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送東陽(yáng)馬生序語(yǔ)文文言文閱讀題練習及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是練習題了，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的送東陽(yáng)馬生序語(yǔ)文文言文閱讀題練習及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送東陽(yáng)馬生序語(yǔ)文文言文閱讀題練習及答案 1
�、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)，家貧無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余。余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師，名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復，俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
�、诋斢嘀畯膸熞�，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.解釋下列句中加粗的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）
�、琶考俳�于藏書(shū)之家 于： ⑵同舍生皆被綺繡 被：
�、�腰白玉之環(huán) 腰： ⑷媵人持湯沃灌 湯：
11.把下面的文言句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（2分）
以是人多以書(shū)假余。
12.第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？（2分）
13.第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細的描寫(xiě)，其作用是什么？（2分）
14.閱讀文中畫(huà)線(xiàn)句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼玫降腵啟示。（3分）
【答案】
10.⑴于：向。⑵被：通“披”。⑶腰：腰佩。⑷湯：熱水。
11.譯文：因此人們大多把書(shū)借給我。
12.幼時(shí)借書(shū)抄錄，成年遠行求師。
13.突出了“同舍生”服飾的華貴，與我的“缊袍敝衣”形成鮮明對比（1分），凸顯我的志趣所在（2分）。
14.開(kāi)放題，只要學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，談出自己得到的啟示，言之成理即可。 示例一：在生活和學(xué)習中，我們不要過(guò)分強調客觀(guān)條件，而是要樹(shù)立目標，有所追求，我們的精神世界就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )的。為達到這個(gè)目標，所有的苦與累都是值得的。 示例二：只要心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。（云南省2009年中考語(yǔ)文試題）
送東陽(yáng)馬生序語(yǔ)文文言文閱讀題練習及答案 2
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
�。ㄟx自《送東陽(yáng)馬生序》）
6.解釋下列句中加粗詞的意思。（4分）
�、�走送之，不敢稍逾約 ⑵故余雖愚，卒獲有所聞
�、�俟其欣悅，則又請焉 ⑷余立侍左右，援疑質(zhì)理
7.下列各組句中加粗詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
A．每假借于藏書(shū)之家 此所謂戰勝于朝廷 （《鄒忌諷齊王納諫》）
B.當余之從師也 孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也 （《隆中對》）
C.以是人多以書(shū)假余 河曲智叟亡以應 （《愚公移山》）
D.足膚皸裂而不知 傭者笑而應曰 （《陳涉世家》）
8.用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（6分）
�、畔冗_德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（3分）
翻譯：
�、仆嵘员痪_繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（3分）
翻譯：
9.下列各項內容全都體現作者學(xué)習生活艱苦的一組是（ ）（3分）
�、偌邑�，無(wú)從致書(shū)以觀(guān) ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余雖愚，卒獲有所聞 ⑥主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享
A．①②③⑤ B．②④⑤⑥
C．①②④⑥ D．①③④⑥
【答案】
6.走—跑 卒—最終、終于 俟—等待 援—提出（1詞1分，共4分）
7.B（B項均為在主謂間，取消句子獨立性。A項分別譯為“向”、“在”；C項分別譯為“因”、“用來(lái)”；D項分別為轉折關(guān)系連詞、表修飾關(guān)系）（3分）
8.（共6分）⑴前輩德高望重，門(mén)人學(xué)生擠滿(mǎn)了他的.房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。（3分�！暗侣⊥稹�1分，“辭色”1分，句子意思基本正確1分） ⑵同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著(zhù)錦繡衣服，戴著(zhù)紅纓裝飾成的綴著(zhù)珠寶的帽子，腰間掛著(zhù)白玉環(huán)。（3分�！氨弧�1分，“腰”1分，句子意思基本正確1分）
9.C（3分）
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