給高三朋友的一封信

　　高考的意義和重要性

　　高考的意義決定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路，但是高考卻是你人生中很重要的經(jīng)歷。不是所有人都能對高考充滿(mǎn)著(zhù)期望，只要你進(jìn)入高考就該珍惜這次人生磨礪。人生一輩子都在成長(cháng)，可每次的成長(cháng)和經(jīng)歷都會(huì )留下不同烙印。高考是我們人生中最開(kāi)始起步的烙印。它告訴我們未來(lái)的所有決策都從這里改變。高考之后你的人生才剛開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習和交流，是知識改變你的初衷。你對未來(lái)就會(huì )有更高的起點(diǎn)，你的社交也會(huì )變得與眾不同，你的未來(lái)和方向不再讓你迷茫。

　　給高三朋友的一封信（通用10篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的給高三朋友的一封信（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　給高三朋友的一封信1

親愛(ài)的xx：

　　和你一樣，我是一位正備戰高考的20xx屆考生，今天我寫(xiě)下這封信，主要是為了和你，也和自己談?wù)勑�。你現在過(guò)得如何？聽(tīng)說(shuō)你康復之后，課堂還在網(wǎng)絡(luò )，高考時(shí)間才剛確定，你是否會(huì )因此而徘徊猶豫？還是一如既往的堅定，直視前方？或是更加從容、高效備考？

　　你可曾預料到，與你而言，不過(guò)是平常的做作業(yè)的照片，對眾多網(wǎng)友，眾多高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，在那個(gè)人心惶惶、坐立不安的時(shí)候，是多么的有力量，令人心神寧靜，令人熱淚盈眶，令人斗志昂揚！我也是被感動(dòng)的一員。你的從容鎮靜，專(zhuān)心備考，令我明白疫情可以隔離我們的學(xué)校，卻隔離不了我們的夢(mèng)想，疫情可以擊敗我們的肉體，卻摧毀不了我們的內心；縱使疫情再可怕，倘若等閑視之，放眼觀(guān)之，亦不過(guò)是歷史的一粒塵埃，我們現在要做的，不是沉湎于過(guò)去、彷徨，而是專(zhuān)注當下，直面現在，做好現在該做的事，備好現在該備的考，管它什么疫情，什么推遲，我自不動(dòng)如山，無(wú)問(wèn)西東！

　　從容淡定如你，專(zhuān)注安靜如你，現在一定從容依舊，淡定依舊，專(zhuān)注依舊，鎮靜依舊。讓我們攜手，渡過(guò)這段不平凡的人生，見(jiàn)證這段非一般的歷史，用熱血澆灌夢(mèng)想，用青春演繹精彩，用現在的埋頭磨鐵，換來(lái)他日的三尺龍泉；用此刻的韜光養晦，換來(lái)今后的鋒芒畢露；用當下的不鳴則已，換來(lái)未來(lái)的一鳴驚人！

　　“鯨波萬(wàn)里，一葦可航”，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。從容專(zhuān)注，無(wú)疑是我們戰勝困難的船帆、船槳。如今，疫情逐漸好轉，生活即將恢復，而放眼全國，莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)發(fā)奮讀書(shū)備考，掀起了一波又一波學(xué)習的熱潮�！�;潮涌催人進(jìn)，風(fēng)正好揚帆”，不就是對當下的最好描述嗎？我們應該用從容、專(zhuān)注這船帆、船槳，繼續馳騁在高考的大海中。

　　生活的劇本不由我們寫(xiě)就，卻由我們演繹。許多年后，當我們回首這段人生，一定會(huì )為此刻演繹的從容備考而喝彩，因為未來(lái)我們會(huì )如何，正是由現在的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)細節，每一處伏筆所決定的。

　　祝：

　　平安喜樂(lè )，高考大吉！

　　你的朋友：xxx

　　20xx年x月x日

　　給高三朋友的一封信2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！這一年里你們播種著(zhù)夢(mèng)想和希望，揮灑著(zhù)汗水和淚水，體驗著(zhù)痛苦和喜悅，眼看高考即將來(lái)臨，你們將步入人生的重要考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長(cháng)人生中的這次重大的挑戰，你們既有對成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔心。

　　一年來(lái)，馨雨室在校長(cháng)x、副校長(cháng)x、社團中心主任x等領(lǐng)導的指導下，一直為解決學(xué)生的心理問(wèn)題默默地工作著(zhù)。高考在即，為更好了保證同學(xué)們有良好的高考狀態(tài)，帶著(zhù)平靜、輕松、愉快的心情走入考場(chǎng)，馨雨室高考期間全天開(kāi)放，中午、晚飯時(shí)間及晚上十點(diǎn)前辦公室有老師值班，心理老師手機24小時(shí)開(kāi)機（xxx）。馨雨室全體老師將全力以赴幫助你調節身心狀態(tài)，以健康的心理、正常的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒、必勝的信心迎高考。

　　同學(xué)們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強自信，穩定情緒，以最佳的從容的心態(tài)迎接這次人生的重大挑戰，青春就一定不會(huì )留下遺憾！要堅信：自信創(chuàng )造奇跡，拼搏續寫(xiě)神話(huà)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，祝福你們！愿你們取得自己最滿(mǎn)意的成績(jì)！

　　給高三朋友的一封信3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　風(fēng)雨同舟三年整，直濟滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數杏壇。

　　高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊猿�？因為我們要用青春搏出無(wú)怨無(wú)悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說(shuō)：“希望，并且為之而奮斗，請把這一切，放在你的肩上”�，F在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。

　　希望是什么？希望就是要實(shí)現的心愿或愿望，是人生的目標。這個(gè)目標有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“獨上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　大家滿(mǎn)懷希望地走來(lái)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)；成功過(guò)，失敗過(guò)，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競爭，你們承受著(zhù)很大的壓力，但從沒(méi)放棄過(guò)希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強的意志堅持到今天！。

　　行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過(guò)高中階段最后的美好時(shí)光，準備著(zhù)，考入理想的學(xué)校，繼續深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。

　　天行健，君子以自強不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負責，為社會(huì )負責，為自己未來(lái)的人生幸福指數的提升負責！

　　看，班馬文章書(shū)錦繡；聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”�！澳侨恕�，即你理想中追逐的目標、人生的希望。

　　衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！

　　給高三朋友的一封信4

同學(xué)們：

　　高三已經(jīng)和我們同在，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(cháng)大和成熟，過(guò)去對時(shí)間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們去擁有。我們對未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對未來(lái)，你可能有無(wú)數條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊列中，作為志存高遠的熱血青年，你一定會(huì )義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了；高考，我要成功！

　　那么，讓我們從最重要的'一件事情做起吧。那就是擁有目標，制定計劃。

　　已經(jīng)進(jìn)入高三了，同學(xué)們要學(xué)會(huì )給自己制定幾個(gè)目標。這主要是指高考的年度目標、期中的中期目標和每個(gè)月的短期目標。這實(shí)際是學(xué)習的目標管理在高三的具體化，可以有效防止目標模糊、過(guò)程茫然，避免出現一年時(shí)光轉瞬即逝卻無(wú)所得的情況。

　　其中高考年度目標是指自己的理想學(xué)校、由此決定的分數指標和自己的心理成長(cháng)指標，這個(gè)目標的制定既要符合你當前的學(xué)習水平，又要適當地高于自己的實(shí)際水平，以便促進(jìn)一年中自身的發(fā)展和成長(cháng)。同時(shí)，為了目標的清晰直觀(guān)，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標接近的同學(xué)，比如：某位同學(xué)目前的水平應該可以考上你理想的學(xué)校，就把他作為實(shí)際中追趕的對象。經(jīng)驗告訴我們，只要目標明確、方法得當，高三一年中成績(jì)在班級提升10-20名是常有的事情。

　　有了高考年度目標，還要學(xué)會(huì )將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實(shí)到任務(wù)。首先，由年度目標得出中期目標，按照前緊后松的原則，我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理學(xué)習中所知道的那樣，啟動(dòng)時(shí)的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點(diǎn)時(shí)間和精力，調整同學(xué)的心態(tài)，使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)�？梢哉f(shuō)，前半年能夠完成中期目標的同學(xué)，年度目標通常都能夠順利完成，因為越到后面，我們所擅長(cháng)的心理因素和壓力調整就會(huì )發(fā)揮越大的作用。

　　接下來(lái)就是每個(gè)月的短期目標了，這首先要對自己做一個(gè)全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后，把自由學(xué)習時(shí)間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結和研究時(shí)間。對此，老師也會(huì )在后面的輔導中，不斷讓同學(xué)們針對某些綜合問(wèn)題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個(gè)月定名，確定主題。例如：一月為“力學(xué)月”，目標：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四、五大類(lèi)，10種已知，8種求解。具體做法：歸納力學(xué)主要知識點(diǎn)，研究習題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最后，語(yǔ)文和英語(yǔ)要細水長(cháng)流，強烈建議采用每天的零散時(shí)間來(lái)背誦單詞和文學(xué)常識，具體任務(wù)可以下達到每月，但是不影響該月的主題。

　　給高三朋友的一封信5

親愛(ài)的xx：

　　我想我見(jiàn)過(guò)最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里。那是高三，為著(zhù)高考而決戰的一年。

　　從什么時(shí)候起呢？每個(gè)人做每件事情，都會(huì )有一個(gè)理由，一個(gè)希望得到的結果。而這結果，這遙遠的還未到來(lái)的理想，讓人一直地，走著(zhù)向上的路。我想我是一個(gè)有意加重了這戰爭殘酷性的人。因為我見(jiàn)多了冗繁瑣碎的生活，見(jiàn)多了塵土中彌漫的痛楚，見(jiàn)多了微茫飄渺無(wú)意義的湮滅。一個(gè)生命又一個(gè)生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽(tīng)聞。我想我不要這樣的延續。成就自己也許有無(wú)數的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當的一個(gè)：理想大學(xué)。

　　每天早晨五點(diǎn)鐘起床，晚上十一點(diǎn)閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢(mèng)。其間做大量的作業(yè)、練習、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個(gè)錯亂語(yǔ)法、細胞構造、城市位置……我想有多少人會(huì )像一個(gè)高三學(xué)生這樣利用著(zhù)時(shí)間呢？

　　時(shí)間其實(shí)永遠不能說(shuō)明什么，但是同樣的時(shí)間，走過(guò)不同的人會(huì )有不同的終點(diǎn)。曾經(jīng)自以為細微無(wú)比的個(gè)人努力或者自我放縱，都會(huì )一一開(kāi)始兌現它的回報，豐滿(mǎn)的花朵或者空虛的惆悵會(huì )出現在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現。我用心地想這些事情，同時(shí)焦灼又努力的過(guò)著(zhù)每一個(gè)日子，黑板上的倒記時(shí)欄不像是用粉筆寫(xiě)成，倒像是直接用冬天的第一場(chǎng)雪水，刻印在腦子里，那么的冰冷尖新，時(shí)刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴。

　　冬天的嚴寒就要過(guò)去的時(shí)候，某一天，早自習的路上，我一腳踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。

　　黎明的星空第一次如此清楚地出現在我的面前。那些就要熄滅的'星星，斂去了深夜里奪目的光芒，朦朧溫潤，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿(mǎn)似乎低落了許多的天空。那一刻，我心里充滿(mǎn)盛大的喜悅。

　　從此，我每天都會(huì )在早自習的路上，仰望星空。萬(wàn)花盛放的星空映照著(zhù)黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅定。

　　上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷，也就再沒(méi)機會(huì )看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡(jiǎn)單純粹努力充實(shí)的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群。我想我那時(shí)真是幸福，能一直盯著(zhù)最美的黎明，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，飛翔。

　　謹此紀念我已經(jīng)逝去的青春。

　　給高三朋友的一封信6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　高三，無(wú)疑是一場(chǎng)考驗，對每個(gè)人都是如此。交織著(zhù)痛苦與歡樂(lè )，融匯了激情與悵惘。情愫與理智纏繞，不安與堅定抗爭……

　　高三需要快節奏，高三需要堅強的信心，高三需要嚴謹的態(tài)度，高三需要堅實(shí)的基礎，高三需要更大的付出，高三需要更強的心理承受能力，高三需要更高的效率。假期對每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機遇也是一個(gè)挑戰。利用好了會(huì )鞏固成果，實(shí)現彎道超車(chē)，利用不好會(huì )動(dòng)搖既得成果，為下一步的學(xué)習帶來(lái)被動(dòng)。沒(méi)有了老師在身邊的督促檢查，沒(méi)有了班集體在一起共同營(yíng)造的氛圍，所以從某種程度上假期成了更加殘酷的看不見(jiàn)硝煙的戰場(chǎng)，而角逐的結果，將取決于個(gè)人的毅力和家庭的配合。所以，這個(gè)假期將成為我們邁向高考的第一個(gè)分水嶺，假期的利用程度很大程度上決定了我們高三年級的學(xué)習狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全，充實(shí)，有意義的假期，為20xx年高考做好準備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，年級做出如下要求：

　　1、避免放假開(kāi)始先放松幾天，一松懈將很難緊張起來(lái)，你的整個(gè)假期將在輕松、懈怠中度過(guò)。

　　2、整體謀劃假期。假期的學(xué)習應該包括二部分：一是完成假期作業(yè)；二是總結反思，查漏補缺。尤其是對自己的弱勢科目，這是一個(gè)絕好的機會(huì )。

　　3、對假期作業(yè)要有計劃，不要突擊，可以先看書(shū)后做作業(yè)，將年級安排的作業(yè)計劃安排表貼在醒目的位置。

　　4、按學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習，在時(shí)間安排上應注意文、理搭配，因為這是最高效的。

　　5、充分利用早晨的大好時(shí)光，不賴(lài)床，朗讀，記憶文科知識。每天要完成一定量的背誦。如語(yǔ)文學(xué)科所要求的必背篇目、名人名言；英語(yǔ)學(xué)科所要求的單詞、范文等。

　　6、珍惜晚上的時(shí)間，歸納，反思，總結好當天的知識。

　　7、作業(yè)要獨立做，做習題時(shí)應做到：“會(huì )題不錯（準確），怪題不做（扣準考綱），小題大做（深入思考，善于自問(wèn)），大題小做（分解問(wèn)題）”。做完一套題后再對答案。

　　8、遠離陋習，不吸煙，不喝酒，不賭博；遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，錄像廳，游戲廳；崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；注意安全，珍愛(ài)生命，不參加危險性活動(dòng)。

　　9、堅持每天鍛煉身體1小時(shí)。

　　10、和一位在讀“雙一流”或重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐交流高三體會(huì )。

　　11、查一下自己的理想大學(xué)近幾年的錄取分數，看自己的差距，找自己的增長(cháng)點(diǎn)。

　　12、和家長(cháng)敞開(kāi)心扉，談?wù)勛约旱膬?yōu)勢和問(wèn)題。

　　13、認真仔細地閱讀課本（包括注解）回歸課本，嘗試自己總結梳理各章節知識點(diǎn)，提高分析概括能力。若能以結構圖或網(wǎng)絡(luò )的形式表達出來(lái)，貼在墻上，隨時(shí)提醒自己則效果更好。

　　14、杜絕男女生非正常接觸；女生不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，保持良好的學(xué)生形象。

　　15、今天下午第四節下課后，各班做好寢室和教室的清潔衛生，關(guān)好寢室的門(mén)窗，立即回家，不要在中途逗留或者到同學(xué)家去，注意乘車(chē)安全，不坐三無(wú)車(chē)輛和黑車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)。

　　給高三朋友的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　教室墻壁上那快要不足三位數的紅色數字就像一根鋒利的針，穿過(guò)了我的大腦，警醒著(zhù)我的靈魂。

　　“十年寒窗，只為今朝”同為高三學(xué)子，我對整個(gè)高中是這樣看的。高一時(shí)的滿(mǎn)腔熱血；高二時(shí)的渾渾噩噩；高三時(shí)的發(fā)憤圖強。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那么對于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)：“高考就是人生的跳板”。未來(lái)是金榜題名、風(fēng)光無(wú)限；還是名落孫山、無(wú)人問(wèn)津就決定在這短短的一百天了！

　　高三就應該竭盡全力。想想高一時(shí)的夢(mèng)想，想想夢(mèng)寐以求的大學(xué)，對于眾多高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。那我們就應該放棄嗎？不，不是的。請看看那些所謂的學(xué)霸，為什么他們能領(lǐng)先我們這么多？還不是因為白天你懶在床上不愿起的時(shí)候，他們在讀書(shū)，背單詞；晚上你熬夜打游戲的時(shí)候，他們在默默地刷習題。這就是學(xué)霸與學(xué)渣的區別。學(xué)霸敢于對自己狠心，學(xué)渣總是放縱自己。如果你從此刻努力學(xué)習，夢(mèng)想也可能實(shí)現。

　　沉迷于游戲、小說(shuō)的同學(xué)們，你們是否幻想過(guò)在現實(shí)也像游戲人物、小說(shuō)主角一樣大展拳腳、獨領(lǐng)風(fēng)騷呢？那你就更應該努力學(xué)習了。因為游戲中的英雄、小說(shuō)中的大神也沒(méi)有哪一個(gè)是玩出來(lái)的。他們將努力的日子放在了成名前。想像他們一樣。就更該默默地付出、流汗。沒(méi)有人是生來(lái)的天才，“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之后，你才有可能成功。關(guān)掉游戲、放下小說(shuō)，做一個(gè)“努力型的天才”吧！

　　試問(wèn)：“日后是做都市白領(lǐng)，還是鄉村小農？”相信絕大多數人都會(huì )選擇前者。但是，都已經(jīng)高三了，此時(shí)不努力，還等什么呢？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。若想做到“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”就更應該豐富自己�？v使你覺(jué)得書(shū)本上的知識索然無(wú)味，那你也要狠下心來(lái)學(xué)習。當你一次又一次地解決掉自己的問(wèn)題時(shí)，你的分數也會(huì )悄然升高，你便會(huì )有一種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。古人告誡我們“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可見(jiàn)，在高三的學(xué)習中，毅力于專(zhuān)一是必不可缺的。為自己的目標努力奮斗吧！

　　腳踏實(shí)地，從現在做起，將來(lái)你會(huì )感謝正在努力的自己！

　　祝：

　　全體高三學(xué)子學(xué)習進(jìn)步，金榜題名。

　　同為高三的拼搏者。

　　給高三朋友的一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考復習已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，詢(xún)問(wèn)學(xué)生，你感覺(jué)如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習上大概花了幾分力？學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。

　　“當秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)始變得浮躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì )發(fā)現有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，我們認為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)成功的可能性就會(huì )更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。

　　在高三學(xué)習過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長(cháng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠遠超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。

　　在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調、機械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)一種活力。正如恩格斯所言，“現代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情�！敝腔鄣淖畲蟪删�，也許要歸功于激情。二是節奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節奏，學(xué)習就不會(huì )感到很疲乏，學(xué)習的效益就能較好地體現。當效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節奏帶來(lái)成就。三是危機�！斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當今的社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)競爭。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”。如果沒(méi)有一種危機感，溫水中的青蛙，其結局我們是可以預期的。四是責任。作為一個(gè)現代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責任感�！安皇鞘澜缃o予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng )造什么�！边@樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話(huà)，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習，要為別人，更要為自己。

　　在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分數、成績(jì)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當這些擁有了，過(guò)程也就好了，分數、成績(jì)就會(huì )水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。

　　一是要有一種強大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰爭時(shí)期，解放軍的一句口號“打過(guò)長(cháng)江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著(zhù)成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(cháng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話(huà)語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵自己；一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著(zhù)自己的學(xué)習；還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類(lèi)推，讓激勵語(yǔ)伴隨高三生活！

　　給高三朋友的一封信9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　庚子年春節被一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了平靜。面對至今依舊嚴峻的疫情形式，云南工商學(xué)院層層把控，杜絕了疫情向校園的蔓延；學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們或紛紛主動(dòng)投身疫情防控工作一線(xiàn)，或積極籌集善款和物資，肩負起了新時(shí)代青年人的使命和擔當。而大家也一直默默關(guān)注著(zhù)高三同學(xué)們的身心狀況和學(xué)業(yè)進(jìn)度，在這里，有些話(huà)想對你們說(shuō)……

　　一、請將健康放在第一位！

　　同學(xué)們，毛主席曾說(shuō)，“身體是革命的本錢(qián)”，在這非常時(shí)期，更要注重身心健康的保持。

　　請與家人一起做好疫情防控工作，盡量避免外出，同時(shí)也要規律作息，適當室內鍛煉；如若內心偶爾產(chǎn)生了自己難以消解的壓力，要及時(shí)與家人和師長(cháng)溝通。

　　二、有針對性的學(xué)習仍然非常關(guān)鍵。

　　由于疫情情況復雜，拐點(diǎn)情況還不好判斷，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)上課、什么時(shí)候單招面試、什么時(shí)候模擬考等一系列的問(wèn)題或許會(huì )常在同學(xué)們心中縈繞。

　　事實(shí)上，無(wú)論何時(shí)開(kāi)學(xué)、何時(shí)考試，你本身的實(shí)力才是決定成敗的根本；無(wú)論在校學(xué)習，還是在家學(xué)習，你本身都是學(xué)習這一項事情的內在動(dòng)因。所以，同學(xué)們，靜下心來(lái)，等候通知的同時(shí)，單招和高考仍然在眼前，有針對性的學(xué)習仍然非常關(guān)鍵！

　　同學(xué)們，請認真制定學(xué)習計劃，自律完成每日的任務(wù)目標。在沒(méi)有老師監督的情況下，你的對手依舊在和你激烈比拼！

　　三、已經(jīng)報名單招的同學(xué)請重視面試。

　　單招面試是決定這場(chǎng)考試勝負的關(guān)鍵環(huán)節，不妨利用這段時(shí)間，好好在家做好面試準備。一來(lái)，努力提升口語(yǔ)表達能力和個(gè)人形象氣質(zhì)；二來(lái)，多多練習才藝展示部分，凸顯自己的'特長(cháng)和表現力。同時(shí)，不要忘記關(guān)注學(xué)校實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，耐心等待政府教育部門(mén)及學(xué)校的相關(guān)通知。

　　給高三朋友的一封信10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你們告訴我，過(guò)去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復返了呢？

　　悄悄之中，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時(shí)間。人生沒(méi)有如果！如果鳳凰可以不用經(jīng)受磐涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會(huì )變得索然無(wú)味。如果虛度了這兩百多天還會(huì )再有兩百多天的機會(huì )，我們當然不用緊迫。問(wèn)題是這兩百多天雖然短暫，但是對于整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，的確是僅僅只有一次，錯過(guò)了一時(shí)也許就錯過(guò)了一世！

　　同學(xué)們，你們現在已經(jīng)是走在路上的高三學(xué)生，從踏上這條路的第一天開(kāi)始，你已經(jīng)沒(méi)有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態(tài)，那就是奮勇前行！說(shuō)實(shí)在話(huà)，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著(zhù)太多太多的希望、理想以及老師、家長(cháng)、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學(xué)會(huì )一個(gè)人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒(méi)有問(wèn)題，我們可以一肩把它挑起來(lái)！面對我們成長(cháng)過(guò)程中，老師和家長(cháng)們已經(jīng)付出的心血，我們沒(méi)有理由說(shuō)“不”！

　　走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì )難言的苦辣酸甜�；蛟S，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學(xué)習是艱苦的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè )著(zhù)。對此，你應該有十足的心里準備：成功必然是“熬”出來(lái)的！

　　或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績(jì)有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì )重現英姿，圓理想之夢(mèng)。

　　或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學(xué)習，向最認真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì )是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿(mǎn)了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開(kāi)放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收獲的機遇。問(wèn)一問(wèn)自己，你是否盡力，從今天開(kāi)始，別再浪費時(shí)間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì )吐露撲鼻的芬芳。

　　可以錯過(guò)太陽(yáng)，可以錯過(guò)月亮，甚至我們還可以錯過(guò)星星，但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！面對挑戰，除了埋頭苦學(xué)，我們已別無(wú)選擇！讓年輕的激情燃燒起來(lái)吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著(zhù)我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時(shí)，看看前方自己的理想，想想背后無(wú)限期許的目光，還有對你們傾注無(wú)限牽掛的我。

　　所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團結一條心，緊緊地拉著(zhù)手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學(xué)掉隊，相互鼓勵，奮力拼搏，走過(guò)六月，相信我們會(huì )堅強地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。

　　既然選擇了前方，就不顧風(fēng)雨兼程！與你們共勉！

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