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論王昌齡邊塞詩(shī)
在語(yǔ)文課本上，我們都學(xué)過(guò)王昌齡的古詩(shī)，其中以邊塞詩(shī)為主。以下是小編精心準備的論王昌齡邊塞詩(shī)，大家可以參考以下內容哦！
摘 要：王昌齡盛唐著(zhù)名邊塞詩(shī)人，受時(shí)代精神的感召，投身邊塞，尋求功業(yè)夢(mèng)想。但邊塞環(huán)境之惡劣、戰爭之殘酷，使其深感現實(shí)殘酷，壯志難酬。在理想和現實(shí)的巨大落差下，詩(shī)人由之前的滿(mǎn)腔熱忱變?yōu)槔潇o理性，于是一首首真實(shí)反映邊塞生活的詩(shī)作誕生了。
關(guān)鍵詞：王昌齡；邊塞詩(shī)；理想；現實(shí)；壯志難酬
一、理想——熱血報國、建立功勛
王昌齡（約公元 690-756 年），字少伯，京兆萬(wàn)年人。王昌齡的一生，終生也沒(méi)有做過(guò)大官，都是些卑微的官職。這與詩(shī)人的才華顯然不符，王昌齡以七絕聞名，被人譽(yù)為“七絕圣手”、“詩(shī)家天子”。觀(guān)其早年的邊塞漫游，不難看出詩(shī)人心懷報效國家，建立功勛的夢(mèng)想。這在其詩(shī)歌中有很好的體現。
還有表現其英勇頑強一往無(wú)前，充滿(mǎn)英雄主義氣概的詩(shī)作。如《從軍行七首》其四：
青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
其一：
胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
這些詩(shī)歌表現出了一種豪氣沖天的氣概。我們不難看出，詩(shī)人將這塞外疆場(chǎng)看做是他施展自身才華和抱負的舞臺，要在這里有所作為，有所突破。心中的熱血和著(zhù)塞外的雄風(fēng)在呼呼地飛揚、沸騰，由此誕生了一首首昂揚奮發(fā)、雄渾豪放的詩(shī)歌。
二、現實(shí)——環(huán)境惡劣、戰爭殘酷
詩(shī)人是懷著(zhù)美好的理想來(lái)到塞外邊關(guān)，想要在這里大干一場(chǎng)，但惡劣的環(huán)境、軍中的黑暗與殘酷的戰爭，使他深刻感觸到了現實(shí)的殘酷與無(wú)奈。
初來(lái)邊塞，最驚奇的莫過(guò)于塞外的自然風(fēng)貌，這里與關(guān)內有著(zhù)明顯的區別，“飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮�！保ā度虑氖住菲涠┯帧跋蛳εR大荒，朔風(fēng)軫歸慮。平沙萬(wàn)里余，飛鳥(niǎo)宿何處？”（《從軍行二首》其一）在這里河水冰冷，寒風(fēng)似刀，浩瀚的大漠一眼望不到邊際。初到之時(shí)，自是感覺(jué)別有一番風(fēng)味，視野開(kāi)闊，心中澎湃，但不過(guò)數日，只覺(jué)滿(mǎn)目黃沙，不盡蒼涼。此時(shí)的詩(shī)人才是真正體驗到了邊塞的生活，竟是這樣的艱難。
邊塞的戰爭也充滿(mǎn)了殘酷性，一場(chǎng)大戰下來(lái)，“紛紛幾萬(wàn)人，去者無(wú)全生�！保ā度虑氖住菲淙�，令人觸目驚心。同時(shí)，戰爭還給士兵們帶來(lái)了巨大的傷害，如《代扶風(fēng)主人答》：
十五役邊地，三回討樓蘭。連年不解甲，積日無(wú)所餐。將軍降匈奴，
國使沒(méi)桑乾。去時(shí)三十萬(wàn)，獨自還長(cháng)安。不信沙場(chǎng)苦，君看刀箭癱。
鄉親悉零落，冢墓亦摧殘。仰攀青松枝，慟絕傷心肝。
從軍邊地的艱苦，行軍征戰的殘酷以及久役歸鄉的悲涼，在詩(shī)中通通被表現出來(lái)。這就是塞外戍邊軍士的真實(shí)生活寫(xiě)照，充滿(mǎn)了痛苦、蒼涼和無(wú)奈。除卻軍旅行役的艱難和殘酷，詩(shī)人還看到了塞外邊疆的黑暗和不公，如《塞上曲》：
三、壯志難酬——理性反思、無(wú)奈歸去
由于以上理想和現實(shí)的巨大差距，詩(shī)人從以前的滿(mǎn)腔熱忱開(kāi)始變得冷靜理性。他不由得思考自己當初的選擇是不是錯了：“百戰苦風(fēng)塵，十年履霜露。雖投定遠筆，未坐將軍樹(shù)。早知行路難，悔不理章句�！保ā稄能娦小菲湟唬⿺的甑娘L(fēng)霜晨露，沙場(chǎng)征戰，卻沒(méi)有半點(diǎn)的建樹(shù)。這不禁使詩(shī)人懊惱抑郁，早知如此，還不如用心讀書(shū)，博取功名。
不僅如此，詩(shī)人還開(kāi)始對戰爭進(jìn)行反思，“昔日長(cháng)城戰，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿�！保ā度虑て涠罚┪羧盏膽饒�(chǎng)，氣勢如虹，如今已被黃沙掩埋，只有暴露在蓬蒿中的幾具白骨還在提醒人們這里曾經(jīng)發(fā)生的一切。
仕途難登，抱負難展，冷靜下來(lái)的詩(shī)人更加同情邊地的士卒，更加思念家鄉和親人�！稄能娦衅呤住菲湟唬�
烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)奈金閨萬(wàn)里愁。
其二：
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(cháng)城。
聽(tīng)不盡的邊愁，剪不斷的思念，在秋月映照邊城的背景下，愈顯蒼涼和悲壯。詩(shī)人那顆燃燒的心，被不盡的阻難繚亂了，使得他更加思念那曾經(jīng)毅然離開(kāi)的家鄉和親人。此時(shí)，也唯有這些才能撫慰詩(shī)人那顆充滿(mǎn)憂(yōu)愁的心。
漫游邊塞數載，沒(méi)有大的建樹(shù)，一片忠心、滿(mǎn)腹才華卻無(wú)處施展。詩(shī)人王昌齡認識到了理想和現實(shí)的巨大反差，默默離開(kāi)了生活數載的邊塞，回到了家鄉，又開(kāi)始了科舉應試之路�？蓢@其后，只坐了秘書(shū)省校書(shū)郎和縣丞一類(lèi)的小官，最后客死異鄉，終生壯志難酬。
參考文獻：
[1]傅璇琮主編.唐才子傳校箋.中華書(shū)局,1987年5月第一版.
[2]李云逸注.王昌齡詩(shī)注.上海古籍出版社,1984年9月第一版.
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