《少年王勃》教后記

　　課文的第三四自然段是文章的重點(diǎn)，指導學(xué)生邊吟誦邊想象邊體會(huì )課文所表現的壯美景色，激發(fā)學(xué)生對美好景觀(guān)的向往，這是文章難點(diǎn)。在鉆研教材的時(shí)候，我體會(huì )到在指導學(xué)生讀好佳句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”時(shí)，要聯(lián)系課文的第三自然，理解“凝望”說(shuō)明王勃被江上的美景深深吸引，“水天相連”體會(huì )連綿不斷的啟示，想象水與天的遼闊�！跋贱F齊飛”要體會(huì )出其中祥和、寧靜的氣氛�！熬従彽�、輕輕地”體會(huì )一種悠閑自在。但這樣的理解與分析不能可以四班。讓學(xué)生在閱讀、賞景、看圖的過(guò)程中去感悟、體會(huì )，讀好就可以了。

【《少年王勃》教后記】相關(guān)文章：

《少年王勃》教后反思11-17

《少年王勃》教案07-07

少年王勃教案08-19

少年王勃教后的反思范文（通用5篇）11-21

《少年王勃》課后反思09-29

《少年王勃》教學(xué)設計09-08

少年王勃的教學(xué)反思10-30

《少年王勃》教學(xué)設計04-03

《少年王勃》教學(xué)實(shí)錄12-28

少年王勃教學(xué)設計08-08