培訓個(gè)人小結（實(shí)用15篇）

　　光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)小結了。那么如何把小結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的培訓個(gè)人小結，歡迎閱讀與收藏。

培訓個(gè)人小結1

　　6月12日開(kāi)始，我參加了公司第八期班組長(cháng)培訓，培訓地點(diǎn)在綠樹(shù)掩映中的原xx技校。

　　第一天早上，我剛上教學(xué)樓二樓，便見(jiàn)一只蝴蝶對著(zhù)窗玻璃亂飛，想要逃出去。窗戶(hù)是新裝的，玻璃很亮，蝴蝶不知疲倦的對著(zhù)玻璃扇著(zhù)翅膀。

　　中午，當我再次路過(guò)，那蝴蝶還在向前沖。我禁不住走上前，想把一邊的窗戶(hù)拉開(kāi)，卻很有些卡，只能拉開(kāi)不大的一道縫。到也應該夠它飛出去了吧。

　　晚上下課，那蝴蝶仍停在窗欞，離拉開(kāi)的窗邊只有半尺遠。也許它不想離開(kāi)吧，我倒有些惱了。

　　第二天一早，竟有四只蝴蝶對著(zhù)窗戶(hù)亂撲！看來(lái)昨天的蝴蝶沒(méi)有逃出去，反而其它的蝴蝶被吸引，通過(guò)拉開(kāi)的縫進(jìn)來(lái)了。我試著(zhù)要把窗戶(hù)拉大，卻被管理員看見(jiàn)，說(shuō)窗戶(hù)剛裝，水泥沒(méi)穩固，不能動(dòng)。

　　第三天，四只蝴蝶終于精疲力盡，靜靜地躺在了水磨石地面上。

　　如果開(kāi)始不拉窗戶(hù)，或者堅持把窗戶(hù)打開(kāi)，就不會(huì )有這么多蝴蝶死去吧。在班組的日常管理中，我是不是也犯有這種錯誤呢？沒(méi)有經(jīng)驗和具體實(shí)行的有效章法，空有一番好的愿望和決心，理想主義往往難免碰壁犯錯。

　　xx知為先項目管理咨詢(xún)有限公司的'本次班組長(cháng)專(zhuān)項培訓分兩部分，其中張焱教授主要講授了企業(yè)班組長(cháng)必備的六大職業(yè)素養能力，楊自華教授重點(diǎn)講述了現場(chǎng)管理和安全管理的相關(guān)知識�，F場(chǎng)管理的“5S”基礎法、循環(huán)漸進(jìn)的“PDCA”和“SDCA”法、“三直三現法”、“A3報告”法……這些聽(tīng)起來(lái)顯得陌生的一些管理方法和理論，在兩位教授用企業(yè)工廠(chǎng)的實(shí)例深入淺出的講解下，都顯得生動(dòng)好解。

　　班組長(cháng)處于“兵頭將尾”，是最基層的管理人員，是公司前期提倡“阿米巴經(jīng)營(yíng)”企業(yè)理念的重要細胞單元。這次培訓，使我比較系統學(xué)習了解了班組管理的相關(guān)理論，樹(shù)立了管理好班組的信心，激發(fā)了做好工作的熱情。

培訓個(gè)人小結2

　　二十一世紀,以計算機和絡(luò )技術(shù)為核心的現代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習方式。信息的獲取分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學(xué)習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。對于青年教師而言，運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓教會(huì )了我們許多很實(shí)用的技巧。比如如何利用絡(luò )資源來(lái)搜集信息，處理信息，分享學(xué)習成果，來(lái)達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的要求越來(lái)越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在上寫(xiě)__、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會(huì )，開(kāi)展教育教學(xué)工作是很困難的.。這次培訓前，我只會(huì )發(fā)電子郵件、上寫(xiě)__、文件復制。通過(guò)這次培訓，使自己學(xué)會(huì )了如何繪制思維導圖、建立資源，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習。

　　自從參加了培訓學(xué)習，對照各個(gè)模塊的培訓知識，針對我校的實(shí)際，我認為在農村中學(xué)中，按大綱要求上好一節多媒體英語(yǔ)課并不是一件容易的事情。在此次培訓中，我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念，并且注重學(xué)思結合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。我們農村中學(xué)教師，只有轉變教育觀(guān)念，通過(guò)各種形式的培訓學(xué)習提高自身素養，更加努力地工作，才能實(shí)現一名農村信息技術(shù)教師應有的價(jià)值。

　　此次培訓是通過(guò)電腦、上課堂自學(xué)，難度還是很大的。雖然如此，還是讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

　　學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養，多學(xué)習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

培訓個(gè)人小結3

　　一個(gè)禮拜的軍訓之后，接下來(lái)的培訓就是理論培訓，地點(diǎn)在公司總部的學(xué)習室，200余人坐在一個(gè)學(xué)習室，每天分上下午共兩場(chǎng)的理論課程。通過(guò)理論培訓，使我們加強了對新都化工公司發(fā)展歷史及前景的了解，加深了對復合肥及中國復肥市場(chǎng)知識的理論學(xué)習，提升了對做好銷(xiāo)售工作及開(kāi)展農化服務(wù)的素質(zhì)水平。接下來(lái)我將在每節課中做的課堂筆記整理出來(lái)，綜合作為理論培訓的總結。

　　這堂課是由x董親自跟我們培訓的。x董在理論培訓階段一共跟我們講了兩次課，一次是講這課，另外一個(gè)是講《時(shí)間管理的策略和方法》，可見(jiàn)作為新都化工企業(yè)的董事長(cháng)，x董非�？粗仄髽I(yè)文化和員工的時(shí)間管理策略，足見(jiàn)其重要性。

　　企業(yè)文化是企業(yè)全體員工共同持有的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。是員工和企業(yè)形成的一種心理契約，即員工認同企業(yè)的共同愿景和使命，把個(gè)人目標和組織目標結合在一起，主動(dòng)承擔責任并進(jìn)行自主管理。x董通過(guò)解析新都化工的企業(yè)文化、成功與目標的關(guān)系、員工自身角色轉換以及執行力等方面來(lái)講述新都化工的企業(yè)文化。

　　x董在講課的過(guò)程中，用了一個(gè)很形象生動(dòng)的'比喻，她說(shuō)如果將一個(gè)企業(yè)比作一棵樹(shù)的話(huà)，那么企業(yè)的價(jià)值觀(guān)就是樹(shù)根，決定生命；制度是樹(shù)干，承上啟下；行為是枝丫，受樹(shù)干約束；形象是葉子、花和果，結果的體現。x董對新都化工的企業(yè)文化核心價(jià)值觀(guān)：誠信、務(wù)實(shí)、團結、奮進(jìn)分別作了詳細的講解，并由此推出了新都化工的人才觀(guān)和感恩文化，鼓勵員工積極表現，為企業(yè)多做貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　x董在談到如何在新都化工成功的時(shí)候，一方面鼓勵大家將個(gè)人的目標和企業(yè)的目標相結合，努力實(shí)現價(jià)值；另一方面也從成功和目標的關(guān)系，向大家作了具體的闡述，教大家如何量化目標已達到成功。最后，x董就如何善于轉換自己的角色和養成良好的執行力，向大家分享了自己的見(jiàn)解。

　　通過(guò)此課程的培訓，我們更加深刻的了解到了新都化工的企業(yè)文化以及如何在新都化工成功，但對于我們來(lái)講，更重要的是學(xué)習到了提煉養成企業(yè)文化的重要性。企業(yè)文化是一種意識行為，它指揮著(zhù)所有受它感召的人們。積極向上的企業(yè)文化可以把公司帶向光明大道，消極萎靡的企業(yè)文化則會(huì )將把企業(yè)帶向黑暗失敗。我們必須重視企業(yè)文化的培養與提煉，并將積極向上的企業(yè)文化作為行為標榜，加以宣傳表彰。

培訓個(gè)人小結4

　　在過(guò)去的暑假里，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的教師暑期培訓。這個(gè)培訓涵蓋了許多內容，包括課程教學(xué)、學(xué)生管理、教育心理學(xué)等方面。在這篇文章中，我想分享一些我在這個(gè)培訓中所學(xué)到的東西，并分享我對于未來(lái)教學(xué)工作的一些計劃。

　　首先，我要說(shuō)的是這個(gè)培訓讓我對于課程教學(xué)的認知有了很多的提升。我們都知道，在教學(xué)過(guò)程中，課程是重中之重。只有準確地把握了課程的內容才能更好地教授給學(xué)生。在這個(gè)培訓中，我們學(xué)習了很多有關(guān)制定課程的方法和技巧。例如如何組織內容、如何選擇教材、如何設計課程評估等等。這些技巧對于我之前的教育經(jīng)驗來(lái)說(shuō)是非常新鮮的。我打算在未來(lái)的教學(xué)中，融入這些新的技巧，來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效果。

　　其次，我對于學(xué)生管理也有了更深的理解。曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“管理就是為了讓人們能自主而高效地實(shí)現目標”。這話(huà)在教育工作中也適用。在學(xué)校里，我們不僅僅是為了教授學(xué)科知識，更重要的'是要培養學(xué)生的品格及行為規范。在培訓中，我們學(xué)習了如何在教學(xué)中讓學(xué)生更好地自律、自我管理，使他們更好地掌握自己的學(xué)習和生活。對于這方面，我計劃在未來(lái)課堂中更多地關(guān)注學(xué)生的情感和品格，幫助學(xué)生更好地成長(cháng)。

　　最后，我還學(xué)習了許多教育心理學(xué)的知識。在這個(gè)培訓中，我們了解了許多學(xué)生的心理特點(diǎn)及其在教育中的應用。例如，我們知道學(xué)生的自我概念和自尊心對于學(xué)習有很大影響。如果學(xué)生的自我概念和自尊心得不到愈合，那么就容易出現自閉和不信任等問(wèn)題。在課堂中，我們能夠更好地關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，以便更好地教育他們。

　　總之，這個(gè)暑期培訓對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗。我通過(guò)這個(gè)培訓學(xué)到了許多教學(xué)技巧和心理學(xué)知識，在未來(lái)的教學(xué)中我將更加注重這些方面的應用。希望我能夠將所學(xué)的東西發(fā)揮到最大。

培訓個(gè)人小結5

　　2月20日—25日，我參加了flextronics開(kāi)展的班組長(cháng)培訓活動(dòng)。

　　本次培訓的內容主要針對我們班組長(cháng)工作需求，圍繞各工作需求開(kāi)展了贏(yíng)在尊重勝在信任.人員管理（一）. 人員管理（二）.ehs.lean(精益生產(chǎn)).紀律等方面進(jìn)行培訓，目的是培養我們這些缺乏工作經(jīng)驗解決實(shí)際問(wèn)題的班組長(cháng).

　　轉眼間離開(kāi)學(xué)校以近四年了，當初因為沒(méi)有考上學(xué)校而對學(xué)習失去信心的我，經(jīng)過(guò)這些年的磨練，讓我明白了生活中學(xué)習無(wú)處不在。

　　通過(guò)這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我更深刻的意識到：

　　這行業(yè)的競爭是如此激烈和現實(shí)的殘酷，感覺(jué)做管理最重要的是經(jīng)驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神，誠懇相待，熱情大方，同時(shí)態(tài)度也很重要，但是我感覺(jué)機遇還是蠻重要的，機會(huì )是留給有準備的人。

　　親愛(ài)的同事們，希望今年我們的工作都順順利利，事事都順心，每天好運多多，心情每天如雪碧，月月樂(lè )百氏，希望我們都能做出更好的成績(jì)來(lái)，都一起加油，一起奮斗哦��！相信我們的未來(lái)的不是夢(mèng)，在不久的將來(lái)，希望我們都能混的很好哦。

　　經(jīng)過(guò)這幾堂課的學(xué)習，我明白了精益生產(chǎn)模式下“賦權”的重要性。它是給下屬更大的工作責任，在他們的能力范圍之內自己做決定，詢(xún)納他們的看法和建議，給他們分享我們的知識和技能。

　　記得在開(kāi)課的時(shí)候kang liu老師這樣問(wèn)我們大家，你們幾十名學(xué)員一起坐到這里學(xué)習的目的是什么？當時(shí)很多人都回答說(shuō)是為了升職加薪。我認為不只是這樣，更重要的是讓我們自我完善，豐富自己的知識和積累更豐富的工作經(jīng)練。

　　精益生產(chǎn)是一門(mén)流程管理哲學(xué)，主要來(lái)源于豐田制造系統，以最低的'成本創(chuàng )造最大的價(jià)值。

　　它的目的是消除一切浪費，追求精益求精與不斷完善。學(xué)習這節課讓我明白了lean在生產(chǎn)中的重要性，它不僅減少我們的生產(chǎn)浪費，而且提高了我們的生產(chǎn)效益，縮短了我們的交期。

　　通過(guò)這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我明白這行業(yè)的競爭是如此激烈和現實(shí)的殘酷，感覺(jué)做管理最重要的是經(jīng)驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神和不斷學(xué)習的熱情，誠懇相待，熱情大方，同時(shí)態(tài)度也很重要，但是我感覺(jué)機遇還是蠻重要的，機會(huì )是留給有準備的人，如果有機會(huì )，一定要抓住每一個(gè)機會(huì )。

　　堅持，堅持就是勝利！

培訓個(gè)人小結6

　　根據《20xx年xx省鄉村醫生信息化水平培訓實(shí)施方案》精神，市衛生局以提高鄉村醫生信息化水平為重點(diǎn)，結合我市實(shí)際，以提高鄉村醫生計算機基礎知識、辦公軟件使用、新農合軟件使用、衛生應急系統使用等基本技能操作為目標，安排部署各縣衛生局積極開(kāi)展上述培訓工作，并圓滿(mǎn)完成全部培訓任務(wù)，現將具體工作總結如下：

　　一、培訓工作開(kāi)展情況

　　按照每行政村村衛生室至少培訓一人的要求，各縣積極制定培訓方案，合理確定培訓時(shí)間，自4月1日起，各縣陸續開(kāi)展鄉村醫生信息化培訓工作，至7月10日全部完成培訓工作，全市共培訓鄉村醫生3284人，超額完成省定培訓任務(wù)和目標。

　　二、主要做法

　　高度重視，積極準備。

　　為確保培訓質(zhì)量，提高培訓師資水平，各縣根據《xx省衛生廳關(guān)于舉辦20xx年全省鄉村醫生信息化水平師資培訓會(huì )的通知》精神，組織業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)較高的工作人員作為信息化培訓師資，積極參加xx省鄉村醫生信息化水平師資培訓班，作為主要師資力量帶動(dòng)鄉鎮業(yè)務(wù)骨干，培訓擴大師資范圍，廣泛提高工作人員信息化水平。各縣衛生局高度重視培訓工作，成立相關(guān)組織，并指定專(zhuān)人負責，具體負責組織、協(xié)調工作，確保各項工作有條不紊順利開(kāi)展。

　　科學(xué)安排、精心組織、認真實(shí)施。

　　為突出培訓重點(diǎn)，完成培訓目標，各縣結合本地實(shí)際，制定詳細培訓方案，明確培訓時(shí)間地點(diǎn)及參加人員。如xx縣專(zhuān)門(mén)為因夏收農忙錯過(guò)培訓的人員組織集中培訓，確保全員落實(shí)、全面覆蓋。在培訓內容方面，各縣積極結合工作實(shí)際，將與日常工作密切聯(lián)系、迫切需要的.、今后工作急需掌握使用的相關(guān)信息化基本知識、操作技能作為培訓重點(diǎn)，擴大基礎知識及實(shí)用技能培訓，并將衛生應急系統使用與維護，兒童計劃免疫系統系統與維護，新農合系統使用與維護作為培訓重點(diǎn)。在師資場(chǎng)地組織方面。為保證培訓效果，提高培訓質(zhì)量，各縣均租用專(zhuān)用教學(xué)場(chǎng)地、網(wǎng)絡(luò )教室，并聘請當地計算機學(xué)校、技校等具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的老師作為師資力量，如：xx等縣聘請了當地計算機學(xué)校老師作為培訓師資，講授專(zhuān)業(yè)計算機知識。

　　認真考核總結、確保培訓質(zhì)量。

　　為確保培訓質(zhì)量，各縣對培訓工作均采取簽到、現場(chǎng)點(diǎn)名等考勤制度，嚴格培訓紀律，落實(shí)培訓制度，采取日�？荚u與結業(yè)考試相結合的綜合考評制度，對全部學(xué)員培訓進(jìn)行日�？荚u和綜合考量。培訓考試均采取筆試、實(shí)踐操作相結合的方式，綜合考評學(xué)習效果及知識技能掌握情況。

　　三、取得成效

　　通過(guò)此次培訓，開(kāi)闊了鄉村醫生的眼界，搭建了交流平臺，增強了鄉村醫生的責任感和緊迫感，認識到自身工作的重要性和現實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習基本的應用知識和操作技能，提高了廣大鄉村醫生基本的信息化應用水平，提高了計算機操作、網(wǎng)絡(luò )使用能力，為村衛生室信息化建設打下一定基礎。

　　在此次培訓工作中，存在師資水平有待提高；培訓時(shí)間短、培訓內容范圍有限；鄉村醫生年齡結構跨度較大，接受能力參差不齊，年齡大的村醫學(xué)習接受能力較差等問(wèn)題；在今后的培訓工作我們將吸取既往經(jīng)驗，更好的組織完成培訓任務(wù)，積極推動(dòng)農村衛生工作順利開(kāi)展。

培訓個(gè)人小結7

　　去年，家長(cháng)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我可是懷著(zhù)一份懷疑、納悶和期待的心境去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀(guān)上難道會(huì )有什么幫忙嗎？可是，經(jīng)過(guò)這一年下來(lái)的幾次專(zhuān)家、教師們的精彩專(zhuān)題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對家庭教育的觀(guān)念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下頭我就談?wù)勛晕业囊恍┫敕ā?/p>

　　孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒(méi)能好好的教育自我的孩子，他將來(lái)不只是社會(huì )的負擔，更是我們自我的負擔�？墒请S著(zhù)社會(huì )的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難并且復雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來(lái)源也太多，常常因為如此，孩子無(wú)法分辨對與錯？這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導，尤其是父母，因為他們可是孩子的'第一任教師，也是對孩子成長(cháng)中影響最大的人，所以以身作則是十分重要的，你期望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過(guò)程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛(ài)，更能凈化升華我們的心靈。

　　除了做好父母的榜樣外，在現實(shí)生活中，我發(fā)此刻很多方面都是我們父母應當要引起重視的，比如：

　　1、想太多，對兒女有過(guò)多的擔心，例：擔心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應等。

　　2、做太多，替兒女承擔太多的職責，例：替孩子拿書(shū)包、復習課業(yè)等。

　　3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話(huà)往往脫口而出，結果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

　　4、給太多，無(wú)論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

　　5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結果安排了過(guò)多的學(xué)習，讓孩子大感吃不消。

　　6、玩太少，親子之間太少趣味的休閑活動(dòng)，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。

　　7、愛(ài)太少，父母當然關(guān)愛(ài)孩子，但在行動(dòng)表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑。

　　8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現代信息吸收，親子之間只能談些日�，嵤�。

　　總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師，我們更應完善自我，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

　　教師們，辛苦了！

培訓個(gè)人小結8

　　7月14、15日，這兩天我有幸參加教育局進(jìn)修校學(xué)校舉辦的班主任培訓課程，通過(guò)這次學(xué)習，我收獲良多。并深刻地體會(huì )到作為一個(gè)班的班主任并不是嚴厲地控制班上的紀律，孩子的學(xué)習就夠了。班主任是一顆小螺絲帽，一個(gè)軸心，他緊緊地維系著(zhù)班級關(guān)系，學(xué)生的紐帶。好的老師好的班主任，不是有良好的思想品德，高素質(zhì)就夠了，好的老師還要有一顆博愛(ài)的心和善于溝通的心。在對待工作要認真負責，對待每一件事情都要清晰的思路和事后反思。

　　在聽(tīng)張老師的探尋教育的'返璞歸真的這堂講座時(shí)，張老師策劃的整堂課的思路清晰深刻，看到張老師如何的引導學(xué)生學(xué)習一句話(huà)：“跟我走，一塊走，自己走的時(shí)候�！蔽业男募ゃ兑幌�，并深深的反省自己在教學(xué)的過(guò)程中，自己沒(méi)有做到到位的，真正放開(kāi)手腳讓孩子自己走，而是讓孩子跟著(zhù)自己的思維去做，從而禁錮孩子的思維，單調乏味引不起孩子的學(xué)習興趣，這是我必定檢討的地方。還有賈老師的“小活動(dòng)大德育”的體驗型主題班會(huì )的實(shí)踐和思考，賈老師的精辟講說(shuō)如何帶動(dòng)學(xué)生尋找問(wèn)題——提問(wèn)題——解決問(wèn)題的學(xué)習方法學(xué)習，通過(guò)小活動(dòng)改變壞習慣德育教育，讓我大開(kāi)眼界，也讓我領(lǐng)悟到好的習慣好的人生是從小事開(kāi)始。

　　我知道在教育的道路上寬廣的，知識是無(wú)窮盡的，我以后會(huì )更加的努力學(xué)習探索，勤學(xué)習，多思考，多交流，多反思。

培訓個(gè)人小結9

　　隨著(zhù)暑假的來(lái)臨，許多學(xué)生們開(kāi)始積極參加暑期培訓班，期望通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，能夠提升自己的知識水平，為將來(lái)的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。而在這個(gè)暑期，我也參加了一門(mén)暑期培訓課程，今天我想向大家分享一下我的培訓經(jīng)歷和成果。

　　我報名參加的這門(mén)培訓是一門(mén)關(guān)于程序設計的課程，由一位在國內知名IT企業(yè)工作多年的專(zhuān)業(yè)人士授課。在第一節課開(kāi)始之前，我感到有些緊張和期待，因為我之前沒(méi)有任何編程的經(jīng)驗。但是，我意識到學(xué)習的道路并不是一帆風(fēng)順的，在面對一切困難的時(shí)候都需要堅韌不拔的毅力和努力。

　　在這門(mén)課程中，老師通過(guò)生動(dòng)有趣的授課方式和實(shí)踐性的教學(xué)內容，幫助我們深入了解了程序設計的基本原理和常用工具，同時(shí)也向我們介紹了外部的研究資料和經(jīng)驗。在每節課之后，我們都需要完成相應的作業(yè)和項目實(shí)踐，以鞏固和應用所學(xué)到的知識和技能。每個(gè)作業(yè)和項目都成為了一個(gè)個(gè)具體且有挑戰性的.任務(wù)，讓我一步步深入了解程序設計的本質(zhì)。

　　在整個(gè)培訓過(guò)程中，我感到我最大的收獲并不是所學(xué)的知識和技能，而是培養了堅持的毅力和自信心。我注意到我的學(xué)習成長(cháng)與自信心增長(cháng)之間的有效互動(dòng)，我意識到我所完成的任務(wù)都能產(chǎn)生實(shí)際的影響和應用，我有能力克服和學(xué)習任何新的難點(diǎn)。

　　通過(guò)這次培訓，我增強了自我學(xué)習的能力和自主思考能力，也鍛煉了我的溝通和團隊協(xié)作能力。在我的編程實(shí)踐中，我常常遇到預期之外的錯誤和難題，在這種情況下，我喜歡向同伴尋求幫助，從他們的經(jīng)驗和建議中獲取靈感和啟示。這種良好的合作和互相支持的關(guān)系，使我在短短的幾周內取得了巨大的進(jìn)步。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次暑期培訓為我個(gè)人的學(xué)習和發(fā)展打下了一塊堅實(shí)的基石，也為我未來(lái)的發(fā)展提供了很多有意義的想法。我非常感激這次學(xué)習機會(huì )，它給了我一個(gè)深入了解編程和培養一系列重要技能的平臺。我相信，我所學(xué)到的知識和技能將會(huì )對我未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長(cháng)久的影響。

培訓個(gè)人小結10

　　這次培訓，引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。發(fā)現了自己的工作還遠沒(méi)有做到位，首要的問(wèn)題就是沒(méi)有把自己融入澗法村，沒(méi)有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。這篇文章說(shuō)是自己的心得體會(huì )，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過(guò)培訓對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個(gè)規劃，做個(gè)定位。第二點(diǎn)是這篇心得的重點(diǎn)。通過(guò)當前形式的分析，我認為解決農村問(wèn)題的關(guān)鍵是提高農民的收入，這既是關(guān)鍵問(wèn)題也是首要問(wèn)題。那提高收入，用什么方法呢？結合我村實(shí)際，我認為澗法村的突破口就是其他村沒(méi)有的'紅甜瓜。原因有以下幾點(diǎn)：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來(lái)的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠的歷史；三是紅甜瓜還沒(méi)有打開(kāi)市場(chǎng)，這一點(diǎn)雖是它的弱勢，但我卻認為這也是它的優(yōu)勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場(chǎng)，又有多么廣的消費人群。下面我就結合綠橙子上市的例子把澗法村紅甜瓜推出祁縣走出山西的具體實(shí)施步驟介紹如下：

　　第一、我們要解決紅甜瓜的品種問(wèn)題

　　在這一點(diǎn)里，又要分幾個(gè)小點(diǎn)。

　�。�1）優(yōu)化種子。澗法村的紅甜瓜雖歷史悠遠，但種子卻是農民通過(guò)自家篩選留下的。年復一年種子就退化了，具體表現在瓜沒(méi)有以前甜了，從成熟到熟透的時(shí)間縮短了，瓜沒(méi)有以前香了。在這種情況下，種子的優(yōu)化就顯得尤為重要。只有通過(guò)種子優(yōu)化，才能保證紅甜瓜的品質(zhì)。只有過(guò)硬的質(zhì)量保證才是它在市場(chǎng)上打勝仗的法寶。

　�。�2）特色培育。我們準備搞一塊試驗田，通過(guò)實(shí)驗看能不能給紅甜瓜也弄一個(gè)有特色的包裝。一是在出瓜后就給瓜裝在長(cháng)方體或是三棱體的盒子里，讓它長(cháng)成那樣，方便運輸，誘發(fā)消費者的好奇心；二是在瓜上寫(xiě)字，把在蘋(píng)果上寫(xiě)字的方法運用到紅甜瓜上。

　　第二、做好宣傳，開(kāi)拓市場(chǎng)

　　宣傳要點(diǎn)：

　�。�1）通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)的測定，看紅甜瓜的營(yíng)養成分如何，把它作為宣傳首選。

　�。�2）長(cháng)期的生活實(shí)踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個(gè)月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒(méi)有引發(fā)腸炎拉肚的情況。真可謂是老少皆宜。

　　第三、深加工，提升附加值

　　紅甜瓜有一種別的水果沒(méi)有的特質(zhì)，就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。就比方說(shuō)，你拿幾個(gè)紅甜瓜坐火車(chē)，你所在的這節車(chē)廂都會(huì )有這個(gè)瓜的香味。這種香味不是現代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。我想如果要是能夠把這種香味提取，做成香料，那紅甜瓜的價(jià)值就遠不止此。

　　這只是我的初步設想，話(huà)雖好說(shuō)，但真正要行動(dòng)起來(lái)，是要遇到許多困難的，但我不怕。村官這頂烏紗帽雖很小，但只要帶一天就要為老百姓著(zhù)想一天。綠橙子經(jīng)過(guò)三年的磨難才開(kāi)拓出市場(chǎng)，我們也需要有這種堅持的精神。所以，從現在開(kāi)始，我們要行動(dòng)起來(lái)。

培訓個(gè)人小結11

　　窗外電閃雷鳴，京津冀6年來(lái)最大的暴風(fēng)雨來(lái)臨了！ 而此時(shí)在濱海三號酒店的會(huì )議室內我們正在朗誦《海燕》："在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！"伴隨著(zhù)激情的詩(shī)朗誦，公司舉辦的封閉式企業(yè)文化培訓正式開(kāi)始。我很榮幸的參加了這次培訓，受益匪淺、感慨良多。

　　一、自我修煉：控制情緒

　　老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)過(guò)"自知者明、自知者強".沒(méi)有自知之明的人不會(huì )了解自己的優(yōu)勢和劣勢，無(wú)法真正做到揚長(cháng)避短，更不知道如何讓揚長(cháng)補短。通過(guò)這次培訓自己認識到自己的情商差，控制情緒能力弱。不論是工作還是生活，積極地情緒總是讓人斗志昂揚，而負面的情緒不僅困擾自己，甚至很容易影響到別人。所以要學(xué)會(huì )及時(shí)將負面情緒發(fā)泄出去，不要帶到工作中來(lái)。作為團隊的負責人還要注意整個(gè)團隊情緒的引導，對于團隊的負面情緒要多加調節，多利用交接班調整大家的情緒，保證工作的積極性，形成輕松愉快的工作氛圍。

　　二、團隊工作：學(xué)習型教練

　　學(xué)以致用，作為班組的負責人，自己則要重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)用的工具使用：

　　第一、樹(shù)立自己班組的."榜樣".隨著(zhù)班組建設的不斷發(fā)展，班組已經(jīng)有不少事跡亮點(diǎn)涌現，如黃已經(jīng)成為部門(mén)的"五一優(yōu)秀勞動(dòng)者".以后的工作中應該繼續不斷尋找發(fā)現身邊優(yōu)秀的人或事，發(fā)現員工的創(chuàng )新、亮點(diǎn)，用身邊人、身邊事影響身邊人、感動(dòng)身邊人。對于好人好事要將他們的事跡編成小課，有意識的創(chuàng )口碑、創(chuàng )故事，并將其中的精神傳播開(kāi)來(lái)。

　　第二、積分績(jì)效制度不斷完善。隨著(zhù)積分制度的試行，班組的工作積極性在不斷的提高，各項工作都在認真的開(kāi)展。但制度還是有所欠缺，需要在以后的工作中不斷完善。自我更要加壓，自己以身作則，帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步，對于工作要做到"標準不走樣、響應不遲鈍、執行不打折".

　　第三、搭建賽練平臺。在班組日常工作中積極開(kāi)展每天兩三事、每天兩三小課、每天兩三議、每天兩三夸的日常管理方法，在班組之中要形成相互鼓勵的人為環(huán)境。

　　通過(guò)這次培訓，自己對企業(yè)文化有了新的認識，要不斷的改變，從自我改變開(kāi)始，自我提升，做文化的布道者，特別是當下電力行業(yè)大面積虧損，生存艱難的關(guān)鍵時(shí)期，企業(yè)文化明確了目前我們北疆電廠(chǎng)工作的對象、任務(wù)、動(dòng)力、性質(zhì)、前途和轉變。用文化去育人，帶領(lǐng)班組共同成長(cháng)。

培訓個(gè)人小結12

　　二十一世紀,以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習方式。信息的獲取分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學(xué)習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。對于青年教師而言，運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓教會(huì )了我們許多很實(shí)用的技巧。比如如何利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)搜集信息，處理信息，分享學(xué)習成果，來(lái)達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的要求越來(lái)越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫(xiě)文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會(huì )，開(kāi)展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓前，我只會(huì )發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫(xiě)文章、文件復制。通過(guò)這次培訓，使自己學(xué)會(huì )了如何繪制思維導圖、建立資源網(wǎng)站，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習。

　　自從參加了培訓學(xué)習，對照各個(gè)模塊的培訓知識，針對我校的實(shí)際，我認為在農村中學(xué)中，按大綱要求上好一節多媒體英語(yǔ)課并不是一件容易的事情。在此次培訓中，我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念，并且注重學(xué)思結合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。我們農村中學(xué)教師，只有轉變教育觀(guān)念，通過(guò)各種形式的`培訓學(xué)習提高自身素養，更加努力地工作，才能實(shí)現一名農村信息技術(shù)教師應有的價(jià)值。

　　此次培訓是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，難度還是很大的。雖然如此，還是讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

　　學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養，多學(xué)習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

培訓個(gè)人小結13

　　暑期教師培訓是教師們在假期中參加的一種重要活動(dòng)，它不僅可以提高教師的教學(xué)水平，還可以幫助教師更好地適應新的教學(xué)環(huán)境和應對學(xué)生的不斷變化需求。我參加過(guò)多次暑期教師培訓，今天想和大家分享一下我的心得體會(huì )。

　　首先，教師在參加任何形式的培訓前，都應該制定自己的學(xué)習計劃。我在計劃中會(huì )明確目標，即對哪些課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入的了解和研究。在選定目標后，就可以根據目標安排學(xué)習內容和時(shí)間，并且制定評估措施。通過(guò)學(xué)習計劃，可以讓培訓內容更加有針對性和實(shí)效性。

　　其次，在培訓期間，教師要保持敏感和開(kāi)放。敏感不僅是聽(tīng)取培訓講師的授課，更是對學(xué)員之間交流的留心。我認為學(xué)員之間的交流更加實(shí)在，更加貼近教師的實(shí)際應用，所以我們應該積極參與討論，并深入探討交流中產(chǎn)生的問(wèn)題和思考，以達到更好的學(xué)習效果。

　　當然，教師在培訓期間也要特別注重知識的轉化和應用，這就需要教師們在學(xué)習中對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。我們要及時(shí)運用學(xué)習到的新知識和技能，將其應用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現知識的有效轉化。在運用的過(guò)程中要堅持“實(shí)驗-改進(jìn)”的思路，不斷嘗試與改進(jìn)，以達到最佳的教學(xué)效果。

　　另外，教師在培訓期間要注重開(kāi)展合作研究。教育事業(yè)是團隊工作，培訓活動(dòng)也應該突出團隊合作。教師們要更多地參與集體學(xué)習和研究，促進(jìn)彼此間的知識交流，提高整個(gè)團隊的綜合素質(zhì)。通過(guò)合作研究，可以使我們更深入地了解教育理論和教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)而更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　最后，對于我來(lái)說(shuō)，培訓后的反思總結也是非常必要的。我會(huì )及時(shí)記錄自己的.收獲和感悟，并將其應用于下一次的教學(xué)中。同時(shí)，我也會(huì )結合學(xué)習計劃，對自己的學(xué)習成果進(jìn)行評價(jià)，總結出自己的學(xué)習經(jīng)驗和教學(xué)方法，以便在未來(lái)的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。

　　總之，暑期教師培訓是教師們非常重要的學(xué)習平臺，它不僅可以增加教師的知識和技能，還可以提高教師的自我認知和學(xué)習意識。通過(guò)制定學(xué)習計劃、保持敏感和開(kāi)放、注重知識轉化與應用、積極開(kāi)展合作研究和定期反思總結等方法，教師們可以更好地進(jìn)行學(xué)習和成長(cháng)，提高自己的教育教學(xué)水平。

培訓個(gè)人小結14

　　昨天下午到今天上午，整整一天時(shí)間，把原本該6個(gè)半天培訓的任務(wù)完成了，看著(zhù)書(shū)，看著(zhù)別人的實(shí)例，一步一步摸索，終于能夠大功告成，真是太了不起了自己！

　　整整6個(gè)半天的培訓，我好像經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，老師的講授和教材的講解以及光盤(pán)的實(shí)例，無(wú)一不在沖擊著(zhù)我原有的知識結構、思想觀(guān)念，經(jīng)歷了這一段難忘的歷程，我總算明白了“學(xué)而不厭”的真正含義，也懂得了“活到老，學(xué)到老”的樸素道理。是的，做為一名教師要做的遠遠不只是教書(shū)育人，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要我們認真研究。教育技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。六個(gè)半天的'培訓，給我的感受很深。也學(xué)到了很多。

　　一、加深了我的認識。

　　其實(shí)，我一向自認為自己所掌握的信息技術(shù)手段足以應付日常的教學(xué)，甚至可能做的比一般人都好，所以對這次的培訓根本沒(méi)有畏難情緒，覺(jué)得憑自己的基礎肯定是沒(méi)問(wèn)題的。但當我第一次進(jìn)入電腦房，聽(tīng)到老師的講解，看到教材的知識，我發(fā)覺(jué)我錯了。錯在這不僅是關(guān)于信息技術(shù)方面的，其實(shí)它的重點(diǎn)是放在教育技術(shù)上。它將信息技術(shù)與教育教學(xué)工作緊密地結合在一起，因此在培訓過(guò)程中，我懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，認真聽(tīng)講，大膽實(shí)踐，覺(jué)得收獲頗多。

　　二、厘清了我的思維

　　這次接觸到的思維導圖這種形式，確實(shí)給我印象深刻。說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)手段并不復雜，我自學(xué)就能掌握，但是在演練設計的過(guò)程中，我越來(lái)越強烈地認識到，它真的是無(wú)愧于“思維導圖”這一稱(chēng)號！因為它在幫助我們寫(xiě)下文字和插入節點(diǎn)的同時(shí)，還在幫助我們整理思路，使原本凌亂繁雜的思緒變得清晰，茫然無(wú)措的想法變得有條理！我真切地認識到教師的成長(cháng)離不開(kāi)教育信息技術(shù)。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

　　三、提高了我的能力。

　　通過(guò)這次培訓，我愈發(fā)覺(jué)得自己的不足和渺小，對于一向自負的信息技術(shù)也開(kāi)始感到自己是多么無(wú)知！聆聽(tīng)著(zhù)給我們培訓的陶老師的講解，我真的感覺(jué)自己要好好學(xué)習，學(xué)習她的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習她的敬業(yè)精神！經(jīng)過(guò)她耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。在培訓期間，老師組織我們研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。特別是這三天培訓所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。不知不覺(jué)中，我覺(jué)得自己無(wú)論是在技能操作還是理念認知方面，能力都得到了提高。

　　以后的教學(xué)中，我一定要秉承這種求真務(wù)實(shí)、嚴謹細致的學(xué)習方法，努力開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習的資源，提高教師自我的能力，通過(guò)教育技術(shù)的整合，在自己的課堂教學(xué)中增強學(xué)生的學(xué)習能力，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

培訓個(gè)人小結15

　　大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“人不只是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己�！边@次培訓，我把它看作是走出軍營(yíng)的“第一課堂”。說(shuō)實(shí)話(huà)，起初我對這次培訓思想上并沒(méi)有引起足夠的重視，甚至一點(diǎn)都不在乎。但隨著(zhù)學(xué)習課程的推進(jìn)，漸漸地，我感到頭腦充實(shí)起來(lái)了，也豐富多了，過(guò)去不曾有的東西現在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補了我心靈的空間，同時(shí)也完全改變了我原先對參加培訓班的態(tài)度和看法：

　　一、學(xué)習無(wú)止境。

　　一般人對這個(gè)老生常談的話(huà)題是沒(méi)有的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿(mǎn)的感覺(jué)，覺(jué)得在部隊從事工作多年，讀了不少書(shū)，在領(lǐng)導崗位時(shí)間較長(cháng)，理論和實(shí)踐經(jīng)驗都比較豐富，轉業(yè)后不論到哪個(gè)崗位都能適應，無(wú)須再費勁學(xué)習了。通過(guò)培訓學(xué)習，我才深深地意識到，自身的知識是如此缺乏。從知識面來(lái)看，電子政務(wù)是科技發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的趨勢。作為一名公務(wù)員，無(wú)論在什么崗位，從事何項工作，都應掌握這方面的知識。如果我們不學(xué)習和掌握新知識、新技能，就無(wú)法勝任新崗位的要求。這次培訓無(wú)疑填補了我們這些干部在這方面的知識空白。從知識層來(lái)看，由于人的素質(zhì)在不斷的提高，對公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識，但畢竟不能滿(mǎn)足經(jīng)濟建設的需要。如果不往更深的知識層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓所開(kāi)設的課程使我們在掌握深層次的知識上受益匪淺，我也從中了學(xué)無(wú)止境。

　　二、危機在眼前。

　　轉業(yè)時(shí)，我以為地方工作輕松，待遇也好，說(shuō)不定有更大的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的`學(xué)習我才，公務(wù)員并不好當，也不是一個(gè)“鐵飯碗”。在某些方面，對一個(gè)公務(wù)員的要求會(huì )比對一個(gè)軍官的要求更高、更全面、更具體。比如公開(kāi)、公平、的公務(wù)員管理制度給我們每個(gè)人的絕不是什么輕松和安穩，更不是我們理想中的發(fā)展空間，而是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )大舞臺。我們應該考慮如何與時(shí)俱進(jìn)，用高素質(zhì)打造，使自己立于不敗之地。從這個(gè)意義上看，擺在我們面前的已經(jīng)沒(méi)有“平安官”而言，只有不可回避的競爭危機。過(guò)去，危機只是我們閑談的話(huà)題，感覺(jué)遙遠，現在，我們地意識到要面對的競爭危機。

　　三、放下官架子。

　　有一位哲人說(shuō)得好：“逆著(zhù)的是蠢人，適應的是智人，的是偉人�！蔽覀兊母刹吭诓筷犎芜^(guò)不同的領(lǐng)導角色，在部隊特殊的工作生活中，我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導作風(fēng)。部隊的作風(fēng)，有的顯然不適應地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學(xué)習、努力適應。之所以要這樣，是形勢和的要求。具體地說(shuō)，一是知識準備不足。我們對市場(chǎng)經(jīng)濟知識、依法行政和現代經(jīng)濟管理科學(xué)了解不夠、知之不多，需要學(xué)習；二是工作目標和重點(diǎn)變化。部隊注重的是過(guò)程，講究的是戰斗力。而地方注重的是結果，講究的是經(jīng)濟效益，需要熟悉；三是所處不同。絕對服從的管理變?yōu)榕c思想教育相結合，有的從領(lǐng)導者變?yōu)楸活I(lǐng)導者，需要適應。因此，進(jìn)入一個(gè)全新的，需要我們去掉“官氣”，重新擺正，拋棄幻想，腳踏實(shí)地立足人生大舞臺。

　　四、樹(shù)立起信心。

　　記得一位老師在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你在部隊能成為一個(gè)優(yōu)秀的軍官，到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個(gè)角色�！边@是提醒我們，面臨的情況不容樂(lè )觀(guān)，一定會(huì )有不少的困難和問(wèn)題需要克服和解決，這是客觀(guān)存在的。我的理解是：一方面，有些相關(guān)的知識和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數知識對我們來(lái)說(shuō)都是全新的，還有更多的知識需要我們去學(xué)習，加深了解。另一方面，對崗位工作不熟悉。從部隊到地方后，工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉變。要履行好自己的職責并不是一件容易的事，必須要有一個(gè)過(guò)程。要認真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準備。我認為至關(guān)重要的是樹(shù)立起很強的信心。為自己的目標奮斗，其實(shí)現的程度完全取決于個(gè)人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實(shí)人的力量。如果失去信心，就會(huì )失去一切，最終是一事無(wú)成。這次培訓加深了我對這些問(wèn)題的認識和理解，可以說(shuō)，這是我參加培訓的又一個(gè)收獲。

　　五、鍛煉自己。

　　一個(gè)人最大的責任是要把自己鑄造成器。這次培訓學(xué)到的知識是多方面的，對我的頗多，其中觸動(dòng)最大的是意識到完善和提高自身素質(zhì)的迫切性。部隊這所大學(xué)校、大鍛煉、培養了我們，使我們具備了某些獨特的優(yōu)勢。比如，嚴格的組織紀律觀(guān)念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和奉獻的品格，還有強烈的求知、善于。

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