防欺凌給家長(cháng)一封信
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。以下是小編幫大家整理的防欺凌給家長(cháng)一封信（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防欺凌給家長(cháng)一封信1
尊敬的家長(cháng)：
學(xué)生欺凌事件嚴重損害學(xué)生的身心健康，為預防此類(lèi)事件發(fā)生，保護學(xué)生健康成長(cháng)，特向您提出如下建議，請您支持和理解。
一、建立良好親子關(guān)系，以身作則杜絕暴力行為
家長(cháng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，重視孩子的身心健康，關(guān)注孩子的交友情況，同時(shí)，要尊重、關(guān)心、理解孩子，切忌簡(jiǎn)單粗暴教育孩子。
二、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系
與老師經(jīng)常聯(lián)系，了解孩子在校的情況，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教育，教育孩子在校要團結同學(xué)，互幫互助，不能欺凌同學(xué)，遭受其他同學(xué)的欺凌后及時(shí)告知老師和家長(cháng)。
三、堅持預防教育
家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的學(xué)生欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事非，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。
四、加強法治教育
廣大家長(cháng)加強對孩子的法治教育和日常監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
五、教育孩子機智應對，學(xué)會(huì )堅強
告訴孩子遭遇學(xué)生欺凌時(shí)，一定要保護自己的生命，及時(shí)告知老師和家長(cháng)，或撥打學(xué)生欺凌舉報電話(huà)，保存好相關(guān)證據并及時(shí)報警。發(fā)現有學(xué)生欺凌事件發(fā)生，應及時(shí)勸阻、報告學(xué)�；驌艽�110。
六、督促孩子按時(shí)上學(xué)返家，不在路上逗留
上下學(xué)途中，孩子應結伴而行或家長(cháng)接送，避免孩子在上下學(xué)途中受到欺凌。
七、監管好自己的孩子
教育孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，遠離毒品，不癡迷上網(wǎng)、打游戲，要養成良好的學(xué)習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對他們的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)報警。
八、教育孩子合理科學(xué)使用手機
教育孩子不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進(jìn)行人身攻擊，也不要隨意帶手機到學(xué)校。
祝您的孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習！祝您身體健康，工作順意，家庭幸福！
天水市麥積區教育局
2022年5月17日
防欺凌給家長(cháng)一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！校園安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年來(lái)，中小學(xué)校園里時(shí)常會(huì )出現學(xué)生蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言或網(wǎng)絡(luò )等方式，對同學(xué)實(shí)施欺負、侮辱最終造成傷害的校園欺凌事件。校園欺凌事件損害學(xué)生身心健康，危害巨大，深受社會(huì )各界關(guān)注。為保護每個(gè)孩子的切身權益，從每個(gè)家庭的長(cháng)遠發(fā)展角度考慮，學(xué)校迫切需要每位家長(cháng)提高認識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛(ài)孩子。家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，致使孩子耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(cháng)路上最重要最親密的人，要定期抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。
三、建立良好的親子關(guān)系。當孩子犯錯時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導。棍棒教育除了傷害身體，更會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng )傷，容易使孩子產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者，要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。家長(cháng)盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，要言行示范，培養孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、定期與老師和其他同學(xué)的家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子在校情況，尤其是交友情況，避免孩子與“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
六、引導孩子正確面對同學(xué)間的矛盾沖突。家長(cháng)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育。千萬(wàn)不能誘導孩子在矛盾沖突中出手傷人，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì )孩子一些正確的自我保護的方法，一旦遇亊能從容應對。
七、教育孩子遇到問(wèn)題沉著(zhù)冷靜，教會(huì )孩子勇敢面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據，根據具體情況，通過(guò)班主任、學(xué)校協(xié)調解決，也可以通過(guò)法律等途徑選擇合適的解決方案。
八、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識，教育孩子學(xué)法、知法、懂法、守法，善于用法律保護自己。
九、家長(cháng)要細心觀(guān)察。根據調査，越來(lái)越多的校園欺凌亊件具有持續性和隱蔽性的特點(diǎn)。家長(cháng)要細心觀(guān)察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)，預防校園欺凌于未然。
家長(cháng)朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì )各界的共同努力。我們愿與您一道，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧友愛(ài)的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航!
xx中學(xué)
2022-05-05
防欺凌給家長(cháng)一封信3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！欺凌事件嚴重損害著(zhù)學(xué)生的身心健康，為了防范此類(lèi)事件的發(fā)生，保障孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)，希望廣大家長(cháng)務(wù)必增強安全防范意識和監護意識，切實(shí)承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特向您提出如下建議，希望得到您的理解、支持和配合。
1、一定要在孩子成長(cháng)過(guò)程中，教會(huì )孩子自尊自愛(ài)和自我保護。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時(shí)間會(huì )自我懷疑，認為真的是自己不好，才會(huì )受到欺負，這會(huì )讓校園欺凌的情況持續存在。實(shí)際上，校園欺凌尤其容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長(cháng)在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學(xué)校很有可能會(huì )成為被欺負的對象。所以，家長(cháng)要教會(huì )孩子面對欺凌勇敢面對、保護自己。
2、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行，切忌對子女采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，做事可能會(huì )不計后果。俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，有的初中學(xué)生學(xué)電影或電視節目中的情節，“認大姐”、“結交大哥”，認為這樣做在同學(xué)面前很有面子，很得意，卻忘了自己作為學(xué)生的責任、目標——學(xué)習文化知識，將來(lái)成為有用之才，結果誤己害己，悔恨晚矣。
3、建立良好的親子關(guān)系。在日常家庭教育中家長(cháng)要避免粗暴解決問(wèn)題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長(cháng)的教養方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長(cháng)如果你的孩子有欺負別的同學(xué)現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會(huì )讓孩子轉而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)，以此發(fā)泄內心的負面情緒。
4、重視與學(xué)校、老師的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，要注意每天放學(xué)后，要及時(shí)看自己的孩子是否按時(shí)回家。一旦回家比平時(shí)晚了，要了解原因。特別是連續回家晚點(diǎn)，家長(cháng)要及時(shí)聯(lián)系班主任，幫助查找原因。
5、以預防為主。家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行防范教育。在防范教育中，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對與錯、曲與直，不能誘導孩子為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時(shí)有心理準備，遇事能從容處理。
6、加強法制教育。家長(cháng)要加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。
7、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據，根據已有的現實(shí)情況，再與打人孩子溝通、通過(guò)班主任學(xué)校協(xié)調解決，或是通過(guò)法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。
各位家長(cháng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護的對象——您的孩子、我們的學(xué)生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，是美好的成長(cháng)環(huán)境，所以我們一定要時(shí)刻不忘加強對孩子的安全教育，培養安全防范意識，提高自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！為了這一共同的目標，讓我們一起努力！
凌源市教育局
2022年5月19日
防欺凌給家長(cháng)一封信4
親愛(ài)的中小學(xué)生家長(cháng)朋友：
您好！
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等均屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對于受欺凌者，不僅會(huì )造成身體上的傷害，還會(huì )帶來(lái)更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng )傷，嚴重影響日常學(xué)習、生活。對于欺凌者，會(huì )造成道德滑坡、人格扭曲，甚至會(huì )走向犯罪道路。所以，無(wú)論是被欺凌還是實(shí)施欺凌都是不可取的。
為防止校園欺凌現象的發(fā)生。我們在這里向您建議：
一、不要溺愛(ài)孩子。家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的不良習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌行為的實(shí)施者。
二、尊重關(guān)心孩子。父母是孩子成長(cháng)路上最重要、最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天都請你抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考的思維，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)、監護人切忌隨意打罵，要注意耐心說(shuō)教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng )傷，容易讓孩子產(chǎn)生恐懼感、被遺棄感甚至產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，易成為被欺凌者，反之則養成乖張暴戾的性格，成為欺凌者。
三、注重言傳身教。父母、監護人盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，用自身的言行幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、培養良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子良好的人際交往能力，但也要避免孩子與社會(huì )閑散人員、“不良少年”接觸、拉幫結伙。防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò )游戲。
五、加強法治教育。重點(diǎn)培養孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負而以暴制暴，要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，一旦遇事要能從容應對，巧妙脫險。
六、細致觀(guān)察，正確應對。根據調查，越來(lái)越多的校園欺凌事件伴隨著(zhù)較長(cháng)的持續性和較強的隱蔽性。家長(cháng)、監護人平時(shí)要細心觀(guān)察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1.身體表面無(wú)故出現各種淤傷、抓傷等人為傷痕，在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)袖衣褲遮掩傷痕。
2.頻繁丟失一些個(gè)人物品，如書(shū)本、文具、玩具等，衣服、書(shū)包等物品常有人為破損。
3.回家時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，或者突然變得孤僻、怕生、特別依賴(lài)家長(cháng)不愿接觸其他伙伴。
4.自傷、自殘甚至是自殺傾向。
5.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請假。
6.頻繁失眠、噩夢(mèng)、尿床。
7.其他異常情況。
家長(cháng)一旦發(fā)現孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵孩子勇敢地說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據，必要時(shí)選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(cháng)單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問(wèn)題，應及時(shí)向心理專(zhuān)家求助。
家長(cháng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護的對象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì )各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作時(shí)間內撥打清鎮市人民檢察院或者清鎮市教育局電話(huà)舉報投訴，也可以以信函的形式反映，我們將及時(shí)對反映問(wèn)題進(jìn)行處置，讓我們與您一道為孩子的成長(cháng)保駕護航！
清鎮市教育局
2021-04-26
防欺凌給家長(cháng)一封信5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
近年來(lái)，各地的中小學(xué)校園欺凌亊件頻見(jiàn)諸媒體，校園欺凌和暴力事件的.發(fā)生，對學(xué)生造成身心傷害，也影響著(zhù)學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請您深入了解校園欺凌的相關(guān)內容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習生活環(huán)境。
一、什么是校園欺凌？
2020年10月17日，《未成年人保護法》修訂案經(jīng)十三屆全國人大常委會(huì )第二十二次會(huì )議表決通過(guò)，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。
二、校園欺凌的形式？
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
三、家長(cháng)應怎樣預防校園欺凌的發(fā)生？
1、不要溺愛(ài)孩子。家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機、網(wǎng)絡(luò )，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂(lè )場(chǎng)所，避免孩子受到不良行為的影響。
5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò )游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長(cháng)溝通。及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
7、正確引導孩子。千萬(wàn)不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
8、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識，避免受到不法侵害。
9、細致觀(guān)察，正確應對。根據調查，越來(lái)越多的校園欺凌事件伴隨著(zhù)較長(cháng)的持續性和較強的隱蔽性。
四、校園欺凌的情形有哪些？
1、身體表面無(wú)故出現各種瘀青、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、精神恍惚，心不在焉。成績(jì)下滑，學(xué)習不在狀態(tài)。
3、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具等，或者衣服、書(shū)包等物品總是有破損。
4、回家時(shí)情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子，性格變得孤僻、怕生、特別依賴(lài)家長(cháng)、不愿接觸其他小伙伴。
5、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì )出現自傷或傷人行為。
6、有時(shí)以不同的借口索要、甚至是偷竊家里的錢(qián)物。
7、膽小，沮喪，戰栗，做噩夢(mèng)，不愿與父母說(shuō)話(huà)，將自己封閉。
8、不愿上學(xué)，或告訴家長(cháng)不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長(cháng)送孩子到校后，害怕家長(cháng)離開(kāi)。
9、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞等。
如果您的孩子出現了以上這些狀況就說(shuō)明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害，您應該第一時(shí)間與班主任和學(xué)校取得聯(lián)系，并積極采取以下措施。
五、被欺凌者家長(cháng)如何應對校園欺凌？
1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語(yǔ)過(guò)激，避免處理過(guò)程中對孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì )因為羞恥和尷尬而不愿和父母談?wù)�，所以應該要適時(shí)鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。
3、暫時(shí)放下其他事物，全時(shí)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛(ài)護，穩定孩子的情緒。如果孩子不愿說(shuō)出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒(méi)用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說(shuō)出實(shí)情。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應親自接送孩子直到問(wèn)題解決，也可安排較年長(cháng)的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現無(wú)機可乘，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )打消實(shí)施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。
6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動(dòng)，培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。
六、實(shí)施欺凌孩子的家長(cháng)怎么辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒(méi)受別人欺負就行，從而不聞不問(wèn)。
2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會(huì )、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設想自己被欺凌的感受，陪同孩子向對方真誠道歉。
3、安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關(guān)，且符合他的年齡與身心發(fā)展。
4、增強你對孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來(lái)，是否與社會(huì )不良青年交往。
5、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的轉變情況。
6、禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時(shí)家長(cháng)自己做到不玩暴力游戲。
7、確保孩子沒(méi)有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會(huì )導致他在學(xué)校使用暴力，也會(huì )影響到他以后的問(wèn)題解決方式。
七、參與和旁觀(guān)孩子的家長(cháng)怎么辦？
1、如果孩子與欺凌者關(guān)系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進(jìn)行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。
2、在現場(chǎng)即使沒(méi)有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為。
3、告訴孩子，既不能實(shí)施欺凌和幫助實(shí)施欺凌，也不能做旁觀(guān)者。
4、家長(cháng)要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流。
5、及時(shí)了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用。
6、切實(shí)加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作。
家長(cháng)朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì )各界的共同努力與配合，希望您在關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，也多關(guān)注孩子一下孩子的身體和心理健康，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航！
xx學(xué)校
日期：
防欺凌給家長(cháng)一封信6
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！近年來(lái)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體等能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。實(shí)施嚴重欺凌的學(xué)生如果沒(méi)有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路�！靶@應是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì )道德底線(xiàn)。教育部要會(huì )同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為�！�
一、拒絕欺凌從我做起
教育部、公安部等部門(mén)先后印發(fā)了防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)、防治工作方案。孩子的成長(cháng)需要家校共育，學(xué)校家長(cháng)要攜起手來(lái)，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發(fā)生。家長(cháng)、孩子要做到：
教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團結共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實(shí)施了欺凌和暴力行為，請積極配合調查處理。
重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現問(wèn)題。
如果發(fā)現孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)系提供情況。要表示堅定的站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問(wèn)題，以暴制暴的方式會(huì )招致更強烈而持續的霸凌，會(huì )使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
家長(cháng)積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。
二、健康成長(cháng)共同守護
學(xué)校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過(guò)系列活動(dòng)嚴肅校規校紀，規范學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛學(xué)生權益。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
xx學(xué)校
日期：
防欺凌給家長(cháng)一封信7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！近年來(lái)，大家通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò )等能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。地域遍布全國各地，從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。日前，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。
青少年時(shí)期又被稱(chēng)為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨立的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中會(huì )體驗到各種矛盾沖突，而通過(guò)暴力解決問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期的青少年常見(jiàn)的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著(zhù)密不可分的關(guān)系，父母過(guò)度溺愛(ài)導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負過(guò)多壓力等都會(huì )催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應該讓孩子明白，對待校園霸欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學(xué)會(huì )想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)會(huì )逃跑是最有效的辦法。
第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長(cháng)們要采取一定的行動(dòng)，了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門(mén)尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學(xué)計較，因為這有可能讓孩子誤以為會(huì )發(fā)生欺凌事件是因為自身的問(wèn)題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問(wèn)題，研究調查還發(fā)現，以暴制暴的方式會(huì )招致更強烈而持續的霸凌，會(huì )使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
多起校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受?chē)乐匦睦黻幱�，影響一生。國家開(kāi)始行動(dòng)，我們學(xué)校更是責無(wú)旁貸，學(xué)校將通過(guò)系列活動(dòng)嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛學(xué)生權益。
xx學(xué)校
日期：
防欺凌給家長(cháng)一封信8
尊敬的家長(cháng)：
您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來(lái)，中小學(xué)經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。深度探究這類(lèi)事件發(fā)生的原因，與孩子接觸的環(huán)境、接受教育有著(zhù)密不可分的原因。根據涿州市教育和體育局的要求，我校制定和完善了學(xué)校安全制度，加強了安全防范措施，同時(shí)希望各位家長(cháng)以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開(kāi)展安全防范和安全教育工作，繼續開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作，現就防止校園欺凌工作提請廣大家長(cháng)們務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
一、防患于未然，關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì )自我
1、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過(guò)于招搖。
2、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。
3、放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家。
4、遠離暴力游戲、動(dòng)畫(huà)片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
5、要慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。
6、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。
7、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。
8、對孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿(mǎn)足其要求，言聽(tīng)計從。適當進(jìn)行挫折教育，培養孩子堅強品格。
9、進(jìn)行預防教育。引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。當然，還要教會(huì )孩子自我保護的方法。
二、遇到問(wèn)題沉著(zhù)應對，教會(huì )孩子堅強面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護自己。爭取有機會(huì )求救。
2、必要時(shí)，呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。
4、當自己和對方力量懸殊時(shí)，要認識到自我保護的能力，以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(cháng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng )傷。
要想從根本上解決校園欺凌問(wèn)題，還需要家庭、學(xué)校和社會(huì )各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個(gè)和諧友愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境，讓我們共同加油！
涿州市華夏地質(zhì)中學(xué)
2019年10月xx日
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