培訓小結

　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。那么好的小結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的培訓小結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓小結1

　　一、培訓內容

　　1、結核病病人的發(fā)現 2、抗結核藥品不良反應概述

　　3、肺結核的鑒別診斷 4、診斷性抗感染治療的不良反應及防治

　　5、五率定義及評價(jià) 6、結核病預防治療中的一些問(wèn)題

　　7、抗結核藥品（FDC）使用及保存

　　二、參加人員

　　為了更好地實(shí)施結核病控制項目工作，地區衛生局領(lǐng)導決定，于20xx年11月305日－12月1日，在哈密市華宇商務(wù)賓館舉辦了“哈密地區結核病管理知識”培訓班。前來(lái)參加會(huì )議，由二縣一市疾控中心領(lǐng)導、結防科科長(cháng)、鄉、鎮、區衛生院院長(cháng)及結防專(zhuān)干，到會(huì )人員85人，參加了結核病相關(guān)知識培訓。并進(jìn)行了分組討論，現場(chǎng)解答學(xué)員提出問(wèn)題，培訓結束后對學(xué)員進(jìn)行了考試，考試合格率達100％。

　　三、學(xué)員提出的建議

　　1、要求鄉黨委政府領(lǐng)導要高度重視結核病工作。

　　2、加強對結核病知識的大力宣傳，在學(xué)校健康教育課上普及結核病知識。

　　3、加強對結核病知識宣傳力度，希望地區每年舉辦2次結核病知識培訓班。

　　4、希望提高工作人員的工作經(jīng)費，讓專(zhuān)干更好的為結核病事業(yè)貢獻力量。

　　四、效果

　　這次培訓達到了預期的目的。

　　1、加強了各級領(lǐng)導的結核病管理，及要求。

　　2、加強了各鄉鎮區結防專(zhuān)干認識。

　　3、掌握了結核病最新知識。

　　4、掌握了免費活動(dòng)性病人進(jìn)一步管理知識，了解抗結核藥物的毒副反應。

　　五、如何做好今后結核病防治工作

　　1、繼續做好20xx年結核病知識宣傳工作，加大對特殊人群防控工作。

　　2、進(jìn)一步加大結核病網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)報工作檢查力度，提高可疑肺結核病人轉診率及病人追蹤到位率。

　　3、完成好自治區下發(fā)的'各項工作指標。

　　進(jìn)一步提高了基層衛生人員結核病項目督導管理水平，更好地促進(jìn)哈密地區全面發(fā)現結核病人，按時(shí)完成各縣市分配的活動(dòng)性病人任務(wù)起到了很好的促進(jìn)工作。我們將學(xué)員提出的建議認真研究落實(shí)，繼續做好結核病防治工作。

培訓小結2

　　一、主要業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況

　　(一)、積極組織開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳貫徹活動(dòng)

　　1、《職業(yè)病防治法》經(jīng)常性宣貫活動(dòng) 年初以來(lái)，我們結合職業(yè)衛生經(jīng)常性監督工作，積極向企業(yè)負責人宣傳職業(yè)病防治法的有關(guān)規定及企業(yè)應當履行的職責，至6月19日止已對46家企業(yè)負責人進(jìn)行了宣傳，共向其發(fā)放宣傳手冊180余本。

　　同時(shí)積極向生產(chǎn)現場(chǎng)作業(yè)工人講解職業(yè)病防治知識，宣傳法律法規的有關(guān)規定，并現場(chǎng)向工人發(fā)放了宣傳資料1千余份，對提高工人職業(yè)病防治知識及法律意識起到了較大作用。半年來(lái)，我們向100余家企業(yè)寄送宣傳監督信息6期共600余份，同時(shí)每期監督信息均向勞動(dòng)、安監、工會(huì )、經(jīng)委、中小企業(yè)局等部門(mén)發(fā)送，以取得有關(guān)部門(mén)的支持，從反饋的信息看，達到了較好的宣傳效果。

　　2、積極開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng) 根據《重慶市衛生局關(guān)于開(kāi)展XX年職業(yè)病防治法宣傳周活動(dòng)的通知》(渝衛法監[XX]42號)要求，我區于XX年4月24日至5月1日期間在全區深入開(kāi)展了《職業(yè)病防治法》宣傳活動(dòng)。4月29日，涪陵區衛生局、區衛生監督所，區疾病預防控制中心聯(lián)合開(kāi)展了以“保護勞動(dòng)者職業(yè)健康權益，構建和諧社會(huì )”為主題的宣傳周活動(dòng)。

　　3家單位在涪陵區體育館設置了街頭宣傳站，布置展臺3個(gè)，懸掛宣傳標語(yǔ)4條、職業(yè)病防治宣傳掛圖12幅，制作宣傳展板4張，發(fā)放宣傳資料12種共7千多份，并設置了職業(yè)健康咨詢(xún)臺、投訴臺，接受咨詢(xún)人數140余人;區衛生局、區衛生監督所，區疾病預防控制中心的領(lǐng)導參加了本次宣傳周活動(dòng)。

　　在宣傳周期間，重慶市東升鋁業(yè)股份有限公司、重慶煙草工業(yè)有限責任公司涪陵卷煙廠(chǎng)、重慶博聯(lián)變壓器有限公司、中化涪陵化工股份有限公司、中國核工業(yè)建峰化工總廠(chǎng)等存在職業(yè)病危害的用人單位在廠(chǎng)內職工中進(jìn)行了廣泛深入的宣傳。

　　共設置宣傳站7個(gè)，掛宣傳橫幅32條，張貼宣傳畫(huà)500余幅，展板26張，辦宣傳欄12期，發(fā)放宣傳單、手冊1萬(wàn)5千余份，并組織職業(yè)衛生管理人員對本單位生產(chǎn)場(chǎng)所的職業(yè)衛生狀況進(jìn)行了監督檢查。通過(guò)宣傳極大地提高了勞動(dòng)者的職業(yè)衛生知識和法律意識�；顒�(dòng)周結束后及時(shí)向市衛生監督所上報了書(shū)面總結材料。

　　(二)、職業(yè)衛生監督、監測工作

　　1、職業(yè)衛生經(jīng)常性監督工作 今年初我們向各有關(guān)用人單位下發(fā)了《重慶市涪陵區衛生監督所關(guān)于做好XX年職業(yè)病防治工作的.通知》，要求各企業(yè)進(jìn)一步加強對職業(yè)病危害因素的治理，嚴格執行職業(yè)衛生“三同時(shí)”，并應認真組織勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康檢查。

　　至本年度6月9日止，共對46家企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)衛生執法監督檢查，并重點(diǎn)檢查了我區7家造船廠(chǎng)，檢查發(fā)現企業(yè)普遍對職業(yè)衛生工作重視不夠，特別我區造船行業(yè)，其職業(yè)病防護設施缺乏，生產(chǎn)環(huán)境惡劣，存在著(zhù)嚴重的職業(yè)病危害安全隱患。

　　我區企業(yè)普遍對《職業(yè)病防治法》貫徹執行較差：所查企業(yè)的職業(yè)病危害建設項目皆未實(shí)行職業(yè)衛生“三同時(shí)”審批制度，多數企業(yè)未對有害作業(yè)工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查及未建立、健全職業(yè)衛生管理制度等。

　　我們在監督檢查中努力加大執法力度，嚴查企業(yè)違法行為，檢查發(fā)現共有32家企業(yè)存在著(zhù)違法行為，對其中12家進(jìn)行了警告并責令其限期改正，對7家進(jìn)行了罰款處罰，共處罰金19500元，現已全部結案。

　　2、職業(yè)衛生監測工作

　　本年度的職業(yè)衛生監測工作主要是針對職業(yè)病危害嚴重的企業(yè)，選擇部分職業(yè)病危害嚴重的具有代表性的作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)監督檢測。至本年度6月19日止，共對36家企業(yè)的職業(yè)病危害因素進(jìn)行了監測，監測有害因素種類(lèi)有：粉塵、噪聲、苯、甲苯、二甲苯、氨、氟化氫、磷化氫、高溫等。共監測有害作業(yè)點(diǎn)326個(gè)、合格點(diǎn)176個(gè)、合格率53.98%。監測后及時(shí)向廠(chǎng)方出了監測報告和衛生學(xué)評價(jià)報告，通過(guò)監測發(fā)現我區企業(yè)職業(yè)病危害依然十分嚴重，其職業(yè)病危害治理措施急需加強。

　　(三)、XX年用人單位職業(yè)健康監護檢查情況

　　我們在監督檢查工作中始終把督促企業(yè)進(jìn)行職業(yè)健康檢查、建立健全職業(yè)健康檔案當作工作的重點(diǎn)，對不按規定進(jìn)行職業(yè)健康檢查的單位限期整改，愈期不改正者堅決予以行政處罰。至XX年6月19日止，共有28家企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)健康檢查，檢查人數800余人。

　　二、 主要經(jīng)驗和教訓

　　1、堅持原則，和諧執法 由于《職業(yè)病防治法》實(shí)施時(shí)間較短，法律責任較重，行政處罰起點(diǎn)較高，用人單位的違法行為又非常普遍，同時(shí)職業(yè)衛生監督執法尚未形成強大的社會(huì )輿論氛圍，其具體實(shí)施處罰存在著(zhù)一定難度。 因此我們在實(shí)施行政處罰時(shí)，在堅持原則的同時(shí)，和諧執法，即充分考慮企業(yè)的困難及現狀，酌情處罰，既達到處罰教育的目的，又使工作得以順利開(kāi)展。

　　2、堅持“宣傳先行，處罰跟進(jìn)”兩手抓 今年以來(lái)我們進(jìn)一步改變執法模式，認真貫徹以人為本的執法理念，堅持宣傳教育為主，處罰為輔的方針，即具體在監督執法工作中堅持“宣傳先行，處罰跟進(jìn)”兩手抓，事實(shí)證明該工作方法是促進(jìn)職業(yè)病防治工作開(kāi)展的一種有效手段。

　　3、職業(yè)衛生監督執法工作尚在起步階段，其執法工作應循序漸進(jìn)，因此加大對部分影響較大的大中型企業(yè)的違法行為的處罰工作尚待時(shí)日，同時(shí)不能片面聽(tīng)取企業(yè)為其違法行為尋找托詞所強調的客觀(guān)困難，如企業(yè)經(jīng)濟困難、工人流動(dòng)性大等等，即不能因此而遷就、松懈執法工作。

　　三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向。

　　目前我區職業(yè)病防治監管力量薄弱，全區從事職業(yè)與放射衛生監督工作的僅有3人，而存在職業(yè)病危害的企業(yè)有近400家，事實(shí)上每年僅有半年時(shí)間從事職業(yè)衛生監督工作，使絕大部分存在職業(yè)病危害的企業(yè)不能監管到位，使對用人單位的職業(yè)衛生監督率常年處于較低水平，因而未能形成較大的執法聲勢和氛圍。

　　且由于近年來(lái)用人單位大量使用臨時(shí)工、農民工，而該部分工人流動(dòng)性較大，給職能部門(mén)監管帶來(lái)了較大難度，因此，僅靠現有的職業(yè)衛生監管力量難以做好該項工作。同時(shí)由于我區經(jīng)濟相對落后，政府對重點(diǎn)企業(yè)、外來(lái)企業(yè)實(shí)行保護政策、片面強調維護發(fā)展環(huán)境，客觀(guān)上阻礙了進(jìn)一步加大職業(yè)衛生執法力度。

　　今后我們仍將繼續加大《職業(yè)病防治法》的宣傳力度和執法力度，努力提高對用人單位、特別是煤炭、水泥制造、造船行業(yè)等職業(yè)病危害嚴重的用人單位的監督率和勞動(dòng)者的職業(yè)健康體檢率，力爭使我區職業(yè)衛生監督執法工作再上一個(gè)新臺階。

培訓小結3

　　人的一生很長(cháng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷轉變角色適應新環(huán)境的過(guò)程。對于一個(gè)新員工來(lái)說(shuō)，必須對新組織的相關(guān)情況有所了解方能干好以后的工作。在我上崗前，我參加了醫院組織的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。

　　在培訓中，周院長(cháng)要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個(gè)字。不管學(xué)歷有多高都要沉下來(lái)深入臨床一線(xiàn)，把理論的東西提升為實(shí)踐能力;因為只有經(jīng)歷這樣一個(gè)千錘百煉百煉成鋼的過(guò)程，再踏實(shí)的走下去成功就是順理成章的事了。

　　在這次崗前培訓中，我對醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、醫患溝通技巧、消防安全防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。

　　所以在今后的工作中，我們要以?xún)?yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，為醫院盡心盡力。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的'操作程序，為以后的相關(guān)工作的執行提供了依據。

　　通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。而且，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要在醫院干好工作，在現在的醫療環(huán)境中，要學(xué)會(huì )保護自己。醫療糾紛防范及處理的培訓為我們提高防范意識，依法行醫作了提醒，也為我們以后正確處理醫療糾紛作了鋪墊。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間短暫的崗前培訓就結束了，但是要干好工作不是一周的培訓就能解決問(wèn)題的。它需要我們在工作中虛心學(xué)習，不斷實(shí)踐;方能揚長(cháng)避短盡善盡美。

培訓小結4

　　今天，很榮幸能夠得到無(wú)錫民生銀行信用卡中心的青睞，得以參加民生信用卡中心20xx年新員工培訓。這次的崗前培訓對我們的意義是空前的，意義非凡的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習走向實(shí)踐。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過(guò)信用卡業(yè)務(wù)的也有沒(méi)接觸過(guò)信用卡的，大家都很珍惜這次機會(huì )，早早地就來(lái)到公司，為培訓做準備我們收獲的遠比想象中的豐富。 這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和民生銀行信用卡系列產(chǎn)品的介紹，民生銀行信用卡中心主任還特地講了企業(yè)文化與發(fā)源，使我們在最 短的時(shí)間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現狀、戰略規劃和系統的公司營(yíng)銷(xiāo)理念方面的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會(huì )。通過(guò)這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更清晰的認識和了解，對自己有一個(gè)全新的定位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，明確自己的在工作上的長(cháng)期發(fā)展目標和發(fā)展方向。公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。

　　通過(guò)學(xué)習我了解到了民生銀行和信用卡中心的發(fā)展歷程，知道民生銀行是一家全新體制的全國性股份制商業(yè)銀行、國內資產(chǎn)質(zhì)量最好的銀行、銳意進(jìn)取，產(chǎn)品質(zhì)量不斷創(chuàng )新的銀行。而信用卡的基礎知識、我行信用卡的產(chǎn)品介紹，更是讓我了解了信用卡的發(fā)展歷程、相關(guān)概念和基本功能。老師講的很詳細，讓我這種零基礎的學(xué)生也能聽(tīng)得懂。

　　信用卡作為一種現代化的金融工具，它便捷、時(shí)尚、安全的特點(diǎn)正逐步被越來(lái)越多人所接受，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，用卡環(huán)境的不斷改善，信用卡市場(chǎng)蘊含著(zhù)廣闊地發(fā)展空間，但隨著(zhù)各家商業(yè)銀行都在發(fā)行自己品牌的.信用卡，如何使我們民生信用卡在競爭激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，以下是我對信用卡營(yíng)銷(xiāo)工作中的一些心得體會(huì )。 只有與客戶(hù)進(jìn)行經(jīng)常性的溝通與交流，了解客戶(hù)的動(dòng)向，知曉客戶(hù)的所思所欲，才能及時(shí)調整營(yíng)銷(xiāo)策略，捕捉商機，在激烈的商戰中搶占先機。細節決定成敗，心態(tài)決定成敗高低。工作從細微處入手，在做出營(yíng)銷(xiāo)前對客戶(hù)有充分的了解，要知道自己的客戶(hù)看重的是什么，需要的是什么，發(fā)掘合作的廣闊天地，同時(shí)要細心觀(guān)察，見(jiàn)人所未見(jiàn)，想人所未想，捕捉蘊 參加完培訓，我最深刻的感觸就是覺(jué)得自己十分幸運。

　　我要是能在這樣的銀行中工作該是感到多么的驕傲和自豪。

培訓小結5

　　10月13-18日，我有幸參加了江蘇省農村初中政治骨干教師提高培訓，近距離感受了多位專(zhuān)家的講座，在雁陣的團隊中汲取了飛翔的力量，收獲頗多。

　　14日上午龔廷泰教授為我們做了題為《法治文化與法學(xué)教育》的講座，分為“什么是法治文化、法治文化的結構分析、法學(xué)教育的任務(wù)、法學(xué)教育的功能”四個(gè)部分，他從中國近現代史歷史說(shuō)起，詳盡地展開(kāi)了中國法制化發(fā)展的畫(huà)卷，通過(guò)形象的案例和最鮮活的時(shí)政說(shuō)起，解讀了法治與道德的關(guān)系，指出我們當前法制教育的形勢與任務(wù)，龔教授還從一位法律專(zhuān)家的角度指出了我們蘇人版思品教材中存在的不足與瑕疵，高屋建瓴地引領(lǐng)我們思想品德教師在一線(xiàn)教學(xué)中做好嚴謹入微的法制教育，使我得到了久違的一種思想洗禮，再次升華了我的教育使命感。龔教授嚴謹治學(xué)的精神更令我感動(dòng)不已。

　　14日下午劉守旗教授為我們做了題為《網(wǎng)絡(luò )時(shí)代學(xué)校德育的理想追求》的講座，講座中劉教授娓娓道來(lái)，引用了大量的素材解讀了德育工作，他詳細講解了“時(shí)代特點(diǎn)及其對學(xué)校德育的影響、追求有效性是教育者的一種理想、何謂有效性：涵義及其評判、如何認識和評價(jià)學(xué)校德育效果、學(xué)校德育效果不明顯原因何在、有效性何以可能：路徑求解”這幾個(gè)方面的內容，對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的現實(shí)問(wèn)題和挑戰給予細致的分析，同時(shí)對學(xué)校德育工作提出了許多寶貴的富有高度的建議，這對我們從事德育工作的老師來(lái)說(shuō)顯得非常重要。

　　15日上午揚州竹西中學(xué)劉嵐校長(cháng)現身說(shuō)法，通過(guò)她立足一線(xiàn)教學(xué)，從一位體育改教政治的“非科班”出身的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展史說(shuō)起，讓我們充分感受了她的執著(zhù)追求成功的個(gè)性，由精致建構課堂到用心做好德育到用溫暖建設有品位的學(xué)校，我們能找到許多的寶貴經(jīng)驗。劉校長(cháng)無(wú)私地分享了她的心得，我感受深刻的有：“善于走自己的路得先機”、“兩袋大蒜的故事”、“美國老師的一千個(gè)課堂技巧”“教師既不是苦行僧，也不是教室里的主宰。教師是一種生活和學(xué)習的手段，是人生的.一種選擇。教師的工作既有奉獻，也要有樂(lè )趣和職業(yè)成就感�！薄皟�(yōu)勢就像是一個(gè)望遠鏡。從一端觀(guān)望的話(huà)，你可以放眼無(wú)邊的宇宙；但從另一端望去，你的世界就縮成一個(gè)窄條。既然人生由我們打造，那么望遠鏡朝哪里轉就應該由我們自己決定！”，從“專(zhuān)心、賞心、醉心”這三個(gè)環(huán)節讓我們感受到一位追求優(yōu)雅、卓越、思想的教師兼校長(cháng)的人文情懷，講座讓我回味無(wú)窮。

　　15日下午南京中華中學(xué)上新河初中的王存貴書(shū)記為我們做了《公民法治教育實(shí)踐課程與思品中考評價(jià)》的講座，先是詳細地為我們介紹了他們學(xué)校開(kāi)展公民法治教育實(shí)踐課程的成功經(jīng)驗，解讀了公民教育實(shí)踐的相關(guān)理念與突破方法，圖文并茂，讓我們打開(kāi)一扇充滿(mǎn)生機的大門(mén)，幫助我們拓寬了一線(xiàn)初中思品課程開(kāi)發(fā)的視野與思路。

　　16日上午省教研室杜文艷老師為我們做了《初中思想品德課程標準修訂解讀》，用詳細的案例解讀了“什么是課程、德育課程、課程標準”、“我國德育課程設置與其他國家地區有何異同”、“修訂后20xx版思想品德課程標準有哪些變化”、“如何堅持思想品德課程教學(xué)與評價(jià)的改革”，給我們進(jìn)一步感悟課標的指導精神提供了有力的引領(lǐng)。

　　16日晚上，省教研室鞠文燦主任做了“思品課教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的模式、師承與境界”的講座，鞠主任風(fēng)趣幽默的講座里匯集了他的教育智慧和思想，從一次現場(chǎng)調查開(kāi)場(chǎng)，讓我們感受到價(jià)值觀(guān)沖撞的痛苦，從而懂得了讓學(xué)生接受我們的觀(guān)點(diǎn)同樣也是不容易的，我們不要用一刀切的態(tài)度去做灌輸的教育，我們需要用 智慧、民主、包容去做教育，我們更不能成為應試教育的推手，把自己的課堂拱手讓步給世俗而喪失了思品課應有的使命。鞠主任旁征博引，舉了現實(shí)生活中“讓座之惑”讓我們反思“要幫助學(xué)生通過(guò)價(jià)值澄清學(xué)會(huì )判斷和選擇”。鞠主任還通過(guò)對一些成功的公民教育實(shí)踐的典型案例給我們做了展示，讓我們進(jìn)一步明晰了流程和要求；鞠主任還從教師的“師承”角度談了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的修煉，對師徒結對提出自己真誠的看法，鼓勵我們走好自己的專(zhuān)業(yè)道路。

　　17日在中華中學(xué)上新河初中、寧海分校的跟崗學(xué)習，進(jìn)一步抵近感受名校的文化氣息，觸摸前衛的課改理念，從他們那里分享到諸多的寶貴經(jīng)驗，領(lǐng)略到這兩所學(xué)校銳意改革、大力推進(jìn)德育工作的大手筆之作，尤其是他們的公民教育實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)、思品學(xué)科的校本研修卓有成效，讓我們深受啟發(fā)。

　　總之，這次培訓緊湊充實(shí)、安排科學(xué)合理、富有人文氣息，我們愿牢記使命，潛心前行，且行且思，讓培訓的內容在今后的一線(xiàn)教學(xué)中發(fā)揮出現實(shí)生產(chǎn)力，為思品課的高位發(fā)展奉獻自己的力量！

培訓小結6

　　這次我有幸參加了小學(xué)數學(xué)教師為期一星期的培訓，雖然每天忙碌于來(lái)回的奔波中，但是我感到很充實(shí)，很幸福。因為每天我都能領(lǐng)略到一所學(xué)校深厚的文化底蘊以及他們獨特的教學(xué)風(fēng)格。每次走近骨干教師的課堂，走近各位名師的講座，都是一次思想的沖擊，心靈的洗禮。我每天過(guò)的都是“新”生活�；仡櫼恍瞧诘呐嘤�，我感受頗多，總的可以概括為一個(gè)字“新”。

　　一、學(xué)校環(huán)境文化新

　　走進(jìn)蘇州工業(yè)區第二實(shí)驗小學(xué)，我被學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設施及新穎的課程設置所吸引。心理課，拉丁課……豐富的課程，讓學(xué)校儼然成了學(xué)生展現自己的舞臺。 “讓歷史寫(xiě)在墻上，讓文化植入心中”，確實(shí)，文化變成了孩子們的精神家園。

　　當聽(tīng)到成尚榮所長(cháng)臨時(shí)為孩子們的“學(xué)生論壇”出題時(shí)，原本已有不少緊張氣氛的現場(chǎng)，這臨時(shí)出的考題，又增添了幾分激動(dòng)與期待。這些十幾歲的孩子該怎么應付？我們不禁為這群孩子捏了一把汗，可結果是場(chǎng)下發(fā)自?xún)刃牡牟粩嗪炔事�。我佩服這些孩子，這不是“作秀”，這是長(cháng)期“文化”熏陶的結晶。我相信，這里的老師是真正用愛(ài)心在滋潤愛(ài)心，所以才有如此可愛(ài)的學(xué)生，才成就了如此了不起的孩子。

　　二、教學(xué)方法思想新

　　從蘇州的兩所學(xué)校，我領(lǐng)略到了常態(tài)課蘊含的簡(jiǎn)約之美。課堂中沒(méi)有吸引人的情景，都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的導入，也沒(méi)有多樣化的練習形式。但整節課的內容讓人覺(jué)得非常凝練、實(shí)用。老師明確的教學(xué)目標，簡(jiǎn)約的教學(xué)內容，有效地教學(xué)方式，用最低的教學(xué)成本取得了最大的教學(xué)效益。

　　反思我自己的課堂，我總為準備一節公開(kāi)課傷腦筋，常常要準備很多的內容，結果這個(gè)環(huán)節舍不得去，那個(gè)知識點(diǎn)又不肯遺漏，使課堂往往因情節的繁瑣造成調控失衡，顧此失彼。學(xué)生的思路也受到了老師的牽制，被弄得懵懵懂，知識點(diǎn)散亂，不夠系統化。

　　其實(shí)，學(xué)習應該是一件簡(jiǎn)單輕松的事，學(xué)生在課堂中應享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。因此，課堂中不需要創(chuàng )設那么多的學(xué)習環(huán)節，那么難的學(xué)習目標，那么多的知識陷阱，，畢竟，我們的課堂時(shí)間是有限的，學(xué)生的精力也是有限的。若學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了認知疲勞，那我們的教學(xué)也變得毫無(wú)意義。我想在今后的教學(xué)中，我應該多去嘗試簡(jiǎn)約的課堂，不妨把課講得簡(jiǎn)單些，使我們的教學(xué)目標更簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)內容更簡(jiǎn)單充裕，教學(xué)環(huán)節更簡(jiǎn)樸平實(shí)，留給學(xué)生更多自由發(fā)展的空間，讓他們有更多的時(shí)間能對問(wèn)題開(kāi)展深入有效地探究。

　　聽(tīng)過(guò)蘇州簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的課堂，來(lái)到上海，讓我又有不一樣的感受，那就是靈活而又有深度的的課堂。

　　靈活主要體現在教師把教材用活且教師的教法靈活。深度不是指難度，而是更多的.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生有思想。

　　新課程提倡學(xué)生自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上海的兩所學(xué)校共同的教學(xué)風(fēng)格就是以學(xué)生的發(fā)展為本，從學(xué)生的認知起點(diǎn)出發(fā)，讓其嘗試探究，給學(xué)生提供獨立思考的空間，注重培養學(xué)生主動(dòng)參與，勇于探索的能力。通過(guò)長(cháng)期以來(lái)的培養，學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢講，與老師積極平等的對話(huà)，讓整節課有活力、有張力、有靈動(dòng)性，在探究學(xué)習中，一顆顆數學(xué)思維的種子很自然地栽種到了孩子們的腦中。

　　反思我的教學(xué)，似乎課堂中少了思想的碰撞，少了同學(xué)們熱烈的交鋒，更多的是老師過(guò)多的獨白，課堂中有知識，有方法，卻惟獨少了培養學(xué)生的數學(xué)思維。在今后的教學(xué)中我應該多讓學(xué)生主動(dòng)探索，讓課堂教學(xué)不再枯燥死板，使學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　我想這次的聽(tīng)課就猶如鏡子，讓我學(xué)到了很多，也讓我提高了很多�，F階段自己經(jīng)驗尚淺，尤其體現在互動(dòng)評課的地方，使我感覺(jué)到我與同行老師之間的差距，我只顧著(zhù)記錄精彩的課堂，卻欠缺思考教學(xué)的背后是什么？在聽(tīng)過(guò)同行們評課時(shí)精彩的發(fā)言，獨特的欣賞角度和他們深入的思考后，讓我覺(jué)得自己還需要認真的研究與學(xué)習，希望下次還有機會(huì )能參加這樣的培訓，并能大膽地展現自己充實(shí)自己。

培訓小結7

　　很感謝公司給了我這次機會(huì )，讓我參加了團隊執行力培訓。在這次培訓中，我受益匪淺。

　　以前，我總是錯誤的以為，自己埋頭做好自己的工作就是好員工，通過(guò)這次培訓，讓我認識到團隊的強大，認識到合作的作用。

　　這次培訓以游戲的形式，別開(kāi)生面地將各種道理融合在里面，我也以感悟最深的游戲來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@。

　　我感悟比較深的第一個(gè)游戲是摸鼻尖。教官自己演示了一下，然后讓我們自己做，開(kāi)始我們沒(méi)一個(gè)人能達到最后的結果，教官又示范了一次，這次我們都看得很仔細，結果只有少數人做到了，問(wèn)題出在哪里呢？細節！一般人都只是在模仿，卻沒(méi)注意到一個(gè)細節，細節決定成敗，這個(gè)游戲讓我更好地理解了這句話(huà)。在日后的工作和生活中，我將努力注意好每一個(gè)細節。有人說(shuō)：成功是99%的努力+1%的天賦，我認為這句話(huà)應該改為：成功是99%的努力+1%的細節。

　　我感悟比較深的第二個(gè)游戲是被摔。從兩米多高的地方，背對著(zhù)別人直挺挺地摔下來(lái)，下面的人用一雙雙溫暖的雙手接住你�；匚哆@個(gè)游戲，當我作為保護者的時(shí)候，我看到每一個(gè)保護者為了隊友的安全，都是竭盡全力，認真負責，甚至有人流了血。當我角色轉換成被摔者的時(shí)候，我想到了隊友們不遺余力的付出和口號，其實(shí)這就是承諾，那一刻，我信任他們。信任，讓彼此

　　團結得更緊，只有信任才能讓一個(gè)團隊發(fā)揮他最大的力量。游戲中如此，工作和生活中同樣重要，領(lǐng)導信任下屬，下屬會(huì )不遺余力地做得更好，下屬信任領(lǐng)導，領(lǐng)導會(huì )帶領(lǐng)下屬走得更高。

　　我感悟比較深的第三個(gè)游戲是高空抓桿。爬上九米高略微一動(dòng)就搖擺的鐵桿上，再騰空抓住一米五開(kāi)外的鐵桿，如果你沒(méi)有毅力、沒(méi)有膽量是肯定做不到的。這個(gè)游戲，好比一個(gè)人站在困境里，別人給你的幫助已經(jīng)非常非常有限了，這時(shí)候，你需要的僅僅是說(shuō)服自己，相信自己，就算最后那一躍沒(méi)能抓住橫桿你也是成功的，以為你做了，結果是次要的。聯(lián)想到我們平時(shí)的工作和生活，這樣的困境時(shí)有發(fā)生，比如冬天的早上起床起不來(lái)，煩瑣的工作資料做不下去等等，那個(gè)時(shí)候你應該對自己說(shuō)：我能！我行！自信是成功的基礎。

　　我感悟比較深的第四個(gè)游戲是多人一起把腳綁在兩塊木板上行走，雖然我叫不上這個(gè)游戲的名字，但這游戲卻給我留下了深刻的印象，因為我們隊輸給了對手，而在剛開(kāi)始演練的時(shí)候，教官都說(shuō)我們隊贏(yíng)定了。多人一起把腳綁在兩塊木板上行走講究的是協(xié)調和默契。比賽之前的演練，我們只做到了協(xié)調，而在比賽的時(shí)候，我們因為默契輸給了對方，萬(wàn)事開(kāi)頭難，大家都知道，偏偏我們就輸在起步上，因為不夠默契，有的人抬腿，有的人沒(méi)抬或者是抬的相反的.腿。雖然我們輸給了對手，但我們沒(méi)中途而退，所以我們依然贏(yíng)得了掌聲。通過(guò)這個(gè)游戲，我清楚得認識到生活就是一個(gè)大賽場(chǎng)，一個(gè)公司就是一個(gè)大的團隊，公司部門(mén)與

　　人員之間都應該協(xié)調一致，默契配合，不拋棄，不放棄，堅持到最后一樣會(huì )贏(yíng)來(lái)屬于自己的榮譽(yù)。

　　我感悟比較深的第五個(gè)游戲是穿越“生死電網(wǎng)”。一張“電網(wǎng)”僅僅有19個(gè)可供穿越的網(wǎng)眼，我們隊一共有15名成員，一個(gè)網(wǎng)眼只能穿越一次，而且一旦穿越網(wǎng)眼失敗此網(wǎng)眼封閉不再使用。這個(gè)游戲我們隊為了一個(gè)信念“不拋棄，不放棄”，花了近1000多個(gè)俯臥撐為最后一名隊友買(mǎi)通了“生死”網(wǎng)眼讓他成功地穿越了“電網(wǎng)”。這個(gè)游戲告訴了我們，做事之前要善于策劃，什么身材的人適合什么樣的網(wǎng)眼，什么樣的網(wǎng)眼適合什么方法通過(guò)，這些都是成敗的關(guān)鍵，以后在工作中，我們應該事先考慮好做事的方法和步驟，這樣才能事半功倍并減少代價(jià)。

　　我感悟比較深的最后一個(gè)游戲是翻越“甲板”。二十九名成員必須在二十分鐘之內全部翻越四米高的鐵板。之前教官問(wèn)我們需要多少時(shí)間，我們猜測要一到兩個(gè)小時(shí)，結果在教官的指點(diǎn)和我們自己努力下，我們僅僅花了十七分鐘。這個(gè)游戲告訴我們，團隊的力量是不可低估的，團隊的力量可以完成你個(gè)人所無(wú)法完成的事情。在我們的工作中，我們應該注重配合和團結，自己埋頭苦干可能也能達到預期的目標，但永遠沒(méi)團隊來(lái)得效率。

　　在訓練的時(shí)候要步行過(guò)一條懸索橋，有些喜歡惡搞的人就快速跑到橋那頭拼命的搖，后來(lái)大家過(guò)橋的時(shí)候都是拼命跑，總是想走在別人前面。這件小事告訴我們，落后就要被別人欺負，要想不被別人欺負我們只能拼命走在別人的前頭。

　　通過(guò)這次培訓，我感覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小游戲都折射出大道理，告戒我以后在工作和生活中應該注重細節，講究謀略，懂得配合，學(xué)會(huì )信任，培養自信。

培訓小結8

　　如果說(shuō)大學(xué)是歷練的舞臺，那無(wú)疑地，團委就是我所扮演的角色——一個(gè)我真心付出的角色。

　　作為大學(xué)初入者的我，懷著(zhù)雄心壯志加入了團委，也才知道原來(lái)我的各方面還有不足，通過(guò)此次的干事培訓，我終于了解也正視自己的缺點(diǎn)。

　　培訓的目的是為了讓我們這些新干事更快的融入團委，更了解其工作的程序。在與各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的談心中，我真真正正體會(huì )到了他們的耐心與熱情。在談心過(guò)程中，氣氛一直很好，同學(xué)們爭先問(wèn)問(wèn)題，學(xué)長(cháng)也一一解答。從他的話(huà)語(yǔ)中，我看到的不是威嚴的學(xué)長(cháng)，而是和藹可親的朋友。我也終于明白，團委的魅力在于它的可親近性。而也正是這些學(xué)長(cháng)學(xué)姐的付出才讓團委變得如此讓人向往。我本來(lái)是個(gè)靦腆的人，但現在我發(fā)現我得改變，因為我知道團委是一個(gè)充滿(mǎn)熱情的地方，而熱情來(lái)自每個(gè)人的付出，既然加入了它，我就也得學(xué)會(huì )熱情對待每一件食物，而不是等待別人來(lái)感染你。

　　在之后的優(yōu)秀學(xué)生干部宣講中，我發(fā)現學(xué)長(cháng)學(xué)姐的共同點(diǎn)就是成績(jì)優(yōu)秀。只有學(xué)習能力強的人才能做好干部的事物。這也告誡我，在參與團委的工作中絕對不能放松學(xué)業(yè)。擁有膽魄也是他們的共同點(diǎn)。面對眾多的學(xué)生，換做是我，我肯定會(huì )舌頭打結，膽怯地話(huà)都會(huì )說(shuō)錯。而看到他們從容的姿態(tài)，我由衷地佩服他們，也暗暗下定決心要放棄膽怯，擁有膽魄！ 在干事培訓中難免會(huì )和不同部門(mén)的.同學(xué)接觸，自然而然地，溝通成為一大問(wèn)題。生性靦腆的我不擅長(cháng)與人交往，更何況是交朋友。而我有意識到，加入團委就意味著(zhù)要與不同的人打交道，拒絕溝通是絕對不可取的。我慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì )與周?chē)�的同學(xué)交談，也驚奇地發(fā)現，只要你主動(dòng)交談，別人也會(huì )熱情回復你。

　　最后一次干事培訓是以輕松愉快的形式進(jìn)行的，我們通過(guò)不同部門(mén)新干事組隊玩游戲的方式來(lái)彼此認識，并增進(jìn)大家的團隊意識。我想，培養團隊精神是這次干事培訓的主要目的。高效的溝通和良好的合作是團隊的最重要因素，隊員們之間的相互信任和相互尊重更是團隊取勝的關(guān)鍵。雖是玩游戲，但我們還是擁有一個(gè)共同的目標，目標是取勝，并為之而奮斗�！坝颜x第一，比賽第二”，其實(shí)，我覺(jué)得最大的收獲是我們團委的新干事可以相互認識，而且從學(xué)長(cháng)學(xué)姐身上學(xué)習到一些工作的方法和做人的道理，這讓我感覺(jué)到團委這個(gè)大家庭很溫暖、很和諧。雖然是星期五，但是很多學(xué)生都沒(méi)有抱怨，我也深深體會(huì )了只有付出才會(huì )有收獲的道理。

　　我要感謝團委為我們精心準備的干事培訓，感謝老師們的諄諄教導，感謝師兄師姐們的經(jīng)驗介紹。通過(guò)這幾次干事培訓，我不僅學(xué)習到了團委工作的方法，正視并且彌補了自己的部分缺點(diǎn)，更懂得了許多為人處世的方式，相信這必定是一筆寶貴的財富。

培訓小結9

　　20xx年x月，闊別三年的我又回到了學(xué)院，重新成為學(xué)院的一員，我感到非常的慶幸。暑期我參加了學(xué)校組織的CRP系統培訓和輔導員崗前培訓，開(kāi)學(xué)后又接受了校領(lǐng)導對我們新進(jìn)人員的培訓，可見(jiàn)學(xué)校在對員工的重視。

　　新進(jìn)人員培訓時(shí)間是20xx年x月x日下午1：00，地點(diǎn)是學(xué)校的大多媒體。在培訓會(huì )上院長(cháng)、副院長(cháng)分別從不同角度對學(xué)院方方面面情況進(jìn)行了介紹，使我對學(xué)院目前的發(fā)展狀況，今后的愿景，以及如何教書(shū)育人、服務(wù)育人、規范教學(xué)等方面有了一個(gè)嶄新的認識，現歸納如下：

　　一、蒸蒸日上

　　作為一個(gè)闊別重返的人來(lái)說(shuō)，對學(xué)院的變化體會(huì )尤其深刻。三年前，我在學(xué)院那會(huì )，每每上課鈴聲已經(jīng)響了的時(shí)候，在去個(gè)教學(xué)樓的路上，都會(huì )有連續不斷的拎著(zhù)早餐，夾著(zhù)書(shū)本，甚至拖著(zhù)拖鞋去教室的學(xué)生；現在，盡管這種現象沒(méi)有被杜絕，但是人數上已經(jīng)少了很多，學(xué)生的精神狀態(tài)也好些。還有各種工作正在往規范上走，盡管仍有很多還不夠完善管理制度上還是很健全，但是我可以很明顯地感覺(jué)到校領(lǐng)導，及個(gè)部門(mén)在往管理專(zhuān)業(yè)化、規范化方向發(fā)展。正如外語(yǔ)系主任李老師說(shuō)的那樣“任何事物在發(fā)展的過(guò)程中，都會(huì )出現問(wèn)題，但我們要看的不是問(wèn)題，而是要看如何對待問(wèn)題，解決問(wèn)題，任何在解決問(wèn)題中是不是在往好的方向發(fā)展，不能太過(guò)求急�！倍鴮W(xué)院目前正處于這樣的一個(gè)階段。

　　二、 前景廣闊

　　目前，學(xué)院不僅得到了政府的資助，招生面在不斷擴大，招生人數在不斷增加，而且，新僑注重于國際接軌，發(fā)展跨國教學(xué)，實(shí)習和進(jìn)修，開(kāi)展國際辦學(xué)項目，注重引進(jìn)人才和技術(shù)及辦學(xué)理念，種種都讓我們對學(xué)院今后的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，相信終有一天，新僑會(huì )越辦越大，越走越遠。

　　三、注重個(gè)人發(fā)展

　　我剛來(lái)，學(xué)辦主任老師，就問(wèn)我對今后在新僑工作有什么期待，并且根據我個(gè)人自述的情況，給我一些有利于我個(gè)人發(fā)展的建議，這讓我感覺(jué)很振奮，覺(jué)得在學(xué)院只要你有能力，就會(huì )有你施展才華的舞臺，在培訓會(huì )上領(lǐng)導們的講話(huà)，這種感覺(jué)就更是加深了一層，讓我不由得對學(xué)院產(chǎn)生了一種很強的歸宿感。培訓

　　時(shí)各位校領(lǐng)導都很關(guān)注員工個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，可見(jiàn)，如今的`學(xué)院對員工的個(gè)人發(fā)展的重視。

　　如今的領(lǐng)導班子更是心系學(xué)院，致力于學(xué)院的建設和發(fā)展，對我們這些新進(jìn)人員不僅提出了高要求，也表達了對我們這些新進(jìn)人員的殷殷希望，作為學(xué)院人，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)的期望，也感覺(jué)到我們肩上那副擔子的份量，真可謂“任重而道遠”。

培訓小結10

　　在衛生局領(lǐng)導的高度重視關(guān)心下，兒保工作較往年有所進(jìn)步。具體如下：

　　一、截止至20xx年x月x日掌握區域內兒童情況：新生兒訪(fǎng)視率為84.45%，7歲以下兒童保健覆蓋率為36.15%，3歲以下兒童系統管理率為42.49%，新生兒疾病篩查篩查率為25.39%，新生兒聽(tīng)力篩查篩查率為39.09%，疾病篩查陽(yáng)性追蹤率為100%，聽(tīng)力篩查陽(yáng)性追蹤率90%。母乳喂養率為83.28%，5歲以下兒童血紅蛋白檢測率為56.27%,嬰兒死亡率為10.04‰。新生兒死亡率為5.08‰，5歲以下兒童死亡率為13.11‰，7天內死亡率為4.96‰。

　　二、工作態(tài)度積極認真，準時(shí)參加及召開(kāi)兒保例會(huì )，及時(shí)完成各項兒保工作，不弄虛作假;認真做好基層兒保人員培訓工作，舉辦二期兒童保健技術(shù)培訓，把兒童保健核心技術(shù)推廣于基層。

　　三、兒保門(mén)診定時(shí)開(kāi)設，認真做好門(mén)診體檢登記，耐心接待每位兒童及家長(cháng)，并針對每個(gè)孩子的不同情況給予個(gè)性化指導，每次兒保門(mén)診結束后，都及時(shí)填寫(xiě)兒童保健冊。20xx年我院兒童的42天建冊率達98%。從6月份—9月份底，由我院兒保門(mén)診發(fā)放保健手冊698人，免費為210位兒童提供兒童系統保健服務(wù)。

　　四、對流動(dòng)人口兒童也開(kāi)始系統管理。并給予個(gè)性化指導，使本轄區內的流動(dòng)人口兒童也能得到科學(xué)的育兒指導。

　　五、定期對托幼機構進(jìn)行督導和培訓保教人員，認真組織和管理托幼機構入園體檢、幼兒體檢、幼師體檢工作。

　　六、對于體弱兒童及高危兒，對其進(jìn)行專(zhuān)案管理，并按常規隨診管理。

　　七、及時(shí)報告7歲以下兒童的死亡情況，并認真做好本轄區高危危重兒的`隨訪(fǎng)追蹤工作;每半年組織對全市新生兒死亡進(jìn)行評審，并做好新生兒窒息復蘇培訓工作。

　　在一年的工作中，存在著(zhù)許多問(wèn)題與不足，我們將更加努力，把我市的兒童保健工作推上正軌。

培訓小結11

　　為了順利實(shí)施國家基本公共衛生服務(wù)項目，提高村衛生室人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，依據市衛生局結合本縣實(shí)際。我院于20xx年2月23日—2月27日在縣衛生局組織農村社區衛生服務(wù)中心有關(guān)人員，就《國家基本公共衛生服務(wù)規范》的內容對上栗鎮農村及社區衛生室的鄉村醫生進(jìn)行了為期五天的培訓項目，現將培訓情況總結如下：

　　一、積極組織全員培訓

　　為了保證這次培訓效果，楊岐衛生院提前把培訓日程及培訓內容通知到各農村及社區衛生室，確保所有執業(yè)村醫都按時(shí)接受培訓。

　　二、精心準備提高質(zhì)量

　　為了保證這次培訓質(zhì)量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內容制成課件，給培訓對象配發(fā)培訓教材。采用針對重點(diǎn)難點(diǎn)現場(chǎng)提問(wèn)方式進(jìn)行解答。做到每個(gè)人都了解，能實(shí)際操作。培訓人員就各項服務(wù)規范的服務(wù)對象、服務(wù)內容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標做了詳細講解。項目辦主任重點(diǎn)對居民健康建檔表格的填寫(xiě)，慢性病患者管理，嬰幼兒及孕產(chǎn)婦保健知識，逐項進(jìn)行了講解對容易出現錯誤的`地方如居民編號、體質(zhì)指數和腰臀圍比值的計算、足背動(dòng)脈搏動(dòng)等內容進(jìn)行了重點(diǎn)強調。

　　三、現場(chǎng)考試注重實(shí)效

　　培訓結束后，參加培訓各村鄉村醫生，現場(chǎng)進(jìn)行考試，確保每個(gè)人都能熟練掌握培訓內容�？荚囃瓿珊�，由培訓人員進(jìn)行閱卷，對出現的問(wèn)題進(jìn)行針對性指導。

　　通過(guò)這次培訓，使所有村醫掌握了國家基本公共衛生服務(wù)規范的內容，及服務(wù)知識與技能。為在我鎮順利實(shí)施基本公共衛生服務(wù)項目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎。

培訓小結12

　　為期五天的學(xué)習培訓，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺。教師承擔著(zhù)傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命，肩負著(zhù)塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。教師是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強，民族振興，人民幸福的重要基石。這就是人民教師的職責和使命。

　　一理論知識

　　在五天充實(shí)的學(xué)習里，廣西師范大學(xué)教授謝世賢教授給我們新老師講授了關(guān)于《中學(xué)教師綜合素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展》，為我們教師指明了方向。我也了解了劉明錄教授《以文化人——淺談?wù)n堂教學(xué)與中華文化傳承》中的中華文明強大的背景，也了解了四個(gè)自信，其中是文化自信更是一個(gè)國家，一個(gè)民族發(fā)展中更基本，更深沉，更持久的力量。成冬元教授《提高教學(xué)反思能力，促進(jìn)教學(xué)行為改進(jìn)——做一個(gè)有教育情懷并不斷追求的教師》他專(zhuān)門(mén)講解了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內涵以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性，為我們新入職的教師提供了三個(gè)發(fā)展的方向和動(dòng)力。同時(shí)，他也激勵著(zhù)我們如何成為一名名師。作為一名新老師，我們要對自己的職業(yè)樹(shù)立更高理想，即“高度決定視野，角度改變觀(guān)念，尺度把握人生，態(tài)度決定一切”，做好職業(yè)的規劃。利用單位、領(lǐng)導、培訓等給我們創(chuàng )造的條件，給我們提供土壤，陽(yáng)光，空氣等條件之外，必須靠自己腳踏實(shí)地、持之以恒的實(shí)際行動(dòng)。

　　二實(shí)操技能

　　柳鐵一中的高級教師孫槐老師向我們娓娓而談《課堂教學(xué)的有效性》，教我們新老師如何處理好課堂的幾種關(guān)系，并給我們提供了課堂的一些基本策略，如“激發(fā)孩子思維的提問(wèn)技巧，師生合作的板書(shū)設計機制，靈活的應變能力，信息技術(shù)的恰當運用”等課堂藝術(shù)。金城江區五中的'高級教師楊紅喜老師傳授給我們《做孩子人生中的貴人》，在這一次講座中，她給我們新老師提供了當班主任的許多方法和技巧，同時(shí)，她列舉了好多例子，給我們分享了她既豐富又寶貴的經(jīng)驗。

　　最后是陳永剛副校長(cháng)講授《中學(xué)教師心理健康發(fā)展》，他的講座充滿(mǎn)了魅力，貼近現實(shí)，為教師的身心健康提供了強大的力量，在課堂中頻頻得到共鳴。

　　我認識到，作為一名新教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。從現在開(kāi)始我要做一個(gè)善于反思，做一個(gè)會(huì )思考，有思想的人。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓，挖掘自己，提升自己，完善自己，超越自我。使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。從而真正體會(huì )教師職業(yè)的幸福感，在教學(xué)中享受快樂(lè )。

培訓小結13

　　為夯實(shí)農村衛生基層網(wǎng)底，全面提高鄉村醫生醫療技術(shù)水平和整體素質(zhì)；根據XX縣衛生和食品藥品監督管理局《關(guān)于印發(fā)20xx年全縣鄉村醫師業(yè)務(wù)培訓實(shí)施方案的通知》（施衛辦（20xx）8號）要求，我院于20xx年6月5日對鄉村醫生進(jìn)行了一期規范化的業(yè)務(wù)培訓，強調醫德、醫術(shù)的學(xué)習和樹(shù)立良好醫風(fēng)的重要性，現將培訓情況總結如下：

　　一、培訓總體情況

　�。�1）課程安排：共安排1學(xué)習日，12個(gè)課時(shí)

　�。�2）師資安排：由我院組織邀請各上級部門(mén)領(lǐng)導及業(yè)務(wù)骨干擔任，學(xué)歷均在本科以上。另外，為擴大學(xué)員們的知識面，約請其他醫院的醫師進(jìn)行“外科急腹癥、藥理學(xué)基礎、健康評估”等專(zhuān)題講座。

　�。�3）指定專(zhuān)人管理培訓班，強調學(xué)習的重要性，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鎮農村廣大的人民群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到此次的.學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)理論考核，學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

　　二、取得的成績(jì)

　　通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，能夠處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病，掌握了對肺結核、麻風(fēng)病及艾滋病的防治知識，強化了無(wú)菌操作意識，

　　掌握了常用操作技能，熟悉了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規、疾病預防控制和婦幼保健衛生知識以及新農合操作流程，對國家基本公共衛生相關(guān)政策有了更加深刻的認識及了解。同時(shí)，授課教師們通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　由于此次培訓內容較多，知識面廣，加上教學(xué)經(jīng)驗的缺乏、培訓時(shí)間的短促，往往使鄉村醫生不能及時(shí)有效的消化所學(xué)知識，今后，我院將在此問(wèn)題上下功夫，盡可能的讓學(xué)員們學(xué)習掌握到更多的知識，以便更好的運用于實(shí)踐工作當中，為農村醫療衛生服務(wù)事業(yè)做出更大的貢獻。

培訓小結14

　　在區教育局、市電教館領(lǐng)導的精心組織下，為期一個(gè)多月的網(wǎng)管培訓已經(jīng)結束了，回顧培訓過(guò)程，我感覺(jué)收獲多多，啟發(fā)多多。

　　首先，培訓針對性、實(shí)用性非常強，有利于指導網(wǎng)管的日常網(wǎng)絡(luò )管理和維護工作。

　　這次培訓從計算機維護理論入手，熟悉了子網(wǎng)劃分過(guò)程，熟練常用的網(wǎng)絡(luò )命令，能快速判斷網(wǎng)絡(luò )的聯(lián)通情況、查找安全隱患、遠程控制局域網(wǎng)中的其他機器等等。我們還學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )規劃與設計、IP子網(wǎng)間的路由技術(shù)、操作系統的封裝與備份、多種網(wǎng)管軟件的使用。通過(guò)配置交換機，劃分Vlan，要點(diǎn)是配置寫(xiě)入交換機后，必須斷電重啟才能使新配置生效（路由器也一樣）。在搭建Web服務(wù)器過(guò)程中，Win20xx系統與大家經(jīng)常使用的Win20xx系統相比，安裝FTP服務(wù)過(guò)程有些許不同，這點(diǎn)需要注意。在學(xué)習理論的同時(shí)，老師也不忘培訓我們實(shí)踐中常用的技術(shù)。如：網(wǎng)線(xiàn)（Ａ、Ｂ）制作，容易犯的.錯誤有剝線(xiàn)時(shí)將銅線(xiàn)剪斷、電纜沒(méi)有整理整齊或部分導線(xiàn)過(guò)短就插入接頭，使某些銅線(xiàn)并未插入正確的插槽，最終在用網(wǎng)線(xiàn)儀測試時(shí)部分燈不亮。另外，雙絞線(xiàn)中的線(xiàn)纜為何要成對地絞在一起是因為雙絞線(xiàn)采用了一對互相絕緣的金屬導線(xiàn)互相絞合的方式讓電感和電容相互抵消，增強線(xiàn)纜抗干擾性能，延長(cháng)通信距離等知識。每位講課老師均給我帶來(lái)了新鮮的網(wǎng)管知識，提高了我網(wǎng)管工作的能力。我想這就是這次培訓針對性、實(shí)用性強的一個(gè)理由吧！

　　其次，這次培訓帶來(lái)了全新的網(wǎng)管理念

　　長(cháng)期以來(lái)，網(wǎng)管在學(xué)校里得不到應有的重視幾乎是不爭的事實(shí)。工作辛苦特別是大量的幕后工作無(wú)人知曉，別人只知道機器壞了打個(gè)電話(huà)找網(wǎng)管，上不了網(wǎng)找網(wǎng)管，但是學(xué)校里現在有近兩百臺機器，每臺機器光是拆裝一下就要不少時(shí)間，而且機器又分布在校園的各個(gè)樓層辦公室，每天樓上樓下跑個(gè)幾趟也累的夠嗆。反正就一句話(huà)，學(xué)校里只要是和電有關(guān)的玩意基本上全是網(wǎng)管的活！這次網(wǎng)管培訓開(kāi)班時(shí)市電教中心和區教育局的領(lǐng)導出席并作了重要講話(huà)，明確指出，網(wǎng)管是學(xué)校不可少的一項工作，激勵機制要逐步完善，這說(shuō)明，更加重視我們網(wǎng)管這項工作，對于網(wǎng)管的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和網(wǎng)管個(gè)人發(fā)展提供了良好的基礎。當然，這些并不是重要的，最重要的是網(wǎng)管應具有充分的服務(wù)意識。別人不長(cháng)于計算機，不找網(wǎng)管找誰(shuí)呢？其實(shí)也說(shuō)明了網(wǎng)管是學(xué)校不可少的一項工作。

　　最后，這次培訓擴大了我的網(wǎng)管朋友范圍，認識更多技術(shù)先進(jìn)的同行。 網(wǎng)管是一個(gè)完整的團隊，我身為其中一份子，感到非常自豪，也感到非常不安。自豪源于在白下網(wǎng)管這個(gè)圈子里，所有的老師都互相幫助，特別是同行的高手們更是無(wú)私的通過(guò)各種途徑幫助我們。我們常常利用ＱＱ群這個(gè)平臺，相互交流，相互學(xué)習，在實(shí)踐中共同提高，在探索中共同成長(cháng)。通過(guò)這次培訓，我們所有的學(xué)員都留下了聯(lián)系方式，并組成了QQ交流群，在工作中遇到困難隨時(shí)聯(lián)系，便能得到幫助之手。不安源于自己的技術(shù)還很不夠，因為是非專(zhuān)業(yè)出身，專(zhuān)業(yè)知識掌握的還不夠，在工作中常常會(huì )遇到各種專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，如果沒(méi)有這個(gè)團隊的幫助，要完成一系列的網(wǎng)管工作，我想是非常困難的。所以非常感謝在工作中給我提供各種幫助的朋友！

培訓小結15

　　為期一天的培訓由上午和下午兩部分組成——上午為《英語(yǔ)課程標準》（20xx版）的學(xué)習，由小學(xué)英語(yǔ)班的班主任張梅青老師講解；下午是主題為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內容與教學(xué)目標的課堂教學(xué)觀(guān)摩與資深教師講座，由張麗卿老師主講。

　　在上午的《英語(yǔ)課程標準》（20xx版）的學(xué)習中，張梅青老師先組織我們進(jìn)行了自我介紹，不僅活躍了課堂氣氛，也讓我們這些來(lái)自各個(gè)不同學(xué)校的新教師們相互認識，相互熟悉，方便日后的經(jīng)驗交流。在接下來(lái)的的教材學(xué)習中，張梅青老師全面的向學(xué)員們解讀了《英語(yǔ)課程標準》（20xx版），并重點(diǎn)分析了其中的五大教學(xué)目標——語(yǔ)言知識目標、語(yǔ)言技能目標、情感態(tài)度目標、學(xué)習策略目標以及文化意識目標。這也是為下午的教學(xué)觀(guān)摩做好理論基礎的鋪墊。

　　下午的課程安排先是觀(guān)摩中山市石岐中心小學(xué)的英語(yǔ)科組長(cháng)張麗卿老師的一節英語(yǔ)課，內容為開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)六年級上冊的第九單元的第一課時(shí)。張麗卿老師安排了一節閱讀課，從聽(tīng)、說(shuō)、讀各個(gè)方面向我們展示了一堂生動(dòng)自然的英語(yǔ)常態(tài)課。課后，張麗卿老師給我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短但是深刻的講座。講座中，張麗卿老師總結了自身的教學(xué)經(jīng)驗，并向我們表達了許多作為一名資深小學(xué)英語(yǔ)教師的感受及感言，同時(shí)也提出了對我們的期望。講座后張麗卿老師還積極回答了我們的提問(wèn)，為我們解惑。

　　短短一天的培訓時(shí)間，雖然時(shí)間有限，但是很有含金量。學(xué)到的東西遠遠超出了平時(shí)一個(gè)月時(shí)間自己摸索著(zhù)學(xué)習所學(xué)到的總量。首先在上午的《英語(yǔ)課程標準》（20xx版）的學(xué)習中，我學(xué)到了許多理論上的知識。因為我并不是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所以許多專(zhuān)業(yè)上的東西我都沒(méi)有接觸過(guò)。比如這本書(shū)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更沒(méi)有學(xué)習過(guò)。最大的一點(diǎn)感受就是——寫(xiě)教案的時(shí)候寫(xiě)五大教學(xué)目標，之前寫(xiě)這些目標時(shí)都是在網(wǎng)上搜索，看到差不多的就抄下來(lái)，再稍微改一改，東拼西湊就是我寫(xiě)教學(xué)目標時(shí)的寫(xiě)照。而通過(guò)今天的學(xué)習，我對這五大教學(xué)目標終于有了一個(gè)大致的基本認識，標準中對五大目標的描述，張老師對五大目標的闡釋?zhuān)�讓我對這五大目標產(chǎn)生了思考，也初步了解了寫(xiě)教案時(shí)這些目標應該怎樣寫(xiě)。

　　下午的教學(xué)觀(guān)摩同樣帶給我很大的收獲。觀(guān)看別人的教學(xué)，反思自己的教學(xué)。張麗卿老師的英語(yǔ)課堂生動(dòng)自然，學(xué)生們積極主動(dòng)，課堂管理，課堂氛圍以及課堂反應都給人一種自然的感覺(jué)，雖然不像教學(xué)比賽時(shí)的課堂熱鬧，但是越是這種常態(tài)教學(xué)的觀(guān)摩越能體現教師的功底。反觀(guān)自己的'教學(xué)課堂，欠生動(dòng)，欠效率，課堂管理也需要提高，課堂氛圍的調節也需要多多學(xué)習。張老師還一直在引導學(xué)生們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)表達自己的想法，鍛煉學(xué)生們說(shuō)的能力。而我的課堂，更多的是我自己在說(shuō)，學(xué)生們跟著(zhù)我讀，我沒(méi)有放開(kāi)手，讓學(xué)生們自由的說(shuō)。

　　在觀(guān)摩課后的講座中，我也學(xué)到了許多東西。張老師無(wú)私的將她從教十六年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結給我們聽(tīng)，給我們提出了許多意見(jiàn)，告訴了我們許多學(xué)習方式。其中張老師告訴我們的了解教材的方式很有用，先了解大局——整套教材，再關(guān)注細節——單元內容，先從大體上把握教材的方向，了解教學(xué)內容的分配，了解各個(gè)階段應該達到的程度，再決定每個(gè)單元應該教什么，每個(gè)課時(shí)應該讓學(xué)生掌握什么。而在講座的最后張老師給我們講的幾句心里話(huà)，不僅透出了老教師對現在的教育現狀的感慨，也包含了她對新教師的期待和期望，建設一個(gè)生動(dòng)自然的英語(yǔ)教學(xué)課堂，老師和學(xué)生能用英語(yǔ)交流，創(chuàng )設一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習和使用氛圍，這同樣也是我對我的英語(yǔ)教學(xué)課堂的期望。

　　雖然路途遙遠，交通也不是很便利，要很早就起床，而且路上沒(méi)有人相互照應，但是這一切的不方便能夠換來(lái)這么多寶貴的知識和經(jīng)驗，絕對是值得的。生命不息，學(xué)習不止，這只是培訓班的第一節課就帶給我這么多的意想不到，這讓我更加期待著(zhù)往后的課程。

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