì )議室。
四、活動(dòng)要求及措施
1、以新課標推薦學(xué)生必讀古詩(shī)篇目為主，可結合學(xué)生實(shí)際適當增刪篇目。
2、以語(yǔ)文老師為輔導老師，因材施教，學(xué)生誦讀進(jìn)度不強調一致。
3、每天上午到校后，學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘，每節語(yǔ)文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘。
4、鼓勵學(xué)生利用好課余時(shí)間，如午飯后、活動(dòng)課及在家休息時(shí)間等，每天誦讀時(shí)間不低于20分鐘。
5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重積累，讓學(xué)生終生去消化理解。
6、誦讀活動(dòng)要方法靈活、形式多樣、時(shí)間自由、師生共賞。
五、活動(dòng)檢查
1、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀
主要考查班級整體誦讀實(shí)力。每班推選一個(gè)節目參賽，比賽內容可以是古詩(shī)詞為主，可以是兒童詩(shī)，也可以是經(jīng)典詩(shī)歌及現代散文。每個(gè)節目參賽時(shí)間控制在五分鐘以?xún)�，比賽形式可以多樣：講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可，教師必須根據誦讀內容為學(xué)生選配合適的背景音樂(lè )。
2、“古詩(shī)大擂臺”活動(dòng)
主要考查學(xué)生的古詩(shī)積累數目。先在班級內部比賽，選前三名選手參加年級組比賽。比賽前要求班主任或語(yǔ)文教師統計好學(xué)生參賽熟背的古詩(shī)數量并填好相關(guān)表格。
六、獎項設置
1、根據學(xué)生朗誦水平，中華經(jīng)典誦讀每個(gè)年級設集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
2、根據學(xué)生背誦數量，古詩(shī)大擂臺每個(gè)年級設個(gè)人一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
3、一、二、三等獎分別記3、2、1分，根據獲獎情況累計得分，每個(gè)年級評選一個(gè)優(yōu)秀組織獎。
七、其他要求
1、比賽現場(chǎng)播放的音視頻背景文件，盡可能用mp3/mpeg文件格式，方便匯總及播放，盡量避免用音樂(lè )cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應提前做好測試，需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。flash動(dòng)畫(huà)文件易造成音畫(huà)不同步，ppt文件易出現不同版本的播放效果差異以及媒體文件調用路徑問(wèn)題等，應盡量避免使用。統一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調試音量(賽前兩小時(shí)不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤(pán)提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師，并做好備份。
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節目報名表須以電子稿形式傳至z，截止時(shí)間為11月22日下午放學(xué)前，逾期不報視為棄權。
3、各班“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”和“古詩(shī)大擂臺”活動(dòng)的結果將與本班班主任、語(yǔ)文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案5
為弘揚愛(ài)國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。結合本校實(shí)際情況，特制訂本次"唱響紅歌"愛(ài)國主義歌曲演唱比賽的活動(dòng)方案。
一、成立組織：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、參賽對象：
1——6年級各班學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日下午
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)。
五、比賽要求：
1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目?jì)热輵】迪蛏�，以圍繞愛(ài)國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
4、各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
5、每班全體學(xué)生都要參加。
6、按抽簽順序進(jìn)行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會(huì )場(chǎng)紀律與衛生
六、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。(30分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。(20分)
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6
為了提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力、表達能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書(shū)氛圍，從而挖掘學(xué)生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)目標
1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養學(xué)生博覽群書(shū)的良好習慣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、誦讀內容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛(ài)你啊，中國》
三、參賽對象：
小學(xué)4—6年級各班學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午夕會(huì )課
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各教室
六、活動(dòng)形式：
年級段按班級進(jìn)行誦讀比賽。
七、活動(dòng)要求：
1、保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向學(xué)生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。
3、充分體現積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）
4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節奏恰當、普通話(huà)標準。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著(zhù)裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。（10分）
八、評獎方式：
1、每個(gè)年級組共設評委2人，采取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數點(diǎn)后1位。
3、每一個(gè)年級組共評出優(yōu)勝班級兩個(gè)。
九、評委：
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設，引導我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節目參加比賽。
1、比賽以團隊的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì )課）
五、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺背景、音樂(lè )等各種手段適當創(chuàng )設情境，如誦讀內容需配樂(lè )伴奏，請自備CD、MP3、U盤(pán)、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內容較長(cháng)請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
六、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、獎項設置
各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
八、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語(yǔ)文備課組互為評委。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案8
一、比賽目的：
1、營(yíng)造學(xué)習氛圍，讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。
2、學(xué)習中華經(jīng)典、弘揚傳統文化。
二、參賽對象：
1-6年級全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
20xx年9月15日
四、比賽地點(diǎn)：
六年級教室
五、比賽規則：
1、誦讀《三字經(jīng)》
2、形式：選手抽簽，按抽簽順序上場(chǎng)
六、評委
秦相偉
秦文付
秦誠
七、評分標準：
評委當場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，然后取平均分作為選手的最后得分。
八、獎項設置：
按總分高低評出一、二、三等獎若干名。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導和開(kāi)展全民閱讀的戰略部署，促進(jìn)學(xué)習型社會(huì )與xx文化建設，推動(dòng)我區全民閱讀活動(dòng)持續健康發(fā)展，根據省、市主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區圖書(shū)館將在“xx讀書(shū)月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區的誦讀比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“閱讀助力人生”誦讀比賽
二、活動(dòng)宗旨
推進(jìn)xx區全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
三、組織機構
主辦單位：xx市xx區文化體育局
xx市xx區文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )
承辦單位：xx市xx區圖書(shū)館
協(xié)辦單位：xx市xx區作家協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市xx區圖書(shū)館閱覽室
六、參賽對象
社會(huì )各界人士
七、相關(guān)要求
1、誦讀作品可以是原創(chuàng )作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的.重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀(guān)、文物古跡、歷史文明、社會(huì )發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節目時(shí)長(cháng)不超過(guò)8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂(lè )。
八、辦事機構
xx區圖書(shū)館聯(lián)系人：xx
咨詢(xún)電話(huà)：xx
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的:
為豐富校園文化生活，培養學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺，學(xué)校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
二、誦讀內容：
自定
三、誦讀形式：
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時(shí)間不超5分鐘。
各班在規定范圍內根據誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現力。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：12月31日13：30開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進(jìn)行 [原則上從（1）班開(kāi)始]
五、活動(dòng)步驟：
1．請語(yǔ)文老師充分利用語(yǔ)文課、拓展課或課余時(shí)間，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀。班主任做好組織協(xié)調工作。
2．誦讀要求：
�。�1）衣著(zhù)整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。（15分）
�。�2）使用普通話(huà)，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
�。�3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
�。�4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（15分）
六、評委安排：
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁 娟
高年級組（5—6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點(diǎn)。
七、協(xié)助配合：
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時(shí)全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案11
為了讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節來(lái)臨之際， 中心校決定開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典《弟子規》誦讀活動(dòng)。目的讓學(xué)生從小開(kāi)始，在他們心靈最純凈的時(shí)期，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，為培養具有“剛毅之氣厚實(shí)之學(xué)強健之體”的現代合格公民發(fā)揮積極作用。
一、活動(dòng)主題：
吟誦國學(xué)書(shū)香校園
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣；
2、使學(xué)生借國學(xué)誦讀的比賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統語(yǔ)文教育等方面得到濃厚的學(xué)習興趣。
三、參與對象：
全校學(xué)生和大班幼兒。
四、要求：
1、《弟子規》原文。
2、必須用普通話(huà)誦讀。語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。
3、各�？稍谡b讀的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，能輔以合理的動(dòng)作，獲取良好的藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
4、服裝統一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。
5、隊形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。
五、展示時(shí)間：
5月25日上午十點(diǎn)
六、地點(diǎn)：
各校大操場(chǎng)。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨
為了延續首屆讀書(shū)月濃郁的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園的建設，豐富孩子的校園文化生活，通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書(shū)籍為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受與孩子同讀一本書(shū)讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：
活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香共同成長(cháng)
二、參賽對象：
一至五年級自愿報名
三、參賽時(shí)間：
6月19日下午
四、參賽地點(diǎn)：
多媒體教室
五、參賽形式：
親子朗誦
六、參賽要求：
1、家長(cháng)要高度重視，認真選材，盡量創(chuàng )新形式，豐富內容。
2、以家庭為單位參加誦讀比賽。
3、脫稿，誦讀時(shí)間：3~5分鐘。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂(lè )上交。
七、評分標準（總分10分）
1、主題內容（2分）
含義深刻，富有感召力。
主題鮮明，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2、普通話(huà)（3分）：語(yǔ)音準確；語(yǔ)速恰當、聲音洪亮；節奏優(yōu)美。
3、表達（3分）：表達自然流暢，與文本內容協(xié)調一致，動(dòng)作設計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng )意、誦讀引人入勝。
4、臺風(fēng)（1分）：上、下場(chǎng)致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象（1分）：舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。
八、獎項設置（根據實(shí)際報名人數進(jìn)行調整）
本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：
“中華情”頌愛(ài)國情、圓中國夢(mèng)誦讀比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，弘揚優(yōu)秀傳統文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養。
三、參賽對象：
一至六年級的學(xué)生。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20XX年5月中旬
地點(diǎn)：校操場(chǎng)
五、比賽安排：
1、比賽形式：團體誦讀，個(gè)體誦讀。
2、個(gè)體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級）每班限定3名、
中年段組（3，4年級）每班限定4名、
高年段組（5，6年級）每班限定4名。
3、先進(jìn)行團體誦讀。（團體誦讀按從高年級往低年級順序進(jìn)行，個(gè)體比賽順序按照選手抽簽排序。）
六、活動(dòng)準備：
1、各班語(yǔ)文教師高度重視，扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、各班語(yǔ)文教師要認真選材，努力創(chuàng )新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報給凌荷老師。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案14
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統美德，并創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，以提高學(xué)生的普通話(huà)朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習之余充分展現自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)主題：
“書(shū)香滿(mǎn)校園，童聲誦經(jīng)典”。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛(ài)國情感
三、參賽對象：
全鎮1—6年級在校生
四、比賽要求：
1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個(gè)節目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以?xún)�、內容以“�?jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色。
2、各個(gè)班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時(shí)間：
5月上旬
六、評選方法：
評委由政務(wù)處根據實(shí)際情況進(jìn)行安排。
評分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級得分。
七、計分細則：
1、采用10分制。
2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當，普通話(huà)聲、韻、調準確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂(lè )融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）
八、獎項設置
根據比賽節目情況，本次活動(dòng)分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。
選拔出1個(gè)節目參加教體局組織的決賽
九、有關(guān)注意事項：
1、各班級應按要求認真組織，輔導學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂(lè )的請準備好。
3、觀(guān)看過(guò)程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì )場(chǎng)的安靜。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養學(xué)生博覽群書(shū)的良好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求
(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(cháng)增加經(jīng)濟負擔，取得社會(huì )、家長(cháng)的支持。
(二)各班要有計劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。
(三)保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。積極創(chuàng )設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學(xué)生的誦讀興趣。
(四)各班要結合課外閱讀活動(dòng)，結合評選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競賽等，使“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
三、誦讀內容
各班自選內容，旨在提高中小學(xué)生人文素養和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛(ài)國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現、當代美文。
四、組織開(kāi)展全�！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。
�。ㄒ唬┏跻�、初二每班出一名選手參賽
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1.初賽
初賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對象，并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。
2.決賽
決賽由學(xué)校統一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：9月25日下午2:20
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1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè )伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以?xún)�。（超時(shí)將酌情扣分）
5.評分標準：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b.節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè )，配樂(lè )與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；
c.語(yǔ)言技巧（40分）：普通話(huà)標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當；
d.臨場(chǎng)表現（30分）：衣著(zhù)得體，體態(tài)語(yǔ)適當，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現場(chǎng)效果好。
五、評委：
韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機，在師生中廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案16
一、活動(dòng)主題：
誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承華夏文明。
二、活動(dòng)目的：
為了積極創(chuàng )建“書(shū)香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”，陶冶性情，涵養氣質(zhì)，增強文化底蘊。同時(shí)加強學(xué)生對經(jīng)典詩(shī)文的積累。特舉辦本次古詩(shī)文誦讀比賽，現就比賽的具體事項安排如下：
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：
時(shí)間：6月26日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、比賽形式
中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽
五、比賽內容：
學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應掌握的詩(shī)文
六、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
七、比賽辦法：
中華古詩(shī)文誦讀比賽
1.比賽分個(gè)人誦讀和全員誦讀表演兩個(gè)環(huán)節。
個(gè)人誦讀：每班比賽時(shí)，由評委從各班上報的必背篇目中隨機抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。
全員誦讀表演：由比賽班級事先準備好3-5首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè )器、錄音帶伴奏）。誦讀時(shí)情感豐富，表演生動(dòng)，動(dòng)作、表情協(xié)調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。表演時(shí)間5分鐘以?xún)取?/p>
2.每個(gè)參賽班級個(gè)人朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
3.每個(gè)班級選手上中下等抽6人進(jìn)行比賽。比賽順序采取抽簽為序，現場(chǎng)抽簽背誦，賽前請各班主任認真輔導。
4.誦讀表演比賽評分標準：
�、牌胀ㄔ�(huà)聲，韻，調準確，語(yǔ)言流暢(4分)；
�、铺幚矸献髌芬饩�，感情豐富，有表現力(4分)；
�、乾F場(chǎng)效果好，包括語(yǔ)音語(yǔ)速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。
八、獎項設置及評審辦法
本次比賽共設平行年級、學(xué)生個(gè)人一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名；班級組織獎第一名及第二名。
誦讀比賽采用評委現場(chǎng)打分制。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案17
一、指導思想
認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和用語(yǔ)用字水平。以普通話(huà)和規范漢字為載體，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和課外閱讀為主陣地。通過(guò)誦讀比賽弘揚中華民族精神，傳承祖國優(yōu)秀文化，深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建我校良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)目的
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國傳統文化的瑰寶。為激發(fā)我班學(xué)生讀書(shū)和誦讀熱情，提高學(xué)生的朗誦水平。決定舉辦 “誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采”經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采
四、比賽時(shí)間
11月初（具體時(shí)間待定）
五、比賽地點(diǎn)
教室
六、活動(dòng)形式
1.抽查背誦。抽簽5名學(xué)生檢查背誦下發(fā)的篇目，所得分計入小組總分。
2.個(gè)人誦讀。各組推選出一名班內誦讀最好的學(xué)生參賽，比賽得分計入團體總分，同時(shí)作為個(gè)人獎評選依據。3.集體誦讀。全組學(xué)生參與，以班級為單位集體誦讀，比賽得分計入班級團體總分。
誦讀篇目題材自選、不拘一格，突出特色，誦讀時(shí)間不超過(guò)7分鐘，可以配樂(lè )誦讀。
七、誦讀內容及要求
1.參賽誦讀內容：中華經(jīng)典古詩(shī)詞、美文，可以是教材內容也可以選取課外讀本內容。主題鮮明，內容健康，積極向上。
2.儀表穩重大方，要有感染力，使用普通話(huà)，朗讀正確、流利，不丟字，不添字，停頓適當，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
八、評分標準（個(gè)人誦讀、集體誦讀）
1.朗誦時(shí)間（1分）：2—7分鐘，不足或超時(shí)要酌情扣分。
2.作品演繹（3分）：理解作品內容，準確再現作品所表達的思想和情感，感情飽滿(mǎn)、真摯，聲情并茂，生動(dòng)感人。
3.語(yǔ)音表達（2分）普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，聲音富有感染力。
4.朗誦效果（2分）：脫稿朗誦，朗誦內容與音樂(lè )配合得當。
5.儀表儀態(tài)(2分)：精神飽滿(mǎn)，自然大方，動(dòng)作、表情與古典詩(shī)詞、美文特定情境相貼切。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案18
一、指導思想：
為了提升學(xué)生的人文修養，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內容：
誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
三、參賽人員：
1—6年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
12月底，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知
五、活動(dòng)形式：
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現誦讀水平，同時(shí)鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè )、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個(gè)班級的節目時(shí)間控制在2—5分鐘以?xún)取?/p>
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動(dòng)步驟
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級在匯報前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創(chuàng )意獎1名，最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排：
(1)獎狀預備、統計： 徐xx
(2)獎狀書(shū)寫(xiě)：張xx
八、活動(dòng)要求
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jì)效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng )新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節目名稱(chēng)、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至xx。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案19
一、活動(dòng)目的：
引領(lǐng)校園文化，感受經(jīng)典魅力，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，滋養學(xué)生的品性，培養學(xué)生人文素養。
二、比賽時(shí)間：
5月19日 周一第七節 一年級
5月20日 周二第七節 二年級
5月21日 周三第七節 四年級
5月22日 周四第七節 三年級和五年級
上述每天下午3：40正式開(kāi)始，第二節課下課后，不做眼操，帶隊到階梯教室。
三、參加對象：
全校所有班級，學(xué)生全員參與。
四、參賽地點(diǎn)：
階梯教室
五、經(jīng)典誦讀參賽內容：
各班級自選經(jīng)典美文若干，表現形式不限。
六、經(jīng)典誦讀參賽要求：
1、以上述范圍為主要內容，以集體誦讀為主要形式，同時(shí)鼓勵編排對誦、集體朗誦、配樂(lè )朗誦等藝術(shù)表?yè)P形式，充分發(fā)揮少年兒童的才華。
2、以各班為單位進(jìn)行展示，以誦讀為主，可以輔以吟唱、書(shū)法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式，使誦讀以多種形式呈現，要能體現當代小學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。
3、展示時(shí)間：4—8分鐘。
七、獎勵：
1、各級部獎勵前2名班級，頒發(fā)獎狀。
2、被推薦參加“六一”展示的班級，另行獎勵。
八、評分標準：
1、吐字清晰，普通話(huà)標準，背誦流利無(wú)錯。
2、正確把握詩(shī)詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。
3、感情真摯，表達自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂。
4、形式新穎有創(chuàng )意，體現自己的特色。
九、評委：
一年級：戰校長(cháng)、梁校長(cháng)、賽校長(cháng)、劉校長(cháng)、五年級各班級出一名學(xué)生
二年級：戰校長(cháng)、梁校長(cháng)、賽校長(cháng)、劉校長(cháng)、五年級各班級出一名學(xué)生
三年級：戰校長(cháng)、梁校長(cháng)、賽校長(cháng)、劉校長(cháng)、五年級各班級出一名學(xué)生
四年級：戰校長(cháng)、梁校長(cháng)、賽校長(cháng)、劉校長(cháng)、五年級各班級出一名學(xué)生
五年級：戰校長(cháng)、梁校長(cháng)、賽校長(cháng)、劉校長(cháng)、五年級各班級出一名學(xué)生
十、備注：
1、提前把音樂(lè )拷給z老師。
2、展示的級部所有學(xué)生當觀(guān)眾，要注意紀律。
3、各級部比賽當天中午到教導處抓鬮，確定比賽順序。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案20
一、活動(dòng)主題
書(shū)香溢滿(mǎn)校園，經(jīng)典浸潤人生。
二、活動(dòng)意義
為打造書(shū)香校園，培養儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。
三、活動(dòng)內容形式
為切實(shí)達到讓每個(gè)孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時(shí)本著(zhù)不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級為單位進(jìn)行。
參加人員：1-6年級全體學(xué)生。
比賽內容：《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》、唐詩(shī)、宋詞等國學(xué)經(jīng)典；
分必背篇目和自選篇目?jì)刹糠帧?/p>
比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結果。學(xué)校將在各班進(jìn)行比
賽時(shí)隨機到班里參與比賽。
比賽時(shí)間：6月2日進(jìn)行自選篇目的比賽，6月3日進(jìn)行必背篇目的比賽。
賽前準備：
�、僭诮�(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數做好記錄；
�、诿啃瞧趯⒈痴b的字數進(jìn)行統計，有計劃地進(jìn)行積累；
�、圻_到規定的字數要求后，將所背篇目進(jìn)行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時(shí)老師將從中隨機抽取一篇，根據學(xué)生當時(shí)的實(shí)際誦讀情況評定成績(jì)。
四、評比獎勵辦法
各班按5%的比例評出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學(xué)生，學(xué)校將按10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。
上報時(shí)間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學(xué)生成績(jì)按從高到低的順序上報。（請各位組長(cháng)老師先到教導處拷取新的學(xué)生賦分表格）
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