原來(lái)如此作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的原來(lái)如此作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來(lái)如此作文1

　　初中時(shí)的一次年關(guān)，常年為了成績(jì)疲于奔命的我終于得以回到久違的小鎮。而就在那不久前，我那身體向來(lái)硬朗的曾祖母（實(shí)則是奶奶的母親，姑且先這樣稱(chēng)呼吧）住進(jìn)了養老院。那幾天，幾乎每天晚上我都要和奶奶去探望曾祖母，也就是那時(shí)我才感到她的垂暮。她在那兩人的小房間內縮著(zhù)，牛頭不對馬嘴地聊天。

　　但就在幾個(gè)月前她還獨自一人經(jīng)營(yíng)著(zhù)小街轉角的那間雜貨鋪，和幾個(gè)花甲古稀大聲說(shuō)笑。我不禁感慨起時(shí)光的易逝，更珍惜起眼前的人來(lái)。然而與我的感慨迥異的'是，奶奶對曾祖母卻抱著(zhù)一種近乎惡劣的態(tài)度。她和她談話(huà)，往往不出幾句便拔高起嗓門(mén)，一副不耐煩的樣子；曾祖母的腿腳不好，醫生要她天天走個(gè)那么幾步，而養老院的護工不愿攙她，奶奶就帶著(zhù)她走，大約五步后，曾祖母會(huì )小聲嘟囔著(zhù)疼，于是奶奶罵將起來(lái)，將她一人扔在路中央……那可是她的母親啊。我完全無(wú)法理解她的行為。奶奶嫌曾祖母煩，那是肯定的，曾祖母近日有絮叨的毛病，偏偏她還以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，這幾天則更甚了，常常一個(gè)人空洞地望著(zhù)窗外那棵樹(shù)，說(shuō)些沒(méi)人聽(tīng)懂的話(huà)。那話(huà)，大概就來(lái)自她的故鄉吧。奶奶是聽(tīng)得懂的，她一聽(tīng)到那些話(huà)便會(huì )去罵她，聲調是刺耳的尖銳，曾祖母并不理會(huì )，連看也不看她一眼。我回想起往日和曾祖母在一起的日子與她的好來(lái)，想去質(zhì)疑奶奶為什么要用那種態(tài)度對一個(gè)老人。我上了樓，見(jiàn)到她在做針線(xiàn)活，手上的針不停，嘴里也在對著(zhù)電話(huà)說(shuō)個(gè)不停。那頭該是她的妹妹，我的姨婆，她正問(wèn)她為什么整整半個(gè)月沒(méi)來(lái)看過(guò)一次母親，姨婆說(shuō)她這陣子正陪外孫過(guò)年，還抽不得空……奶奶默默地掛斷了電話(huà)，針停了一陣，突然又飛快地動(dòng)起來(lái)，她抓起電話(huà)，再打給她另兩個(gè)弟弟，拋出同樣的問(wèn)題。我靜靜地候了十分鐘，倚著(zhù)門(mén)邊，待她打完后才進(jìn)去。奶奶抬頭看著(zhù)我，眼周似乎紅了一圈。我囁嚅著(zhù)問(wèn)她為什么對曾祖母態(tài)度不好，她停下針，難得溫柔地解釋道，曾祖母不愿吃藥，不愿下床走動(dòng)，不愿與人交談，而又脾氣倔強，她只得將藥混入飯中，以高聲說(shuō)話(huà)引開(kāi)她注意，然后一口一口地喂，她也只能將她拋在路中，逼她獨自行走……末了，她嘆口氣說(shuō)，老人生了四個(gè)孩子，離了三個(gè)，要不是為了你，我怎忍心將她一人棄于養老院啊……

　　那鐵一般倔強的寡婦，終遇了一個(gè)更倔的女兒。我心中那年近耄耋的靈魂探出頭來(lái)，以蒼朽的聲音長(cháng)嘆一聲，原來(lái)如此，原來(lái)如此……

原來(lái)如此作文2

　　那是很久以前的事了，但卻像烙印一般宛如清風(fēng)繚繞在了心頭。每當我想到那件事的瞬間，心里就情不自禁的大呼：啊，原來(lái)如此。

　　蟬懶懶的趴在樹(shù)上，唱著(zhù)不知名的歌，走在樹(shù)蔭下的我與奶奶真要去超市買(mǎi)些水果和美味的蔬菜。超市里很涼快，但我們還未到正廳時(shí)一直黑黝黝的手攔住了我們，我們都有些驚恐收回視線(xiàn)，自行探望時(shí)發(fā)現是一頭是一位頭發(fā)亂糟糟的老阿婆，左手中挎著(zhù)兜里裝滿(mǎn)了廢紙板，右手呈現向他人要東西的樣子�！拔�，你怎么又進(jìn)來(lái)了？”超市里一個(gè)工作人員說(shuō)著(zhù)便把他趕了出去，她弟弟這裝的.走了，出去似乎想給我們乞討一點(diǎn)錢(qián)，中途又帶著(zhù)稍微復雜的眼神看了我們一眼，卻欲言又止。

　　奶奶也不想太多，帶我去買(mǎi)事先計劃好的東西，我習慣性的從口袋里拿出貓咪頸圈扣在了衣服口袋上，盡管我從不給貓咪帶，只是為了在它破壞一整卷衛生紙時(shí)作為恐嚇物罷了，買(mǎi)完?yáng)|西去前臺付了錢(qián)就準備回家了，出了超市門(mén)，發(fā)現那個(gè)老阿婆還在，似乎見(jiàn)了我們出來(lái)才朝我們走來(lái)，也不知是奶奶太信任我還是她認為我不會(huì )被一個(gè)舉步維艱的老太太帶走，突然來(lái)了一句：“你們聊吧�！本妥�在近處的石凳上看著(zhù)我們。

　　老婆又伸出他那只被太陽(yáng)曬的黑黝黝的手來(lái)了句：“頸圈”一直以為她想索求錢(qián)財的我有些反應不過(guò)來(lái)，畢竟反正有些太快了。我低頭發(fā)現扣在衣服袋上的頸圈，反應過(guò)來(lái)后就拿下來(lái)，并小心地遞給她�！霸趺戳�？”我問(wèn)著(zhù)�！皠e給貓帶這個(gè)，對它不好�！薄暗�……”我還沒(méi)有把當我并沒(méi)有給貓帶呀，這句話(huà)說(shuō)出來(lái)她就說(shuō)：“這兩天總看到有人帶著(zhù)這種東西裝進(jìn)口袋里，我就想到我家孫子最喜歡的那只貓，只因我怕貓跑了套了個(gè)頸圈，那貓就拒絕進(jìn)食，到最后也沒(méi)掙脫開(kāi)……”

　　啊，原來(lái)如此！我的心中不停默念，心里卻被震撼著(zhù)，并不是為了錢(qián)，而是為了防止那樣的危機生命的過(guò)失再次發(fā)生，才會(huì )讓一位舉步維艱的老人低下了頭顱，把這股飽含溫暖的清風(fēng)傳遞下去。

原來(lái)如此作文3

　　我和爸的關(guān)系一直很淡。

　　別人的爸爸可以不辭萬(wàn)里開(kāi)車(chē)去接孩子，別人的爸爸可以在工作乃至是工作最繁重的時(shí)候帶生病的孩子去醫院，別人的爸爸可以按時(shí)趕回家為孩子過(guò)生日……可是，他從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)。似乎是很理所當然的將這一切推在媽媽身上。

　　每每別人在我面前提起“父親”這個(gè)詞，我已有些心灰意冷地不愿提及。

　　今天，是我的生日，恰好與圣誕節在同一天，所以也很熱鬧。大街小巷放著(zhù)歌，路邊各個(gè)店都將窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了圣誕老人喜慶的頭像，太陽(yáng)也在天空中微微地笑著(zhù)……坐在教室里，好朋友送來(lái)的禮物滿(mǎn)滿(mǎn)的堆在抽屜，心里面就像在遍地開(kāi)花。

　　可是天有不測風(fēng)云，才過(guò)第三節課，窗外就刷刷地下起雨來(lái)。我的目光透過(guò)窗外，看著(zhù)雨滴顆顆砸落，心底不住嘆息。被突來(lái)的雨澆得徹底的心，冰冷而僵硬的石化著(zhù)——我沒(méi)帶傘。

　　突然，教室門(mén)被輕輕推開(kāi)了，一只拿著(zhù)雨傘的手伸了進(jìn)來(lái)�？闪钗覜](méi)有想到的是，老師接過(guò)那把雨傘后，就徑直走向我，將它放在了我的桌子上。這是媽媽送來(lái)的吧，我想。

　　放學(xué)了，我將傘撐開(kāi)。呵，這是一把嶄新的傘。深藍色的格子將傘內暈染出一片寧靜而安謐的味道，輕閉雙眼，便品出一種深沉卻不乏溫馨的幸�！�…“咦？你帶傘了？”媽媽正拿著(zhù)她那把紅色的雨傘站在學(xué)校門(mén)口，像是在等我�！皨寢�?zhuān)�這不是你給我送來(lái)的嗎？”我有些疑惑地問(wèn)�！皼](méi)有啊，我還以為是你自己今天早上上學(xué)時(shí)買(mǎi)的，這么新的`傘……”看來(lái)，媽媽也道不出原因。

　　難道，給我送傘的是他？

　　推開(kāi)家門(mén)，隨著(zhù)防盜門(mén)“呼”地被關(guān)緊，抬眼便看見(jiàn)滿(mǎn)眼笑意的爸。他輕輕揉著(zhù)我的頭發(fā)，和悅地說(shuō)：生日快樂(lè )。那一刻，我愣住了，原本刺眼的光線(xiàn)被吊掛的水晶燈斑駁得暖暖的，映在爸的身上。我覺(jué)得此刻的爸像是渾身被籠罩著(zhù)金光的天使。他將凳子拉開(kāi)后就坐下開(kāi)始吃飯了。但我這頓晚飯都沒(méi)有怎么吃好，因為我以為他會(huì )說(shuō)些什么，比如像別的父親問(wèn)些“你近來(lái)的情況如何”這類(lèi)問(wèn)題�？墒�，他就像一座沉默的大山。我有些失望，不禁懷疑——那把傘不是他送的吧！要不然他為什么現在不跟我說(shuō)話(huà)呢？

　　我有些失落地走進(jìn)房間，卻發(fā)現一本嶄新的《莎士比亞悲劇集》安靜地躺在我的書(shū)桌上。翻開(kāi)第一頁(yè)，爸熟悉而剛勁的楷體字便印入眼簾：你已經(jīng)長(cháng)大了，今后的路一定會(huì )不好走，但是我希望你可以學(xué)會(huì )用沉穩和冷靜去對待每一件事，就像我送給你的藍格子傘。

　　原來(lái)如此，原來(lái)如此。爸是愛(ài)我的，這些話(huà)是他今天所有想要對我說(shuō)的！

　　是啊，我長(cháng)大了，應該沉穩而冷靜地去面對一切。包括，我對爸深沉的愛(ài)的理解。

　　到現在，我和爸的關(guān)系依舊很淡，但是我明白，我和爸的心永遠是在一起的……

原來(lái)如此作文4

　　“快去看呀！操場(chǎng)邊上有一只變色龍！”隨著(zhù)一聲喊叫，教室里的同學(xué)都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們一邊說(shuō)著(zhù)一邊飛奔操場(chǎng)上。

　　在操場(chǎng)邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著(zhù)，(.)三角形的腦袋，長(cháng)長(cháng)的尾巴，灰色的身上滿(mǎn)布著(zhù)雜亂無(wú)章的綠色斑紋�！翱靵�(lái)瞧，快來(lái)看，來(lái)晚了看不見(jiàn)，這是我的新發(fā)現�！蹦俏蛔钕劝l(fā)現“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著(zhù)。同學(xué)們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎麼和動(dòng)物世界中的變色龍不一樣呀？”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑，一個(gè)男生好奇地把手伸過(guò)去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴動(dòng)了一下，把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著(zhù)說(shuō)，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會(huì )吃人�！币幌伦幼プ×怂�的.尾巴，把它提了起來(lái)，“真行！”人群中傳來(lái)了稱(chēng)贊聲，正在那男生得意之時(shí)，那小東西掙扎起來(lái)，身體卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學(xué)大叫著(zhù)向四周散開(kāi)。

　　這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明事由，端詳此物后笑著(zhù)說(shuō)：“這是一只壁虎，它身上的綠色斑點(diǎn)是學(xué)校刷油漆時(shí)粘上的�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，原來(lái)如此……

原來(lái)如此作文5

　　“��！救命��！有鬼��！”

　　一天，我正在看電視，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，明天還有補習的，于是我才慢慢地走向房間，睡了下來(lái)，媽媽走到我的房間，關(guān)上了燈，我就像吃西瓜吃到一個(gè)苦的一樣緊張。

　　我往被子里一鉆，手死死的拉住被子的一角，身子縮成了一個(gè)球，不一會(huì )兒，我就想上廁所，跑到門(mén)外，停下腳步，心想：要是外面一片漆黑怎么辦��？唉，不管了，活人還能被尿憋死了。伸出頭一看，哈哈！燈竟然是開(kāi)的，這樣就安全多了。

　　我跑下樓，走進(jìn)了衛生間，上完了就上樓，就在這時(shí)候，燈突然關(guān)了起來(lái)，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，趕緊摸著(zhù)黑跑上了樓。在窗戶(hù)邊上，我突然看見(jiàn)了一個(gè)黑色影子，頓時(shí)嚇的`雞飛狗跳，一邊叫，一邊哭著(zhù)說(shuō)：“��！救命��！有鬼��！”我嚇的坐在地上打滾，也許是我的哭叫聲引起了媽媽的注意，媽媽跑了過(guò)來(lái)對我：“怎么啦？干嘛跑上樓？”我把事情一字不差的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完媽媽看了看外面說(shuō)：“那不是鬼，那是樹(shù)的影子�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我擦干眼淚看了看外面，真的是樹(shù)的影子，哎，真的是虛驚一場(chǎng)。媽媽帶我走到了她的房間，說(shuō)我們一起睡吧！媽媽還說(shuō)這個(gè)世上沒(méi)有鬼。

　　因為那時(shí)候我才六歲，很膽小，現在我可不怕了，但我也知道了這個(gè)世上沒(méi)有鬼，只是人們編出來(lái)的，我再也不會(huì )怕鬼了。

原來(lái)如此作文6

　　俗話(huà)說(shuō)得好“冤家路窄”。

　　我在學(xué)校就有一個(gè)死對頭，那就是一個(gè)勢利眼的普通女孩——沈韻柔。

　　沈韻柔學(xué)習很好，可除學(xué)習好之外，她就一無(wú)是處了：逃學(xué)、打架、化妝、談戀愛(ài)……樣樣都會(huì )，對老師簡(jiǎn)直恨之入骨。當然嘍，老師也對她無(wú)所謂。沈韻柔的壞，老師看在眼里；沈韻柔的'好，老師記在心里。老師越包庇她，她就得寸進(jìn)尺。她在一個(gè)普通家庭中，爸媽工作都算穩定�？刹恢�道她受了甚么打擊，從初二開(kāi)始就叛逆了，犯罪史無(wú)數，好幾次學(xué)校都想開(kāi)除她，可她爸媽還是千求萬(wàn)求，托好幾人才留住她在市重點(diǎn)中學(xué)（實(shí)驗中學(xué)）繼續學(xué)習，而且是斥巨資�？伤�都沒(méi)領(lǐng)情，反而說(shuō)，“不稀罕�！�、“我寧愿輟學(xué)�！�、“有什么了不起？”……之類(lèi)的話(huà)。良心何在��？？？

　　奇怪的是，她越叛逆，成績(jì)倒是越好。這次初三期末考，她的總分僅差了滿(mǎn)分的二十分（8A，1B）！而我當然是多她的嘍~可是他卻不服輸，原本這種學(xué)習態(tài)度是好的，可一到她的手上，就成了辱罵、嫉妒、詆毀……可也沒(méi)見(jiàn)她退步，一直就停留在起跑線(xiàn)上。

　　本來(lái)，初一她是身兼數職的�？傻匠醵�，老師就漸漸冷淡她，到最后，她只�！皩W(xué)生”這個(gè)職位了。

　　哎，沈韻柔。這、就是她。

原來(lái)如此作文7

　　轉眼又是新的一周，盡管周周重復，但是卻能夠天天精彩，這便是我的生活。

　　你或許會(huì )覺(jué)得生活枯燥乏味，因為每天過(guò)著(zhù)都是大致的生活，一成不變的生活模式讓你感到壓抑萬(wàn)分，不能自拔�；蛟S僅僅只是小小的事情就能夠讓你火冒三丈，暴跳如雷。即便如此，你也無(wú)可奈何，因為生活就是這樣。

　　日子還想往常一樣前進(jìn)著(zhù)，我的每日程序也依舊。既然對于生活的必然安排我沒(méi)有足夠的能力去改變它，那么也許我可以從自己身上出發(fā)，自己尋找樂(lè )子。

　　因此，在每日騎行去上學(xué)的路上，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)多關(guān)注一些沿途的風(fēng)景。

　　我發(fā)現，日子一天天在流逝著(zhù)。因為我看見(jiàn)路旁的梧桐葉在一日日變換著(zhù)顏色，由深綠慢慢變成淺黃，再逐漸過(guò)渡到深黃……而路邊柏油路上的積葉也越來(lái)越厚，慢慢顯現出一條黃金大道。自行車(chē)碾過(guò)，發(fā)出輕輕的沙沙聲……一旁的草地也是如此，“春草明年綠，王孫歸不歸？”思及此，不禁對王維送別友人的綿綿情誼感同身受。

　　除此之外，我還發(fā)現，校園道路上的緩沖帶一日之內竟然增加到了十六條之多！但愿我能鍛煉出一身好筋骨，不然怎對得起不斷的此起彼伏，蕭蕭無(wú)盡路？遠方傳來(lái)前進(jìn)的戰歌，而我還沒(méi)勝利，怎能半路返航？

　　最?lèi)?ài)天街小雨，如幕如霧。雨中的校園，更添一種如置幻境的朦朧之美，讓人流連不已，樂(lè )而忘返。層層的蒸氣和雨一起，上迎面而來(lái)的人兒無(wú)法捉摸，心里或尚存些許期待。

　　晴天也好，雨天也罷。無(wú)論我在哪兒，它們都永遠相隨啊。時(shí)間常在，美景嘴難留。興致來(lái)時(shí)，我也會(huì )動(dòng)動(dòng)畫(huà)筆，抑或是按按快門(mén)，記錄下每日的美麗時(shí)刻，還有我的美麗心情，生活依舊美好時(shí)光常在。

　　換一種生活態(tài)度，就是轉換一種心情。讓我們一起攜手，共同尋找生活的美麗，即便它萬(wàn)年不變，我們歡樂(lè )無(wú)邊，快樂(lè )無(wú)涯。生活如此美好，還不抓緊時(shí)間好好享受？

　　【篇七：生活如此美麗】

　　來(lái)到這世上以有十四個(gè)年頭，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己生活著(zhù)有何。有時(shí)也會(huì )抱怨生活如此無(wú)趣，如此讓人心煩，仿佛自己在生活中成了一個(gè)需影。

　　也許是由于自己生活的環(huán)境較為優(yōu)越，也許是由于自己未能領(lǐng)悟到這生活的情趣�？赡谴�，我卻深深感受到了生活原來(lái)如此美麗。

　　那晚，做完作業(yè)后，習慣性地打開(kāi)電視，始終沒(méi)能找到自己心儀的'節目。本想關(guān)掉電視，那辛酸的一幕使我為之一震：記錄片中，幾個(gè)也我年齡相仿的孩子在和遠方的父母打電話(huà)，眼中是晶瑩4的淚珠在打轉著(zhù)。我靜靜地坐下，那一情景回蕩在腦海里。節目名為《農民工我的兄弟姐妹》，講述關(guān)于異地的農民工的故事。剛剛那一幕，正是幾個(gè)孤獨的孩子為遠離他鄉的父母打電話(huà)。他們忍著(zhù)不哭，使勁兒忍著(zhù)，他們不想讓父母在剛辛苦工作后還為自己操心。父母在外打工，自己獨自在家鄉生活，這樣的孩子在我們這里很多。他們不僅要照顧自己，還要照顧整個(gè)家。想想，當在風(fēng)雨交加的夜晚，當他們不能入眠，當他們被轟隆隆的雷聲嚇壞時(shí)，他們能找到自己的父母當依靠嗎？父母們一年回來(lái)幾次或幾年回來(lái)一次，和自己的孩子見(jiàn)見(jiàn)面是多難得啊。家庭環(huán)境的惡劣使孩子沒(méi)更加努力學(xué)習，他們堅信，通過(guò)自己的努力，一定能為自己創(chuàng )造美好的未來(lái)，也讓父母能安定生活。

　　我不由地淚留滿(mǎn)襟。是��！我的生活如此美麗！此時(shí)才明白生活如此多彩。自己的生活并不單調，只是缺乏信心和勇氣。也了解到人與人之間在生活中相處，并不需要永遠守護在彼此之間，只要心系對方，生活同樣五彩繽紛。

　　原來(lái)，生活如此美麗。只是我之前不善于去體會(huì )她，感受她。

　　原來(lái)，生活如此多嬌，知識我將壓看得如次渺小、平淡。

　　原來(lái)，我是一個(gè)渺小的人，因為我對生活竟失去了信心，她卻沒(méi)有放棄過(guò)我！

　　【篇八：原來(lái)生活如此美好】

　　晨曦的第一抹陽(yáng)光灑在我恬靜的臉上，窗邊，風(fēng)鈴在叮叮當當地響，仿佛百靈鳥(niǎo)的歌唱。窗外，梔子花開(kāi)，向日葵凝視著(zhù)太陽(yáng)。滿(mǎn)屋的花香，醞釀滿(mǎn)心舒暢！

　　踏出房門(mén)，不在身后留一絲痕跡，只因不忍打破這清晨的寧靜。吸一口清涼，吐一串溫潤。張開(kāi)雙臂，擁抱朝陽(yáng)，擁抱生命的曙光�？�，露珠映著(zhù)太陽(yáng)發(fā)出水晶般的亮光，像珍珠一樣圓潤，掛在葉尖上。靜靜閉上雙眼，用心傾聽(tīng)花開(kāi)，撫摸她的嬌嫩，心花便怒放了，所有思緒的所都打開(kāi)了，就像鮮花一樣，沾露傳香……

　　漫步在幽靜的小路上，思緒在流云間悠然徜徉。目光奔向路旁的小草上，透過(guò)心窗，用最純潔的思想，欣賞草尖上的舞樣。落葉鋪設著(zhù)舞臺，稻田裝點(diǎn)著(zhù)意境，風(fēng)兒因你翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為你歡呼歌唱。牽起陽(yáng)光的手，踮起腳尖，輕輕地，旋轉出陣陣唯美的悠揚。輕柔的暖風(fēng)習習，送來(lái)了花兒的甜香，花瓣飄落，沾到發(fā)絲上，花飛，人醉，此刻，最美……

　　夕陽(yáng)，開(kāi)始親吻遠處的山巒。

　　高高的，坐在河邊的一個(gè)土丘上。風(fēng)，撩亂了我的頭發(fā)，在眼前飄飄晃晃。西邊那輪殘陽(yáng)，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子，金光閃閃。幾只野鴨，陸續出現在蘆葦叢里，割破了那藝術(shù)品。燦爛的黃昏下，一座溫馨的木屋，幾棵高大的楓樹(shù)，奔跑著(zhù)一顆柔軟的心！

　　山那邊，升起了縷縷炊煙。樹(shù)林，也慢慢退出我的眼線(xiàn)。終于，天空落下了帷幕……

　　仰望，流星劃破蒼穹，遙遠而又神秘的夜空，如洗的寧靜。星空的璀璨下，一座可愛(ài)的燈塔，幾片星光的投影，漫步著(zhù)一顆平靜的心！月光，稻香，趁著(zhù)風(fēng)在飄蕩；星光，花香，追著(zhù)云在徜徉。傾聽(tīng)心花開(kāi)放的聲音，感受生活的清新與美好，感受寧靜與幸福的人生極致！

　　回憶一天的生活，印象，仿佛一片片落葉在我的眼前飄飄閃閃，重重疊疊，每一時(shí)，每一刻，無(wú)不充滿(mǎn)了感動(dòng)。生活，原本就那么美好！

原來(lái)如此作文8

　　記憶中，總有一抹泛黃的光亮照亮沿途，照在那長(cháng)著(zhù)苔蘚的石板上，伴著(zhù)溫暖照亮了我的心房。

　　幼時(shí)，就知道自己所住的巷子里有一位修鋼筆的阿婆，整日坐在柜臺前，目光渙散，像是一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)�？墒侵灰�門(mén)口走過(guò)一個(gè)年輕的女孩，她總會(huì )欣喜的盯著(zhù)女孩看，可過(guò)了一會(huì )兒，她又好像想起了什么，長(cháng)長(cháng)地嘆息一聲，又回到往常的神態(tài)，兩眼無(wú)神地對著(zhù)人來(lái)人往的巷道發(fā)呆。巷中的婦女總是議論她：“巷口的阿婆，年紀大了啊，恐怕是腦子壞了。她那個(gè)修鋼筆的店一年到頭有幾個(gè)人去修鋼筆啊，還不如關(guān)了店歇歇呢!”這樣的話(huà)總能引起我的好奇，我便去問(wèn)母親：“那巷口的.阿婆是真的腦子壞了嗎，不然為什么一直守著(zhù)那個(gè)店?”母親卻是笑著(zhù)搖搖頭道：“沒(méi)，她沒(méi)有瘋，她只是在等一個(gè)人罷了，可惜再也等不到了�！薄暗日l(shuí)啊?”我帶著(zhù)不曾諳世的語(yǔ)氣問(wèn)，得到的卻只是一聲帶著(zhù)惋惜的嘆氣。

　　就這樣，這樣疑惑一直伴隨著(zhù)我上了初中，在那個(gè)發(fā)出泛黃光亮的源頭，我終于尋得了答案，也收獲了無(wú)限的溫暖、感動(dòng)，以及對等待中的母愛(ài)的震驚。

　　上了初中，回家的路成了我的夢(mèng)魘。漆黑的長(cháng)巷，蜿蜒曲折，看不到一點(diǎn)光亮，仿佛沒(méi)有盡頭，也給了我無(wú)盡的恐懼�？赏蝗挥幸惶�，放學(xué)后的我在巷中發(fā)現了一束泛著(zhù)微黃的光亮，那微黃的光芒像是傾訴者什么故事一樣，柔柔的罩著(zhù)巷中的石板路。我走進(jìn)光源，竟是那家鋼筆店門(mén)口的燈亮著(zhù)。我不禁疑惑：阿婆晚上怎么把店門(mén)口的燈開(kāi)了，是在等什么人嗎?可疑惑很快被心中一種莫名的情緒沖走，我明白，那是一種所謂心安的情感。

　　漸漸地，這束燈光伴隨了我初一、二所有的回家的路。只要從遠處看到一丁點(diǎn)微黃的光亮，我就知道我快到家了。它仿佛是一盞航標燈，而我也似乎明白，那盞亮在港口的燈并不是為了其它人而亮著(zhù)，它是為我而亮的。在我經(jīng)過(guò)鋼筆店前，阿婆總是會(huì )先前把燈亮著(zhù)，在聽(tīng)到我回到家的關(guān)門(mén)聲后，阿婆又悄悄地把燈熄滅。

　　除夕，萬(wàn)家燈火，家家戶(hù)戶(hù)的都燈亮著(zhù)，唯獨阿婆家的門(mén)口暗著(zhù)�！鞍⑵懦�夕不在家嗎，怎么不把家里的燈打開(kāi)?”我輕輕一推門(mén)，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了。我看見(jiàn)阿婆手中抱著(zhù)一個(gè)相框。相框中的人是一個(gè)女孩，笑容燦爛，一下就可以讓人直達心底。仔細一看，發(fā)現女孩的眉眼與阿婆有些相似，便笑問(wèn)：“阿婆，這是你女兒?jiǎn)�，她笑得好漂�?.....”突然，我似乎意識到那照片是用黑片底片照的，我便怔住，不知該如何說(shuō)下去，該如何阻止阿婆臉上的悲痛。正當我不知如何安慰阿婆的悲傷時(shí)，她木訥的答道：“孩子，這是阿婆的女兒，可惜她在......在16歲時(shí)就永遠的離開(kāi)了我，在回家的路上，心臟病發(fā)作離開(kāi)了我......”到這兒，阿婆的聲音哽咽了，淚，也似乎哭干了。

　　這時(shí)，這時(shí)，我明白了，終于明白了!阿婆店門(mén)口亮著(zhù)的盞燈，不僅是為了我，也是為了等她那已故的女兒回家，而那沒(méi)人光顧的鋼筆店，也只是為了留給阿婆一份念想罷了!

　　啊，原來(lái)如此!

原來(lái)如此作文9

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼狽為奸”這個(gè)成語(yǔ)吧。狼，大家都熟悉，但狽呢？傳說(shuō)狽是一種獸，前腿特別短，走路時(shí)要趴在狼身上，沒(méi)有狼，它就不怎么能行動(dòng)�？墒仟N善于挖洞，能捉兔子、老鼠等。狼雖然善于奔跑，有“地之精靈”的稱(chēng)號，但無(wú)法挖洞。狼和狽出于互補的想法，就結成對子捕食為生，“狼狽為奸”就是這樣來(lái)的。

　　其實(shí)在現實(shí)社會(huì )中，狽這種動(dòng)物是不存在的。有一天我在看沈石溪的一本小說(shuō)時(shí)，注意到書(shū)中有這樣一句話(huà)：“我曾經(jīng)在一個(gè)寨子里看見(jiàn)過(guò)狼和狽一起偷寨子里的東西”。我頓生疑惑：狽不是并不存在嗎？那沈石溪所說(shuō)的狽又是怎么一回事呢？現在，就讓我們一起來(lái)看看這傳說(shuō)中的.狽吧！

　　書(shū)中說(shuō)，這個(gè)寨子里最近經(jīng)常丟東西，有人說(shuō)他就親眼看見(jiàn)了狼和狽。寨子里像炸開(kāi)了鍋，惶惶不可終日。最后，村民們決定捉住偷東西的那主兒，看看實(shí)事的真相到底是什么。夜晚，寨子里的人本想用一只羊來(lái)做誘餌，又心疼成本不菲，于是，便改用一只肥大的母雞做誘餌。

　　寨子里的獵人怕人體散發(fā)出的氣味會(huì )暴露人類(lèi)，于是聰明的人有設計了一個(gè)警報鈴和一個(gè)又大又深的陷阱，便各自回家睡覺(jué)了�！岸ｂ忊彙�—叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲響起，寨子里的獵人旋風(fēng)一般涌向事發(fā)地點(diǎn)。趕到時(shí)，正好看見(jiàn)一只大型的猛獸身上背著(zhù)一只較小的獸。來(lái)不及想，“狼狽”兩個(gè)字便一下子從獵人口中喊出，正在人們呆著(zhù)時(shí)，只見(jiàn)那“狼和狽”早已箭一般竄了出去。人們這才回過(guò)神兒來(lái)，率領(lǐng)獵狗前去追捕。

　　可能是由于那猛獸身上的重物吧，獵狗很快就追上了它，一群獵狗蜂擁而上，瞬間就咬死了那兩只獸。本來(lái)，那只大獸是完全有機會(huì )逃走的，可它為什么不丟了身上的東西呢？人們都想不通了。待走近細看，這哪是狼和狽呀，原來(lái)是一只壯年狼的身上背著(zhù)一只被捕獵夾夾斷了雙腿的老狼原來(lái)如此原來(lái)如此呀！

原來(lái)如此作文10

　　快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單！如果不是嘗試著(zhù)放下一些想不通的煩惱，我一定還會(huì )很久都走不出憂(yōu)傷，一定還會(huì )久久都不知道快樂(lè )和憂(yōu)傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。

　　從小到大，我都是一個(gè)喜歡想東想西的孩子，俗話(huà)說(shuō)“心思重”，媽媽不止一次用手指戳著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“也沒(méi)見(jiàn)這腦袋瓜子多聰明啊，怎么就心思那么重呢？”每次我都只能尷尬地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑸樽约旱南霒|想西感到不好意思。我也希望著(zhù)自己心思不要那么重，我也希望著(zhù)自己能夠像別的孩子一樣，擁有快樂(lè )的生活，我卻始終都不知道該怎么辦。

　　就在這時(shí)，我的同桌出現在了我的視野里。當然，她一直都在我的身邊，只是最近她做的事兒讓我忽然明白了快樂(lè )和憂(yōu)傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。我的同桌是一個(gè)大大咧咧的`女孩，她的大大咧咧也讓她經(jīng)常丟三落四，當然，丟三落四不是什么好習慣，但她的丟三落四卻也使她“因禍得�！�。她似乎從來(lái)都沒(méi)有煩惱，如果不是最近她身上發(fā)生了一件煩惱時(shí)，我就真以為她從來(lái)沒(méi)有煩惱了。

　　同桌最近上學(xué)總是遲到，已經(jīng)到了老師將她的家長(cháng)請來(lái)學(xué)校的地步了，她卻像是沒(méi)事兒人似的。我問(wèn)：“你最近遲到那么多，連家長(cháng)都來(lái)了，你就不緊張，不擔憂(yōu)嗎？”她瞪大了眼睛問(wèn)我：“為什么遲到要煩惱？”我驚訝地望著(zhù)她，她卻認真地笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)生當然是學(xué)習成績(jì)最重要，只要我學(xué)習成績(jì)好，遲到不算什么吧！當然，我不是故意遲到的，就最近晚上學(xué)得太晚，早上起不來(lái)�！彼�笑著(zhù)說(shuō)完這些，轉身就投入到了學(xué)習中去了，而我還在她的話(huà)里久久不能釋?xiě)选?/p>

　　是啊，快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單，我不快樂(lè )只是因為我難以放下生活中每一件事兒，這樣的放不下讓我忘記了快樂(lè )這件事兒。

原來(lái)如此作文11

　　和往常一樣，伴隨著(zhù)鈴聲，我和好友一路歡聲笑語(yǔ)，在門(mén)口依依不舍的分別，便走到平時(shí)等母親的地方。

　　母親很少這么晚來(lái)，可能有什么事耽誤了吧，我想看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(cháng)接走，熱熱鬧鬧的校園漸漸沉寂，我的耐心似乎被磨光了，有一股夾雜著(zhù)委屈的怒氣在胸口翻涌。

　　又等了一會(huì )兒，母親才姍姍而來(lái)。我快步走過(guò)去，忍不住抱怨了一句：“你怎么這么慢？”說(shuō)完不去看母親笑的有些僵硬的臉，自然也沒(méi)注意到母親臉上的汗漬和微微顫抖的手臂。

　　似乎是用盡全力保持平衡，我們沒(méi)有像往常那樣暢聊，她不大的聲音隨著(zhù)風(fēng)飄過(guò)來(lái)：“路上有些事，耽擱了�！蔽液鷣y應了一聲，稍微活動(dòng)了下手臂。

　　最后一節課的訓練讓我渾身酸痛，書(shū)包沉甸甸的塞滿(mǎn)了各科作業(yè)，我的心也煩躁了起來(lái)。

　　回到家，我徑直走進(jìn)房間拿出作業(yè)開(kāi)始戰斗，外面母親回來(lái)的動(dòng)靜，僅讓我的筆停頓了一是一秒。

　　過(guò)了一會(huì )兒，肚子便唱起了空城計。經(jīng)過(guò)剛才的冷卻，我的心早就后悔了，猶豫著(zhù)要不要去道歉，突然一聲尖銳的聲響驚醒的.我，似乎是碗脆裂的聲音，我連忙跑出去，地上一片狼藉，米飯和碎片混在一起，但是我卻只注意到，母親，不應該是她的手上面一大片的紅嚇到了我，我走近她手不知該往哪放，只能小心翼翼的扶她坐到沙發(fā)上，并且找來(lái)醫療箱。一邊包扎一邊問(wèn)：“這是不是燙傷的呀，都破皮了�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)了句不礙事，但她那云淡風(fēng)輕的笑，卻讓我更難受，是不是在接我的路上發(fā)生了什么？

　　在我的追問(wèn)下，母親只好告訴我：“昨天你不是說(shuō)想吃那家的點(diǎn)心嗎？我就去買(mǎi)了點(diǎn)，去接你的路上有一個(gè)小坑，一個(gè)沒(méi)注意就摔了，也沒(méi)事，幾天就好了啊，點(diǎn)心在桌上，一會(huì )兒寫(xiě)作業(yè)，餓了再吃�！�

　　我安靜的聽(tīng)母親說(shuō)著(zhù)，是不有什么蒙住了我的雙眼。我再也忍不住撲到母親懷里，緊緊的抱住他，哽咽的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了�！�

　　我把地上的狼藉收拾好，和母親吃完飯，回到房間，看著(zhù)書(shū)桌上多出的點(diǎn)心是我最喜歡的。

　　原來(lái)并不是母親故意忽視了我，原來(lái)母愛(ài)真的像旭日一樣溫柔，暖暖的讓人眷念。

原來(lái)如此作文12

　　“書(shū)讀百遍，其義自現”這是我國唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書(shū)讀多了，書(shū)中的意思也便明白了。

　　我喜歡讀書(shū)，我并不認為讀書(shū)是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認為讀書(shū)可以使我煩躁一天的心情平復下來(lái)，可以是我明白很多的常識和道理，還可以提高寫(xiě)作能力，何樂(lè )而不為呢？我喜歡看雜書(shū)，各類(lèi)各樣的。因為在書(shū)里我可以獲得一種別樣的快樂(lè )。

　　有一本書(shū)，我百看不厭。當讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì )潸然淚下，當看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì )新笑顏開(kāi)。書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友，也是一劑醫治心靈創(chuàng )傷的靈藥。每當夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著(zhù)一本書(shū)翻看一下。

　　我喜歡的書(shū)有著(zhù)很多種。我喜歡在早晨或著(zhù)傍晚，迎著(zhù)朝陽(yáng)或晚霞，拿著(zhù)一本書(shū)，坐在院落中細細品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)呆子”只要看到一本好書(shū)便想將她帶回家。但我對于這個(gè)稱(chēng)呼特別喜歡。

　　還記得有一次，在姥姥家發(fā)現了一本好書(shū)，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的.時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒(méi)有答應。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書(shū)，就說(shuō)了一聲：“真是個(gè)書(shū)呆子�！蔽乙琅f沉迷于書(shū)中所描繪的景象，直到媽媽的河東獅吼響起，我才依依不舍的把書(shū)放下去吃飯。類(lèi)似于這樣的事情還有很多種。

　　讀書(shū)，是快樂(lè )的源泉；讀書(shū)，是慰及我心靈的良藥；讀書(shū)，是精神的一種寄托。

　　讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè )。

原來(lái)如此作文13

　　窗外驕陽(yáng)似火,我躲在書(shū)房,正沉浸于書(shū)中。這時(shí)，門(mén)鈴突然響起。

　　我放下手中的書(shū)，心生疑問(wèn)：爸爸媽媽都外出了，很晚才會(huì )回來(lái)；姑姑、舅舅和姨媽們也都有我家的鑰匙，也不可能是他們；在這么一個(gè)驕陽(yáng)似火的大熱天里，我的小伙伴們都躲在家里涼快呢，門(mén)外究竟會(huì )是誰(shuí)呢？

　　我懷著(zhù)疑慮來(lái)到門(mén)前，透過(guò)貓眼看向門(mén)外，真不幸，春節貼福字時(shí)，忘了把貓眼孔留得大一點(diǎn)，我只能看見(jiàn)一半：只見(jiàn)樓道里站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)不怎么整齊的人，他真可謂彪形大漢：滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子，一雙圓睜的虎目。肩寬背厚，膀大腰圓，手里拿著(zhù)一個(gè)很大的扳手，看來(lái)是撬門(mén)的，好嚇人��！地上似乎有一個(gè)箱子，由于被“�！弊謸踝�，我看不清，只覺(jué)得像電影里放炸彈的箱子，我眼前一懵，差點(diǎn)昏倒！

　　門(mén)外的彪形大漢還在一個(gè)勁地按著(zhù)門(mén)鈴，并不時(shí)夾雜著(zhù)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我想：如果他不走，非要撬門(mén)而入，那可咋辦？央視《今日說(shuō)法》上演過(guò)，小偷們經(jīng)常在門(mén)外試探著(zhù)敲門(mén)，一看沒(méi)人，下一步就要撬門(mén)入室了！“叮鈴鈴”，門(mén)鈴還在一個(gè)勁地響著(zhù)，平時(shí)很悅耳的'鈴聲，今天顯得異常刺耳，如同緊箍咒般在我耳畔回響�！伴_(kāi)門(mén)，我是修暖氣的！”門(mén)外的彪形大漢忽然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我差點(diǎn)被氣笑，夏天和暖氣有一毛錢(qián)的關(guān)系嗎？我壯壯膽，降低音調，提高分貝，裝作山東大漢的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀？亂死了！”彪形大漢似乎愣了一下，說(shuō)：“哦，有人啊，敲了半天了，開(kāi)門(mén)吧，我是你爸爸叫來(lái)修暖氣的！”“家里有事都是提前要商量的，我怎么不知道這事？恐怕你不懷好意吧？”“別瞎猜了，孩子，你爸爸說(shuō)冬天時(shí)怕耽誤供暖，不方便修，只好夏天修了！”我說(shuō)：“現在電信詐騙的都出新花招了，你還來(lái)老一套，不好使，快走吧，不然我要報警了！”

　　窗外驕陽(yáng)似火，我因與他對峙，早已滿(mǎn)身大汗！這時(shí)，手機響了，是爸爸。爸爸說(shuō)，他約了一位叔叔今天來(lái)修暖氣，早晨慌著(zhù)出門(mén)，忘了告訴我了，只要修暖氣的叔叔敲門(mén)，就讓我打開(kāi)防盜門(mén)。

　　原來(lái)如此！

　　我趕忙把門(mén)打開(kāi)，請門(mén)外的叔叔進(jìn)來(lái)。叔叔一手拿著(zhù)大扳手，一手提著(zhù)大箱子——工具箱，利索地走進(jìn)門(mén)里，我一看，這位叔叔在外面也熱得汗流浹背了！我心里充滿(mǎn)歉意，一邊給叔叔倒茶，一邊連連道歉，叔叔也不生氣，一邊麻利地擰螺絲，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，對外人有戒備之心，這是正常的，但是如果心里光有戒備，沒(méi)有信任，人與人之間關(guān)系會(huì )變得多么冷漠可怕��！”

　　暖氣很快就修好了，叔叔站起身來(lái)，抹了抹頭上的汗水，一手拿扳手，一手拎起工具箱，微笑著(zhù)向我告別，此時(shí)，我覺(jué)得他不再那么可怕了，而是可親、可敬、可愛(ài)、可信賴(lài)。

　　重新回到書(shū)房，窗外驕陽(yáng)如火，炎熱依舊，可是我的心里卻感到格外清涼，因為，心里少了一份對人的戒備，多了一份對人的信任。

原來(lái)如此作文14

　　原來(lái)當年的不只是件棉衣。

　　——題記

　　在我五歲時(shí)，我和奶奶一起到生活在鄉下，奶奶當時(shí)已經(jīng)年近古稀，眼神總是不好使，卻總喜歡給我縫袖子做衣裳。我勸告奶奶不要老用眼，拿到補衣店里去�？擅看文棠潭悸�(tīng)到后，笑一笑說(shuō)：＂下回不做了。＂可還是犯老毛病。

　　某個(gè)冬天，凜冽的寒風(fēng)如針一般刺在人們的臉上，太陽(yáng)公公因為禁不住這寒冷，都躲起來(lái)不見(jiàn)了呢。地上的積雪厚厚的'，奶奶千辛萬(wàn)苦才把我從幼兒*園接回家里。一回家，我就立刻跑到炕上暖手，這時(shí)奶奶拿出了一件棉襖來(lái)，說(shuō)：＂怎么樣，好看吧。＂我驚喜極了，立刻接過(guò)來(lái)試穿，長(cháng)度剛剛好，款式我也蠻喜歡。我問(wèn)奶奶，這是你買(mǎi)的嗎？奶奶的神情略顯驚恐，輕聲的說(shuō)，當然是啦！我這才安心。

　　第二天，我穿著(zhù)新衣服去上學(xué)，同學(xué)們都非常羨慕我，我的心里也美滋滋的。今天放學(xué)早，我一個(gè)人獨自回到家，正準備敲奶奶的門(mén)時(shí)，忽然我從門(mén)縫里看見(jiàn)奶奶在柜子里找東西，我猜想她一定是在找針線(xiàn)，于是偷偷的準備揭穿她。只見(jiàn)她拿出了一張創(chuàng )可貼，貼到自己的大拇指上。耳聰目明的我，聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)道：＂哎，我真是老了，前幾天給孫子做件衣裳，都不小心扎到了自己。＂

　　我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)身上這件新衣裳，是奶奶熬了無(wú)數個(gè)夜，強忍著(zhù)疼痛做出來(lái)的。奶奶的愛(ài)是如此深，身上著(zhù)每一縷絲線(xiàn)，都纏繞著(zhù)奶奶的每一份關(guān)懷，她用一種無(wú)形的物質(zhì)，織成了這件棉衣，如此纏綿。此時(shí)棉衣穿在身上似乎更加溫暖，這種溫暖遠遠超越了本質(zhì)，是什么造就成這樣的呢？

　　哦，原來(lái)是這樣。

原來(lái)如此作文15

　　前朝史永遠是后朝人在寫(xiě)，后朝人永遠在否定前朝，他的后朝又來(lái)否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進(jìn)的扭曲變形移位，使真相永遠掩蓋，無(wú)法復原。

　　——《目送·不相信》

　　趴在桌子上胡思亂想，和著(zhù)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)飄忽不定的微風(fēng)，竟想到了短命的秦朝，和那個(gè)一直褒貶不定的始皇。

　　在歷史書(shū)上，他戎馬半生，一統六國，成為世上第一個(gè)皇帝，自稱(chēng)始皇，一是為了讓國家永不覆滅，延續到秦百世，秦萬(wàn)世。統一文字，錢(qián)幣，度量衡，注重經(jīng)濟和各族交流。他和兩千二百多年后的中國一樣，依法治國。

　　當然這不是他一個(gè)人的功勞，可是，一定是經(jīng)過(guò)最高處的人所認可的，所以，他應該是一個(gè)有思想的君主。

　　同樣是歷史書(shū)上的內容，他好大喜功，急功近利，徭役格外的重。五年時(shí)間修好了秦長(cháng)城，后來(lái)又大動(dòng)民生，修建阿房宮。此宮規模巨大，諷刺的，導致即使秦朝滅亡這座宮殿也沒(méi)修好，半成品還被項羽一把火燒掉了。他鉗制思想，焚書(shū)坑儒，偏激地重視法學(xué)。在城外坑殺四百多名非議朝廷的人，搜羅民間百家的.書(shū)，不留情面的焚燒。

　　也有人質(zhì)疑是不是真的建了阿房宮，是不是真的殺了那么多人，那些人是不是真的儒生，殺人是不是始皇的本意。后人書(shū)寫(xiě)的歷史，總會(huì )有些出入和烏龍。

　　史上年齡最小的丞相出現秦朝，甘羅，十二歲官至上卿。隨秦王出征趙國，不費一兵一卒，僅憑一張嘴，攻下趙國十二座城池。后來(lái)成為大公子扶蘇專(zhuān)業(yè)陪讀，也就是未來(lái)秦國國主的小半個(gè)老師。對于兒子，“寵”“愛(ài)”分明。善待六國舊臣，甚至任用趙高。也因此，導致了日后的混亂。

　　渴望長(cháng)生，遲遲不立世子，迷信，偏激，多疑，固執�；蛟S還有暴虐無(wú)道，淫不堪。

　　但是，誰(shuí)也說(shuō)不準當年他到底做過(guò)什么不是嗎？即使是漢朝人的杜撰我們也不得而知不是嗎？哪怕是民間流傳下來(lái)的故事也不一定沒(méi)有神話(huà)色彩不是嗎？

　　沒(méi)有完美的正義，沒(méi)有絕對的正確。不同的立場(chǎng)自然會(huì )做出不一樣的選擇。在質(zhì)疑別人的時(shí)候，最好想想自己在干什么。鉗制思想有錯嗎？有野心有錯嗎？

　　沒(méi)有。

【原來(lái)如此作文】相關(guān)文章：

原來(lái)如此作文07-21

原來(lái)如此作文04-17

原來(lái)如此……03-02

(優(yōu)選)原來(lái)如此作文01-11

[優(yōu)選]原來(lái)如此作文02-03

啊原來(lái)如此作文【經(jīng)典】02-04

原來(lái)如此作文(通用)02-26

哦，原來(lái)如此作文09-13

【精選】啊原來(lái)如此作文02-14

原來(lái)如此簡(jiǎn)單作文01-30