共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)
共享單車(chē)是一種新型的城市交通工具，主要通過(guò)分時(shí)租賃模式為用戶(hù)提供服務(wù)。以下是小編為大家整理的共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)（精選23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
共享單車(chē)讓我們的出行更加便捷、環(huán)保，受到廣大師生的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明行為也隨之出現，如：隨意停放單車(chē)、蓄意損壞車(chē)體、利用技術(shù)漏洞開(kāi)鎖、將共享單車(chē)私有化等。這些不文明、不誠信的行為影響了共享單車(chē)的正常使用，還影響了校園文明形象以及師生誠信形象。
為支持低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度，在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、守約用車(chē)。杜絕利用技術(shù)漏洞開(kāi)鎖行為；不將共享單車(chē)占為私有；還車(chē)時(shí)及時(shí)結束用車(chē)、鎖車(chē)、密碼復位。
二、文明騎行。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
三、規范停放。按照規定有序停放，不占用主要干道及消防通道，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好。
四、愛(ài)護車(chē)輛。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護單車(chē)，不亂貼亂畫(huà)、不惡意損壞；及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，積極舉報故意破壞行為。
師生們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明校園，讓共享單車(chē)成為校園文明一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
青桔共享單車(chē)投放以來(lái)，我校校園內也隨處可見(jiàn)其身影。青桔共享單車(chē)的普及應用極大的方便了我們的學(xué)習和生活，但是共享單車(chē)亂停亂放、不文明騎行等現象時(shí)常發(fā)生，實(shí)際停放中出現了不少問(wèn)題：亂停亂放、占用機動(dòng)車(chē)道、阻擋教學(xué)樓安全出口等種種亂象擾亂了校園秩序，也帶來(lái)了安全隱患，嚴重影響我們的安全出行。在共享單車(chē)方便我們的同時(shí)，也應該避免人為因素帶來(lái)的安全隱患，讓共享單車(chē)真正融入我們的學(xué)習和生活。在此，國際語(yǔ)言學(xué)院學(xué)生會(huì )向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、共享文明我參與
作為共享單車(chē)的使用者，我們要自覺(jué)維護共享單車(chē)的擺放順序，規范地停放共享單車(chē)，將共享單車(chē)整齊有序的停放在指定或劃定的區域。
2、共享文明我監督
身處輕工學(xué)院的校園，如果你發(fā)現他人未規范停車(chē)，未停放到指定區域，不妨上前友好的去提醒。如果看到亂停放的共享單車(chē)，不妨動(dòng)用自己幾分鐘將其移動(dòng)到指定區域規范擺放。
3、共享文明我宣傳
作為輕院人，要主動(dòng)幫助身邊同學(xué)樹(shù)立文明騎行意識，要做文明風(fēng)尚的倡導者和傳播者，積極主動(dòng)的宣傳規范停放單車(chē)的重要性以及重要意義。
華北理工大學(xué)輕工學(xué)院是一所文明校園，當然也離不開(kāi)文明停放共享單車(chē)的參與。共享單車(chē)，文明同行，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，精心呵護共享單車(chē)、規范停放共享單車(chē)。我們的每一份努力，都會(huì )讓我們的校園離文明更近;我們的每一分辛苦，都會(huì )為我們的校園增光添彩;我們的每一分熱情，都會(huì )激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為輕工學(xué)院的綠色建設奉獻屬于我們一份力量！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)3
親愛(ài)的大學(xué)生朋友們：
大學(xué)生是使用共享單車(chē)最大的群體，也是最活躍的群體。為進(jìn)一步提升文明素質(zhì)，支持低碳、環(huán)保、健康的出行方式，洪山區文明委、洪山轄區37所高校共同向轄區60萬(wàn)大學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、做共享單車(chē)的文明使用者。文明騎行，文明停放。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧，按照規定有序停放，不將共享單車(chē)占為私有堅決摒棄各種不良行為。
二、做共享單車(chē)文明宣傳者。通過(guò)微信、微博等公眾網(wǎng)絡(luò )平臺積極宣傳文明騎行、熱心公益、好人好事;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )批評、舉報一些不文明使用共享單車(chē)的人和事，讓文明使用共享單車(chē)成為最強聲音，形成濃厚文明氛圍。
三、做共享單車(chē)維護志愿者。遵守社會(huì )公德，提醒人們愛(ài)護單車(chē)，不亂貼亂畫(huà)、不惡意損壞，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，共同維護共享單車(chē)良好運營(yíng)秩序。
大學(xué)生朋友們，共享單車(chē)作為社會(huì )的公共資源我們每一個(gè)人都有義務(wù)愛(ài)護它，大學(xué)生作為最具活力和創(chuàng )造力的高素質(zhì)群體，更應該積極宣傳、主動(dòng)踐行文明的騎行行為。文明使用共享單車(chē)從我做起，從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，讓共享單車(chē)成為城市文明亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)4
尊敬的市民朋友們：
共享單車(chē)進(jìn)入廈門(mén)，讓我們的出行更加便利低碳；國內首條空中自行車(chē)道的試運行，則為我們的.城市增添了亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是，在此過(guò)程中，也出現了部分騎行者亂停亂放、私自上鎖、破壞共享單車(chē)、在空中自行車(chē)道違規隨意停車(chē)等問(wèn)題，影響了城市的環(huán)境形象。
為倡導低碳、綠色、健康的出行方式，提升廈門(mén)文明城市形象，我們發(fā)出如下倡議：
一、做文明騎行有序停放的參與者。自覺(jué)增強文明騎行意識，從自身做起，遵守各項交通法規，不闖機動(dòng)車(chē)道、不逆行、無(wú)自行車(chē)道時(shí)靠右側路邊騎行、過(guò)街走斑馬線(xiàn)、禮讓行人，堅決摒棄各種不文明的騎行行為。
二、做文明騎行有序停放的傳播者。自行車(chē)越騎越遠，文明傳播也要越來(lái)越廣。讓我們積極宣傳文明騎行，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者，用自己的文明行為帶動(dòng)身邊的人共同遵守文明行為。
三、做文明騎行有序停放的監督員。提醒人們要愛(ài)護騎行設施，及時(shí)勸阻、制止不文明騎行以及肆意違規停放等行為。
共享單車(chē)，文明同行。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明城市。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)5
親愛(ài)的全校學(xué)生：
共享單車(chē)以其便捷、綠色、智能的發(fā)展理念，為短距離出行提供便利，深受上下學(xué)的全校學(xué)生喜愛(ài)。但目前學(xué)校附近道路上，共享單車(chē)亂停亂放的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，導致道路擁堵加劇、影響車(chē)輛通行和行人出行安全，為營(yíng)造文明騎行、規范停放的良好氛圍，團委、學(xué)工部現面向全校學(xué)生發(fā)起如下倡議：
一、做文明停放的踐行者。增強文明意識，騎行后自覺(jué)將共享單車(chē)有序停放在規定位置，不妨礙車(chē)輛、行人通行。
二、做文明停放的維護者。見(jiàn)到亂停亂放的共享單車(chē)主動(dòng)停到規定地點(diǎn)，及時(shí)勸阻、制止亂停亂放共享單車(chē)的不文明行為。
共享單車(chē)，共享文明。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，文明停放共享單車(chē)，同心共筑文明校園，營(yíng)造良好出行環(huán)境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)6
親愛(ài)的全體師生：
隨著(zhù)共享單車(chē)的大量投放，騎行已成為師生普遍的代步方式。在共享單車(chē)為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其導致的問(wèn)題亦不容忽視。
目前，我們在校園中所發(fā)現亟待改善的現象包括但不限于：師生在騎行過(guò)程中不顧騎行安全查看手機或逆行、食堂門(mén)口與南門(mén)口等學(xué)生聚集區域在高峰時(shí)段共享單車(chē)停放秩序混亂等。這些情況的出現既不利于保障同學(xué)安全，也不利于維護校內秩序。
為了廣大師生的人身安全與校園文明的建設，我們鄭重向全體師生發(fā)出關(guān)于校內共享單車(chē)騎行安全與停放秩序的倡議：
一、騎行前務(wù)必查看共享單車(chē)車(chē)況，確保功能完整，無(wú)安全隱患。
二、騎行過(guò)程中保持專(zhuān)注。不看手機、不戴耳機、盡量不聊天、不四處張望。如有整理衣物、扶眼鏡、查看地圖等需求，務(wù)必靠邊停車(chē)后進(jìn)行。
三、嚴格遵守交通規則。不逆行、不隨意變道。盡量勻速靠右騎行，避免突然加速與急剎車(chē)，注意車(chē)輛與行人。爭取做到“一慢、二看、三通過(guò)”。
四、騎行時(shí)保持正確的騎行姿勢。務(wù)必雙手握把，手指輕觸剎車(chē)。切勿在騎行中雙手或單手脫把，切勿在騎行同時(shí)打傘或手持物品。
五、騎行結束后，務(wù)必將共享單車(chē)停放于指定位置。不亂停亂放，不占用車(chē)道、人行道與進(jìn)出口等。
六、于教學(xué)樓、食堂門(mén)口、南門(mén)口等人員密集區域高峰時(shí)段停車(chē)時(shí)，應嚴格遵循停放指導人員的要求；如無(wú)相關(guān)工作人員指引，應自覺(jué)將共享單車(chē)停放在劃定區域內，擺放整齊，不隨意停放。
共享單車(chē)讓我們共享便利，亦讓我們共享責任。安全騎行，規范停車(chē)，文明出行，重在你我。
遵守校園道路交通安全規范是南大人高尚品德與良好精神風(fēng)貌的體現，更是全體南大人所應當承擔的責任。希望我們能夠從自我做起，共建文明有序的校園，讓校園生活更加充實(shí)精彩！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)7
親愛(ài)的市民朋友們：
為更好的服務(wù)城建學(xué)子，共建美好城建，大學(xué)生后勤服務(wù)管理委員會(huì )向城建學(xué)子發(fā)出健康騎行文明停放倡議書(shū)，與大家攜手共同踐行文明騎行規范，做文明騎行的參與者、宣傳者、監督者。倡議如下：
一、健康騎行。騎行前檢查車(chē)閘、車(chē)鈴(右手車(chē)把上環(huán)狀車(chē)鈴)是否靈敏、正常；不斜穿，不競駛，不搶占機動(dòng)車(chē)道。
二、文明停放。主動(dòng)將車(chē)停放到指定區域，如遇亂停亂放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并合規停放，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，鼓勵舉報惡意破壞行為。
三、誠信用車(chē)。愛(ài)護公共設施，不破壞車(chē)輛、不損壞二維碼，不加私鎖，不涂抹車(chē)輛、不粘貼廣告。珍惜自己的信用記錄，從我做起，帶動(dòng)影響身邊的人。
有人說(shuō)，共享單車(chē)將是一面道德素質(zhì)的照妖鏡。
我們愿這面鏡子能折射出廣大城建學(xué)子的綜合素質(zhì)，折射出我們城建人的精神風(fēng)貌，更折射出每個(gè)人服務(wù)社會(huì )應有的責任與擔當，讓共享單車(chē)在方便我們的同時(shí)，營(yíng)造出校園內的又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)8
親愛(ài)的市民朋友們：
自共享單車(chē)在我市投放使用以來(lái)，以其綠色、環(huán)保、便捷的出行方式，助力全市人民“低碳生活、綠色出行”，深受市民喜愛(ài)。但是，在共享單車(chē)的日常使用中，也出現了亂停亂放、違規騎行等一系列不文明現象及由此引發(fā)的道路交通事故，既擾亂了城市秩序，也影響了城市文明形象。為此，我們倡議：
一、自覺(jué)遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不違法載人、不追逐打鬧，維護單車(chē)整潔、完好，自覺(jué)摒棄各種不文明行為，維護良好公共秩序。家長(cháng)要教育未滿(mǎn)12周歲的孩子不騎共享單車(chē)，車(chē)籃不載人，以免造成意外傷害。
二、駕駛電動(dòng)自行車(chē)應當在非機動(dòng)車(chē)道內行駛，沒(méi)有非機動(dòng)車(chē)道的應當在道路右邊行駛，橫過(guò)機動(dòng)車(chē)道應當下車(chē)推行；駕駛電動(dòng)自行車(chē)必須年滿(mǎn)16周歲。倡導騎行電動(dòng)車(chē)戴安全頭盔，降低交通事故的傷害。駕駛電動(dòng)自行車(chē)不得牽引、攀扶車(chē)輛或者被其他車(chē)輛牽引，不得雙手離把或者手中持物；不得扶身并行、互相追逐或者曲折競駛。轉彎前應當減速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前車(chē)時(shí)不得妨礙被超越的車(chē)輛行駛。
三、自覺(jué)遵守社會(huì )公德，自覺(jué)維護共享單車(chē)停放秩序，將共享單車(chē)整齊停放至非機動(dòng)車(chē)停車(chē)區域，車(chē)頭統一朝向，不亂停亂放，不妨礙其他公共設施的正常使用，不占用盲道、城市綠地、城市道路、消防通道、公交站臺等公共區域。
四、共同呵護文明，監督、勸阻、舉報不文明騎行、亂停亂放、故意破壞共享單車(chē)等行為，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、“隨手拍”等方式曝光共享單車(chē)不文明使用行為，共同維護“全國文明城市”形象。廣大沿街商鋪和單位業(yè)主，要自覺(jué)落實(shí)“門(mén)前三包”，監督做好門(mén)前共享單車(chē)有序停放，維護市容管理秩序。
五、共享單車(chē)企業(yè)要規范運營(yíng)服務(wù)，合理設置停放區域、發(fā)揮電子圍欄作用，有效規范用戶(hù)騎行和停車(chē)行為；要充分履行行業(yè)主體責任，通過(guò)不同形式開(kāi)展文明騎行的宣傳；要采取有效措施對共享單車(chē)的停放秩序進(jìn)行全面管理，確保車(chē)輛安全、方便使用、停放有序，杜絕出現因共享單車(chē)停放雜亂而影響正常交通的現象。
重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們共同遵守交通法規，遠離交通事故的傷害，共創(chuàng )安全、暢通、和諧的文明鹿城交通環(huán)境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
共享單車(chē)已經(jīng)成為校園的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)，其綠色、健康、文明的出行理念正在影響著(zhù)我們的生活。但近日發(fā)現，因有的同學(xué)未規范停放單車(chē)，導致亂停亂放的單車(chē)在校園隨處可見(jiàn)，這嚴重影響了同學(xué)們的日常學(xué)習和生活，也破壞了優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境。為美化校園環(huán)境，維持良好的校園秩序，天津工業(yè)大學(xué)“青年馬克思主義者培養工程”第三期培訓班全體成員向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、自覺(jué)將單車(chē)停放到指定區域，不占用主道路，不在教學(xué)樓前、宿舍樓前、餐廳以及超市門(mén)前等影響通行秩序的區域亂停亂放單車(chē)。
二、自覺(jué)按順序擺放單車(chē)，使車(chē)頭與車(chē)尾統一方向整齊緊湊擺放。
三、從自己做起，做到文明停放單車(chē)。見(jiàn)到有不規范停放的車(chē)輛，希望大家主動(dòng)將車(chē)規范擺放，展現當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。
四、希望同學(xué)們之間互相提醒，互相監督，為建設文明校園貢獻自己的力量。
美化校園環(huán)境，維持良好校園秩序是我們每個(gè)人的職責！希望大家養成文明停放的良好習慣，杜絕亂停亂放的現象。讓我們對所有的亂停亂放現象說(shuō)“不”！攜起手來(lái)共同建設文明、有序、整潔的校園！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)10
親愛(ài)的市民朋友們：
共享單車(chē)作為共享經(jīng)濟的新興事物，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大用戶(hù)青睞，越來(lái)越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利低碳出行的.同時(shí)，一些不文明現象也隨之出現：禁行路段任意騎行、隨意闖紅燈闖機動(dòng)車(chē)道、馬路變成停車(chē)場(chǎng)、車(chē)身傷痕累累……種種亂象擾亂了城市秩序，也帶來(lái)了安全隱患……
為進(jìn)一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進(jìn)一步提升城市文明形象，展現市民文明風(fēng)采，在此，向全區廣大師生和家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導綠色出行，自覺(jué)增強文明意識，從自身做起，從小處著(zhù)手，從細微做起，帶頭遵守社會(huì )公德。愛(ài)護單車(chē)，不亂貼亂畫(huà)、不惡意損壞、不將共享單車(chē)占為私有。遵守交通法規，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動(dòng)車(chē)道、不追逐打鬧、不亂停放。不要在未滿(mǎn)12周歲前騎車(chē)上路。
二、做文明騎行(停放)的傳播者。一個(gè)路口的文明，代表了一個(gè)城市的文明；一個(gè)人的文明,彰顯一個(gè)城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。
三、做文明騎行(停放)的監督者。以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，提醒人們愛(ài)護公共設施，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時(shí)，主動(dòng)提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車(chē)，以免造成意外傷害。
老師、同學(xué)們，家長(cháng)朋友們，我們的每一分努力，都會(huì )讓我們的城市離文明更近；我們的每一分辛苦，都會(huì )為我們的城市增光添彩；我們的每一分熱情，都會(huì )激起更多人的文明意識和責任意識。共享單車(chē)，更應共享文明。讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，自覺(jué)遵守交通規則，安全騎行，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗廈門(mén)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)11
親愛(ài)的市民朋友們：
你們好！
共享單車(chē)自投放市區以來(lái)，以其便捷、綠色、智能的發(fā)展理念，深受市民喜愛(ài)，為市民短距離出行提供了便利。但目前共享單車(chē)的順手牽羊、亂停亂放、野蠻使用、違規行駛等問(wèn)題日益突出。為營(yíng)造文明騎行、規范停放、愛(ài)護車(chē)輛的良好氛圍，為創(chuàng )建全國文明城市，提升城市文明形象，我們發(fā)出如下倡議：
一、做文明騎行的參與者。
倡導綠色出行、文明騎行。遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行；維護單車(chē)整潔、完好，不將共享單車(chē)占為己有，不利用單車(chē)亂貼亂畫(huà)；規范停車(chē)，不亂停亂放，自覺(jué)維護共享單車(chē)停放秩序。
二、做文明騎行的宣傳者。
個(gè)人的文明彰顯一座城市的文明。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳踐行文明騎行，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者，用自己的.模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明騎行傳播到城市每一個(gè)角落。
三、做文明騎行的監督者。
勇于同不文明行為作斗爭，積極舉報故意破壞共享單車(chē)和亂停亂放行為。提醒身邊人文明騎行、愛(ài)護車(chē)輛、規范停放，敢于指正不文明使用共享單車(chē)行為。
市民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起。自覺(jué)遵守交通規則，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明城市，讓共享單車(chē)成為城市靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)12
尊敬的全校老師、同學(xué)們：
隨著(zhù)無(wú)樁共享單車(chē)的逐漸流行，xxx的校園內也隨處可見(jiàn)其身影。無(wú)樁共享單車(chē)的普及為我們提供了更加便捷的出行方式，我們可以在宿舍樓下、食堂門(mén)前、教室門(mén)前等地方輕易找到它們，這極大地方便了我們的生活。但因為新型共享單車(chē)的無(wú)樁停放屬性，實(shí)際停放中出現了一點(diǎn)問(wèn)題。一些共享單車(chē)沒(méi)有被規范的停放，有些被停放在像人行道這樣的地方。不規范的停放共享單車(chē)不僅對其他人的出行造成困擾，甚至還可能會(huì )危害到他人的安全，最近就有一則新聞報道一位八旬老人被停放在人行道上的共享單車(chē)絆倒，需要住院。所以在共享單車(chē)方便我們廣大師生出行的同時(shí)，我們應盡量避免因為人為沒(méi)有規范停放共享單車(chē)所帶來(lái)的問(wèn)題，讓共享單車(chē)能真正融入我們的生活。在此，我們提出以下倡議。
一、規范停放共享單車(chē)，從我們自身做起。
我們同處xxx校園之中，同時(shí)也是共享單車(chē)的使用者，我們需要從我們自身做起，規范地停放共享單車(chē)。使用完之后，將共享單車(chē)停放在規定的停車(chē)線(xiàn)內，或者在停車(chē)棚內、校園內道路兩旁有序地排放。盡量不占用人行道，為行人走動(dòng)留下足夠空間。要具備責任意識，不要為了自己的一時(shí)方便，就隨意地停放。
二、監督他人是否規范停放。
如果發(fā)現他人并未規范的停放共享單車(chē)，不妨走過(guò)去友好地提醒，讓他重新停放。如果發(fā)現未被規范停放的共享單車(chē)，不妨動(dòng)動(dòng)你的手，將其移動(dòng)到規范的停放區域。
三、做規范停放共享單車(chē)的宣傳者。
規范停放共享單車(chē)也是一種文明的體現，我們要珍惜自己的規范停放記錄，積極宣傳規范停放的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的倡導者和傳播者，用自己的行為來(lái)帶動(dòng)身邊的人。
xxx是一所文明的校園，當然也需要文明的停放共享單車(chē)的方式。為此，材料學(xué)院團委成立一支共享單車(chē)規范停放服務(wù)隊，服務(wù)隊有48人，于每周一到周六上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)開(kāi)展老校區共享單車(chē)規范停放工作。規范停放共享單車(chē)，是我們每個(gè)人的舉手之勞，卻可以使xxx校園變得更美好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了共享單車(chē)能真正融入我們生活，也為了更美好的xxx校園。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
公共自行車(chē)和共享單車(chē)為我們的出行、出游帶來(lái)了更加便捷、環(huán)保的選擇，受到廣大同學(xué)們的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明行為也隨之出現：禁行路段任意騎行、單車(chē)隨意停放、蓄意損害車(chē)體、將共享單車(chē)私用。這些不文明行為不僅是對公共自行車(chē)和共享單車(chē)的損害，也是對城市文明形象、大學(xué)生文明形象的損害。
為支持低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進(jìn)一步展現我院學(xué)生的文明素質(zhì)，在此，高級翻譯學(xué)院學(xué)生會(huì )向全院學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、遵守社會(huì )公德，愛(ài)護共享單車(chē)，不上私鎖，不據為己有，不亂貼亂畫(huà)，讓綠色出行更多地感染你我;
2、遵守交通法規、規范停放，不占盲道、行車(chē)道，讓文明騎行更多地傳遞你我;
3、從自己做起，做到文明停車(chē)，并愛(ài)護他人車(chē)輛。見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為;
4、同學(xué)之間互相監督，及時(shí)提醒其他同學(xué)將車(chē)停放在合適位置。
讓我們共同攜手，從每一件小事做起。共享單車(chē)，更應該共享文明！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)14
尊敬的老師們、同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，小黃車(chē)、小紅車(chē)出現在我們身邊，給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。作為共享經(jīng)濟的新興事物，不僅解決了師生“最后一公里”出行的問(wèn)題，更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式；曾幾何時(shí)，一些不文明的.現象也隨著(zhù)共享單車(chē)的流行而出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車(chē)場(chǎng)、車(chē)身傷痕累累……種種亂象擾亂了校園交通秩序，也在無(wú)形中抹黑了校園形象。
正所謂“潤物細無(wú)聲”，校園環(huán)境的文明與有序對于同學(xué)們的成人成才起著(zhù)潛移默化的作用，社會(huì )也可從校園共享單車(chē)的使用和停放狀況看見(jiàn)江漢大學(xué)的管理水平和育人成效。為此，學(xué)校將于近期在校園內設置70個(gè)共享單車(chē)指定停放點(diǎn)（見(jiàn)附表），供大家文明有序停車(chē)。我們特向同學(xué)們和老師們倡議如下：
一、文明用車(chē)。
共享單車(chē)使用后，自覺(jué)停放在學(xué)校引導性停車(chē)區域，且朝向一致。如發(fā)現未停放于引導性停車(chē)區域內或未停放妥當、倒下的共享單車(chē)，主動(dòng)予以調整、扶正或搬離。
二、文明行車(chē)。
要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
三、文明停車(chē)。
提醒人們愛(ài)護公共設施、主動(dòng)將車(chē)停到指定區域，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有人說(shuō)，共享單車(chē)將是一面“道德素質(zhì)的照妖鏡”。我們愿這面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質(zhì)，折射出我們江大“立德、致用、兼容、創(chuàng )新”校訓長(cháng)期培育的精神風(fēng)貌，更折射出我校師生服務(wù)社會(huì )應有的責任與擔當，讓共享單車(chē)在方便我們的同時(shí)，營(yíng)造我們校園又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
共享單車(chē)，共享文明。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗江大！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)15
親愛(ài)的廣大市民朋友們：
共享單車(chē)作為新生事物，不僅解決了市民出行的“最后一公里”難題，更以其時(shí)尚、便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，受到廣大市民的青睞，越來(lái)越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。為倡導自覺(jué)遵守交通法規，自覺(jué)愛(ài)護共享單車(chē)，提升城市文明形象，展現市民文明風(fēng)采，通州區文明辦向全區市民發(fā)出如下倡議：
1、共享文明我參與。我們倡導廣大市民綠色出行，節能減排從我做起。自覺(jué)增強文明意識，遵守社會(huì )公德。愛(ài)護單車(chē)，不亂貼亂畫(huà)、不惡意損壞、不將共享單車(chē)占為私有。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不追逐打鬧、不隨意停放，摒棄各種不良行為。
2、共享文明我宣傳。我們倡導廣大市民爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者，要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。
3、共享文明我監督。我們倡導廣大市民以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，大膽舉報故意破壞行為，積極參與“文明隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為，維護共享單車(chē)正常使用和規范停放的良好秩序。
市民朋友們，共享單車(chē)，更應共享文明，文明通州的建設需要我們共同參與。讓我們從自身做起，從現在做起，文明使用共享單車(chē)，為北京城市副中心建設和全國文明城區創(chuàng )建出一份力。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)16
尊敬的市民朋友們：
公共自行車(chē)和共享單車(chē)為市民的出行、出游帶來(lái)了更加便捷、環(huán)保的選擇，受到廣大市民的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時(shí)，一些不文明行為也隨之出現：禁行路段任意騎行、單車(chē)隨意停放、蓄意損害車(chē)體、將共享單車(chē)私用……這些不文明行為不僅是對公共自行車(chē)和共享單車(chē)的損害，也是對城市文明形象、市民文明形象的損害。
為支持低碳、環(huán)保、健康的`出行方式，進(jìn)一步提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度，在此，向全市市民發(fā)出如下倡議：
一、文明騎行。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
二、文明停放。按照規定有序停放，不將共享單車(chē)占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人。
三、愛(ài)護車(chē)輛。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護單車(chē)，不亂貼亂畫(huà)、不惡意損壞。提醒人們愛(ài)護公共設施，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。
市民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，文明使用公共自行車(chē)和共享單車(chē)，同心共鑄文明城市，讓武漢公共自行車(chē)和共享單車(chē)成為城市文明亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)17
尊敬的全市各單位、各行業(yè)，廣大市民朋友們：
自共享單車(chē)在我市投放使用以來(lái)，以其綠色、環(huán)保、時(shí)尚、便捷的出行方式，直接改變了很多人的出行方式，深受市民喜愛(ài)。但是，在共享單車(chē)的日常使用中，也出現了魯莽騎行、粗暴使用、亂停亂放甚至惡意損壞等一系列不文明現象，既擾亂了城市秩序，也抹黑了城市形象。為營(yíng)造文明騎行、規范停放、愛(ài)護車(chē)輛的良好氛圍，為樹(shù)立江門(mén)文明城市良好形象，現發(fā)出如下倡議：
一、綠色出行，文明停車(chē)。
遵守社會(huì )公德，停放共享單車(chē)時(shí)，應在有停放標志的`區域內整齊停放，或在不影響交通秩序的區域內靠邊有序規范停放。做到不隨意停放、不亂停亂放，不占用行車(chē)道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等，不妨礙其他公共設施的正常使用。
二、門(mén)前三包，有序停放。
廣大沿街商鋪和單位業(yè)主，要自覺(jué)落實(shí)“門(mén)前三包”，做好環(huán)境衛生、美化綠化和公共秩序管理，共同行動(dòng)，做好門(mén)前共享單車(chē)有序停放，維護市容管理秩序。
三、文明監督，全民參與。
共同呵護文明，遇到亂停亂放或受損倒地的共享單車(chē)，希望廣大市民和志愿者能主動(dòng)出手扶正，放置到合理區域，及時(shí)勸阻、制止或舉報不文明使用、損壞共享單車(chē)等行為。家長(cháng)教育未滿(mǎn)12周歲的孩子不騎共享單車(chē)，車(chē)籃不載人，以免造成意外傷害。
文明城市創(chuàng )建離不開(kāi)廣大市民的共同參與，共享單車(chē)、文明同行，更需要廣大市民的積極踐行。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，文明使用共享單車(chē)，同心共創(chuàng )文明城市，做文明有禮好市民！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)18
尊敬的全體青年朋友們：
商都春暖花開(kāi)，各地共享單車(chē)也如花般綻放于大街小巷。作為互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟的一員，共享單車(chē)以其便捷、綠色、環(huán)保等優(yōu)勢方便我們出行，成為我們日常生活的“親密伙伴”。為踐行“低碳、環(huán)保、健康”的生活方式，院青聯(lián)向全體青年職工發(fā)出倡議：共享、綠色、文明出行，為我院再次爭創(chuàng )全國文明單位做出貢獻！
一、樹(shù)立共享理念，爭做綠色出行的宣傳者。生態(tài)環(huán)保已成為社會(huì )發(fā)展的共識，我們要積極主動(dòng)學(xué)習低碳環(huán)保知識，并向身邊的人宣傳綠色出行和文明交通，帶動(dòng)更多的人自覺(jué)參與低碳環(huán)保出行方式，共建共享綠色、有序、文明的交通環(huán)境。
二、積極踴躍行動(dòng)，爭做綠色出行的倡導者。我們要帶頭選擇自行車(chē)、步行、乘坐公共交通或選擇“拼車(chē)”等方式，減少機動(dòng)車(chē)的.使用，尤其是倡導近郊騎共享單車(chē)，并鼓勵家庭成員參與其中。努力做到“每周少開(kāi)一天車(chē)”，起好示范表率作用，用實(shí)際行動(dòng)緩解城市交通壓力，有效減少環(huán)境污染，提高健康生活質(zhì)量。
三、帶頭率先垂范，爭做綠色出行的引領(lǐng)者。我們要以身作則，帶頭做文明的共享騎行者，遵守交通指示，不闖紅燈、不逆行，不走不占機動(dòng)車(chē)道，騎行前檢查車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常;我們要以身作則，帶頭做文明的單車(chē)停放者，騎行結束后要鎖車(chē)，不要亂停亂放，不占用盲道、行車(chē)道、消防通道等公共區域，不要將共享單車(chē)停放在封閉小區、辦公樓、地下車(chē)庫等封閉區域，不把共享單車(chē)據為己有！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)19
親愛(ài)的同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，共享單車(chē)出現在我們身邊，不僅解決了大家“最后一公里”的出行問(wèn)題，更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式;曾幾何時(shí)，一些不文明的現象也隨著(zhù)共享單車(chē)的流行而出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車(chē)場(chǎng)、堵塞安全通道、車(chē)身傷痕累累……種種亂象擾亂了交通秩序，也在無(wú)形中抹黑了校園和城市形象。
正所謂“潤物細無(wú)聲”，校園及周邊環(huán)境的文明與有序對于同學(xué)們的成人成才起著(zhù)潛移默化的作用。大學(xué)生作為最具活力和創(chuàng )造力的高素質(zhì)群體，更應該積極宣傳、主動(dòng)踐行文明用車(chē)行為。為此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、文明用車(chē)。愛(ài)護作為公共設施的共享單車(chē)，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。
2、文明行車(chē)。文明騎行，遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
3、文明停車(chē)。共享單車(chē)使用后，自覺(jué)停放在引導性停車(chē)區域，且朝向一致。如發(fā)現未停放于引導性停車(chē)區域內或未停放妥當、倒下的共享單車(chē)，主動(dòng)予以調整、扶正或搬離。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有人說(shuō)，共享單車(chē)將是一面“道德素質(zhì)的反光鏡”。愿這面“鏡子”能折射出同學(xué)們良好的綜合素質(zhì)，折射出河北工業(yè)大學(xué)“勤慎公忠”校訓長(cháng)期培育的精神風(fēng)貌，更折射出我校青年學(xué)生服務(wù)社會(huì )應有的責任與擔當！
共享單車(chē)，共享文明。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，文明使用共享單車(chē)，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗天津！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)20
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好。河南大學(xué)是我們共同的家，她在崢嶸歲月中走過(guò)了百年時(shí)光，在這百年中，她積淀了深厚的文化底蘊，造就了典雅美麗的校園，而距今恰好100年整的六號樓更是河南大學(xué)輝煌歷史的見(jiàn)證。但是最近在六號樓附近區域內，卻經(jīng)常發(fā)現有共享單車(chē)亂停亂放的情況，嚴重破壞了河大校園的良好秩序與和諧美麗的校園環(huán)境。為維護學(xué)校以及學(xué)院形象，保持博文樓附近區域的整潔有序，還師生一個(gè)溫馨美麗的河大校園，提高校園文明整潔程度，在此向全院師生發(fā)出如下倡議：
一、自覺(jué)將共享單車(chē)停放在六號樓東側臺階旁邊下面指定區域，不要占用道路。
二、自覺(jué)將共享單車(chē)擺放整齊，保持場(chǎng)地清潔，車(chē)頭與車(chē)尾保持同一方向。
三、從自身做起，做到文明停車(chē)。如發(fā)現有不規范停放的車(chē)輛，請大家主動(dòng)將車(chē)輛停放在東側臺階旁邊下面指定區域，為我們的校園環(huán)境貢獻一份力量。
四、請同學(xué)們相互監督，及時(shí)提醒其他同學(xué)將車(chē)輛停放在指定位置。
美化校園環(huán)境，維護校園秩序，是我們每個(gè)鐵塔牌學(xué)子的義務(wù)與責任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，對校園共享單車(chē)亂停亂放的不文明行為說(shuō)“不”，讓我們攜手創(chuàng )建更加美好的文旅學(xué)院。
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)21
尊敬的青年朋友們：
四月津城春暖花開(kāi)，各色共享單車(chē)也如春筍般綻放于大街小巷。為促進(jìn)南開(kāi)區全國文明城區創(chuàng )建，更好地展現南開(kāi)環(huán)衛青年的文明風(fēng)采，南開(kāi)環(huán)衛局團委特向全體環(huán)衛青年朋友們發(fā)出如下倡議：
1、帶頭以身作則，爭做文明出行的踐行者。我們要遵守交通指示，帶頭做文明的共享騎行者，帶頭做文明的單車(chē)停放者，騎行結束后不亂停亂放，不占用盲道、行車(chē)道、消防通道等公共區域，不將共享單車(chē)停放在封閉小區、辦公樓等封閉區域，不侵占公共資源。
2、樹(shù)立共享理念，爭做文明出行的宣傳者。一個(gè)文明青年帶動(dòng)一個(gè)文明集體，我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明意識傳播到城市的每一個(gè)角落。
3、積極踴躍行動(dòng)，爭做文明出行的倡導者。廣大青年朋友們要積極引導和帶領(lǐng)身邊人使用好共享單車(chē)，見(jiàn)到亂停亂放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起并停放好，利用舉手之勞，隨時(shí)、隨地清整共享單車(chē)，提醒市民愛(ài)護公共設施，勸阻和制止破壞共享單車(chē)的不文明行為。堅持每天十分鐘，共享文明有作為。
南環(huán)青年朋友們，古語(yǔ)云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準則、一種道義、一種力量。文明用車(chē)、誠信用車(chē)是保護共享單車(chē)生存沃土的唯一途徑，更是每一名南環(huán)青年義不容辭的責任與擔當。讓我們共同攜手，從我做起，從現在做起，更加自覺(jué)地參與到“共享、綠色、文明”出行活動(dòng)中來(lái)，為全國文明城區的創(chuàng )建貢獻自己的力量！讓“無(wú)樁”的單車(chē)有禮有“界”，讓五顏六色的單車(chē)真正成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)22
尊敬的老師們、同學(xué)們：
隨著(zhù)無(wú)樁共享單車(chē)的逐漸流行，我校校園內也隨處可見(jiàn)其身影。無(wú)樁共享單車(chē)的普及應用為我們提供了更加便捷的出行方式，極大地方便了我們的學(xué)習和生活。但因為新型共享單車(chē)的無(wú)樁停放屬性，實(shí)際停放中出現了不少問(wèn)題。一些共享單車(chē)沒(méi)有規范停放，有些被隨意停放在人行道、機動(dòng)車(chē)道、機動(dòng)車(chē)停車(chē)位、草坪、教學(xué)樓、辦公樓出入口等地方。隨意亂停亂放的共享單車(chē)不僅對他人的出行造成困擾，甚至還可能會(huì )危害到他人的安全，也對整齊有序的校園環(huán)境造成了負面影響。為此，保衛處抽調大量人力整頓校內共享單車(chē)停放秩序，但效果仍不盡人意。在共享單車(chē)方便我們廣大師生出行的同時(shí)，大家應盡量避免人為因素帶來(lái)的問(wèn)題，讓共享單車(chē)能真正融入我們的學(xué)習和生活。在此，保衛處提出以下倡議：
一、規范停放共享單車(chē)。
作為共享單車(chē)的使用者我們同處長(cháng)安大學(xué)校園之中，需要從自身做起，規范地停放共享單車(chē)。使用完后，將共享單車(chē)整齊有序停放在指定或劃定的區域內，并服從校內工作人員的引導和管理，禁止隨意停放。
二、監督他人是否規范停放。
如果發(fā)現他人未規范停放共享單車(chē)，不妨走過(guò)去友好地提醒。如果發(fā)現未被規范停放的共享單車(chē)，不妨動(dòng)動(dòng)你的手，將其移動(dòng)到規范的停放區域。
三、做規范停放共享單車(chē)的宣傳者。
規范停放共享單車(chē)也是一種文明素質(zhì)的體現，我們要積極主動(dòng)宣傳規范停放的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的倡導者和傳播者，用自己的行為來(lái)帶動(dòng)和感染身邊的人。
長(cháng)安大學(xué)是一所文明校園，當然也離不開(kāi)文明停放共享單車(chē)的參與。規范停放共享單車(chē)，只是我們每個(gè)人的舉手之勞，卻可以使我們的校園變得更加美好。愿共享單車(chē)這面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質(zhì)，折射出長(cháng)大人在“明德”校訓下長(cháng)期培育的精神風(fēng)貌，更能折射出我們長(cháng)大師生應有的責任與擔當。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為了共享單車(chē)能真正融入我們學(xué)習和生活，也為了更美好的長(cháng)大！
倡議人：
20xx年xx月xx日
共享單車(chē)亂停放倡議書(shū)23
親愛(ài)的同學(xué)們：
近期天財共享單車(chē)的數量不斷增加，極大的方便了我們的出行，成為了我們生活的“親密伙伴”，也為我們的校園增添了靚麗的色彩。我們在享受出行便利的同時(shí)，更應該自覺(jué)愛(ài)護共享單車(chē)。為此，我們向同學(xué)們提出如下倡議：
一、要做一名愛(ài)護共享單車(chē)的參與者。自覺(jué)增強文明意識，從自身做起，從小處著(zhù)手，帶頭遵守社會(huì )公德，帶頭愛(ài)護共享單車(chē)，不搞破壞，不隨意停放，不侵占公共資源。同時(shí)，堅決摒棄各種不良行為，自覺(jué)遵守交通法規，養成良好的文明出行習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。
二、要做一名愛(ài)護共享單車(chē)的宣傳員。一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明集體，一個(gè)文明集體推動(dòng)一個(gè)文明校園。因此，我們要積極宣傳愛(ài)護共享單車(chē)的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明意識傳播到校園的每一個(gè)角落。
三、做一名愛(ài)護共享單車(chē)的監督員。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，提醒人們要愛(ài)護公共設施，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車(chē)的不良行為，關(guān)心公共福利，構建和諧校園。
四、保護公共財產(chǎn)并維護車(chē)輛清潔和狀態(tài)良好。在共享單車(chē)使用中要有意識地愛(ài)護，而不是亂涂亂抹。若發(fā)現有問(wèn)題的自行車(chē)(如輪胎壞了，車(chē)鎖壞了，剎車(chē)不靈等)，請立即通過(guò)APP軟件向共享單車(chē)公司舉報，共同努力維護公共財產(chǎn)安全。親愛(ài)的同學(xué)們，你的每份努力，都會(huì )讓我們的校園更加文明；你的每份辛苦，都會(huì )為我們的校園增光添彩；你的每份熱情，都會(huì )激起更多人的文明意識和責任意識。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起攜手打造更加美麗的天財校園！
倡議人：
20xx年xx月xx日
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