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揠苗助長(cháng)文言文翻譯及原文
在我們的學(xué)習時(shí)代，我們總免不了跟文言文打交道，其實(shí)，文言文是相對現今新文化運動(dòng)之后白話(huà)文而講的，古代并無(wú)文言文這一說(shuō)法。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編精心整理的揠苗助長(cháng)文言文翻譯及原文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
揠苗助長(cháng)文言文翻譯及原文1
原文
宋人有閔(1)其苗之不長(cháng)(2)而揠(3)之者，芒芒然(4)歸，謂(5)其人(6)曰:“今日病(7)矣!予(8)助苗長(cháng)矣!”其子趨(9)而往(10)視之，苗則槁(11)矣。
天下之(12)不助苗長(cháng)者寡(13)矣!以為無(wú)益而舍之者，不耘苗(14)者也;助之長(cháng)者，揠苗者也;非徒(15)無(wú)益(16)，而又害之。
注釋
1、閔(mǐn)--同“憫”，擔心，憂(yōu)慮。
2、長(cháng)(zhǎng)--生長(cháng)，成長(cháng)。
3、揠(yà)--拔。
4、芒芒然--露出疲憊但十分滿(mǎn)足的樣子。
5、謂:對…說(shuō)
6、其人--他家里的人。
7、病--疲勞，困苦，精疲力盡，文中是引申義
8、予--我，第一人稱(chēng)代詞.
9、趨--快步走。
10、往--去，到..去。
11、槁(gǎo)--草木干枯，枯萎。
12、之:取消句子獨立性，無(wú)實(shí)義，不譯
13、寡:少
14、耘苗:給苗鋤草
15、非徒--非但。徒，只是。
16、益:好處。
譯文
有個(gè)擔憂(yōu)他的禾苗長(cháng)不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來(lái)十分疲勞但很滿(mǎn)足，回到家對他的家人說(shuō):“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了!”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗(的情況)，然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長(cháng)得快一些的人很少啊!以為禾苗長(cháng)大沒(méi)有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(cháng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(cháng)的'人，不但沒(méi)有好處，反而害了它。
啟示
1、客觀(guān)事物的發(fā)展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì )與主觀(guān)愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達"。
2、人們對于一切事物都必須按照客觀(guān)規律去發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀(guān)愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動(dòng)機，結果也只能是適得其反。
【拓展閱讀】《揠苗助長(cháng)》教案設計
教材分析：《揠苗助長(cháng)》選自《孟子-公孫丑上》，講述了農夫為幫助禾苗長(cháng)高，將苗拔起，致使禾苗枯死的故事。它告訴我們欲速則不達的深刻道理。
一、知識與能力
1.借助注釋和工具書(shū)，讀懂文言文。體會(huì )文言文語(yǔ)言的特點(diǎn)，感受文言文朗讀的節奏美，并在理解的基礎上背誦課文。
2.理解寓言意思，初步掌握學(xué)習文言文的基本方法。
二、過(guò)程與方法
1.課前充分預習，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，提高搜集、整理資料的能力。
2.課堂上“邊讀邊悟、以讀促悟”，巧用“五讀法”層層深入，讓學(xué)生潛移默化掌握學(xué)習文言文的方法。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
讓學(xué)生讀懂寓言中蘊涵的道理，懂得要按照客觀(guān)事物的發(fā)展規律辦事，要用發(fā)展的眼光看待事物，激發(fā)學(xué)生閱讀文言文的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1.在正確朗讀的基礎上，達到熟讀成誦，理解文中蘊涵的道理。
2.讓學(xué)生借助注釋讀懂寓言，掌握初步的學(xué)習文言文的方法。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┛磩�(dòng)畫(huà)，釋題
1.同學(xué)們，你們喜不喜歡看動(dòng)畫(huà)片？（喜歡）今天老師也為大家準備了好看的動(dòng)畫(huà)片，你們想不想看？（想）看完后請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)動(dòng)畫(huà)講了一件什么事？（播放動(dòng)畫(huà)片）
揠苗助長(cháng)文言文翻譯及原文2
作品原文
宋人有閔其苗之不長(cháng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(cháng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長(cháng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(cháng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。
�。ǔ鲎浴睹献印す珜O丑上》）
作品注釋
�、賉宋人有閔（mǐn）其苗之不長(cháng)（zhǎng）而揠（yà）之者]宋國有個(gè)憂(yōu)慮他的禾苗不長(cháng)而去拔高禾苗的人。宋，國名，在今河南省商丘縣一帶；閔，同“憫”，擔心，憂(yōu)慮；揠，拔
�、赱芒芒然歸]很疲勞地回到家里。芒芒然/茫茫然，疲勞的樣子；歸：回家
�、踇其人]他家里的人。
�、躘病矣]累極了。
�、輀其子趨而往視之]他的兒子趕快跑去看禾苗。趨，急行，跑；之，代詞，它，代禾苗。
�、轠苗則槁（gǎo）矣]禾苗卻枯死了。則，卻；槁，枯槁，枯死。
�、遊天下之不助苗長(cháng)者寡矣]意思是說(shuō)，天下的人都希望自己的禾苗長(cháng)得快些，不想幫助它生長(cháng)的人是很少的，寡，少。
�、郲只想無(wú)益而舍之者]認為幫助禾苗生長(cháng)沒(méi)有好處而拋開(kāi)禾苗（不管）的人。想，沒(méi)想好處；舍，拋開(kāi)不管。
�、醄不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草的人。耘，鋤草。
�、鈁非徒無(wú)益，而又害之]不但沒(méi)有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代詞，它，代禾苗。
作品譯文
有個(gè)擔憂(yōu)他的禾苗長(cháng)不高而把禾苗往上拔的.宋國人，一天下來(lái)十分疲勞但很滿(mǎn)足，回到家對他的家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長(cháng)得快一些的人很少��！以為禾苗長(cháng)大沒(méi)有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(cháng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(cháng)的人，不但沒(méi)有好處，反而害了它。
成語(yǔ)故事
拔苗助長(cháng)
古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(cháng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看�？墒�，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高。他就在田邊焦急的轉來(lái)轉去，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫他們長(cháng)�！耙惶�，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得精疲力盡。當他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了，力氣沒(méi)白費，禾苗都長(cháng)了一大截�！彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥�，跑到田里一看，發(fā)現禾苗都枯死了。
成語(yǔ)啟示
1、人們對于一切事物都必須按照客觀(guān)規律去發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀(guān)愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動(dòng)機，結果也只能是適得其反。
2、客觀(guān)事物的發(fā)展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì )與主觀(guān)愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。"
詞語(yǔ)辨析
【感情色彩】貶義詞
【近義詞】欲速不達
【同義詞】拔苗助長(cháng)
【反義詞】順其自然、循序漸進(jìn)、放任自流。
【燈謎】揠苗助長(cháng)（打三字口語(yǔ)一）謎底：貪快活
作者介紹
孟子（約公元前372～公元前289），名軻，字子輿，鄒國（現山東省鄒城市）人。有人認為鄒國是魯國的附屬?lài)�，也有人說(shuō)孟子是魯國人。戰國時(shí)期偉大的思想家、政治家、文學(xué)家、散文家，民主思想的先驅。儒家的主要代表之一，是儒家的思想主義流派。在政治上主張法先王、行仁政；在學(xué)說(shuō)上推崇孔子，反對楊朱、墨翟。孟子相傳為魯國貴族孟孫氏的后裔。父名激，母鄒氏。中國古代偉大的思想家，文學(xué)家（政治家）。戰國時(shí)期儒家代表人物之一，孟子繼承并發(fā)展了孔子的思想，被后世尊稱(chēng)為亞圣。其弟子將孟子的言行記錄成《孟子》一書(shū)，屬語(yǔ)錄體散文集，是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫(xiě)完成。他提倡仁政，提出“民貴君輕”的民本思想，游歷于齊、宋、滕、魏、魯等諸國，希望追隨孔子推行自己的政治主張，前后歷時(shí)二十多年。但孟子的仁政學(xué)說(shuō)被認為是“迂遠而闊于事情”，而沒(méi)有得到實(shí)行的機會(huì )。最后他退居講學(xué)，和他的學(xué)生一起，“序《詩(shī)》、《書(shū)》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。
揠苗助長(cháng)文言文翻譯及原文3
成語(yǔ)出處：
《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長(cháng)而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長(cháng)矣�！渥于叾曋�，苗則槁矣�！�
成語(yǔ)釋義：
揠：拔。把苗拔起，以助其生長(cháng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀(guān)規律，急于求成，反而把事情弄糟。
近義詞：適得其反拔苗助長(cháng)欲速不達斷鶴續鳧
成語(yǔ)用法：
連動(dòng)式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義
人物介紹：
孟子（約公元前372年—公元前289年），名軻，字子輿，鄒國（今山東鄒城東南）人。戰國時(shí)期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱(chēng)“孔孟”。
成語(yǔ)故事：
古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(cháng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看�？墒�，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高。他就在田邊焦急的轉來(lái)轉去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫他們長(cháng)�！�
一天，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得精疲力盡。
當他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對兒子說(shuō)：“可把我累壞了，力氣沒(méi)白費，禾苗都長(cháng)了一大截�！彼�.兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現禾苗都枯死了。
成語(yǔ)感悟：
揠苗助長(cháng)告訴我們，人們對于一切事物都必須按照客觀(guān)規律去發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀(guān)愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動(dòng)機，也要按照自然規律做事，不要急于求成，否則，只能是適得其反。
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