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[必備]沐浴書(shū)香作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的沐浴書(shū)香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[必備]沐浴書(shū)香作文](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
沐浴書(shū)香作文1
如蝴蝶飛入花叢，如泉水流以山谷，每憶我的讀書(shū)經(jīng)歷，我就會(huì )滿(mǎn)心愉悅。在書(shū)中，我是迷路的小羊，找到了回家的路；在書(shū)中，我是無(wú)助的落水者，抓住了救命的稻草；在書(shū)中，我是饑渴的行人，覓到了甘甜的露水……書(shū)就是我的良師益友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我生活中不可缺少的一部分。
“人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)了空氣不能生活�！睆男�，我就和書(shū)有了不解之緣。尚未識字，我就常常依偎在爸爸的懷抱里，聽(tīng)爸爸講故事，伴隨著(zhù)生動(dòng)活潑的童話(huà)故事入夢(mèng)。一個(gè)個(gè)美好的童話(huà)，常常引起我一個(gè)個(gè)美好的暇想，我仿佛在童話(huà)王國飛翔！因為我的帶頭，我們全家都愛(ài)上了讀書(shū)。一有空，我便和爸爸、媽媽捧起書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。大自然的無(wú)窮奧秘，童話(huà)故事的生動(dòng)美好……讀書(shū)成了我們家每天不可少的必修課，我們家不僅有很好的讀書(shū)氛圍，更拉近了我和父母的距離，讓我的家變得更溫馨、更和諧。
讀書(shū)讓我獲益無(wú)窮！
閱讀《心靈雞湯》，讓我懂得了人生的哲理，使我更加勇敢，遇到挫折也不灰心。閱讀古詩(shī)詞，朗朗上口，意蘊無(wú)窮。閱讀童話(huà)，帶我走進(jìn)了真善美的世界，用正義對搞邪惡。閱讀名家作品，使我情感升華，吸取其中的寫(xiě)作手法，華麗的詞句，還有大文豪所表達的意義深重的`情感。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作。讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，了解更多知識，升華了情感。寫(xiě)作使我敞開(kāi)心胸，訴說(shuō)出心中最最真實(shí)的感情，不管喜怒哀樂(lè )，習作決不會(huì )說(shuō)出你的秘密，它是我最忠誠的伙伴。
我如同一只駝鳥(niǎo)，把頭深埋進(jìn)書(shū)堆中，驚奇地發(fā)現在沙漠中，竟有這樣一股沙漠清泉！在喧囂的大都市中，在堆積如山的作業(yè)堆中，書(shū)的魔力是如此的巨大��！每當學(xué)習壓力大的時(shí)候，我就坐在桌前，黃涔涔的燈光打在書(shū)頁(yè)上，我聞著(zhù)淡淡的墨香，心情跟隨著(zhù)書(shū)中的內容上下起伏，煩惱與壓力早已拋出云宵之外，我如同走進(jìn)了寧靜的森林，綠葉搖曳，細細流水，鳥(niǎo)獸鳴叫，讓我的整個(gè)身體飄飄欲仙，這個(gè)世界仿佛只有我，任我無(wú)拘無(wú)束地遨游。已不覺(jué)，時(shí)間老人在不停地奔跑……
我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(cháng)；我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我家更溫馨；我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我受益匪淺；我愛(ài)書(shū)，書(shū)凈化了我的心靈，是我的精神的支柱！沐浴書(shū)海中，聞著(zhù)幽幽的書(shū)香，我在心底感嘆到：我要把這香味化作我成長(cháng)道路上的心香！
沐浴書(shū)香作文2
來(lái)，盡情地挖掘我的心，你一直被我藏在心底的最深處，、因為你，沐浴了我整個(gè)人生，甚至讓我貪婪于你的芬芳，我不愿與你擦肩而過(guò)，只愿與你相伴終生，一旦丟失了你，我將潰不成軍，你就是我最親密的朋友——書(shū)。
那些我與你的故事仿佛還歷歷在目，像在無(wú)邊無(wú)際的天空留下不可磨滅的烙印，因為僅僅只有你能與我相依為命度過(guò)那令人如此著(zhù)迷的花季，那不堪回首的青春卻讓我與你相擁而抱。
沐浴書(shū)香，使我對你銘記于心，難以放下。
長(cháng)鳴的知了糾起我雜亂的心，那股凄美的呻吟催促著(zhù)我抖動(dòng)的心讓我徹底難眠，其實(shí)是因為我掙扎于你，你無(wú)聲無(wú)息卻又放肆地把我的心偷走了。在這夜深人靜讓人孤獨的瞬間，你卻堆積如山地矗立于我眼前，我不忍心悄悄閉上眼睛一笑而過(guò)，可你那讓我刻骨銘心的紋理實(shí)在讓我有種想吞噬不放的感覺(jué)，你龐大的身軀里蘊含著(zhù)多少精華的.骨髓讓我對你變得如此貪婪。
那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子仿佛音樂(lè )中的音符躲在我的心里跳舞，那一個(gè)個(gè)深涵的思想蕩漾在我的心里，存在我深深的腦海里，讓我不愿與你相離，那一個(gè)個(gè)細膩的情節，映照著(zhù)我弱小的心靈，猶如溫暖的陽(yáng)光伸進(jìn)我生命的縫隙里，我想你的心與我貼近一點(diǎn)，那博覽群書(shū)的胸懷大志卻不允許你在我的時(shí)光中溜走。
你的芬芳就這樣沐浴了我的靈魂，讓我與你難舍難離。
沐浴書(shū)香，使我對你愛(ài)不釋手。
靜靜地深夜，群星在閃耀，我小心翼翼把你翻開(kāi)，品味著(zhù)你那觸動(dòng)人心的細節，回眸一望，天地翻飛都消盡，可你仍然被我抱在懷里。每當把你享受完畢時(shí)，我都會(huì )把你藏在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的桃花源里，我迷戀你，忠情于你，疼惜你，我甚至自私霸道地不讓任何人碰你，因為我害怕我喜愛(ài)的你會(huì )因此而變得遍體鱗傷。沐浴書(shū)香，使我的心靈得以成長(cháng)。
我掏出你的心與我真心相對，我在你那里汲取了在人世間難以尋找的奧秘，是你，與我相融，讓我深入那令人難以忘懷的、神秘的歷史，而又一步一步帶領(lǐng)我走向新時(shí)代，是你，唱響我生命的智慧，是你，給予我嶄新的知識，把我的無(wú)知漸漸帶走。
你的芬芳就這樣沐浴了我的生活，讓我擁有如此五彩繽紛的生活。
你，就像一只牢固地棲息在我心里的精靈，讓我在窒息時(shí)也會(huì )深刻記起你那熟悉的模樣，因為那撲鼻的芬芳沐浴著(zhù)我心田，沐浴我整個(gè)人生。
沐浴書(shū)香作文3
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一片蔚藍的顏色；魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有一方自由的港灣；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻�！}記
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從書(shū)籍中我們可以收獲知識、探索奧秘、發(fā)掘真理……書(shū)籍散發(fā)的幽香時(shí)時(shí)牽引著(zhù)我的成長(cháng)。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的便是躺在床上，聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話(huà)故事，那聲聲沁人心脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節，總讓我陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺，是那么的富有生機。
漸漸地，我長(cháng)大了，步入了新的成長(cháng)環(huán)境——小學(xué)，掌握了許多拼音，開(kāi)始斷斷續續地閱讀起了拼音版的四大名著(zhù)，仰仗著(zhù)拼音字母，征服了書(shū)中許多不認識的生字。在感受著(zhù)那些動(dòng)人故事的同時(shí)，我還經(jīng)常沉浸在書(shū)中插圖上，欣賞著(zhù)人物的.動(dòng)作和表情，將他們與文字融合在一起，對書(shū)本講述的內容有了更深層的體會(huì )。有時(shí)，我還會(huì )花上十幾分鐘，閱讀作者的生平介紹，因此很多時(shí)候，我都會(huì )與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今，我已是一名五年級的小學(xué)生了，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱，因為讀書(shū)使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣，讓我懂得了怎樣為人處事。我不停地從書(shū)中汲取知識，當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱；當讀到《小兵張嘎》時(shí)，我的心中不由地浮起一種敬佩之情；當看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我成長(cháng)，和你在一起，讓我的童年生活如此豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。
我渴望永遠沐浴在書(shū)香中，因為人生旅途有書(shū)為伴，我心足以！
沐浴書(shū)香作文4
我暢游在書(shū)的海洋，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體會(huì )酈道元“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩途中截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著(zhù)滾滾長(cháng)江水東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝輝夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的`岳樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會(huì )感受到什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！
我淚流于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，我親眼目睹漂亮的埃斯梅拉達被一幫壞人抓走，受盡苦難，終于與母親相認。我更為卡西莫多與埃斯梅拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動(dòng)我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
我在荒島上和魯賓遜一起冒險，我扛著(zhù)那桿長(cháng)，巡視島上的每一個(gè)角落，孤獨感與寂寞感使我更加欽佩魯賓遜的堅強意志，我從中學(xué)到了很多東西……
讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著(zhù)書(shū)中的情節或喜或悲……
沐浴書(shū)香作文5
我常常想，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘、也是最受益的？答案被我搜索了很多個(gè)，但唯有“讀書(shū)”是最正確的。所以，我一直致力于通過(guò)各種各樣的活動(dòng)培養孩子們的讀書(shū)興趣，每周一節的班會(huì )課就是我和孩子最為快樂(lè )的讀書(shū)交流時(shí)光。而最近，更讓我欣喜的是，我們的班級聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！
五年級的陳老師是我的好朋友，也是一個(gè)對孩子特別用心、非常上進(jìn)的一個(gè)好老師。當我們說(shuō)起讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，我們有那么多共同的想法，越說(shuō)越投機，激動(dòng)之余就想著(zhù)讓兩個(gè)班的孩子一起開(kāi)展“手拉手、結對子，我愛(ài)讀書(shū)”系列活動(dòng)。
上周一，是我們共同進(jìn)行的第一次讀書(shū)活動(dòng)班會(huì )，兩個(gè)班級的孩子其樂(lè )融融，我們的讀書(shū)活動(dòng)就在一首朗朗上口的讀書(shū)詩(shī)歌中拉開(kāi)了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書(shū)的小故事，我想這個(gè)環(huán)節一定會(huì )讓孩子們找到指引自己前進(jìn)的榜樣力量。
第三個(gè)環(huán)節是讀書(shū)知識競賽，可謂是進(jìn)行的如火如荼，激烈異常，由此可見(jiàn)讀書(shū)帶給孩子們的自信和快樂(lè )。最最讓我們難忘的就是第四個(gè)環(huán)節了，兩個(gè)班級的孩子手拿自己最喜歡的書(shū)籍和友情卡互相交換，結成好朋友，在以后的生活中互讀好書(shū)，共同學(xué)習進(jìn)步，一個(gè)人的力量變成了雙份的，一個(gè)人的快樂(lè )也就成倍增加了，能不讓人感到收獲滿(mǎn)滿(mǎn)嗎？
第一次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)取得了很好的效果，看著(zhù)孩子們一張張興奮的小臉，我也幸福地陶醉于這種聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)中。
在大家的期待中，第二次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)在今天下午又一次拉開(kāi)大幕。首先是好玩的猜詞游戲，孩子們玩得樂(lè )此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書(shū)香班級活動(dòng)。于是，我通過(guò)PPT把如何建立博客，如何寫(xiě)文章，如何排版，如何添加信紙、上傳圖片，如何參賽，又如何讓自己的`博客小家熱鬧起來(lái)一一進(jìn)行了講解。孩子們聽(tīng)的那叫一個(gè)認真，最后我們還說(shuō)無(wú)論是老師還是學(xué)生，一起努力寫(xiě)博，兩個(gè)班級還要進(jìn)行比賽呢，爭當博客之星和評論之星。
最后我們還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，四一班的孩子認為五七班的同學(xué)讀書(shū)筆記寫(xiě)的內容特別豐富，而且版面設計特別漂亮，最最吸引人的是開(kāi)篇的自我介紹和照片展示，讓我們驚嘆她們的認真和細致。我想，三人行必有我師，尤其是和年齡稍大一點(diǎn)的孩子共同組織讀書(shū)活動(dòng)，一定會(huì )讓我們班孩子學(xué)到更多，也懂得更多！
沐浴著(zhù)書(shū)香，乘著(zhù)第十屆書(shū)香班級的春風(fēng)，孩子們一定會(huì )給自己的童年留下最美好的記憶，我仿佛看到，在校訊通的土壤中，又有一粒粒飽滿(mǎn)的種子即將破土而出，我期待著(zhù)，期待著(zhù)……
沐浴書(shū)香作文6
書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身心。書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)在夏日的午后坐在我的小陽(yáng)臺上靜靜的閱讀，我喜歡書(shū)的味道，喜歡在書(shū)的海洋中遨游，我喜歡童話(huà)故事，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《賣(mài)火柴的小女孩兒》。我從故事中知道善良與邪惡，聰明與愚蠢，在書(shū)的海洋中，我與拇指姑娘一起花叢中飛舞。與海的女兒一起化成泡沫，與賣(mài)火柴的小女孩一起劃亮火柴，與白雪公主和小矮人一起在森林里生活，在童話(huà)中感受世界的.溫暖與美好。書(shū)讓我欣賞到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花”的秋天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。
一本好書(shū)就像一盞明亮的燈，照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書(shū)就像一艘小船，帶我行駛向成功的彼岸。
沐浴書(shū)香作文7
我很幸運，我沒(méi)有成長(cháng)在帝王專(zhuān)制的封建年代，沒(méi)有被王權禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書(shū)本悄悄閱讀；我沒(méi)有成長(cháng)在“”中，不會(huì )惶惶不可終日，讓充滿(mǎn)靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長(cháng)在21世紀，我充分的權利學(xué)習各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書(shū)里長(cháng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代，也能像一本雋永的書(shū)，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來(lái)自如的美感。
我是在書(shū)里長(cháng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代，也能像一本雋永的書(shū)，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來(lái)自如的美感。
讀書(shū)又好似交友，驅走我成長(cháng)中心靈的寂寞。每一本書(shū)都宛如一個(gè)人，他們風(fēng)格各異：有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究，字正腔圓滿(mǎn)口大道理，讀他的.時(shí)候必須振作精神咬文嚼字；有的是風(fēng)雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過(guò)；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著(zhù)電視一邊讀它。有意義的書(shū)即使讀舊了，我還是固執地為它在書(shū)架上保留一席之地，希望經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。
我從書(shū)中領(lǐng)略到四季的色彩，讀懂了時(shí)光飛逝留下的嘆息與匆忙�！盁o(wú)可奈何花落去”，空氣濕而酥軟的季節里，夜里時(shí)來(lái)風(fēng)雨，醒來(lái)后方發(fā)覺(jué)一地春花，
但又怎能一如既往地“春眠不覺(jué)曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個(gè)夏天，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節又是涼的秋，看著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下”，感嘆著(zhù)季節遠去留下的牽掛和倦透，少了一點(diǎn)堅強，多了一份寂寞，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。但同時(shí)，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”化解寒冬堅冰，一句話(huà)足矣。
讀書(shū)充實(shí)我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照青”，深深撼動(dòng)了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬(wàn)冤魂激起我愛(ài)國的熱望，助我?jiàn)^起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說(shuō)為中華民族的偉大復興而讀書(shū)，讓我以知識來(lái)崛起我中華！
我時(shí)常感嘆，人類(lèi)最偉大的發(fā)明莫過(guò)于語(yǔ)言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫(xiě)《史記》，不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費吹灰之力，將厚厚的大書(shū)存盤(pán)，誰(shuí)敢說(shuō)這些進(jìn)步的階梯不是書(shū)籍搭建而成？
書(shū)是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠的守護者。
沐浴書(shū)香作文8
書(shū)，如雪般圣潔，如明珠般璀璨！它點(diǎn)亮了一顆澄澈明亮的心，一顆融入世間所有智慧的心。
細細品味，書(shū)的滋味像茶葉包般苦澀，又像紅酒般醉人。它是一種古咒，深深吸引人心，引入一個(gè)溫暖的懷抱，像母親擁孩子般溫暖，使我沉醉、癡迷，悠悠忽忽地來(lái)到書(shū)香世界。這里沒(méi)有城市的車(chē)笛喧囂，沒(méi)有商場(chǎng)的爾虞我詐，也沒(méi)有人與人之間的勾心斗角。只有一種香，一種說(shuō)不出的味道，那種味道有一些淡淡的茉莉芳香，有一絲濃郁的薰衣草香，這兩種氣味間又摻雜了一些人間的情感，親情、友情、愛(ài)情......一切都滲入其中。
在這個(gè)世界里，有一種音樂(lè )，一種令人狂野，令人舒心的音樂(lè )，它伴隨我一起去誦讀，去詮釋那一個(gè)個(gè)奇妙的文字，一句句優(yōu)美柔情的詩(shī)詞。一個(gè)個(gè)符號在文字間跳動(dòng)，尋找著(zhù)最合適自己的落腳點(diǎn)。又是一段音樂(lè )，一段魂牽夢(mèng)縈的音樂(lè )，它把我牢牢引入一個(gè)咖啡館。我端起一杯濃濃的咖啡，抿了一口，澀而不苦，甜而不膩。
不知有多少人，在一個(gè)個(gè)寂靜的夜里，迷失在了書(shū)海里。他們讀了一輩子的書(shū)，誦了一輩子的'詩(shī)，在他們腦海中可能藏了有些人幾世都看不完的書(shū)，他們的腦�？梢哉f(shuō)是一個(gè)藏書(shū)閣。在有些人眼里，書(shū)只是生活中的一部分，偶爾品嘗即可；但是對另一些人來(lái)說(shuō)，書(shū)就是生命，沒(méi)有了書(shū)，就像丟了靈魂一樣。一頁(yè)頁(yè)楷體紙張，不知融入了多少感情；一本本歷史名著(zhù)，不知記載了多少舊年的輝煌。一段話(huà)，一個(gè)句子，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字，都藏著(zhù)作者寫(xiě)作時(shí)的一種享受，一種對書(shū)的熱愛(ài)，這就是書(shū)香，世間最純凈、最美的香氣！
風(fēng)花雪月，書(shū)是鶯飛草長(cháng)的春天；是花葉舞動(dòng)，生機盎然的夏天；是紅楓飄落，冷風(fēng)吹舞的秋天；是白雪覆蓋人間的冬天———它是四季的結合。它擁有夢(mèng)幻的蓬蓬裙，透亮的水晶鞋，美麗的公主，帥氣的王子......這是安徒生和格林譜寫(xiě)的美麗童話(huà)；棉花糖、游樂(lè )園，這是一股稚氣的散發(fā)；時(shí)間、追星，這是青春的寫(xiě)照。它擁有人世間最純真的情感，一種思念，一種信任，一種愛(ài)慕，一種心底的萌動(dòng)，它用心傾聽(tīng)著(zhù)......
書(shū)香，有時(shí)喜歡一個(gè)人靜靜地享受這美好，聞著(zhù)這股香味，自私得不想讓他人品嘗，有時(shí)又喜歡向別人講述著(zhù)書(shū)中的故事，讓別人也感受到我的快樂(lè )；有時(shí)也喜歡帶著(zhù)書(shū)本，去尋找作者筆下的美麗風(fēng)景，感受作者的心境。書(shū)，它是一根琴弦，撥動(dòng)了我的心靈；它是一條小溪，讓我看清自己；它是一片云彩，帶我飄向遠方，望向世界的另一端。沐浴其中，令人回味不止！
沒(méi)有一臺時(shí)光機，能像史書(shū)，帶我們穿過(guò)時(shí)光隧道。
沒(méi)有一朵嬌艷的鮮花，能像一首小詩(shī)，散發(fā)迷人芳香。
沒(méi)有一種魔術(shù)，能像安徒生和格林童話(huà)，
讓我們看見(jiàn)王子和公主的夢(mèng)幻。
沐浴書(shū)香作文9
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。它可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西，知道更多的事讓我們更加聰明。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！笔前�，每一本書(shū)都是一位老師，堅持每天讀書(shū)，日積月累你收獲的將是一份寶藏。
我從小就喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是快樂(lè )的，它的快樂(lè )不僅僅是文字給予我的，更重要的是我可以與作者進(jìn)行心靈的碰撞，心靈的.交流�！冻笮▲啞返那楣澴屛抑厥傲藢W(xué)習的勇氣，懂得了無(wú)論怎樣你都不要自卑，只要努力，總有一天你也可以丑小鴨變白天鵝！你是否記得《荒野求生》中的貝克，他在沒(méi)有食物、沒(méi)有水、沒(méi)有救援的絕境中，只依靠自己的雙手和智慧頑強求生，他這種勇敢冒險精神讓我十分欽佩。從中我吸取到了面對挫折的勇氣和頑強拼搏的力量。書(shū)還能為我們展現一個(gè)不一樣的精彩世界，我可以和《福爾摩斯》中大名鼎鼎的偵探福爾摩斯及華醫生一起探索思考，去尋找破案的線(xiàn)索，查出真相�！栋屠枋ツ冈骸分械哪莻�(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎獻出自己寶貴的生命。我恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻給予。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔前�，多讀書(shū)你就會(huì )比別人知道得更多，讀書(shū)可以讓人進(jìn)步，正如那句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)就不會(huì )進(jìn)步，也就不會(huì )成功。
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)是一股清泉，澆開(kāi)我進(jìn)步的花朵，書(shū)更是一位老師，伴我成長(cháng)又教我知識……
沐浴書(shū)香作文10
書(shū)是一把神奇的金鑰匙，開(kāi)啟你心靈的窗戶(hù)；書(shū)是一望無(wú)際的知識海洋，放飛你暢游的夢(mèng)想；書(shū)是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無(wú)窮；書(shū)是一片甜滋滋的口香糖，令你滿(mǎn)口清香。
書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)不僅可以增長(cháng)課外知識，還可以提高作文水平，豐富我們的心靈。書(shū)可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中，走向光輝的知識殿堂，同時(shí)書(shū)也是一位良師益友，我們能從不同的書(shū)中吸取不同的“營(yíng)養”，在我們失落時(shí)書(shū)總能陪伴我們左右，幫我們解開(kāi)心結。
翻開(kāi)書(shū)，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風(fēng)”，和他一道去化解種種難題，克服重重困難，有時(shí)讀得入神，竟能想象得出孔明在破解敵軍計策時(shí)，嘴邊掛著(zhù)一絲得意的微笑的`樣子。
可是后來(lái)他“出師未捷身先死”，卻已使我這個(gè)讀者落淚了，那是一種怎樣的遺憾��？無(wú)奈的放下肩頭的擔子，眼看著(zhù)軍中事務(wù)還未料理妥當，還沒(méi)有“攘除奸兇”，還沒(méi)有“興復漢室，還于舊都”，卻只能無(wú)奈的永遠離去。于是我便幾天不去碰那書(shū)，然而內心的情感早已被那情節左右，卻不得不去把它重新翻開(kāi)。當得知孔明死后，蜀漢并沒(méi)有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略，在其死后竟仍然發(fā)揮功效時(shí)，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書(shū)的力量是何其偉大��！人心都不由自主地被它牽引去了，這就是書(shū)的魅力所在！
沐浴書(shū)香作文11
書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每作一意求之。 ——蘇 軾
——題記
總喜歡獨自坐在窗前，捧一本心愛(ài)之書(shū)，拋棄世俗的喧囂和繁雜，讓心神悄然走進(jìn)書(shū)中，聆聽(tīng)作者用筆敲響的歲月的聲音。初春、盛夏、深秋、嚴冬，就這樣，透著(zhù)墨香的書(shū)，陪伴我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)煩悶的午后，充實(shí)了我整個(gè)童年。
那年初春
那年初春，百花齊放。5歲的我用稚嫩的小手翻開(kāi)了人生第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。因為不識字，我便用哭來(lái)要挾媽媽給我讀書(shū)。在安徒生爺爺創(chuàng )造的童話(huà)王國中，我與拇指姑娘一起在花叢間飛舞，與海的女兒一起化成美麗的泡沫，與賣(mài)火柴的小女孩一起劃亮火柴……
在童話(huà)中，我感受到世界的溫暖與美好。
那年盛夏
那年盛夏，驕陽(yáng)似火。8歲的我不再滿(mǎn)足于夢(mèng)幻的童話(huà)了，我開(kāi)始接觸讀來(lái)輕松的校園小說(shuō)，并認識了馬小跳、笑貓、皮魯、舒克貝塔等躍然紙上的人物。我和笑貓一起去仰望塔頂上的虎皮貓，和馬小跳一起調皮闖禍，和皮魯一起主張正義……
在校園小說(shuō)中，我得到了快樂(lè )和正確的引導。
那年深秋
那年深秋，碩果累累。10歲的我開(kāi)始受中外名著(zhù)的熏陶，我常常沉浸在這些大文豪揚揚灑灑的`文筆和跌宕起伏的情節中，久久不能自拔，仿佛身臨其境一般。這些名著(zhù)還 教會(huì )我許多終身受益的道理：《三國演義》教會(huì )我做事要小心謹慎，處處留意；《水滸傳》教會(huì )我，朋友是很重要的，多一個(gè)朋友多條路；《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我，要勇于反抗命運，為自己爭取正當權益；《哈利波特》教會(huì )我，愛(ài)是世界上最神奇的魔咒……
閱讀名著(zhù)，使我受益匪淺。
那年嚴冬
那年嚴冬，寒氣襲人。12歲的我叩響了古詩(shī)詞的大門(mén)，直到現在，我還 瘋狂熱愛(ài)著(zhù)優(yōu)美的古詩(shī)詞，通過(guò)古詩(shī)詞，我仿佛看到了幾百年前人們的喜怒哀樂(lè )，真情實(shí)意。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之木，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣，陸游的夢(mèng)鄉回蕩著(zhù)鐵騎錚錚……每每讀起這詩(shī)詞，總有一種蕩氣回腸的英雄氣概充滿(mǎn)心中，酣暢淋漓，如同親臨古時(shí)，與李白共飲美酒，與蘇軾一同賞月。
古詩(shī)詞閱讀，令我夢(mèng)回唐朝。
浸著(zhù)書(shū)香的成長(cháng)路上，我快樂(lè )地前行著(zhù)。此生，有書(shū)相伴，終不孤獨！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ——高爾基
——后記
沐浴書(shū)香作文12
朋友，在你在空閑的時(shí)候，你可否想過(guò)讀書(shū)嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實(shí)書(shū)并不是一種昂貴的物品。一本書(shū)幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書(shū)的價(jià)值并不在于此。
在我幾歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了人生的第一本書(shū)。那本書(shū)薄薄的，只有十幾頁(yè)而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書(shū)�？戳艘槐橛忠槐�，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書(shū)就被除數翻得十分破爛，以至于我現在仍對那本書(shū)的記憶猶新。這本書(shū)可以說(shuō)是在我讀書(shū)路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識的海洋。
其實(shí)，讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，真的是一件十分有益的事。通過(guò)讀書(shū)，你可以知道太陽(yáng)為什么東邊升，西邊落；通過(guò)讀書(shū)，你可以知道人類(lèi)的起源；通過(guò)讀書(shū)你可以知道蒸汽機的由來(lái)，電燈的原理等等。我不敢說(shuō)自己的常識有多么淵博，但通過(guò)讀書(shū)，我還是學(xué)到了很多的知識。其實(shí)，我讀書(shū)對我們中學(xué)生學(xué)習來(lái)說(shuō)，是十分有益的。我曾多次發(fā)現，課本許多的問(wèn)題，我曾看過(guò)的課外書(shū)上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書(shū)，能使我們更好的理解書(shū)上的內容。
著(zhù)名的女作家楊絳曾說(shuō)過(guò)，“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜見(jiàn)有名的'學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)�！蔽液苷J同這段話(huà)，我覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)真的是一種促進(jìn)學(xué)習，陶冶情操的好方法。如果你還沒(méi)有意識到讀書(shū)，你可真的就是“落伍”了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書(shū)的好處有很多。我們應該好讀書(shū)，讀好書(shū)。沐浴在書(shū)香之中，去增長(cháng)我們的智慧，美好我們的心靈吧。
沐浴書(shū)香作文13
春天，走進(jìn)百花盛開(kāi)的原野，感受《春》的生機盎然；夏日，經(jīng)過(guò)清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊；秋季，隨著(zhù)草色漸枯的河岸；體會(huì )《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀(guān)賞《濟南的冬天》的曼妙風(fēng)光。
一冊好書(shū)伴我四季，書(shū)香隨著(zhù)我成長(cháng)，帶我走過(guò)四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過(guò)沙漠，攀登高峰，一起觀(guān)賞流星月食，共度美好時(shí)光。
每當翻開(kāi)書(shū)本，我的腦海里便展現一副奇妙的畫(huà)面：輕輕劃動(dòng)船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽(tīng)婉轉的鳥(niǎo)鳴，迎接清風(fēng)的到來(lái)。那冰爽清潤的`水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥(niǎo)啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著(zhù)槳劃動(dòng)的波紋，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，使魚(yú)兒躍出水面，使白云化作軟糖。
在現代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書(shū)香與我同往，書(shū)中的故事、書(shū)中的情節跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，純粹是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論在何時(shí)何方，以書(shū)為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來(lái)到圖書(shū)館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結果被鎖在里面一個(gè)晚上之久，晚飯也不沒(méi)得吃。事后同學(xué)都以為我會(huì )汲取教訓，不再如此癡迷于書(shū)，可不想我依然“我行我素”，不過(guò)總會(huì )記得帶上一份快餐。后來(lái)因為這件事，我還得了有綽號——書(shū)仙。
因為讀書(shū)，我的文章愈加達到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書(shū)，我擁有了“窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；也因為讀書(shū)，我認清了人世間的真善美。
讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我明白了夢(mèng)幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書(shū)的魅力所在。
書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)香伴我成功。試著(zhù)把人生浸沒(méi)在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。
沐浴書(shū)香作文14
書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身心；書(shū)是一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是一位智者，啟迪著(zhù)我的心靈。書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，給人以力量和智慧。我就是沐浴著(zhù)書(shū)香，健康成長(cháng)的。
從我兩歲起，媽媽就開(kāi)始把我帶入書(shū)的世界了。每天晚上，我都是在媽媽讀故事聲中度過(guò)的。那時(shí)候的書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一幅幅美麗的圖畫(huà)，我是一定要看著(zhù)書(shū)聽(tīng)故事的，盡管不認識字，我還是讓媽媽指著(zhù)字讀，聽(tīng)的遍多了，我就開(kāi)始咿咿呀呀的自己讀，竟然一字不差的記下來(lái)了。從這時(shí)起，一顆閱讀的種子就種在了我的`心里。等到我識字多了，媽媽就讓我自己讀繪本，我也總是如饑似渴地讀著(zhù)�！冻笮▲啞�、《龜兔賽跑》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等都是我幼時(shí)的最?lèi)?ài)。從書(shū)中我也明白了很多道理：丑小鴨的故事讓我明白了要積極向上努力進(jìn)取，龜兔賽跑的故事讓我明白“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，白雪公主的故事讓我認識了美麗善良的白雪公主。我從這些故事中知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。
伴隨著(zhù)五彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，上小學(xué)后，在老師和媽媽指引下，我開(kāi)始讀那些經(jīng)典的書(shū)籍。讀《小公雞歷險記》，我同情小公雞和小鴨的遭遇，也感動(dòng)于他們的友情；讀《寶葫蘆的秘密》，我認識到做人要做誠實(shí)、正直的人；讀《城南舊事》我為英子爸爸的去世傷心不已，從英子身上汲取到精神的力量；讀曹文軒的《青銅葵花》明白了親情的偉大，為了親人可以付出一切；讀沈石溪的作品我明白了動(dòng)物之間也有感情，人和動(dòng)物可以和諧相處；讀黃蓓佳，楊紅櫻的校園小說(shuō)，我感受到校園生活更加美好。
我還讀了一些名人傳記，《岳飛的故事》、《孟子的故事》、《貝多芬傳》、《愛(ài)因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等，讀這些書(shū)，我汲取了很多知識，懂得了很多道理，從偉人身上學(xué)到了很多為人處世的方法，成功的經(jīng)驗。
媽媽說(shuō)：讀書(shū)就像吃飯一樣，不能偏食，要廣泛的閱讀才能營(yíng)養全面。于是，我開(kāi)始讀一些科普類(lèi)書(shū)籍�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《神奇的化學(xué)》、《有趣的物理》、《它們是怎么來(lái)的》、《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》、《森林報》等等成了我的枕邊書(shū)。我知道了動(dòng)物王國中的秘密，植物世界里的奧秘，知道了摩擦力、重力、浮力，水、火、氧氣。是這些書(shū)讓我認識了大千世界的奇妙，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識。
現在，我開(kāi)始看古典名著(zhù)了。書(shū)中吸引我的除了曲折的故事情節，還有英雄人物可貴的精神品質(zhì)�！度龂萘x》中孔明聰明過(guò)人的智慧，對劉備的赤膽忠心，忠心耿耿讓我佩服；《水滸傳》中以宋江為首的一百單八將俠肝義膽，反抗封建暴政的傳奇故事讓我感嘆；《西游記》中孫悟空的愛(ài)憎分明、愛(ài)打抱不平、忠誠，唐僧的冷靜、樂(lè )善好施都是我學(xué)習的榜樣。
置身于書(shū)的海洋，與主人公一起感受喜怒哀樂(lè )悲歡離合，與書(shū)的作者一起去感知另外的世界是多么美好的一種享受��！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”是讓我們與書(shū)為伴�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些名言將伴隨我一生，我仍將以書(shū)為友，暢游書(shū)海，去體驗讀書(shū)的快樂(lè )，沐浴在書(shū)香中，汲取全面的營(yíng)養，在書(shū)香中健康地成長(cháng)！
沐浴書(shū)香作文15
打開(kāi)一本包裝精美的好書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，用鼻子貼近書(shū)頁(yè)，一種淡雅的書(shū)香氣息便會(huì )輕柔地散發(fā)出來(lái)，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受��！
童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書(shū)的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話(huà)》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書(shū)和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂(lè )章中。
如今，在我的書(shū)房中擺放著(zhù)一個(gè)書(shū)柜，每當走近它時(shí)，我會(huì )發(fā)現童年時(shí)留下的影子。雖然這些書(shū)柜里的.書(shū)早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì )有一些童年時(shí)的書(shū)，上面布滿(mǎn)灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開(kāi)了童年的門(mén)，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍色童話(huà)》——那是媽媽花很多錢(qián)買(mǎi)到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥(niǎo)一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺(jué)，我沉浸到了童話(huà)的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來(lái)到了一棵老槐樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歌唱；我似乎又來(lái)到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。
童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無(wú)影無(wú)蹤。
我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書(shū)香里。書(shū)，常常帶著(zhù)我一起去冒險：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國”與“小人國”；書(shū)也常常讓我大笑、哀怒，讓我帶上想象的翅膀，飛到想象的王國。
此時(shí)此刻，書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)……
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