創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案
書(shū)香校園讓校園充滿(mǎn)了書(shū)香。下面小編為大家整理的創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案（精選28篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案1
為全面落實(shí)鄭州市金水區教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴;引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴大知識源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設。
二、活動(dòng)主題：
全員閱讀，同享快樂(lè );潤澤經(jīng)典，濡養心靈。
三、活動(dòng)口號：
“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”
四、活動(dòng)目標：
1.在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
五、活動(dòng)對象：
全校師生
六、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1.中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張天翼童話(huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的.形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
八、活動(dòng)實(shí)施方案：
1.加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設班級圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫(huà)書(shū)，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明;
中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報告會(huì )，古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會(huì )，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年1月，為總結評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結)，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案2
為實(shí)現20xx年全區教育工作會(huì )議上提出的“以‘六大創(chuàng )建’為載體，以‘四大校園’為目標，打造高品位的學(xué)校文化”的遠景規劃，結合我校實(shí)際，特制定我校建設“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
圍繞建設“書(shū)香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路，培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念，大力推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。通過(guò)建設“書(shū)香校園”為實(shí)施現代學(xué)校制度建設奠定基礎。
二、活動(dòng)目標
1、學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養成閱讀習慣，提高讀寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養。
2、教師：增強人文底蘊，樹(shù)立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，逐步走向現代學(xué)校。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為一種習慣。
四、學(xué)�！皶�(shū)香校園”指導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、實(shí)施原則
1、基礎性與發(fā)展性的統一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一
引導學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養，在汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
3、民族性與世界性的統一
引導師生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內汲取營(yíng)養，同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。
4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結合
隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統的書(shū)籍、圖畫(huà)、報刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò )、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺，以豐富師生讀書(shū)形式。
六、實(shí)施內容
�。ㄒ唬I(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報、班隊活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中，在班級中形成“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng )造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規范圖書(shū)管理，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書(shū)角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻一本好書(shū)，以充實(shí)班級圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫”。
3、利用國旗下演講，少先隊員代表向學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
4、印發(fā)《建設書(shū)香校園告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┐蛟鞎�(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系
1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案，樹(shù)立學(xué)習意識
學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底，讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書(shū)方案，明確規定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專(zhuān)著(zhù)一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫(xiě)好讀書(shū)筆記16篇，每周寫(xiě)好讀書(shū)隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵教師充分利用圖書(shū)室現有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源，多閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)修養。
2、確定讀書(shū)時(shí)間，形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，研讀教育專(zhuān)著(zhù)，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
3、開(kāi)展沙龍研討，促成思想碰撞
每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專(zhuān)著(zhù)或讀書(shū)課題，相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。
�。ㄈ┬纬蓵�(shū)香學(xué)生的快樂(lè )閱讀策略
1、確定閱讀時(shí)間，規定閱讀內容
每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩(shī)文經(jīng)典，讀英語(yǔ)；午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續深度閱讀教師推薦書(shū)目。
學(xué)生主要閱讀內容為《語(yǔ)文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規》等，以及優(yōu)秀的童話(huà)、寓言、科普、中外名著(zhù)等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。
2、進(jìn)行有效指導，增強閱讀效果
語(yǔ)文教研組要將閱讀指導納入教學(xué)研討活動(dòng)當中，開(kāi)設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書(shū)，要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節讀書(shū)交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導讀，并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，形成閱讀特色
著(zhù)重抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)筆記、征文）、講（讀書(shū)演講）、賽（讀書(shū)知識競賽）、融（讀書(shū)與課堂學(xué)習融會(huì )貫通）”五個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動(dòng)，開(kāi)展有效評價(jià)
�、倜课粚W(xué)生要準備好閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；
中年級——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）
每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。
�、陂_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報。
�、坶_(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。
�、荛_(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
�、蓍_(kāi)展“書(shū)香班級”的申報、驗收和表彰工作。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)書(shū)香家長(cháng)的明智讀書(shū)理念
1、制定家庭讀書(shū)計劃。家長(cháng)指導孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計劃，明確讀書(shū)進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習慣。
2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜，擁有一定數量的藏書(shū)（至少20本）。
3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(cháng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū)，交流讀后感，指導孩子將讀書(shū)與做人相結合。
4、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！奔议L(cháng)在生活中有意識地培養孩子的觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識不同的場(chǎng)景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的知識，并把書(shū)本的知識在實(shí)踐中加以運用。
七、總結表彰：
1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng)；
2、將學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)與德育評價(jià)目標結合起來(lái)，將教師的讀書(shū)評價(jià)與職務(wù)考核結合起來(lái)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的`良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對象：1--8年級全體同學(xué)。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展
�、�、展示內容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
�、�、展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、�、展示對象：七、八年級共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案4
為了培養師生良好的閱讀習慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內容，提高師生的閱讀能力，建設書(shū)香校園，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基，結合我校實(shí)際，現就我校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以“書(shū)香滿(mǎn)校園，閱讀伴成長(cháng)”為主題，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”為工作思路，以“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)目標
1、與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，讓閱讀成為一種需要;
2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;
3、創(chuàng )讀書(shū)特色，建書(shū)香校園，讓閱讀成為一種習慣。
三、活動(dòng)內容、形式及要求
本次活動(dòng)的對象是全校師生。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校結合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目，為教師提供充足的書(shū)籍，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結合的方式。
3、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課，組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì )，班級要做好記錄。教師指導學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高閱讀能力。
2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識積累，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記，摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )，培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、繼續抓好《經(jīng)典誦讀集》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造親子共讀氛圍。
四、活動(dòng)具體安排
1、籌備階段(20xx年2月底)
(1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的準備工作。
(2)提供閱讀條件，整理、擴充圖書(shū)室，配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員，為師生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境。
(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計劃”。
2、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月上旬)
(1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)開(kāi)展“贈人以書(shū)，手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng)。以班級為單位，建立班級圖書(shū)角，力求“班級圖書(shū)角”存書(shū)量達到人手5冊，實(shí)現資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí)，制作一張書(shū)簽，展示自己的才藝，書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護書(shū)。
(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜，與父母共讀。
3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20xx年3月中旬一20xx年4月底)
(1)精品讀書(shū)推薦，組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記，并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。
(2)每個(gè)班級開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀書(shū)知識競賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評比等展示讀書(shū)成果。
(3)舉辦形式多樣、內容充實(shí)的活動(dòng)。
�、俳涣黝�(lèi)比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。
教師組：xxxx市實(shí)驗小學(xué)“校園書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法比賽等。
學(xué)生組：“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè )就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導比賽;“最是書(shū)香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報展評;好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識競賽;“讀書(shū)明理，成就人生”黑板報專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設計比賽等。
�、趯�(xiě)作類(lèi)比賽。檢驗讀書(shū)、積累的成果，豐富課余生活，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
教師組：“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評選等。
學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(cháng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng )作大賽等。
家長(cháng)組：“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(cháng)征文比賽。
(4)發(fā)揮廣播、�？�、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書(shū)情況，刊登學(xué)生作品，為學(xué)生發(fā)展提供展示自己的平臺。
4、活動(dòng)總結階段(20xx年5月)
(1)開(kāi)展總結評比活動(dòng)，評選出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。
(2)做好市級先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級”評選推薦工作。
(3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如：閱讀特色展、寫(xiě)字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。
(4)做好書(shū)香校園建設延續工作，開(kāi)展“名著(zhù)鑒賞月”活動(dòng)，每人寫(xiě)出讀后感。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，提高認識。
為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的.領(lǐng)導，督查、指導本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、認真組織，精心指導。
在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書(shū)成果。
3、注重實(shí)效，培養習慣。
注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，把每個(gè)環(huán)節落到實(shí)處。在培養習慣的同時(shí)，培養師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎。對在讀書(shū)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(cháng)效機制固定下來(lái)，堅持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、經(jīng)費保障，完善制度
學(xué)校在為班級建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習制度》《班級圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評比辦法》《書(shū)香班級評選條件》等，通過(guò)健全制度，保障該項活動(dòng)正常開(kāi)展。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案5
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，豐富同學(xué)們的精神世界，推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍，結合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團委研究，報學(xué)校批準，特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚人文精神”讀書(shū)月活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習慣，營(yíng)造自然和諧的讀書(shū)氛圍，形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力，陶冶文化情操，建設書(shū)香校園，深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，搭建成長(cháng)階梯，加強學(xué)生思想道德建設，提高學(xué)生自身修養，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養。
活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香氛圍，弘揚人文精神
活動(dòng)內容：
1、每天早上集合回教室后，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，全校以專(zhuān)業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書(shū)或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》為題，開(kāi)展讀書(shū)心得比賽活動(dòng)，并評出一、二、三等獎各1、2、3名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動(dòng)：各班以國旗下講話(huà)的形式推薦一本書(shū)、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書(shū)月為主題開(kāi)展。
希各支部接通知后，認真組織、開(kāi)展工作，月末，將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統一評獎。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案6
指導思想：
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導全校教師、學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，感悟人生，享受生活，開(kāi)拓視野，努力營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍。
活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(cháng)書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日――20xx年3月31日
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：3月1日―3月10日，宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話(huà)課等形式對讀書(shū)月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
二、啟動(dòng)儀式：3月9日上午第二節課后，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開(kāi)始，大隊部讀倡議書(shū)，老師宣布“書(shū)香溢滿(mǎn)校園”主題閱讀月活動(dòng)方案。
第二階段：3月11日―3月20日，深入開(kāi)展，書(shū)香滿(mǎn)溢。
一、聽(tīng)一堂閱讀指導課。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下，針對班級情況開(kāi)設一節閱讀指導課，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40――16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開(kāi)設閱讀指導公開(kāi)課，歡迎同學(xué)們自主選擇聽(tīng)課。
二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書(shū)卡，通過(guò)閱讀課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)閱讀卡。設置閱讀卡的閱覽區域，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區、行政樓大廳內張貼。
三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級圖書(shū)管理，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣。
四、開(kāi)展一次小小書(shū)市活動(dòng)。各班鼓勵學(xué)生將看過(guò)的書(shū)或者值得推薦的書(shū)（每人至少一本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書(shū)感悟，與同學(xué)交換看，讓書(shū)香飄起來(lái)�；顒�(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng)，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書(shū)統一放置在展臺上，設計好班級展臺和海報，落實(shí)2-3名管理員，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。以年級組為交流區域，通過(guò)逛書(shū)市的形式，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的.樂(lè )趣。（屆時(shí)聯(lián)系新華書(shū)店來(lái)校售書(shū)）
五、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )。結合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，上傳至校園網(wǎng)。
第三階段：3月21日―3月31日，總結表彰，延續提升
綜合閱讀指導課的開(kāi)設（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評比以及讀書(shū)體會(huì )上傳校園網(wǎng)、書(shū)市活動(dòng)組織（各班統計并上報學(xué)生交換閱讀的書(shū)數）等，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎及各班閱讀之星。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案7
一、指導思想
以引導學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標
1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的讀書(shū)習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
2、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的信念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
三、組織機構
(一)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
(二)指導小組：xxx
成員：xxx，xxx
四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書(shū)聲。
2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現自主、自覺(jué)的學(xué)習風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導課。
(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：
�、偌ぐl(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、坶喿x方法指導等。
要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(cháng)簽字證明;中、高年級——做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
要求教師做到：
�、俸妥鳂I(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔;
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
�、陂_(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報告、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評等趣味性較強的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
�、坶_(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀(guān))后感、想象作文、童話(huà)等競賽，檢驗讀書(shū)、積累的成果。
�、苋齸六年級學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報，豐富課余生活。
(3)及時(shí)檢查評價(jià)閱讀的成績(jì)。
6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊大隊部開(kāi)展的“讀書(shū)節”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供展示自己的平臺。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。
9、教師、學(xué)生、家長(cháng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
教師讀書(shū)系列活動(dòng)
開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè )部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當前需要和長(cháng)遠需要的關(guān)系?
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案8
為修建良好育人環(huán)境，打造書(shū)香校園，增進(jìn)綜合能力進(jìn)步，使課外瀏覽成為廣大師生的良好習慣，同時(shí)全面進(jìn)步審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書(shū)香填充校園的每個(gè)角落，校團委、圖書(shū)館研究決定，舉行“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
一、指導思想
圍繞實(shí)現“兩大戰略轉型”整體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以進(jìn)步文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導全校師生在瀏覽中開(kāi)辟視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
“書(shū)香校園”
三、活動(dòng)對象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至5月
五、主辦單位
團委、圖書(shū)館
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳x經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊
1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，是先輩先賢聰明的結晶，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以積累才華、增長(cháng)才華，特舉行大學(xué)生全員瀏覽活動(dòng)，將4月份定為讀書(shū)月，要求每名同學(xué)最少讀1本好書(shū)，增長(cháng)文化底蘊。
2.“學(xué)富五車(chē)”——舉行讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設書(shū)香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書(shū)心得和感受，寫(xiě)下對書(shū)籍的認知。
具體要求：征文題目自擬，文體不限。要求主題鮮明、結構嚴謹，字數宜在3000字之內。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創(chuàng )，讀者請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書(shū)館一樓還書(shū)處，提交截止時(shí)間：4月16日�；顒�(dòng)將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
3.“書(shū)學(xué)子之風(fēng)華，畫(huà)青春之活力，攝書(shū)香之校園”——書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽
�、艜�(shū)法作品：4月16日在圖書(shū)館一層共享大廳舉行師生書(shū)法表演，所需用品由圖書(shū)館負責提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也能夠自備作品送至圖書(shū)館一樓。
具體要求：文體不限。草書(shū)、篆書(shū)需附譯文。硬筆書(shū)法作品，尺寸大小不超過(guò)A4紙；羊毫書(shū)法，尺寸不超過(guò)四尺整張。
�、评L畫(huà)作品：情勢不限，油畫(huà)、水彩、素描、漫畫(huà)等各種情勢都可，尺幅最小不小于16開(kāi)，最大不超過(guò)8尺整張。
�、菙z影作品：應反映校園風(fēng)采或學(xué)習、生活等內容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(cháng)度與寬度均不應少于1024像素。
以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月16日�；顒�(dòng)將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，部份優(yōu)秀作品將在圖書(shū)館展出。
4.“好書(shū)大家讀”——讀者推薦新書(shū)活動(dòng)
引導讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激起讀者的讀書(shū)熱情。提交時(shí)請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，電子版送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處，截止時(shí)間：4月27日。
5.“以書(shū)會(huì )友”——舉行圖書(shū)交換會(huì )
以班級為單位，組織讀書(shū)交換會(huì )，鼓勵大家把自己愛(ài)好的圖書(shū)與其他同學(xué)分享，可采用茶話(huà)會(huì )、ppt展現會(huì )等多種情勢，通過(guò)交換使同學(xué)們開(kāi)闊眼界，接觸到更多好的書(shū)籍。
具體要求：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限，由各班級自行組織安排，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)構成文字報導上交學(xué)院分團委。
6.“享受瀏覽快樂(lè )”——讀者座談會(huì )
4月23日是世界讀書(shū)日，為了加強與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì )（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續通知），希望通過(guò)座談會(huì )能了解到廣大讀者對書(shū)籍的喜好，和對圖書(shū)館的意見(jiàn)、想法。
7.“書(shū)香情緣”——舉行好書(shū)演講比賽
通過(guò)舉行演講比賽，交換讀書(shū)心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀(guān)更加立體地表達書(shū)籍帶給自己的影響。
具體要求：各專(zhuān)業(yè)自行舉行初賽復賽，最后每名輔導員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見(jiàn)后續通知）。
8.“書(shū)香校園”——表彰大會(huì )
在4月23日下午舉行表彰大會(huì )，屆時(shí)將邀請校領(lǐng)導參加并頒獎。表彰在讀書(shū)月中表現突出并取得獎項的師生，頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品。
�。ǘ┳x專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，強理論積累
1.數字圖書(shū)館推廣、培訓
圖書(shū)館現在已購買(mǎi)了五種數字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書(shū)（1萬(wàn)種）、獨秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數據庫（包庫+鏡像），萬(wàn)方數據知識服務(wù)平臺（包庫+鏡像），人大復印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快把握電子文獻的使用方法，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，強理論積累，將邀請數字資源提供商到我校舉行數字圖書(shū)館的宣傳和培訓活動(dòng)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續通知）。
2．“大學(xué)生必讀書(shū)目”推薦
根據普遍性和專(zhuān)業(yè)性相結合的方式，邀請各學(xué)科負責人向學(xué)生推薦各種專(zhuān)業(yè)經(jīng)典圖書(shū)。將以電子書(shū)單、海報等情勢向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3．專(zhuān)業(yè)技能大賽
各學(xué)院結合本身特點(diǎn)，自主展開(kāi)專(zhuān)業(yè)技能大賽，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎，為往后就業(yè)做好預備。
�。ㄈ┳x職場(chǎng)禮節，塑行為規范
1.“禮節在身邊”——禮節講座
隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，公關(guān)禮節在社會(huì )上越來(lái)越被人重視。為了進(jìn)步大學(xué)生的公關(guān)禮節，加強大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正平常行為舉止，提升本身文明層次，特舉行“禮節在身邊”禮節講座，為增進(jìn)基礎文明建設。
2.“青東風(fēng)采”——大學(xué)生禮節大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強個(gè)人修養，培養個(gè)人氣質(zhì)，增強自信和為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內外兼修的形象，特舉行此次比賽。
請各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時(shí)報導活動(dòng)動(dòng)態(tài)，展現成果，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，確保各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案9
通過(guò)“書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加師生的課外閱讀量，提高讀寫(xiě)能力和整體素質(zhì)，使每位師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香之氣的校園。
一、活動(dòng)主題
好書(shū)共分享，墨香漫城職
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
三、活動(dòng)對象
大一大二全體在校生
四、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)
時(shí)間：11月9日—12月25日
五、活動(dòng)宣傳
1、分別在真理道校區、幸福道校區、渤海校區、泰興路校區的宣傳欄處張貼活動(dòng)海報。
2、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
3、在百米讀書(shū)廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。
六、活動(dòng)內容
1、書(shū)海茫茫，惟“精”破浪——好書(shū)捐贈會(huì )活動(dòng)
開(kāi)展“獻一本看百本”的公益捐書(shū)活動(dòng)。贈人玫瑰，手有余香，為提升全院師生閱讀質(zhì)量，統一將捐書(shū)用于百米讀書(shū)長(cháng)廊。在三、四樓連廊處建設百米讀書(shū)長(cháng)廊供全院師生共享。倡導每位師生捐贈一本好書(shū).以班級為單位，由各系學(xué)生會(huì )統一收取、進(jìn)行篩選。
捐贈時(shí)間：12月1日前，統一交各系學(xué)生會(huì )主席，并配捐書(shū)明細（注明班級、書(shū)名、數量等）；以系為單位上交人文系；
2、書(shū)韻流香，你我共賞——好書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)
各班利用班會(huì )舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )。并以班級為單位向全院同學(xué)推薦好的.書(shū)刊名，數目不限。最后各班匯總，形成好書(shū)名單，人文系將全院評選值得讀的20本好書(shū)名單張貼在百米讀書(shū)長(cháng)廊；
推薦書(shū)目名單上報時(shí)間：12月13日前，將各班推薦的好書(shū)書(shū)目名單（含班級、書(shū)名等）發(fā)送至人文系團委公共郵箱：xx。
3、以書(shū)會(huì )友，用心交流——讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)
在校園咖啡廳舉辦讀書(shū)交流會(huì )。通過(guò)讀書(shū)以補充和豐富必要的理論基礎，養成主動(dòng)讀書(shū)、自覺(jué)學(xué)習的習慣。由老師或者同學(xué)們推薦書(shū)籍，經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書(shū)，各系推舉4名同學(xué)在會(huì )上討論各自的讀書(shū)感悟，進(jìn)行交流。
12月中旬人文系將統一安排讀書(shū)交流會(huì )具體時(shí)間和地點(diǎn)。
4、與經(jīng)典同行，同名著(zhù)為伴——讀書(shū)心得評比活動(dòng)
結合學(xué)子形象活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)優(yōu)美漢字，寫(xiě)心得書(shū)評”活動(dòng)。各班同學(xué)廣泛閱讀，并手寫(xiě)書(shū)評，每班篩選3份優(yōu)秀書(shū)評。書(shū)評書(shū)寫(xiě)標準參照學(xué)工處“塑形活動(dòng)”中“書(shū)優(yōu)美漢字”的相關(guān)標準，書(shū)評評選的組成和比重為：書(shū)寫(xiě)占20%，內容占“80%”。每系將最后評選出的優(yōu)秀書(shū)評交到人文系團總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書(shū)評展板，在全校進(jìn)行展示。
各班書(shū)評上交截止時(shí)間：12月18日
5、書(shū)韻流香，你我共賞——微心得分享活動(dòng)
將自己的閱讀心得體會(huì )以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團委”公眾平臺，為大家提供自己的閱讀體會(huì )，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求：每班不少于5篇，團委微信二維碼如下：
讀書(shū)心得發(fā)送時(shí)間：12月1日——20日
七、預算
1、讀書(shū)會(huì )經(jīng)費約200元
2、讀書(shū)長(cháng)廊墻壁裝飾2000元
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案10
為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養，深化校園文化建設，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹精神，堅持立德樹(shù)人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統，以“書(shū)香校園”建設為載體，以各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)為路徑，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養德，以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書(shū)香校園。
二、主要目標
(一)積極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，切實(shí)加強學(xué)校文化建設，積極打造個(gè)性化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
(二)積極倡導學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍，開(kāi)展形式多樣，新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。
(三)積極鼓勵教師與書(shū)香為伴，自覺(jué)參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動(dòng)內容
(一)夯實(shí)書(shū)香校園建設基礎
1.加強圖書(shū)室和閱覽室的建設。各學(xué)校要加強圖書(shū)室、閱覽室的.建設和管理，每年安排一定數量的圖書(shū)經(jīng)費，在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎上確定購置書(shū)目，及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報刊。各學(xué)�？梢砸园酁閱挝幻恐馨才�1-2次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放，允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。
2.為學(xué)生提供豐富的圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜，并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí)，學(xué)�？砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng)，以班級為單位，定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。
3.充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當地的圖書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設施，利用節假日和假期組織學(xué)生參觀(guān)、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
(二)營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng )建氛圍
各學(xué)校要重視加強圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書(shū)香氣息。
(三)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)
1.開(kāi)展第8屆“經(jīng)典誦讀”評比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優(yōu)秀節目參加縣級比賽�？h級比賽將結合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展，朗讀的作品建議參考-省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導綱要。
2.舉行有關(guān)文學(xué)類(lèi)比賽。為切實(shí)加強未成年人的文學(xué)素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設。20xx年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現場(chǎng)比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3.開(kāi)展“課外閱讀導讀課”活動(dòng)。各校要繼續深入開(kāi)展《弟子規》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著(zhù)等傳統經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認真開(kāi)設和上好“導讀課”，積極創(chuàng )造條件滿(mǎn)足導讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機，積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類(lèi)的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設置和教學(xué)計劃;充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團負責人的作用，定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，引導廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)�？h教研中心將組織開(kāi)展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著(zhù)閱讀”微課評比等活動(dòng)。
4.繼續開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)�？梢允菚�(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案11
一、指導思想
圍繞“風(fēng)約清蓮，書(shū)香校園”主題，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力、校園文化濃厚的學(xué)習型校園。
二、活動(dòng)目標
培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，讓師生養成終身閱讀的習慣，打造充滿(mǎn)濃郁文化氣息的`“書(shū)香校園”。
三、活動(dòng)措施
�、奔訌娊M織。學(xué)校成立以校長(cháng)為主的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，年級組長(cháng)、班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，組建班級讀書(shū)組織。
�、矤I(yíng)造氛圍。校園設讀書(shū)亭廊、讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)板報，班級要加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�、硠�(chuàng )設條件。加強學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班級圖書(shū)角的建設，建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，保證各年級閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于1小時(shí)。
�、绰鋵�(shí)評價(jià)。一是每位學(xué)生和老師每學(xué)期讀書(shū)12本，二是提倡每位家長(cháng)每學(xué)期讀一本書(shū)。倡導堅持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。
四、活動(dòng)內容
以評選“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”為主線(xiàn)組織開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。
2.開(kāi)展慶“五·四”師生經(jīng)典誦讀賽。
3.組織舉行“蓮池杯”作文大賽。
4.開(kāi)展“誦國學(xué)經(jīng)典，養浩然之氣”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，學(xué)校推薦優(yōu)秀節目參與經(jīng)開(kāi)區“讀好書(shū)，誦經(jīng)典”“六〃一”慶�；顒�(dòng)。
5.組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
以班主任和年級組長(cháng)廣泛發(fā)動(dòng)，要求各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，輻射家長(cháng)和家庭成員，以讀書(shū)活動(dòng)為基礎，組織開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)�！皶�(shū)香校園”學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組定期對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，把各項活動(dòng)落到實(shí)處，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日～20xx年4月x日。
二、主辦單位：
xx小學(xué)圖書(shū)館。
三、活動(dòng)對象：
全校師生。
四、活動(dòng)內容：
(一)書(shū)香校園——海報創(chuàng )意大賽
活動(dòng)形式：在全校舉行以“書(shū)香校園”為主題的海報創(chuàng )意比賽，增強校園讀書(shū)氛圍，倡導良好的讀書(shū)習慣。獲獎作品將在圖書(shū)館中廳展示。
作品要求：
1、主題鮮明、內容健康、富有創(chuàng )造性。
2、海報使用不小于A(yíng)4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。
3、作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。
4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺，電子版提交到email。
本活動(dòng)將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。
(二)“文明閱覽、文明學(xué)習”溫馨提示語(yǔ)征集活動(dòng)
圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習”溫馨提示語(yǔ)，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng )建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛(ài)館護館，構建和諧的校園文化。
1、內容要求：
(1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫、閱覽室和自習室的學(xué)習環(huán)境及管理規定。
(2)溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，易于上口，符合創(chuàng )建和諧校園文化的語(yǔ)言潮流。
(3)溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽、文明學(xué)習”為中心，具體圍繞：
�、倬S護借閱秩序。
�、趷�(ài)護環(huán)境衛生。
�、郾３职察o(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話(huà)等)。
�、軔�(ài)護圖書(shū)資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫(xiě)等)。
�、輴�(ài)護設備和家具。
�、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁(yè)等)。
�、呶拿魅￠啎�(shū)刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等)。
�、喾䦶墓芾�。
�、嵛拿魇褂脮�(shū)包柜等。
(4)提示語(yǔ)必須內容健康，富有創(chuàng )造性，不得抄襲。
2、征集辦法：
(1)作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。
(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話(huà)。
本活動(dòng)將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。
(三)“我最喜愛(ài)的書(shū)”有獎?wù)魑幕顒?dòng)
1、體裁不限，字數xx字以?xún)取?/p>
2、作品內容積極向上，要求原創(chuàng )作品，不得抄襲。
3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話(huà)。
4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。
作品將評出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書(shū)館網(wǎng)站推出。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案13
為了扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，我校確定四月份為讀書(shū)月，特制定裕豐小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機，引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，提高師生閱讀的熱情，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。
2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)!
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月。
三、活動(dòng)主題：
沐浴書(shū)香，共同成長(cháng)
四、活動(dòng)對象：
裕豐小學(xué)全體師生。
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：準備階段
(1)讀書(shū)月儀式啟動(dòng)，利用大課間五分鐘德育講話(huà)宣讀倡議書(shū)。
(2)做好環(huán)境布置，校園掛條幅，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。(馮校長(cháng))
(3)做好宣傳發(fā)動(dòng)，推薦閱讀書(shū)目。(各班班主任語(yǔ)文老師)
第二階段：活動(dòng)階段
1、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽
比賽時(shí)間：4月7日
參賽人員：各班自主選擇參賽人員，每班十人，以年級為單位參加學(xué)校比賽。
命題：由三至五年級語(yǔ)文教師交叉命題(三年級——四年級；四年級——五年級；五年級——三年級)
比賽組織：利用下午大課間時(shí)間分年級比賽，每場(chǎng)比賽由命題教師組織聽(tīng)寫(xiě)、閱卷、評分。
2、“讀書(shū)之星”評比活動(dòng)(各班班主任語(yǔ)文老師)
(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
(3)讀書(shū)量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;做好“讀書(shū)摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。
3、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹呂雪蓮)(第三周)
在廣泛閱讀的基礎上，中高年級可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前誦讀美文，自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會(huì )課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。
4、教師讀書(shū)沙龍(第四周)
認真閱讀學(xué)校推薦閱讀書(shū)目《做成功教師的38個(gè)切入口》，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，結合實(shí)際談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)
5、讀書(shū)成果展評(第四周)
教師教育故事、學(xué)生手抄報、繪本等資料展評，學(xué)生資料的評選作為評選“讀書(shū)之星”的依據之一。
第三階段：評選階段(第四周)
1、評選出“讀書(shū)之星”“書(shū)寫(xiě)之星”
2、讀書(shū)月總結
六、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
2、每個(gè)班級要制訂相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，周二用來(lái)閱讀，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導學(xué)生閱讀，指導學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
七、組織工作：
本次活動(dòng)由陶玉萍校長(cháng)負責組織，教導處、語(yǔ)文組組長(cháng)負責落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)，各班要做好各項準備，積極按時(shí)參加比賽。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案14
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標，以“盡享讀書(shū)之樂(lè )，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內扎實(shí)開(kāi)展師生讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書(shū)之樂(lè )
三、活動(dòng)對象：
校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月份
五、活動(dòng)組織：
讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教師
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導高度重視。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織學(xué)校各方力量根據本校實(shí)際及低、中、高年級學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計劃，布置必讀書(shū)目，盡量做到內容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng )新。同時(shí)利用國旗下講話(huà)發(fā)出讀書(shū)倡議。
2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標語(yǔ)，建立班級圖書(shū)角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營(yíng)造校園和班級讀書(shū)氛圍。
3.學(xué)校圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，適當增加和延長(cháng)圖書(shū)室借閱時(shí)間和次數，方便學(xué)生和教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書(shū)目的基礎上贈列校本讀書(shū)書(shū)目，教師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位，認真開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，讓讀書(shū)與教學(xué)有機結合，以理論指導實(shí)踐。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)話(huà)感悟”、“只語(yǔ)片言話(huà)感悟”評選活動(dòng)和讀書(shū)月活動(dòng)攝影比賽，獎勵在活動(dòng)中表現突出的教師，以推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著(zhù)；每位教師都有一本讀書(shū)筆記。
6.開(kāi)展讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書(shū)月領(lǐng)導小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2.利用晨會(huì )時(shí)間舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書(shū)目。
4.鼓勵家長(cháng)為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1.在師生中開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀的形式引導學(xué)生參與閱讀。
2.開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng )作能手。
3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書(shū)活動(dòng)評比，并結集展覽。
5.舉辦跳蚤書(shū)市活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)興趣及交際能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結
認真總結讀書(shū)月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書(shū)香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
四、活動(dòng)對象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國旗下講話(huà)”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統計)
2.一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈給學(xué)校圖書(shū)館，提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書(shū)內容健康，不太破損。
2.一次好書(shū)推薦會(huì )
各年級推薦、確定1—2本必讀書(shū)目，3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，上報給學(xué)校團委和圖書(shū)館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書(shū)知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統計和讀書(shū)心得文章)
2.表彰“書(shū)香班級”。
3.讀書(shū)征文比賽獎。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評獎。
獎項設置：
讀書(shū)之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書(shū)香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項，學(xué)校發(fā)給獎品和證書(shū)。
七、活動(dòng)要求：
1.校團委報道組及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
各班班主任
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案16
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構建“書(shū)香校園”，提倡畢生學(xué)習理念，修建“人人讀書(shū)、快樂(lè )讀書(shū)”良好氣氛，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，不斷更新師生觀(guān)念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書(shū)月，展開(kāi)為期一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步宏揚敬業(yè)奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)，培養良好的瀏覽習慣，構建自主學(xué)習、畢生學(xué)習體系。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構成良好的瀏覽習慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養，提升學(xué)校的文化內涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣。
2、在師生中構成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建學(xué)習型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛(ài)好化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性。
2、學(xué)生方面：激起愛(ài)好，養成習慣，加強引導，重視鑒賞，提升品味
四、參加對象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書(shū)為友，書(shū)香伴我畢生
六、活動(dòng)內容：
1、全校師生可以結合自己工作、學(xué)習、生活實(shí)際，在瀏覽指定書(shū)目的基礎上，根據個(gè)人的瀏覽愛(ài)好自主選擇一些自己瀏覽的書(shū)籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開(kāi)靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
3、各班可以展開(kāi)圖書(shū)角、舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交換會(huì )等活動(dòng)，師生共筑書(shū)香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì )，創(chuàng )設氛圍，
2、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書(shū)計劃
3、建立圖書(shū)角
4、教師結合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習，并根據個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得
5、學(xué)生舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交換會(huì )
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(cháng)”征文比賽
九、具體要求
�。ㄒ唬┙處煼矫�
1、讀書(shū)月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中最少有一本是教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
2、提倡新的讀書(shū)情勢，構建辦公室讀書(shū)文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)交換時(shí)間，相互推薦好書(shū)，共享瀏覽資源。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、讀書(shū)月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書(shū)籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間展開(kāi)好書(shū)推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂(lè )”觀(guān)念，增進(jìn)學(xué)生養成良好瀏覽習慣。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借閱。
十、評價(jià)標準
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗。
2、評價(jià)的主要內容
�。�1）讀書(shū)的態(tài)度。
�。�2）對書(shū)籍思想的自己理解。
3、評價(jià)方式
讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。
十一、領(lǐng)導小組
為了更好的增進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的展開(kāi)，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)目的
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機，引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的建設。
二、活動(dòng)主題讓閱讀成為習慣
我與好書(shū)交朋友首屆“讀書(shū)節”活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：3月1日至3月29日。
三、活動(dòng)口號：
多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┯袝�(shū)讀，班級“圖書(shū)角”大競賽。
�。ǘ┳x好書(shū)，精美讀書(shū)筆記展評。
�。ㄈ⿶�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)匯報會(huì )。
�。ㄋ模⿻�(huì )讀書(shū)，“小狀元”評比。
活動(dòng)安排：
1、有一個(gè)圖書(shū)角。每個(gè)中隊設立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書(shū)角（各學(xué)科的），通過(guò)開(kāi)展“獻一本看多本”的活動(dòng)，使各中隊圖書(shū)角都有一定數量的書(shū)籍，可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。
2、有一個(gè)固定的讀書(shū)讀報時(shí)間。學(xué)校把每天下午最后一節定為固定的讀書(shū)讀報活動(dòng)時(shí)間，各班可利用這段時(shí)間組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
3、閱讀量競賽。在活動(dòng)期間每位學(xué)生都要在保證完成規定學(xué)習任務(wù)之外擠時(shí)間多閱讀課外書(shū)籍，各科老師應抓住活動(dòng)的契機，激勵學(xué)生大量閱讀并于3月15日，3月29日二次統計閱讀量張榜公布于宣傳欄內。
4、出好一期以“多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)”為主題的黑板報。3月18日評比檢查。
5、3月中旬各班組織舉行“讀書(shū)匯報會(huì )”活動(dòng)，3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書(shū)匯報會(huì )，說(shuō)書(shū)會(huì )。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)讀書(shū)交流。
6、3月26日開(kāi)展一次紅領(lǐng)巾書(shū)迷交易會(huì )。每個(gè)學(xué)生帶上自己的書(shū)籍，和別人交換閱讀。
7、語(yǔ)文老師指導學(xué)生如何做好讀書(shū)筆記，在班級交流讀書(shū)筆記的基礎上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書(shū)筆記精品展評（各學(xué)科都可以）。
8、各班級在活動(dòng)開(kāi)展基礎上于4月2日上報“讀書(shū)小狀元”5名，參加學(xué)校組織的評選。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案18
活動(dòng)目的
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)讓同學(xué)們養成愛(ài)讀書(shū)，喜讀書(shū)的習慣，讓濃濃書(shū)香流芳于校園。
活動(dòng)內容
1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國”為主題，突出愛(ài)國主義教育內涵。
2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專(zhuān)題
3、“與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)參加創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)的見(jiàn)聞，共享讀書(shū)的快樂(lè )。
4、延伸活動(dòng)�！皥D書(shū)漂流活動(dòng)”，讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的書(shū)屋。
活動(dòng)措施
1、教室、校園環(huán)境布置
營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室、校園充滿(mǎn)圖書(shū)角要取一個(gè)帶有班級特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的名稱(chēng)。
2、保障閱讀時(shí)間。
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）。
午休品賞默讀（每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認真閱讀課外書(shū)，并能創(chuàng )設安靜濃厚的讀書(shū)氛圍）。
3、晚間自由讀與語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)相結合，每天有適量的閱讀任務(wù)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）讀書(shū)摘抄，元旦進(jìn)行讀書(shū)筆記展評。
�。�2）參加讀書(shū)征文活動(dòng)，認真組織“五小”公民讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案19
一、指導思想：
“書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，引導學(xué)生積極健康地成長(cháng)。經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定我校將每年的4月定為“讀書(shū)月”，每年定期開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
讀書(shū)點(diǎn)燃激情經(jīng)典浸潤人生
三、活動(dòng)目的：
1、加強對學(xué)生閱讀的指導，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，打造特色鮮明的班級文化。
3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造“書(shū)香校園”，開(kāi)闊學(xué)生視野。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
五、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、活動(dòng)口號：
讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人快樂(lè )
七、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)
1、各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。班主任通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，告知“獻一本，讀百本”讀書(shū)活動(dòng)計劃，放寒假的時(shí)候，《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》的背面印制“小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍推薦目錄”，由家長(cháng)利用假期帶領(lǐng)孩子到書(shū)店自由購買(mǎi)一本課外書(shū)。
2、學(xué)校給每個(gè)班級制作一個(gè)精美的圖書(shū)角。
3、發(fā)放區關(guān)工委及區教委關(guān)工委贈送的主題讀書(shū)活動(dòng)讀本。
4、利用校園展板、班級黑板報及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施過(guò)程
各班根據本班實(shí)際情況，結合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)安排，精心策劃班級讀書(shū)活動(dòng)方案，有效組織，認真開(kāi)展班級特色讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。
1、布置讀書(shū)角
各班將學(xué)校下發(fā)的讀本及學(xué)生獻的圖書(shū)進(jìn)行登記造冊，制作好圖書(shū)借閱登記冊，由學(xué)生干部輪流管理。
2、征集“班級讀書(shū)口號”
活動(dòng)要求：各班圍繞班級讀書(shū)特點(diǎn)，每生參與設計，自創(chuàng )有個(gè)性的班級讀書(shū)口號，于4月10日前上報最具代表性的一條給德育處制作插卡欄標簽。班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí)，全體學(xué)生在標簽上簽名。
3、開(kāi)展“閱讀指導教學(xué)”專(zhuān)題研究活動(dòng)。（由教務(wù)處組織實(shí)施）
4、讀書(shū)展示活動(dòng)
�。�1）詩(shī)配畫(huà)比賽：一、二年級學(xué)生自選一首詩(shī)詞配畫(huà)，4月23日前各班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
�。�2）征文比賽：三五年級學(xué)生圍繞區教育關(guān)工委“復興中華，從我做起”讀書(shū)征文活動(dòng)中的主題撰寫(xiě)征文，每班4月23日前交5篇優(yōu)秀征文到德育處統一評審并上報上一級參加讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。
另：區關(guān)工委“中華美德頌”征文于6月15日前每班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
�。�3）手抄報比賽：六年級學(xué)生圍繞課外經(jīng)典讀物為主題出一份手抄報，每班4月23日前上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
5、讀書(shū)演講比賽
各班利用4月第三周的班隊活動(dòng)課開(kāi)展演講比賽，每班推選一名學(xué)生參加學(xué)校4月27日組織的演講比賽。
另：“中華美德頌”演講比賽定于6月18日，三五年級每班選2名學(xué)生參賽。
�。ㄈ┛偨Y階段：（4月244月28日）
1、整理、完善讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、評選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級“書(shū)香班級”、“讀書(shū)小博士”和“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。（被評為“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級”的班主任就被評為“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”）
3、讀書(shū)節總結表彰會(huì )。
八、活動(dòng)措施
1、老師指導學(xué)生讀書(shū)方法。
2、每生自備“讀書(shū)摘抄本”。各班要求學(xué)生每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“幾月幾日、星期幾”。家長(cháng)要每天簽字，以此要求學(xué)生在家長(cháng)的陪伴下堅持讀書(shū)。
3、每天中午為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間，但老師要引導學(xué)生學(xué)會(huì )安靜、耐心的讀書(shū)，認真的記讀書(shū)筆記。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間，即是學(xué)生輪流將自己前一天讀書(shū)積累下來(lái)的好詞好句讀出來(lái)與全體學(xué)生分享，也可以讓其他孩子跟讀。
九、活動(dòng)要求
1、各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、班主任要認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。
3、學(xué)生要全員參與，重在過(guò)程，突出質(zhì)量。
4、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級”、“讀書(shū)之星”的評選參考各班教室活動(dòng)的開(kāi)展及效果，班級圖書(shū)角的充實(shí)和利用，班級學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)繼續開(kāi)展等情況。各年級的優(yōu)勝者為“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級”（前兩名），各班的前五名為“讀書(shū)之星”。
十、評委及獎項設置
1、詩(shī)配畫(huà)、手抄報比賽評委：熊澤文鄭壽傳冉宏宇
2、征文比賽評委：六個(gè)年級的語(yǔ)文教研組長(cháng)分三個(gè)年級評比三年級：鄒承艷鄭小娥四年級：譚美琴龍乾花五年級：舒蒲輝譚承瓊
3、演講比賽評委：陳清華張惠清熊瑜趙霞熊澤文譚鑫吳春霞
4、詩(shī)配畫(huà)、手抄報、征文按年級設獎：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎15名。等級獎發(fā)獎狀及獎品，優(yōu)秀獎發(fā)獎狀，一等獎發(fā)指導教師獎。等級獎作品要在校園展示。
5、演講比賽按年級設獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，發(fā)獎狀及獎金，獎金按10、8、5元發(fā)放。一等獎發(fā)指導教師獎。
6、每個(gè)班級表彰5個(gè)讀書(shū)之星，頒發(fā)獎狀及獎品（一本課外書(shū)）。
7、學(xué)校表彰書(shū)香班級（總量不超過(guò)10個(gè)），授牌及100元讀書(shū)經(jīng)費。
8、學(xué)校表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人（書(shū)香班級的班主任）發(fā)獎證。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案20
一、活動(dòng)目的
4月23日是世界讀書(shū)日。為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園，在全校師生中倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“情趣悅讀”活動(dòng)深入開(kāi)展，良好校園閱讀氛圍，提高全校學(xué)生的`閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)從三月底到六月一日�！�4·23世界讀書(shū)日”當天開(kāi)展匯報演出。
三、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香，愛(ài)上傳統文化
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)準備
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書(shū)吧、校門(mén)口大屏幕和各班教室，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書(shū)角建設，布置教室環(huán)境，讓班級充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。召開(kāi)相關(guān)教師會(huì )議，布置相關(guān)工作。
六、活動(dòng)內容與安排
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1、一年級：學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監制的《新學(xué)堂歌古詩(shī)詞二十首》中選擇一首，進(jìn)行吟唱，小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng )意，服裝統一，適當進(jìn)行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書(shū)日”匯報演出中表演。
2、二年級：《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩(shī)文中選擇，進(jìn)行創(chuàng )意誦讀，形式不限，但要有創(chuàng )意，服裝統一，適當進(jìn)行編排。全班集體參與，體現團體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同，時(shí)間為3分鐘左右。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書(shū)日”匯報演出中表演。
3、三年級：《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加，從課本、課外書(shū)中選擇優(yōu)秀文章，進(jìn)行美文誦讀，一般時(shí)長(cháng)3分鐘左右，配樂(lè )自行選擇。。人數盡量控制在3人以?xún)�，不需要小組或者全班參與�？梢韵仍诎嗬镞M(jìn)行選拔。要求普通話(huà)標準，對朗誦有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書(shū)日”匯報演出中表演。
4、四年級：出刊讀書(shū)小報
四年級學(xué)生進(jìn)行全員出讀書(shū)小報活動(dòng)，主題“沐浴書(shū)香，愛(ài)上傳統文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比，評出一二三等各若干名，優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進(jìn)行評比、展出。
5、五年級：課外閱讀知識大賽
各班利用班會(huì )課，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，在班級初賽的基礎上，推薦3名學(xué)生參加年級決賽。根據學(xué)生回答情況，評選出一二三等各若干名。四月中旬進(jìn)行初賽，下旬進(jìn)行決賽。
6、六年級：詩(shī)詞大會(huì )
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩(shī)詞大會(huì )相關(guān)古詩(shī)詞，學(xué)生自主進(jìn)行閱讀與積累，不建議死記硬背。各班利用班會(huì )課，進(jìn)行初賽，由班主任推薦3名學(xué)生進(jìn)行決賽，城北校區六年級集中報告廳，段墅校區選手由陸忠杰老師帶到比賽場(chǎng)地。
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1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽，內容跟“紅船精神”有關(guān)，主要圍繞奉獻、奮斗、開(kāi)創(chuàng )等，各班主任和語(yǔ)文老師做好指導。要求普通話(huà)標準，脫稿講述，有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。時(shí)間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區進(jìn)行比賽，評選出一二三等獎，優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)進(jìn)行展示，并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書(shū)日”分校區匯報演出
節目初定：
�。�1）一二三年級優(yōu)秀作品。
�。�2）xx校區：曹x負責《孔子》，xx校區：王x負責《春曉》，xx負責《新學(xué)堂歌》。
�。�3）張xx負責一個(gè)節目。
�。�4）四五六年級各出一個(gè)節目，由辦公室主任、班主任進(jìn)行排練，要有創(chuàng )意，最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)（文件另附）
五月下旬，各班進(jìn)行準備，設計活動(dòng)海報和標語(yǔ)，推薦攤主，統計好學(xué)生提供的物品及價(jià)格。由體育組安排好場(chǎng)地，大隊輔導員準備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
七、具體負責
1、總負責：xx。
2、信息報道：xx。
3、微官網(wǎng)報道：xx。
4、4月23日活動(dòng)主持稿：xx。
5、彩旗、橫幅xx。
6、大屏幕：xx。
7、報告廳座位安排：xx
8、操場(chǎng)安排：各校區體育組。
9、未盡事宜，另行安排。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案21
4月23日是世界讀書(shū)日，為了踐行這個(gè)節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，培養認真的讀書(shū)習慣，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )生活。促進(jìn)師生同讀書(shū)，師生互動(dòng)影響，使整個(gè)校園書(shū)香彌漫，桃李芬芳。
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園
二、系列活動(dòng)資料：
1、校園讀書(shū)之星評選活動(dòng)。
2、師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。
3、教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)主辦方：
xxx
四、具體安排：
(一)校園讀書(shū)之星評選活動(dòng)
1、評選對象：
在校學(xué)生。
2、評選條件：
(1)高效利用圖書(shū)館，年紙質(zhì)圖書(shū)借閱量名列前茅(借書(shū)量統計時(shí)段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，鼓勵同學(xué)們培養專(zhuān)業(yè)知識與文化素養并重、紙本書(shū)籍與電子資源互補的閱讀習慣。
(2)積極參與各種讀書(shū)活動(dòng)，師生反映良好。
(3)珍愛(ài)圖書(shū)、禮貌閱覽，遵守借閱規則。
3、獎項設立：
五讀書(shū)之星2名、四讀書(shū)之星3名、三讀書(shū)之星5名。
校園頒發(fā)證書(shū)和獎品。
4、評選時(shí)間：20xx年4月15日——-20xx年4月23日
5、評選部門(mén)：圖書(shū)館
6、評選流程：圖書(shū)館根據學(xué)生年紙質(zhì)圖書(shū)借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結合所借書(shū)目、珍愛(ài)圖書(shū)狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書(shū)之星”。
7、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長(cháng)為讀書(shū)之星頒獎。
(二)師生讀書(shū)簽名活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣大師生的讀書(shū)熱情，提升讀書(shū)習慣
2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日16：10—16：40
3、活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳樓前
4、牽頭部門(mén)：
5、人員安排：
活動(dòng)倡議與組織：孫x
橫幅及標語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳x
精美小禮品(前100名)分發(fā)：李x
6、活動(dòng)流程：
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。
(2)請校領(lǐng)導簽上第一筆。
(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。
(4)將簽過(guò)名的橫幅懸掛在校園內。
(三)教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得闡釋活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：通過(guò)教師對好書(shū)的推薦和讀書(shū)心得的闡釋活動(dòng)，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書(shū)，讀好書(shū)的讀書(shū)風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書(shū)目推薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導學(xué)生讀書(shū)，構成師生互動(dòng)共鳴，使整個(gè)校園書(shū)香彌漫，桃李芬芳。
2、活動(dòng)對象：
3、牽頭單位：
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日至4月23日。
5、參與方式：
(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書(shū)目，親筆寫(xiě)在A(yíng)4紙上，并注明推薦人的姓名。
(2)寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì )、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫(xiě)在A(yíng)4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案22
一、指導思想
1、進(jìn)一步落實(shí)集團提出的建設書(shū)香校園的要求，完善集團學(xué)校書(shū)香校園建設工作
2、著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，積極開(kāi)展大閱讀教育，提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀整本的書(shū)，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
3、通過(guò)書(shū)香校園建設，創(chuàng )建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香班級”�！皶�(shū)香家庭”，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、建設口號
讀好書(shū)，塑美德，立良行。
三、建設目標
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè )趣、一種習慣、一種收獲，把讀書(shū)學(xué)習變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續高品質(zhì)內涵發(fā)展。
1、學(xué)校層面：通過(guò)書(shū)香校園建設，培養師生濃厚的讀書(shū)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m高品質(zhì)內涵發(fā)展。
2、教師層面：通過(guò)書(shū)香校園建設，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”。使教師養成良好的讀書(shū)習慣、反思習慣、寫(xiě)作習慣，促進(jìn)教師由合格型向研究型、專(zhuān)家型教師轉變。
3、學(xué)生層面：通過(guò)書(shū)香校園建設，積極倡導“讀好書(shū)，塑美德，立良行”的思想意識，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、家校層面：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(cháng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人、書(shū)香班級、書(shū)香家庭”的建設。
四、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
�。�2）各個(gè)年級學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的閱讀計劃。
�。�3）每位學(xué)生有專(zhuān)用的閱讀筆記（采蜜集）。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的積極健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于600字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。�4）周末、清明節、端午節、暑假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段，每學(xué)期至少進(jìn)行一次優(yōu)秀書(shū)籍推薦活動(dòng)。
�。�5）各學(xué)部進(jìn)一步完善圖書(shū)室（圖書(shū)角）建設，圖書(shū)管理員選擇推薦書(shū)目，面向學(xué)生借閱。
�。�6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“我的'讀書(shū)名言”征集活動(dòng)等等。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，登高望遠，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，轉變觀(guān)念、進(jìn)行改革創(chuàng )新。
�。�1）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，全體教師每人每學(xué)年至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
�。�3）倡導教師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。學(xué)校要引導家長(cháng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）向家長(cháng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級段學(xué)生讀的書(shū)籍、報紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著(zhù)等等。
�。�2）每學(xué)期要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�3）每學(xué)期建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
�。�4）定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書(shū)、我快樂(lè )”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(cháng)”等活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間
1、健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。
2、建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機制，鼓勵流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級圖書(shū)角建設方案，讓學(xué)生參與設計、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強體驗，受到教育。
3、號召親子共讀，把閱讀書(shū)目推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。
4、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5、開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，請有關(guān)人士現身說(shuō)法，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。
6、舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
7、做好資料的收集、分析總結工作。
�。ǘ┱祥喿x資源，讓書(shū)香浸潤學(xué)生生命的每一段時(shí)間
1、設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導。
2、制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香班級、書(shū)香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，每學(xué)年組織一次評選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香班級、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動(dòng)。
5、根據實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目，并收集反饋信息，不斷更新、改進(jìn)，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系
�。ㄈ┩晟崎喿x體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)瞬間
1、完善圖書(shū)角建設、借閱制度、讀書(shū)展示制度等。
2、完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香班級、書(shū)香家庭評選條例。
3、組織經(jīng)驗論文匯編。
4、總結實(shí)踐經(jīng)驗，匯總并推廣實(shí)驗成果。
5、成果匯報：學(xué)生朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動(dòng)成果展。讀后感、教育隨筆等。
六、組織實(shí)施保障
集團建立相關(guān)閱讀文化管理系統與機制，以各學(xué)部執行校長(cháng)及領(lǐng)導班子成員形成中心小組，并依托閱讀研發(fā)中心在內容、形式上做科學(xué)化的引領(lǐng)。
各學(xué)部結合自己的校區特點(diǎn)及文化理念，形成自己的書(shū)香校園特色，校區之間既保有自身特色，又注重合作交流，以高質(zhì)、共建模式實(shí)現書(shū)香校園文化的可持續發(fā)展。
七、評價(jià)機制
1、學(xué)部?jì)炔吭u價(jià)：過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。比如：建立讀書(shū)成長(cháng)小腳印，記錄學(xué)生閱讀歷程；評選“讀書(shū)小達人”等。通過(guò)各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的評價(jià)方式，讓學(xué)生享受收獲的快樂(lè )。
2、集團總體評價(jià)：形成集團書(shū)香校園評價(jià)標準，每年世界讀書(shū)日前后集團將按照評價(jià)標準督導考核，評價(jià)表彰。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案23
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我校以楚州區小學(xué)生閱讀考級實(shí)施意見(jiàn)為指針，以深化讀書(shū)工程為導向，認真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱w目標：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
�。ǘ┚唧w目標：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、各語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)要求及措施
1、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。
一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞30―40首。
三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞50―60首。
五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。
2、根據新教育文庫的推薦書(shū)目，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。
3、開(kāi)展“弟子規”誦讀活動(dòng)。
一年級：第一章。
二年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦第二章。
三年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二、三章。
四年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至四章。
五年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至五章。
六年級：在上學(xué)期第一章基礎上背誦二至七章。
要求三至六年級在會(huì )背的基礎上還要會(huì )講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規”故事演講比賽。
4、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì )，每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書(shū)晨會(huì )可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在
讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、設置“讀書(shū)”課，每周午間及每周一節課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流，以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)。分年級段考評，累計每個(gè)班級投稿數及發(fā)表稿件數，并結合平時(shí)的各項讀書(shū)檢查情況，各項讀書(shū)比賽獲獎情況評選。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會(huì )給予適當加分。
8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書(shū)明星”。
六、活動(dòng)步驟：
1、啟動(dòng)階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級圖書(shū)角（藏書(shū)量要達到要求的100冊且藏書(shū)要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符）的同時(shí)，根據所提供書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
2、實(shí)施階段：（20xx年2月—6月）。
主要工作：圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。
�、疟ＷC讀書(shū)時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定。
�、泼鞔_讀書(shū)內容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導學(xué)生制訂分月閱讀計劃。
�、呛葑プx書(shū)效果：學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書(shū)的多種競賽活動(dòng)，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達到預期效果。
3、總結評價(jià)階段：（20xx年7月）。
主要工作：評出“書(shū)香班級”及“校園十佳讀書(shū)明星”。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案24
為了扎實(shí)開(kāi)展營(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，培養審美情趣，增強人文底蘊，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節。
一、活動(dòng)目的：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”
四、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文四小。
7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)安排：
分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開(kāi)大隊委員會(huì )議。
�。�4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）
活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮書(shū)簽”活動(dòng)（第8周）
把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意。
活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設計有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級
全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過(guò)考核達到相應的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書(shū)并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì )
“書(shū)海揚帆，伴我成長(cháng)”，圍繞自己讀書(shū)節中發(fā)生的故事、心得體會(huì )撰寫(xiě)演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評比階段（第13周）
1、“讀書(shū)卡”交流會(huì )。
通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評比“讀書(shū)小博士”。
2、舉行讀書(shū)節表彰大會(huì )。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案25
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營(yíng)養的社會(huì )風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗，并結合市教育工會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。根據幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日——x月x日。
四、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達第x屆讀書(shū)節活動(dòng)精神。
2、制定落實(shí)結合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng )設
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
A、根據幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
B、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì )沙龍。
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
D、教師節開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽。
E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
A、結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開(kāi)展班級多中形式的讀書(shū)活動(dòng)。
C、年級組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(cháng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長(cháng)朋友，擴大家庭閱讀活動(dòng)的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設置家長(cháng)閱讀體會(huì )欄，各班根據班級幼兒家長(cháng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì )的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)總結表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于x月底進(jìn)行一次讀書(shū)節評比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(cháng)，讀書(shū)氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動(dòng)，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案26
一、指導思想
為了培養學(xué)生良好閱讀習慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴；引導學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標
圍繞建設“書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題
我閱讀我快樂(lè )我成長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
五、具體實(shí)施辦法
1.讀書(shū)活動(dòng)的準備工作
1.各班在十月中下旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課，作為讀書(shū)活動(dòng)有啟動(dòng)儀，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)良好氛圍。
2.各班設計一個(gè)班級“圖書(shū)角”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的`新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.加強學(xué)校圖書(shū)室建設，定期向學(xué)生開(kāi)放，圖書(shū)管理員每學(xué)期要列出圖書(shū)目錄，指導學(xué)生有針對性的借閱。
�。�1）各班成立讀書(shū)小組，鼓勵學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書(shū)小組，每組5－8人，每組設小組長(cháng)一人。每班設讀書(shū)活動(dòng)大組長(cháng)一人。
�。�2）讀書(shū)小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書(shū)，讀書(shū)時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。
每個(gè)讀書(shū)小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
�。�3）每位學(xué)生要有專(zhuān)一的閱讀筆記本，隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字數不少于500字的和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的文章。
�。�4）班級讀書(shū)交流會(huì )。為檢查和展示讀書(shū)成果，各班每月至少舉行一次舉行班級讀書(shū)交流會(huì )，時(shí)間定在班會(huì )課上。讀書(shū)交流會(huì )程序是先小組討論交流，再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級展示。
�。�5）校級讀書(shū)成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的比賽或評比活動(dòng)，例如演講、征文、讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等等。
�。�6）評選“書(shū)香明星”和“書(shū)香班級”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香明星”稱(chēng)號。同時(shí)，每學(xué)期還要評選“書(shū)香班級”。
六、相關(guān)人員職責
1.學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下具體負責協(xié)調或組織，包括班級讀書(shū)活動(dòng)指導、全校讀書(shū)活動(dòng)的協(xié)調或組織等等。
2.班級讀書(shū)活動(dòng)由班主任老師全面負責，具體負責組織班級圖書(shū)借閱、班級讀書(shū)交流會(huì )的安排、督促等等，并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書(shū)筆記。
3.班級語(yǔ)文老師負責讀書(shū)活動(dòng)的指導工作，負責幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃、閱讀方法、讀書(shū)文章的撰寫(xiě)等方面的指導。
4.讀書(shū)小組長(cháng)具體負責本小組的一切讀書(shū)活動(dòng)，包括借閱圖書(shū)、小組交流會(huì )、各類(lèi)讀書(shū)材料的收交等等。
5.讀書(shū)活動(dòng)大組長(cháng)要負責班級圖書(shū)借閱工作、主持班級讀書(shū)交流會(huì )，收交班級讀書(shū)材料等等與班級讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的工作。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案27
為了使廣大中小學(xué)生和教師養成良好的閱讀習慣，提高中小學(xué)生和教師的人文素養，進(jìn)一步深化校園文化建設，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)，構建和諧校園，根據我局開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的意見(jiàn)，結合我市教育實(shí)際制定以下方案。
一、指導思想
以堅持素質(zhì)教育、堅持全面發(fā)展為主線(xiàn)，以“豐富知識、開(kāi)拓視野、啟迪智慧、陶冶情操”為根本，以深化課程改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育為目的，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使閱讀成為伴隨終身的生活方式。
二、主要內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁閱讀氛圍
各學(xué)校要對校園和班級進(jìn)行精心布置，利用各宣傳陣地進(jìn)行讀書(shū)宣傳，并定期更新內容，給學(xué)生以潛移默化的影響和熏陶；結合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天安排一定的讀書(shū)時(shí)間，引導師生走進(jìn)經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為習慣。從閱讀起步，創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，整合校園豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉化為終身學(xué)習的意識，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。
�。ǘ┘訌婇喿x指導，提高閱讀素養
各學(xué)校領(lǐng)導干部要身體力行，作讀書(shū)的表率，建立讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套設施，開(kāi)展師生共讀，加強指導做好閱讀計劃。要鼓勵教師自覺(jué)地、主動(dòng)地閱讀教育名著(zhù)和人文經(jīng)典，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣和熱情，提高閱讀素養，以教師的成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，教給閱讀方法，激發(fā)學(xué)生的自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ┳⒅刈髌吠扑]，把握閱讀導向
各學(xué)校要以教育部推薦的中小學(xué)生必讀書(shū)目為主要依據，結合學(xué)校實(shí)際，向師生推薦內容健康向上、時(shí)代感強的正版圖書(shū)。要求教師讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育心理學(xué)書(shū)籍，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。由教師推薦作品讓學(xué)生閱讀，可開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”或圍繞主題進(jìn)行閱讀，主題可圍繞親情、勤儉、格言、勵志等方面進(jìn)行選擇。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，全面營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與知識為友，讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧，在反思中超越自己，不斷充實(shí)精神家園，以形成學(xué)校獨特的精神內涵，這不但是建設學(xué)習型社會(huì )的需要，更是促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的需要。
�。ㄋ模┘訌婇喿x陣地建設，促進(jìn)閱讀交流
各學(xué)校要加強閱讀陣地建設，在校園長(cháng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著(zhù)手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書(shū)香的氛圍中。積極建立“個(gè)人小書(shū)櫥”、“班級圖書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”：鼓勵學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)櫥，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立班級圖書(shū)角，實(shí)現資源共享；學(xué)校圖書(shū)室，要配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。學(xué)校應創(chuàng )新閱讀活動(dòng)形式，加強閱讀陣地建設，促進(jìn)師生閱讀交流。
�。ㄎ澹┓e極參加各項活動(dòng)
中小學(xué)生要積極參加xxx組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，如在學(xué)校開(kāi)展“中華誦〃經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評議課外名著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)”等活動(dòng)。
三、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全員性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍、愛(ài)讀書(shū)的好習慣，在學(xué)校內形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
�。ǘ┚唧w目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命的境界，
逐步形成學(xué)校獨有的書(shū)香校園特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
四、評選活動(dòng)
�。ㄒ唬┰u選范圍：全市普通中小學(xué)校
�。ǘ┰u選時(shí)間
1、創(chuàng )建階段：20xx年11月-20xx年1月；
2、申報階段：20xx年1月14日-18日；
3、評選表彰階段：20xx年3月。
�。ㄈ┰u選條件
1、書(shū)香校園評選條件以xxx“書(shū)香校園”評選指標體系（見(jiàn)附件1）為準。
2、書(shū)香班級（見(jiàn)附件2）。
�。ㄋ模┰u選辦法
1、自評。各學(xué)校對開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)情況進(jìn)行總結，并按照《xxx“書(shū)香校園”評選指標體系》打出自評分。
2、申報。學(xué)校根據評選條件，在自評（90分以上）的基礎上，填寫(xiě)申報表（見(jiàn)附件4-5），形成3000字左右的自評報告，根據評選指標要求附以佐證材料（如圖片、總結、方案等資料，有條件的可附光盤(pán)），報各縣（市、區）教育局、各學(xué)區。
3、初評。各縣（市、區）教育局、各學(xué)區通過(guò)聽(tīng)取匯報、查閱資料、實(shí)地查看、學(xué)生問(wèn)卷等多種方式對申報學(xué)校進(jìn)行評估，再根據市評選表彰的分配名額，報送市教育局參加評審。各縣（市、區）教育局、各學(xué)區要對“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結并形成總結報告，隨申報材料同時(shí)報送（請各單位于20xx年1月18日12：00前報送至市教育局501房間，電子版發(fā)送至郵箱：xxx。）。
4、推薦名額（見(jiàn)附件3），市區內各初中學(xué)校向所屬學(xué)區申
報，局直屬各高中學(xué)校（不包括完中學(xué)校）直接向市教育局申報。
5、表彰。在各縣（市、區）教育局、各學(xué)區評選推薦的基礎上，市教育局組織評比審核（實(shí)地查看與資料審查相結合），評選出市級“書(shū)香校園”等獎項，予以通報表彰。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)方案28
一、指導思想：
為進(jìn)一步推動(dòng)特色學(xué)校建設，深入開(kāi)展校園文化建設，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。為了讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，擴展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣和習慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
二、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
2、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行"我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成才"的信念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級的建設。
三、領(lǐng)導監督小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
主要成員：
四、活動(dòng)內容及安排
開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，要與教師師德建設相結合，與新課程改革相結合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結合，與學(xué)校的教科研相結合，與創(chuàng )建和積淀校園文化相結合。在內容上，要鼓勵教師自覺(jué)、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書(shū)籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養，豐富教師的精神生活，提高教師的情調和品位；要根據教師的成長(cháng)需求，引導教師閱讀教育名著(zhù)，提升理論素養和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強教書(shū)育人的能力；要根據學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導教師有選擇地閱讀寫(xiě)中學(xué)生和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉變，引導學(xué)生健康成長(cháng)。創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動(dòng)、準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì )、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng )建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。
第三階段：20xx年10月為總結、評估階段。主要任務(wù)是：參加各類(lèi)相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創(chuàng )出特色，走出校門(mén)；
�。�2）開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)（介紹內容、講情節、講心得等均可），開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流（可以利用語(yǔ)文、班會(huì )課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)
2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地：
�。�1）舉辦讀書(shū)節。分層次、分類(lèi)別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識競賽、讀后感交流、主題班隊、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行、主題班會(huì )”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀(guān)看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節目等活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“讀書(shū)明星”評比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書(shū)50本以上，要有讀書(shū)摘記至少5000字，讀后感10篇。
�。�3）開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評選來(lái)推進(jìn)此項活動(dòng)，倡導“讓父母與孩子一起成長(cháng)”。
�。�4）定期舉行不同層次的讀書(shū)報告會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書(shū)成果，實(shí)現同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、加強圖書(shū)館、閱覽室建設，每學(xué)期購買(mǎi)一定數量的經(jīng)典著(zhù)作和教育理論書(shū)籍，保證有足量的師生學(xué)習用書(shū)；延長(cháng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò )資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標準班級書(shū)架建設，確定名著(zhù)所占比例，讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性；茶吧供應專(zhuān)業(yè)報刊、雜志，提供機會(huì )給老師隨時(shí)增強專(zhuān)業(yè)知識；每天開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗，宣傳讀書(shū)典型。結合實(shí)際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè )部、書(shū)友會(huì )、讀書(shū)小組等學(xué)習型組織，通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書(shū)經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
六、活動(dòng)方法和步驟
1、制定讀書(shū)計劃。
�。�1）各校根據本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級組牽頭，制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計劃。
�。�2）召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，統一認識，明確目的。
�。�3）教師結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎上，另選幾本教育刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定個(gè)人讀書(shū)計劃，11月30日之前上報。
2、提供讀書(shū)條件。
�。�1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。
�。�2）學(xué)校購買(mǎi)一定數量的教育教學(xué)理論書(shū)籍，借給教師閱讀。
�。�3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書(shū)平臺。
�。�1）各校組建青年教師讀書(shū)沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機結合起來(lái)。
�。�2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報告會(huì )、專(zhuān)題討論研究會(huì )等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng )新。
�。�3）學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競賽、讀書(shū)知識競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書(shū)計劃。
堅持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當圈畫(huà)批注，且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字)，月末上報。
5、實(shí)施情況評價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專(zhuān)題講座有材料，集中學(xué)習有記錄，個(gè)人學(xué)習有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習體會(huì )有文章。
6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
�。�1）學(xué)校每月組織一次班級圖書(shū)角評比。
�。�2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調研、考評和總結，完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期結合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書(shū)調研報告。
�。�4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節，努力建設好書(shū)香校園。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽，讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評獎和讀書(shū)先生等活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，把經(jīng)典書(shū)籍作為獎品。
七、保障措施
1、組織機構保障。
建立以校長(cháng)為組長(cháng)的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由團委、年級組具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組、班級為小組進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應的活動(dòng)細則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。
建立師生讀書(shū)活動(dòng)檔案管理。將讀書(shū)情況與教師的考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書(shū)籍購買(mǎi)資金與讀書(shū)活動(dòng)資金投入，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)所需資金的開(kāi)支，讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校一項思想政治建設的基礎工程，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
八、活動(dòng)要求
1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
2、創(chuàng )設濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，在班級、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號，警示語(yǔ)、勵志語(yǔ)等，班級為園地、報板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。
3、加強讀書(shū)方法的訓練與培養。選好配好班級讀書(shū)指導員、輔導員、圖書(shū)管理員，上讀書(shū)指導課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓練與培養。
4、建好用好讀書(shū)陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時(shí)間，開(kāi)展課前3分鐘讀演講活動(dòng)，走讀生每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng)，住宿生睡前半小時(shí)閱讀活動(dòng)，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動(dòng)，形成學(xué)校富有特色的讀書(shū)模式。
6、全員參與，確保實(shí)效。讀書(shū)活動(dòng)的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開(kāi)，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生和班級，以保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
7、對學(xué)生個(gè)人要求：
�。�1）課間、課余時(shí)間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著(zhù)，多“侃”閱讀心得；
�。�2）用實(shí)際行動(dòng)，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”。
�。�3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
�。�4）積極參與各項讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng )“書(shū)香校園”。
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