[推薦]古箏的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的古箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

古箏的作文1

　　學(xué)古箏暑假班就要結束了，媽媽覺(jué)得我學(xué)的.還不錯，就決定為我報常年生班，讓我繼續學(xué)下去。最主要是我自己也比較感興趣。

　　每次上課我都能認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，回家也能用心練琴，因此，我有了很多收獲：我學(xué)會(huì )了很多指法；經(jīng)常得到老師的表?yè)P，有很多老師獎勵給我的小笑臉；能把《采茶撲蝶》完整地彈下來(lái)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)很優(yōu)美。

　　我想，我以后一定要更努力更認真更勤奮地學(xué)習古箏，要彈出更多更優(yōu)美的曲子。

古箏的作文2

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)�！泵總�(gè)人都有自己的興趣與愛(ài)好，九歲那年，我也便開(kāi)啟了我的古箏之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習古箏，不辜負老師的期望�？墒�，好景不長(cháng)，剛學(xué)會(huì )幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時(shí)，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著(zhù)玩，早就對那架琴不理不睬了。

　　這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書(shū)，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來(lái)，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現了在一個(gè)月白風(fēng)清的秋夜里，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認真練琴，不再貪玩。

　　直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區安排的`一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于功夫不負有心人，我如愿以?xún)數墨@得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發(fā)認真了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰�努力，那份夢(mèng)想已久的喜悅一定會(huì )在成功的彼岸等著(zhù)我……

古箏的作文3

　　無(wú)瑕的月光下，伴著(zhù)聲聲蟲(chóng)鳴，我戴著(zhù)義甲撥動(dòng)琴弦，彈奏出悠揚的樂(lè )曲。古箏，便是我的拿手好戲。

　　幼時(shí)的我，邁進(jìn)古箏教室，同時(shí)，也邁進(jìn)了古箏世界。那時(shí)，我并不懂古箏，只見(jiàn)老師纖長(cháng)五指上那一片一片琥珀般的義甲閃耀動(dòng)人，義甲撥動(dòng)琴弦時(shí)，是風(fēng)花雪月，是塵世萬(wàn)千，老師的身線(xiàn)隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏前后律動(dòng)。年幼無(wú)知的我看重的不是泛著(zhù)縷縷木香的古箏，也不是那時(shí)而清脆時(shí)而低沉的琴音，而是在燈光下閃透銀光的義甲。如今，我也能駕輕就熟地彈奏古箏了，古箏也已融入我的身軀，而義甲也只是再平常不過(guò)的甲片罷了。

　　在古箏與我相伴的五個(gè)年頭里，它伴隨我參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽和活動(dòng)，讓我收獲了不少的榮譽(yù)。然而曾經(jīng)，我一度想要放棄它，是練琴時(shí)的枯燥與乏味，是孤獨時(shí)的無(wú)助與墮落，這些想法糾纏著(zhù)我，一刻也不消停，我知道那是心魔，它想讓我放棄，可是我奔不出這個(gè)黑暗的空間，只要我停下奔波不息的腳步，就會(huì )跌落至一個(gè)折磨人的“鬼地方”。這個(gè)執念讓我痛苦不堪，直到有一次我看到古箏大家說(shuō)的一段話(huà)“準備放棄時(shí)，就想想你為之努力而奮斗了多久，父母放下手頭的事陪伴你左右你就這樣視之不見(jiàn)嗎？你能彈好一首曲子的成就感是坐享其成來(lái)的.嗎？”頓然，一塊巨石擊碎那個(gè)黑暗的空間，耀眼的光芒照了進(jìn)來(lái)，落在我的身上。

　　屋里再一次響起了悠揚的古箏琴聲，或古樸淡雅或幽怨深沉，曲曲折折，奔騰不息，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我享受著(zhù)我的拿手好戲。

古箏的作文4

　　自從到徐老師那里學(xué)古箏后，古箏就成了我生命中可缺少的東西了。古箏彈出的音色好聽(tīng)，古箏彈奏的動(dòng)作優(yōu)美，古箏還可以說(shuō)話(huà)，古箏給我帶了享受，讓我享受到了演奏的快樂(lè )，漸漸地，我愛(ài)上了古箏。

　　為了參加風(fēng)雅琴館的首次春節音樂(lè )會(huì )的表演，我們從1月7日就開(kāi)始集訓。

　　音樂(lè )會(huì )于1月15日下午2點(diǎn)30分在漢尊大酒店如期舉行。那天，我們身著(zhù)漂亮的旗袍，打扮得漂漂亮亮的，下午，興奮地來(lái)到漢尊大酒樓的`十一層。一進(jìn)大廳的門(mén)，我就被眼前的情景驚呆了：工作人員還在緊張地準備舞臺布置，大廳里一、兩百個(gè)座位就已座無(wú)虛席了，有的人還站著(zhù)呢。

　　2點(diǎn)30分，節目開(kāi)始了�！队�新年》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《紫竹調》……一首首曲子悠揚地回蕩在大廳中。

　　我們是第5個(gè)節目。該出場(chǎng)了，我和大家一起排好隊，抬頭挺胸地走上臺，坐在古箏旁，心里有些不知所措。我定了定了神，然后優(yōu)美地抬起了手腕，準備彈奏�！耙�、二、三，起�！鳖I(lǐng)頭的同學(xué)一聲輕喊，我們便開(kāi)始彈奏《漁舟唱晚》了。剛開(kāi)始彈前面幾個(gè)音時(shí)，我的手有些發(fā)顫，可轉念一想，彈錯了也不要緊，反正其他同學(xué)的音色可以蓋住我的音色，我不用擔心。于是，我的心不緊張了，手也不發(fā)顫了，反而在琴弦上自如地跳起舞來(lái)。

　　聽(tīng)，“3 56 2 2 35……”我們彈奏的音色多好聽(tīng)��！有強有弱，有高有低……此起彼伏，仿佛在美麗的夜色中，江水嘩嘩地流著(zhù)，一只漁船在江面上滑行，漁民在夜色中輕快唱著(zhù)歌兒，江水為他伴奏。

　　彈到快板時(shí)，我的心一下子飛到喉嚨上來(lái)了，因為我怕快板合奏失敗。于是，我輕松地小聲唱譜，邊唱邊彈，其他同學(xué)也跟著(zhù)節拍順暢地彈奏。功夫不負有心人，我們沒(méi)有失敗，最終，成功地合奏完優(yōu)美的《漁舟唱晚》，懷著(zhù)勝利的喜悅，自豪地走下臺。觀(guān)眾們給了我們雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　在這次音樂(lè )會(huì )上，我看到了很多優(yōu)秀的同學(xué)，暗暗下定決心，我一定要刻苦練古箏，爭取超越他們�；氐郊�，我第一件事就是坐在古箏旁，繼續在古箏上“跳舞”，媽媽叫吃飯我也舍不得停下。爸爸8點(diǎn)過(guò)回來(lái)吃飯，我才開(kāi)動(dòng)筷子。吃完飯，我又繼續如癡如醉地陶醉在這琴海中了。

　　音樂(lè )是感受到的，只有愛(ài)上了音樂(lè )才能真正體會(huì )得到音樂(lè )的美。我愛(ài)上了音樂(lè )，我愛(ài)上了古箏。

古箏的作文5

　　一個(gè)繡花盒里放著(zhù)6顆小指甲，那是干什么用的呢？那是彈古箏用的。繡花盒的旁邊放著(zhù)一架棕色的古箏，它在我家已經(jīng)待了好久好久了�？粗�(zhù)它們，我忍不住戴了起來(lái)，又跟當年一樣，彈起了古箏。

　　我6歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習古箏，剛開(kāi)始我非常興奮，每天一回家就開(kāi)始練指法。沒(méi)過(guò)幾天，老師就教了一首曲子，叫《旱天雷》，能學(xué)習彈奏曲子我非常高興。媽媽的要求很高，每天晚上練習時(shí)媽媽都要坐在我的旁邊，我一有彈錯，媽媽就會(huì )馬上說(shuō)我。就這樣，慢慢我開(kāi)始有些討厭彈古箏了。上了小學(xué)后作業(yè)比較多，加上古箏老師要生孩子，從那以后，我就再也沒(méi)去跟古箏老師學(xué)習了。

　　今年暑假，作業(yè)都完成了，有些無(wú)聊，走過(guò)古箏房看見(jiàn)古箏擺在那里，有些心動(dòng)。這么久沒(méi)練了，我都忘了那首曲彈奏出來(lái)的旋律了。忍不住拿起那積滿(mǎn)灰塵的繡花盒，戴上指甲，翻開(kāi)那本破破的曲譜放在古箏架上，看著(zhù)曲譜我慢慢地彈奏起來(lái)。

　　我突然發(fā)現，琴音有些不準，但我不管這么多繼續彈著(zhù)，身體也跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)，整個(gè)人都融入到音樂(lè )之中。我沒(méi)想到，彈古箏是這么地快樂(lè )，是這么地自由自在。再次聽(tīng)到琴聲，我的腦海里有了一片情境，我只想靜靜地聽(tīng)著(zhù)。不像小時(shí)候那樣總想快速彈完休息，現在一刻都不想停，重復著(zhù)很多次。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了拍手聲，往后一看，原來(lái)是媽媽�！昂⒆訌椀貌诲e嘛，我已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到你的琴聲了�！眿寢尩脑�(huà)讓我有了動(dòng)力想繼續學(xué)古箏，但現在課余的時(shí)間太少了。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“沒(méi)事，你可以自學(xué)，自己抽點(diǎn)時(shí)間練練，我相信你可以自學(xué)成功的�！�

　　媽媽的`話(huà)讓我不再猶豫，從那天起我就重拾了古箏。重拾不是為了父母，也不是為了別人，而是古箏讓我的生活多了很多的快樂(lè )。

古箏的作文6

　　二年級時(shí)，我央求著(zhù)爸媽給我學(xué)習一種藝術(shù)課程，經(jīng)過(guò)我們全家商量過(guò)后，決定讓我學(xué)習古箏。

　　自從進(jìn)了那間古箏教室，我就開(kāi)始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習基礎的指法，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，指法也練得越來(lái)越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個(gè)好消息———我要學(xué)曲子了！這可是我學(xué)的第一首曲子呀。我很興奮，很認真地去學(xué)，譜子看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對于我來(lái)說(shuō)，想彈得連貫動(dòng)聽(tīng)卻很難。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的辛苦練習，我學(xué)會(huì )了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手中蹦出來(lái)，我的心里美滋滋的。

　　一年后，我的`琴藝已經(jīng)考過(guò)了四級。那時(shí)有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時(shí)需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴弦，都會(huì )很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過(guò)去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當熟練時(shí)，我的小拇指上也磨起了一個(gè)大水泡，盡管這樣，我還是毅然堅持下來(lái)了！

　　歲月如梭，光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，古箏也學(xué)到了八級，最近我又得到了一個(gè)喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個(gè)晚上睡不著(zhù)覺(jué)，到了比賽那天，我化好妝，靜靜地等待著(zhù)上場(chǎng)時(shí)間的到來(lái)，內心卻翻江倒海，一刻沒(méi)有停歇，緊張、激動(dòng)、興奮……聽(tīng)到“請21號選手上場(chǎng)”后，我從幕后走向舞臺，強烈的燈光照在我身上，評委正一臉嚴肅地打量著(zhù)我，還有很多觀(guān)眾等著(zhù)觀(guān)賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開(kāi)始演奏起來(lái)。由于一開(kāi)始緊張，就時(shí)不時(shí)地蹦出了幾個(gè)雜音和幾個(gè)錯音，我的手心里全是汗，一曲彈完，我敬過(guò)禮準備下臺時(shí)，觀(guān)眾席爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來(lái)，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有緊張，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲與自豪！

　　愿古箏這門(mén)藝術(shù)能陪伴我一生。琴音飛揚，飛進(jìn)我的心里。

古箏的作文7

　　如果你問(wèn)我，哪個(gè)補習班會(huì )讓我不覺(jué)得厭煩或者有負擔，會(huì )心甘情愿的去參加，我會(huì )毫不猶豫地回答道：“古箏班�！�

　　記得有一天，我看了一個(gè)古箏演出，頓時(shí)就被古箏那優(yōu)美的音韻和優(yōu)雅的動(dòng)作所吸引了。于是就央求媽媽給我報名學(xué)習彈古箏，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于同意讓我學(xué)習彈古箏。

　　當我正式開(kāi)始學(xué)習彈古箏的時(shí)候，我才知道彈古箏也并非是一件非常容易的事。有時(shí)一個(gè)很難的指法和樂(lè )曲可能要練成千上萬(wàn)遍才能練好。有時(shí)候，我真有點(diǎn)堅持不下去了。但一想到古箏那醉人的音韻和那優(yōu)雅的氣質(zhì)，我又會(huì )在心里暗暗的鼓勵自己：“加油，失敗是成功之母，你一定可以成功！”盡管有時(shí)練習得連手都抬不起來(lái)了，胳膊累得又酸又痛，但一直沒(méi)有放棄。漸漸的，我打心底里把古箏當成了一種愛(ài)好。

　　終于等到了考級的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我還是努力的調整好心態(tài)。當主考官念到我的名字的.時(shí)候，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走過(guò)去，彈起了琴。慢慢的，我仿佛隨著(zhù)琴音來(lái)到了一座美麗的大山，山中那清涼的山泉，一滴一滴，滴在了碧綠如同寶石般的深潭中，發(fā)出“叮咚——叮咚——”的純凈聲音。山路忽然一轉，那飛瀉的瀑布貼著(zhù)懸崖垂直而下，發(fā)出如同狂獅怒吼的壯烈聲音，令人震撼……我仿佛真正與琴聲融為一體了。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考級，我高興極了！這時(shí)我才真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。

　　現在，我已深深地愛(ài)上了彈古箏，每天，我都沒(méi)有停下練習古箏的腳步。我覺(jué)得，喜歡一樣東西就應該堅持不懈。

　　喜歡古箏，我還要繼續彈下去，把我優(yōu)美的琴聲展示給更多的人。

古箏的作文8

　　我呀！有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一張白里透紅的圓臉，柳葉眉下嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。

　　我是一個(gè)靜、動(dòng)結合的女生。靜時(shí)，彈彈古箏；動(dòng)時(shí)，練練跆拳道，但我最喜歡的還是古箏了！我的墻上全是我彈古箏時(shí)媽媽給我偷拍的照片，記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。照片上的我開(kāi)心時(shí)哼著(zhù)小曲彈，傷心時(shí)繃著(zhù)臉彈，還有我生氣時(shí)跺著(zhù)腳、噘著(zhù)嘴彈……每當我傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì )第一時(shí)間奔向書(shū)房彈古箏，古箏能把我的'所有傷心、煩惱都帶到九霄云外，這樣，就什么煩惱都消失了。

　　古箏，會(huì )使我沉迷在音樂(lè )的世界中，每一次的練習都會(huì )帶給我溫暖和快樂(lè )，雖然在練習新曲子時(shí)，會(huì )感到困難，但是我還是會(huì )樂(lè )此不彼地練。

　　古箏，就像在讀不同的書(shū)，根據不同的曲子，它會(huì )把我帶到不同的世界，有時(shí)把我帶到安靜的小溪邊，有時(shí)把我帶到寬闊的大草原，有時(shí)它還會(huì )帶我來(lái)到宏偉壯觀(guān)的瀑布旁……

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)彈古箏的女孩！

古箏的作文9

　　每周日下午我都會(huì )去姑姑婆婆那里學(xué)古箏，姑姑的婆婆是古箏老師，每次去我都會(huì )很親切的叫一聲我的古箏老師-婆婆，哈哈，我覺(jué)得好親切！

　　每次婆婆老師都會(huì )教我復習上個(gè)星期學(xué)過(guò)的，然后再教我新的知識，就像學(xué)校里一樣老師教我們新的`知識，回家復習學(xué)過(guò)的，讓我們能學(xué)的扎實(shí)，以后用起來(lái)就能很順手了，我身邊每個(gè)老師都在用心教我新的知識，我會(huì )好好的學(xué)習，慢慢改掉自己的小毛病，我會(huì )很努力的自己為自己加油！

古箏的作文10

　　說(shuō)到古箏，大家肯定會(huì )想到《高山流水》的抑揚頓挫，或者說(shuō)美好的《漢宮秋月》！然后就是古箏藝人優(yōu)美的體態(tài)和指法。也許古箏在你心中是一種非常美麗的樂(lè )器！但是，除了欣賞之外，你有沒(méi)有想過(guò)古箏藝人辛苦枯燥的練習？

　　我被那動(dòng)聽(tīng)的聲音迷住了，讓媽媽送我去學(xué)古箏。一開(kāi)始我答應我媽我會(huì )好好學(xué)習的。但當時(shí)沒(méi)想到學(xué)習過(guò)程中會(huì )有這么多枯燥無(wú)味的東西。曾幾何時(shí)，我對古箏有點(diǎn)厭倦，以為過(guò)了這一年就把它扔掉，去學(xué)別的東西。但是每次想起我對媽媽的承諾，我都會(huì )咬咬牙，把作業(yè)練完整。也因為我的不懈努力，我的作業(yè)每次都會(huì )得到老師的表?yè)P。在那本古箏書(shū)里，我有很多“棒極了！”“繼續好好干！”“優(yōu)秀！”也可能是老師不斷的鼓勵和表?yè)P，讓我放棄了學(xué)古箏的想法，把它拋到了九霄云外�，F在基本上完成了古箏一級到二級的課程。老師也看到我進(jìn)步很快，所以有時(shí)候放學(xué)打掃衛生的時(shí)候，總會(huì )被分配一些比較輕的.東西，所以我媽經(jīng)常問(wèn)我：“哎，還沒(méi)有人放學(xué)嗎？”你為什么這么快就出來(lái)了？”當時(shí)我，我會(huì )說(shuō)，“我已經(jīng)完成了老師交給我的任務(wù)！“我會(huì )很自豪能把古箏學(xué)得這么好！

　　每天放學(xué)回家后，我總是盡快完成作業(yè)，然后坐在心愛(ài)的古箏前，認真彈幾首歌，優(yōu)美的音樂(lè )傳到房間的每個(gè)角落。這時(shí)，我的父母不禁佩服起來(lái)�！扒嗲�，你彈得真好，讓我們都陶醉了�！惫�哈，我真的很愛(ài)彈古箏。

　　從今天開(kāi)始，我會(huì )更加認真的練習。我希望有一天我能像電視上的表演者一樣給你帶來(lái)最美的音樂(lè )。

古箏的作文11

　　仿佛將皎潔的月華凝成玉墜，將絕美的詩(shī)意沉淀為情感，又如塞外天穹澄澈的光暈，大漠幽蘭唯美的極致綻放，那緩緩流瀉而出的古韻箏音總在以細膩的語(yǔ)調輕輕訴說(shuō)。

　　我喜歡聽(tīng)古箏，自己卻不會(huì )彈奏，而溫婉的姐姐卻很精通嫻熟，所以每次去舅媽家總會(huì )央求姐姐彈上幾曲。姐姐喜歡穿素白的紡紗裙子，幾朵殷紅如血的梅花在裙上恣意伸展，裙擺褶褶如雪月光華流動(dòng)傾瀉于地。三千青絲用玄色的發(fā)卡束起，只余幾縷垂在左肩。纖纖玉手，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，宛若含辭未吐，又如花樹(shù)堆雪，新月清暈。左眼下方那顆淚痣柔情千轉，更為她平添幾分清冷和寂寥。姐姐旁若無(wú)人地彈著(zhù)，我聽(tīng)得如癡如醉。

　　姐姐常彈給我聽(tīng)的有《漢宮秋月》和《梅花三弄》。只見(jiàn)姐姐輕輕地戴上宗白相間的玳瑁指甲，玄幻的紋理似乎是溶在歲月的骨髓里。她輕抬藕臂，呈皓腕與輕紗上，眸含秋水清波流盼，指如削蔥，輕輕撥弄著(zhù)琴弦，空靈而又飄逸的音符好像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的精靈，在空中輕提裙裾踮著(zhù)腳尖翩翩起舞。隨著(zhù)箏音的變幻，我心亦隨之起伏，一幅幅畫(huà)面在眼前顯現，仿佛身臨其境。

　　遠離城市的喧嘩，踏著(zhù)悠悠的古韻，沐浴著(zhù)唐風(fēng)宋雨，穿越千年的回廊，云煙深處，飄渺的煙雨從天際劃落，迷離了含淚的眸光，妙齡女子在煙雨中佇立，手擎繡著(zhù)墨梅的桐紙傘，微風(fēng)拂過(guò)，青羅紗裙隨風(fēng)飄動(dòng)，愁緒仿佛洇染成霧縷，彌散在這迷離的煙雨中。青煙之上，余音裊裊，悠遠綿長(cháng)的弦音婉轉回蕩，刻畫(huà)下此刻凄婉的溫柔。她口中呢喃，阡陌間，她為誰(shuí)憑欄細語(yǔ)；夜闌珊，誰(shuí)為她繾綣思念？誰(shuí)的耳畔細語(yǔ)惹了她的清淚，誰(shuí)又許她在遲暮之年同看疊云細浪，紅塵路上已是曲終弦斷，花落人散，冷星寒月下，她將萬(wàn)般柔情種于眉梢，恍若望斷了幾生的輪回，幾世的情怨，伴著(zhù)一聲輕輕的喟嘆消失在蒙蒙煙雨中，飄渺無(wú)痕……

　　梅花三弄，箏音響起。梅花樹(shù)下，杜鵑滴血，伊人相對，默默無(wú)語(yǔ)，只剩眸光中如秋水般的.情思在空中纏繞成結。他帶著(zhù)青春的不羈在黃沙上踏馬，許她十年的承諾。在殷紅的梅花下，他披著(zhù)染血的戰袍，夕陽(yáng)勾勒出他俊逸的臉龐，戎馬磨平了他年少的棱角，廝殺不再，臉上的線(xiàn)條柔和而恬淡。他抱住她柔弱的身子，輕輕拭去她她臉頰上的清淚，那一瞬間，時(shí)空為之停滯，只有和風(fēng)舞著(zhù)梅花在吟唱，三千晝夜的思念仿佛氤氳在空中，糅雜著(zhù)梅花的清香在他們中間回蕩。

　　我總以為彈古箏是件很容易的事情，姐姐卻意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“彈古箏就是談人生，談盡了世間百態(tài)，談遍了人情冷暖。只有對生活有深入的體驗、對人生有周密的思考才能彈好古箏，才能聽(tīng)懂古箏說(shuō)的話(huà)�！�

　　那娓娓流瀉的天籟之音，帶給我的不只是千年前月下美人的婉轉纏綿，秦風(fēng)古韻的歷史脈搏，更有對生活的感悟，對人生的思考。

古箏的作文12

　　自從媽媽給我報上古箏特長(cháng)班后，每個(gè)星期六上午我都要去學(xué)習。在我學(xué)古箏的過(guò)程中，可謂是嘗盡了各種滋味，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　苦

　　一開(kāi)始的時(shí)候，挺新鮮的.。上第一堂課，老師先讓我們認識琴弦：高音1、高音2……各個(gè)琴弦在我腦子里盤(pán)旋，搞得我頭暈眼花,真苦呀！

　　酸

　　由于我是新生，所以對指法不熟悉，剛開(kāi)始的幾節課我都要練習指法：鉤、托、抹……經(jīng)常練得手酸酸的，不僅手酸，心里也酸呀。

　　辣

　　有一次放學(xué)后，老師布置了一項作業(yè)：把《排排坐》彈熟�？墒腔丶乙院�，我因為貪玩而忘了練琴，結果上課的時(shí)候被老師批評了一頓，我當時(shí)羞愧得無(wú)地自容，臉上火辣辣的。

　　甜

　　日復一日，我的琴藝一天比一天精湛。還參加了兩次演出。我彈得曲子常常受到老師的夸獎，也受到同學(xué)們的贊美，我心里甜滋滋的。

　　學(xué)習古箏的過(guò)程，就像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣都在其中。

古箏的作文13

　　清晨的陽(yáng)光溫暖著(zhù)每個(gè)角落，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的啼叫。斷斷續續的，著(zhù)名的古箏歌曲繼續流動(dòng)，但這種情況持續不了多久。不一會(huì )兒，屋里響起了各種譴責聲

　　一開(kāi)始沒(méi)那么喜歡彈古箏。彈古箏沒(méi)有我想象的那么容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒(méi)什么，但是如果一直按下去，指尖會(huì )像被蟲(chóng)子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時(shí)候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什么東西就像針一樣疼。更不用說(shuō)，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來(lái)暖手。而且彈古箏的時(shí)候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點(diǎn)，回去還會(huì )被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。

　　業(yè)余時(shí)間被古箏占據，變得郁郁寡歡�？吹轿乙稽c(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，我媽好像想通了，直接跟我說(shuō)：不想學(xué)就不要勉強。在寫(xiě),的時(shí)候，我感到震驚。期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了嗎？

　　我好激動(dòng)，終于可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，可是為什么我的.手還在摸弦？我終于可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，可是為什么我的腳不肯踏出琴房？事情發(fā)生的時(shí)候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆著(zhù)，像老朋友一樣盯著(zhù)我，等著(zhù)我和它產(chǎn)生共鳴。

　　不知不覺(jué)，我們在一起六年了。手指不經(jīng)意間觸碰到琴弦，凄惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！

　　我又一次坐在古箏前，沉下心來(lái)慢慢地與之共鳴，只想著(zhù)如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍著(zhù)我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來(lái)。這一次我忘記了時(shí)間，只覺(jué)得手指一遍又一遍的隨著(zhù)琴弦歌唱。原來(lái)我是愛(ài)古箏的，還沒(méi)意識到就已經(jīng)愛(ài)上古箏了。

　　如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來(lái)越離不開(kāi)古箏：她可以消磨我無(wú)聊的時(shí)光，帶走我的煩惱，帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。

古箏的作文14

　　如果說(shuō)長(cháng)笛是一位英俊的青年才俊，如果說(shuō)東簫是一位高貴的隱士，那么古箏是閨中一位美麗的女子，有著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意

　　-題詞

　　我第一次見(jiàn)到古箏是在麗都公園。那時(shí)候，春天踏上這片樸素的土地，帶來(lái)綿綿細雨。當雨不停的時(shí)候，我和我的家人會(huì )去麗都公園玩和放松。公園籠罩在雨中，似乎戴著(zhù)面紗遮住她潔白的皮膚，展現出無(wú)裝飾的自然美。正是在這個(gè)充滿(mǎn)樸素色彩的芳香花園里，古箏的聲音在我耳邊回蕩，讓我不自覺(jué)地尋找著(zhù)古箏聲音的地方。

　　在我不想到處玩耍的地方，我發(fā)現了一個(gè)藏在竹林后面的小亭子，下面坐著(zhù)一個(gè)人，彈著(zhù)古箏。它是一種以木為樂(lè )器，以絲為弦，以枝為支的樂(lè )器。很簡(jiǎn)單但是很優(yōu)雅。在霧和竹林環(huán)繞的環(huán)境中，顯得和諧和諧。他用手撫摸琴弦，然后發(fā)出悅耳的聲音。如果說(shuō)根絲穿過(guò)了他的心，那么“耳邊層層的音樂(lè )”和“細細的琴弦”也滲透到了這里。是的，我愛(ài)上了中國藝術(shù)的精髓——古箏。

　　后來(lái)，我打算學(xué)一種樂(lè )器來(lái)陶冶情操。毫無(wú)疑問(wèn)是古箏。從那以后，家里又出現了一個(gè)古箏。這把古箏大約有一米長(cháng)，右邊有點(diǎn)寬，左邊有點(diǎn)窄。拱形的琴面給人一種慷慨的感覺(jué)。兩邊的實(shí)木上寫(xiě)著(zhù)“明月松，清泉石涌”、“海抱萬(wàn)河，可大可綠，可高可立，無(wú)欲是正”等26個(gè)字。當時(shí)，我只覺(jué)得它很好看，并沒(méi)有仔細猜測它的魅力。我很高興。我決心學(xué)它。不過(guò)，學(xué)古箏可不容易！整天面對二十一根琴弦，手指不停地在琴弦上轉來(lái)跳去，練習無(wú)聊的基本技能。不過(guò)，我還是堅持，因為我欣賞古箏的魅力。雖然我在學(xué)習過(guò)程中流了很多眼淚和汗水，但作為回報，古箏教會(huì )了我堅強，讓我更加堅定、耐心和執著(zhù)。

　　慢慢地，我開(kāi)始用MP3聽(tīng)那優(yōu)美的古箏音樂(lè )，從忙碌的紡紗到春江，花月之夜，從漁舟之夜到高山河流，從中透出的'輕柔的古箏聲，詮釋著(zhù)高山、山谷、溪流、浪濤、飛瀑，平靜的湖面我有一種朦朧的感覺(jué)，古箏的魅力似乎離不開(kāi)水。無(wú)論播放什么音調，水都是相連的。水是萬(wàn)物之源，古箏是養心之源。正因為如此，我覺(jué)得原來(lái)莫名其妙的浮躁和焦慮，已經(jīng)被鄭和的聲音融化，取而代之的是一種沉穩的心態(tài)。在彈琴聽(tīng)歌的過(guò)程中，我對古箏上的兩首詩(shī)也有了更深的理解——“清泉石上，月松上”是要彈出的境界，“海納百川”是要彈出的心態(tài)。這樣，我有了更多的寬容與和平。

　　漸漸地，我感覺(jué)到了鄭和的另一種魅力——它的名字。為什么叫“古箏”？這是因為古箏的音質(zhì)是“古箏”，而不是取“比賽”的意思“箏”而不是“比賽”是一種完美的古箏演奏狀態(tài)。這是一種超越自然的感覺(jué)，包括對一切事物的贊美和愛(ài)，看似矛盾，但并不矛盾。古箏的潛移默化給我帶來(lái)了平和與犧牲，這是五千年中華智慧的沉淀。

　　當我想起古箏，我會(huì )想起柳州的小靈，它是那么的美麗和有意義；當我想起古箏，我會(huì )想起敦煌的飛天，它是那么的輕盈和優(yōu)雅；當我想起古箏，我會(huì )想起柳蔭的輕煙，它是那么的遙遠和失落；當我想起古箏，我會(huì )想起孤獨的閨房里的美女，她充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意

古箏的作文15

　　“撲通，撲通，撲通——”我的心兒急速地跳著(zhù)，臉羞得通紅，似乎有一只兔子在心里跳著(zhù)。那是前年的五一勞動(dòng)節，一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，我要參加一場(chǎng)古箏初級賽：彈奏一首優(yōu)美歡快的古箏曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　上午七點(diǎn)半左右，媽媽帶著(zhù)我到達了地點(diǎn)。一到等候區，我就坐立不安了，一定要讓媽媽拿書(shū)給我再看幾遍譜子，看的同時(shí)，我的手腳都在不停地抖動(dòng)，臉緊張到發(fā)白，心兒怦怦地亂跳著(zhù)。老師報到了我的名字，我更緊張了，嚇得都愣了神。媽媽拍了拍我的背，我才察覺(jué)到即將要上臺。

　　這時(shí)，主持人精神抖擻地說(shuō)：“請14號任思蓉小朋友上臺給大家演奏！”頓時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，用顫抖的聲音自我介紹道：“大家好，我是任思蓉，今天給大家演奏的曲目是《勞動(dòng)最光榮》�！钡任易�下時(shí)，臺下仿佛有一千雙眼睛在盯著(zhù)我，我懷里像揣了只兔子一樣，臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼。過(guò)了好一會(huì )兒，我覺(jué)得沒(méi)必要這么緊張，也就慢慢放松了下來(lái)。表演完，校長(cháng)從另一間來(lái)了，只聽(tīng)她贊嘆道：“這是哪位同學(xué)��？彈得這么好！”霎時(shí)，我的.心里比吃了蜜還甜，媽媽也向我投來(lái)贊許的目光。

　　當然最后，我是第一個(gè)晉級的，也取得了古箏初賽的一等獎，我不禁感嘆：“小任同學(xué)，以后你一定要自信哦！”

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