二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感
高山下的花環(huán)是一部以我國對越自衛反擊戰為題材而寫(xiě)的一部反映戰爭殘酷的電影，這是一部值得一看的作品。下面是小編為大家收集整理的二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感（精選18篇），希望對大家有幫助！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感1
通過(guò)那濃濃的戰火，我看到了一個(gè)個(gè)最可愛(ài)的英雄：連長(cháng)梁三喜無(wú)私奉獻，舍己為人；副連長(cháng)靳開(kāi)來(lái)豪爽大度，身先士卒；戰士薛凱華胸懷大志，才華過(guò)人；軍長(cháng)“雷神爺”嫉惡如仇，一身正氣；我不禁想起魯迅先生的一段話(huà)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人”……這就是中國的脊梁，中國的希望！
從這部電影中我知道了，戰斗是殘酷的，我們要珍愛(ài)和平、珍惜烈士們?yōu)槲覀兇蛳碌暮推绞澜�。繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和革命精神，努力提高思想道德素養和科學(xué)文化素養，做一個(gè)有理想、有能力、有信心、有辦法的“四有”大學(xué)生。將來(lái)為祖國的繁榮富強貢獻我們的一份力量！
高山下的花環(huán)，永遠綻放光芒！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感2
經(jīng)歷過(guò)極端狂熱的革命年代，意義的虛空催逼出人們探尋人文精神內核的現實(shí)焦灼�！陡呱较碌幕ōh(huán)》就誕生于這樣的一個(gè)歷史轉折期，它回應了時(shí)代的呼喚，同時(shí)以包含反諷的敘事，重新審視了“何為英雄？”以及“支撐著(zhù)人們走向光明未來(lái)的精神力量到底是什么？”等一系列時(shí)代關(guān)切的重要問(wèn)題。
主人公趙蒙生將自我作為他者進(jìn)行審視，對背離信仰的那一部分“自我”極盡嘲諷之能事，這種生發(fā)于自我內部的深層解構，使得批判與自我更生更具本源性的力量。小說(shuō)所揭露的，無(wú)論是“以權謀私”“曲線(xiàn)就業(yè)”，還是后輩子弟的“腐化墮落”，都不再是諱莫如深的問(wèn)題。十七年時(shí)期以來(lái)所推崇的人物“高大全”、政治“唱高調”也被主人公趙蒙生所摒棄。革命勝利之時(shí)，不再有高于一切的“宣言”和“主義”，聚光燈打向的是每一個(gè)“屹立不倒”的英雄，是文字背后活生生的人，和那一個(gè)時(shí)代的熱血與崢嶸。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感3
今天看了經(jīng)典紅色影片《高山下的花環(huán)》，感悟很深。此電影在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛(ài)國主義和英雄主義，飽含著(zhù)對解放軍戰士無(wú)私奉獻的贊美與歌頌。影片中描寫(xiě)了普通軍人對祖國高尚的赤誠之心，塑造了像梁三喜一樣來(lái)自普通百姓的優(yōu)秀的解放軍戰士，也刻畫(huà)了愛(ài)開(kāi)小差的趙蒙生經(jīng)歷了戰場(chǎng)中血與火的洗禮，最終為戰爭的勝利立下了功勞的形象。在這場(chǎng)戰爭中有8千多名中國軍人捐軀疆場(chǎng)，2萬(wàn)多名中國軍人英勇負傷。中越邊境的山岳叢林中，灑滿(mǎn)了斑斑的英雄血。我們應該向他們致敬！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感4
雷軍長(cháng)的那番話(huà)，領(lǐng)導家的孩子，知青下鄉的時(shí)候不愛(ài)去，而提拔的時(shí)候調到部隊，打仗卻讓老百姓家的孩子上。雷軍長(cháng)和指導員母親形成了鮮明的對比，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，可誰(shuí)家的孩子不是孩子呢？更讓人感動(dòng)的，是連長(cháng)母親，三個(gè)孩子以身殉國，正是像她這樣英雄的母親，孕育出了一代代英雄！
指導員，從一開(kāi)始來(lái)到連隊，只想著(zhù)混完日子，趕緊調走，以至于一個(gè)月的時(shí)間，竟然連自己的連隊有多少人都不清楚，到后來(lái)，軍長(cháng)的講話(huà)讓他真正意識到，自己和母親做的是多么錯誤，決心痛改前非。在戰場(chǎng)上，老靳為解決戰士們飲水困難而踩雷犧牲，連長(cháng)為了保護自己而犧牲，指導員被深深激怒，拿起手榴彈，沖向敵人的陣地，為他們報仇！戰爭結束，指導員再次利用自己的關(guān)系，而這次，他卻不是為了自己，而是為了犧牲的戰友討回他應該立的功。
另外，影片也表現了不實(shí)事求是，不聽(tīng)意見(jiàn)的現象，老靳就是因此而得不到晉升，而上了戰場(chǎng)卻收到提拔，真是應了他那句，這是讓他去帶頭送死。
當干部，不應為了晉升而工作，應帶著(zhù)對單位的感情，對官兵的感情而工作，戒除官僚主義、形式主義，實(shí)事求是，深入官兵，率先垂范，只有這樣，才能賡續優(yōu)良傳統，保持優(yōu)良作風(fēng)和內部團結！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感5
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，觀(guān)看了影片《高山下的花環(huán)》。這部影片以對越自衛反擊戰為背景，通過(guò)一系列感人的畫(huà)面，熱情歌頌了以梁三喜、靳開(kāi)來(lái)為代表的人民子弟兵。我坐在靜靜的影院里，銀幕上英雄的身影時(shí)時(shí)催我熱淚盈眶。
當戰斗打響后，九連連長(cháng)梁三喜帶領(lǐng)他的戰友擔任了穿插任務(wù)。他身先士卒，沖鋒陷陣，可是，當他們攻占主峰后，隱藏的殘敵向他們開(kāi)了槍。在生死關(guān)頭，他用自己的身軀掩護了指導員，而他卻永遠地倒下了。在那些滿(mǎn)腦子銅臭的`人眼里，烈士的功績(jì)似乎可以成為換取家人榮耀的本錢(qián)，但是，他這位沂蒙老區農民的兒子，在部隊開(kāi)赴前線(xiàn)之前給妻子的信中卻這樣寫(xiě)道：“如果我犧牲了，望你按政府的條文規定享受烈屬待遇，切切不可向組織提出半點(diǎn)額外萎求�！�
國家也不富裕，我們要多想想國家的難處：”一聽(tīng)著(zhù)這感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，怎能不令人淚流滿(mǎn)面啊!我不禁想起魯迅先生的一段話(huà)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人”這就是中國的脊梁�！毕罅喝策@些“位卑未敢忘憂(yōu)卿”的戰士，不正是我們中華民族的脊梁?jiǎn)?我們中華民族之所以偉大，就是因為有著(zhù)英雄的人民、英雄的軍隊呀。
望著(zhù)銀幕上梁三喜的高大形象，我聯(lián)想到生活中另外的一‘種人，他們干什么都講價(jià)錢(qián)，把人生看做一筆交易。有一位小青年眼看著(zhù)一位老人掉在河里卻無(wú)動(dòng)于衷，并習于呼救的人說(shuō)：“我下去救人，給多少錢(qián)?這種人和梁三喜相比，真有天壤之別!如果每個(gè)人都能象梁三喜那樣，每時(shí)每刻都想著(zhù)祖國和人民的利益，我們的“四化”大業(yè)還愁不能實(shí)現?電影結束了，我隨著(zhù)緩緩的人流走出影院，陣陣涼風(fēng)吹拂著(zhù)我的面頰，梁三喜的話(huà)語(yǔ)久久縈繞在我的耳畔：“祖國是你的，也是我的�！蔽矣X(jué)得這話(huà)是對我們每一個(gè)人說(shuō)的。是的，祖國也是我的，我要加倍地努力學(xué)習，用我的智慧編織出最美麗的花環(huán)獻給祖國和人民，來(lái)告慰那些獻身祖國的英雄。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感6
電影中，最讓我感動(dòng)的人物是那個(gè)“吃米費糧，穿衣費布”的大漢——梁三喜。他在自己的遺書(shū)上寫(xiě)的那些話(huà)，深深地烙在了我的心中�！叭烁F不能志短”，更是讓我十分的敬佩他。
遺書(shū)是心靈明亮的窗戶(hù)，而有些人則在他身上，反襯出了冷血的一面。梁三喜的遺書(shū)中所說(shuō)的遺產(chǎn)，只不過(guò)是一些撫恤金和一件軍大衣罷了。這些在我們現在的人看來(lái)簡(jiǎn)直不敢想像。我們心中的遺產(chǎn)都是什么房子啊、大把金錢(qián)啊、車(chē)子啊�？梢�(jiàn)，我們現在的人有多么看重于物質(zhì)享受��！而梁三喜的遺書(shū)中，飽含的那股情，豈還是遺書(shū)？都說(shuō)“家書(shū)抵萬(wàn)金”，而這份家書(shū)，又何止萬(wàn)金？
當然，其他的人也令我非常感動(dòng)。靳開(kāi)來(lái)以自己的生命為代價(jià)，換來(lái)了戰士們的戰斗力，而到頭來(lái)卻是連一個(gè)榮譽(yù)都沒(méi)有。難道他的功不大于過(guò)嗎？難道偷甘蔗，比一整個(gè)連的人命還要重要嗎？還有“小北京”，他是那么的聰明才干，可是偏偏就這樣被兩枚臭蛋奪去了生命。還有……
到這里，我還有許多話(huà)要講。這部電影給我帶來(lái)的不僅僅是悲楚，更多的是悲哀！我認為英雄不一定要犧牲，但即使犧牲，也不能像“小北京”一樣犧牲得不值得，也不應該像靳開(kāi)來(lái)一樣小過(guò)沒(méi)過(guò)大功。他們是英雄，實(shí)實(shí)在在的英雄。是不拘小節的，愛(ài)國的英雄。
我欣賞“這種英雄”。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感7
星期四，我看了一個(gè)經(jīng)典紅色影片《高山下的花環(huán)》，講述了革命戰爭的故事。
連隊的一位指導員拿上一個(gè)花環(huán)，獻給了可敬可愛(ài)的連長(cháng)。記者采訪(fǎng)指導員，指導員回憶起當時(shí)的場(chǎng)景：
當時(shí)，連長(cháng)吳三喜把指導員介紹給其他軍人，并讓他擔任指導員。有一天，指導員浪費糧食，把一個(gè)雪白雪白、干干凈凈的香饅頭扔進(jìn)了水溝，連長(cháng)全體教罵了所有軍人：不能浪費糧食，要節約。解散以后指導員坦白的告訴連長(cháng)，饅頭是自己扔的。后來(lái)，指導員的媽媽寄信給兒子：你們軍隊要打仗了，十分危險，你趕緊撤離軍隊吧。指導員也很想逃跑，便和連長(cháng)說(shuō)：“我不參加這場(chǎng)戰斗了！”連長(cháng)當著(zhù)全體軍人的面罵了指導員，說(shuō)他是膽小鬼，就知道當逃兵……指導員聽(tīng)了連長(cháng)的教訓后，決定參加戰斗。
連長(cháng)對所有的軍人說(shuō)：“每個(gè)人不能做逃兵，要去和侵略我們中國的人抗戰到底。如果犧牲了，要讓自己的兒女當抗日英雄�！敝笇T聽(tīng)完后，把手指頭咬出血，在布上寫(xiě)了6個(gè)字——我決不當逃兵。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，許許多多的人犧牲了，連長(cháng)犧牲了，副連長(cháng)犧牲了，還有一些戰士也犧牲了。
最后，指導員回到了家中。把連長(cháng)唯一留下的紙條遞給了連長(cháng)的父母，還到墓地給連長(cháng)獻了花環(huán)。
軍人是多么的偉大，為了百姓能過(guò)上安定的生活，勇敢地犧牲了。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感8
10月2日下午，根據安排，我隊全體官兵組織觀(guān)看了《高山下的花環(huán)》教育專(zhuān)題片。該片生動(dòng)展示了戰爭情況下，戰士們?yōu)楸Ｐl祖國做出的巨大的犧牲，啟示我們：作為每個(gè)中國人都應牢記“中國是我的，可也是你的”這一道理。
電影《高山下的花環(huán)》以對越自衛反擊戰為背景，描述了戰爭情況下人物特點(diǎn)及事例，著(zhù)重把鏡頭重點(diǎn)放在了最平凡的戰士身上，老百姓身上。影片中許多情節讓人觸動(dòng)：梁大娘的三個(gè)兒子老大打鬼子死了，老二文革時(shí)被壞人整死了，老三反擊戰犧牲；將軍把自己的兒子送上戰場(chǎng)；老一輩農民子弟兵的戰斗素養和奉獻精神……還有人物個(gè)性刻畫(huà)最為鮮明的靳開(kāi)來(lái)，讓我感受到了作為一名軍營(yíng)男子漢應該背負的責任和擔當，要具備英勇頑強，不怕?tīng)奚囊庵�，要有堅決完成任務(wù)的毅力和決心。
觀(guān)看完畢后，我的內心久久不能平靜。電影中表達的情感始終打動(dòng)著(zhù)我，戰友情、親情、愛(ài)情，以及對國家的拳拳赤子之心，真摯而熱烈。作為一名消防人，我們應緬懷先烈。我們要牢記保家衛國的宗旨使命，更要加強學(xué)習，筑牢思想防線(xiàn)，講規矩，繼續發(fā)揚湘潭消防全心全意為人民的優(yōu)良傳統，綻放消防人的光芒！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感9
看完這部電影，我的心情久久不能平靜。電影中的每個(gè)鮮活人物，有的來(lái)自大城市，有的來(lái)自農村，但他們在戰場(chǎng)上，都用無(wú)私的愛(ài)國情懷和不怕?tīng)奚木�，奮勇殺敵，為祖國，為人民獻出了寶貴的生命，為我們換來(lái)安寧和平的幸福生活。
作為一名在幸福中成長(cháng)的學(xué)生，我們應該珍惜這來(lái)之不易的美好生活。好好學(xué)習，報效祖國，為中華民族偉大復興而努力奮斗，以此來(lái)告慰像梁三喜同志這樣的先烈們，祖國不會(huì )忘記你們！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感10
這是一部比我年齡都大的電影，在楊遠斌隊長(cháng)和王天航教官的熏陶下，我觀(guān)看了《高山下的花環(huán)》。
記得它最感人的幾個(gè)片段是：連長(cháng)交代把欠下的債還掉；連長(cháng)的娘有三個(gè)孩子全部都奉獻給了祖國；軍長(cháng)的孩子的犧牲。就像連長(cháng)的娘說(shuō)的一樣，看到一個(gè)這樣的，祖國就有希望，中國就會(huì )興盛。還有對副連長(cháng)的評判，中國就需要敢說(shuō)真話(huà)用于批判的人。副連長(cháng)的犧牲一開(kāi)始沒(méi)有被報上去是因為違反組織紀律，其實(shí)也正是這種批判精神的體現。整部劇鋪墊還是有點(diǎn)長(cháng)了，我快看到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候才整個(gè)稍微帶去進(jìn)去。高山下的花環(huán)。都是烈士、都是英雄。向英雄致敬！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感11
《高山下的花環(huán)》在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛(ài)國主義和英雄主義，飽含著(zhù)對解放軍戰士無(wú)私奉獻的贊美與歌頌。影片中許多情節讓人觸動(dòng)，讓我感受到了軍人背負的責任和擔當，他們英勇頑強、不怕?tīng)奚�，有�?zhù)堅決完成任務(wù)的毅力和決心。
在新時(shí)代下，我們都應該珍惜今天的美好生活，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和革命精神，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做有血性、有靈魂、有本事、有品德的新時(shí)代消防軍人，用自己的信仰、知識、技能守護一方平安。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感12
電影《高山下的花環(huán)》以對越自衛反擊戰為背景，描述了戰爭情況下人物特點(diǎn)及事例，著(zhù)重把鏡頭重點(diǎn)放在了最平凡的戰士和老百姓身上。電影中表達的情感始終打動(dòng)著(zhù)我，戰友情、親情、愛(ài)情，以及對國家的拳拳赤子之心，真摯而熱烈。作為一名大學(xué)生，我們應緬懷先烈我們要牢記保家衛國的宗旨使命，更要加強學(xué)習，牢記前人的經(jīng)驗與教訓，傳承先輩的意志與精神，祖國的希望就寄托在我們身上，我們定會(huì )不負使命，砥礪前行！
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感13
戰爭雖殘酷，卻也造就烈士真情。面對著(zhù)斷水的危機，副連長(cháng)冒違紀為戰士砍甘蔗，也最終獻出生命。正是這“生命之水”解決了連隊的燃眉之急，為部隊的勝利鋪平了道路。面對戰爭爆發(fā)，雷師長(cháng)義無(wú)反顧的將獨子“北京”送上戰場(chǎng)。他才華橫溢，卻又默默奉獻。雖然年少，卻斗志高遠。這樣優(yōu)秀的人才，并沒(méi)有擺架子、比后臺，而是扎實(shí)工作，立根基層，卻不幸犧牲在戰場(chǎng)。在戰爭年代里，正是有無(wú)數像他們這樣舍己為人、無(wú)私奉獻的革命先輩作為中流砥柱，我們的部隊才會(huì )在千百次戰斗中攻堅克難，帶領(lǐng)全國走向勝利。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感14
今天我看了《高山下的花環(huán)》這部電影，剛看到題目，我就產(chǎn)生了疑惑，為什么叫高山下的花環(huán)呢？看完電影，我終于明白了，原來(lái)在高高的山腳下，駐扎著(zhù)一個(gè)部隊，旁邊埋葬著(zhù)犧牲的烈士們，每個(gè)烈士的陵墓上都放著(zhù)大大的花環(huán)。因為正好處于高山腳下，所以高山下的花環(huán)。
整個(gè)故事講了，中華人民共和國解放軍第九連的戰士們，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，連長(cháng)梁三喜和副連長(cháng)靳開(kāi)來(lái)在戰場(chǎng)上英勇?tīng)奚�，以及犧牲后發(fā)生的一系列故事。
連長(cháng)生前家境貧寒，他的妻子和娘來(lái)悼念他的時(shí)候，不舍得坐汽車(chē)，走了10天10夜才到軍營(yíng)。他們到了部隊不僅是為了來(lái)悼念梁三喜，也是為了能完成他的遺愿，還清債務(wù)。他們拿出了撫恤金，賣(mài)了家里唯一一頭豬，才攢足了￥620，終于將債務(wù)還清。他們這種誠實(shí)、有責任、有擔當的精神使我感動(dòng)。
故事中，最令我感動(dòng)的情節是，副連長(cháng)因為當時(shí)戰士們沒(méi)有水喝，有的渴暈了，有的渴死了，他再也看不下去，去下面農人們種的甘蔗田里，采甘蔗給大家吃，可是在回來(lái)的路上，不幸踩中地雷，身負重傷，可是當被戰士們背回來(lái)，奄奄一息的時(shí)候，他還在說(shuō)，快點(diǎn)給戰士們吃甘蔗吧。他當時(shí)沒(méi)有顧得上自己，只是想著(zhù)戰士們，他說(shuō)完就犧牲。副連長(cháng)舍身為人的精神名垂千古。
這部電影不僅情節感人，它的意義更是深刻。從這部電影中我知道了，戰爭是殘酷的，我們要珍愛(ài)和平、珍惜烈士們?yōu)槲覀兇蛳碌暮推绞澜�。將�?lái)為祖國的繁榮貢獻我們的一份力量。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感15
在黨組織的安排下我們觀(guān)看了電影《高山下的花環(huán)》，這部電影里充滿(mǎn)著(zhù)崇高的革命精神和氣節，真實(shí)地反應出我國軍人在面對外敵侵略時(shí)的愛(ài)國之心、反應了軍人在面對外敵挑釁時(shí)的偉大愛(ài)國精神和革命英雄主義氣概，展現了可歌可泣的英雄事跡，激動(dòng)人心。
最令我印象深刻的是梁三喜他知道自己在戰爭中生還的幾率很小時(shí)，于是在臨戰前給家里寫(xiě)了一封信，信中的他沒(méi)有后悔參軍，沒(méi)有后悔上前線(xiàn),而是叮囑妻子在他犧牲后一定要將所欠的債還完。這充分展示出他的無(wú)私情感和高尚的情操，這樣的一封家書(shū)，怎能不讓人熱淚盈眶，感動(dòng)流涕，軍長(cháng)的兒子在連隊當兵，竟然沒(méi)有人知道，軍長(cháng)要求絕不能借宣傳兒子吹捧他，當軍長(cháng)知道了有許多入伍的烈士留下了欠帳單后，說(shuō)要向黨中央報告。軍長(cháng)正義凜然地要為英雄作戰而受壓制的靳開(kāi)來(lái)鳴不平，說(shuō):“不給靳開(kāi)來(lái)立功，天理難容�！边@種敢說(shuō)，敢做，敢當，不搞特殊的干部，值得我們學(xué)習。
電影在接近尾聲時(shí)，我的眼淚不禁在眼眶里打轉,感動(dòng)的是梁母，梁妻，靳妻，靳兒講著(zhù)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，純樸的舉動(dòng)，不向國家多索取一分一毫，體現了普通老百姓的無(wú)私奉獻和純正高潔。是被梁三喜，靳開(kāi)來(lái)，雷軍長(cháng)而感動(dòng),正是因為有這樣的愛(ài)崗敬業(yè),不怕?tīng)奚�，心系祖國，關(guān)愛(ài)他人的革命軍人，我們才有今天幸福，安寧的生活，只要人人都獻出愛(ài)，人人都心向黨，“中國夢(mèng)”就會(huì )實(shí)現。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感16
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！被仡櫿坑捌�，《高山下的花環(huán)》對戰爭場(chǎng)面的著(zhù)墨不多，導演更鐘情于通過(guò)戰爭前和戰爭后的日常生活來(lái)表現一個(gè)個(gè)有血有肉、真實(shí)可親的英雄人物。他們是鐵骨錚錚的硬漢，他們更是普普通通的人，和我們一樣有著(zhù)對家人深深的牽掛和依戀，可在黨和人民最需要的時(shí)候，他們甘愿拋下一切沖進(jìn)槍林彈雨中，為中華民族、為中華兒女無(wú)私奉獻、矢志不渝，這才是平凡英雄身上最讓人敬佩和感動(dòng)的閃光點(diǎn)與共情點(diǎn)。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感17
看之前，我以為是一部傳統的戰爭片，全程轟轟轟，砰砰砰那種。等哭著(zhù)看完，才發(fā)現戰爭的片段只是很少部分，戰前連隊的生活，戰后烈屬的撫恤，才是這部影片的重頭戲。這部影片所講述的故事、塑造的人物、反映的問(wèn)題，可以說(shuō)是一個(gè)點(diǎn)緊接著(zhù)另一個(gè)點(diǎn)，絕不是平面的，而是立體的。在矛盾中開(kāi)展，在矛盾中結束。怎么說(shuō)呢，就是既純真又復雜；既有戲劇性又不是為了轉折而轉折；既飽含感情，又不刻意煽情；既充滿(mǎn)愛(ài)國主義，又不是高高在上的愛(ài)國主義。
總之就是，看完內心五味雜陳，想法很多，就是說(shuō)不出來(lái)。只能說(shuō)，真好看，一個(gè)“真”字打動(dòng)了我們所有人。
二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感18
今天的我們生活在和平幸福的時(shí)代，不用承擔戰爭帶來(lái)的悲歡離合，但位卑未敢忘憂(yōu)國，我們更應擔起屬于自己的責任，樹(shù)立吃苦耐勞、甘于奉獻、實(shí)事求是的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以群眾需求為導向，大力推動(dòng)城中村改造、老舊小區改造工作，千方百計發(fā)展集體經(jīng)濟，讓城鄉老百姓腰包鼓起來(lái)。時(shí)刻記住，我們站立的地方就是中國，我們怎么樣，中國就怎么樣！我們有光明，中國便不黑暗！
【二年級《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
高山下的花環(huán)觀(guān)后感600字11-22
高山下的花環(huán)觀(guān)后感范文（精選8篇）10-13
高山下的花環(huán)觀(guān)后感（通用19篇）08-05
淚水澆灌的電影《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感03-16
關(guān)于《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感（精選6篇）09-23
《高山下的花環(huán)》的觀(guān)后感（通用8篇）09-23
《高山下的花環(huán)》觀(guān)后感范文（精選8篇）09-23