原來(lái)如此作文

時(shí)間：2025-12-21 15:21:59 好文我要投稿

[熱門]原來(lái)如此作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的原來(lái)如此作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[熱門]原來(lái)如此作文

原來(lái)如此作文1

　　初識(shí)時(shí)，他是那么嚴(yán)厲，相處久了竟發(fā)現(xiàn)他如此可愛(ài)，分別時(shí)竟有些不舍。

　　嚴(yán)厲并非他初衷

　　剛升入初一的我們，新奇而又陌生，還按照小學(xué)的習(xí)慣過(guò)著初中的生活。晚自習(xí)，我們班亂成一鍋粥，他出現(xiàn)在教室門口，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們齊刷刷地將眼光聚焦在他那張憤怒的臉上，我們等待著火山的爆發(fā)，可接下來(lái)卻是一陣和風(fēng)細(xì)雨，我們有些受寵若驚，他包容了我們，只是責(zé)備了幾句，接下來(lái)，從他自己講到他的學(xué)生，又告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)三年的初中生活，教室里靜悄悄的，同學(xué)們用崇拜的眼光看著他，他的演說(shuō)奏效了，那晚教室里一片太平，不過(guò)有效期非常有限。

　　幾天后，漸漸熟識(shí)了的我們，沒(méi)有了矜持，本性一覽無(wú)余展現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)話的，吃東西的.，下位的……在我們玩興正濃時(shí)，一團(tuán)黑影映在了門玻璃上，幾秒他走上講臺(tái)，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平時(shí)若干分貝的聲音訓(xùn)斥著我們，“這樣開(kāi)始你們的初中生活，你們將空空地來(lái)，三年后空空地走。”說(shuō)完，扭頭便走了，我們發(fā)現(xiàn)了我們做的好像不對(duì)，都低下了頭，沒(méi)有一人說(shuō)話，老老實(shí)實(shí)地做起了功課，就連那幾個(gè)調(diào)皮鬼也乖乖地看起書(shū)來(lái)，第二天早飯后他沒(méi)來(lái)，午飯后他還沒(méi)來(lái)，便有人說(shuō)，我們把班主任惹怒了。到了晚上，我們想他可能還不回來(lái)，不過(guò)我們都很安靜，終于，門口又閃現(xiàn)了那熟悉的身影，我們乖乖的，沒(méi)有一個(gè)抬頭的，惴惴地等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可誰(shuí)知道他接下來(lái)竟然告訴我們，是他做的太過(guò)分，說(shuō)話太重了，然后便向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘卻了，可我卻依然記得，也依然明白——嚴(yán)厲并非他初衷。

　　和善才如他本心

　　“下課！”老師說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身將要離開(kāi)教室，我們便趁此機(jī)會(huì)圍了上去，“老師這一道題怎么做？”老師看了一眼說(shuō)：“應(yīng)該找你們數(shù)學(xué)老師��！”他這樣說(shuō)著，但還是拿過(guò)練習(xí)簿，看起了題，看了一會(huì)兒，便開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)，講過(guò)一遍后看我們都沒(méi)懂（那道題太難了），尷尬地笑了笑，班主任那一笑，完全沒(méi)有了以往的威嚴(yán)，靦腆而又歉意，純真可愛(ài)，看他笑了，全班同學(xué)都笑了，散滿陽(yáng)光的教室里暖意融融。那一刻突然發(fā)現(xiàn)他是如此可愛(ài)。

　　他講題的思路算不上清晰，還有的同學(xué)依然不懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。我不禁感嘆：嚴(yán)厲并非他初衷，和善才是他本心。

原來(lái)如此作文2

　　午間，湛藍(lán)的天空中飄浮的幾縷輕盈的白云，陽(yáng)光透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)縫隙在綠葉上畫(huà)出似有似無(wú)的小亮斑，幾只鳥(niǎo)兒躲在小亮斑里賣弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，一切似乎都是那么的輕松自在。

　　可是我卻無(wú)法輕松起來(lái)：競(jìng)爭(zhēng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽資格一事，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望進(jìn)入決賽，但這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一道坎，一道難以逾越的坎。從小我就是一個(gè)膽小怕事的孩子，我沒(méi)有信心跨過(guò)這道坎。我寫(xiě)不出辭藻華麗的演講稿，也沒(méi)有那種抑揚(yáng)頓挫氣概全場(chǎng)侃侃而談的'演講技能。萬(wàn)一落選了，我如何面對(duì)親愛(ài)的老師幾翻修改和鼓勵(lì)？

　　剛坐下位置，郜周靜便起身向我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“陳禹穎，你的演講稿準(zhǔn)備好了嗎？”我勉強(qiáng)擠出一絲苦笑，耷拉著腦袋，算是回答了她的問(wèn)題�！皼](méi)事，這次演講很簡(jiǎn)單的，可以看著稿子讀的，加油吧！”她輕輕地拍了拍我的肩膀�！罢娴�？可以讀？太好了！那我就放心了�！毙南耄何易约嚎墒潜痴b的呢！應(yīng)該比她們讀的要更高上一層！沉重的心才稍稍的放松一點(diǎn)。于是，回家后便安下心來(lái)認(rèn)真真地演練。

　　演講那天，雖然心里有點(diǎn)忐忑不安，但又回想起郜周靜的話，無(wú)疑是多了一份信心。面對(duì)評(píng)委，我暗暗想：加油！權(quán)且死馬當(dāng)作活馬醫(yī)！我一定能行！于是，我盡量靜下心來(lái)，努力做出微笑的樣子。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地“l(fā)adiesmynameis……”漸漸地，我的心境便完全平復(fù)了下來(lái)，于是越說(shuō)越流利，像聊天一般。只見(jiàn)評(píng)委們還互相交流，不時(shí)頻頻點(diǎn)頭，還互相交流，我不禁信心越來(lái)越足，完全沉浸在演講里面。

　　演講終于結(jié)束了，我彎下腰，向評(píng)委說(shuō)了一聲謝謝，便輕快地走出了演講廳，我心如釋放，反正已經(jīng)說(shuō)完了，不管有沒(méi)有進(jìn)入決賽，已經(jīng)沒(méi)有遺憾了！

　　幾天后，我把這件事漸漸忘掉了，午休時(shí)老師讓我到辦公室去拿一疊紙，又拿了一張給我說(shuō)：“陳禹穎，你進(jìn)入了決賽，回家再把演講稿好好改一遍，記得讓我看一下�！蔽液�(jiǎn)直不相信夢(mèng)想會(huì)成真，沒(méi)想到成功就這么簡(jiǎn)單如愿而至。

　　我微笑著輕快地走出教室享受的暖風(fēng)對(duì)我的輕撫，天空還是那么湛藍(lán)，小鳥(niǎo)依然自由快樂(lè)，一切都如此的輕松自在！

　　回到家，我拿出日記本，筆尖輕輕移動(dòng)，流瀉出一段文字：不必?zé)⿶懒瞬豢深A(yù)知的未來(lái)，糾結(jié)前方的路有多么長(zhǎng)有多么的遠(yuǎn)，只要懷著一顆自信而又誠(chéng)摯的心靈，給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切原來(lái)如此簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文3

　　“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情；“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”說(shuō)的是愛(ài)國(guó)之情。情感是美好的，人世因有情感而更加美麗，而親情中的母愛(ài)更像是甘露，滋潤(rùn)著干涸的泥土；像暖陽(yáng)融化冰封的大地；像春風(fēng)吹綠了枯黃的草木。

　　我的母愛(ài)，卻永遠(yuǎn)停留在了那里，停留在那段永難忘記的記憶里。

　　天亮了，媽媽睡了，睡得好沉好沉。

　　她睡了，我哭了，哭得好痛好痛。

　　跪在床邊，望著那張熟悉的再也不能見(jiàn)到的面龐，我正把這面容深深烙進(jìn)我的心底，把媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我靈魂的最深處�！皨寢專宦纷吆�，我會(huì)聽(tīng)話，會(huì)努力，會(huì)懂事的�！蔽疫煅实卣f(shuō)著。媽媽半閉的眼睛便安心地閉上了。那刻，我才知道，走了，失去了，永遠(yuǎn)的失去了！

　　或許永遠(yuǎn)地睡下去對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是一種解脫吧。骨瘦如柴，痛苦地呻吟，與病魔抗?fàn)幱砍龅暮怪椤且荒荒恢噩F(xiàn)于腦海，猶如利刃般深深地扎進(jìn)我的心，眼淚隨著心底涌出的鮮血肆意流淌——除此之外我什么也做不了。

　　失去了，原來(lái)如此痛苦。

　　聽(tīng)著遠(yuǎn)處的叫賣聲：哎！各位大叔大嬸們，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，又大又甜的蘋(píng)果，來(lái)瞧一瞧、看一看嘞！不知不覺(jué)，我的眼前模糊了。忘不了，一位婦人半弓著身子在那里精心地為她那即將放假歸來(lái)的兒子挑選著蘋(píng)果，這個(gè)瞧瞧，那個(gè)看看，忙的不亦樂(lè)乎。而每當(dāng)看到兒子在她面前貪婪地啃著水果時(shí)，那張滿是歲月痕跡的臉上總會(huì)露出幸福的笑容。此時(shí)此刻，那地兒還是那地兒，那果還是那果，只是她的身影卻永遠(yuǎn)停留在了那一刻，永不重復(fù)了！

　　拭去眼角的淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仿佛只是為了離開(kāi)那個(gè)傷心之地。但巷子里的那間網(wǎng)吧，望著望著，心里更痛了，眼前再一次被愧疚的淚水淹沒(méi)了。曾經(jīng)，那是我每天放學(xué)后搪塞母親晚歸的“歸宿”。那是一個(gè)下著雨的下午，我仍然故技重施，鉆進(jìn)了那里。在我的夢(mèng)幻世界里，我一路過(guò)關(guān)斬將，玩得不亦樂(lè)乎，將回家之事早已拋于九霄云外。

　　時(shí)間終于到了，帶著戀戀不舍，我離開(kāi)了那個(gè)夢(mèng)魂國(guó)度，走出網(wǎng)吧，我才發(fā)現(xiàn)已是深夜。雨在淅淅瀝瀝的下著，周圍的一切顯得那么寂靜，只有那昏暗的`燈光在夜幕下仿佛還在靜靜地等待著晚歸的人群。我冒著雨回到了家中，放下書(shū)包時(shí)才發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜早已涼了，我靜靜地等待著母親的歸來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……我越來(lái)越覺(jué)得寂寞難耐，原來(lái)等待是如此痛苦的事情，想到母親為了我天天等待，我的心不由得顫抖了一下。

　　門被推開(kāi)了，母親滿身泥水，滿臉疲憊的回來(lái)了�？戳丝次�，換了雙鞋，說(shuō)道：“你到哪里去了，打你電話你又不接，我電話都快打破了，只好出去找你了，怎么樣，餓了吧？媽媽這就替你把飯菜熱一下，一會(huì)兒你吃完了，就洗洗睡吧！”媽媽原來(lái)是出去找我了，看著媽媽疲憊而忙碌的身影，我哽咽地喊出了一聲“媽媽！”便一下?lián)涞搅四赣H的懷里，大哭了起來(lái)，母親卻用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“怎么了？是不是受涼了？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么，只是為了好好享受一下母親那溫暖的懷抱而已……

　　媽媽的話仿佛還在耳邊，關(guān)切的面容仿佛還在眼前，可是，一切都只是回憶了。我甚至在想，如果我那時(shí)候聽(tīng)話一點(diǎn)，不惹媽媽生氣，或許我和她的故事還會(huì)繼續(xù)，我多想墻上的時(shí)鐘可以重走一遍，那時(shí)我會(huì)親口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”我會(huì)用我全部的愛(ài)給媽媽一個(gè)擁抱，我會(huì)努力做一個(gè)懂事的兒子，我會(huì)……

　　生命亦是如此，失去了，原來(lái)是如此痛苦！

原來(lái)如此作文4

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；夏天，熱情如火的季節(jié)；那秋天呢？是落葉歸根的季節(jié)。

　　秋天的街道上，葉子落了一地，秋風(fēng)瑟瑟地刮著，我打了一個(gè)冷顫，不禁收緊了外衣。雖然秋風(fēng)不停的吹卷著我，但我依然尋覓著什么，想感受一下秋的溫暖。

　　不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一個(gè)樹(shù)林里，看見(jiàn)一顆古老的大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。樹(shù)下有一對(duì)年邁的夫婦，老夫人坐在輪椅上，看著自然的風(fēng)景，老爺爺站在她的身后，手扶著把手，時(shí)不時(shí)為她整理一下毛毯，那真像是童話故事里才會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景。我凝望著，任憑這種美好浸潤(rùn)著心靈，真美，心想：幸福或許就是在彼此寒冷疲憊時(shí)，為對(duì)方披上的一件毛毯吧，這樣簡(jiǎn)單。

　　情不自禁，走近些，想要融入這美好又溫暖的場(chǎng)景里，只聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“一轉(zhuǎn)眼，一輩子就要過(guò)去了，兒女們也都成家立業(yè)，我們老了，走不利索了，但我能推著你還能一起出去散步”，只見(jiàn)爺爺?shù)氖州p輕地在奶奶肩頭拍了兩下，這似乎是一個(gè)讓我們一起慢慢變老的承諾。

　　聽(tīng)到這些，看到此景，我不禁有些感概，老爺爺和老奶奶從相識(shí)到相知再到相守，幾十年不變，兩個(gè)人一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一同體味生活的.酸甜苦辣�？赡茉�(jīng)也因一件小事而吵架，而不愉快，但這么多年他們依然相知相伴，風(fēng)雨同舟。我想：這執(zhí)子之手與子攜老的情誼莫不是人間最大的幸福，它每時(shí)每刻在每一個(gè)幸福的家庭綻放著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們細(xì)細(xì)品味。

　　沉思中，耳邊又響起了奶奶的話語(yǔ)，“你看這葉子，從剛冒出來(lái)的嫩芽，到長(zhǎng)成一片綠葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，落到地上，回歸到大地里。其實(shí)，落葉歸根也是一種幸福啊�！闭f(shuō)得真好，葉子平平淡淡度過(guò)了它短暫的一生，不爭(zhēng)不搶，順其自然，終后，也為秋天添上了一筆童話的色彩，叫人們不要過(guò)于落寞。瞧，它的顏色便是最好的證明。

　　我抬起頭望向他們，夕陽(yáng)中，落葉紛紛里，年邁的夫婦在大樹(shù)下交談著，相互依偎，相互陪伴。溫暖的畫(huà)面也讓我陶醉讓我感受幸福：我尋覓到了幸福，它如此簡(jiǎn)單，有情有愛(ài)的人能夠彼此依靠，共渡風(fēng)雨，是靜觀落葉歸根感悟生命的坦然，是我們看不見(jiàn)，摸不著，卻真實(shí)存在的東西。

原來(lái)如此作文5

　　我的那只小玻璃豬儲(chǔ)蓄罐，現(xiàn)在拿起來(lái)已經(jīng)沉甸甸的了。上下一晃，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。因?yàn)槲規(guī)缀跆焯於家拔埂毙　柏i”吃食物。“小豬”就這樣一天天長(zhǎng)胖，加重了。而我呢？每次回家都要把“小豬”拿起來(lái)?yè)u一搖，那沉甸甸的感覺(jué)幸福極了！

　　這天放學(xué)后，我習(xí)慣地從口袋里拿出幾個(gè)硬幣喂那只“小豬”，然后拿起來(lái)晃，正當(dāng)我想再次享受那種幸福感覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的小豬“減肥”了。怎么會(huì)事？這幾天我可沒(méi)從里邊兒拿出過(guò)一個(gè)硬幣呀！我感到奇怪，是家里進(jìn)小偷了？不會(huì)吧，我家的所有東西都還在呀。再說(shuō)了，小偷也進(jìn)不來(lái)，就算進(jìn)來(lái)了也不會(huì)對(duì)這些硬幣感興趣。

　　幾天后， “小豬”的重量減輕了不少�！罢l(shuí)這么可惡，偷本姑娘的錢！”我氣急敗壞。家里的每個(gè)人我都懷疑過(guò)了。姑姑吧，想都別想，自己錢多得很，才不稀罕呢。奶奶嘛，更不可能了。只剩下表妹了，應(yīng)該不是她，平時(shí)看她挺老實(shí)的。到底是誰(shuí)呢？家里的人是不可能的了。

　　唉，我苦苦攢下的錢呀，你們真的長(zhǎng)了翅膀了嗎？

　　這一天放學(xué)后，我和表妹在一塊兒做作業(yè)。突然，表妹結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“表……表姐，我……我上樓拿……拿書(shū)。”“你自己去呀，問(wèn)我干嘛！”我覺(jué)得有些莫名其妙。表妹飛一般跑上樓，遲遲沒(méi)有下來(lái)。我這才想起：“樓上沒(méi)有書(shū)呀！表妹究竟在上面干嗎？她去我的房間干什么？”我感到不解。

　　我踮手踮腳地走上樓去�！安粫�(huì)吧。”我呆住了。表妹正拿著我的儲(chǔ)蓄罐使勁兒不停地?fù)u，發(fā)出“碰碰”的撞擊聲。里邊兒不時(shí)掉出一元的、五角的……，表妹還緊張地往門口望。我那松著的.手現(xiàn)在握成了拳頭。我沖上去，想給表妹來(lái)個(gè)措手不及。

　　“哦，書(shū)找好了嗎？”我故意問(wèn)，邊問(wèn)邊看著她那漲紅了的臉。表妹額頭冒汗了�！拔摇摇北砻玫穆曇纛濐澋兀僖舱f(shuō)不下去了，她把頭埋得很低很低，不敢看我。我感覺(jué)空氣凝固了，我喘不過(guò)氣來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)我恨之入骨的賊竟是表妹！

　　眼前這場(chǎng)景實(shí)在是尷尬極了，看著表妹可憐巴巴的模樣，我有些不忍心，算了，我急忙收了場(chǎng)。我用手拍拍表妹的肩膀，說(shuō)：“好了，下去做作業(yè)吧�！�

　　表妹看了我一眼，她那種滿是羞愧和感激的眼神，我再也忘不了。

原來(lái)如此作文6

　　寒假前，老師給我們布置寒假作業(yè)，要求我們?cè)诩倨诶镏谱饕槐纠L本，我先是一愣，然后又覺(jué)得很有趣，“做繪本？好新奇的一件事呀！”老師還說(shuō)，開(kāi)學(xué)后還要評(píng)獎(jiǎng)，我立刻摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　放假的第一天，我的好奇心已經(jīng)在驅(qū)使我要去做繪本了。我再也按捺不住，飛似地沖到書(shū)桌前，拿出一本美術(shù)本和一盒水彩筆，三下兩下就想好了故事情節(jié)。

　　我先掏出鉛筆，開(kāi)始在紙上畫(huà)主人公：鴨子。我本以為這么容易的事情難不倒我這么高智商的人，可我卻大錯(cuò)特錯(cuò)了。我畫(huà)了半天，連一只鴨子的輪廓都畫(huà)不出來(lái)，我急得像被火燒了一樣，急忙掏出教怎樣畫(huà)動(dòng)物的書(shū)，找到了“鴨子”的'一欄，照著畫(huà)了起來(lái)。咦，這是什么東西？我對(duì)我畫(huà)的東西提出了質(zhì)疑，我擦，我擦，我把畫(huà)紙擦了個(gè)一干二凈，提筆再來(lái)，還不像，再擦，重畫(huà)，再……經(jīng)過(guò)N次的失敗，畫(huà)紙已變得滿目瘡痍，慘不忍睹，好不容易才畫(huà)出來(lái)個(gè)還算有點(diǎn)像樣的鴨子。后面的過(guò)程我也不細(xì)講了，只要你去問(wèn)一問(wèn)我那滿身傷痕的本子和看一看那些歪瓜裂棗、都不一定認(rèn)得出來(lái)的動(dòng)物就知道了。但有一點(diǎn)可以肯定，這本繪本有我很多的心血，我也盡力了。開(kāi)學(xué)評(píng)獎(jiǎng)了，正如我所料，因?yàn)槲依L畫(huà)功底太差、故事編得太爛而無(wú)緣任何獎(jiǎng)項(xiàng)。我多少有些郁悶。

　　等獲獎(jiǎng)作品展覽時(shí)，我去觀賞了一下其他“大師”的繪本�？粗粗�，我立刻就佩服得五體投地，這繪本，能是他們畫(huà)的嗎？比商店里賣的都好上千倍，可以說(shuō)是做工精致、圖案美麗、故事新穎……我深刻感受到了“技不如人”這個(gè)詞的意思。原來(lái)如此，差距還挺大呀！

　　是呀，我的確有很多技不如人的地方，我要虛心請(qǐng)教，向比我好的人學(xué)習(xí)。

原來(lái)如此作文7

　　那天我在報(bào)紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來(lái)如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象�！ぁぁぁ�

　　今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。我早早的起床，小學(xué)六年級(jí)作文《哦！原來(lái)如此作文》。

　　太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。

　　傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。

　　奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。

　　原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的`緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當(dāng)太陽(yáng)在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。

原來(lái)如此作文8

　　不知從哪天起，本來(lái)就是超負(fù)荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不知道哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔(dān)那份焦急。

　　高三下學(xué)期了，快高考了，真正體味到了戰(zhàn)前的緊張氣氛。我們?cè)缟?：00聽(tīng)到廣播就蹦起來(lái)，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時(shí)間7：25整班主任一定會(huì)站在教室門口，“迎接”比他晚到的，班主任可是從不遲到的，你更別指望他會(huì)缺席，雖然我們?nèi)蚀鹊睦枥蠋煵粫?huì)抓住那些遲到的人去訓(xùn)一頓，可他的`威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個(gè)敢抬頭挺胸，大搖大擺進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進(jìn)來(lái)，于是我們個(gè)個(gè)像摧緊發(fā)條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是高三呢？就這樣了。

　　其實(shí)，也不單我們受苦。老師也……英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們��！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個(gè)女孩子也不怎樣好，后來(lái)她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心��！于是我們每天2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張?jiān)嚲怼幌蛘f(shuō)話都是話中帶話的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“150分。我不多說(shuō)，自己好好掂量掂量”。還不多說(shuō)呢？其實(shí)早已說(shuō)的淋離盡致了：多做習(xí)題。生物老師：“3+X，生物雖然只有80分，不是很多，可你們少了就……”唉！真苦了我們老師。

　　今早剛起床就聽(tīng)到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺(jué)，老B一臉委屈地說(shuō)：“XX專家說(shuō)過(guò)。打呼嚕的主要原因是――疲勞！”

　　哦，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文9

　　只要我們善于觀察生活，熱愛(ài)生活，去尋找生活中的美，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。

　　快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　4歲時(shí)，快樂(lè)是一輛滿載糖果的列車，帶著媽媽的微笑，駛?cè)胛倚撵`的車站。

　　記得4歲的時(shí)候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎(jiǎng)了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍著我的頭夸獎(jiǎng)，還給了我一把糖果，說(shuō)“你很棒，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)�！薄乙虼硕鞓�(lè)。

　　8歲時(shí)，快樂(lè)是傘下的溫暖，爸爸用雙手為我打造了一片無(wú)雨的天空。

　　夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽(tīng)爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學(xué)去了。放學(xué)路上，果然下起了雨，氣溫降得很快，好后悔沒(méi)聽(tīng)爸爸的.話，沒(méi)辦法，也只好硬著頭皮往前走了，突然，前面好像有一個(gè)熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合著愧疚和求助的眼神望著他。他遞給我一把傘，沒(méi)有給我外衣，說(shuō)：“這是你為自己的任性付出的代價(jià)”。

　　我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關(guān)懷，我因此而快樂(lè)。

　　12歲時(shí)，快樂(lè)是含蓄的批評(píng)，老師的理解讓我守住了自尊。

　　12歲的我，有那么一點(diǎn)點(diǎn)懶惰，不愛(ài)背一些常識(shí)性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會(huì)當(dāng)眾說(shuō)我一頓，但她沒(méi)有。只是下課后，悄悄地走到我旁邊，微笑著：“這次考試的結(jié)果出乎我的意料�！蔽页聊�，但我卻因這句話而感到無(wú)地自容，她并沒(méi)有大聲責(zé)罵，也沒(méi)有當(dāng)眾出我的丑。我為有這樣善解人意的老師而快樂(lè)。

　　……

　　猛然間，我覺(jué)得自己雖然置身于繽紛的大千世界，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的景致，然而又幸運(yùn)地收獲了一張淡雅的素描，一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)！快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。樸素的快樂(lè)，是我心靈的歸屬！是我成長(zhǎng)的伴侶！

原來(lái)如此作文10

　　失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿水，再在上面放上一張紙，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水會(huì)漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì)怎么樣呢？

　　同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開(kāi)了，最后發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？

　　然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備便大功告成了。

　　我向左右兩邊張望著，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細(xì)一看，只見(jiàn)她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。

　　在吸取她失敗的教訓(xùn)后，我也開(kāi)始著手準(zhǔn)備著了。首先我慢慢將水注滿，并將杯子放在平坦的桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲液ε滤畷?huì)溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！

　　差不多十分鐘左右，大家都陸續(xù)做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì)漏出來(lái)，是有原因的`�！笔潞笪覀儾胖�，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當(dāng)水和空氣隔離開(kāi)來(lái)，倒置的注滿水的水杯，里面的水也不會(huì)漏出來(lái)了�？磥�(lái)科學(xué)的力量真強(qiáng)大啊！

原來(lái)如此作文11

　　高效，原來(lái)如此

　　——感悟《魏書(shū)生與民主教育》之一

　　初識(shí)魏書(shū)生老師，是在焦作市人民大禮堂。近四個(gè)半小時(shí)的送課加學(xué)術(shù)報(bào)告，風(fēng)趣幽默、善良淳樸的他給我們帶來(lái)了藝術(shù)的享受。于是，我迷上了魏書(shū)生，迷上了他的課堂教學(xué)。

　　最近一直在研讀《魏書(shū)生與民主教育》，透過(guò)親切的文字，無(wú)不讓我感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。他的教改實(shí)踐和教育理論探索諸方面的卓越成就，都令我心弛神往。

　　“一分鐘競(jìng)賽”駐扎在魏書(shū)生老師的課堂，經(jīng)�？梢钥吹剑阂环昼姵瓕�(xiě)，一分鐘速讀，一分鐘跳讀，一分鐘聽(tīng)力比賽充溢其中。打開(kāi)書(shū)，翻到指定頁(yè)數(shù)，從某一段開(kāi)始，能背多少背多少，默寫(xiě)，統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取下次超越自己。如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)小學(xué)生就可以操作這一切；異常艱巨，艱巨到你必須有毅力才能持之以恒。短時(shí)高效的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的注意力，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏逐日增快，信息傳遞量也與日俱增，時(shí)效問(wèn)題擺在教育面前的同時(shí)，一樣擺在每個(gè)人面前。癡迷于“一分鐘的魔力”，在這一分鐘，老師教給學(xué)生的是知識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)的是能力，速讀速寫(xiě)的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

　　“55秒調(diào)換座位”。魏書(shū)生老師把緊張高效融入到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。8組64名學(xué)生在55秒內(nèi)全部換座完畢，不是天方夜譚。這件教師司空見(jiàn)慣的小事，魏書(shū)生老師和他的'學(xué)生也制定了計(jì)劃，細(xì)致地規(guī)劃了行走路線，達(dá)到提高效率的目的。

　　“高效學(xué)習(xí)日活動(dòng)”激發(fā)學(xué)生不斷超越自我。魏書(shū)生老師不僅對(duì)自己提出高效工作的要求，也對(duì)學(xué)生提出了相同的要求。設(shè)立高效日便是提高效率的具體辦法之一。

　　我想給大家推薦一個(gè)公式，這是魏書(shū)生老師為培養(yǎng)學(xué)生的效率感精心設(shè)計(jì)的：

　　效率=

　　一類無(wú)效勞動(dòng)即顯而易見(jiàn)的灰心、憂慮、嫉妒、驕傲等；另則體現(xiàn)在抄別人作業(yè)，反復(fù)做已經(jīng)掌握的習(xí)題、生字等，這實(shí)際上是把腦力勞動(dòng)變成了體力勞動(dòng)。

　　增大分子，縮小分母，與我們今天所提倡的 “打造高效課堂，實(shí)施高效作業(yè)”是相符合的。人教版小學(xué)語(yǔ)文教材中，每個(gè)單元都相應(yīng)的配備“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”和“日積月累”。根據(jù)我們的實(shí)際學(xué)情，這些相對(duì)刻板的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生最頭疼的。怎么樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能動(dòng)性，最大限度的去學(xué)呢？魏書(shū)生老師的小競(jìng)賽活動(dòng)和高效公式，幫我解開(kāi)了這個(gè)疑惑。

　　魏書(shū)生的教育觀讓我在今后的教學(xué)生涯中，走得更輕松；魏書(shū)生的教育思想凈化了我的心靈；希望有一天，我的所有學(xué)生也這樣說(shuō)：“這節(jié)課上得好舒服！”

原來(lái)如此作文12

　　一大早，我興高采烈地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。當(dāng)我走出大樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天在下雨。我不得不上樓去拿傘。我滿心不快。上樓時(shí)我想：“今天的體育課肯定又毀了。今天中午肯定回不了家。我得去學(xué)校食堂吃飯。食物里有鹽和醋。一時(shí)半會(huì)兒打不到出租車，公交車肯定很擠……”

　　出了大門，一路上的幾個(gè)場(chǎng)景讓我的心情漸漸放松。

　　鏡頭一

　　突然聽(tīng)到一聲大叫，往里一看，一個(gè)背著大書(shū)包的小男孩滑了一跤。早攤前，一個(gè)正在喝豆?jié){的大媽趕緊把碗摔了，跑去扶小男孩。她還蹲下來(lái)幫他擦掉衣服上的泥水，重新?lián)纹饌恪６字臅r(shí)候，他讓他過(guò)馬路。

　　看到這一幕，我微微笑了笑。原來(lái)我在雨中更能看到真情！

　　鏡頭2

　　當(dāng)公共汽車停在窗外時(shí)，一位30多歲的`母親不得不從自行車上跳下來(lái)，在人群中推著后座的女兒。雨披的帽檐下，雨滴一滴一滴順著年輕媽媽的發(fā)梢滑落，而她只是穩(wěn)穩(wěn)地推著車。多么熟悉的景象！從幼兒園到小學(xué)，我媽騎車接了我六年。風(fēng)雨中，媽媽頭發(fā)上的雨滴是不是一滴一滴的滑落？看著自行車后座上那個(gè)裹著雨衣的小女孩，我笑了。

　　這場(chǎng)討厭的雨，其實(shí)讓我感受到了有母愛(ài)的快樂(lè)和喜悅。

　　鏡頭3

　　座位旁邊，一個(gè)五十多歲的農(nóng)民對(duì)對(duì)面的青年說(shuō)：“今天給家里打電話，看我們是不是在那里下車！整個(gè)冬天都沒(méi)下過(guò)雨，春雨貴如油，再多幾場(chǎng)這樣的雨，澆澆地省了多少錢！”是的，很久沒(méi)下雨了，好天氣之后就是好年景。為什么我討厭這場(chǎng)雨？我應(yīng)該和農(nóng)民在一起開(kāi)心。

　　一下車，我就失去了一半的煩躁。體育課不會(huì)打籃球，但他可以在室內(nèi)看nba。中午不能回家，又可以和同學(xué)聊星星；難道我就不能打車坐上公交車，這樣我就能看到生活中那么多真實(shí)的畫(huà)面，體會(huì)到幸福和快樂(lè)嗎？換個(gè)思路，幸福就是這么簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文13

　　常聽(tīng)周圍的朋友們抱怨自己心情如何如何苦悶，如何如何不快樂(lè)，我卻并不認(rèn)同。因?yàn)�，我覺(jué)得自己活得很快樂(lè)很幸福。在我看來(lái)，他們不快樂(lè)是因?yàn)椴恢廊绾握J(rèn)識(shí)和把握快樂(lè)。其實(shí)要想讓自己快樂(lè)幸福是很簡(jiǎn)單很容易的，幸福可以很簡(jiǎn)單，它不來(lái)自金錢物質(zhì)，而是來(lái)自我們內(nèi)心對(duì)生活真善美的收藏，這種幸福感是人間最美的財(cái)富。

　　幸福是什么？我認(rèn)為一個(gè)人如果能讓自己經(jīng)常保持象孩子般純潔的心靈，用樂(lè)觀的'心情做事，用善良的心腸待人，不自私，不猜忌，不狹隘，誠(chéng)懇坦率，那么他的人生一定是非�？鞓�(lè)的。幸福與我們的心靈有關(guān)，只有用心去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，便能擁有幸福，其實(shí)幸福是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單嘛！生活處處有幸福，幸福的領(lǐng)域是無(wú)限地遼闊，無(wú)論在何處我們都可以享受幸福。幸福是需要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去接受，用心去感受，其實(shí)幸福就在我們身邊呀！

　　在我們傷心時(shí)，爸爸媽媽會(huì)安慰我們，我們的心窩感到溫暖，這一刻我們忽略不了，因?yàn)檫@是幸福；當(dāng)痛苦、不快樂(lè)降臨到我們頭上時(shí)，接到朋友的電話，收到朋友的關(guān)心，此刻的心態(tài)平靜很多，那么，這也是一種幸福。

　　幸福不等于金錢，不等于愛(ài)情；幸福不是香車寶馬，不是功名利祿；幸福是心靈對(duì)生活真善美的體會(huì)。幸福不需要用繁雜的公式計(jì)算，幸福原來(lái)是可以很簡(jiǎn)單的。幸福并不是稍縱即逝的，它可以永遠(yuǎn)陪伴著我們。幸福又猶如一縷陽(yáng)光，每天都照耀著我們。

　　幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋＞筒卦谖覀兩砼�，快快行�?dòng)，從自己的身邊找尋快樂(lè)吧！只要擁有了快樂(lè)，擁有了開(kāi)心，同時(shí)也就擁有了幸福，我們的人生更加多姿多彩。

原來(lái)如此作文14

　　我隨著媽媽去看望即將出院的表哥，由于是七夕節(jié)�；ǖ甑纳猹q為火爆，路上的行人也大多是些手捧鮮花的情侶。

　　一進(jìn)醫(yī)院，一股難聞的消毒水味便刺激著我的嗅覺(jué)。病房里，壓抑的裝修和刺鼻的混濁氣味壓地喘不過(guò)氣來(lái)，我找了個(gè)理由離開(kāi)病房，走到護(hù)士站旁，護(hù)士站中向個(gè)年輕的護(hù)士正悄悄地玩著手機(jī)。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)極其詭異正靠在墻角的老人嘴里正嘟囔。他身著老式的中山裝，倒不像是過(guò)來(lái)看望病人的，可卻也不像這里的工作人員，莫非……他是從精神科逃過(guò)來(lái)的？好奇惦驅(qū)使著我又將眼光轉(zhuǎn)向了他。

　　“天啦！”我突然發(fā)現(xiàn)，這老人一直不活動(dòng)的手原來(lái)背在后面，而在他的背后我發(fā)現(xiàn)還藏著一大束玫瑰花，玫瑰的嬌艷使我怔了怔。剎那間，我想到了來(lái)醫(yī)院的路上，看到的是今天花店賣的最多的應(yīng)該玫瑰花，老人會(huì)在七夕節(jié)買玫瑰花嗎？看他的衣著，不應(yīng)該是多富裕的家庭，難道，他是偷的？！

　　我又向老人走近了一步，老人的`臉上雖是經(jīng)歷了歲月沖洗后的滄桑，但也掩蓋不信他年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，嘴角微微上翹訴說(shuō)著他此時(shí)的心情，我雙眼轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他會(huì)不會(huì)是因?yàn)檎伊藗€(gè)年輕許多的妻子，這是討小妻子的歡心？

　　啊，我驚訝的捂住自己的捂住自己的臉。如此罪行馨竹難書(shū)的人竟被我碰見(jiàn)了！我倒要看看這些罪行擺在他原則問(wèn)題臉孔還有什么可說(shuō)的，我向他走去……

　　這時(shí)，他站直了些，原本黯然的目光有了些許福氣，“老伴！”沙啞的聲音在空蕩的走廊上回蕩。迎面走來(lái)了一位身著旗袍的老奶奶，滿頭銀絲被一絲不茍地盤(pán)在腦后，聽(tīng)到老人的話，她眼角的魚(yú)尾紋如同雪蓮般綻開(kāi)。我這才發(fā)覺(jué)，老人的中山裝與老奶奶的旗袍如此相配。老人向老奶奶走去，將那束玫瑰花遞給出去，說(shuō)“今天我走了好多花店，基本上就這種花賣得最好了，我看著也覺(jué)得不錯(cuò)就學(xué)著年輕人的樣子也給你也買了一束�！薄瓉�(lái)如此！我摸了摸自己的額頭，幸好我剛剛沒(méi)有多嘴多，要不就會(huì)弄出笑話了。

　　他們攜著彼此的手，走著，走著，慢慢淡出我的視線……

　　夕陽(yáng)的殘輝刺破云層，透過(guò)幾凈的窗戶照耀在這兩個(gè)的背后，他們的影子在白亮的瓷磚上被摘得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……