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二星章少先隊大隊集體事跡材料

時(shí)間:2022-10-10 12:29:12 二星章少先隊大隊集體事跡材料 我要投稿

二星章少先隊大隊集體事跡材料

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的二星章少先隊大隊集體事跡材料(精選26篇),歡迎閱讀與收藏。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料1

  百年大計,教育為本。教育大計,育人為本。我校少先大隊本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓隊員學(xué)會(huì )求知、創(chuàng )新和生存。以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。

  一、加強少先隊的基礎建設

  1、組織健全,制度完善。

  我�,F有少先隊員506人,少先隊中隊10個(gè),中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開(kāi)展培訓,使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,堅持大隊委干部例會(huì )制,定期對各部工作進(jìn)行布置、總結、評比,使少先隊工作分工明確,責任落實(shí)。

  2、加強中隊輔導員隊伍建設。

  我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作,提高輔導員的工作水平。

  3、抓好陣地建設,創(chuàng )設育人環(huán)境。

  我校大隊有規范化的隊室,還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫(huà)王》、《小學(xué)生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志,供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領(lǐng)巾角、圖書(shū)角、榮譽(yù)角等少先隊小陣地;各中隊黑板報按要求每月更換一次,作為中隊評比的依據之一;大隊部設立了“紅領(lǐng)巾監督崗”,負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。我校少先隊還通過(guò)評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制,各中隊在競爭機制激勵下,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

  二、抓好少先隊常規活動(dòng)

  1、堅持規范的升旗儀式。

  “升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一,師生肅立在鮮艷的國旗下,唱響莊嚴的國歌,聆聽(tīng)國旗下講話(huà),及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓學(xué)生的養成教育。

  以“紅領(lǐng)巾監督崗”為監督力量,以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體,狠抓對學(xué)生的行為習慣的養成教育。各班開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì ),促使學(xué)生提高了禮儀意識,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。

  3、開(kāi)展有針對性的主題活動(dòng)。

  我校大隊部根據隊員的年齡、思想、學(xué)習和生活實(shí)際,確定每月至少開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的少先隊大隊活動(dòng),對隊員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”、“等活動(dòng)。

  4、全面深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。

  我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目,深化了“雛鷹爭章”活動(dòng),繼續努力推進(jìn)了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結合,完善了“雛鷹獎?wù)隆斌w系,努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動(dòng)機制�;顒�(dòng)中強化了爭章過(guò)程的體驗環(huán)節,發(fā)揮了雛鷹獎?wù)碌募钭饔�,推�?dòng)了“雛鷹爭章”活動(dòng)的新發(fā)展。

  三、特色活動(dòng)出成效,與時(shí)俱進(jìn)提高隊員整體素質(zhì)

  1、以英雄為主要內容的革命傳統教育活動(dòng)。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史,訪(fǎng)問(wèn)革命前輩。

  2、以愛(ài)國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊員講戰斗英雄、著(zhù)名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動(dòng)。

  3、開(kāi)展了支援地震災區捐款活動(dòng)。

  “5.12”汶川地震發(fā)生后,我校大隊部向全體隊員生作出了倡議:希望學(xué)生一個(gè)月不買(mǎi)零食,少買(mǎi)一件新衣服,少買(mǎi)一件玩具等,把所節省下來(lái)的錢(qián)捐給災區的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難,八方支援”、“萬(wàn)眾一心,眾志誠成,抗震救災”的精神,向災區募捐一千二百余元,支援災區重建家園。

  “4.17”玉樹(shù)地震發(fā)生后的第四天,我校全體隊員自愿捐款總數達1472.5元。4月21日,所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶(hù),通過(guò)團委轉捐給災區,幫助玉樹(shù)受災的小朋友。學(xué)校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動(dòng),下半旗一天,并舉行全校師生默哀活動(dòng)。

  4、深化感恩教育系列活動(dòng)

  我校少先大隊利用“三八”婦女節、教師節,重陽(yáng)節,中秋節,國慶節等節日,開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng),并在學(xué)生中開(kāi)展了“念親恩,暢夢(mèng)想”的書(shū)信大賽以及元旦送賀卡活動(dòng),讓學(xué)生親自感受父母的養育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情,使學(xué)生知道感恩回報在自己成長(cháng)過(guò)程中負出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛(ài)的人,增進(jìn)了師生家校之間的情感,為創(chuàng )建和諧校園貢獻自己的力量。

  大隊部曾針對學(xué)校學(xué)生在家中的表現,進(jìn)行了一次調查。結果是:我們發(fā)現多數學(xué)生認為長(cháng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越,也許比他們還更舒適,根本體會(huì )不到父母、外公外婆等長(cháng)輩的艱辛。為此,大隊部鼓勵學(xué)生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他們能從內心深處碰撞出“感恩”的火花,激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過(guò)感恩系列活動(dòng)的開(kāi)展,大多數家長(cháng)反映,孩子在家庭中有了改變,在家里勤快多了。主動(dòng)幫忙長(cháng)輩干家務(wù)活,而做起孝敬的事,也大方多了:在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務(wù)事,掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭,看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長(cháng)輩、這些親身體驗的活動(dòng),學(xué)生們從真實(shí)的感知,深深體會(huì )到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內化為心靈深處的情感,并且從內心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料2

  班級的少先隊組織是班集體的核心,是班級各項活動(dòng)的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開(kāi)展工作,是學(xué)校的重要工作之一。百年大計,教育為本。教育大計,以教人育人為本。特別是在少先隊建設上,我校本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )求知。以培養和造就社會(huì )主義建設者和接班人。

  一、組織特色活動(dòng),豐富少先隊的生活,使其在活動(dòng)中成長(cháng)。

  學(xué)校每年都會(huì )做好學(xué)習雷鋒的活動(dòng),植樹(shù)活動(dòng),清明節掃墓,國慶節前都會(huì )組織“愛(ài)我中華,貢獻自我”的演講比賽等等。還組織學(xué)生辦黑板報宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習。特別是汶川大地震的發(fā)生,學(xué)生自發(fā)組織捐款,學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡通過(guò)這一次次的活動(dòng)來(lái)培養和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

  二、狠抓少先隊組織建設,經(jīng)常對隊員進(jìn)行組織觀(guān)念教育。

  加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔任大隊輔導員,全力負責少先隊的活動(dòng),我校還大力為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,專(zhuān)門(mén)設置少先隊活動(dòng)室,室中隊旗排列整齊,并且定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作和案例分析,提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進(jìn)的學(xué)生加入少先隊,增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經(jīng)驗交流。不斷提高干部的工作能力。

  三、結合學(xué)校的管理制度,開(kāi)展特色的“手拉手”活動(dòng)。

  我校開(kāi)展小組管理,我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中,他們是一個(gè)榮辱與共、初中先進(jìn)班集體事跡共同進(jìn)退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶,為使每一位成員進(jìn)步,各中隊開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。使他們找到了成功感和歸屬感,在小范圍內享受學(xué)習帶來(lái)得快樂(lè ),逐步在大集體中感受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。我校還根據上級部門(mén)的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動(dòng)。使我們的家長(cháng)逐漸的學(xué)法、懂法。

  四、開(kāi)展心理健康教育,美化學(xué)生心理

  加強中學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展和校園精神文明建設。在學(xué)校開(kāi)展師生交流,心理健康咨詢(xún),家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng),使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。組織學(xué)生積極寫(xiě)作,積極投稿。我校六年級劉佳敏同學(xué)寫(xiě)的慶祝國慶的作文,獲得了《小學(xué)生學(xué)習報》舉辦的活動(dòng)優(yōu)秀獎。

  總之,少先隊是一個(gè)大舞臺,只要我們用心去做,先進(jìn)集體主要事跡相信每個(gè)少先隊員都能在這個(gè)舞臺上展示出自己最自信的一面!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料3

  走近五里后大隊部,你會(huì )發(fā)現這是一群充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光少年;這是一支凝聚力強大的團隊;這是一個(gè)自信進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體。三年來(lái),這支團隊里的174個(gè)孩子,就像一群拔節的小筍芽,努力向上生長(cháng),雖然稚嫩,但敢于拼搏,那火熱的童心啊,迸發(fā)出無(wú)盡的生機與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡,展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)采。

  一、民主競選出人才

  “我是一個(gè)勇敢、自信的小男孩,這次我競選的職務(wù)是中隊長(cháng)。我知道要當好一個(gè)中隊長(cháng)非常不容易,首先自己得學(xué)習好、紀律好,最重要的是要有責任心,如果我競選成功,我一定會(huì )嚴格要求自己,認真管理好我們五里后少先隊,成為輔導員的好助手,請大家支持我,投我一票!”這是第一個(gè)走上講臺的陳浩同學(xué)的競選演說(shuō),他那炯炯有神的目光注視著(zhù)同學(xué)們,精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。王亞楠、王倩等同學(xué)相繼登臺演講,隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)。五里后大隊從一開(kāi)始便通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設置規范、制度健全的大隊組織。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言,涌現出工作認真負責的大隊長(cháng)陳浩,板報設計能手宣傳委員王亞楠,獨立帶領(lǐng)早讀的學(xué)習委員成家樂(lè ),每天最后走,任勞任怨的勞動(dòng)委員李夢(mèng)娜,組織路隊快又齊的王澤寧。在他們的帶領(lǐng)下,屋里后大隊部經(jīng)常受到表?yè)P,每學(xué)期都能獲得流動(dòng)紅旗。

  二、特色隊會(huì )促成長(cháng)

  小學(xué)生的可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,為此,大隊輔導員充分利用主題隊會(huì )活動(dòng),強化隊員的養成教育,樹(shù)立良好的班風(fēng)。

  抗戰時(shí)期五里后村民為保衛家園,同日寇開(kāi)展了殊死的斗爭,涌現出一批又一批英雄人士!革命教育資源豐富。五里后大隊部就緊緊抓住這一“特色”開(kāi)展了系列活動(dòng),隊員們結合教本廣泛收集革命知識,學(xué)唱紅歌,講英雄人物故事,排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷,活動(dòng)的寓意深遠,富有實(shí)效。為了將家鄉意識深入到每個(gè)隊員心中五里后大隊部開(kāi)展“愛(ài)我家鄉”主題隊會(huì )。使學(xué)生明白創(chuàng )造家鄉的美好環(huán)境,人人有責的道理。

  母親節,婦女節來(lái)臨,中隊開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng),通過(guò)大家互相交流父母對我們的愛(ài)而我們又是怎樣對待父母的,開(kāi)展如何回報父母的大討論,促動(dòng)孩子的心靈,讓隊員們對父母說(shuō)一句溫暖的話(huà),為父母表演一個(gè)節目,幫父母分擔家務(wù)事,讓他們懂得學(xué)會(huì )感恩,珍惜幸福的生活。孩子們寫(xiě)下的感恩父母的話(huà),讓家長(cháng)欣慰不已。

  三、健康文化潤心田

  為營(yíng)造健康快樂(lè )的大隊文化氛圍,融洽大隊感情,提高集體凝聚力,每個(gè)學(xué)期在同學(xué)們開(kāi)學(xué)前,大隊輔導員便帶領(lǐng)宣傳組成員發(fā)揮大隊部陣地的作用。他們讓學(xué)校的每面墻會(huì )說(shuō)話(huà),漂亮的裝飾讓學(xué)生一走進(jìn)校園便置身于美的環(huán)境。大隊部公約里是大家共同遵守的好習慣;我的作品展示學(xué)生的繪畫(huà)、優(yōu)秀作業(yè);紅星閃閃將孩子們各方面的進(jìn)步用一顆顆紅星記錄下成長(cháng)的足跡;讀書(shū)樂(lè )里是充滿(mǎn)智慧的書(shū)籍這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。去年,大隊部隊印刷出了自己的第一本書(shū)——《小筍芽》,里面集合了所有隊員的優(yōu)秀習作,這本值得永遠珍藏的習作集帶給隊員的不僅僅是驚喜,更是對自己成長(cháng)點(diǎn)滴的紀念。

  四、博客架起溝通橋

  為了加強大隊與家長(cháng)的溝通,大隊輔導員利用網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)通大隊QQ群,信息時(shí)代賦予我們的溝通工具,拉近了家長(cháng)與學(xué)校的心靈距離,提高了家校聯(lián)系的效率。

  大隊博客里,記錄了孩子們成長(cháng)過(guò)程中每一串重要的足跡。孩子們剛入隊時(shí),戴上紅領(lǐng)巾的那一刻;競選中隊長(cháng)時(shí),孩子們站在講臺上慷慨激昂的演講;元旦、六一聯(lián)歡會(huì )上,縱情的歌聲,優(yōu)美的旋律,歡快的舞蹈;校運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員勇于拼搏,獲得勝利的喜悅;一幅幅畫(huà)面,令隊員們感到無(wú)比自豪與幸福。

  五里后大隊是沐浴在老師、父母陽(yáng)光雨露下幸福成長(cháng)的小筍芽,隊員們有信心肩并著(zhù)肩,手牽著(zhù)手,去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰,創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)驚喜,我們相信,今天的小筍芽們一定會(huì )長(cháng)成明天的參天勁竹!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料4

  高橋中心小學(xué)五年三班是團結友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助,互相關(guān)心。讓自己做到最好是每個(gè)球員的目標,讓老師和同學(xué)滿(mǎn)意的孩子是我們中隊的宣言,好習慣好人生是我們中隊的座右銘,文明開(kāi)朗求實(shí)創(chuàng )新是我們中隊的隊風(fēng),學(xué)不驕不躁是我們中隊的學(xué)風(fēng)。這些運動(dòng)員寫(xiě)在教室的黑板報紙上,經(jīng)常催促,鼓勵所有運動(dòng)員不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  5年3班這支中隊自2008年9月成立以來(lái),每個(gè)選手都在努力充實(shí)自己,完善自己。在指導員、中隊長(cháng)的指導下,在全班58名選手的積極努力下,邁著(zhù)穩健的步伐大步前進(jìn)。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級集團要有團結力,首先要加強團結,營(yíng)造健康向上的班級氛圍,我們中隊提出班級是我家,建設依賴(lài)大家的觀(guān)念,是集團中每個(gè)運動(dòng)員的精心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同德,增加運動(dòng)員們的集體榮譽(yù)感,班級驕傲,團結合作。

  當然,沒(méi)有規則就不能周?chē)�,�?yōu)秀的中隊需要完善的班級制度來(lái)管理。因此,我們班經(jīng)常組織團隊委員會(huì )召開(kāi)團隊會(huì )議,討論團隊建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)很多運動(dòng)員的積極性,讓大家參加團隊建設。針對新生剛入學(xué),學(xué)校新上教育樓的特點(diǎn),我們共同制定了四要、十不準、個(gè)人衛生檢查標準等一系列制度,促進(jìn)運動(dòng)員們學(xué)習,做好各項常規工作,為中隊順利前進(jìn)奠定了堅實(shí)的基礎。

  班級的班風(fēng)建成后,才有濃厚的學(xué)風(fēng)。有耕作,有收獲,每次考試,我們隊的綜合成績(jì)都在年級前列的衛生評價(jià)中,我們隊多次在全校第一,個(gè)人行為規范評價(jià)第一,踢羽子比賽第一,跳繩比賽第二,計算問(wèn)題比賽第一。在各種活動(dòng)中,我們的中隊受到老師們的好評。在我和中隊運動(dòng)員的共同努力下,我們近年來(lái)也獲得了一些榮譽(yù)。2006年學(xué)八榮,知八恥,從我開(kāi)始的主題團隊被選為區級優(yōu)秀團隊,2007年我帶來(lái)的班級被選為區三好班,2008年我們班被選為區文明班,2009年我帶領(lǐng)學(xué)生設計,組織的主題團隊被選為感謝,擁抱親情,在區中小學(xué)優(yōu)秀的德育活動(dòng)課中被選為三等獎,2009年班是我家,建設依靠大家,在區中小學(xué)的班文化建設特色班中,被選為優(yōu)秀的德育活動(dòng),被選為優(yōu)秀的中隊,被選為209年的中隊紅旗。并且,由于我的工作努力,我帶來(lái)的中隊的優(yōu)秀表現,我自己也相繼被評為學(xué)生心目中的好老師、區先進(jìn)、市先進(jìn)、鎮先進(jìn)等榮譽(yù)稱(chēng)號。大家也為在這樣優(yōu)秀的中隊感到驕傲!優(yōu)秀選手更加興奮,中等選手不再中游,后進(jìn)選手也不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的團隊干部。

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,靠車(chē)頭帶,成功的中隊,需要有能力的干部隊伍。隊伍干部作為指導員和運動(dòng)員的橋梁,作為指導員的助手,他們的工作能力高低,工作方法的好壞,運動(dòng)員中威信的高低,往往可以決定隊伍的精神面貌和學(xué)習風(fēng)氣。我們隊干部以選手推薦、選舉演講、民主選舉的方式誕生,然后經(jīng)過(guò)民主評議、改選,在指導員的訓練指導下,現在的干部們工作認真,責任感強,可以由各部門(mén)工作,相互合作為班級集體建設做出了自己的貢獻。

  在各種中隊活動(dòng)中,中隊長(cháng)的作用是不可或缺的。正副中隊長(cháng)要負責規劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理正常工作。他們的工作貫穿于所有班委,使各項工作之間整齊進(jìn)行。同時(shí),他們及時(shí)總結工作經(jīng)驗,加強與班級運動(dòng)員的溝通,及時(shí)理解和反映運動(dòng)員的意見(jiàn),推進(jìn)工作更好。我們隊的中隊長(cháng)盧熙庭,王子林這樣工作積極,認真負責,是指導員的好助手,同學(xué)們的好榜樣,是班級的領(lǐng)導者。

  日常衛生工作是最不顯眼的工作,也是最難堅持的工作,這個(gè)梁由勞動(dòng)委員承擔。她不僅每天安排、監督每天完成工作,還以身作則,在大掃除中領(lǐng)導最重要的工作,在她的領(lǐng)導下,全班選手合作,班級衛生評價(jià)總是不能選擇。

  另外,以身作則的學(xué)習委員、健兒們勇敢?jiàn)^斗的體育委員、多才多藝的文藝委員、細心負責的文明監察長(cháng)、嚴格管理作業(yè)的作業(yè)領(lǐng)導……班干部們的工作很優(yōu)秀,他們不斷努力和付出,發(fā)揮先驅模范作用,團結和幫助運動(dòng)員,班級蓬勃發(fā)展。

  三、提高自我管理能力。

  良好的中隊形成,不僅要依靠有力的干部,還要千方百計地調動(dòng)各選手的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓隊員在群體中扮演一個(gè)適合自己滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是群體中不可或缺的一員,才能充分發(fā)揮自己的才華,班級群體才能充滿(mǎn)新的活力和活力。因此,在創(chuàng )建班級的集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓擔任主角,為運動(dòng)員提供自我管理、發(fā)揮才能的舞臺。我們的中隊現在正在實(shí)施小家制,將過(guò)去單一的指導員管理班的體制改為指導員的指導下運動(dòng)員的自我管理體制�!缎‘敿摇酚扇嚓爢T輪流任職,輪流參加班級日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,放學(xué)前總結一天的班級情況,發(fā)表家庭感言。這不僅讓每個(gè)運動(dòng)員感受到家庭成員的辛苦和強烈的責任感,還讓自己的班級集團更加熱愛(ài)和關(guān)心,為運動(dòng)員提供表現自己的好機會(huì ),提高自信和自主動(dòng)力。

  四、養成了良好的習慣。

  教育在簡(jiǎn)單說(shuō),就是養成良好的行為習慣。我們中隊受到大家的好評,是因為每個(gè)選手都有好習慣。只是撿垃圾,養成良好的衛生習慣的事情冷靜,養成良好的處理習慣的自主學(xué)習,養成良好的自學(xué)習慣的不動(dòng)筆墨不讀書(shū),養成良好的讀書(shū)習慣的人和善良,養成良好的處世習慣——每個(gè)人都遵守規則和規范,到處開(kāi)著(zhù)文明禮貌的花。

  這些好習慣不僅在學(xué)校受益,還為離開(kāi)校園奠定了堅實(shí)的人類(lèi)基礎。有了良好的行為習慣,就可以獲得品德的收獲,播種品德的種子,就可以獲得命運的收獲。

  五、在活動(dòng)中挖掘潛力。

  君子訥于語(yǔ)言,敏于行動(dòng)。在各種活動(dòng)中,每個(gè)運動(dòng)員都有展示的機會(huì ),具有強烈的集體榮譽(yù)感,可以更好地發(fā)揮自己的潛力。

  本中隊利用中午5分鐘這個(gè)平臺,開(kāi)設了跆拳道表演、舞蹈人生、猜謎之王、我會(huì )說(shuō)我會(huì )背等欄目,讓所有選手上臺,自由發(fā)揮跆拳道表演、舞蹈、自己的特長(cháng)、學(xué)習的得失這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),運動(dòng)員們積極參,盡情展示,鍛煉自己的口才和勇氣,發(fā)揮自己的特長(cháng),更重要的是為自己將來(lái)順利開(kāi)展學(xué)習奠定了基礎。

  相信在五三中隊的大熔爐中,沒(méi)有不能熔化的冰山,也沒(méi)有不能煉成的精品。我們中隊的所有選手都勤奮努力,嚴格要求自己,為了創(chuàng )造文明和諧的中隊。要問(wèn)我們的中隊是否有信心,是否有決心成為先進(jìn)的和諧中隊,我們中隊的所有選手都會(huì )毫不猶豫地大聲說(shuō):我們有信心,我們有決心。全體運動(dòng)員相信我們是最好的,現在和將來(lái)都是最好的!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料5

  六(6)中隊現有隊員40名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

  一、良好班風(fēng)導前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如不定期抽查,讓抽查出來(lái)的“行規小標兵”,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的隊員。這樣,一批又一批的隊員合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到衛生用具如何擺放,大到門(mén)窗、電燈、多媒體設備的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、

  電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強大聚力推發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。

  我們中隊所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將中隊視作一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),中隊長(cháng)和中隊委員都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。

  三、濃厚學(xué)風(fēng)激提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氛圍下,我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。

  四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采

  在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),豐富隊員的學(xué)習生活,展現隊員的自我風(fēng)采。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級、古詩(shī)詞朗誦等等,讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們中隊進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們中隊進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期,班級里還開(kāi)展了“尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng )衛護綠我行動(dòng)”、尋找幸�!懊牢男蕾p”等活動(dòng)。學(xué)生還積極參加學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書(shū)畫(huà)、科技、電腦等社團活動(dòng),在豐富多彩的集體活動(dòng)中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,共同進(jìn)步,共同成長(cháng)。

  五、團結互助齊前進(jìn)

  團隊精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊所必不可少的素養,我們中隊的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了這一點(diǎn)。我們中隊是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互幫小組”。在小組里,成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭;幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步。生活中,我們互敬互愛(ài),有哪位同學(xué)遇到困難,同學(xué)們會(huì )給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰(shuí)生病請假了,同學(xué)們就會(huì )紛紛主動(dòng)替他做值日;誰(shuí)摔到受傷了,同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地上去安慰他、遞給他創(chuàng )口貼,送他去衛生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué),有聽(tīng)力障礙,須戴助聽(tīng)器,但由于家境貧寒,全班同學(xué)就紛紛伸出援助之手,獻出愛(ài)心,共捐款3000余元,幫助陳ΧΧ購買(mǎi)了助聽(tīng)器,使她能夠和我們一樣聽(tīng)到這個(gè)悅耳的世界。在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)六(6)班的良好形象:運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員奮力拼搏、努力追趕的身影,啦啦隊員們那整齊的加油聲;愛(ài)心行動(dòng)中全班同學(xué)毫不猶豫地捐錢(qián)、捐物;冬鍛跳繩比賽中同學(xué)們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績(jì)??六(6)中隊是一個(gè)整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。

  六、永無(wú)止境催奮進(jìn)

  我們中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動(dòng)會(huì )團體第一名;冬鍛活動(dòng)先進(jìn)集體、科技節優(yōu)秀組織獎,規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽區一等獎、市二等獎;英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽鹿一等獎、市三等獎;區優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍須努力。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料6

  我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人,期中男生9人,女生6人。中隊實(shí)行崗位制,每位隊員根據自己的.實(shí)際情況,根據自己的喜好,選擇承擔中隊事物。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們三年級中隊的班級,你都會(huì )深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃的干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心。

  一、校園廣播站

  我們中隊利用校園廣播站,廣泛宣傳好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物,用學(xué)生身邊的榜樣激勵學(xué)生。由于廣播站的大力宣傳,每周都有好人好事涌現。

  二、開(kāi)展各種主題活動(dòng)

  在四月份,我們中隊開(kāi)展了“父母愛(ài),祖國情”演講比賽,此活動(dòng)的開(kāi)展就培養了隊員們愛(ài)父母,愛(ài)祖國;感恩父母感恩祖國的情感。

  三、培養優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料7

  我們六三中隊是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是一個(gè)“團結友愛(ài),學(xué)習勤奮,嚴肅活潑,積極向上”的中隊積極向上的優(yōu)秀班集體,團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)�,F從以下幾個(gè)方面匯報我班集體情況。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的`發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),班級實(shí)行了責任田管理,人人有責任,人人來(lái)管理,由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。

  二、干部管理有條有理

  有著(zhù)這樣優(yōu)良的班風(fēng),當然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強,班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力,如我班岳亭同學(xué),在他的督促下,同學(xué)們在佩戴標志上可以說(shuō)是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前,請纓幫助處理班中各類(lèi)事務(wù)。在本職崗位上更是能各負其責,如紀律方面紀律委員在老師未到時(shí),讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞,上課結束后讓老師登記當堂課的情況,若有違規同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育;學(xué)習方面課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作,并做到及時(shí)記錄;除了班委,班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理,在五年級時(shí)我就采取了班委制和值周班長(cháng)輪流管理制相結合。值周班長(cháng)的職責是全面負責班級工作,并做好值周記錄,在班會(huì )課上向同學(xué)們作匯報,讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足,取得了很不錯的效果。

  三、隊活動(dòng)開(kāi)展有聲有色

  我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實(shí)開(kāi)展“雛鷹爭章”、爭當“文明班級”活動(dòng),并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結合。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)他們不斷讓今天勝過(guò)昨天、明天勝過(guò)今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比,不比基礎比進(jìn)步,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是最大的成功。其他中隊活動(dòng)的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開(kāi)活動(dòng)。如我比較喜歡在節日上做文章,清明節快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料,在隊會(huì )上進(jìn)行交流,讓他們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。當然少不了兒童節了,今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節,我就放手讓他們自己主持,自己排演,讓兒童節真正成為他們自己的節日,自己的狂歡節,事實(shí)也證明了如此。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  五、成績(jì)取得可喜可賀

  一份耕耘,一份收獲,近年來(lái)我們中隊取得了不少成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中我中隊的隊員積極參與,并取得了不少成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊,我想中隊的每一個(gè)隊員明天會(huì )更好。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料8

  五(7)中隊是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊”里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。四年多來(lái),五(7)中隊全體同學(xué)在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的班級凝聚力。

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,五(7)中隊常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì ),共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生,在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  三、在豐富的少先隊活動(dòng)中受到教育

  相應學(xué)校大隊部號召,五(7)中隊每周舉行少先隊活動(dòng)課,在少先隊活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)……

  每一堂活動(dòng)課都是在中隊長(cháng)的組織下,全班同學(xué)都在精心的準備:詩(shī)歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著(zhù)他們的團結協(xié)作,熱情投入,家長(cháng)與老師們都喜在心頭!

  在課余時(shí)間,為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶,增強孩子們愛(ài)國情感,五(7)中隊輔導員老師在家長(cháng)的配合下組織學(xué)生先后參觀(guān)了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地。

  五(7)中隊在學(xué)校升旗校會(huì )活動(dòng)中,先后兩次成為學(xué)校國旗班,這是學(xué)校對五(7)中隊的認可。五(7)中隊兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,為全校同學(xué)服務(wù)。

  四、在“五小”活動(dòng)中得到成長(cháng)

  響應全國少工委提出創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”,開(kāi)展“五小”活動(dòng)的號召,五(7)中隊也開(kāi)展了班級內的特色“五小”活動(dòng)。

  1、“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動(dòng)

  在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下,五(7)中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立,在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下,足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練,一周一次友誼比賽。另外,中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩,跑步。這樣的活動(dòng)既強健了體魄又增強了凝聚力。

  2、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)

  中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五(7)合唱隊與舞蹈隊,兩支隊伍每周三次利用晚看護的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓練,在第三十二屆校園藝術(shù)節上他們創(chuàng )編的歌伴舞《我愛(ài)你中國》獲得了最佳表演獎。

  3、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)

  學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”,我們班充分利用晨讀課,組織同學(xué)們認真讀書(shū),背誦經(jīng)典詩(shī)文,在活動(dòng)中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣,提高了隊員們的文學(xué)修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀,發(fā)現不會(huì )背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績(jì),同時(shí)增強了班級隊員的凝聚力。

  4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造活動(dòng)

  四年級上學(xué)期,五(7)中隊開(kāi)展了手工創(chuàng )意創(chuàng )新活動(dòng),,以“人人參與,處處創(chuàng )新,天天創(chuàng )造”為活動(dòng)宗旨,以“公平公正,放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)原則,學(xué)生們創(chuàng )作熱情高。通過(guò)評比,徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  5、“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)

  升入高年級以來(lái),五(7)中隊在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊,自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中,幫助低年級的班級抬水,教眼保健操,掃除等活動(dòng),收到了全校老師的表?yè)P,并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱(chēng)號。

  五(7)中隊,一棵棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補不完善,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力,往后的路上,五(7)中隊的每一個(gè)隊員一定會(huì )更加努力,創(chuàng )造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料9

  在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性,又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴抓學(xué)生的行為規范養成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強,成績(jì)顯著(zhù),榜樣示范作用突出。

  一、嚴抓教育和班級管理

  1、創(chuàng )制了切實(shí)可行的班級管理制度

  班主任定期組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,還制定了一系列規章制度,結合班情學(xué)情創(chuàng )造性地開(kāi)展“班級崗位責任制”“班長(cháng)輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動(dòng)了學(xué)生的自主管理的積極性,使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。

  2、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng )建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育,并且注重班級文化建設,合理利用圖書(shū)角,健全圖書(shū)角管理制度,有專(zhuān)人管理,鼓勵大家“獻兩本讀百本”,開(kāi)展“看誰(shuí)攀得最高”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生讀書(shū)熱情高,從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論,塑造學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。

  3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。

  關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開(kāi)展心理健康課,班主任深入班級,每天找學(xué)生談心,了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生,體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題利用班會(huì )課及時(shí)進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的心連心、心里話(huà)、小小心理輔導員等活動(dòng),建立了班級里的“知心信箱”,培養學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開(kāi)心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力,增強自尊心、自信心,形成了健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

  二、創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

  1、營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍

  學(xué)習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎?”來(lái)時(shí)刻提醒學(xué)生,提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。大力倡導學(xué)生讀書(shū),以“今天你讀書(shū)了嗎?”來(lái)激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情,養成每天讀書(shū)的好習慣,創(chuàng )建書(shū)香型班級。在全體師生的共同努力下,連續兩年獲得學(xué)區“溫馨教室”的評比的第一名。

  2、開(kāi)展扶優(yōu)抓差工作

  班主任對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生每一次考試中及時(shí)對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結,肯定成績(jì),尋找不足,明確自己的弱科與弱項,然后分組分類(lèi)組織學(xué)生成立各種學(xué)習興趣小組,開(kāi)展“手拉手”“一幫一”的幫困活動(dòng),并積極與科任老師溝通聯(lián)系,扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。

  3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內刊版的教育作用,采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養了他們良好的學(xué)習品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。由于表現突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚,爭當四好少年”主題中隊活動(dòng)錄像課獲豐澤區中隊活動(dòng)課評比第六名。由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛(ài),互竟互促,凝聚力強,班級工作扎實(shí),連續兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。

  三、班主任樹(shù)立榜樣

  作為班主任的我能敬業(yè)愛(ài)崗,愛(ài)校愛(ài)生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展教研,及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),嚴于律己,以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級建設和學(xué)生的進(jìn)步。

  兩年來(lái),六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,但他們相信進(jìn)步永無(wú)止境,所以在未來(lái)的日子里他們一定會(huì )揚起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )造更好的明天!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料10

  xxx市第二小學(xué)四(4)中隊,茁壯成長(cháng)著(zhù)45株健壯的“萌芽?jì)骸�,他們在不斷地汲取知識的養分,奮力地長(cháng)大,45名少先隊員秉承“誠實(shí)、勇敢、活潑、團結”的隊風(fēng),不忘肩負的時(shí)代重任,他們把“智慧、汗水、快樂(lè )、拼搏、團結”交織在一起,奏響了一支屬于萌芽中隊的樂(lè )曲!

  少先隊員是祖國未來(lái)的建設者和接班人,在隊員們的成長(cháng)過(guò)程中,中隊積極參加校內校外開(kāi)展的各項活動(dòng),參觀(guān)xxx市黨史館,觀(guān)看《地雷戰》、《長(cháng)津湖》等愛(ài)國電影,學(xué)習觀(guān)看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊員喜愛(ài)。中隊活動(dòng)內容豐富、形式多樣,細微處于學(xué)生們的安全出行、養成教育等方面入手開(kāi)展,巧妙設計主題,靈活滲透德育教育和法制教育;放眼社會(huì )、胸懷祖國方面,從思想上、德育上、行動(dòng)上,正確引領(lǐng)隊員“向上、向善”,以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育隊員,規范他們的言行,鼓勵他們積極進(jìn)��!

  在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下,萌芽中隊緊跟學(xué)校大隊部的步伐,召集中隊的小主人們,根據學(xué)校爭章計劃,按照四年級隊員們的年齡特點(diǎn),靈活制定了具體的爭章細則,按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程,面向全體少先隊員規范開(kāi)展爭章工作。爭章過(guò)程艱辛而幸福,從一星章到二星章,萌芽中隊的隊員們經(jīng)歷漫長(cháng)的磨練,終究不負所望,隊員們珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�,并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習,努力實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì),將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入爭章全過(guò)程,努力成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。

  “從小聽(tīng)黨話(huà)、永遠跟黨走!從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒!”是隊員們立下的目標!他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子:從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造;樹(shù)立正確的人生目標,今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設者!萌芽中隊的少先隊員們時(shí)刻準備著(zhù),為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料11

  xxx市第二小學(xué)三(4)班擁有49名少先隊員員,在這個(gè)大家庭里,每一位隊員都遵守著(zhù)班規:“團結友愛(ài),樂(lè )學(xué)善思�!彼砸卜Q(chēng)為樂(lè )思中隊,在這個(gè)溫暖的大家庭里,每個(gè)人都在不斷努力,展示著(zhù)自己的獨特的'風(fēng)采。

  我們共同制定了《樂(lè )思中隊文明公約》,督促隊員們學(xué)習、做好各項學(xué)校常規工作,“五星級班級”“最佳路隊”“最佳做操”常常光顧我們中隊,在年末校優(yōu)秀中隊考核中成績(jì)優(yōu)異。樂(lè )思中隊的隊干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設做出自己的貢獻。

  平時(shí),隊員們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),如設計制作手抄報、主題隊會(huì )活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、科技節等各項活動(dòng),樂(lè )思隊員們在各項活動(dòng)中都取得了很好的成績(jì),在活動(dòng)中也增進(jìn)了隊員之間的友誼。除了學(xué)校大隊部組織的活動(dòng),我們樂(lè )思中隊還經(jīng)常自發(fā)組織有意義的公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。我們在重陽(yáng)節帶了慰問(wèn)品,去養老院看望爺爺奶奶,給他們帶去關(guān)懷和溫暖;在驚蟄節氣給老師們帶了驚蟄梨,將隊員們的祝福送到老師們的手上;樂(lè )思中隊還在學(xué)校勞技室開(kāi)辟了一個(gè)大棚,種植蘑菇開(kāi)展了一學(xué)期的勞動(dòng)教育,走進(jìn)蘑菇基地學(xué)習養菇技術(shù),將我們種出的蘑菇送給任課老師們,分享我們勞動(dòng)的喜悅。積極開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng),走進(jìn)博物館、文化館、圖書(shū)館,感受家鄉美家鄉情。利用研學(xué)契機,挖掘黨史課,創(chuàng )設情境,中隊輔導員丁老師與家長(cháng)們一起給孩子們帶來(lái)了一堂堂有意義的黨史課。

  樂(lè )思中隊朝氣蓬勃、團結向上!樂(lè )思中隊手拉手共同成長(cháng)!對未來(lái)充滿(mǎn)向往。相信樂(lè )思中隊全體師生會(huì )更加努力,結出更加豐碩的成果。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料12

  xxx市第四小學(xué)三3中隊共有50名隊員,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、健康向上的班風(fēng)引領(lǐng)班級前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,三3中隊利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,課后組織隊員為班級未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,并且結合學(xué)校大隊開(kāi)展的各項活動(dòng)要求,中隊長(cháng)以及中隊委員積極協(xié)調組織隊員認真開(kāi)展,互相督促。

  二、多姿多彩的活動(dòng)豐富班級生活

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。在中隊的集體生活方面,堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  三、紅領(lǐng)巾爭章促進(jìn)班級成長(cháng)

  從小樹(shù)立“從小學(xué)先鋒,長(cháng)大做先鋒”的志向,在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)中,隊員們認真學(xué)習“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡囊�,一步一步的講解,讓他們通過(guò)學(xué)習,從本質(zhì)上認識到“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆敝械摹皦?mèng)想章”“向陽(yáng)章”等獎?wù)碌暮x,從思想上認識到獎?wù)碌哪康�。為了使隊員們能夠實(shí)現自己的志向去努力奮斗,中隊委們細化章目、量化評價(jià),從定章、爭章、考章、頒章幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行實(shí)施,再讓他們指導小隊隊員們按步驟一步一步的落實(shí)到位,讓每個(gè)隊員都能達到要求,從而榮獲此枚章,并時(shí)刻記住自己的目標和夢(mèng)想。讓每個(gè)隊員在爭章活動(dòng)中立志向、修品行、練本領(lǐng),在活動(dòng)中踐行少先隊員的優(yōu)良作風(fēng),做好表率,使紅領(lǐng)巾獎?wù)碌幕顒?dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,增強隊員們的光榮感和使命感。

  三3中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。一分耕耘,一分收獲,相信全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料13

  xxx市第一小學(xué)三(3)中隊被稱(chēng)為“向日葵中隊”,共有54個(gè)天真活潑的孩子,有著(zhù)純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。

  一、抓好中隊干部的建設,發(fā)揮骨干帶頭作用。

  抓好少先隊干部的培養。學(xué)生干部是輔導員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導者,是中隊工作中不可或缺的骨干力量。

  二、以體驗教育推動(dòng)創(chuàng )新,以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。

  向日葵中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標,以“體驗”教育為形式,通過(guò)積極參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷�、入隊宣誓、社�?huì )實(shí)踐、成果展示等途徑,顯現中隊隊員蓬勃的朝氣,成為大隊教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)中,中隊本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點(diǎn),把獎?wù)碌膬热莅丛路纸饬炕�,做到月月有主題,人人有進(jìn)步。

  三、抓住教育契機,寓教育于活動(dòng)中。

  中隊輔導員利用隊會(huì )、主題教育等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進(jìn)行宣傳教育。對少先隊員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習習慣、愛(ài)黨愛(ài)國等方面的教育。并將興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到人人有機會(huì )參加,個(gè)個(gè)有所進(jìn)步,注重分層參與,充分重視隊員之間的差異性,注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化,從小培養隊員熱愛(ài)祖國的責任感,激發(fā)他們立志為建設家鄉而努力學(xué)習。

  四、我們中隊的成績(jì)

  一年來(lái),中隊多名隊員參加了各級各類(lèi)比賽,所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中侯景之同學(xué)在學(xué)校的書(shū)法大賽中榮獲一等獎。紅歌比賽中隊獲得一等獎。運動(dòng)會(huì )獲得團體一等獎。爭做文明小先鋒隊會(huì )比賽獲得一等獎。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。相信我們三(3)中隊全體師生會(huì )更加努力,結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料14

  xxx市第一小學(xué)少先大隊全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)校少工委的領(lǐng)導下,以少先隊組織建設規范化為主線(xiàn),以“尚真”為辦學(xué)理念,以培養“樂(lè )觀(guān)自信、包容謙和、光明溫暖、靈動(dòng)精彩”的尚真少年作為不懈的目標。xxx市第一小學(xué)少先大隊共2236名少先隊員,在學(xué)校少工委的引領(lǐng)下,獲得一星章、二星章先進(jìn)集體。

  一、推進(jìn)思政建設,深化愛(ài)國主義教育

  校少工委聚焦少先隊組織政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造的主責主業(yè),重視傳承紅色基因。以每周1課時(shí)的少先隊活動(dòng)課為抓手,并結合時(shí)事開(kāi)展緊扣時(shí)代脈搏的少先隊主題活動(dòng)課程,為少先隊員“扣好人生第一�?圩印�。

  二、加強組織建設,提升大隊干部能力

  學(xué)校中隊輔導員隊伍配備整齊,有良好的精神面貌和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。校少工委積極為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,定期召開(kāi)輔導員會(huì )議、組織輔導員技能大賽,提高輔導員的工作水平。

  三、全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳌?/strong>

  一是運用廣播站、電子大屏等,加強紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)的宣傳。讓孩子們加強對少先隊組織的認同。二是以重大節日為契機,開(kāi)展主題活動(dòng),弘揚中華民族傳統美德,爭“立德章”、“小主人章”。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族重要的傳統節日期間,開(kāi)展經(jīng)典誦讀、節日民俗、融情實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)。在活動(dòng)中組織開(kāi)展爭章活動(dòng),隊員通過(guò)爭章行動(dòng)卡(照片、視頻)記錄爭章過(guò)程和感受。三是結合各項活動(dòng)設立“勞動(dòng)章”、“團結章”、“傳承章”、“節約章”等。四是開(kāi)展學(xué)校特色章“尚真之星”評選表彰活動(dòng),引導學(xué)生向榜樣學(xué)習,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊的事做起,養成良好的道德品質(zhì)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料15

  無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)四乙大隊,都會(huì )被深深感染:擺得整整齊齊的桌椅,擦得亮亮堂堂的玻璃,無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心;清新醒目的布置,猶如回到家的溫馨;整齊洪亮的讀書(shū)聲仿佛一首無(wú)須指揮的交響樂(lè )使人精神振奮。50個(gè)隊員就是50個(gè)兄弟姐妹。確實(shí),四乙大隊就是這樣一個(gè)有極強凝聚力的大隊,一個(gè)團結奮進(jìn)的集體。隊員們明白:一個(gè)良好的集體的形成,需要全體隊員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校少先隊的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下,我們四一大隊為了創(chuàng )建一個(gè)文明大隊、特色大隊,隊員們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng)。上課時(shí),隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講,積極發(fā)言;下課了,隊員們三五成群,看書(shū)的,聊天的,做游戲的,相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的`工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內的比賽到校外的活動(dòng),隊員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。

 �。ㄒ唬┘訌姶箨犖幕ㄔO,創(chuàng )文明大隊。

  1、開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)隊員的讀書(shū)興趣。

  我們提出了創(chuàng )建“書(shū)香班級”的口號,建立愛(ài)讀、樂(lè )讀的特色大隊。我們以學(xué)校少先隊、教導處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托,努力創(chuàng )建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)�!皫熒x一本書(shū)”,開(kāi)展得有聲有色,師生共談讀書(shū)心得,拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎上,我們又開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)屋,為我獨香,與你共享”、“我們的小小書(shū)屋”、“我是小書(shū)迷”活動(dòng),班內掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊員們通過(guò)大量閱讀,陶冶了情操,開(kāi)闊了視野,班風(fēng)也逐漸好起來(lái)。

  2、開(kāi)展課外興趣活動(dòng),創(chuàng )造“明星”。

  大隊成立了課外興趣小組,強調四個(gè)注重:

 �、僮⒅厝珕T參與,把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到人人有機會(huì )參加,個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;

 �、谧⒅刈灾鲄⑴c,勇于認識事物,創(chuàng )造新方法,新作品,“趣中求實(shí),動(dòng)中求樂(lè )”,開(kāi)發(fā)隊員潛能;

 �、圩⒅胤謱訁⑴c,充分重視隊員之間的差異性;

 �、茏⒅貍€(gè)性發(fā)展,鼓勵隊員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。

  為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng )建做了許多有益嘗試。本著(zhù)“愛(ài)心以小步,道德成長(cháng)一大步”的宗旨,我們開(kāi)展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳,我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手,心連心,向災區獻愛(ài)心”、“愛(ài)心以小步,道德成長(cháng)一大步”的主題隊會(huì ),并積極為我鄉一患病小女孩捐款;開(kāi)展“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng),做到月月有主題,天天有評價(jià),人人有機會(huì ),人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽,掌握安全、自救知識,實(shí)現益智娛樂(lè ),身心健康成長(cháng)。積極訂閱《小博士報》、《少年報》、《創(chuàng )新作文》以及課外活動(dòng)用書(shū),"三八"節,為媽媽做張愛(ài)心賀卡,回家為媽媽做件窩心的事;"加油,好男兒(好女孩)"的主題追星活動(dòng)和特色小報......在這些課外活動(dòng)中,在新穎紛繁的活動(dòng)中,隊員們真正成為了活動(dòng)的主體,展示了技能,彰顯了個(gè)性,隊員們提高了興趣,增長(cháng)了見(jiàn)識,鍛煉了能力,也創(chuàng )造了一些小“明星”,如:“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”......書(shū)畫(huà)小組的隊員連年在學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”中獲得名次……成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

 �。ǘ┩晟拼箨牻M織,創(chuàng )建特色大隊

  大隊活動(dòng)的開(kāi)展,離不開(kāi)一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來(lái)決定,我們班干部工作熱情高,工作認真,任勞任怨,責任心強,都能各負其責。在各自的職能范圍內,又能相互協(xié)調,為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評,隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內的比賽到校外的活動(dòng),隊員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。在各項活動(dòng)中,我們力爭上游,通過(guò)活動(dòng),增強了班級凝聚力,培養了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團結合作,他們的責任心以及他們付出,我們班級才和諧、蓬勃向上,有一定的向心力。

 �。ㄈ┏浞指愫弥黝}教育活動(dòng)。

  1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地,由于活動(dòng)形式多樣,接近學(xué)生的生活,很容易被學(xué)生理解與接受,在一次次活動(dòng)中,隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,然而又是日積月累的,反復強化的教育,同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。

  2、孝心活動(dòng):隊員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動(dòng),讓隊員體會(huì )到家長(cháng)的辛苦,在體驗中,隊員懂得了感恩,懂得了關(guān)愛(ài)別人。

  正因為如此,四乙大隊幾年以來(lái)碩果累累。xx同學(xué)在我校多次出色擔任大型活動(dòng)的主持人;xx同學(xué)的書(shū)法作品多次獲獎,;xx同學(xué)繪畫(huà)作品“爭做環(huán)保小衛士”榮獲我校繪畫(huà)作品比賽一等獎;因小干部工作得力,大隊多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動(dòng)紅旗,成為流動(dòng)紅旗屢次光顧最多的大隊。

  成績(jì)只能代表過(guò)去,在今后的日子里,我們會(huì )更加嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,以不懈的努力把我們大隊這個(gè)家建設得更美好。四乙大隊,這是一個(gè)團結向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的大隊。我看到了希望,看到了這顆幼苗已破土而出,它有雨露滋潤,它有陽(yáng)光照耀,因為我堅信:“播種希望,收獲成功”!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料16

  高橋中心小學(xué)五年三班是一個(gè)團結友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀大隊。大家互相幫助、互相關(guān)心�!白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€(gè)隊員的目標,“做個(gè)讓老師和同學(xué)都滿(mǎn)意的孩子”是我們大隊的宣言,“好習慣好人生”是我們大隊的座右銘,“文明開(kāi)朗求實(shí)創(chuàng )新”是我們大隊的隊風(fēng),“學(xué)而不驕習而不躁誠而有信”是我們大隊的學(xué)風(fēng)。這些由隊員書(shū)寫(xiě)在教室的黑板報上,時(shí)刻督促,勉勵全體隊員不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  五年三班這個(gè)大隊自2008年9月創(chuàng )建以來(lái),每一位隊員都在不斷努力充實(shí)自己,完善自己。在輔導員、大隊長(cháng)的領(lǐng)導下,在全班58名隊員的積極努力下,正邁著(zhù)穩健的步子大踏步向前。

  一、樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們大隊提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加隊員們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)大家不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  當然,沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的大隊要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我班常常組織隊委召開(kāi)隊會(huì ),共同討論大隊建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大隊員的積極性,讓大家一起參與到大隊的建設當中。針對新生剛入學(xué),學(xué)校新上教學(xué)樓的特點(diǎn),我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個(gè)人衛生檢查標準》等一系列制度,督促隊員們學(xué)習、做好各項常規工作,為大隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們大隊的綜合成績(jì)都居年級前列;在每一次衛生評比中,我們大隊多次居全校第一;個(gè)人行為規范評比第一名,踢毽子比賽第一名,跳繩比賽第二名,計算題比賽第一名。在各種各樣的活動(dòng)中,我們大隊都深受老師們的好評。在我和大隊隊員的共同努力下,我們這幾年也取得了一些榮譽(yù):20xx年《學(xué)八榮,知八恥,從我做起》主題班隊會(huì )被評為區級優(yōu)秀班隊會(huì ),20xx年我所帶的班級獲得“區三好班級”,20xx年我班被評為“區文明班級”,20xx年我帶領(lǐng)學(xué)生設計、組織的主題班隊會(huì )“滿(mǎn)懷感恩、擁抱親情”在區中小學(xué)優(yōu)秀德育活動(dòng)課評選活動(dòng)中,被評為三等獎,20xx年《班級是我家,建設靠大家》在區中小學(xué)“班級文化建設特色班級”評選活動(dòng)中,被評為優(yōu)秀德育活動(dòng)課三等獎,20xx年我所帶的大隊被評為“葫蘆島市紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。并且,由于我工作的努力,我所帶大隊的優(yōu)秀表現,我本人也先后被評為“學(xué)生心目中的好老師”、“區先進(jìn)”、“市先進(jìn)”、“鎮先進(jìn)”等光榮稱(chēng)號。大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的大隊感到自豪!優(yōu)秀的隊員更奮發(fā),中等隊員不再安居中游,后進(jìn)隊員也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的隊干部

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的大隊,必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導員與隊員的橋梁,作為輔導員的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在隊員中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)大隊的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們大隊的干部是通過(guò)隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選,在輔導員的培訓指導下,現在的干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的.貢獻。

  在各項大隊活動(dòng)中,大隊長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副大隊長(cháng)既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中,使各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),他們還及時(shí)總結工作經(jīng)驗,加強與班級隊員溝通,及時(shí)了解并反映隊員們的意見(jiàn),推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們大隊的大隊長(cháng)盧煜庭,王子林就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣,是輔導員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在她的帶領(lǐng)下,全班隊員共同協(xié)作,班級衛生評比總是沒(méi)得挑。

  還有以身作則的學(xué)習委員,帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員,多才多藝的文藝委員,細心負責的文明督察長(cháng),嚴把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長(cháng)……班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助隊員,班級才得以蓬勃發(fā)展。

  三、提高自我管理能力

  一個(gè)良好大隊的形成,除了要靠得力的干部之外,還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)隊員的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓隊員在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。因此,在創(chuàng )建班集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓隊員擔當主角,給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們大隊現在就實(shí)行了“小當家制”,變過(guò)去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制�!靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)隊員都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給隊員提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、養成了良好習慣

  教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),就是要養成良好的行為習慣。我們大隊之所以得到大家的好評,就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物,養成了良好的衛生習慣;遇事沉著(zhù)冷靜,養成了良好的處事習慣;主動(dòng)學(xué)習,養成了良好的自學(xué)習慣;“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,養成了良好的讀書(shū)習慣;與人為善,養成了良好的處世習慣——人人遵守守則與規范,處處盛開(kāi)文明禮貌之花。

  這些良好習慣,不但在學(xué)校受益,而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎。有了良好的行為習慣,就能獲得品德的收獲,播下品德的種子,就能得到命運的收獲。

  五、在活動(dòng)中挖掘潛能

  “君子訥于言,敏于行�!痹诟鞣N活動(dòng)中,每個(gè)隊員都可獲得一個(gè)展示的機會(huì ),都會(huì )擁有強烈的集體榮譽(yù)感,能更好地發(fā)揮自身的潛能。

  本大隊利用中午五分鐘這個(gè)平臺,開(kāi)設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會(huì )說(shuō)我會(huì )背”等欄目,讓每位隊員都走上講臺,自由發(fā)揮,將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長(cháng)以及學(xué)習的得失展示給大家,使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),隊員們積極參加,盡情展示,鍛煉了自己的口才與膽量,發(fā)揮了自己的特長(cháng),更為重要的是為自己將來(lái)順利開(kāi)展學(xué)習打下了基礎。

  我相信,在五三大隊的大熔爐中,沒(méi)有熔化不了的冰山,沒(méi)有煉不成的精品。我們大隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力,嚴格要求自己,為的是創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的大隊。要問(wèn)我們大隊有沒(méi)有信心、有沒(méi)有決心成為先進(jìn)的和諧大隊,那我們大隊的每一位隊員都會(huì )毫不猶豫大聲而響亮的告訴你:“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信,我們是最棒的,不管是現在還是將來(lái)我們都爭做最棒的!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料17

  xx大隊是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上,大隊集體。我們正在努力創(chuàng )設自主管理型的特點(diǎn)大隊,造就自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。隊員們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)學(xué)校;愛(ài)學(xué)習,勤動(dòng)腦;愛(ài)勞動(dòng),有愛(ài)心;有強烈的集體榮譽(yù)感和自滿(mǎn)感!在我們集體中有一種人人力爭上游,個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫的良好氣氛。每位隊員都為自己是集體中的一員感到自滿(mǎn),同時(shí)又用自己的實(shí)際舉動(dòng)為集體添光榮。隊員之間團結友愛(ài),互相尊重,相互贊助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。大隊干部是集體的核心,能相對獨立地履行工作打算。每位隊員能為集體承擔自己的責任和任務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特點(diǎn)活動(dòng)。具體表現如下:

  一、我們大隊的概況

  我們大隊現有隊員24人,其中男生16人,女生8人。大隊履行崗位負責制,每位隊員根據自己的實(shí)際情況,根據自己的愛(ài)好,選擇承擔大隊事務(wù),大隊形成“我是大隊小主人,大隊事務(wù)我來(lái)管”的風(fēng)氣。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們筍芽大隊,你都會(huì )被深深震動(dòng):桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和仔細;清新淡雅的教室安排猶如家般溫馨。確實(shí),我們三(1)大隊就是這樣一個(gè)優(yōu)良大隊,大隊的每一個(gè)隊員都視大隊如家。

  二、我們大隊的風(fēng)采——良好的大隊氣氛

  良好的班風(fēng)是大隊工作順利開(kāi)展、大隊健康發(fā)展的前提。因此我們提出“大隊是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為大隊爭光,以此增長(cháng)隊員們的集體榮譽(yù)感、大隊自滿(mǎn)感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精力,這便是壯大的大隊凝聚力。

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)良的大隊集體要有一套完善的大隊制度來(lái)管理,為此,我們常常組織召開(kāi)大隊會(huì )和班會(huì ),共同討論大隊建設打算和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精力,調動(dòng)寬大隊員的積極性,讓大家一起參與到大隊的管理和建設當中。我們共同制定了《三(1)大隊文明公約》、《大隊日常行動(dòng)規范細則》等一系列制度,督促隊員們學(xué)習、做好各項慣例工作,為大隊建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)校每周的各項評比中,筍芽大隊的隊員更是嚴格請求自己,爭取“流動(dòng)紅旗”。

  今天的三(1)大隊就是一棵雨后春筍,正活力勃勃地迎著(zhù)初升的太陽(yáng),迅速成長(cháng)。明天的三(1)大隊將是一棵硬朗的竹子,必將成為有用之才。筍芽大隊的每一個(gè)隊員必定會(huì )更加努力,創(chuàng )造出更加豐富的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料18

  我們四(2)神舟大隊是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上、具有良好的文明班風(fēng)和現代創(chuàng )新自主發(fā)展的班集體。我們四(2)大隊熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)曹王小學(xué);愛(ài)學(xué)習,勤動(dòng)腦;愛(ài)勞動(dòng),有愛(ài)心;有強烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游,個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲,同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊員之間團結友愛(ài),互相尊重,相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開(kāi)展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部是集體的核心,能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下:

  一、追求建設積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )特色班集體

  隊員中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的創(chuàng )造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己,豐富自己,發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng )造精神,充分發(fā)揮才智,真做少先隊的主人。走進(jìn)我們的四(2)大隊,你會(huì )有特別的感覺(jué),你會(huì )感覺(jué)在和諧的環(huán)境中學(xué)習、讀書(shū)!在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們大隊的風(fēng)采:歌詠比賽第一名;風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體;運動(dòng)會(huì )比賽獲最佳班集體。充分體現了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體。輔導員與隊員之間、隊員與隊員之間、家長(cháng)與隊員輔導員之間的溝通可以通過(guò)家、�;�(dòng)網(wǎng)絡(luò )加深了解和理解。全體隊員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識;下載圖片音樂(lè )、歌曲;制作各類(lèi)小報、畫(huà)面放映;打印編輯文章;了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的新奇世界等等。班級的電腦小能手在全校都小有名氣!真正體現了網(wǎng)絡(luò )特色大隊班集體。

  二、閃爍的曹小之星愛(ài)心班集體

  關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)同一片藍天下的同齡人!同獻一片愛(ài)心,手拉手共同成長(cháng)我們大隊在每次的捐款獻愛(ài)心、捐物、捐書(shū)獻溫暖等活動(dòng)中都是率先行動(dòng)。利用敬老節到敬老院探望老人;班級設有愛(ài)心小天使,在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,我們注意方式和手段的結合,不僅從學(xué)習上、生活上予以幫助,更注重心靈、精神上的關(guān)愛(ài),把幫助和引導結合起來(lái),針對孩子自尊、自卑的心理,適時(shí)進(jìn)行心理疏導,消除孩子心理的陰影與誤區。強調教育的目的與手段,通過(guò)幫助與受助,讓受助者感受到社會(huì )的溫暖、人間的真情,讓幫助者在奉獻愛(ài)心的過(guò)程中認識到助人即是助己,愛(ài)心無(wú)價(jià),在幫助者與受助者中讓愛(ài)的教育潛移默化,愛(ài)心的培養春風(fēng)化雨。我們特別注重:人人參與創(chuàng )設愛(ài)心班集體的育人理念。無(wú)論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情,特別是家庭帶來(lái)的陰影,父母離婚、下崗等。我們的隊員都會(huì )以一顆善良純真的心關(guān)愛(ài)他、幫助他度過(guò)心理調試期,使這樣的隊員能和全體隊員快樂(lè )成長(cháng)!

  三、與時(shí)俱進(jìn)的特色班隊小干部

  班隊小干部記錄《班級日志》,記錄隊員們每日的成長(cháng)過(guò)程,記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊活動(dòng)中由值日隊長(cháng)總結分析、指出不足并寄予希望。設置了每周值日隊長(cháng)認真履行班長(cháng)職責。

  由他們自己當家作主,自己出主意,自己來(lái)準備,自己來(lái)組織的創(chuàng )造活動(dòng)。自我培養創(chuàng )造性,自我發(fā)揮創(chuàng )造精神、創(chuàng )造思維和創(chuàng )造才能的活動(dòng)。定期檢查班級行規示范員、衛生小衛士、小小板報員、班隊小主持人、升旗手等操作規程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊管理體現了良好的文明班風(fēng)、衛生優(yōu)秀班級和星級班級!

  四、三維教育互動(dòng),學(xué)校、家長(cháng)反饋,隊員示范

  利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行新課程改革的三維教育互動(dòng),及時(shí)反饋隊員的個(gè)性發(fā)展差異,提出建議和認識。隊員以自己的成長(cháng)過(guò)程、學(xué)習收獲感悟在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)匯報!在家長(cháng)中引起強烈的反響!創(chuàng )設共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境!我們大隊還建立了小小圖書(shū)角使每一位隊員的知識收獲、積累在這里交流。開(kāi)設了生物角、溫馨教室等的教育交流活動(dòng),使綠色的渲染在互動(dòng)中提升!在開(kāi)展的課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,我們大隊的隊員體驗了團結協(xié)作的集體精神,促進(jìn)了隊員們的個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料19

  馮冰雅同學(xué)是逸夫學(xué)校小學(xué)五年級學(xué)生,優(yōu)秀少先隊員,學(xué)校中隊長(cháng),優(yōu)秀班干部。入校五年來(lái),她始終嚴格要求自己,刻苦勤奮,積極上進(jìn),能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,出色地完成老師交給的各項任務(wù)。

  一、德藝雙馨,示范全班

  在校5年的學(xué)習和生活中,養成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員,主動(dòng)關(guān)心國家大事,注意學(xué)習時(shí)事政策,在家長(cháng)的引導和教師的培養下,積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學(xué)生,她遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,團結同學(xué),尊敬老師,言談舉止隨和大方,為人處世誠實(shí)守信,生活儉樸,從不攀比。作為班干部,既是老師的好幫手,又是同學(xué)們的好榜樣。五年中,她從未遲到早退過(guò),帶病上課更是尋常。良好的行為習慣,優(yōu)秀的道德素養為她贏(yíng)得了師生們的共同贊譽(yù),成為大家學(xué)習的楷模。

  二、勤奮學(xué)習,興趣廣泛。

  她對待學(xué)習一絲不茍,從一年級到五年級一直擔任班干部,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習成績(jì)在班級乃至全年級都名列前茅,連續五年獲得優(yōu)秀班干部和“三好”學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號,她的興趣十分廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,還特別喜歡看課外優(yōu)秀圖書(shū)、奧數和舞蹈。2011年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2013年5月榮獲支援四川雅安地震獻愛(ài)心捐款活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。2013年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2013年6月1日被評為校級優(yōu)秀班干部。2013年7月榮獲全國“創(chuàng )新杯”作文征文壹等獎。2013年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽中榮獲美術(shù)貳等獎。2013年11月被評為全市優(yōu)秀少先隊員。2013年12月被評為校級“藝體星”。2013年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥室墻壁上。她更喜歡讀書(shū),書(shū)給了她精神食糧。因為它還從書(shū)中學(xué)到了許多東西,開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了知識,豐富了課余時(shí)間,同時(shí)還提高了寫(xiě)作水平。從書(shū)中,懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講,曾在學(xué)校比賽中取得可喜的成績(jì),成績(jì)面前從不驕傲,反而更加刻苦、認真。尊敬老師,主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天都很忙,回家及時(shí)完成家庭作業(yè),不讓父母操心;能主動(dòng)幫助同學(xué),幫助那些學(xué)習上有困難的同學(xué),發(fā)現班里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難,都能帶頭想方設法解決。

  三、老師的小助手,同學(xué)的好伙伴

  她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領(lǐng)導能力和組織能力,老師交給的任務(wù)都會(huì )盡心竭力出色地完成。經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節目,老師不在時(shí)當小老師,組織主題班會(huì )等。還定期帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報,宣傳科學(xué)知識、弘揚民族精神。她不僅自己進(jìn)步,還幫助其它同學(xué)和她一起進(jìn)步。她曾經(jīng)幫助過(guò)班上的一位同學(xué)。那位同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)很差,但天賦很高,她主動(dòng)跟老師提議,跟這位同學(xué)一起學(xué)習,每天中午都和她一起練習英語(yǔ)單詞,在她的不懈幫助下,同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步,由原來(lái)的四五十分變成了六七十分,再后來(lái)就在班里排五六名了,一次小測驗,她的成績(jì)已經(jīng)達到90分以上了。

  四、開(kāi)發(fā)智力,全面發(fā)展

  學(xué)習上,她從不甘落后。她目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦,認真踏實(shí)。無(wú)論主課、副課都一樣對待,遇有不同意見(jiàn),能大膽提出,積極探討。體育場(chǎng)上,矯健的身姿贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。在勞動(dòng)方面,身為獨生子女的她,不怕臟,不怕累,常常以自己的滿(mǎn)頭大汗來(lái)?yè)Q取教室的衛生清潔,獲得師生的一致好評。

  五、培養能力,勇于創(chuàng )新

  作為班主任的得力助手,有自己的一套方法。她大膽心細,敢管理,也善管理,點(diǎn)子多,主意高,無(wú)論是班會(huì ),還是隊會(huì ),都能出謀劃策。作為一名中隊長(cháng),是班級與少隊部的中介橋梁,在素質(zhì)教學(xué)響遍全國的時(shí)候,她又能積極探索,勇于創(chuàng )新,不畏艱難坎坷,在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風(fēng)帆。

  總之,馮冰雅同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣,開(kāi)朗自信,樂(lè )于助人,成績(jì)優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部,不愧為一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料20

  “自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校四年一班王超群同學(xué)的座右銘。在四年的學(xué)習生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時(shí)刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

  在學(xué)習中,她有著(zhù)一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語(yǔ)文、數學(xué)等各科的成績(jì)正好比芝麻開(kāi)花節節高。每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué),她總會(huì )耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學(xué)習成績(jì)并不是班中的第一名,但她的這種學(xué)習態(tài)度是無(wú)人能及的。

  二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

  除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱(chēng)得上是佼佼者。她剪出的各種小動(dòng)物栩栩如生,她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績(jì),她并沒(méi)有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)。

  三、團結友愛(ài),熱愛(ài)勞動(dòng)。

  在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的`時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友,因為她性格開(kāi)朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員,她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

  四、踏踏實(shí)實(shí),勇于創(chuàng )新。

  她無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng )新是她的特色。在學(xué)習中,她思路敏捷,博覽課外書(shū)籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發(fā),為班級的發(fā)展出一些好點(diǎn)子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。

  五、積極進(jìn)取,不斷成長(cháng)。

  在四年的學(xué)習生活中,她事事都在前,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。如:數奧競賽、查字典比賽等,并取得較優(yōu)異的成績(jì)。在平時(shí)的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學(xué)們解決實(shí)際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

  王超群同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校最出類(lèi)拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會(huì )成就一番偉大的事業(yè)的。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料21

  六(1)班的李琪瑤同學(xué),從小就刻苦努力,經(jīng)過(guò)教師的教導、同學(xué)的幫助、家長(cháng)的輔導及自身的努力,逐漸由一名普通的學(xué)生成長(cháng)為班長(cháng),教師的小助手,家長(cháng)的小幫手,同學(xué)的好榜樣。

  在學(xué)習上,李琪瑤在每次的監測中成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀。1到5年級語(yǔ)、數成績(jì)雙優(yōu)。課上主動(dòng)學(xué)習,積極回答問(wèn)題,課下認真完成作業(yè)。多次在學(xué)校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎。

  自從參加少先隊組織以來(lái),李琪瑤能夠自覺(jué)遵守《中國少年先鋒隊章程》,模范遵守《小學(xué)生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動(dòng),并在活動(dòng)中表現突出,成為其他少先隊員的榜樣。在班里,她關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動(dòng)中,同樣也表現出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者,并且具有很強的自主創(chuàng )新意識,為隊活動(dòng)出了許多力。由于李琪瑤同學(xué)的出色表現,兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員,一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料22

  陸慧琳,女,現年12歲。孫淺小學(xué)五年級學(xué)習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的贊賞。

  一、品學(xué)兼優(yōu)

  陸慧琳同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );她熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,她勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以她的成績(jì)在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習標兵”。不止這些,陸慧琳同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來(lái)看課外書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……同時(shí),她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

  二、老師、家長(cháng)的好助手

  陸慧琳同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,她是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里,她和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè )呵呵的,同學(xué)請她辦事總是盡力而為。

  幾年來(lái),她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng),檢查監督課外學(xué)習活動(dòng),配合班主任管理班級工作,開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng)。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。

  她處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),她上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻愛(ài)心“活動(dòng)中,她敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中,她帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定,她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),她總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟她們講些“同學(xué)間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  三、樂(lè )于助人

  陸慧琳同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,還樂(lè )于助人。她經(jīng)常與其她班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來(lái),班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

  樂(lè )于助人是陸慧琳同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,陸慧琳知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時(shí),陸慧琳都會(huì )主動(dòng)幫助她,紅領(lǐng)巾丟了,她就拿出自己的零花錢(qián),幫她買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,陸慧琳就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料23

  孫薇薇,女,出生于2000年 11月。孫淺小學(xué)六年級學(xué)生、在六年的學(xué)習生活中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、長(cháng)輩面前的孝順兒,老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

  在學(xué)習中,她有著(zhù)一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。她求知欲強,課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學(xué)習成績(jì)均保持在班級的前列。五年來(lái),孫薇薇同學(xué)多次獲得表彰,多次榮獲過(guò)學(xué)�!昂煤⒆印薄叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。此外,她還多次在校級的數學(xué)競賽、演講比賽中獲得好成績(jì)。組織同學(xué)積極參加文娛演出。

  二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

  除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。而面對成績(jì),她從不驕傲,她說(shuō),這算不了什么,俗話(huà)說(shuō):山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  三、尊敬師長(cháng),團結同學(xué),樂(lè )于助人,心地善良,深受同學(xué)們的信任。

  尊敬師長(cháng)。對待老師和長(cháng)輩,彬彬有禮,平時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,就連鄰居們都夸獎她懂事,很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部,所以,為班級和學(xué)校作了大量工作,成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭,在同學(xué)中就不會(huì )有威信。孫薇薇作為班干部,對于學(xué)校和老師布置的任務(wù),從來(lái)都主動(dòng)做,并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學(xué)有什么學(xué)習方面的問(wèn)題,向她

  請教,都能耐心幫助別人。從小就不會(huì )欺負別人,從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以,同學(xué)關(guān)系非常融洽,就連那些班級公認的調皮鬼,都很尊敬她。心地特別善良,非常富有愛(ài)心。

  總之,孫薇薇同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員,愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強

  二星章少先隊大隊集體事跡材料24

  張玉濤,男,現年10歲。株洲市天元區天臺小學(xué)五(2)班學(xué)生,學(xué)校少先隊宣傳部副部長(cháng)。在這所學(xué)校里,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱(chēng)贊。

  一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jì)。

  張玉濤同學(xué)熱愛(ài)祖國,勤奮學(xué)習,立志成才,把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員,讓胸前的紅領(lǐng)巾綻放光彩。一直以來(lái),他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏(yíng)得了“小博士”的美名。

  功夫不忘初心人,他付出了辛勤的勞動(dòng),終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學(xué)習成績(jì)均能保持在年級的前茅。幾年來(lái),張玉濤同學(xué)多次獲得表彰,自一年下期以來(lái),每學(xué)期都榮獲學(xué)�!叭蒙钡姆Q(chēng)號,還獲得了學(xué)�!皟�(yōu)秀隊干部”的稱(chēng)號。此外,他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書(shū)卡制作、科幻畫(huà)等比賽中獲得好成績(jì)。在成績(jì)面前,張玉濤同學(xué)從不驕傲,他說(shuō),這算不了什么,俗話(huà)說(shuō):山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  二、老師的助手,同學(xué)的榜樣。

  張玉濤同學(xué)無(wú)論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在家里,他雖然是獨生子,但是為了鍛煉自己的能力,他常常搶著(zhù)煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動(dòng);在同學(xué)中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任他;在路上,看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶,他就主動(dòng)過(guò)去攙扶他們,或幫著(zhù)拿東西。

  幾年來(lái),他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務(wù),他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,積極思考,認真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學(xué)”活動(dòng)中,平時(shí)非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣(mài)廢品的錢(qián)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”的活動(dòng),平時(shí)從不吃零食的他主動(dòng)勸阻周?chē)耐瑢W(xué)他不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  在學(xué)校里,張玉濤同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的組織者。他經(jīng)常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長(cháng)會(huì ),都是他帶領(lǐng)同學(xué)自行設計、編寫(xiě)、組織的。幾年來(lái),他多次主持學(xué)校的升旗儀式,勇于將此項工作視為快樂(lè )并認真的對待。

  作為學(xué)校的少先隊宣傳部副部長(cháng),他還積極配合大隊委、紅領(lǐng)巾監督崗隊員管理好各個(gè)班級,迎接外來(lái)領(lǐng)導的各項檢查。他認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評。

  三、學(xué)習“小老師”,樂(lè )于助人。

  張玉濤同學(xué)學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,他常說(shuō),祖國的未來(lái)需要大批的建設者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂(lè )事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習有困難的同學(xué)。為了幫助小伙伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問(wèn)題,張玉濤同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別小伙伴還是不能弄明白。對這,他并不灰心,耐心的反復推敲,改變講法,直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái),班上的幾名學(xué)習成績(jì)不大理想的同學(xué)在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

  樂(lè )于助人是張玉濤同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有個(gè)別學(xué)生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什么困難時(shí),他都能鼎力相助。平時(shí),若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習用品缺了,他總是第一個(gè)幫助解決;下雨天,他見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級后,班上有幾個(gè)同學(xué)路途遙遠,他總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……張玉濤同學(xué)就是這么熱情,這么富有愛(ài)心,他是少先隊員的貼心朋友。

  人的一生,學(xué)無(wú)止境,張玉濤同學(xué)深知,在以后的學(xué)習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距,向他們學(xué)習,向名人名師學(xué)習,不斷克服缺點(diǎn),完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料25

  馮柏睿,男,現年11歲。xx中心小學(xué)五年級三班,體育委員、班級管理員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的歡迎。

  一、品學(xué)兼優(yōu)

  馮柏睿同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng),積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師。正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅。不止這些,馮柏睿同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識,經(jīng)常讓爸爸說(shuō)一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,他就早早地起來(lái)看課外書(shū):《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間,他還積極學(xué)習電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題。

  二 、家長(cháng)、老師的好助手

  馮柏睿同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,他是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里,他和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè )呵呵的,同學(xué)請他辦事總是盡力而為。

  幾年來(lái),他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助輔導員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動(dòng),檢查監督衛生安全,配合班主任做好班級工作。

  他處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中,他帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定,他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻。

  三、樂(lè )于助人

  馮柏睿同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,樂(lè )于助人是他的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑。馮柏睿知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時(shí),馮柏睿都會(huì )主動(dòng)幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢(qián),幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,馮柏睿就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在馮柏睿兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料26

  我叫李文慧,是南召縣向東小學(xué)四年級一班的學(xué)生。文靜、勤奮、好學(xué)是我的天性。在學(xué)習的過(guò)程中,我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)并取得名次,我也能按時(shí)并出色的完成老師教給我的各項任務(wù),得到了老師們的一致認可。

  我是班里的中隊長(cháng),我熱愛(ài)祖國,勤奮學(xué)習,立志成才,從入學(xué)以來(lái),我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );我熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。學(xué)習上,我求知欲強,課堂上,我善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,在課外書(shū)上追尋到了更多的知識。除此以外,我還大量閱讀一些對自己有益的書(shū)籍,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。在學(xué)習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決,并在課余時(shí)間學(xué)舞蹈來(lái)陶冶自己的情操。讀書(shū)是我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣,從童話(huà)故事到四大名著(zhù),我都愛(ài)不釋手,讀得津津有味。

  對待師長(cháng),我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài),是他們給予了我知識,幫助我成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有我取得的眾多成績(jì),因此回報老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要動(dòng)力。對待同學(xué),我從來(lái)都是盡心盡力,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,我以一顆真誠的心,得到了大家的一致認可。

  幾年來(lái),我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的得力小助手。如每天檢查作業(yè),對老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的形象。幾年來(lái),我上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。我在學(xué)校帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。并且拿出自己平時(shí)的零花錢(qián)捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規定,我勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),我總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  因為我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,各方面表現突出,所以在各級各類(lèi)比賽中屢獲佳績(jì),但我還有許多不足之處。我相信,憑著(zhù)自己對知識的追求,我將會(huì )以更出色的表現來(lái)展現自己的才能。我一定能克服各種困難,取得最終的勝利,做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

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  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的二星章少先隊大隊集體事跡材料(精選26篇),歡迎閱讀與收藏。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料1

  百年大計,教育為本。教育大計,育人為本。我校少先大隊本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓隊員學(xué)會(huì )求知、創(chuàng )新和生存。以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。

  一、加強少先隊的基礎建設

  1、組織健全,制度完善。

  我�,F有少先隊員506人,少先隊中隊10個(gè),中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開(kāi)展培訓,使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,堅持大隊委干部例會(huì )制,定期對各部工作進(jìn)行布置、總結、評比,使少先隊工作分工明確,責任落實(shí)。

  2、加強中隊輔導員隊伍建設。

  我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作,提高輔導員的工作水平。

  3、抓好陣地建設,創(chuàng )設育人環(huán)境。

  我校大隊有規范化的隊室,還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫(huà)王》、《小學(xué)生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志,供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領(lǐng)巾角、圖書(shū)角、榮譽(yù)角等少先隊小陣地;各中隊黑板報按要求每月更換一次,作為中隊評比的依據之一;大隊部設立了“紅領(lǐng)巾監督崗”,負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。我校少先隊還通過(guò)評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制,各中隊在競爭機制激勵下,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

  二、抓好少先隊常規活動(dòng)

  1、堅持規范的升旗儀式。

  “升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一,師生肅立在鮮艷的國旗下,唱響莊嚴的國歌,聆聽(tīng)國旗下講話(huà),及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓學(xué)生的養成教育。

  以“紅領(lǐng)巾監督崗”為監督力量,以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體,狠抓對學(xué)生的行為習慣的養成教育。各班開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì ),促使學(xué)生提高了禮儀意識,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。

  3、開(kāi)展有針對性的主題活動(dòng)。

  我校大隊部根據隊員的年齡、思想、學(xué)習和生活實(shí)際,確定每月至少開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的少先隊大隊活動(dòng),對隊員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”、“等活動(dòng)。

  4、全面深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。

  我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目,深化了“雛鷹爭章”活動(dòng),繼續努力推進(jìn)了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結合,完善了“雛鷹獎?wù)隆斌w系,努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動(dòng)機制�;顒�(dòng)中強化了爭章過(guò)程的體驗環(huán)節,發(fā)揮了雛鷹獎?wù)碌募钭饔�,推�?dòng)了“雛鷹爭章”活動(dòng)的新發(fā)展。

  三、特色活動(dòng)出成效,與時(shí)俱進(jìn)提高隊員整體素質(zhì)

  1、以英雄為主要內容的革命傳統教育活動(dòng)。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史,訪(fǎng)問(wèn)革命前輩。

  2、以愛(ài)國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊員講戰斗英雄、著(zhù)名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動(dòng)。

  3、開(kāi)展了支援地震災區捐款活動(dòng)。

  “5.12”汶川地震發(fā)生后,我校大隊部向全體隊員生作出了倡議:希望學(xué)生一個(gè)月不買(mǎi)零食,少買(mǎi)一件新衣服,少買(mǎi)一件玩具等,把所節省下來(lái)的錢(qián)捐給災區的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難,八方支援”、“萬(wàn)眾一心,眾志誠成,抗震救災”的精神,向災區募捐一千二百余元,支援災區重建家園。

  “4.17”玉樹(shù)地震發(fā)生后的第四天,我校全體隊員自愿捐款總數達1472.5元。4月21日,所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶(hù),通過(guò)團委轉捐給災區,幫助玉樹(shù)受災的小朋友。學(xué)校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動(dòng),下半旗一天,并舉行全校師生默哀活動(dòng)。

  4、深化感恩教育系列活動(dòng)

  我校少先大隊利用“三八”婦女節、教師節,重陽(yáng)節,中秋節,國慶節等節日,開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng),并在學(xué)生中開(kāi)展了“念親恩,暢夢(mèng)想”的書(shū)信大賽以及元旦送賀卡活動(dòng),讓學(xué)生親自感受父母的養育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情,使學(xué)生知道感恩回報在自己成長(cháng)過(guò)程中負出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛(ài)的人,增進(jìn)了師生家校之間的情感,為創(chuàng )建和諧校園貢獻自己的力量。

  大隊部曾針對學(xué)校學(xué)生在家中的表現,進(jìn)行了一次調查。結果是:我們發(fā)現多數學(xué)生認為長(cháng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越,也許比他們還更舒適,根本體會(huì )不到父母、外公外婆等長(cháng)輩的艱辛。為此,大隊部鼓勵學(xué)生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他們能從內心深處碰撞出“感恩”的火花,激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過(guò)感恩系列活動(dòng)的開(kāi)展,大多數家長(cháng)反映,孩子在家庭中有了改變,在家里勤快多了。主動(dòng)幫忙長(cháng)輩干家務(wù)活,而做起孝敬的事,也大方多了:在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務(wù)事,掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭,看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長(cháng)輩、這些親身體驗的活動(dòng),學(xué)生們從真實(shí)的感知,深深體會(huì )到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內化為心靈深處的情感,并且從內心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料2

  班級的少先隊組織是班集體的核心,是班級各項活動(dòng)的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開(kāi)展工作,是學(xué)校的重要工作之一。百年大計,教育為本。教育大計,以教人育人為本。特別是在少先隊建設上,我校本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )求知。以培養和造就社會(huì )主義建設者和接班人。

  一、組織特色活動(dòng),豐富少先隊的生活,使其在活動(dòng)中成長(cháng)。

  學(xué)校每年都會(huì )做好學(xué)習雷鋒的活動(dòng),植樹(shù)活動(dòng),清明節掃墓,國慶節前都會(huì )組織“愛(ài)我中華,貢獻自我”的演講比賽等等。還組織學(xué)生辦黑板報宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習。特別是汶川大地震的發(fā)生,學(xué)生自發(fā)組織捐款,學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡通過(guò)這一次次的活動(dòng)來(lái)培養和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

  二、狠抓少先隊組織建設,經(jīng)常對隊員進(jìn)行組織觀(guān)念教育。

  加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔任大隊輔導員,全力負責少先隊的活動(dòng),我校還大力為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,專(zhuān)門(mén)設置少先隊活動(dòng)室,室中隊旗排列整齊,并且定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作和案例分析,提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進(jìn)的學(xué)生加入少先隊,增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經(jīng)驗交流。不斷提高干部的工作能力。

  三、結合學(xué)校的管理制度,開(kāi)展特色的“手拉手”活動(dòng)。

  我校開(kāi)展小組管理,我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中,他們是一個(gè)榮辱與共、初中先進(jìn)班集體事跡共同進(jìn)退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶,為使每一位成員進(jìn)步,各中隊開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。使他們找到了成功感和歸屬感,在小范圍內享受學(xué)習帶來(lái)得快樂(lè ),逐步在大集體中感受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。我校還根據上級部門(mén)的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動(dòng)。使我們的家長(cháng)逐漸的學(xué)法、懂法。

  四、開(kāi)展心理健康教育,美化學(xué)生心理

  加強中學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展和校園精神文明建設。在學(xué)校開(kāi)展師生交流,心理健康咨詢(xún),家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng),使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。組織學(xué)生積極寫(xiě)作,積極投稿。我校六年級劉佳敏同學(xué)寫(xiě)的慶祝國慶的作文,獲得了《小學(xué)生學(xué)習報》舉辦的活動(dòng)優(yōu)秀獎。

  總之,少先隊是一個(gè)大舞臺,只要我們用心去做,先進(jìn)集體主要事跡相信每個(gè)少先隊員都能在這個(gè)舞臺上展示出自己最自信的一面!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料3

  走近五里后大隊部,你會(huì )發(fā)現這是一群充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光少年;這是一支凝聚力強大的團隊;這是一個(gè)自信進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體。三年來(lái),這支團隊里的174個(gè)孩子,就像一群拔節的小筍芽,努力向上生長(cháng),雖然稚嫩,但敢于拼搏,那火熱的童心啊,迸發(fā)出無(wú)盡的生機與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡,展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)采。

  一、民主競選出人才

  “我是一個(gè)勇敢、自信的小男孩,這次我競選的職務(wù)是中隊長(cháng)。我知道要當好一個(gè)中隊長(cháng)非常不容易,首先自己得學(xué)習好、紀律好,最重要的是要有責任心,如果我競選成功,我一定會(huì )嚴格要求自己,認真管理好我們五里后少先隊,成為輔導員的好助手,請大家支持我,投我一票!”這是第一個(gè)走上講臺的陳浩同學(xué)的競選演說(shuō),他那炯炯有神的目光注視著(zhù)同學(xué)們,精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。王亞楠、王倩等同學(xué)相繼登臺演講,隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)。五里后大隊從一開(kāi)始便通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設置規范、制度健全的大隊組織。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言,涌現出工作認真負責的大隊長(cháng)陳浩,板報設計能手宣傳委員王亞楠,獨立帶領(lǐng)早讀的學(xué)習委員成家樂(lè ),每天最后走,任勞任怨的勞動(dòng)委員李夢(mèng)娜,組織路隊快又齊的王澤寧。在他們的帶領(lǐng)下,屋里后大隊部經(jīng)常受到表?yè)P,每學(xué)期都能獲得流動(dòng)紅旗。

  二、特色隊會(huì )促成長(cháng)

  小學(xué)生的可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,為此,大隊輔導員充分利用主題隊會(huì )活動(dòng),強化隊員的養成教育,樹(shù)立良好的班風(fēng)。

  抗戰時(shí)期五里后村民為保衛家園,同日寇開(kāi)展了殊死的斗爭,涌現出一批又一批英雄人士!革命教育資源豐富。五里后大隊部就緊緊抓住這一“特色”開(kāi)展了系列活動(dòng),隊員們結合教本廣泛收集革命知識,學(xué)唱紅歌,講英雄人物故事,排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷,活動(dòng)的寓意深遠,富有實(shí)效。為了將家鄉意識深入到每個(gè)隊員心中五里后大隊部開(kāi)展“愛(ài)我家鄉”主題隊會(huì )。使學(xué)生明白創(chuàng )造家鄉的美好環(huán)境,人人有責的道理。

  母親節,婦女節來(lái)臨,中隊開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng),通過(guò)大家互相交流父母對我們的愛(ài)而我們又是怎樣對待父母的,開(kāi)展如何回報父母的大討論,促動(dòng)孩子的心靈,讓隊員們對父母說(shuō)一句溫暖的話(huà),為父母表演一個(gè)節目,幫父母分擔家務(wù)事,讓他們懂得學(xué)會(huì )感恩,珍惜幸福的生活。孩子們寫(xiě)下的感恩父母的話(huà),讓家長(cháng)欣慰不已。

  三、健康文化潤心田

  為營(yíng)造健康快樂(lè )的大隊文化氛圍,融洽大隊感情,提高集體凝聚力,每個(gè)學(xué)期在同學(xué)們開(kāi)學(xué)前,大隊輔導員便帶領(lǐng)宣傳組成員發(fā)揮大隊部陣地的作用。他們讓學(xué)校的每面墻會(huì )說(shuō)話(huà),漂亮的裝飾讓學(xué)生一走進(jìn)校園便置身于美的環(huán)境。大隊部公約里是大家共同遵守的好習慣;我的作品展示學(xué)生的繪畫(huà)、優(yōu)秀作業(yè);紅星閃閃將孩子們各方面的進(jìn)步用一顆顆紅星記錄下成長(cháng)的足跡;讀書(shū)樂(lè )里是充滿(mǎn)智慧的書(shū)籍這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。去年,大隊部隊印刷出了自己的第一本書(shū)——《小筍芽》,里面集合了所有隊員的優(yōu)秀習作,這本值得永遠珍藏的習作集帶給隊員的不僅僅是驚喜,更是對自己成長(cháng)點(diǎn)滴的紀念。

  四、博客架起溝通橋

  為了加強大隊與家長(cháng)的溝通,大隊輔導員利用網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)通大隊QQ群,信息時(shí)代賦予我們的溝通工具,拉近了家長(cháng)與學(xué)校的心靈距離,提高了家校聯(lián)系的效率。

  大隊博客里,記錄了孩子們成長(cháng)過(guò)程中每一串重要的足跡。孩子們剛入隊時(shí),戴上紅領(lǐng)巾的那一刻;競選中隊長(cháng)時(shí),孩子們站在講臺上慷慨激昂的演講;元旦、六一聯(lián)歡會(huì )上,縱情的歌聲,優(yōu)美的旋律,歡快的舞蹈;校運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員勇于拼搏,獲得勝利的喜悅;一幅幅畫(huà)面,令隊員們感到無(wú)比自豪與幸福。

  五里后大隊是沐浴在老師、父母陽(yáng)光雨露下幸福成長(cháng)的小筍芽,隊員們有信心肩并著(zhù)肩,手牽著(zhù)手,去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰,創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)驚喜,我們相信,今天的小筍芽們一定會(huì )長(cháng)成明天的參天勁竹!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料4

  高橋中心小學(xué)五年三班是團結友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助,互相關(guān)心。讓自己做到最好是每個(gè)球員的目標,讓老師和同學(xué)滿(mǎn)意的孩子是我們中隊的宣言,好習慣好人生是我們中隊的座右銘,文明開(kāi)朗求實(shí)創(chuàng )新是我們中隊的隊風(fēng),學(xué)不驕不躁是我們中隊的學(xué)風(fēng)。這些運動(dòng)員寫(xiě)在教室的黑板報紙上,經(jīng)常催促,鼓勵所有運動(dòng)員不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  5年3班這支中隊自2008年9月成立以來(lái),每個(gè)選手都在努力充實(shí)自己,完善自己。在指導員、中隊長(cháng)的指導下,在全班58名選手的積極努力下,邁著(zhù)穩健的步伐大步前進(jìn)。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級集團要有團結力,首先要加強團結,營(yíng)造健康向上的班級氛圍,我們中隊提出班級是我家,建設依賴(lài)大家的觀(guān)念,是集團中每個(gè)運動(dòng)員的精心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同德,增加運動(dòng)員們的集體榮譽(yù)感,班級驕傲,團結合作。

  當然,沒(méi)有規則就不能周?chē)�,�?yōu)秀的中隊需要完善的班級制度來(lái)管理。因此,我們班經(jīng)常組織團隊委員會(huì )召開(kāi)團隊會(huì )議,討論團隊建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)很多運動(dòng)員的積極性,讓大家參加團隊建設。針對新生剛入學(xué),學(xué)校新上教育樓的特點(diǎn),我們共同制定了四要、十不準、個(gè)人衛生檢查標準等一系列制度,促進(jìn)運動(dòng)員們學(xué)習,做好各項常規工作,為中隊順利前進(jìn)奠定了堅實(shí)的基礎。

  班級的班風(fēng)建成后,才有濃厚的學(xué)風(fēng)。有耕作,有收獲,每次考試,我們隊的綜合成績(jì)都在年級前列的衛生評價(jià)中,我們隊多次在全校第一,個(gè)人行為規范評價(jià)第一,踢羽子比賽第一,跳繩比賽第二,計算問(wèn)題比賽第一。在各種活動(dòng)中,我們的中隊受到老師們的好評。在我和中隊運動(dòng)員的共同努力下,我們近年來(lái)也獲得了一些榮譽(yù)。2006年學(xué)八榮,知八恥,從我開(kāi)始的主題團隊被選為區級優(yōu)秀團隊,2007年我帶來(lái)的班級被選為區三好班,2008年我們班被選為區文明班,2009年我帶領(lǐng)學(xué)生設計,組織的主題團隊被選為感謝,擁抱親情,在區中小學(xué)優(yōu)秀的德育活動(dòng)課中被選為三等獎,2009年班是我家,建設依靠大家,在區中小學(xué)的班文化建設特色班中,被選為優(yōu)秀的德育活動(dòng),被選為優(yōu)秀的中隊,被選為209年的中隊紅旗。并且,由于我的工作努力,我帶來(lái)的中隊的優(yōu)秀表現,我自己也相繼被評為學(xué)生心目中的好老師、區先進(jìn)、市先進(jìn)、鎮先進(jìn)等榮譽(yù)稱(chēng)號。大家也為在這樣優(yōu)秀的中隊感到驕傲!優(yōu)秀選手更加興奮,中等選手不再中游,后進(jìn)選手也不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的團隊干部。

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,靠車(chē)頭帶,成功的中隊,需要有能力的干部隊伍。隊伍干部作為指導員和運動(dòng)員的橋梁,作為指導員的助手,他們的工作能力高低,工作方法的好壞,運動(dòng)員中威信的高低,往往可以決定隊伍的精神面貌和學(xué)習風(fēng)氣。我們隊干部以選手推薦、選舉演講、民主選舉的方式誕生,然后經(jīng)過(guò)民主評議、改選,在指導員的訓練指導下,現在的干部們工作認真,責任感強,可以由各部門(mén)工作,相互合作為班級集體建設做出了自己的貢獻。

  在各種中隊活動(dòng)中,中隊長(cháng)的作用是不可或缺的。正副中隊長(cháng)要負責規劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理正常工作。他們的工作貫穿于所有班委,使各項工作之間整齊進(jìn)行。同時(shí),他們及時(shí)總結工作經(jīng)驗,加強與班級運動(dòng)員的溝通,及時(shí)理解和反映運動(dòng)員的意見(jiàn),推進(jìn)工作更好。我們隊的中隊長(cháng)盧熙庭,王子林這樣工作積極,認真負責,是指導員的好助手,同學(xué)們的好榜樣,是班級的領(lǐng)導者。

  日常衛生工作是最不顯眼的工作,也是最難堅持的工作,這個(gè)梁由勞動(dòng)委員承擔。她不僅每天安排、監督每天完成工作,還以身作則,在大掃除中領(lǐng)導最重要的工作,在她的領(lǐng)導下,全班選手合作,班級衛生評價(jià)總是不能選擇。

  另外,以身作則的學(xué)習委員、健兒們勇敢?jiàn)^斗的體育委員、多才多藝的文藝委員、細心負責的文明監察長(cháng)、嚴格管理作業(yè)的作業(yè)領(lǐng)導……班干部們的工作很優(yōu)秀,他們不斷努力和付出,發(fā)揮先驅模范作用,團結和幫助運動(dòng)員,班級蓬勃發(fā)展。

  三、提高自我管理能力。

  良好的中隊形成,不僅要依靠有力的干部,還要千方百計地調動(dòng)各選手的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓隊員在群體中扮演一個(gè)適合自己滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是群體中不可或缺的一員,才能充分發(fā)揮自己的才華,班級群體才能充滿(mǎn)新的活力和活力。因此,在創(chuàng )建班級的集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓擔任主角,為運動(dòng)員提供自我管理、發(fā)揮才能的舞臺。我們的中隊現在正在實(shí)施小家制,將過(guò)去單一的指導員管理班的體制改為指導員的指導下運動(dòng)員的自我管理體制�!缎‘敿摇酚扇嚓爢T輪流任職,輪流參加班級日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,放學(xué)前總結一天的班級情況,發(fā)表家庭感言。這不僅讓每個(gè)運動(dòng)員感受到家庭成員的辛苦和強烈的責任感,還讓自己的班級集團更加熱愛(ài)和關(guān)心,為運動(dòng)員提供表現自己的好機會(huì ),提高自信和自主動(dòng)力。

  四、養成了良好的習慣。

  教育在簡(jiǎn)單說(shuō),就是養成良好的行為習慣。我們中隊受到大家的好評,是因為每個(gè)選手都有好習慣。只是撿垃圾,養成良好的衛生習慣的事情冷靜,養成良好的處理習慣的自主學(xué)習,養成良好的自學(xué)習慣的不動(dòng)筆墨不讀書(shū),養成良好的讀書(shū)習慣的人和善良,養成良好的處世習慣——每個(gè)人都遵守規則和規范,到處開(kāi)著(zhù)文明禮貌的花。

  這些好習慣不僅在學(xué)校受益,還為離開(kāi)校園奠定了堅實(shí)的人類(lèi)基礎。有了良好的行為習慣,就可以獲得品德的收獲,播種品德的種子,就可以獲得命運的收獲。

  五、在活動(dòng)中挖掘潛力。

  君子訥于語(yǔ)言,敏于行動(dòng)。在各種活動(dòng)中,每個(gè)運動(dòng)員都有展示的機會(huì ),具有強烈的集體榮譽(yù)感,可以更好地發(fā)揮自己的潛力。

  本中隊利用中午5分鐘這個(gè)平臺,開(kāi)設了跆拳道表演、舞蹈人生、猜謎之王、我會(huì )說(shuō)我會(huì )背等欄目,讓所有選手上臺,自由發(fā)揮跆拳道表演、舞蹈、自己的特長(cháng)、學(xué)習的得失這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),運動(dòng)員們積極參,盡情展示,鍛煉自己的口才和勇氣,發(fā)揮自己的特長(cháng),更重要的是為自己將來(lái)順利開(kāi)展學(xué)習奠定了基礎。

  相信在五三中隊的大熔爐中,沒(méi)有不能熔化的冰山,也沒(méi)有不能煉成的精品。我們中隊的所有選手都勤奮努力,嚴格要求自己,為了創(chuàng )造文明和諧的中隊。要問(wèn)我們的中隊是否有信心,是否有決心成為先進(jìn)的和諧中隊,我們中隊的所有選手都會(huì )毫不猶豫地大聲說(shuō):我們有信心,我們有決心。全體運動(dòng)員相信我們是最好的,現在和將來(lái)都是最好的!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料5

  六(6)中隊現有隊員40名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

  一、良好班風(fēng)導前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如不定期抽查,讓抽查出來(lái)的“行規小標兵”,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的隊員。這樣,一批又一批的隊員合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到衛生用具如何擺放,大到門(mén)窗、電燈、多媒體設備的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、

  電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強大聚力推發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。

  我們中隊所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將中隊視作一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),中隊長(cháng)和中隊委員都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。

  三、濃厚學(xué)風(fēng)激提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氛圍下,我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。

  四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采

  在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),豐富隊員的學(xué)習生活,展現隊員的自我風(fēng)采。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級、古詩(shī)詞朗誦等等,讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們中隊進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們中隊進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期,班級里還開(kāi)展了“尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng )衛護綠我行動(dòng)”、尋找幸�!懊牢男蕾p”等活動(dòng)。學(xué)生還積極參加學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書(shū)畫(huà)、科技、電腦等社團活動(dòng),在豐富多彩的集體活動(dòng)中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,共同進(jìn)步,共同成長(cháng)。

  五、團結互助齊前進(jìn)

  團隊精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊所必不可少的素養,我們中隊的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了這一點(diǎn)。我們中隊是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互幫小組”。在小組里,成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭;幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步。生活中,我們互敬互愛(ài),有哪位同學(xué)遇到困難,同學(xué)們會(huì )給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰(shuí)生病請假了,同學(xué)們就會(huì )紛紛主動(dòng)替他做值日;誰(shuí)摔到受傷了,同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地上去安慰他、遞給他創(chuàng )口貼,送他去衛生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué),有聽(tīng)力障礙,須戴助聽(tīng)器,但由于家境貧寒,全班同學(xué)就紛紛伸出援助之手,獻出愛(ài)心,共捐款3000余元,幫助陳ΧΧ購買(mǎi)了助聽(tīng)器,使她能夠和我們一樣聽(tīng)到這個(gè)悅耳的世界。在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)六(6)班的良好形象:運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員奮力拼搏、努力追趕的身影,啦啦隊員們那整齊的加油聲;愛(ài)心行動(dòng)中全班同學(xué)毫不猶豫地捐錢(qián)、捐物;冬鍛跳繩比賽中同學(xué)們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績(jì)??六(6)中隊是一個(gè)整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。

  六、永無(wú)止境催奮進(jìn)

  我們中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動(dòng)會(huì )團體第一名;冬鍛活動(dòng)先進(jìn)集體、科技節優(yōu)秀組織獎,規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽區一等獎、市二等獎;英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽鹿一等獎、市三等獎;區優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍須努力。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料6

  我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人,期中男生9人,女生6人。中隊實(shí)行崗位制,每位隊員根據自己的.實(shí)際情況,根據自己的喜好,選擇承擔中隊事物。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們三年級中隊的班級,你都會(huì )深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃的干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心。

  一、校園廣播站

  我們中隊利用校園廣播站,廣泛宣傳好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物,用學(xué)生身邊的榜樣激勵學(xué)生。由于廣播站的大力宣傳,每周都有好人好事涌現。

  二、開(kāi)展各種主題活動(dòng)

  在四月份,我們中隊開(kāi)展了“父母愛(ài),祖國情”演講比賽,此活動(dòng)的開(kāi)展就培養了隊員們愛(ài)父母,愛(ài)祖國;感恩父母感恩祖國的情感。

  三、培養優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料7

  我們六三中隊是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是一個(gè)“團結友愛(ài),學(xué)習勤奮,嚴肅活潑,積極向上”的中隊積極向上的優(yōu)秀班集體,團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)�,F從以下幾個(gè)方面匯報我班集體情況。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的`發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),班級實(shí)行了責任田管理,人人有責任,人人來(lái)管理,由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。

  二、干部管理有條有理

  有著(zhù)這樣優(yōu)良的班風(fēng),當然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強,班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力,如我班岳亭同學(xué),在他的督促下,同學(xué)們在佩戴標志上可以說(shuō)是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前,請纓幫助處理班中各類(lèi)事務(wù)。在本職崗位上更是能各負其責,如紀律方面紀律委員在老師未到時(shí),讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞,上課結束后讓老師登記當堂課的情況,若有違規同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育;學(xué)習方面課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作,并做到及時(shí)記錄;除了班委,班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理,在五年級時(shí)我就采取了班委制和值周班長(cháng)輪流管理制相結合。值周班長(cháng)的職責是全面負責班級工作,并做好值周記錄,在班會(huì )課上向同學(xué)們作匯報,讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足,取得了很不錯的效果。

  三、隊活動(dòng)開(kāi)展有聲有色

  我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實(shí)開(kāi)展“雛鷹爭章”、爭當“文明班級”活動(dòng),并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結合。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)他們不斷讓今天勝過(guò)昨天、明天勝過(guò)今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比,不比基礎比進(jìn)步,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是最大的成功。其他中隊活動(dòng)的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開(kāi)活動(dòng)。如我比較喜歡在節日上做文章,清明節快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料,在隊會(huì )上進(jìn)行交流,讓他們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。當然少不了兒童節了,今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節,我就放手讓他們自己主持,自己排演,讓兒童節真正成為他們自己的節日,自己的狂歡節,事實(shí)也證明了如此。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  五、成績(jì)取得可喜可賀

  一份耕耘,一份收獲,近年來(lái)我們中隊取得了不少成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中我中隊的隊員積極參與,并取得了不少成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊,我想中隊的每一個(gè)隊員明天會(huì )更好。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料8

  五(7)中隊是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊”里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。四年多來(lái),五(7)中隊全體同學(xué)在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的班級凝聚力。

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,五(7)中隊常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì ),共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生,在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  三、在豐富的少先隊活動(dòng)中受到教育

  相應學(xué)校大隊部號召,五(7)中隊每周舉行少先隊活動(dòng)課,在少先隊活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)……

  每一堂活動(dòng)課都是在中隊長(cháng)的組織下,全班同學(xué)都在精心的準備:詩(shī)歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著(zhù)他們的團結協(xié)作,熱情投入,家長(cháng)與老師們都喜在心頭!

  在課余時(shí)間,為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶,增強孩子們愛(ài)國情感,五(7)中隊輔導員老師在家長(cháng)的配合下組織學(xué)生先后參觀(guān)了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地。

  五(7)中隊在學(xué)校升旗校會(huì )活動(dòng)中,先后兩次成為學(xué)校國旗班,這是學(xué)校對五(7)中隊的認可。五(7)中隊兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,為全校同學(xué)服務(wù)。

  四、在“五小”活動(dòng)中得到成長(cháng)

  響應全國少工委提出創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”,開(kāi)展“五小”活動(dòng)的號召,五(7)中隊也開(kāi)展了班級內的特色“五小”活動(dòng)。

  1、“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動(dòng)

  在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下,五(7)中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立,在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下,足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練,一周一次友誼比賽。另外,中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩,跑步。這樣的活動(dòng)既強健了體魄又增強了凝聚力。

  2、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)

  中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五(7)合唱隊與舞蹈隊,兩支隊伍每周三次利用晚看護的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓練,在第三十二屆校園藝術(shù)節上他們創(chuàng )編的歌伴舞《我愛(ài)你中國》獲得了最佳表演獎。

  3、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)

  學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”,我們班充分利用晨讀課,組織同學(xué)們認真讀書(shū),背誦經(jīng)典詩(shī)文,在活動(dòng)中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣,提高了隊員們的文學(xué)修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀,發(fā)現不會(huì )背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績(jì),同時(shí)增強了班級隊員的凝聚力。

  4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造活動(dòng)

  四年級上學(xué)期,五(7)中隊開(kāi)展了手工創(chuàng )意創(chuàng )新活動(dòng),,以“人人參與,處處創(chuàng )新,天天創(chuàng )造”為活動(dòng)宗旨,以“公平公正,放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)原則,學(xué)生們創(chuàng )作熱情高。通過(guò)評比,徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  5、“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)

  升入高年級以來(lái),五(7)中隊在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊,自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中,幫助低年級的班級抬水,教眼保健操,掃除等活動(dòng),收到了全校老師的表?yè)P,并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱(chēng)號。

  五(7)中隊,一棵棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補不完善,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力,往后的路上,五(7)中隊的每一個(gè)隊員一定會(huì )更加努力,創(chuàng )造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料9

  在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性,又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴抓學(xué)生的行為規范養成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強,成績(jì)顯著(zhù),榜樣示范作用突出。

  一、嚴抓教育和班級管理

  1、創(chuàng )制了切實(shí)可行的班級管理制度

  班主任定期組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,還制定了一系列規章制度,結合班情學(xué)情創(chuàng )造性地開(kāi)展“班級崗位責任制”“班長(cháng)輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動(dòng)了學(xué)生的自主管理的積極性,使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。

  2、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng )建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育,并且注重班級文化建設,合理利用圖書(shū)角,健全圖書(shū)角管理制度,有專(zhuān)人管理,鼓勵大家“獻兩本讀百本”,開(kāi)展“看誰(shuí)攀得最高”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生讀書(shū)熱情高,從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論,塑造學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。

  3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。

  關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開(kāi)展心理健康課,班主任深入班級,每天找學(xué)生談心,了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生,體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題利用班會(huì )課及時(shí)進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的心連心、心里話(huà)、小小心理輔導員等活動(dòng),建立了班級里的“知心信箱”,培養學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開(kāi)心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力,增強自尊心、自信心,形成了健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

  二、創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

  1、營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍

  學(xué)習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎?”來(lái)時(shí)刻提醒學(xué)生,提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。大力倡導學(xué)生讀書(shū),以“今天你讀書(shū)了嗎?”來(lái)激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情,養成每天讀書(shū)的好習慣,創(chuàng )建書(shū)香型班級。在全體師生的共同努力下,連續兩年獲得學(xué)區“溫馨教室”的評比的第一名。

  2、開(kāi)展扶優(yōu)抓差工作

  班主任對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生每一次考試中及時(shí)對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結,肯定成績(jì),尋找不足,明確自己的弱科與弱項,然后分組分類(lèi)組織學(xué)生成立各種學(xué)習興趣小組,開(kāi)展“手拉手”“一幫一”的幫困活動(dòng),并積極與科任老師溝通聯(lián)系,扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。

  3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內刊版的教育作用,采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養了他們良好的學(xué)習品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。由于表現突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚,爭當四好少年”主題中隊活動(dòng)錄像課獲豐澤區中隊活動(dòng)課評比第六名。由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛(ài),互竟互促,凝聚力強,班級工作扎實(shí),連續兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。

  三、班主任樹(shù)立榜樣

  作為班主任的我能敬業(yè)愛(ài)崗,愛(ài)校愛(ài)生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展教研,及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),嚴于律己,以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級建設和學(xué)生的進(jìn)步。

  兩年來(lái),六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,但他們相信進(jìn)步永無(wú)止境,所以在未來(lái)的日子里他們一定會(huì )揚起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )造更好的明天!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料10

  xxx市第二小學(xué)四(4)中隊,茁壯成長(cháng)著(zhù)45株健壯的“萌芽?jì)骸�,他們在不斷地汲取知識的養分,奮力地長(cháng)大,45名少先隊員秉承“誠實(shí)、勇敢、活潑、團結”的隊風(fēng),不忘肩負的時(shí)代重任,他們把“智慧、汗水、快樂(lè )、拼搏、團結”交織在一起,奏響了一支屬于萌芽中隊的樂(lè )曲!

  少先隊員是祖國未來(lái)的建設者和接班人,在隊員們的成長(cháng)過(guò)程中,中隊積極參加校內校外開(kāi)展的各項活動(dòng),參觀(guān)xxx市黨史館,觀(guān)看《地雷戰》、《長(cháng)津湖》等愛(ài)國電影,學(xué)習觀(guān)看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊員喜愛(ài)。中隊活動(dòng)內容豐富、形式多樣,細微處于學(xué)生們的安全出行、養成教育等方面入手開(kāi)展,巧妙設計主題,靈活滲透德育教育和法制教育;放眼社會(huì )、胸懷祖國方面,從思想上、德育上、行動(dòng)上,正確引領(lǐng)隊員“向上、向善”,以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育隊員,規范他們的言行,鼓勵他們積極進(jìn)��!

  在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下,萌芽中隊緊跟學(xué)校大隊部的步伐,召集中隊的小主人們,根據學(xué)校爭章計劃,按照四年級隊員們的年齡特點(diǎn),靈活制定了具體的爭章細則,按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程,面向全體少先隊員規范開(kāi)展爭章工作。爭章過(guò)程艱辛而幸福,從一星章到二星章,萌芽中隊的隊員們經(jīng)歷漫長(cháng)的磨練,終究不負所望,隊員們珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�,并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習,努力實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì),將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入爭章全過(guò)程,努力成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。

  “從小聽(tīng)黨話(huà)、永遠跟黨走!從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒!”是隊員們立下的目標!他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子:從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造;樹(shù)立正確的人生目標,今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設者!萌芽中隊的少先隊員們時(shí)刻準備著(zhù),為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料11

  xxx市第二小學(xué)三(4)班擁有49名少先隊員員,在這個(gè)大家庭里,每一位隊員都遵守著(zhù)班規:“團結友愛(ài),樂(lè )學(xué)善思�!彼砸卜Q(chēng)為樂(lè )思中隊,在這個(gè)溫暖的大家庭里,每個(gè)人都在不斷努力,展示著(zhù)自己的獨特的'風(fēng)采。

  我們共同制定了《樂(lè )思中隊文明公約》,督促隊員們學(xué)習、做好各項學(xué)校常規工作,“五星級班級”“最佳路隊”“最佳做操”常常光顧我們中隊,在年末校優(yōu)秀中隊考核中成績(jì)優(yōu)異。樂(lè )思中隊的隊干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設做出自己的貢獻。

  平時(shí),隊員們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),如設計制作手抄報、主題隊會(huì )活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、科技節等各項活動(dòng),樂(lè )思隊員們在各項活動(dòng)中都取得了很好的成績(jì),在活動(dòng)中也增進(jìn)了隊員之間的友誼。除了學(xué)校大隊部組織的活動(dòng),我們樂(lè )思中隊還經(jīng)常自發(fā)組織有意義的公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。我們在重陽(yáng)節帶了慰問(wèn)品,去養老院看望爺爺奶奶,給他們帶去關(guān)懷和溫暖;在驚蟄節氣給老師們帶了驚蟄梨,將隊員們的祝福送到老師們的手上;樂(lè )思中隊還在學(xué)校勞技室開(kāi)辟了一個(gè)大棚,種植蘑菇開(kāi)展了一學(xué)期的勞動(dòng)教育,走進(jìn)蘑菇基地學(xué)習養菇技術(shù),將我們種出的蘑菇送給任課老師們,分享我們勞動(dòng)的喜悅。積極開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng),走進(jìn)博物館、文化館、圖書(shū)館,感受家鄉美家鄉情。利用研學(xué)契機,挖掘黨史課,創(chuàng )設情境,中隊輔導員丁老師與家長(cháng)們一起給孩子們帶來(lái)了一堂堂有意義的黨史課。

  樂(lè )思中隊朝氣蓬勃、團結向上!樂(lè )思中隊手拉手共同成長(cháng)!對未來(lái)充滿(mǎn)向往。相信樂(lè )思中隊全體師生會(huì )更加努力,結出更加豐碩的成果。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料12

  xxx市第四小學(xué)三3中隊共有50名隊員,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、健康向上的班風(fēng)引領(lǐng)班級前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,三3中隊利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,課后組織隊員為班級未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,并且結合學(xué)校大隊開(kāi)展的各項活動(dòng)要求,中隊長(cháng)以及中隊委員積極協(xié)調組織隊員認真開(kāi)展,互相督促。

  二、多姿多彩的活動(dòng)豐富班級生活

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。在中隊的集體生活方面,堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  三、紅領(lǐng)巾爭章促進(jìn)班級成長(cháng)

  從小樹(shù)立“從小學(xué)先鋒,長(cháng)大做先鋒”的志向,在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)中,隊員們認真學(xué)習“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡囊�,一步一步的講解,讓他們通過(guò)學(xué)習,從本質(zhì)上認識到“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆敝械摹皦?mèng)想章”“向陽(yáng)章”等獎?wù)碌暮x,從思想上認識到獎?wù)碌哪康�。為了使隊員們能夠實(shí)現自己的志向去努力奮斗,中隊委們細化章目、量化評價(jià),從定章、爭章、考章、頒章幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行實(shí)施,再讓他們指導小隊隊員們按步驟一步一步的落實(shí)到位,讓每個(gè)隊員都能達到要求,從而榮獲此枚章,并時(shí)刻記住自己的目標和夢(mèng)想。讓每個(gè)隊員在爭章活動(dòng)中立志向、修品行、練本領(lǐng),在活動(dòng)中踐行少先隊員的優(yōu)良作風(fēng),做好表率,使紅領(lǐng)巾獎?wù)碌幕顒?dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,增強隊員們的光榮感和使命感。

  三3中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。一分耕耘,一分收獲,相信全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料13

  xxx市第一小學(xué)三(3)中隊被稱(chēng)為“向日葵中隊”,共有54個(gè)天真活潑的孩子,有著(zhù)純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。

  一、抓好中隊干部的建設,發(fā)揮骨干帶頭作用。

  抓好少先隊干部的培養。學(xué)生干部是輔導員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導者,是中隊工作中不可或缺的骨干力量。

  二、以體驗教育推動(dòng)創(chuàng )新,以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。

  向日葵中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標,以“體驗”教育為形式,通過(guò)積極參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷�、入隊宣誓、社�?huì )實(shí)踐、成果展示等途徑,顯現中隊隊員蓬勃的朝氣,成為大隊教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)中,中隊本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點(diǎn),把獎?wù)碌膬热莅丛路纸饬炕�,做到月月有主題,人人有進(jìn)步。

  三、抓住教育契機,寓教育于活動(dòng)中。

  中隊輔導員利用隊會(huì )、主題教育等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進(jìn)行宣傳教育。對少先隊員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習習慣、愛(ài)黨愛(ài)國等方面的教育。并將興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到人人有機會(huì )參加,個(gè)個(gè)有所進(jìn)步,注重分層參與,充分重視隊員之間的差異性,注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化,從小培養隊員熱愛(ài)祖國的責任感,激發(fā)他們立志為建設家鄉而努力學(xué)習。

  四、我們中隊的成績(jì)

  一年來(lái),中隊多名隊員參加了各級各類(lèi)比賽,所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中侯景之同學(xué)在學(xué)校的書(shū)法大賽中榮獲一等獎。紅歌比賽中隊獲得一等獎。運動(dòng)會(huì )獲得團體一等獎。爭做文明小先鋒隊會(huì )比賽獲得一等獎。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。相信我們三(3)中隊全體師生會(huì )更加努力,結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料14

  xxx市第一小學(xué)少先大隊全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)校少工委的領(lǐng)導下,以少先隊組織建設規范化為主線(xiàn),以“尚真”為辦學(xué)理念,以培養“樂(lè )觀(guān)自信、包容謙和、光明溫暖、靈動(dòng)精彩”的尚真少年作為不懈的目標。xxx市第一小學(xué)少先大隊共2236名少先隊員,在學(xué)校少工委的引領(lǐng)下,獲得一星章、二星章先進(jìn)集體。

  一、推進(jìn)思政建設,深化愛(ài)國主義教育

  校少工委聚焦少先隊組織政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造的主責主業(yè),重視傳承紅色基因。以每周1課時(shí)的少先隊活動(dòng)課為抓手,并結合時(shí)事開(kāi)展緊扣時(shí)代脈搏的少先隊主題活動(dòng)課程,為少先隊員“扣好人生第一�?圩印�。

  二、加強組織建設,提升大隊干部能力

  學(xué)校中隊輔導員隊伍配備整齊,有良好的精神面貌和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。校少工委積極為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,定期召開(kāi)輔導員會(huì )議、組織輔導員技能大賽,提高輔導員的工作水平。

  三、全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳌?/strong>

  一是運用廣播站、電子大屏等,加強紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)的宣傳。讓孩子們加強對少先隊組織的認同。二是以重大節日為契機,開(kāi)展主題活動(dòng),弘揚中華民族傳統美德,爭“立德章”、“小主人章”。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族重要的傳統節日期間,開(kāi)展經(jīng)典誦讀、節日民俗、融情實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)。在活動(dòng)中組織開(kāi)展爭章活動(dòng),隊員通過(guò)爭章行動(dòng)卡(照片、視頻)記錄爭章過(guò)程和感受。三是結合各項活動(dòng)設立“勞動(dòng)章”、“團結章”、“傳承章”、“節約章”等。四是開(kāi)展學(xué)校特色章“尚真之星”評選表彰活動(dòng),引導學(xué)生向榜樣學(xué)習,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊的事做起,養成良好的道德品質(zhì)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料15

  無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)四乙大隊,都會(huì )被深深感染:擺得整整齊齊的桌椅,擦得亮亮堂堂的玻璃,無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心;清新醒目的布置,猶如回到家的溫馨;整齊洪亮的讀書(shū)聲仿佛一首無(wú)須指揮的交響樂(lè )使人精神振奮。50個(gè)隊員就是50個(gè)兄弟姐妹。確實(shí),四乙大隊就是這樣一個(gè)有極強凝聚力的大隊,一個(gè)團結奮進(jìn)的集體。隊員們明白:一個(gè)良好的集體的形成,需要全體隊員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校少先隊的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下,我們四一大隊為了創(chuàng )建一個(gè)文明大隊、特色大隊,隊員們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng)。上課時(shí),隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講,積極發(fā)言;下課了,隊員們三五成群,看書(shū)的,聊天的,做游戲的,相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的`工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內的比賽到校外的活動(dòng),隊員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。

 �。ㄒ唬┘訌姶箨犖幕ㄔO,創(chuàng )文明大隊。

  1、開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)隊員的讀書(shū)興趣。

  我們提出了創(chuàng )建“書(shū)香班級”的口號,建立愛(ài)讀、樂(lè )讀的特色大隊。我們以學(xué)校少先隊、教導處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托,努力創(chuàng )建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)�!皫熒x一本書(shū)”,開(kāi)展得有聲有色,師生共談讀書(shū)心得,拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎上,我們又開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)屋,為我獨香,與你共享”、“我們的小小書(shū)屋”、“我是小書(shū)迷”活動(dòng),班內掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊員們通過(guò)大量閱讀,陶冶了情操,開(kāi)闊了視野,班風(fēng)也逐漸好起來(lái)。

  2、開(kāi)展課外興趣活動(dòng),創(chuàng )造“明星”。

  大隊成立了課外興趣小組,強調四個(gè)注重:

 �、僮⒅厝珕T參與,把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到人人有機會(huì )參加,個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;

 �、谧⒅刈灾鲄⑴c,勇于認識事物,創(chuàng )造新方法,新作品,“趣中求實(shí),動(dòng)中求樂(lè )”,開(kāi)發(fā)隊員潛能;

 �、圩⒅胤謱訁⑴c,充分重視隊員之間的差異性;

 �、茏⒅貍€(gè)性發(fā)展,鼓勵隊員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。

  為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng )建做了許多有益嘗試。本著(zhù)“愛(ài)心以小步,道德成長(cháng)一大步”的宗旨,我們開(kāi)展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳,我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手,心連心,向災區獻愛(ài)心”、“愛(ài)心以小步,道德成長(cháng)一大步”的主題隊會(huì ),并積極為我鄉一患病小女孩捐款;開(kāi)展“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng),做到月月有主題,天天有評價(jià),人人有機會(huì ),人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽,掌握安全、自救知識,實(shí)現益智娛樂(lè ),身心健康成長(cháng)。積極訂閱《小博士報》、《少年報》、《創(chuàng )新作文》以及課外活動(dòng)用書(shū),"三八"節,為媽媽做張愛(ài)心賀卡,回家為媽媽做件窩心的事;"加油,好男兒(好女孩)"的主題追星活動(dòng)和特色小報......在這些課外活動(dòng)中,在新穎紛繁的活動(dòng)中,隊員們真正成為了活動(dòng)的主體,展示了技能,彰顯了個(gè)性,隊員們提高了興趣,增長(cháng)了見(jiàn)識,鍛煉了能力,也創(chuàng )造了一些小“明星”,如:“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”......書(shū)畫(huà)小組的隊員連年在學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”中獲得名次……成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

 �。ǘ┩晟拼箨牻M織,創(chuàng )建特色大隊

  大隊活動(dòng)的開(kāi)展,離不開(kāi)一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來(lái)決定,我們班干部工作熱情高,工作認真,任勞任怨,責任心強,都能各負其責。在各自的職能范圍內,又能相互協(xié)調,為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評,隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內的比賽到校外的活動(dòng),隊員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。在各項活動(dòng)中,我們力爭上游,通過(guò)活動(dòng),增強了班級凝聚力,培養了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團結合作,他們的責任心以及他們付出,我們班級才和諧、蓬勃向上,有一定的向心力。

 �。ㄈ┏浞指愫弥黝}教育活動(dòng)。

  1、主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地,由于活動(dòng)形式多樣,接近學(xué)生的生活,很容易被學(xué)生理解與接受,在一次次活動(dòng)中,隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,然而又是日積月累的,反復強化的教育,同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。

  2、孝心活動(dòng):隊員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動(dòng),讓隊員體會(huì )到家長(cháng)的辛苦,在體驗中,隊員懂得了感恩,懂得了關(guān)愛(ài)別人。

  正因為如此,四乙大隊幾年以來(lái)碩果累累。xx同學(xué)在我校多次出色擔任大型活動(dòng)的主持人;xx同學(xué)的書(shū)法作品多次獲獎,;xx同學(xué)繪畫(huà)作品“爭做環(huán)保小衛士”榮獲我校繪畫(huà)作品比賽一等獎;因小干部工作得力,大隊多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動(dòng)紅旗,成為流動(dòng)紅旗屢次光顧最多的大隊。

  成績(jì)只能代表過(guò)去,在今后的日子里,我們會(huì )更加嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,以不懈的努力把我們大隊這個(gè)家建設得更美好。四乙大隊,這是一個(gè)團結向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的大隊。我看到了希望,看到了這顆幼苗已破土而出,它有雨露滋潤,它有陽(yáng)光照耀,因為我堅信:“播種希望,收獲成功”!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料16

  高橋中心小學(xué)五年三班是一個(gè)團結友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀大隊。大家互相幫助、互相關(guān)心�!白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€(gè)隊員的目標,“做個(gè)讓老師和同學(xué)都滿(mǎn)意的孩子”是我們大隊的宣言,“好習慣好人生”是我們大隊的座右銘,“文明開(kāi)朗求實(shí)創(chuàng )新”是我們大隊的隊風(fēng),“學(xué)而不驕習而不躁誠而有信”是我們大隊的學(xué)風(fēng)。這些由隊員書(shū)寫(xiě)在教室的黑板報上,時(shí)刻督促,勉勵全體隊員不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  五年三班這個(gè)大隊自2008年9月創(chuàng )建以來(lái),每一位隊員都在不斷努力充實(shí)自己,完善自己。在輔導員、大隊長(cháng)的領(lǐng)導下,在全班58名隊員的積極努力下,正邁著(zhù)穩健的步子大踏步向前。

  一、樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們大隊提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加隊員們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)大家不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  當然,沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的大隊要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我班常常組織隊委召開(kāi)隊會(huì ),共同討論大隊建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大隊員的積極性,讓大家一起參與到大隊的建設當中。針對新生剛入學(xué),學(xué)校新上教學(xué)樓的特點(diǎn),我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個(gè)人衛生檢查標準》等一系列制度,督促隊員們學(xué)習、做好各項常規工作,為大隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們大隊的綜合成績(jì)都居年級前列;在每一次衛生評比中,我們大隊多次居全校第一;個(gè)人行為規范評比第一名,踢毽子比賽第一名,跳繩比賽第二名,計算題比賽第一名。在各種各樣的活動(dòng)中,我們大隊都深受老師們的好評。在我和大隊隊員的共同努力下,我們這幾年也取得了一些榮譽(yù):20xx年《學(xué)八榮,知八恥,從我做起》主題班隊會(huì )被評為區級優(yōu)秀班隊會(huì ),20xx年我所帶的班級獲得“區三好班級”,20xx年我班被評為“區文明班級”,20xx年我帶領(lǐng)學(xué)生設計、組織的主題班隊會(huì )“滿(mǎn)懷感恩、擁抱親情”在區中小學(xué)優(yōu)秀德育活動(dòng)課評選活動(dòng)中,被評為三等獎,20xx年《班級是我家,建設靠大家》在區中小學(xué)“班級文化建設特色班級”評選活動(dòng)中,被評為優(yōu)秀德育活動(dòng)課三等獎,20xx年我所帶的大隊被評為“葫蘆島市紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。并且,由于我工作的努力,我所帶大隊的優(yōu)秀表現,我本人也先后被評為“學(xué)生心目中的好老師”、“區先進(jìn)”、“市先進(jìn)”、“鎮先進(jìn)”等光榮稱(chēng)號。大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的大隊感到自豪!優(yōu)秀的隊員更奮發(fā),中等隊員不再安居中游,后進(jìn)隊員也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養優(yōu)秀的隊干部

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的大隊,必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導員與隊員的橋梁,作為輔導員的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在隊員中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)大隊的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們大隊的干部是通過(guò)隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選,在輔導員的培訓指導下,現在的干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的.貢獻。

  在各項大隊活動(dòng)中,大隊長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副大隊長(cháng)既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中,使各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),他們還及時(shí)總結工作經(jīng)驗,加強與班級隊員溝通,及時(shí)了解并反映隊員們的意見(jiàn),推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們大隊的大隊長(cháng)盧煜庭,王子林就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣,是輔導員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在她的帶領(lǐng)下,全班隊員共同協(xié)作,班級衛生評比總是沒(méi)得挑。

  還有以身作則的學(xué)習委員,帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員,多才多藝的文藝委員,細心負責的文明督察長(cháng),嚴把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長(cháng)……班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助隊員,班級才得以蓬勃發(fā)展。

  三、提高自我管理能力

  一個(gè)良好大隊的形成,除了要靠得力的干部之外,還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)隊員的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓隊員在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。因此,在創(chuàng )建班集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓隊員擔當主角,給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們大隊現在就實(shí)行了“小當家制”,變過(guò)去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制�!靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)隊員都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給隊員提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、養成了良好習慣

  教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),就是要養成良好的行為習慣。我們大隊之所以得到大家的好評,就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物,養成了良好的衛生習慣;遇事沉著(zhù)冷靜,養成了良好的處事習慣;主動(dòng)學(xué)習,養成了良好的自學(xué)習慣;“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,養成了良好的讀書(shū)習慣;與人為善,養成了良好的處世習慣——人人遵守守則與規范,處處盛開(kāi)文明禮貌之花。

  這些良好習慣,不但在學(xué)校受益,而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎。有了良好的行為習慣,就能獲得品德的收獲,播下品德的種子,就能得到命運的收獲。

  五、在活動(dòng)中挖掘潛能

  “君子訥于言,敏于行�!痹诟鞣N活動(dòng)中,每個(gè)隊員都可獲得一個(gè)展示的機會(huì ),都會(huì )擁有強烈的集體榮譽(yù)感,能更好地發(fā)揮自身的潛能。

  本大隊利用中午五分鐘這個(gè)平臺,開(kāi)設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會(huì )說(shuō)我會(huì )背”等欄目,讓每位隊員都走上講臺,自由發(fā)揮,將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長(cháng)以及學(xué)習的得失展示給大家,使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),隊員們積極參加,盡情展示,鍛煉了自己的口才與膽量,發(fā)揮了自己的特長(cháng),更為重要的是為自己將來(lái)順利開(kāi)展學(xué)習打下了基礎。

  我相信,在五三大隊的大熔爐中,沒(méi)有熔化不了的冰山,沒(méi)有煉不成的精品。我們大隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力,嚴格要求自己,為的是創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的大隊。要問(wèn)我們大隊有沒(méi)有信心、有沒(méi)有決心成為先進(jìn)的和諧大隊,那我們大隊的每一位隊員都會(huì )毫不猶豫大聲而響亮的告訴你:“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信,我們是最棒的,不管是現在還是將來(lái)我們都爭做最棒的!

  二星章少先隊大隊集體事跡材料17

  xx大隊是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上,大隊集體。我們正在努力創(chuàng )設自主管理型的特點(diǎn)大隊,造就自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。隊員們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)學(xué)校;愛(ài)學(xué)習,勤動(dòng)腦;愛(ài)勞動(dòng),有愛(ài)心;有強烈的集體榮譽(yù)感和自滿(mǎn)感!在我們集體中有一種人人力爭上游,個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫的良好氣氛。每位隊員都為自己是集體中的一員感到自滿(mǎn),同時(shí)又用自己的實(shí)際舉動(dòng)為集體添光榮。隊員之間團結友愛(ài),互相尊重,相互贊助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。大隊干部是集體的核心,能相對獨立地履行工作打算。每位隊員能為集體承擔自己的責任和任務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特點(diǎn)活動(dòng)。具體表現如下:

  一、我們大隊的概況

  我們大隊現有隊員24人,其中男生16人,女生8人。大隊履行崗位負責制,每位隊員根據自己的實(shí)際情況,根據自己的愛(ài)好,選擇承擔大隊事務(wù),大隊形成“我是大隊小主人,大隊事務(wù)我來(lái)管”的風(fēng)氣。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們筍芽大隊,你都會(huì )被深深震動(dòng):桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和仔細;清新淡雅的教室安排猶如家般溫馨。確實(shí),我們三(1)大隊就是這樣一個(gè)優(yōu)良大隊,大隊的每一個(gè)隊員都視大隊如家。

  二、我們大隊的風(fēng)采——良好的大隊氣氛

  良好的班風(fēng)是大隊工作順利開(kāi)展、大隊健康發(fā)展的前提。因此我們提出“大隊是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為大隊爭光,以此增長(cháng)隊員們的集體榮譽(yù)感、大隊自滿(mǎn)感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精力,這便是壯大的大隊凝聚力。

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)良的大隊集體要有一套完善的大隊制度來(lái)管理,為此,我們常常組織召開(kāi)大隊會(huì )和班會(huì ),共同討論大隊建設打算和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精力,調動(dòng)寬大隊員的積極性,讓大家一起參與到大隊的管理和建設當中。我們共同制定了《三(1)大隊文明公約》、《大隊日常行動(dòng)規范細則》等一系列制度,督促隊員們學(xué)習、做好各項慣例工作,為大隊建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)校每周的各項評比中,筍芽大隊的隊員更是嚴格請求自己,爭取“流動(dòng)紅旗”。

  今天的三(1)大隊就是一棵雨后春筍,正活力勃勃地迎著(zhù)初升的太陽(yáng),迅速成長(cháng)。明天的三(1)大隊將是一棵硬朗的竹子,必將成為有用之才。筍芽大隊的每一個(gè)隊員必定會(huì )更加努力,創(chuàng )造出更加豐富的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料18

  我們四(2)神舟大隊是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上、具有良好的文明班風(fēng)和現代創(chuàng )新自主發(fā)展的班集體。我們四(2)大隊熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)曹王小學(xué);愛(ài)學(xué)習,勤動(dòng)腦;愛(ài)勞動(dòng),有愛(ài)心;有強烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游,個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲,同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊員之間團結友愛(ài),互相尊重,相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開(kāi)展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部是集體的核心,能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下:

  一、追求建設積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )特色班集體

  隊員中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的創(chuàng )造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己,豐富自己,發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng )造精神,充分發(fā)揮才智,真做少先隊的主人。走進(jìn)我們的四(2)大隊,你會(huì )有特別的感覺(jué),你會(huì )感覺(jué)在和諧的環(huán)境中學(xué)習、讀書(shū)!在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們大隊的風(fēng)采:歌詠比賽第一名;風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體;運動(dòng)會(huì )比賽獲最佳班集體。充分體現了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體。輔導員與隊員之間、隊員與隊員之間、家長(cháng)與隊員輔導員之間的溝通可以通過(guò)家、�;�(dòng)網(wǎng)絡(luò )加深了解和理解。全體隊員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識;下載圖片音樂(lè )、歌曲;制作各類(lèi)小報、畫(huà)面放映;打印編輯文章;了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的新奇世界等等。班級的電腦小能手在全校都小有名氣!真正體現了網(wǎng)絡(luò )特色大隊班集體。

  二、閃爍的曹小之星愛(ài)心班集體

  關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)同一片藍天下的同齡人!同獻一片愛(ài)心,手拉手共同成長(cháng)我們大隊在每次的捐款獻愛(ài)心、捐物、捐書(shū)獻溫暖等活動(dòng)中都是率先行動(dòng)。利用敬老節到敬老院探望老人;班級設有愛(ài)心小天使,在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,我們注意方式和手段的結合,不僅從學(xué)習上、生活上予以幫助,更注重心靈、精神上的關(guān)愛(ài),把幫助和引導結合起來(lái),針對孩子自尊、自卑的心理,適時(shí)進(jìn)行心理疏導,消除孩子心理的陰影與誤區。強調教育的目的與手段,通過(guò)幫助與受助,讓受助者感受到社會(huì )的溫暖、人間的真情,讓幫助者在奉獻愛(ài)心的過(guò)程中認識到助人即是助己,愛(ài)心無(wú)價(jià),在幫助者與受助者中讓愛(ài)的教育潛移默化,愛(ài)心的培養春風(fēng)化雨。我們特別注重:人人參與創(chuàng )設愛(ài)心班集體的育人理念。無(wú)論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情,特別是家庭帶來(lái)的陰影,父母離婚、下崗等。我們的隊員都會(huì )以一顆善良純真的心關(guān)愛(ài)他、幫助他度過(guò)心理調試期,使這樣的隊員能和全體隊員快樂(lè )成長(cháng)!

  三、與時(shí)俱進(jìn)的特色班隊小干部

  班隊小干部記錄《班級日志》,記錄隊員們每日的成長(cháng)過(guò)程,記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊活動(dòng)中由值日隊長(cháng)總結分析、指出不足并寄予希望。設置了每周值日隊長(cháng)認真履行班長(cháng)職責。

  由他們自己當家作主,自己出主意,自己來(lái)準備,自己來(lái)組織的創(chuàng )造活動(dòng)。自我培養創(chuàng )造性,自我發(fā)揮創(chuàng )造精神、創(chuàng )造思維和創(chuàng )造才能的活動(dòng)。定期檢查班級行規示范員、衛生小衛士、小小板報員、班隊小主持人、升旗手等操作規程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊管理體現了良好的文明班風(fēng)、衛生優(yōu)秀班級和星級班級!

  四、三維教育互動(dòng),學(xué)校、家長(cháng)反饋,隊員示范

  利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行新課程改革的三維教育互動(dòng),及時(shí)反饋隊員的個(gè)性發(fā)展差異,提出建議和認識。隊員以自己的成長(cháng)過(guò)程、學(xué)習收獲感悟在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)匯報!在家長(cháng)中引起強烈的反響!創(chuàng )設共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境!我們大隊還建立了小小圖書(shū)角使每一位隊員的知識收獲、積累在這里交流。開(kāi)設了生物角、溫馨教室等的教育交流活動(dòng),使綠色的渲染在互動(dòng)中提升!在開(kāi)展的課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,我們大隊的隊員體驗了團結協(xié)作的集體精神,促進(jìn)了隊員們的個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料19

  馮冰雅同學(xué)是逸夫學(xué)校小學(xué)五年級學(xué)生,優(yōu)秀少先隊員,學(xué)校中隊長(cháng),優(yōu)秀班干部。入校五年來(lái),她始終嚴格要求自己,刻苦勤奮,積極上進(jìn),能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,出色地完成老師交給的各項任務(wù)。

  一、德藝雙馨,示范全班

  在校5年的學(xué)習和生活中,養成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員,主動(dòng)關(guān)心國家大事,注意學(xué)習時(shí)事政策,在家長(cháng)的引導和教師的培養下,積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學(xué)生,她遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,團結同學(xué),尊敬老師,言談舉止隨和大方,為人處世誠實(shí)守信,生活儉樸,從不攀比。作為班干部,既是老師的好幫手,又是同學(xué)們的好榜樣。五年中,她從未遲到早退過(guò),帶病上課更是尋常。良好的行為習慣,優(yōu)秀的道德素養為她贏(yíng)得了師生們的共同贊譽(yù),成為大家學(xué)習的楷模。

  二、勤奮學(xué)習,興趣廣泛。

  她對待學(xué)習一絲不茍,從一年級到五年級一直擔任班干部,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習成績(jì)在班級乃至全年級都名列前茅,連續五年獲得優(yōu)秀班干部和“三好”學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號,她的興趣十分廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,還特別喜歡看課外優(yōu)秀圖書(shū)、奧數和舞蹈。2011年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2013年5月榮獲支援四川雅安地震獻愛(ài)心捐款活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。2013年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2013年6月1日被評為校級優(yōu)秀班干部。2013年7月榮獲全國“創(chuàng )新杯”作文征文壹等獎。2013年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽中榮獲美術(shù)貳等獎。2013年11月被評為全市優(yōu)秀少先隊員。2013年12月被評為校級“藝體星”。2013年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥室墻壁上。她更喜歡讀書(shū),書(shū)給了她精神食糧。因為它還從書(shū)中學(xué)到了許多東西,開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了知識,豐富了課余時(shí)間,同時(shí)還提高了寫(xiě)作水平。從書(shū)中,懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講,曾在學(xué)校比賽中取得可喜的成績(jì),成績(jì)面前從不驕傲,反而更加刻苦、認真。尊敬老師,主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天都很忙,回家及時(shí)完成家庭作業(yè),不讓父母操心;能主動(dòng)幫助同學(xué),幫助那些學(xué)習上有困難的同學(xué),發(fā)現班里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難,都能帶頭想方設法解決。

  三、老師的小助手,同學(xué)的好伙伴

  她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領(lǐng)導能力和組織能力,老師交給的任務(wù)都會(huì )盡心竭力出色地完成。經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節目,老師不在時(shí)當小老師,組織主題班會(huì )等。還定期帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報,宣傳科學(xué)知識、弘揚民族精神。她不僅自己進(jìn)步,還幫助其它同學(xué)和她一起進(jìn)步。她曾經(jīng)幫助過(guò)班上的一位同學(xué)。那位同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)很差,但天賦很高,她主動(dòng)跟老師提議,跟這位同學(xué)一起學(xué)習,每天中午都和她一起練習英語(yǔ)單詞,在她的不懈幫助下,同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步,由原來(lái)的四五十分變成了六七十分,再后來(lái)就在班里排五六名了,一次小測驗,她的成績(jì)已經(jīng)達到90分以上了。

  四、開(kāi)發(fā)智力,全面發(fā)展

  學(xué)習上,她從不甘落后。她目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦,認真踏實(shí)。無(wú)論主課、副課都一樣對待,遇有不同意見(jiàn),能大膽提出,積極探討。體育場(chǎng)上,矯健的身姿贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。在勞動(dòng)方面,身為獨生子女的她,不怕臟,不怕累,常常以自己的滿(mǎn)頭大汗來(lái)?yè)Q取教室的衛生清潔,獲得師生的一致好評。

  五、培養能力,勇于創(chuàng )新

  作為班主任的得力助手,有自己的一套方法。她大膽心細,敢管理,也善管理,點(diǎn)子多,主意高,無(wú)論是班會(huì ),還是隊會(huì ),都能出謀劃策。作為一名中隊長(cháng),是班級與少隊部的中介橋梁,在素質(zhì)教學(xué)響遍全國的時(shí)候,她又能積極探索,勇于創(chuàng )新,不畏艱難坎坷,在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風(fēng)帆。

  總之,馮冰雅同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣,開(kāi)朗自信,樂(lè )于助人,成績(jì)優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部,不愧為一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料20

  “自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校四年一班王超群同學(xué)的座右銘。在四年的學(xué)習生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時(shí)刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

  在學(xué)習中,她有著(zhù)一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語(yǔ)文、數學(xué)等各科的成績(jì)正好比芝麻開(kāi)花節節高。每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué),她總會(huì )耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學(xué)習成績(jì)并不是班中的第一名,但她的這種學(xué)習態(tài)度是無(wú)人能及的。

  二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

  除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱(chēng)得上是佼佼者。她剪出的各種小動(dòng)物栩栩如生,她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績(jì),她并沒(méi)有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)。

  三、團結友愛(ài),熱愛(ài)勞動(dòng)。

  在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的`時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友,因為她性格開(kāi)朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員,她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

  四、踏踏實(shí)實(shí),勇于創(chuàng )新。

  她無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng )新是她的特色。在學(xué)習中,她思路敏捷,博覽課外書(shū)籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發(fā),為班級的發(fā)展出一些好點(diǎn)子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。

  五、積極進(jìn)取,不斷成長(cháng)。

  在四年的學(xué)習生活中,她事事都在前,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。如:數奧競賽、查字典比賽等,并取得較優(yōu)異的成績(jì)。在平時(shí)的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學(xué)們解決實(shí)際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

  王超群同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校最出類(lèi)拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會(huì )成就一番偉大的事業(yè)的。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料21

  六(1)班的李琪瑤同學(xué),從小就刻苦努力,經(jīng)過(guò)教師的教導、同學(xué)的幫助、家長(cháng)的輔導及自身的努力,逐漸由一名普通的學(xué)生成長(cháng)為班長(cháng),教師的小助手,家長(cháng)的小幫手,同學(xué)的好榜樣。

  在學(xué)習上,李琪瑤在每次的監測中成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀。1到5年級語(yǔ)、數成績(jì)雙優(yōu)。課上主動(dòng)學(xué)習,積極回答問(wèn)題,課下認真完成作業(yè)。多次在學(xué)校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎。

  自從參加少先隊組織以來(lái),李琪瑤能夠自覺(jué)遵守《中國少年先鋒隊章程》,模范遵守《小學(xué)生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動(dòng),并在活動(dòng)中表現突出,成為其他少先隊員的榜樣。在班里,她關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動(dòng)中,同樣也表現出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者,并且具有很強的自主創(chuàng )新意識,為隊活動(dòng)出了許多力。由于李琪瑤同學(xué)的出色表現,兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員,一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料22

  陸慧琳,女,現年12歲。孫淺小學(xué)五年級學(xué)習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的贊賞。

  一、品學(xué)兼優(yōu)

  陸慧琳同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );她熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,她勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以她的成績(jì)在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習標兵”。不止這些,陸慧琳同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來(lái)看課外書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……同時(shí),她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

  二、老師、家長(cháng)的好助手

  陸慧琳同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,她是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里,她和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè )呵呵的,同學(xué)請她辦事總是盡力而為。

  幾年來(lái),她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng),檢查監督課外學(xué)習活動(dòng),配合班主任管理班級工作,開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng)。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。

  她處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),她上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻愛(ài)心“活動(dòng)中,她敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中,她帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定,她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),她總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟她們講些“同學(xué)間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  三、樂(lè )于助人

  陸慧琳同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,還樂(lè )于助人。她經(jīng)常與其她班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來(lái),班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

  樂(lè )于助人是陸慧琳同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,陸慧琳知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時(shí),陸慧琳都會(huì )主動(dòng)幫助她,紅領(lǐng)巾丟了,她就拿出自己的零花錢(qián),幫她買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,陸慧琳就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料23

  孫薇薇,女,出生于2000年 11月。孫淺小學(xué)六年級學(xué)生、在六年的學(xué)習生活中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、長(cháng)輩面前的孝順兒,老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

  在學(xué)習中,她有著(zhù)一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。她求知欲強,課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學(xué)習成績(jì)均保持在班級的前列。五年來(lái),孫薇薇同學(xué)多次獲得表彰,多次榮獲過(guò)學(xué)�!昂煤⒆印薄叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。此外,她還多次在校級的數學(xué)競賽、演講比賽中獲得好成績(jì)。組織同學(xué)積極參加文娛演出。

  二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

  除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。而面對成績(jì),她從不驕傲,她說(shuō),這算不了什么,俗話(huà)說(shuō):山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  三、尊敬師長(cháng),團結同學(xué),樂(lè )于助人,心地善良,深受同學(xué)們的信任。

  尊敬師長(cháng)。對待老師和長(cháng)輩,彬彬有禮,平時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,就連鄰居們都夸獎她懂事,很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部,所以,為班級和學(xué)校作了大量工作,成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭,在同學(xué)中就不會(huì )有威信。孫薇薇作為班干部,對于學(xué)校和老師布置的任務(wù),從來(lái)都主動(dòng)做,并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學(xué)有什么學(xué)習方面的問(wèn)題,向她

  請教,都能耐心幫助別人。從小就不會(huì )欺負別人,從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以,同學(xué)關(guān)系非常融洽,就連那些班級公認的調皮鬼,都很尊敬她。心地特別善良,非常富有愛(ài)心。

  總之,孫薇薇同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員,愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強

  二星章少先隊大隊集體事跡材料24

  張玉濤,男,現年10歲。株洲市天元區天臺小學(xué)五(2)班學(xué)生,學(xué)校少先隊宣傳部副部長(cháng)。在這所學(xué)校里,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱(chēng)贊。

  一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jì)。

  張玉濤同學(xué)熱愛(ài)祖國,勤奮學(xué)習,立志成才,把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員,讓胸前的紅領(lǐng)巾綻放光彩。一直以來(lái),他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏(yíng)得了“小博士”的美名。

  功夫不忘初心人,他付出了辛勤的勞動(dòng),終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學(xué)習成績(jì)均能保持在年級的前茅。幾年來(lái),張玉濤同學(xué)多次獲得表彰,自一年下期以來(lái),每學(xué)期都榮獲學(xué)�!叭蒙钡姆Q(chēng)號,還獲得了學(xué)�!皟�(yōu)秀隊干部”的稱(chēng)號。此外,他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書(shū)卡制作、科幻畫(huà)等比賽中獲得好成績(jì)。在成績(jì)面前,張玉濤同學(xué)從不驕傲,他說(shuō),這算不了什么,俗話(huà)說(shuō):山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  二、老師的助手,同學(xué)的榜樣。

  張玉濤同學(xué)無(wú)論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在家里,他雖然是獨生子,但是為了鍛煉自己的能力,他常常搶著(zhù)煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動(dòng);在同學(xué)中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任他;在路上,看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶,他就主動(dòng)過(guò)去攙扶他們,或幫著(zhù)拿東西。

  幾年來(lái),他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務(wù),他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,積極思考,認真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學(xué)”活動(dòng)中,平時(shí)非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣(mài)廢品的錢(qián)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”的活動(dòng),平時(shí)從不吃零食的他主動(dòng)勸阻周?chē)耐瑢W(xué)他不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  在學(xué)校里,張玉濤同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的組織者。他經(jīng)常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長(cháng)會(huì ),都是他帶領(lǐng)同學(xué)自行設計、編寫(xiě)、組織的。幾年來(lái),他多次主持學(xué)校的升旗儀式,勇于將此項工作視為快樂(lè )并認真的對待。

  作為學(xué)校的少先隊宣傳部副部長(cháng),他還積極配合大隊委、紅領(lǐng)巾監督崗隊員管理好各個(gè)班級,迎接外來(lái)領(lǐng)導的各項檢查。他認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評。

  三、學(xué)習“小老師”,樂(lè )于助人。

  張玉濤同學(xué)學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,他常說(shuō),祖國的未來(lái)需要大批的建設者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂(lè )事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習有困難的同學(xué)。為了幫助小伙伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問(wèn)題,張玉濤同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別小伙伴還是不能弄明白。對這,他并不灰心,耐心的反復推敲,改變講法,直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái),班上的幾名學(xué)習成績(jì)不大理想的同學(xué)在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

  樂(lè )于助人是張玉濤同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有個(gè)別學(xué)生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什么困難時(shí),他都能鼎力相助。平時(shí),若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習用品缺了,他總是第一個(gè)幫助解決;下雨天,他見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級后,班上有幾個(gè)同學(xué)路途遙遠,他總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……張玉濤同學(xué)就是這么熱情,這么富有愛(ài)心,他是少先隊員的貼心朋友。

  人的一生,學(xué)無(wú)止境,張玉濤同學(xué)深知,在以后的學(xué)習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距,向他們學(xué)習,向名人名師學(xué)習,不斷克服缺點(diǎn),完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料25

  馮柏睿,男,現年11歲。xx中心小學(xué)五年級三班,體育委員、班級管理員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的歡迎。

  一、品學(xué)兼優(yōu)

  馮柏睿同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng),積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師。正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅。不止這些,馮柏睿同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識,經(jīng)常讓爸爸說(shuō)一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,他就早早地起來(lái)看課外書(shū):《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間,他還積極學(xué)習電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題。

  二 、家長(cháng)、老師的好助手

  馮柏睿同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,他是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里,他和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè )呵呵的,同學(xué)請他辦事總是盡力而為。

  幾年來(lái),他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助輔導員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動(dòng),檢查監督衛生安全,配合班主任做好班級工作。

  他處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中,他帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定,他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻。

  三、樂(lè )于助人

  馮柏睿同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,樂(lè )于助人是他的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑。馮柏睿知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時(shí),馮柏睿都會(huì )主動(dòng)幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢(qián),幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,馮柏睿就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在馮柏睿兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

  二星章少先隊大隊集體事跡材料26

  我叫李文慧,是南召縣向東小學(xué)四年級一班的學(xué)生。文靜、勤奮、好學(xué)是我的天性。在學(xué)習的過(guò)程中,我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)并取得名次,我也能按時(shí)并出色的完成老師教給我的各項任務(wù),得到了老師們的一致認可。

  我是班里的中隊長(cháng),我熱愛(ài)祖國,勤奮學(xué)習,立志成才,從入學(xué)以來(lái),我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );我熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。學(xué)習上,我求知欲強,課堂上,我善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,在課外書(shū)上追尋到了更多的知識。除此以外,我還大量閱讀一些對自己有益的書(shū)籍,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。在學(xué)習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決,并在課余時(shí)間學(xué)舞蹈來(lái)陶冶自己的情操。讀書(shū)是我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣,從童話(huà)故事到四大名著(zhù),我都愛(ài)不釋手,讀得津津有味。

  對待師長(cháng),我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài),是他們給予了我知識,幫助我成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有我取得的眾多成績(jì),因此回報老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要動(dòng)力。對待同學(xué),我從來(lái)都是盡心盡力,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,我以一顆真誠的心,得到了大家的一致認可。

  幾年來(lái),我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的得力小助手。如每天檢查作業(yè),對老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的形象。幾年來(lái),我上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。我在學(xué)校帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。并且拿出自己平時(shí)的零花錢(qián)捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規定,我勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),我總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

  因為我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,各方面表現突出,所以在各級各類(lèi)比賽中屢獲佳績(jì),但我還有許多不足之處。我相信,憑著(zhù)自己對知識的追求,我將會(huì )以更出色的表現來(lái)展現自己的才能。我一定能克服各種困難,取得最終的勝利,做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

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