古箏的作文15篇(集合)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的古箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古箏的作文1

　　我第一次見(jiàn)到古箏的時(shí)候，是在一個(gè)琴行。一個(gè)漂亮女老師在教一個(gè)小孩彈古箏。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了迷，當天我就下定決心要跟這個(gè)老師學(xué)古箏，也想彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　那時(shí)的我已經(jīng)八歲了，正在上一年級。沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始學(xué)古箏了，那天下午，我便有了一架屬于自己的古箏了。我打開(kāi)包裝，一股木質(zhì)的.清香撲鼻而來(lái)，仔細數了數，一共有21根琴弦，還有21個(gè)可愛(ài)的小琴碼，一共分為三大類(lèi)：高音區、中音區、低音區。

　　每天寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)論多晚，我都盡量練古箏，如果時(shí)間充裕的話(huà)，就練四十分鐘到一小時(shí)左右。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這幾年的勤奮努力，我的古箏終于達到了9級，再過(guò)一兩個(gè)月，我就可以學(xué)十級了。

　　每次彈起古箏，緩緩地劃動(dòng)著(zhù)細細的琴弦，優(yōu)美的音符輕快地跳出，讓人感到非常舒服，我非常喜歡彈古箏，因為古箏豐富了我們全家的娛樂(lè )生活。

　　印象最深的是我前段時(shí)間彈的曲子西游記中的插曲《女兒情》。每當我彈起這首曲子的時(shí)候，媽媽都會(huì )情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，這時(shí)候，我的心里都美滋滋的。

　　我喜歡古箏的原因是因為它讓我感到越來(lái)越有自信了�，F在我的彈奏水平也越來(lái)越棒，節假日，我會(huì )經(jīng)常參加老師舉辦的演出、比賽，每次聽(tīng)到臺下的掌聲響起時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比自豪！

古箏的作文2

　　當臺下掌聲響起的時(shí)候，我才從沉醉中醒來(lái)，非常自豪地意識到——我的古箏表演結束了，且很成功。

　　我禮節性地站了起來(lái)，抬手胸前，深深地為臺下的老師、同學(xué)以及觀(guān)眾們鞠了一個(gè)躬。就在我緩緩直身抬頭的一剎那，看見(jiàn)了前排左側的媽媽?zhuān)�她的雙手成鼓掌狀，但沒(méi)有動(dòng)，雕塑一般凝在下頦前方。大概是她意識到周?chē)�的掌聲已�?jīng)停了下來(lái)了。

　　一雙再熟悉不過(guò)的視線(xiàn)交織在一起，模糊的淚眼中，往事如秋野的風(fēng)景，雖漸漸遠去，卻愈加清晰起來(lái)……

　　五歲，還是孩子瘋玩的年齡，正在我忘乎所以地發(fā)揚我的天性的時(shí)候，媽媽卻突然中止了我的“成長(cháng)”，準備讓我學(xué)習古箏。當時(shí)的說(shuō)法是，為了培養我的文藝氣息，另外，女孩彈古箏端莊嫻雅，顯得淑女。

　　一天，媽媽帶著(zhù)我去了古箏培訓班，古箏老師十指又細又長(cháng)，面色白皙，大大的眼睛忽閃忽閃的，長(cháng)長(cháng)的睫毛隨時(shí)有掉下來(lái)的可能。我當時(shí)想，這可能就是媽媽要我當的“淑女”吧。

　　“雙眸剪秋水，十指剝春蔥”，老師當場(chǎng)為我們演奏了一曲，叮叮咚咚的聲音讓我又好奇又新鮮，她坐在古箏前雙手撥箏時(shí)那優(yōu)雅的姿勢更是讓我欽羨不已。此時(shí)，沒(méi)有什么比古箏更能引起我的興趣了，我決心去試試。

　　這一試，便試了七年。

　　剛開(kāi)始，對古箏很是喜愛(ài)，每天特別起勁地練，一個(gè)音一個(gè)音的學(xué)，練，枯燥又乏味，右手除了小姆指其他四個(gè)指頭的關(guān)節酸痛，筷子都拿不穩，左手指腹磨破了一層皮，結繭，再破，再結繭。每當觸碰到琴弦時(shí)，手指便如刀割般疼痛。

　　禁不住那悠遠空靈的高遠意境的誘惑，我咬著(zhù)牙堅持了下去……

　　經(jīng)過(guò)幾年的嚴寒酷暑，我終于學(xué)會(huì )了一些名曲。不能說(shuō)怎么好，姑且是自?shī)首詷?lè )吧，往大點(diǎn)說(shuō)，也算是自我生活品質(zhì)的提高吧。彈起《漁舟唱晚》，我仿佛坐在江面漁船上，看著(zhù)江邊的楓樹(shù)，看著(zhù)月亮漸漸升起；彈起《彝族舞曲》，我又仿佛看見(jiàn)彝族姑娘在歡快地跳著(zhù)舞；《戰臺風(fēng)》讓我懂得了什么叫“團結起來(lái)力量大”，碼頭工人與臺風(fēng)頑強搏斗的精神深深震撼著(zhù)我；《潑水》讓我感到我已經(jīng)來(lái)到了歡樂(lè )的人群中，在潑水節這個(gè)特殊的節日里用特殊的方式與人們互道祝�！�…

　　為了更好地鍛煉自己，也多少帶有點(diǎn)展示自我、檢驗自我的意味吧。一有機會(huì )，我便去參加大大小小各種古箏比賽。其間經(jīng)歷，雖然不乏失敗的心酸，不乏坎坷和挫折，但也少不了獲獎之后的自豪和自得。更重要的是，在這起起伏伏的歷練中，我不斷地走向了成熟。

　　但就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)之時(shí)，我終于遇到了學(xué)習古箏以來(lái)的第一道難以逾越的坎。

　　“學(xué)而優(yōu)則仕”，在中國的傳統文化中，沒(méi)有什么比文化知識學(xué)習與考試更重要的事情了。六年級時(shí)，面臨著(zhù)小升初考試，而我又要準備參加古箏十級的考試，媽媽規定我每天必須要練習二個(gè)小時(shí)以上。在這雙重壓力下，我每天像被人抽著(zhù)轉的陀螺，忙得一刻也不停。剛剛開(kāi)始，還能夠勉為其難，但是，慢慢地，身體和精力都支撐不了了，顧此失彼，疲于奔命。我感覺(jué)到，再這樣下去，自己似乎要瘋了。我真的不想學(xué)了！我的意志快要崩潰了。

　　于是我去找媽媽商量，說(shuō)不想學(xué)了，希望能夠得到媽媽的理解�？蓩寢尩�'態(tài)度讓我失望之極，“不行！這是你自已選擇的，你哭著(zhù)喊著(zhù)都要把它學(xué)完”，她斬釘截鐵地說(shuō)，毫無(wú)商量的余地。我徹底崩潰了，大吼著(zhù)：“這是你讓我學(xué)的，誰(shuí)想學(xué)這破東西！如果不是你逼著(zhù)我學(xué)，我早就不想學(xué)了！你行，你上��！”媽媽被我的反應嚇了一大跳，沉思片刻，放緩語(yǔ)氣對我說(shuō)：“如果你真不想學(xué)，我也不逼你，可是你馬上就要考十級，離成功只有一步之遙，現在放棄是不是太可惜了？人生路上比這大的困難多著(zhù)呢，連這點(diǎn)點(diǎn)困難都克服不了，以后還能干什么？”

　　媽媽還相機行事，給我講了《傷仲永》的故事，那個(gè)五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾的仲永，因拒絕努力學(xué)習而淪落到一個(gè)普通人的悲劇，告訴我學(xué)習的重要性。而況我的古箏天資還并非出眾呢。

　　聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我慚愧地低下了頭。我把自己關(guān)在書(shū)房里，靜靜地想了想，梳理了一下思路。這才驚訝地發(fā)現，自己遇到的困難，不是因為六年級作業(yè)多、考試多的緣故，根源還是在于自己的心境和意志。如果學(xué)習古箏純粹是為了獲得掌聲和榮耀，不是為了陶冶情操和提升品質(zhì)，那怎么會(huì )學(xué)有所成，怎么能靜心學(xué)習呢？學(xué)習勞累之際，練習練習古箏，不正是勞逸結合嗎？文化課學(xué)習和古箏學(xué)習，根本上說(shuō)，還是一體的，哪有什么沖突呢？

　　功夫不負有心人，轉眼考試來(lái)臨，在優(yōu)美流暢的旋律中，我聽(tīng)到了考官?lài)K嘖的贊聲。令人欣慰的是，小升初考試中，我文化課也取得了驕人的成績(jì)！

　　“明月照人古，開(kāi)簾彈玉箏�！惫殴~以它獨特的魅力征服了五千年前的我們的祖先，同樣讓五千年后的我如癡如醉。人生路上，我會(huì )伴著(zhù)熟悉的音譜，觸及那古樸的琴弦，演奏屬于自己的旋律！

　　古箏讓我自豪！

古箏的作文3

　　今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書(shū)拿回來(lái)了。你知道我是怎樣得到這些證書(shū)的`嗎？還是聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見(jiàn)一個(gè)古箏學(xué)習班在招生。古箏的聲音很好聽(tīng)，我就讓媽媽給我報了名。

　　開(kāi)始學(xué)不覺(jué)得什么，還挺有意思。不過(guò)開(kāi)始學(xué)曲子的時(shí)候就有點(diǎn)難了，有時(shí)幾個(gè)小節怎么都彈不好。這時(shí)，我心里就打了退堂鼓——不想練了�？墒菋寢尯凸殴~老師都鼓勵我，夸我聰明、學(xué)得快，我才堅持下來(lái)。

　　去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說(shuō)：“沒(méi)事，孔子練琴時(shí)把所有手指都磨爛了，這點(diǎn)小傷算什么？”

　　我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來(lái)還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都高興得歡呼起來(lái)！

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！

古箏的作文4

　　5月20日是全國古箏日。今天，我參加了由俞老師組織的福清百人古箏齊奏活動(dòng)。

　　午后三點(diǎn)左右，我們就陸續來(lái)到演奏現場(chǎng)。哇，這里碧水盈盈，楊柳依依，鮮花怒放，綠草如茵。水上有橋，橋邊有亭，景色美不勝收。在這人間仙境般的園林彈奏，真是一件美妙的事！演員們身著(zhù)清一色的粉紅色紗裙，外面再披一件薄薄的.白紗，宛若仙女下凡。大家或在池中，或在橋上，或在亭里，或在湖畔，盡情地展現自己嫻熟的琴技。

　　彩排結束后，5點(diǎn)整，總導演宣布演出正式開(kāi)始。隨著(zhù)悠揚的《漁舟唱晚》的伴奏樂(lè )的響起，演員們開(kāi)始動(dòng)情地演奏。大家時(shí)而埋頭彈奏，時(shí)而揮動(dòng)水袖，時(shí)而菀爾一笑，與嘉賓席的觀(guān)眾們來(lái)個(gè)互動(dòng)。在美妙的琴聲中，我仿佛看到夕陽(yáng)把余輝灑在萬(wàn)頃碧波上，一條條漁舟滿(mǎn)載而歸，漁民們的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅……接著(zhù)，我們還彈奏了《笑傲江湖》、《茉莉花》等曲目。

　　演奏會(huì )結束后，爸爸告訴我，由于嘉賓席離演奏現場(chǎng)有點(diǎn)遠。今天的活動(dòng)全程航拍，觀(guān)眾們在嘉賓席可以看現場(chǎng)直播。我聽(tīng)了，感到無(wú)比驕傲，我可以為中國古箏日代言!

古箏的作文5

　　我永遠也忘不了那次古箏考級。

　　那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來(lái)就覺(jué)得有些別扭。本來(lái)座位的高度應該是古箏高度的三分之二，可現在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺(jué)不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見(jiàn)了古箏，也許根本沒(méi)勇氣說(shuō)……

　　不過(guò)我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級老師說(shuō)道：“老師，請幫我換一張凳子�！笨技壚蠋熓且晃荒橗嬄燥@蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應過(guò)來(lái)，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來(lái)高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著(zhù)我說(shuō)道：“好！別的考生不注意細節，影響了最終的成績(jì)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀(guān)察力，還敢于說(shuō)出來(lái)。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細節�！�

　　那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jì)。而我也始終記得老師對我說(shuō)的那句話(huà)。盡管每一個(gè)人對成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過(guò)細節的.考驗的呢？老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。汪中求也說(shuō)過(guò)：大禮不辭小讓?zhuān)�細節決定成敗。

　　這次考級更讓我明白了：生活本是由細節構成，決定成敗的自然也是細節。細節是一種創(chuàng )造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細節。

古箏的作文6

　　我學(xué)古箏已經(jīng)是小學(xué)三年級了，爸爸媽媽為了我能靜下來(lái)更專(zhuān)注地做一件事情，讓我學(xué)一門(mén)樂(lè )器，媽媽告訴我，一開(kāi)始要做好選擇，做好了選擇就要堅持做下去，不能半途而廢。有一天我跟媽媽經(jīng)過(guò)新雷古箏門(mén)口，一個(gè)小姐姐正在彈古箏，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出，那古典優(yōu)雅的聲音一下子吸引了我，平淡無(wú)奇的幾根弦居然能發(fā)出如此天籟之音，我決定學(xué)古箏了。

　　媽媽很快買(mǎi)來(lái)了古箏，選好了老師，我的古箏生活也開(kāi)始了，老師教我認弦，區分低音、中音、高音，慢慢地我會(huì )彈一些簡(jiǎn)單的小曲子了，我很有成就感，有時(shí)候枯燥的練習也會(huì )讓我煩躁，這時(shí)媽媽溫柔的臉就會(huì )沉下來(lái)，規定的練習時(shí)間和曲目一個(gè)都不能少。

　　終于要考級了，那天我們早早就到了，一開(kāi)始挺輕松的，等我來(lái)到考級教室，看看一排坐著(zhù)的等待考級的小朋友，大家鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)神情嚴肅。我覺(jué)得氣氛不對，立馬到椅子上坐好，乖乖閉上嘴巴不吭聲了，坐了會(huì )兒，我緊張得四肢冰涼，指關(guān)節發(fā)白，手上滲出了汗，還想上廁所，奇怪，我拉丁考級的.時(shí)候一點(diǎn)也不緊張呀。

　　我緊緊閉上雙眼，深呼吸，猛地張開(kāi)，心總算沒(méi)跳那么快了，正當我自我安慰時(shí)，仇心愉跑了進(jìn)來(lái)，我正要張嘴叫她，結果發(fā)現自己一緊張，舌頭都僵住了，我簡(jiǎn)直成了座雕塑，一動(dòng)不動(dòng)定在了椅子上。

　　幸好考官很和藹的樣子，我輕松了一點(diǎn)，坐在我邊上的一個(gè)男生，大概考一級，考官叫到了他，他先是一驚，身子一顫，跌跌撞撞跑上去，彈得不流暢，考官皺了一下眉，說(shuō)：“下一首�！蹦猩�看著(zhù)考官的神色，更緊張了，彈得磕磕巴巴，考官的眉頭已經(jīng)擠成一個(gè)“川”字，沒(méi)讓他繼續，說(shuō)：去吧，要練熟練�！�

　　考官低頭翻冊：“五級，《洞庭新歌》、《采蘑菇的小姑娘》，單茜�！陛喌轿伊�，我心頭一緊，如一條冰涼的小蛇爬上我的脊背，手似被燙著(zhù)了，互相搓來(lái)搓去，仇心愉用力推了我一下，我不情愿地站了起來(lái)，那個(gè)男生彈得不好，考官會(huì )不會(huì )心情不好，影響到我呢，考官對誰(shuí)都笑瞇瞇，除了剛樂(lè )哈哈地跑出去的那個(gè)男生，不知他怎么笑出來(lái)的。

　　我瞄了剛剛板著(zhù)臉的考官一眼，他正把頭從考級名單冊上抬起來(lái)——他居然一臉愉快地看著(zhù)我！我不知道怎么了，突然悶笑了幾聲。我放松了許多，深吸一口氣，開(kāi)始彈我的考級曲，我第一首很順利，考官用極其輕快的語(yǔ)調說(shuō)：“來(lái)，下一首，邊唱邊彈�！�

　　我心里一驚，好像一只無(wú)形的手揪了我一把，我咬了一下嘴唇，痛感讓我平靜了下來(lái)，我像上課在老師面前一樣，彈唱起來(lái)，彈著(zhù)彈著(zhù)，我仿佛就是那采蘑菇的小姑娘，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，去采摘蘑菇，收獲幸福，歡快的旋律流暢地從我指尖流出，我的緊張早拋到了九霄云外。

　　終于考完了，出了火藥味濃厚的考場(chǎng)，我心情飛揚，忍不住笑了，媽媽看到我的笑臉，松了口氣。

　　幾個(gè)月后，當我拿到考級證書(shū)，看到級別旁顯眼的“優(yōu)”，覺(jué)得一切付出都是值得的，現在想想，那些緊張真是多余��！

古箏的作文7

　　她，一個(gè)普普通通的女孩，圓圓的臉蛋，小小的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)個(gè)子不高。

　　她愛(ài)彈古箏，平時(shí)學(xué)校里經(jīng)常談起她彈古箏的事。比如，她又得獎了、她又要去比賽了……她，還是我們班的班長(cháng)。

　　記得一個(gè)星期天，她和同學(xué)約好了去參加生日會(huì )�？墒堑搅藭r(shí)間，同學(xué)們左等右等還不見(jiàn)她來(lái)，過(guò)了好久連她的人影都沒(méi)有看到。有同學(xué)說(shuō)：“班長(cháng)怎么可能失信呢？班長(cháng)可是一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的人�！蓖瑢W(xué)連忙來(lái)到了她家找到她的房間，只見(jiàn)她正在彈古箏，就問(wèn)：“班長(cháng)，你怎么還不來(lái)參加我的.生日會(huì )��？”她連忙說(shuō)：“對不起，對不起，我馬上就要古箏比賽了，所以我一直在練古箏，真是對不起啊�！�

　　你們應該猜到那個(gè)女孩是誰(shuí)了吧！對，就是我，一個(gè)對自己充滿(mǎn)期待的我。

古箏的作文8

　　聽(tīng)說(shuō)彈古箏能讓手指靈活、左右腦快速運轉，琴弦白和綠的顏色還可以使眼睛放松。于是，從我二年級起，媽媽就執意讓我學(xué)習古箏。反正星期天閑也是閑著(zhù)，而我對音樂(lè )也并不反感，就帶著(zhù)新奇的心情去學(xué)了。

　　剛開(kāi)始，因為不熟練，我總是手忙腳亂，要不是彈錯了鍵，要不就是彈出了雜音。一節課下來(lái)，還沒(méi)彈完譜子，手就又酸又痛，抬也抬不起來(lái)；但我依然刻苦練習。果然，功天不負有心人，在一個(gè)陽(yáng)光四溢的下午，我終于學(xué)會(huì )了基本功。

　　接下來(lái)是識記樂(lè )譜。這個(gè)過(guò)程也很難，多種多樣的音樂(lè )符號都要熟記下來(lái)。彈琴時(shí)要一邊彈，一邊看樂(lè )譜。由于我手眼配合不是很好，所以受了許多次指責，有時(shí)也會(huì )失落。但是，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導，我又慢慢樹(shù)立起信心，更加努力地練習起來(lái)。

　　一分耕耘，一分收獲�，F在，我可以熟練地彈奏十幾首曲子呢！通過(guò)學(xué)習古箏，我明白了一個(gè)淺顯而實(shí)用的道理：世界上每個(gè)本領(lǐng)都不是天生的，而是靠勤學(xué)苦練學(xué)來(lái)的.！

古箏的作文9

　　我的課余生活跟天上的.星星一樣多姿多彩。跆拳道、卡通畫(huà)、長(cháng)笛、拉丁舞，這些我都喜歡，但我還是最喜歡彈古箏！

　　有一次，我看到有人在彈古箏，覺(jué)得樣子好美！果然，兩天后的一個(gè)星期日，我成功報進(jìn)了古箏課，我既開(kāi)心又興奮，像只兔子一樣。

　　今天是我的第一節古箏課，我有一點(diǎn)緊張……不知道老師兇不兇��？我能不能彈好��？

　　上課了，我找了一個(gè)位子，老師介紹道：“我姓陳，大家可以叫我陳老師�！边@時(shí)，聽(tīng)了老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，我才放下心來(lái)。

　　開(kāi)始教彈琴了，我總是彈不好，就打算放棄，就在這時(shí)，陳老師說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，只要不放棄，什么都會(huì )成功！”我深受鼓勵，準備好好練習。

　　如今，我已經(jīng)學(xué)了三年，都可以參加比賽了！

　　我認為，只要不放棄，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！

古箏的作文10

　　“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多磨難，我在學(xué)古箏的過(guò)程中，就嘗到了苦與樂(lè )。

　　我為什么會(huì )喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動(dòng)中說(shuō)起。一年前元旦搞活動(dòng)的一天，我看見(jiàn)一位女子彈著(zhù)一臺像條案似的東西，約一米長(cháng)，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂(lè )聲如叮咚泉水般滋潤著(zhù)我的心田。結束后，我問(wèn)媽媽這是什么樂(lè )器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的.民族樂(lè )器�！蔽沂�分羨慕，希望有一天也能學(xué)會(huì )彈古箏。媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)古箏，便送我去古箏培訓班里學(xué)習，我的心里別提有多高興了。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我以為很容易，可是老師在教手勢的時(shí)候，我總是學(xué)不會(huì )，有時(shí)高，有時(shí)低，我的手酸得都抬不起來(lái)了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時(shí)，我還有種想放棄的感覺(jué)。

　　老師知道這件事后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

　　從此，每天30分鐘練琴，便成了作業(yè)的一部分，不管?chē)篮�還是酷暑，有時(shí)滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)手都沒(méi)了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重復著(zhù)，我不會(huì )煩躁。

　　“一分耕耘一分收獲”我的苦練沒(méi)有白費，我的古箏水平一天比一天提高�，F在，我常常被老師表?yè)P，同行的朋友們也對我嘖嘖稱(chēng)贊。是古箏讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。

　　這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。

古箏的作文11

　　每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次，我也不例外。但是，最讓我難忘的，還是第一次上臺表演古箏獨奏。

　　那是在我六歲時(shí)，“六一” 兒童節快到了，學(xué)校安排每個(gè)興趣班表演一個(gè)節目。本來(lái)我的古箏老師一鄧老師。 準備讓我們表演古箏合奏。但是我們配合得不好，彈得亂七八糟。所以鄧老師決定安排一個(gè)古箏獨奏的節目，她挑來(lái)挑去，最后把這個(gè)重任交給了我。我想：既然鄧老師在這么多人中選中了我，我就要彈好，為古箏班爭光！

　　雖然這樣想著(zhù)，可我只練了一次就不想去表演了。你千萬(wàn)不要以為我是一個(gè)口是心非的人。因為你根本不知道那有多苦。那天放學(xué)后，我在學(xué)校練琴練到七點(diǎn)半。彈完琴。我腰酸背痛。肚于又餓�；丶液�，還要寫(xiě)家庭作業(yè)。想想其他的.同學(xué)，他們畀避吃過(guò)晚飯，做究家庭作業(yè)，到院子里去玩了，可————要！

　　第二天，又要去排練了。載汰喊達啊，死他不肯去。但媽媽?xiě)B度強硬，我犟不過(guò)媽碼。只好跟地去。在老師的耐心輔導下，我的曲子越彈越好，“兒童節到了。我來(lái)到表演廳，一看節目表，天哪，及想到第一個(gè)節目竟然是我。我頓時(shí)緊張起來(lái)。透過(guò)篡布縫隙，看到臺下黑壓壓的人群，我更緊張了。這時(shí)，報取員叫到了我的名字，老師幫我把古箏抬到臺上，不知是舞臺燈光的照射，還是因為緊張，我的額頭上滲出了豆大的汗珠，把鄧老師給我化的妝都給弄壞了。

　　這時(shí)，音樂(lè )響起，我隨著(zhù)節奏，彈起了古箏，緊張漸漸消失，我慢慢陶醉到音樂(lè )中了——由子彈完了。我還久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)，直到一陣雷鳴般的掌聲把我從剛才的陶醉之中“拉”了出......

　　這次獨奏之后，我的天賦得到了許多行家的肯定，音樂(lè )的大門(mén)在我的面前打開(kāi)了。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。是啊，做什么事都有第一次，第一次總是充滿(mǎn)汗水，甚至淚水，但如果不堅持，不努力，近出一步就停滯不前甚至退縮，又哪來(lái)的鮮花和掌聲？第一次的成功帶來(lái)的是新的超點(diǎn)，新的目， 我要向著(zhù)夢(mèng)想大步向前！

古箏的作文12

　　人們常說(shuō)：“母愛(ài)猶如涓涓細流�！�

　　五歲，母親送給我一個(gè)古箏。古箏有21個(gè)琴弦，母親送給我的古箏是棕色的，還有幾朵鮮艷的玫瑰花裝飾。母親歡快地告訴我：“彈古箏可是要帶義甲的哦，要帶八支手指。古箏的琴聲分為三種：第一種琴聲是低音，代表輕快的。第二種琴聲是中音。第三種是高音，代表歡快的�！�

　　我的母親非常喜歡文化藝術(shù)，更加喜歡古箏。她之所以給我報古箏班的用意是讓我做一個(gè)懂文化的人。買(mǎi)回古箏沒(méi)多久，母親就賣(mài)力地給我找“古箏培訓中心”。但是始終還是沒(méi)有一個(gè)是讓母親滿(mǎn)意的古箏班。這些古箏班不是老師不好，就是太貴。母親每天接完我放學(xué)后，把我帶回家，然后再出門(mén)走路去給我找古箏班。即使是下雨天，母親也還是要找古箏班。這樣，母親烏黑的黑發(fā)中，似乎添上了幾根白頭發(fā)，但母親的辛苦并沒(méi)有白費，母親終于給我報了一個(gè)適合我的古箏班。

　　我開(kāi)始學(xué)習古箏了。母親并沒(méi)有教我怎樣學(xué)習古箏，而是給我帶來(lái)了一句話(huà)語(yǔ)：“堅持就是勝利，做什么事情都要堅持到底，不能三心二意！”母親的這句話(huà)給我帶來(lái)了巨大的力量。練琴時(shí)，我的手刮傷了，但是我并沒(méi)有停下來(lái)大喊大哭，而是每時(shí)每刻都在想著(zhù)母親的那一句話(huà)。

　　轉眼間，我六級了，當我考級的那一天，母親為我考級而特地請假了，她什么都不做，就抽空陪我訓練。在考級前，我練琴時(shí)，母親專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行一個(gè)小測試，當我彈起《山丹丹開(kāi)花紅燦燦》這首歌時(shí)，我本以為彈得很好，但是母親的臉上卻是失望的.表情，說(shuō)：“不行，不行，太差了，你彈得是粉燦燦，不是紅燦燦。重來(lái)�！碑斘抑貋�(lái)時(shí)，我帶著(zhù)歡快的表情去彈奏，古箏樂(lè )曲順利彈完了，只見(jiàn)母親露出了好看的笑顏。

　　母親陪伴我，讓我做個(gè)有文化的人。成長(cháng)，因箏而變。每當我彈琴時(shí)，古箏便會(huì )散發(fā)出一股濃濃的香味，那就是母愛(ài)！

古箏的作文13

　　周六，我去南京參加了蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)江蘇地區的選拔賽。我沒(méi)有坐同學(xué)們一起的大巴去南京的，因為大巴都坐不下了。所以我們一家和螃蟹一家就合并在一起，自己開(kāi)車(chē)去南京了。地址是在南京的小營(yíng)小學(xué)，我們都不太熟悉，不過(guò)鄭老師說(shuō)，那個(gè)地方很好認，高速下來(lái)沒(méi)多久就到了，就是不要進(jìn)一個(gè)隧道。螃蟹的爸爸開(kāi)的車(chē)，旁邊副駕駛坐的是我老爸，后面一排就是我們倆小屁孩和倆小屁孩的媽媽。我們比大巴早出發(fā)，六點(diǎn)半多一點(diǎn)就出發(fā)了。他們家的車(chē)太好了，后面有一個(gè)很大的空間，螃蟹他們把里邊鋪上了飛行棋的棋毯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們就坐在后面，聊得很開(kāi)心呢，后來(lái)螃蟹媽媽建議我們到后面寬闊點(diǎn)的地方去。我們就脫了鞋翻過(guò)車(chē)椅背，坐到飛行棋毯上了。不過(guò)我可不想下什么飛行棋。我們就在后面瞎聊瞎吵，鬧哄哄的，呵呵，我們就是一對冤家。螃蟹還把他媽媽的帽子和太陽(yáng)鏡戴上了，說(shuō)是要做女孩，呵呵，那皮膚白的，做個(gè)女孩可一點(diǎn)也不怨呢。他媽媽說(shuō)，螃蟹小的時(shí)候可真像女孩。

　　我們很順利的到達了參賽地點(diǎn)——小營(yíng)小學(xué)。學(xué)�？蓻](méi)有我們的學(xué)�？瓷先ツ敲礆鈩莺陚�，有點(diǎn)破破落落的，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停車(chē)了，我們就先下來(lái)。因為我組別弄錯了，所以媽媽就急著(zhù)打電話(huà)找一個(gè)尹老師，要換一個(gè)參賽證。我們很快找到了尹老師，交換了參賽證，按年齡來(lái)分，我應該算是兒童B組，結果把我分到了少年A組了。我們是10點(diǎn)開(kāi)始比賽的，當時(shí)，螃蟹的.號是排到第二個(gè)，而我本來(lái)是第十個(gè)，但換了證后，我成了第25個(gè)，這樣等我比賽完，都快12點(diǎn)了，螃蟹就要等我很長(cháng)時(shí)間才能吃飯呢。沒(méi)想到，后來(lái)我十點(diǎn)還沒(méi)到，就有人來(lái)問(wèn)有沒(méi)有古箏獨奏的，可以去參加比賽了，媽媽本來(lái)還擔心呢，說(shuō)我們這一檔應該是在10才開(kāi)始，但那個(gè)老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，正好現在沒(méi)人，可以去參加比賽。這樣，我就比螃蟹早進(jìn)入比賽圈了。我們學(xué)校的一個(gè)小妹妹正好也到了，他們是坐動(dòng)車(chē)來(lái)的。我們就一起進(jìn)去了。爸爸媽媽是不能陪同的。上去的時(shí)候有幾個(gè)人在等呢。輪到我了，我進(jìn)去老師就問(wèn)我彈的是是什么曲子，剛開(kāi)始我還楞了一下，老師又問(wèn)了一遍，我說(shuō)，戰臺風(fēng)。

　　老師就指著(zhù)一架古箏說(shuō)：“那里�！� 不同的古箏分別是不同的調，我這是D調的。中間我有個(gè)音不小心撥錯了，我真希望老師沒(méi)聽(tīng)到，我裝作沒(méi)事似的就繼續談下去。媽媽問(wèn)我有沒(méi)有注意句頭重音，轉換氣息。呵呵，這些我都不記得了。媽媽說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，重在參與，出來(lái)看看的。評委一共是三個(gè)，一個(gè)是我們鄭老師，有一個(gè)我覺(jué)得很面熟，好像在哪里看見(jiàn)過(guò)似的。后來(lái)我才想起是那天到鄭老師那里去上課的時(shí)候，前面有一個(gè)很大很大的大姐姐在上課，她們長(cháng)得很像呢。彈完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因為單子沒(méi)填，老師好兇啊，她都嚇哭了，跑到下面讓媽媽把單子填好。我是我們學(xué)校大概是第一個(gè)比賽完的，后來(lái)我就發(fā)現錢(qián)云涵，闕英姿，吳淑月等等一幫人了，我們就在一起瘋玩，等螃蟹比賽完就去吃飯。爸爸在南京的一個(gè)戰友請我們吃飯。那飯店還不錯。螃蟹問(wèn)什么人可以在這里吃飯，媽媽說(shuō)，將軍。媽媽?xiě)蛘f(shuō)我們是將軍和將軍太太。不過(guò)，我們到的時(shí)候，請客的人還沒(méi)下班呢，我們就只能在飯店里再等。

　　吃完飯，我們就去了中山陵。天很悶熱，但中山陵那一路上有很多的梧桐樹(shù)，很有年代了。而且旁邊青山環(huán)繞，綠樹(shù)蔥翠。我們到達中山陵的時(shí)候，我們那些坐大巴的同學(xué)們都已經(jīng)游玩結束了。他們看見(jiàn)螃蟹就又去追他了。呵呵， 可憐的螃蟹��！中山陵我們一會(huì )就游玩結束了。我們就開(kāi)始往回趕了�；貋�(lái)的路上，我們就直接呆在后面的飛行棋上，不過(guò)我們沒(méi)有像原來(lái)來(lái)的那樣躺著(zhù)吵吵鬧鬧了。螃蟹帶了IPAD，我們就把注意力集中在那上面了，不過(guò)后來(lái)我們餓了，就開(kāi)始吃東西。再后來(lái)我不想吃了，感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，還因為剎車(chē)撞了兩次車(chē)門(mén)上。到學(xué)校門(mén)口我一下車(chē)，就開(kāi)始吐了，把在車(chē)上吃的東西全吐掉了。然后我們就自己開(kāi)車(chē)回家了。

古箏的作文14

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　我學(xué)古箏學(xué)了兩年多了，我對古箏真是又愛(ài)又恨。剛開(kāi)始，我對古箏是滿(mǎn)腔熱情，因為學(xué)得很簡(jiǎn)單，所以我興致高昂，進(jìn)步神速。時(shí)間長(cháng)了就充滿(mǎn)了無(wú)奈、無(wú)奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍�？菰�、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時(shí)練琴我只要彈錯一個(gè)音符，媽媽就會(huì )讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的'念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會(huì )是甜的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹！由于我的堅持，我彈的古箏越來(lái)越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時(shí)表?yè)P了我，說(shuō)我彈得越來(lái)越好了。在彈古箏時(shí)，我能想象曲子描寫(xiě)的意境，體會(huì )曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我發(fā)現自己越來(lái)越愿意彈古箏了。

　　古箏啊古箏，你不僅讓我體會(huì )到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識，理解了音樂(lè )。

　　彈古箏豐富了我的課余生活。

古箏的作文15

　　我第一次去學(xué)古箏開(kāi)始，我就夢(mèng)想當一名業(yè)余的古箏老師。我覺(jué)得教學(xué)生怎樣識譜，怎樣彈奏，是一件非常威風(fēng)和有趣的事。去年暑假，我的古箏水平已經(jīng)達到了業(yè)余8級，這個(gè)當老師的'愿望就更加強烈起來(lái)。于是，我在我家辦起了一個(gè)“古箏班”，學(xué)生只有一個(gè)，那就是——我的媽媽。

　　我想，要教好課，首先要制定好教學(xué)設計。

　　我找來(lái)一張白紙，在上面寫(xiě)起教學(xué)設計。既然媽媽是初學(xué)者，我的課件就不能太難。于是，我寫(xiě)道：一、認識古箏。二、了解古箏。三、認識“1、2、3、5、6”。四、了解音區......

　　這些知識對于我來(lái)說(shuō)，再容易不過(guò)了，但是我仍然不能馬虎，因為媽媽沒(méi)有學(xué)過(guò)。

　　第一章節的內容寫(xiě)完了，我又設計了一張卡片，作為媽媽的上課卡，以后每次上完課都要寫(xiě)上日期，假如媽媽表示得好，還可以蓋上一個(gè)小紅花的章呢！

　　今天是媽媽的第一節課，我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專(zhuān)用指甲，然后把早已準備好的教學(xué)設計放在琴夾上，一點(diǎn)一點(diǎn)教她認音。

　　媽媽學(xué)的很認真，學(xué)了一會(huì )兒，她就已經(jīng)了解了各個(gè)音和音區。我又拿出練習曲，先給她彈一遍做范文，然后讓她自身慢慢練。

　　一節課的時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽已經(jīng)完全掌握了今天所教的課程，表示得不錯哦，所以我就給她蓋了一朵小紅花，媽媽很有成績(jì)感！

　　晚上，我剛坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那“撒嬌”的聲音：“王老師，來(lái)看看我彈得對嗎？”沒(méi)方法，我只好關(guān)了電視機，來(lái)到媽媽身邊，輔導她彈練習曲。另外，我還要考慮第二章節的教學(xué)設計呢！

　　唉，原來(lái)當老師不容易，當一個(gè)盡心盡責的老師更不容易��！以后我更加要努力學(xué)習彈奏技術(shù)，可不能“誤人子弟”呀！

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