我的古箏作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的古箏作文，希望對大家有所幫助。
我的古箏作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)跳舞，有的人擅長(cháng)彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。
上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門(mén)興趣課。我掃了一眼那張列滿(mǎn)各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報了名。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應該是白色的，它們都代表不同的音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開(kāi)始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節課基本彈的內容都一樣，就是簡(jiǎn)單的重復，雖然看起來(lái)很枯燥，但我覺(jué)得很好玩兒。
學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當時(shí)我覺(jué)得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒(méi)了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅持了下來(lái)，把彈古箏當作自己的一種“放松”方式。每當我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì )彈一會(huì )兒，那優(yōu)美的旋律讓我放松下來(lái)，并且我的技藝也純熟了許多。
一次的'新年晚會(huì )，老師說(shuō)可以表演節目，我踴躍地報了名要彈古箏。當時(shí)我選的曲目是《春節序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì )彈。
終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺，向觀(guān)眾鞠了一躬坐到琴前，調整好自己的氣息。我開(kāi)始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，聲音一會(huì )兒強一會(huì )兒弱，同學(xué)們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽(tīng)到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。
“你彈得真好，快教教我!”
“你彈得太好了，讓我聽(tīng)得如癡如醉�！�
聽(tīng)了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì )堅持。
我的古箏作文2
我的古箏老師叫王滟婷，她長(cháng)得漂亮極了，長(cháng)長(cháng)的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長(cháng)的腿，很是迷人。
她雖然很漂亮，但對我的學(xué)習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個(gè)“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進(jìn)，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時(shí)都不明白我以前是如何過(guò)考級關(guān)的，我說(shuō)是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來(lái)，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過(guò)六級了。我對此表示相當的無(wú)奈，但自己又沒(méi)能好好學(xué)，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”�！皟础笔菍λ牡谝挥∠�。
我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時(shí)，手要懸在空中。王老師說(shuō)彈古箏就要有彈古箏的.樣子，她用手指頂著(zhù)我的手腕，每回弾下來(lái)，我的手都被她頂得又紅又腫，回到家里都抬不起來(lái)。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”，媽媽都無(wú)動(dòng)于衷，反而跟著(zhù)王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心��！”
雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時(shí)還是對我挺好的，就是學(xué)習上嚴厲了一點(diǎn)。
想起第一次見(jiàn)王老師，她身著(zhù)綠白相間的旗袍，頭發(fā)盤(pán)起來(lái)扎成了球形，用發(fā)簪定著(zhù)，彈起淡淡憂(yōu)傷的《霸王別姬》，當時(shí)我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學(xué)古箏。
因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。
我的古箏作文3
終于到暑假了，媽媽對我說(shuō)：“亞哲，這個(gè)暑假你想不想學(xué)一件樂(lè )器？”我拍手稱(chēng)贊：“好啊，好��！”媽媽變戲法似地從包里拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂(lè )器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花了亂。媽媽提醒說(shuō)：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說(shuō)。
我們首先來(lái)到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，時(shí)而緩慢……聽(tīng)得我如癡如醉。我搖搖媽媽的手臂，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙蛯W(xué)古箏吧�！眿寢尶粗�(zhù)我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點(diǎn)頭：“那聲音真的好聽(tīng)呀�！�
那是一個(gè)難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細語(yǔ)地對我們說(shuō)：“古箏是一門(mén)既好學(xué)又難學(xué)的樂(lè )器，說(shuō)它好學(xué)呢，因為很容易上手，說(shuō)它難學(xué)呢，它需要我們花費很多很多的時(shí)間和心血，才能有所成就�！蔽野蛋档匕牙蠋煹脑�(huà)記在了心里。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著(zhù)，她又告訴我們古箏的.正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡(jiǎn)單的彈法。那一節課我們學(xué)了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來(lái)，我戴好指甲，反反復復地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終于學(xué)會(huì )了。
現在距第一次學(xué)古箏已過(guò)去將近一個(gè)多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡(jiǎn)單地會(huì )彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個(gè)小時(shí)，而且一直會(huì )堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒(méi)有參加過(guò)，但是，我也堅信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能考到十級的！
我的古箏作文4
在我五歲的時(shí)候，家里多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學(xué)好它，說(shuō)小姑娘將來(lái)一定要有個(gè)才藝，我猶豫著(zhù)答應了，但是在心里我并不喜歡它，甚至可以說(shuō)是討厭它。
自從有了古箏，我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時(shí)間練琴。小時(shí)候的我貪玩并且愛(ài)看電視，每次都被媽媽叫過(guò)去練琴，我的心里都極不情愿，心里總在想：“要是沒(méi)有古箏該多好��！”
古箏與我，我與古箏，勢不兩立。
有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著(zhù)電視，媽媽打電話(huà)來(lái)讓我練琴，我對媽媽說(shuō)我想再看一會(huì )電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿(mǎn)沖著(zhù)電話(huà)那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)意思”媽媽在電話(huà)那一頭平靜地說(shuō)道：“任何樂(lè )器剛開(kāi)始學(xué)都很枯燥，只要你堅持，你就會(huì )覺(jué)得越到后來(lái)越有趣，你不信，媽媽就和你打個(gè)賭，你堅持每天練琴，兩年后，如果你覺(jué)得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學(xué)習古箏，好嗎？”“好�！蔽掖饝藡寢�?zhuān)畔码娫?huà)去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來(lái)的`音枯燥難聽(tīng)。
后來(lái)學(xué)古箏的時(shí)間逐漸長(cháng)了，我發(fā)現自己可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，我對古箏逐漸產(chǎn)生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時(shí)光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過(guò)去了，媽媽問(wèn)我：“怎么樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見(jiàn)之明，我和古箏已經(jīng)成為好朋友了�！�
現在的我已經(jīng)圓滿(mǎn)完成古箏十級，當學(xué)習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會(huì )放松。
我的古箏作文5
六年，它如一棵樹(shù)，在我心底生根發(fā)芽，成長(cháng)······
六歲，我第一次撞見(jiàn)它，小小的琴行里，充滿(mǎn)了活潑的陽(yáng)光。它琴頭的一只彩鳳，也因此熠熠生輝，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑在琴身上躍動(dòng)，一團一團的光暈在琴身上漾開(kāi)。我的手指不經(jīng)意的劃過(guò)它那纖細的琴弦，響起一串清澈的音，長(cháng)音散去，留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般，顫動(dòng)起來(lái)了�！跋矚g嗎？”媽媽問(wèn)我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便就開(kāi)始學(xué)習它，探索它，引出一場(chǎng)特別的經(jīng)歷。
開(kāi)始跟老師學(xué)，我非常興奮，想不到這可愛(ài)的琴，盡能發(fā)出如此美妙的旋律。我去學(xué)習那些花樣頗多的指法，去練習那一首首優(yōu)美的小曲······漸漸地，手指不在僵硬，樂(lè )曲不在生疏，經(jīng)過(guò)兩年的刻苦練習，我終于考過(guò)了三級，捧著(zhù)證書(shū)，我面對著(zhù)琴，笑靨如花。
一眨眼，又是三年。高年級的學(xué)習生活總是有些緊張。練琴，便成為我放松的方式。興奮時(shí)，奏一曲《豐收鑼鼓》；高興時(shí)，彈一曲《彝族舞曲》；失落時(shí)，便鼓一篇《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷時(shí)，便來(lái)一段《漢宮秋月》······琴能傾聽(tīng)我的情感，能表述我的心思，它與我，同喜，同憂(yōu)，同樂(lè )，同悲，與我心意相通。在那個(gè)盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，撫摸著(zhù)它那一根根細膩的弦，心中思緒萬(wàn)千。這空靈優(yōu)美的.音韻中，包含了這些年來(lái)我多少的汗水淚水，包含了多少歡聲笑語(yǔ)。這短短的一首曲兒，能夠我述說(shuō)嗎？！曲畢，起身，發(fā)現琴的側影映在墻上，好美，好美。那天，我和琴通過(guò)七級。
如今，我已在彈十級，六年了，琴早已融入我的生活，我的心靈。輕輕觸碰它好像擁抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美麗的琴和一地琉璃······
它是陪伴我六年的好友——古箏。它與我一起成長(cháng)，一起述說(shuō)心靈。它是我的特長(cháng)，我的愛(ài)好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，將伴隨著(zhù)我，繼續走下去······
我的古箏作文6
要和我談?wù)撃檬趾脩�，那可就有點(diǎn)多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時(shí)候。我和媽媽一起去送我的好同學(xué)上鋼琴課。我看到那一架架類(lèi)似古琴的樂(lè )器時(shí)，便來(lái)了興趣。跑到媽媽身邊，指著(zhù)那一架一架的古箏問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘鞘裁窗�？”“那是古箏�！甭�(tīng)了媽媽的.回答后，我似懂非懂地點(diǎn)了頭。當時(shí)，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時(shí)，我得到了老師的表?yè)P后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術(shù)生涯開(kāi)始了……
經(jīng)過(guò)我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽(yù)。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個(gè)比賽名額。當時(shí)我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來(lái)越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場(chǎng)區準備上場(chǎng)。此刻，我內心十分緊張，到我上場(chǎng)的時(shí)候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀(guān)眾和評委鞠了個(gè)躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開(kāi)始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個(gè)人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀(guān)眾和評委鞠了個(gè)躬后，走下了舞臺。
在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀(guān)眾席，看著(zhù)臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽(tīng)到自己的名字，激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。
通過(guò)彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
我的古箏作文7
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè )在指尖流淌，這就是我每天樂(lè )此不疲的娛樂(lè )活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(cháng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(cháng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門(mén)前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù)，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節古箏課時(shí)，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見(jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個(gè)找不錯琴弦的錯誤。第三節課時(shí)，我彈的時(shí)候準確地找到了琴弦，老師表?yè)P了我，我心里甜滋滋的'。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀(guān)眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè )。那音樂(lè )時(shí)而高揚，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小姑娘。
我的古箏作文8
自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問(wèn)我是否喜歡古箏。
我說(shuō)
“喜歡”
其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂(lè )器，只是小時(shí)候錯過(guò)了學(xué)琴的機會(huì )而已。并且老爸還咨詢(xún)了他的朋友，那個(gè)阿姨告訴老爸
“我建議小女孩學(xué)古箏很好，且不說(shuō)彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優(yōu)雅舉止，將來(lái)大一些后選西洋樂(lè )器我建議學(xué)長(cháng)笛……”
上周老爸就托人從揚州廠(chǎng)里面寄來(lái)了古箏。
那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。
等我回家他已把琴架了起來(lái)還在調音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。
我知道我已經(jīng)開(kāi)始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫(huà)好的學(xué)琴路線(xiàn)，并且沿途必定有的樹(shù)、也有花朵和荊棘，我是不會(huì )退卻。
這個(gè)周日，一個(gè)陰冷的日子，整個(gè)江南忽然的降溫。
我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實(shí)就在身旁，平時(shí)我卻一直沒(méi)有好好轉頭觀(guān)望過(guò)，琴行對我來(lái)說(shuō)又屬于遠方——一個(gè)陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個(gè)美麗的遠方，帶我走入藝術(shù)殿堂的神秘地方。
古箏并不是因為它完美無(wú)缺的樂(lè )器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過(guò)的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢(mèng)幻……
教我古箏的.是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來(lái)我也會(huì )那樣的我相信。
從此這個(gè)江南的城市會(huì )因我的箏聲而美麗……
我的古箏作文9
我國五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必說(shuō)二胡悠揚的樂(lè )曲，不必說(shuō)口琴的動(dòng)聽(tīng)，單單是古箏，就使我情有獨鐘。
古箏給我的第一感受就是古樸典雅，古香古色，頗有典雅的風(fēng)范。古箏能彈奏許許多多的樂(lè )曲，我最喜歡的一首就是《高山流水》，潺潺的水聲，輕微的風(fēng)聲，我仿佛已經(jīng)陶醉在其中，優(yōu)美自不必說(shuō)。
我與古箏的緣分，還是在我七歲的時(shí)候呢！那時(shí)的我頗不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，媽媽拉著(zhù)我欣賞夜晚的景色。忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )曲聲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便陶醉了，媽媽告訴我，這叫《漢宮秋月》，好聽(tīng)嗎？我閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。
因為練習古箏，使得我喪失了很多的'休息時(shí)間。每個(gè)周末或者是放假的時(shí)候，我都會(huì )在家里認真的練習古箏。在別人玩鬧的時(shí)候，我在練習；在別人休息的時(shí)候，我依然在練習。因為練習古箏，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我卻從未放棄過(guò)，每當疼痛的時(shí)候，我都咬咬牙堅持著(zhù)。
真是功夫不負有心人！現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的手指指法，古箏的技術(shù)每天都蒸蒸日上，鄰居們都夸贊我是：“小小音樂(lè )家�！蔽衣�(tīng)了之后高興極了，從此彈古箏更認真。我的成就，包含了我多少的心血��！
一首首曲子，就像春日的陽(yáng)光，那么的柔和，那么的舒緩，使人的心靈感到了溫暖；一首首曲子，也像是一匹匹駿馬，在我的藝術(shù)生涯中盡情的馳騁，奔向遠方；好的曲子，能給你帶來(lái)溫暖、啟迪……。
還記得有一次，學(xué)校召開(kāi)了一場(chǎng)古箏比賽，我迫不及待的報名參加了。在賽場(chǎng)上，我發(fā)揮了自己所有的本領(lǐng)，悠揚的樂(lè )曲在大廳里彌漫著(zhù)，聽(tīng)得評委如癡如醉，不僅拍手叫絕，我彈到興起，不禁隨口唱起歌來(lái)，評委們更是連連叫好。從此，我參加了各種各樣的古箏比賽，一張張獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我的奮斗！
我的古箏作文10
時(shí)間像一個(gè)不停運轉的播放器，它記錄著(zhù)我學(xué)古箏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；厥滓宦纷邅�(lái)的艱難，發(fā)現堅持是邁向成功的真理。
一開(kāi)始接觸古箏，我便對它有著(zhù)萬(wàn)分的好奇，我好奇它為什么輕輕地彈一彈、撥一撥就可以傳出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲，它讓人心曠神怡。
我迫不及待地開(kāi)始了新一段的'學(xué)習，老師教我練習指法、教我什么是爆發(fā)力等。我每天抓緊寫(xiě)完作業(yè),擠出時(shí)間練習指法。當時(shí)，我覺(jué)得十分有趣，巴不得晚上睡覺(jué)也抱著(zhù)古箏。
一個(gè)月過(guò)去了，新鮮勁也過(guò)了。我每天習慣性地彈著(zhù)古箏，每天的一個(gè)小時(shí)古箏練習中，雖然很認真，但還是有一些細節攻破不了。我有點(diǎn)沮喪，卯足勁克服困難，可還是彈不好。爸爸看出了我的狀態(tài)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽規е�(zhù)問(wèn)題去請教老師，可是幾次練習后還是沒(méi)有效果。我心灰意冷，就在要放棄的時(shí)候，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“成功者永遠不會(huì )言棄，放棄者永遠不會(huì )成功。堅持才是邁向成功的真理�！�
我似懂非懂，卻很聽(tīng)話(huà)地練習。每天堅持練習一個(gè)小時(shí)，日復一日中感覺(jué)非�？菰锓ξ�。我漸漸開(kāi)始抵觸了，經(jīng)常以喝水為由拖延時(shí)間，生氣的時(shí)候使勁兒的刮奏，來(lái)發(fā)泄自己不滿(mǎn)的心情。終于有一次我再也忍不住了，一邊用手指指著(zhù)古箏，一邊吼道：“這是誰(shuí)發(fā)明的古箏？害的我沒(méi)有了自由的童年！”一個(gè)人在家的時(shí)候，我還會(huì )在琴弦上猛地刮一下，我希望這一刮，所有的琴弦都從整個(gè)世界都消失。
但這只是幻想而已，一個(gè)月過(guò)去了，我的興奮勁兒漸漸地化為烏有。
媽媽看到我這個(gè)狀態(tài)，便帶我去看古箏演奏大師王中山老師的演奏會(huì )，他彈出高山流水，流暢的聲音；他彈悲傷的心情，默默哭泣�？赐暄莩�，我的感觸很大，我便開(kāi)始用心彈琴，努力練習。開(kāi)始進(jìn)行10級的曲目之后，我漸漸地對古箏開(kāi)始了新一輪耐心，因為我發(fā)現高難度的曲面十分難彈但卻十分美妙動(dòng)聽(tīng)。我開(kāi)始潛心研究如何去彈好任何一個(gè)指法、動(dòng)作。我喜歡上了令人如癡如醉的古箏。
我的古箏作文11
古箏，這種神奇的樂(lè )器，是我生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。因為，它將伴隨我過(guò)完整個(gè)童年。
在五歲的時(shí)候，我便接觸到了一種陌生的樂(lè )器——古箏。它的音色圓潤動(dòng)聽(tīng)，琴弦上的'紋理，精致優(yōu)雅。它深深地吸引了我，我下決心一定要把它學(xué)好！我斗志滿(mǎn)滿(mǎn)、信心十足。
不過(guò)又學(xué)了半年后……
“好難��！”“這個(gè)怎么彈��？”那天，我心情不好。彈古箏的興趣也隨之消失了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)上課了。我開(kāi)了門(mén)，老師正要進(jìn)來(lái)，可不知怎的，我腦門(mén)一熱立馬把門(mén)又關(guān)上了，老師又被我推了出去。我大吼一聲：“老師快走！我不喜歡你和古箏！”說(shuō)完，我竟跑進(jìn)屋里失聲哭了起來(lái)，沒(méi)有安慰，也沒(méi)有責罵。從那天起我就決定再也不動(dòng)古箏了。
再次認識到古箏的美好，是在半年后一個(gè)雨天的下午。那天，我出于無(wú)聊。便跑到古箏面前彈起了最?lèi)?ài)的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，誰(shuí)知，一曲未了，媽媽就從屋里出來(lái)，興奮地說(shuō)：“鈺格，這個(gè)這是你彈的嗎？真好聽(tīng)！”媽媽的一次贊嘆，也正是我再次愛(ài)上古箏的原因。
從那天開(kāi)始，我又換了一個(gè)古箏學(xué)院——稷下琴院。在那里，我結識了一個(gè)知心好朋友，認識了四位多才多藝的好老師，于是一條新的古箏之路，就此開(kāi)始。
暑去寒來(lái)，現在我已經(jīng)可以做到單手琶音、花式搖指了，當然！其他基本功更是不在話(huà)下！
我的琴技在逐步提升，獲得的獎項也不斷增多。一年級，我參加了六一文藝演出的海選彈奏的《漁舟唱晚》，四年級升五年級的暑假參加了“山東省特長(cháng)生才藝大賽”榮獲金獎，參加了“印象齊都王的盛宴”古箏合奏，茂業(yè)天地四周年慶主題活動(dòng)……都取得了優(yōu)異的成績(jì)。五年級寒假又去參加了淄博市少兒春晚海選。
古箏，你為我帶來(lái)了美妙的樂(lè )曲，為我帶來(lái)了榮譽(yù)，更被我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣，真不愧是我的摯友！
我的古箏作文12
小學(xué)五年級的校本課，我本打算報名陶藝課的，并邀請了許多同伴跟我一起上�？墒俏已埖耐樘嗔�，竟然擠了我的名額，我只好改報古箏課。
我的堂姐是一名古箏高手，我相信我有堂姐的遺傳基因，可以彈得很好。星期五到了，我帶著(zhù)事先準備的四百元學(xué)費，來(lái)到校本樓二層的古箏教室。老師還沒(méi)來(lái)，我焦急地等待著(zhù)。
終于，老師來(lái)了，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心走進(jìn)了琴房�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師怕我們弄斷琴弦，連碰一下古箏都不行，更別提發(fā)指甲的事了。
開(kāi)始上課了，老師講了一大堆保護琴的方法，集中一句話(huà)，就是不要弄斷弦。老師發(fā)完指甲后，講解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，傾斜45度，又講了半天給食指、中指、無(wú)名指戴指甲的要領(lǐng)。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，讓老師要看看你們有沒(méi)有樂(lè )感�！隆堑谒母G弦，依此類(lèi)推出哆唻咪啦四個(gè)音階�！遍_(kāi)始彈了，我們發(fā)出的.噪音震耳欲聾。老師哭笑不得地說(shuō)：“我真是不想帶你們這幾個(gè)孩子了，一丁點(diǎn)樂(lè )感都沒(méi)有��！”
老師又講了彈奏古箏的前期準備要領(lǐng)。古箏的坐姿是，兩腿并攏，傾斜45度。古箏的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢張開(kāi)，張到一半時(shí)就可以了。就拿《小白菜》舉例來(lái)說(shuō)，它是小撮，手型不正確，就會(huì )打指甲。假如在舞臺上演出，擴音器把你打指甲的聲音放大了，聽(tīng)眾們就認為你的古箏功底不扎實(shí)。
我的第一堂古箏課，是開(kāi)啟我音樂(lè )大門(mén)的啟蒙課，它是一個(gè)美麗的開(kāi)端。從這堂開(kāi)始，我就愛(ài)上了古箏課。我牢記老師教的方法，刻苦練習�，F在，我都可以彈出好幾首美妙的樂(lè )曲了。
我的古箏作文13
1234567，這是幾個(gè)多么有趣的數字呀！在數學(xué)家的眼中，他們是一個(gè)有規律的自然數列；在文學(xué)家眼中，他們可能又演變成了一首流傳千古的詩(shī)歌；在身為小學(xué)生的我的眼中，他們不僅僅是數字，更是一支支優(yōu)美的旋律。
那是漁人打漁滿(mǎn)載而歸時(shí)的喜悅，那是伯牙與子期之間深深的.知己之情，那是深秋季節寒鴉嬉戲于水面的情景，那是碼頭工人與臺風(fēng)英勇搏斗的場(chǎng)景，更是一朵朵蓮花出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)。這就是我所深深熱愛(ài)的古箏，他們如同一顆顆珍珠，不僅點(diǎn)亮了我課余生活，更讓我領(lǐng)悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
記得那是在去年的7月，我要參加全國古箏大賽，還要進(jìn)行古箏七級的考試，學(xué)校還要進(jìn)行緊張的期末考試。因此，每天回到家，完成學(xué)校的作業(yè)，顧不得和喜羊羊與灰太狼見(jiàn)面，更不用說(shuō)探索自然了，我立刻馬不停蹄地開(kāi)始一遍遍地反復練習著(zhù)《寒鴉戲水》、《戰臺風(fēng)》。一時(shí)之間，我覺(jué)得我的生活怎么有這么多的事情，就像一團亂麻一樣，我疲憊，我煩惱！
爸爸、媽媽看在眼里，著(zhù)急在心里，也在心里默默地心疼。他們經(jīng)常告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一磨，一苦，就是成功的秘訣呀！”于是，我堅定了信心，在驕陽(yáng)似火的夏日里，媽媽帶著(zhù)我走在學(xué)習古箏的路上；在涼風(fēng)習習的傍晚，小伙伴們暢游在泳池的時(shí)候，我在一遍遍地練習古箏……
終于，功夫不負有心人，去年我順利地通過(guò)了古箏七級的考試，在全國古箏大賽中獲得了二等獎的好成績(jì)！當我取得成績(jì)的時(shí)候，我仍然沒(méi)有忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。也正是這句話(huà)，讓我真正地感受到了古箏帶給我的幸福，我還會(huì )和古箏繼續譜寫(xiě)我們更多的成長(cháng)故事。
我的古箏作文14
古箏是一件很好的樂(lè )器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學(xué)習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我說(shuō)，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱(chēng)為古箏。那天，媽媽帶我來(lái)到xx藝術(shù)學(xué)校，我本來(lái)是想學(xué)電子琴來(lái)著(zhù)，可是那的老師說(shuō)：“電子琴是四、五歲的小孩子學(xué)的，那時(shí)候我都九歲了，不太適宜�！彼詻](méi)有學(xué)。
最后媽媽經(jīng)過(guò)我的同意決定讓我學(xué)古箏。媽媽說(shuō)古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂(lè )器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛(ài)上了古箏。我覺(jué)得古箏是一件彈奏起來(lái)很難的'樂(lè )器，剛開(kāi)始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話(huà)，手指就會(huì )很痛的。開(kāi)始學(xué)了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來(lái)了，非常的好聽(tīng)。老師說(shuō)“學(xué)古箏不僅是為了有才氣，你如果學(xué)到雙手彈的話(huà)，就像一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學(xué)會(huì )彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽也看出我的心思了，對我說(shuō)：“做事情要有是有終，既然你選擇學(xué)習古箏就要堅持下去�！甭�(tīng)媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始練習了。經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練，我的付出也取得很大的進(jìn)步�，F在我正在學(xué)四級。真高興，我已經(jīng)學(xué)到雙手彈了，老師經(jīng)�？洫勎冶憩F得很好。學(xué)古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂(lè )，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學(xué)古箏。抽屜里一張張古箏考級通過(guò)的證書(shū)，便使我更加有了學(xué)好古箏的自信心。
我的古箏作文15
小時(shí)候，沒(méi)當我聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的古箏曲，我便會(huì )陶醉其中。心想那一定是十分名貴的琴所發(fā)出的優(yōu)美音樂(lè )，一定是一雙很秀美的玉手所彈出的天籟之音。我從未想過(guò)，有朝一日，我也可以與古箏親密接觸。
10歲的時(shí)候，不知為什么，我整天憂(yōu)憂(yōu)郁郁，像得了什么怪病似的。很多小伙伴都稱(chēng)我為小迷糊。醫生對爸爸媽媽說(shuō)，要想方設法地吸引孩子的注意力，最好培養孩子的一種興趣愛(ài)好。
這時(shí)，爸爸媽媽突然想起了我牽掛已久的.古琴，可我只是小時(shí)候迷戀過(guò)用古箏所彈奏出的樂(lè )曲，此時(shí)的興趣早就不大了。但是為了能夠治好我的“病”，就硬著(zhù)頭皮學(xué)下去了。
仿佛和古箏有著(zhù)天生的緣分似的。和它一接觸，我就已經(jīng)深深地愛(ài)上了它。等我的“病”漸漸好的時(shí)候，我發(fā)現自己早已離不開(kāi)它了。
古箏上的21根弦，仿佛是它的辮子，每根都是那么整潔；它身上的名貴木材，仿佛是它穿在身上的華麗衣飾，每一處都是那么的完美無(wú)缺，那么恰當，真是一個(gè)歷經(jīng)滄桑而不衰，外柔內剛的柔性之物��！
每當彈奏起古箏，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便在我的指尖跳躍，每次撥動(dòng)起長(cháng)長(cháng)的琴弦，那悠長(cháng)的情感便會(huì )如水般的涌現在我心頭。古箏的聲音有許多風(fēng)格，有婉轉的，有憂(yōu)傷的，有高亢的，有奔放的……無(wú)論怎樣的聲音，一彈奏出來(lái)就會(huì )讓我沉醉其中。
漸漸地，我發(fā)現古箏已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分了。我喜歡和它親密接觸。激動(dòng)時(shí)彈一首《戰臺風(fēng)》，感受臺風(fēng)的激烈與兇猛；傷心事彈一首《蘇武牧羊》，蘇武雖人身在異鄉，但面對絕境永不放棄的精神總是激勵我前進(jìn)；開(kāi)心時(shí)彈一首《春在拉薩》，感受藏族人民重獲光明的喜悅心情，從而也讓自己贏(yíng)得了快樂(lè )。
我們的人生不也是一支支古箏曲嗎？這首樂(lè )曲中也包含了或慷慨，或激昂，或沉郁，或憂(yōu)傷的音符，當然這只樂(lè )曲的彈奏者一定是我們自己。
我喜歡與古箏的親密接觸，它使我的氣質(zhì)變得更加高雅，理想變得更加清晰。
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